幼兒大班教研工作計劃范文
時間一晃而過，又解鎖了新的工作，我們要好好計劃今后的工作方法。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編幫大家整理的幼兒大班教研工作計劃范文，歡迎大家分享。
幼兒大班教研工作計劃1
一、具體思想。
本學期，我班繼續(xù)以《綱要》為指導，貫徹其精神，開展教研工作，結(jié)合本班的實際情況，深入幼小銜接課題研究，解決過渡中的實際問題，循序漸進，努力減緩孩子不適應的坡度，促進幼兒的整體發(fā)展。
二、情況分析。
上學期我班進行語言方面的教研活動，每個幼兒的語言表達能力、詞匯量都在原有的水平上有了初步的提高。可是由于我班幼兒年齡差距較大，能力出現(xiàn)強弱不一，由于家長包辦代替的現(xiàn)象仍然存在，大部分幼兒的自我生活和自我管理較弱，依賴心理嚴重，學習習慣差，社會性適應與交往上也有些障礙。還有些孩子對學習根本沒有興趣，不愛動腦思考，這種種現(xiàn)象都會使幼兒對今后的小學生活難以適應。這個學期我班將在幼小銜接方面作探討，幫助幼兒做好入小學前的生理、心理、學習習慣等方面準備，協(xié)助幼兒順利進入小學，適應小學生活。
三、具體的要求和措施。
1、在生活上克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高自立能力。
在幼兒一日生活中始終貫徹此目標，有意識增強，幫助幼兒樹立自己事情自己做，自己的東西自己管、自己的生活自己學著安排的自我管理的習慣。還通過“我的小書包”“整理書包”“學習用品的使用”等一系列的活動檢驗幼兒的進步。
2、加強身體素質(zhì)的鍛煉。
注重幼兒的體育鍛煉，通過多種手段發(fā)展孩子的身體素質(zhì)，為順利進入小學打好基礎。如戶外活動時，讓孩子通過跳田字格的跳房，體驗左右、上下方位。在跳繩中，練習手和腳的協(xié)調(diào)能力，同時點數(shù)和比較數(shù)的多少也得到鞏固，使體能鍛煉與思維訓練有機結(jié)合。
3、良好的學習習慣的培養(yǎng)。
良好的學習習慣是順利進行小學階段的保證。因此從這學期起對幼兒進行學習態(tài)度、方法、習慣的培養(yǎng)，有意識減少游戲成分，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W習為主的課堂教學，在學習方法上，重點培養(yǎng)兒童對學習環(huán)境的適應能力和持久性，才能將“玩中學”演變?yōu)椤皩W中玩”，逐步形成愛學習、會學習。同時讓幼兒知道上課時的一些常規(guī)，作業(yè)獨立按時完成等，養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、進行讀、寫、算能力的培養(yǎng)。
讀寫算是幼兒入學后從事的基本活動技能，因此要加強這幾方面技能的培養(yǎng)，以增強孩子的學習信心。首先在環(huán)境設置上，采用圖文并茂的方式，逐步過渡到認讀漢字，引發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。區(qū)域材料可投放圖卡、方塊漢字、數(shù)字和拼音字母，進行初期觸摸、寫畫、認讀的練習，以增強幼兒理解、講述、書寫等多種能力的發(fā)展。
其次，在讀寫方面主要是培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，養(yǎng)成傾聽的習慣，組織幼兒進行閱讀活動，掌握一些閱讀規(guī)則，如按順序閱讀、能一頁一頁的翻看。加強普通話的訓練，通過各種教育教學活動培養(yǎng)幼兒觀察、分析、比較和分類能力，為以后的漢字學習作準備。通過繪畫活動，培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢；通過自我服務和值日生工作、勞動等活動對手的小肌肉進行訓練，為以后寫的技能打基礎。最后在算的方面，如日常生活、教育活動、數(shù)學區(qū)的活動，著眼發(fā)展孩子的比較、分析、綜合的思維能力。
5、社會適應能力的培養(yǎng)。
通過日常生活活動、集體教育活動、游戲活動等讓幼兒認識規(guī)則，養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣。還要創(chuàng)設相應的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒任務意識、人際交往等社會適應能力。
6、家園結(jié)合，搞好入學準備工作。
首先發(fā)揮家園聯(lián)系欄的功效，有計劃出刊幼小銜接專題內(nèi)容，讓每位家長詳細了解本班的教育目標、幼兒在這一階段的準備以及家長在家中怎樣配合的具體要求。然后通過講座，提高家長育兒觀念、教養(yǎng)方式，使家長與
教師的認識、方向、目標一致，共同施教。
四、具體工作安排。
（一）二月：
1、制定各類計劃。
2、搞好班級常規(guī)。
3、編排新操。
4、家長會：內(nèi)容提及入學前的準備工作。
5、安排值日生工作。
�。ǘ┤拢�
1、區(qū)域材料投放。
2、跳繩活動開展。
3、家園方面——幼小銜接專題欄（一）。
4、開展科學識字的相關(guān)活動。
�。ㄈ┧脑拢�
1、主題活動：我很能干。
2、小競賽：整理書包。
3、開展社會活動了解人文歷史（參觀博物館）。
4、家園方面——幼小銜接專題欄（二）。
（四）五月：
1、環(huán)境創(chuàng)設（主題圍繞幼小銜接）。
2、準備六一活動。
3、家園方面——幼小銜接專題欄（三）。
4、小競賽：文具的使用、整理。
�。ㄎ澹┝拢�
1、家長開放日。
2、主題活動：我要上學了（活動有參觀小學、談小學生的學習生活、學當小學生）。
3、小競賽：跳繩比賽。
4、教研總結(jié)。
5、家長講座。
（六）七月：
畢業(yè)典禮。
幼兒大班教研工作計劃2
一、情況分析
我們大班年級組，按計劃完成了各項教育、教學工作，認真開展好幼兒園的各項活動，把主題課程工作做好做足。并優(yōu)化幼兒一日活動，以《幼兒戶外活動中合作能力的培養(yǎng)》課題研究為載體，立足本園特點，充分挖掘園所資源，豐富了幼兒藝術(shù)活動。幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處，教師的理論素養(yǎng)有待提高�；顒咏M織形式、內(nèi)容單一,評價環(huán)節(jié)開展不到位等。我們應加強學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習。
