2021年秋季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃范文（通用5篇）
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢？下面是小編整理的2021年秋季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃范文（通用5篇），歡迎大家分享。
秋季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
遵照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，緊緊圍繞學(xué)�！熬酆险芰�、實(shí)現(xiàn)新跨域”的工作總目標(biāo)，以“實(shí)施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量、打造窗口學(xué)校”為根本任務(wù)，以加強(qiáng)常規(guī)管理，關(guān)注課堂教學(xué)，深化教學(xué)研究，提升教師素質(zhì)為工作主線，不斷提升課程實(shí)施水平，使我校教學(xué)管理向規(guī)范化、精細(xì)化邁進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
二、主要工作
（一）、強(qiáng)化過程管理，提升服務(wù)等級(jí)。
1、課程管理。
一是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《xx省普通高中課程設(shè)置方案》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程開設(shè)、課時(shí)計(jì)劃、作息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家新課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學(xué)習(xí)課程。二是抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，根據(jù)學(xué)校人事變動(dòng)和實(shí)際工作需要，做好秋季學(xué)期課程安排；抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計(jì)劃的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)；維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。三是進(jìn)一步規(guī)范理科實(shí)驗(yàn)室及理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理。在本學(xué)期，配齊化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)員。
2、教研組、備課組管理。繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長(zhǎng)要及時(shí)把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實(shí)到學(xué)科資源庫(kù)。
3、學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)計(jì)高二、高三學(xué)生異動(dòng)情況，核實(shí)高一新生在校人數(shù)，并切實(shí)做好20xx年入學(xué)新生學(xué)籍注冊(cè)工作，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化和精細(xì)化。
4、考試管理。認(rèn)真組織好期中、期末、高三調(diào)考、成人高考、學(xué)科競(jìng)賽等模塊測(cè)試，加強(qiáng)考試期間的管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
5、規(guī)范實(shí)習(xí)教師管理。本學(xué)期，因?qū)W校人事變動(dòng)和發(fā)展需要，教務(wù)處將進(jìn)一步做好和規(guī)范實(shí)習(xí)教師考評(píng)工作。近一段時(shí)間來(lái)，地理和歷史學(xué)科，從xx大學(xué)引進(jìn)了4名實(shí)習(xí)教師；昨天，武漢音樂學(xué)院派來(lái)了6名實(shí)習(xí)教師；下周，三峽大學(xué)還將派來(lái)包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和體育3門學(xué)科在內(nèi)的共5名實(shí)習(xí)生。同時(shí)，今年實(shí)習(xí)的時(shí)間也較往年要長(zhǎng)，比如三峽大學(xué)的實(shí)習(xí)時(shí)間就延長(zhǎng)至3個(gè)月。為更好的幫助實(shí)習(xí)教師能更快更好成長(zhǎng)，教務(wù)處將具體指派指導(dǎo)教師，要求制定指導(dǎo)計(jì)劃，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和年級(jí)主任等專家一起聽課評(píng)課。
�。ǘ⒑葑ソ虒W(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、落實(shí)《xx市七中教學(xué)常規(guī)管理辦法》要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的日常檢查。重點(diǎn)檢查教師坐講坐教、學(xué)生上課睡覺、遲到早退等不規(guī)范行為，檢查結(jié)果每天及時(shí)通報(bào)。同時(shí)，在開學(xué)初、期中和期末三個(gè)階段各檢查一次教師教案。
2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的深度。集備要注重實(shí)效性，加強(qiáng)對(duì)高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。每次集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作，及時(shí)上傳有關(guān)材料。
3、狠抓“三不”，精細(xì)化上課。教師上課要求做到“三不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。并能充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，做到精細(xì)化上課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)習(xí)慣。要重視課堂基礎(chǔ)，突出學(xué)生核心，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。在重視基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，還要注重分層次教學(xué)的要求；在嚴(yán)格控制作業(yè)量的同時(shí)，加大對(duì)典型試題的練習(xí)和講解。
�。ㄈ�、搭建發(fā)展平臺(tái)，打響教育品牌。
1、扎實(shí)做好評(píng)教評(píng)學(xué)工作。
2、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽暨20xx年xx七中“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。以教研組為單位開展初賽，選出參賽代表進(jìn)行決賽。進(jìn)一步抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，開展好首席教師、骨干教師示范課活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，各學(xué)科要繼續(xù)夯實(shí)“122高效課堂”和基于小組合作學(xué)習(xí)的六環(huán)生本課堂模式，并積極探索“分層走班制”教學(xué)模式的內(nèi)涵，切實(shí)提高課堂效益。
3、選派教師參加各類教學(xué)交流活動(dòng)。按照“走出去，帶回來(lái)”的方針，學(xué)校將盡最大努力，盡可能多的組織安排各學(xué)科優(yōu)秀教師“走出去”，參加各類學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)校間的交流，把外面、兄弟學(xué)校間好的、優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和做法“帶回來(lái)”，從而努力提高七中的教學(xué)教研水平。
�。ㄋ模�、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，深化素質(zhì)教育。
1、進(jìn)一步規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，把研究性學(xué)習(xí)作為評(píng)價(jià)年級(jí)工作的重要方面。規(guī)范課題庫(kù)的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)課題研究的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)多出優(yōu)秀成果。
