最新化學(xué)備課工作計劃范文（精選6篇）
時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的最新化學(xué)備課工作計劃范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
化學(xué)備課工作計劃1
本學(xué)期高二化學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，引導(dǎo)本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。我們將保持積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實地開展工作。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作
1、本學(xué)期將組織全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，繼續(xù)落實到我們的教育教學(xué)行為中去。
2、認(rèn)真參加各級教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，并認(rèn)真做好筆錄，以便在教研活動時間能相互交流，借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗。
二、加強(qiáng)備課組建設(shè)，帶好新教師
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學(xué)期將建立化學(xué)備課組調(diào)研機(jī)制。我們將組織老師相互聽課評課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進(jìn)步。
2、重視新老教師的傳、幫、帶，對新教師的指導(dǎo)工作。
三、實施分層教學(xué)，全面提高學(xué)生化學(xué)素質(zhì)
1、化學(xué)備課組教師努力做到進(jìn)度一致，同時力求在深度和廣度上對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導(dǎo)。
2、練習(xí)及考試在內(nèi)容上一致，在難度上進(jìn)行區(qū)分。
3、在理科班中選擇特優(yōu)生，進(jìn)行化學(xué)競賽輔導(dǎo)。
4、配合年級組要求，在本學(xué)科實施轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。
化學(xué)備課工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教研組的工作計劃為指導(dǎo)，針對學(xué)生的實際情況，構(gòu)建有特色的，充滿活力的新課程體系，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，落實常態(tài)課堂，實現(xiàn)高效課堂。
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃，組織學(xué)習(xí)高一課程標(biāo)準(zhǔn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣及化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)業(yè)水平的差異，努力追求適合于本年級學(xué)生的課堂教學(xué)形式，提高教學(xué)的有效性。
三、工作措施
�。�1）定期組織備課組活動
內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排，教學(xué)重點、難點的分析討論研究，導(dǎo)學(xué)案的編寫，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。每次備課組活動主備人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，其他老師參與討論。
�。�2）繼續(xù)進(jìn)行推磨聽課
本學(xué)期每位老師至少在備課組開一節(jié)課。原則上哪個老師主備哪個老師開課。聽課后備課組集中評課。
�。�3）繼續(xù)使用好導(dǎo)學(xué)案
�。�4）重視作業(yè)的布置與批改題目要精選，作業(yè)全批或選批，及時發(fā)現(xiàn)問題評講練習(xí)要有選擇性、爭對性。督促學(xué)生及時訂正作業(yè)，使用好糾錯本。
（5）重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。
�。�6）認(rèn)真學(xué)習(xí)校本課程，繼續(xù)開展好研究性學(xué)習(xí)。
化學(xué)備課工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校、年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，高一化學(xué)備課組將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設(shè)為重點，實現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展。
二、主要工作
1、完成一冊教材第五、六、七章，二冊教材第八章的教學(xué)。
2、進(jìn)一步全面落實新課程理念，教學(xué)中注意落實知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等教育目標(biāo)，改善課堂結(jié)構(gòu)，堅持“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、思維培養(yǎng)為核心”的教學(xué)思想，努力提高教學(xué)效益，充分重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會歸納。
3、備課組建設(shè)
�。�1）加強(qiáng)備課組內(nèi)研討，認(rèn)真進(jìn)行每周2次的備課組活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。探討有效教學(xué)方法、集體備課、資源共享，并且注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息，備課組長及時記錄組內(nèi)老師參加備課活動的情況。
（2）加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，了解并監(jiān)督組內(nèi)青年教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，切實抓好“六認(rèn)真、四個必”，使青年教師能更好成長。
�。�3）開展好組內(nèi)公開課的觀課、評課、議課，促進(jìn)組內(nèi)教師探索新的教學(xué)模式，激發(fā)課堂教學(xué)活動，實現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越。
4、樹立全局觀念，合理控制作業(yè)量。