二、指導思想
本學期大班教研組的工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以《幼兒戶外活動中合作能力的培養(yǎng)》課題研究為載體，以園內(nèi)學期工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，將教研工作真正做到實處。
三、工作重點及措施
�。ㄒ唬�、認真參加政治業(yè)務學習,提高自身素質(zhì)。
1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外組織的各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，在教師心中統(tǒng)一認識、明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。
2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等。
3、每位教師都要積極撰寫教育小故事，教學反思，教育隨筆等，鼓勵教師積極大膽的撰寫案例分析等。努力將自己不斷豐富、完善起來。
4、繼續(xù)結(jié)合教學需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解、領會、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導實踐，轉(zhuǎn)化教師教學觀念和教學行為的目的。
�。ǘ�、抓好學習，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學活動時，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié)。
1、教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊�、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。
2、教研組的每次活動，都得引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平。
3、共同探討教師們?nèi)绾螐母鱾�層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。
�。ㄈ⒆龅奖＝探Y(jié)合、提高保育水平。
1、保教結(jié)合一直都是幼兒園工作重點,教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調(diào)工作、共同進步。
2、保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎上,也多加強學習,了解班級教育工作,做到保教在觀念、工作上真正的結(jié)合,提高保育水平。
�。ㄋ模�、繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā)，促進園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學能力，優(yōu)化教學策略，促進幼兒的全面發(fā)展。
1、針對園本課程研究和開發(fā)的需要，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題，運用有關(guān)園本課程的理論知識進行分析、討論、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題。
2、園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過上學期的實踐，以初步形成了園本課程的基礎框架。
3、本學期，在此基礎上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本園幼兒發(fā)展的需要。
通過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作，促進教師發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉能力，從而更好地實施園本課程，優(yōu)化教學策略，提高教學效果，落實以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨，達到師幼共同發(fā)展的目的。
�。ㄎ澹�、增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。
教科研可以說是教育教學的生命線，以研促教是新時代開展教育工作的需要。本學期我們在課題研究過程中，要立足課堂，做到教和研齊頭并進，通過學習、實踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復地過程，使教師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復的實踐中積累經(jīng)驗，提高自身的教育教學水平。
四、各月主要工作安排
九月：
1、制定各班各類計劃及教研計劃
2、主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設
3、大班幼兒戶外活動中合作能力的培養(yǎng)研討（一）
十月：
1、大班幼兒戶外活動中合作能力的培養(yǎng)研討（二）
2、教師自制戶外活動器械研討
十一月：
1、大班優(yōu)秀活動設計研討
2、大班幼兒戶外活動中合作能力的培養(yǎng)研討（三）
十二月：
1、大班年級家長開放日活動
2、討論元旦聯(lián)歡設計
一月份：
收集檢查各類資料（教學筆記、周計劃、教育隨筆、聽課記錄、個案記錄等）
幼兒大班教研工作計劃3