2、踏實(shí)做好校本課程建設(shè)和選修課的開展工作。進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的編寫和開設(shè)，積極提倡和鼓勵(lì)教師承擔(dān)選修課程。
3、嚴(yán)格做好高三學(xué)生畢業(yè)準(zhǔn)備工作。教務(wù)處將會(huì)同年級(jí)組指導(dǎo)完成高三年級(jí)學(xué)生學(xué)分清理工作，進(jìn)一步檢查學(xué)生畢業(yè)信息，完善學(xué)生檔案。
�。ㄎ澹�、樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作。
1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫(kù)的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為教學(xué)一線服務(wù)。
2、協(xié)同校辦，做好教師績(jī)效考核。
3、在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
4、完成上級(jí)交辦的各類創(chuàng)建工作。
本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級(jí)教育行政部門的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作，進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
秋季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃2
為適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，根據(jù)學(xué)校年度工作安排，圍繞20xx年“課改”主題詞，探索綠色教學(xué)實(shí)踐，完善學(xué)校“綠色教學(xué)”理論體系。結(jié)合學(xué)校的精細(xì)化管理要求，提出本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)守“以人為本”的教育思想，遵循“立德樹人”的根本宗旨，根植“綠色教育”的辦學(xué)理念，培育“綠潤(rùn)生命，盛及未來(lái)”的教學(xué)實(shí)踐體系。
二、目標(biāo)任務(wù)
達(dá)成三個(gè)建構(gòu)：科學(xué)有特色的校本課程體系構(gòu)建;自主而優(yōu)效的課堂教學(xué)模式構(gòu)建;全面重發(fā)展的素質(zhì)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建。
實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：奠定學(xué)生全面?zhèn)�性發(fā)展的終身素質(zhì)基礎(chǔ);促進(jìn)教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)發(fā)展和專業(yè)個(gè)性成長(zhǎng);形成效益優(yōu)良質(zhì)量領(lǐng)先的綠色教學(xué)品牌。
三、基本策略
堅(jiān)持以素質(zhì)教育為基本導(dǎo)向，以學(xué)生素質(zhì)全面?zhèn)�性發(fā)展為根本宗旨，以課程體系構(gòu)建為主要載體，以改變教與學(xué)行為方式為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，強(qiáng)化過程監(jiān)控，回歸教育本真，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，提高素質(zhì)能力，提升教學(xué)質(zhì)量，鑄造綠色教學(xué)品牌。
四、主要工作
1.全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革
(1)建立和完善課堂教學(xué)改革的組織和機(jī)制
建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)課改課題研究、課堂教學(xué)、學(xué)生組織、后勤保障四個(gè)工作小組，以各分管校長(zhǎng)為小組長(zhǎng)，處室干部和骨干教師為成員的推進(jìn)小組。建立以領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)領(lǐng)下的由教務(wù)處牽頭、各處室協(xié)調(diào)配合的課堂教學(xué)改革工作運(yùn)行機(jī)制。
(2)建立和完善課堂教學(xué)改革的制度和方案
根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)改革實(shí)施意見，按照分工協(xié)調(diào)的原則，建立和完善改革的配套制度和方案。如:課堂教學(xué)模式建構(gòu)方案、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)意見、兩案(導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案)考核辦法、教師培訓(xùn)方案、教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)辦法、課堂改革研究意見、學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)辦法、教師績(jī)效評(píng)價(jià)辦法等。
(3)做好堂教學(xué)改革的推進(jìn)計(jì)劃和評(píng)估機(jī)制
建立年度規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃，月安排、周布置的工作推進(jìn)機(jī)制;實(shí)行隨機(jī)觀察、重點(diǎn)調(diào)研、學(xué)月小結(jié)、學(xué)期評(píng)估、年度總結(jié)的反饋機(jī)制。關(guān)注過程，注重問題解決和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(4)充分將信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合
學(xué)校興建了兩間微格教室(本部正在興建中)，學(xué)校利用信息技術(shù)各個(gè)教研組開展微格教研，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
2.積極構(gòu)建校本課程建設(shè)
(1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，按照標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足國(guó)家課程、課時(shí)。將安全教育納入正常教學(xué)計(jì)劃，貫穿日常教學(xué)中，每學(xué)期安全教育初中一至二年級(jí)每周不少于2課時(shí)、初三每周不少于1課時(shí)。
(2)根據(jù)地域特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，整合地方課程、開發(fā)校本課程，促進(jìn)三級(jí)課程的有機(jī)融合，體現(xiàn)課程建設(shè)的發(fā)展性、自主性、校本性，彰顯綠色課程的學(xué)校品質(zhì)。
(3)嚴(yán)格作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。初中不超過7小時(shí)。
3.逐步探索素質(zhì)評(píng)價(jià)革新
(1)學(xué)生評(píng)價(jià)：建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)，探索學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)方法和方式革新，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，完善電子評(píng)價(jià)檔案，修訂和完善學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單，建立評(píng)價(jià)反饋機(jī)制;探索學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生三維學(xué)習(xí)目標(biāo)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(2)教師評(píng)價(jià)：建立和完善年級(jí)組、教研組、備課組評(píng)價(jià)考核方案;建立和完善教師專業(yè)素質(zhì)能力評(píng)價(jià)方案;建立和完善教師績(jī)效考核方案。促進(jìn)教師梯級(jí)式、團(tuán)隊(duì)化發(fā)展，促進(jìn)教師個(gè)性化、專業(yè)化成長(zhǎng)。
4.精細(xì)管理促進(jìn)質(zhì)量提升
(1)強(qiáng)化教務(wù)處內(nèi)務(wù)管理。進(jìn)一步細(xì)化處室工作人員的職責(zé)要求，建立處室干部周會(huì)制，處室月會(huì)制，備課組間周例會(huì)制度，及時(shí)反饋工作信息，及時(shí)公布教學(xué)常規(guī)管理考核結(jié)果，及時(shí)糾正問題，完善措施。