例題的選擇和習(xí)題的配備根據(jù)每個班的實際情況精選精留，做到“大統(tǒng)一、小靈活”。要充分重視教學(xué)個噢成的反思，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量和作業(yè)情況的分析，及時查找問題并及時解決，而不是靠超負(fù)荷的作業(yè)量來提高考試成績。
化學(xué)備課工作計劃4
一、目標(biāo)：
通過復(fù)習(xí)教學(xué)，使學(xué)生掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能，初步構(gòu)建整個高中化學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)，基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題、答題的良好習(xí)慣。著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰�、思維能力和自學(xué)能力。
二、指導(dǎo)思想：
以考綱為依據(jù)，以教研室下達(dá)的教學(xué)計劃和方針為指導(dǎo)，充分合理利用剩余的時間，科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證一輪復(fù)習(xí)扎實、有效地順利進(jìn)行，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
三、措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；
2、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的力量；
3、注重有效教學(xué)，提高課堂效率；
4、加強(qiáng)考練及作業(yè)批改；
5、加強(qiáng)實驗教學(xué)，提高學(xué)科成績；
6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，減少非智力因素的影響。
化學(xué)備課工作計劃5
目前情況分析：
以第一學(xué)期的期末考試做分析，共有75名學(xué)生參加，年級均分75。3分，全年級優(yōu)秀率占16%，合格率為98。6%，不合格率為0。13%（即1位同學(xué)）�？傮w是合格率高但是優(yōu)秀率低。主要體現(xiàn)在學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好，分析理解能力、知識遷移能力、綜合運(yùn)用能力、與生活實際相結(jié)合的能力較弱。
目前主要想要解決的問題：
如何在短時間內(nèi)培養(yǎng)和提高學(xué)生的這些能力，從而提高學(xué)生的化學(xué)成績（這也是我們困惑的問題）
本學(xué)期想要去做的事情：
1、開學(xué)到3月中旬完成新課的教學(xué)，3月到模擬考前完成一輪的考綱復(fù)習(xí)。
2、復(fù)習(xí)目的：拾遺補(bǔ)缺，建立知識網(wǎng)絡(luò)，提高綜合運(yùn)用能力
3、復(fù)習(xí)形式：
第一輪復(fù)習(xí)：主要是條塊復(fù)習(xí)，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)
我們準(zhǔn)備在模擬考試前把基本概念、物質(zhì)知識和實驗這兩塊復(fù)習(xí)掉，模擬考試后進(jìn)行基本理論、計算的復(fù)習(xí)。
第二輪復(fù)習(xí)：主要是專題復(fù)習(xí)
按照學(xué)生的實際情況分專題，如：生活實際題、最新圖形題、物質(zhì)鑒別題、開放性題目、最新題型題等，目的是提高學(xué)生的分析理解能力。尤其注重實驗專題復(fù)習(xí)，給予他們更多的動手實驗機(jī)會，拓展學(xué)生的實驗空間，讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
第三輪復(fù)習(xí)：主要是模擬訓(xùn)練
考綱的綜合部分以及結(jié)合四月份的各區(qū)縣的模擬考試卷，進(jìn)行模擬訓(xùn)練，強(qiáng)化練習(xí)，提高學(xué)生考試技巧和綜合測試能力。
4、學(xué)生分層：針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況，我們將對他們的作業(yè)進(jìn)行分層，讓他們在原有基礎(chǔ)上每天都進(jìn)步一點點。
5、加強(qiáng)學(xué)生的小練習(xí)訓(xùn)練：通過上一學(xué)期的小練習(xí)，我們覺得這種及時反饋形式效果很好，所以這一學(xué)期保持這種方式，選題出題，不斷鞏固所學(xué)知識。
化學(xué)備課工作計劃6
一、實驗教學(xué)目的`：
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，從實際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生動腦，動手和實驗操作的能力，讓學(xué)生學(xué)會調(diào)控實驗過程，學(xué)會實驗設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維，進(jìn)一步提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，在化學(xué)教學(xué)方法以實驗教學(xué)為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、實驗措施：
1、分清本學(xué)期的實驗內(nèi)容：見附表
2、充分利用現(xiàn)有的設(shè)備，并盡可能地自制教具，多做實驗。
3、培養(yǎng)學(xué)生的多種能力
（1）實驗設(shè)計能力和探索能力
引導(dǎo)學(xué)生圍繞實驗?zāi)康脑O(shè)計實驗，選擇器材，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們各抒己見，設(shè)計合理的實驗，養(yǎng)成良好的探索問題的能力。
�。�2）觀察能力和分析歸納能力
在上課中引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，知道觀察的重點，細(xì)致觀察善于分析現(xiàn)象，總結(jié)出化學(xué)規(guī)律。
�。�3）分散思維的培養(yǎng)
多讓學(xué)生做一些開放性的題目，讓他們從不同角度發(fā)表自己的見解。
�。�4）解決化學(xué)問題的能力
在課堂上，將實驗現(xiàn)象與自己生活中的現(xiàn)象密切聯(lián)系起來，通過實驗培養(yǎng)學(xué)生解決化學(xué)問題的能力。
�。�5）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度
嚴(yán)格操作、仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確地觀察反應(yīng)的現(xiàn)象，并能明確其實質(zhì)，要準(zhǔn)確詳實地記錄，善于分析出現(xiàn)誤差的原因。
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