(2)落實(shí)常規(guī)“七個(gè)一”。教學(xué)管理人員課堂每日一巡查、每周一小結(jié)、每月一考核，分管校長(zhǎng)和處室干部每周聽一節(jié)課、訪談一名教師、訪談一名學(xué)生、參與一個(gè)備課組活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)集體備課督查指導(dǎo)。堅(jiān)持每周半天的集體備課，重點(diǎn)指向新課堂模式的設(shè)計(jì)和研究;通過巡查和行政干部聯(lián)系制度，強(qiáng)化集體備課的過程落實(shí)和質(zhì)量提升;注重集體備課成果的總結(jié)和提升。
(4)抓好課堂教學(xué)改革推進(jìn)。采取巡查、聽課、調(diào)研、匯報(bào)展示等方式，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的過程跟進(jìn)與指導(dǎo)。
(5)強(qiáng)化教學(xué)器材設(shè)備管理使用。進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)器材、(專用教室)的管理人員職責(zé)，堅(jiān)持每月對(duì)教學(xué)器材(專用教室)的管理使用開展例行檢查，納入教學(xué)常規(guī)和處室人員管理考核。充分發(fā)揮器材、設(shè)備、場(chǎng)地的效益，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
(6)抓好“兩案”(導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案)的監(jiān)控。制定兩案的考核細(xì)則，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
(7)關(guān)注薄弱班科的提升。積極展薄弱班科的調(diào)研分析，落實(shí)整改提升措施，開展優(yōu)勢(shì)班科的交流，加強(qiáng)幫扶指導(dǎo)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展。
(8)確保畢業(yè)班出口質(zhì)量。制定和完善畢業(yè)班工作方案，堅(jiān)持行政聯(lián)系和周碰頭和月分析制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題，優(yōu)化工作措施，提高工作的針對(duì)性、有效性，確保中小學(xué)畢業(yè)班出口質(zhì)量在去年的基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升。
在教學(xué)管理工作中，還要要處理好幾個(gè)關(guān)系：即減負(fù)與增效的關(guān)系、傳統(tǒng)與革新的關(guān)系、理論與實(shí)踐的關(guān)系;大膽革新，勇于實(shí)踐，讓課堂教學(xué)改革成為綠色教學(xué)動(dòng)車組，成為綠色教育的閃亮名片。
秋季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)期校長(zhǎng)對(duì)教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)：
基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，是教研教改共同代全�；A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。
三、主要工作任務(wù)與措施:
(一)規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度
1.進(jìn)一步完善并實(shí)施《初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí)，明確饞鬼工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。
2.提高教師備課工作的質(zhì)量。細(xì)化貝克筆記見長(zhǎng)的內(nèi)容，將檢查重點(diǎn)放在目標(biāo)計(jì)劃制定是否合理，教案設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)過程舍家能否體現(xiàn)師生互動(dòng)等。教師備課情況每月檢查并注意及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅(jiān)持每大周一次集體備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚，推進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主講人，計(jì)劃要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，做好集體備課活動(dòng)記錄，同時(shí)要求三年教齡以下的教師備祥案。
3.抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實(shí)行跟蹤調(diào)查，個(gè)性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強(qiáng)，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們個(gè)好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
4.開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，期中進(jìn)行教案設(shè)計(jì)比賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，通過各種有效途徑來(lái)提高教師對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí)，完善教師常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法。
5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，“主動(dòng)參與，樂于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。
6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教師都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月考制度，通過月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比，及時(shí)掌握各級(jí)各類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng)，找出問題及時(shí)解決。
(二)完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。
1.提高教師參加教研活動(dòng)，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。
2.教研組長(zhǎng)要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研組活動(dòng)，每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)監(jiān)督，保證教研組活動(dòng)正常進(jìn)行，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
3.各教研組要認(rèn)真組織教師開展學(xué)大港、教學(xué)計(jì)劃和集體備課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和能力，提倡開放式教學(xué)。
(三)促成教師專業(yè)發(fā)展
1.充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
2.做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動(dòng)關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，各級(jí)教研組長(zhǎng)要根據(jù)師師結(jié)隊(duì)的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面對(duì)青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求美學(xué)習(xí)校長(zhǎng)聽課不少于4節(jié)，主人聽課不少于4節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少于3節(jié)，一般教師停課不少于2節(jié)。對(duì)新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過關(guān)，兩年達(dá)標(biāo)，三年成為骨干。
3.鼓勵(lì)中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭(zhēng)取在市教育教學(xué)論文評(píng)比中有我校的教師獲獎(jiǎng)。
4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干
教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí)，配合學(xué)校推出校、市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師。
5.進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，通過調(diào)查聽課，學(xué)生平交際統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。
(四)大膽進(jìn)行教改嘗試
1.語(yǔ)文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量，每一個(gè)單元增加1---2篇語(yǔ)言優(yōu)美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。二是：增加學(xué)生作文數(shù)量，便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語(yǔ)文教師要寫出作文訓(xùn)練計(jì)劃
2.英語(yǔ)課教學(xué)改革嘗試：一是：大膽嘗試“習(xí)舊練新模仿交際發(fā)展”的課堂教學(xué)模式;二是：增加寫作訓(xùn)練，要求每一周進(jìn)行一次寫作訓(xùn)練，并要求有全批全改。
3.數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是“自學(xué)輔導(dǎo)法”課堂教學(xué)模式。
(五)抓好初三畢業(yè)工作：
1.指導(dǎo)思想：以推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施減負(fù)增效，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強(qiáng)留的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取景生在工作上開拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群集群力，反驕破滿，珍珠實(shí)干，再鑄輝煌。
2.奮斗目標(biāo)：
(1)升學(xué)目標(biāo)：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、XX市十七中15名。
(2)優(yōu)秀目標(biāo)3名
3.總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué);向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學(xué);向教研要質(zhì)量，保升學(xué);向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。
4.具體措施：
(1)領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長(zhǎng)：王天敏、副組長(zhǎng):李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門，各教研組的工作，使其有機(jī)配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力正常高速運(yùn)轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，準(zhǔn)確決策。
(2)教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué);深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法;深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問題。
(3)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實(shí)教育;“知識(shí)就是力量”的學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干增智慧教育;“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的升學(xué)與就業(yè)教育。
(4)全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與集體奮斗相結(jié)合。全體教師對(duì)目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，形成合力�？偡郑蹩茽�(zhēng)全優(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果
秋季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
以宋x校長(zhǎng)學(xué)校工作報(bào)告為指導(dǎo)，以楊校長(zhǎng)教學(xué)工作思路為抓手，以xx一中與xx師范大學(xué)合作辦學(xué)為契機(jī)，以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)為保證，細(xì)化、深化、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)質(zhì)性推行課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。
2.精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量。
3.推進(jìn)集體備課，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、合作探究意識(shí)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
4.加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范教研活動(dòng)，形成階段性教學(xué)教研成果。
5.樹立質(zhì)量意識(shí)，重點(diǎn)服務(wù)高三，確保2015年高考重點(diǎn)硬上線突破50人。
三、主要工作：
（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
1、規(guī)范教學(xué)秩序，落實(shí)教學(xué)流程管理。上課期間（包括晚輔導(dǎo)期間）禁止使用多媒體播放與教學(xué)無(wú)關(guān)的視頻影像。
2、規(guī)范教學(xué)過程，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、單元檢測(cè)、課后輔導(dǎo)、學(xué)科競(jìng)賽等提出明確要求，教務(wù)處指導(dǎo)、協(xié)助年級(jí)組、備課組做好檢查、反饋工作。
�。�1）備課：人人有教案，課課有教案，其中未帶滿三輪的教師須有詳案，有教學(xué)反思。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周檢查一次，并簽名，為年級(jí)組、教務(wù)處檢查把好第一道關(guān)。如遇推門聽課、突擊抽查無(wú)教案進(jìn)課堂者，將視為教學(xué)事故予以處罰。
�。�2）上課：不遲到，不早退，不中途離堂，不接打手機(jī)，精神飽滿，尊重學(xué)生主體性，積極探索實(shí)效、高效的課堂設(shè)計(jì)。
�。�3）作業(yè)批改：按備課組要求完成一周作業(yè)布置與批改，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周檢查一次并做好批改數(shù)量和質(zhì)量的記載。
�。�4）單元測(cè)試：由備課組統(tǒng)一制定測(cè)試計(jì)劃，選好測(cè)試用卷，組織測(cè)試，及時(shí)批改，研究形成質(zhì)量分析報(bào)告。
3、加強(qiáng)教務(wù)周志的收集和各項(xiàng)內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)，及時(shí)向?qū)W校、年級(jí)組反饋學(xué)生意見。
4、協(xié)助年級(jí)組加大檢查教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、私自調(diào)課，不假外出等)力度，并做好記錄，及時(shí)公布。
（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)
1、各教研組、各備課組要認(rèn)真制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，定人，定內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)。
2、以集體備課為突破，建立高效、共享、反思的新型備課方式。從本學(xué)期開始各備課組一定要有集體備課的詳細(xì)計(jì)劃，并積極開展集體備課，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，目標(biāo)明確，突破重點(diǎn)，備出精品，集體交流，注重反思。
3、以教學(xué)質(zhì)量月為突破，建立互動(dòng)，互助型聽課方式。講課聽課評(píng)課是教學(xué)質(zhì)量月的`重要模式。期中考試后，我校將在高一、高二兩個(gè)年級(jí)組織開展全員參與的講、聽、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校將組織專家全程參與此次活動(dòng)，問診把脈，促進(jìn)我校課改的實(shí)質(zhì)性推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、各教研組要積極開展教研活動(dòng)，有計(jì)劃，有內(nèi)容，有特色，要充分準(zhǔn)備，形式多樣，要有詳細(xì)記載。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行優(yōu)秀教研組評(píng)定。
（三）服務(wù)高三備考
高考是學(xué)校的生命線，抓好高三復(fù)習(xí)備考是本學(xué)期學(xué)校工作的重中之重。所以在抓好在高一、高二的教學(xué)工作同時(shí)，更要抓好高三的備考工作。
�、�、認(rèn)真組織研究考試大綱，考試說(shuō)明，研究課改省份近三年的高考試題。安排每月進(jìn)行一次高考測(cè)試。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度。
�、�、指導(dǎo)高三陽(yáng)光班教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，增加訓(xùn)練密度，提升訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。協(xié)助年級(jí)組抓好重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)，提高沖擊600分的學(xué)生基數(shù)，特別是要有頂尖高手。以確保來(lái)年的高考取得更好的成績(jī)。
⑶、協(xié)助年級(jí)組科學(xué)規(guī)劃三輪備考，制定備考方案，落實(shí)備考措施。
（四）加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)
1、提倡高一、高二開展單科競(jìng)賽，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，學(xué)校大力宣傳，給學(xué)生樹立各科學(xué)習(xí)榜樣。
2、建議各班由任課教師組織各學(xué)科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動(dòng)。
3、加強(qiáng)對(duì)體育，藝術(shù)特長(zhǎng)生的管理工作，注重學(xué)生學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
（五）組織好期中、期末考試。把好考試、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析四關(guān)。
（六）督促實(shí)驗(yàn)教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，保管好實(shí)驗(yàn)物品。
（七）組織教師開展多媒體教學(xué)培訓(xùn)，要求每位教師都能利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，熟練使用多媒體組織課堂教學(xué)。
�。ò耍﹨f(xié)助教科處安排好老帶新工作，落實(shí)青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃。
總之我們?nèi)熒盐蘸脁x一中與xx師范大學(xué)合作辦學(xué)這一千載難逢的機(jī)會(huì)，依托xx師大優(yōu)質(zhì)的資源，科學(xué)的管理，先進(jìn)的辦學(xué)理念來(lái)提升xx一中的辦學(xué)水平和質(zhì)量。機(jī)不可失，失不再來(lái)，我們?nèi)w教職工必須同心同德，齊心協(xié)力，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心搞好自己的本職工作，為實(shí)現(xiàn)xx一中跨越式發(fā)展作出最大的貢獻(xiàn)。
秋季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，科學(xué)有效地提升教育質(zhì)量是學(xué)校教務(wù)部門的中心工作。教務(wù)處在上級(jí)教育業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，理清工作思路，講究工作策略，把握工作重點(diǎn)，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，以“生本教育”為抓手，以教師素質(zhì)提高為重心，以課堂教學(xué)效益的追求為方向，以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革，優(yōu)化教育教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1．加強(qiáng)管理力度。將執(zhí)行教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，務(wù)求落實(shí)。
2．提升教師素養(yǎng)。以高效課堂的研究和實(shí)踐為抓手，搭建發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展；以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師整體發(fā)展，提升學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。
3．提高學(xué)生綜合素質(zhì)。努力開展各類活動(dòng)，為學(xué)生搭建實(shí)踐和展示的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
三、工作思路
以教研工作為中心，協(xié)調(diào)部門開展工作，以科研為引領(lǐng)，培訓(xùn)為載體，現(xiàn)代教育技術(shù)手段為支撐，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，搭建校內(nèi)外研訓(xùn)平臺(tái)，促進(jìn)教師發(fā)展，實(shí)踐教育質(zhì)量科學(xué)提升。進(jìn)一步發(fā)揮好教務(wù)處協(xié)調(diào)、溝通、組織、指導(dǎo)等作用。
四、具體措施
�。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ�(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1．規(guī)范過程管理，提高教學(xué)實(shí)效性。
（1）有效備課。
我們的備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在備課中，努力改革傳統(tǒng)的備課模式，探索備課的有效模式，加強(qiáng)教學(xué)核心問題、前置性作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的研究。
�。�2）高效課堂。
教師要深入課堂教學(xué)研究，找到適合本班學(xué)生教與學(xué)的方式方法，把研究和改進(jìn)教學(xué)方式作為自己一種常態(tài)化的思考，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。在課堂上堅(jiān)持做到：課堂教學(xué)目標(biāo)要清晰明確，要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，教學(xué)環(huán)節(jié)要清晰，要確保重點(diǎn)、難點(diǎn)突破的時(shí)間和效果，學(xué)生能做的事情教師絕不包辦代替，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，推行“以學(xué)定教，雙主課堂”。教師上課積極思考“哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以省略，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以整合，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)低效，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)無(wú)用”。教師在課堂上要增加學(xué)生思考的時(shí)間，增加教學(xué)回饋的時(shí)間，增加當(dāng)堂作業(yè)的時(shí)間，增加當(dāng)堂監(jiān)測(cè)的時(shí)間。教師要在課堂上充分利用好教學(xué)資源，教在關(guān)鍵處，導(dǎo)在困惑處，明在錯(cuò)誤處，點(diǎn)在提升處，從而提高課堂教學(xué)效率，從而提升教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期要求全體教師潛下心來(lái)研究自己的課堂，把“精講”落實(shí)到實(shí)處，課堂上組織多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，給予學(xué)生充分的思考、體驗(yàn)、練習(xí)的時(shí)間，教學(xué)效果上努力實(shí)現(xiàn)事半功倍。
�。�3）改革作業(yè)。
教師要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生作業(yè)數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求，學(xué)有余力的同學(xué)可以做的多一些、難一些，學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難學(xué)生可以做的少一些、淺一些。作業(yè)形式要多樣，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。避免大量的重復(fù)的機(jī)械抄寫，嚴(yán)格控制作業(yè)量。要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，做到當(dāng)堂練習(xí)，并及時(shí)檢查、反饋和鞏固，保障課堂練習(xí)的時(shí)間。
練習(xí)要精選、精練：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際精心選擇和編制練習(xí)題，作業(yè)難度與數(shù)量要適當(dāng)，意圖要明確，形式要多樣。少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練、多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)。同班各學(xué)科間注意協(xié)調(diào)作業(yè)布置，避免學(xué)生當(dāng)天作業(yè)過多，產(chǎn)生消極心理，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。
練習(xí)要精批：每次作業(yè)都必須精心批閱。作業(yè)批改要符合要求，要及時(shí)、準(zhǔn)確。全體教師都要注重學(xué)生書寫質(zhì)量，各班可根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)形成自己的批改特色。教師應(yīng)多一些激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中反映出的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄、分析，及時(shí)進(jìn)行解決，并做好作業(yè)批改記錄。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的回批。
練習(xí)要精講：每次作業(yè)批改之后必須要進(jìn)行講評(píng)，反饋。學(xué)生作業(yè)中的共性問題或者比較典型或嚴(yán)重的個(gè)別問題要及時(shí)在課堂上進(jìn)行講評(píng)，分析錯(cuò)誤原因；對(duì)于一些一般的個(gè)別問題可以采取與學(xué)生一對(duì)一單獨(dú)交流。講評(píng)時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，對(duì)題不對(duì)人，并注重引導(dǎo)學(xué)生自己從作業(yè)中分析學(xué)習(xí)得失的原因，以切實(shí)發(fā)揮每次作業(yè)的作用。
另外，作業(yè)還要做到以下四個(gè)“必”的要求：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。
（4）培優(yōu)補(bǔ)差。
教師要根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，繼續(xù)切實(shí)抓好分層輔導(dǎo)與“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，要針對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生早作安排，實(shí)施有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)的課外輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要講質(zhì)量、重實(shí)效。
今年7月，南寧市教育局在會(huì)議上提出各校開辦特訓(xùn)班，集中成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，幫助這部分學(xué)生高考考取在全國(guó)綜合排名前二十位的重點(diǎn)大學(xué)。對(duì)我校來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀生的多少（這里特指600分以上優(yōu)秀生及其他一本優(yōu)秀生）關(guān)系教育部門和社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。因此，今年我校教學(xué)研討會(huì)的其中一個(gè)議題是——特訓(xùn)班的組建和600分以上優(yōu)秀生、一本優(yōu)秀生的培養(yǎng)策略。
對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可以設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，重點(diǎn)是提高他們的自學(xué)能力和綜合運(yùn)用能力，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。但不能以單純?cè)黾咏虒W(xué)內(nèi)容與提高教學(xué)難度為手段來(lái)增加他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，以免學(xué)生由于過重負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。同時(shí)還要注意對(duì)他們的心理教育，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知能力和交流合作意識(shí)。
同時(shí)，教師不能放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施：
第一，建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案；
第二，任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要盡量采用分層次教學(xué)；
第三，利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，或者采取同學(xué)互助的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，糾正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣；
第四，經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。
2．加強(qiáng)過程監(jiān)控，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，務(wù)求落實(shí)�！俺Ｒ�(guī)”的執(zhí)行關(guān)鍵就是要注重規(guī)范性與經(jīng)常性。教務(wù)處將組織多層面的隨堂聽課、行政走課檢查，集中調(diào)研，對(duì)課堂常規(guī)好、教學(xué)有特色，教學(xué)方式有實(shí)效的教師和學(xué)科進(jìn)行全校性的交流和推廣。同時(shí)，將加強(qiáng)薄弱學(xué)科和薄弱教師的有針對(duì)性的聽課指導(dǎo)，以“聽課、反饋、整改、再聽”，促使其不斷提高教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量的有效提升。
�。�1）自查、互查。
教研組長(zhǎng)定期組織組內(nèi)的自查和互查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)組內(nèi)部分教師的問題，并及時(shí)提出整改建議。
�。�2）集中調(diào)研。
教務(wù)處繼續(xù)按慣例統(tǒng)一組織開學(xué)第一周課堂調(diào)研、高一和高二年級(jí)常規(guī)教學(xué)調(diào)研、高三備考情況調(diào)研，進(jìn)行全面檢查和專項(xiàng)檢查，作好記錄，及時(shí)向教師回饋，真心誠(chéng)意地幫助教師進(jìn)行有效整改，全面提高學(xué)校教學(xué)水平。
�。�3）跟蹤改進(jìn)。
一是各年級(jí)組、教研組要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，促進(jìn)年級(jí)組教師、不同學(xué)科的均衡發(fā)展；教務(wù)處及時(shí)關(guān)注月考、期考成績(jī)的波動(dòng)并和授課教師一起及時(shí)進(jìn)行分析，指導(dǎo)相關(guān)老師改進(jìn)教學(xué)工作。
3．加大整合力度，開展有效的教學(xué)研究。
（1）校內(nèi)研磨。
教研組層面重在課前研討，引導(dǎo)教師人人參與，一起經(jīng)歷“個(gè)人準(zhǔn)備--組內(nèi)研討--完善結(jié)構(gòu)--個(gè)性處理”的備課流程，提高集體備課實(shí)效，避免拿來(lái)主義，要真正讓集體備課的過程成為優(yōu)質(zhì)課堂的基礎(chǔ)、教師合作的結(jié)晶、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的保證。通過骨干教師示范課、青年教師研討課、匯報(bào)課、各學(xué)科教研課等多種形式研究課改，著力探究教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，教學(xué)資源的有效開發(fā)，教學(xué)策略的有效運(yùn)用，教學(xué)要素的有效調(diào)配，課堂生成的有效處置，教學(xué)評(píng)價(jià)的有效調(diào)控，實(shí)現(xiàn)開放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)。
（2）校外輻射。
按往年經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期，我校主要承擔(dān)的市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)主要有南寧市課程改革同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)（部分科目）和南寧市普通高中高三備考結(jié)對(duì)互幫互助視導(dǎo)調(diào)研活動(dòng)。充分利用好這兩次契機(jī)，有利于提高我校教師教學(xué)研究和實(shí)踐的水平，同時(shí)，擴(kuò)大學(xué)校的美譽(yù)度和影響力。
�。�3）注重教學(xué)成果展示。
教務(wù)部門要加強(qiáng)教師收集教學(xué)成果的意識(shí)，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。與科研處合作，對(duì)優(yōu)秀的課例、精批細(xì)改的作業(yè)、高質(zhì)量的教學(xué)反思、論文等，進(jìn)行教研組內(nèi)以及全校性的展示、交流，對(duì)于優(yōu)秀的課例和優(yōu)秀成果，幫助教師參加學(xué)科的競(jìng)賽和成果的評(píng)比，提高教師參與教學(xué)研究、實(shí)踐的積極性與創(chuàng)造性。
4.落實(shí)“豐”字課程體系，積極推進(jìn)課程改革
本學(xué)期，召開20xx年教學(xué)研討會(huì)，不斷完善“豐”字課程體系，使課程呈現(xiàn)形式多樣，靈活多變，滿足學(xué)生個(gè)性化的需求。四類課程相輔相成，逐步深化，確保國(guó)家課程基本教學(xué)要求的落實(shí)，共同提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面確保學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
充分利用我校成為自治區(qū)課程資源開發(fā)與利用樣本校、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校樣本校、數(shù)學(xué)科樣本校的契機(jī)，加強(qiáng)校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的實(shí)施和指導(dǎo)，選修課與研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程三部份進(jìn)行有效整合，使學(xué)生既能完成學(xué)習(xí)任務(wù)獲得學(xué)分，又能提升學(xué)生個(gè)人的能力，并使其在學(xué)科成績(jī)方面獲得提高。
大力開展研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)的師資培訓(xùn)，提倡每位教師都帶研究性學(xué)習(xí)，保障研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)和輔導(dǎo)時(shí)間，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)的過程。
校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)計(jì)劃要納入教研組計(jì)劃和備課組計(jì)劃中，
規(guī)范校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)和過程監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的正確指導(dǎo)和有效評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)新課程實(shí)施在這兩塊多出優(yōu)秀成果。
5.抓好高考備考工作，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量
�。�1）建立以備課組為基本核心單元的備考團(tuán)隊(duì)，凝心聚力科學(xué)備考。
備課組長(zhǎng)做好幾點(diǎn)：
第一，要帶領(lǐng)本組成員制定科學(xué)的高三復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，制定好高三一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)做好一輪復(fù)習(xí)的集備教研計(jì)劃，并切實(shí)執(zhí)行。
第二，組織好本組教師的每一次集體備課，以做題、講題為切入點(diǎn)探究高考命題走勢(shì)，預(yù)測(cè)高考方向，研究備考策略及新課改高考動(dòng)向，集中篩選高質(zhì)量的訓(xùn)練題，統(tǒng)一好學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等。
第三，備課組長(zhǎng)要求每位教師平時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)科有效復(fù)習(xí)指導(dǎo)，指導(dǎo)答題技巧，及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做好查缺補(bǔ)漏，做到課課清，引領(lǐng)本學(xué)科在一輪復(fù)習(xí)過程中做到步步為營(yíng)。
�。�2）每次月考或模擬考后組織開展好三個(gè)分析評(píng)價(jià)會(huì)
一是備課組分析會(huì)。重點(diǎn)是對(duì)照考試大綱，分析考點(diǎn)的落實(shí)程度，尋找學(xué)生知識(shí)與能力的漏洞，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
二是班級(jí)分析會(huì)。著重是針對(duì)學(xué)生分層提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，分析學(xué)生的思想狀況，發(fā)揮本班全體教師的積極性，落實(shí)學(xué)生思想工作和心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生以良好狀態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
三是年級(jí)組分析會(huì)。重點(diǎn)在對(duì)學(xué)科教師的教育教學(xué)工作的狀況、班級(jí)學(xué)科差距，高考信息的傳遞、學(xué)科與班級(jí)工作的均衡發(fā)展等做出全面分析，通過考試后的數(shù)據(jù)診斷針對(duì)性地抓好“培優(yōu)”工作，確保整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（3）做好高三視導(dǎo)工作。教務(wù)處負(fù)責(zé)謀劃并組織好開學(xué)初市教科所對(duì)我校高三的視導(dǎo)工作，認(rèn)真組織教研組教師尤其是高三教師、年輕教師參加市教科所開展的視導(dǎo)活動(dòng)，及時(shí)反饋意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的信息交流，整合外校的信息資源來(lái)指導(dǎo)、服務(wù)我校的復(fù)習(xí)備考。
�。ǘ┐蛟靸�(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，加快教師專業(yè)發(fā)展
以打造優(yōu)秀教研組、備課組團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)和青年教師建設(shè)，加快教師的專業(yè)發(fā)展。
1．提升全體教師素養(yǎng)。
提升全體教師素養(yǎng)包括幾個(gè)方面。
一是全體教師要積極參加學(xué)歷進(jìn)修和各類培訓(xùn)，提高教師學(xué)科專業(yè)能力。
二是教學(xué)質(zhì)量有提高。上好每一堂課，教好每一個(gè)學(xué)生。
三是教育學(xué)生有方法。關(guān)愛每一位學(xué)生的身心發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
四是科研競(jìng)賽有成果。踴躍參加課題研究、教學(xué)基本功競(jìng)賽和各類優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，力爭(zhēng)在各級(jí)業(yè)務(wù)比賽中磨礪成長(zhǎng)，全面提升教師素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)電子白板的應(yīng)用，組織教師參加微課制作的競(jìng)賽，帶動(dòng)更多教師投身新技術(shù)教學(xué)，提高教學(xué)效果。
2．搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。
搭建好教師專業(yè)成長(zhǎng)的三個(gè)平臺(tái)。
�。�1）教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。
利用好現(xiàn)有的南寧網(wǎng)絡(luò)研修網(wǎng)、學(xué)科群及各個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，與科研處合作，組織更多的青年教師、骨干教師交流一線優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）專業(yè)引領(lǐng)帶動(dòng)平臺(tái)。
創(chuàng)設(shè)教師成長(zhǎng)的良好環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校組建廖壽傳、陳澤紅、張英、王岡等幾位教師的工作室，專家引領(lǐng)有學(xué)校的支持和組織機(jī)構(gòu)的保障，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)；骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的主要力量，給骨干教師積極參與課堂教學(xué)研究、學(xué)科課程建設(shè)、培養(yǎng)青年教師的提供更多平臺(tái)和機(jī)會(huì)，組織特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀骨干教師示范傳授(經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示)，同時(shí)，每學(xué)期都盡可能讓更多的老師參與“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。
�。�3）教學(xué)研討活動(dòng)帶動(dòng)平臺(tái)。
主要通過利用我校承擔(dān)的市級(jí)、校級(jí)研修活動(dòng)，即通過南寧市高三視導(dǎo)活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)，和本校組織開展的高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)、學(xué)科集體備課觀摩活動(dòng)等平臺(tái)，以教研組、備課組為單位，通過團(tuán)隊(duì)互助發(fā)展每一位老師。
3.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè).
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和我校的具體實(shí)際，本學(xué)期信息技術(shù)組和通用技術(shù)組合并，統(tǒng)稱為信息、通用技術(shù)組。教研組、備課組原則上執(zhí)行單周教研活動(dòng)和雙周集體備課的制度，各組根據(jù)自身情況作適當(dāng)調(diào)整。加強(qiáng)教研組、備課組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期要保證聽課15節(jié)以上，35歲及35歲以下的青藍(lán)工程在培養(yǎng)對(duì)象每學(xué)期20節(jié)以上。
（1）教研組活動(dòng)。
教研組主要圍繞主題進(jìn)行形式多樣的研修活動(dòng)，如學(xué)校教研布置的主題，學(xué)科講座、同課異構(gòu)、一課多磨、讀書交流等，研究的內(nèi)容切入點(diǎn)盡可能小些，要有研究的價(jià)值，真正使組內(nèi)教師通過活動(dòng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的共享，解決教學(xué)中的疑惑。
�。�2）備課組活動(dòng)。
備課組長(zhǎng)學(xué)期初確定好本組備課活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容并上報(bào)教務(wù)處，根據(jù)周次安排好每次活動(dòng)的主備教師，主備教師提前三天把自己的教案發(fā)電子稿到組內(nèi)教師手中，讓他們事先預(yù)讀了解�；顒�(dòng)時(shí)組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄，主備老師根據(jù)討論意見修改好教案。同類班級(jí)基本做到統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一檢測(cè)。
教研組、備課組內(nèi)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)。每位教師不但要會(huì)上好課，還要積極進(jìn)行教學(xué)反思，善于總結(jié)自己的教學(xué)得失，努力改進(jìn)自己教學(xué)方法。
�。ㄈ┴S富校園生活，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)
1.切實(shí)保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于繼續(xù)組織開展切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》，全面落實(shí)開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，改進(jìn)大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，教務(wù)處在安排課表時(shí)結(jié)合各班的體育課，安排好每天的活動(dòng)課，切實(shí)保證每天的活動(dòng)時(shí)間，使學(xué)生的身體健康的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊(duì)、排球、籃球隊(duì)等，精心組織參加本學(xué)期的各項(xiàng)比賽，精心策劃、組織我校綜合體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.積極開展各類活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
按學(xué)校要求，開放高一、高二年級(jí)第九節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間，納入課表，組織安排好各年級(jí)活動(dòng)課內(nèi)容。組織開展好第十一屆科技節(jié)活動(dòng)，為提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣，以促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
3.組織開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各年級(jí)、各學(xué)科繼續(xù)開展各類競(jìng)賽活動(dòng)，積極做好校內(nèi)傳統(tǒng)競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華。為學(xué)生展示自己的智慧與特長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。對(duì)于上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，要早作準(zhǔn)備，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
4.落實(shí)學(xué)生讀書活動(dòng)。
提高課外閱讀教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課外閱讀順利開展。由語(yǔ)文組牽頭，高一語(yǔ)文備課組具體負(fù)責(zé)，首先在高一開展每周一次的閱讀指導(dǎo)，為后續(xù)閱讀課的開展提供思路、奠定課程基礎(chǔ)。鼓勵(lì)各班認(rèn)真貫徹落實(shí)讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用時(shí)間投入到課外閱讀活動(dòng)中去，語(yǔ)文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的課外閱讀水平。
�。ㄋ模┮�(guī)范教學(xué)管理，提高服務(wù)質(zhì)量
1．規(guī)范學(xué)籍管理制度。
根據(jù)學(xué)籍全國(guó)聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求，及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記、上報(bào)手續(xù)，做好一年級(jí)新生的學(xué)籍統(tǒng)計(jì)及導(dǎo)入工作，做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度。
明確教職工請(qǐng)假制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常調(diào)代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。
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