一、指導思想：
以《幼兒園指導綱要》精神為指導，并立足本園實際情況，加強理論學習和專業(yè)研究，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為促進教師的專業(yè)成長和幼兒全面、和諧發(fā)展，從而提高我園的保教質(zhì)量。
二、主要工作及具體措施
�。ㄒ唬⒓訌娎碚搶W習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。
2、要求教師多閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，認真作好摘錄。在學習內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論，必須是與教學實際相結(jié)合。學習時做到邊學習、邊理解、邊應用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時交流。
3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄、教養(yǎng)筆記各兩篇，每節(jié)活動課后都有教學反思、一周一次大反思，并進行交流。教育論文每學期至少寫一篇。
�。ǘ�、開展各種活動，提高教育教學質(zhì)量我組年輕教師比例較高，本學期以青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點和需求，開展各項教研活動。
1、加強“師徒結(jié)對”工作的指導和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃。
2、落實每周互相聽課制度，采用不定期與定期抽查。
3、新教師仿效優(yōu)秀案例，邊學邊思邊做，開展案例研討。
4、青年教師的現(xiàn)場觀摩活動，開展說課評課，進行教學故事分享活動，園領導和教師共同進行點評，提高教師的“課例評析”能力。
5、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。
6、賽課活動，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。7、加強游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動，區(qū)域活動要有豐富的材料.
8、立足課題研究，與實踐融合《農(nóng)村幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)研究》課題列為我園的研究課題積極開展活動，使教師在研究中成長，使幼兒在研究中獲得發(fā)展，營造積極的研究氛圍。9、本學期開展優(yōu)秀備課筆記和教養(yǎng)筆記、自我反思評比活動。
10、開展家園合作研究，促進家園的更好配合。教師與家長要密切聯(lián)系，做好家訪工作。各班及時布置好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個細節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒。
三、活動安排二月份：
1、各班教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。
2、制定各項教學活動計劃。
3、檢查各班教學工作開展情況（包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等）。
4、大班第二主題活動安排討論。
三月份：
1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》主題活動，各班提前一星期交材料。
2、專題研討：有效的教學提問。
3、家長半日活動觀摩。
4、各班環(huán)境布置評比。
5、中班主題活動安排討論。
6、開展“一課三研”活動。
7、開展“游戲與環(huán)境”課題研討與交流活動。
四月份：
1、園內(nèi)青年教師優(yōu)秀課評比。
2、家長半日活動開放。
3、檢查特色活動情況。
4、開展“游戲與環(huán)境”研討活動。
5、主題墻評比。
五月份：
1、幼兒手工比賽。
2、新教師活動案例評比。
3、慶“六一”活動。
六月份：
1、各年級組“游戲與環(huán)境”展示活動活動。
2、半日活動觀摩。
3、幼兒幼小銜接工作安排。
4、備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比。
5、幼兒期末能力發(fā)展水平測試。
6、各班評選“好寶寶”。
7、學期結(jié)束資料整理。
幼兒大班教研工作計劃4
一、指導思想
在新學期中，大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開發(fā)為載體，并認真貫徹二期課改的精神和理念，立足課堂教學，大力開展教學專題研究，以教促研，以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平。
二、主要工作
1、以教學實踐為載體，研讀教育理論知識，促進教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學行為。
首先，繼續(xù)結(jié)合教學需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解、領會、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導實踐，轉(zhuǎn)化教師教學觀念和教學行為的目的。
其次，針對園本課程研究和開發(fā)的需要，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的'難題，以采取輪流主講、教研沙龍的形式，并運用有關(guān)園本課程的理論知識進行分析、討論、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題。
最后，根據(jù)本組教師在教學中所碰到的一些共同性問題，有針對性地選擇所需的理論知識一起學習、研討。使教師得到先進理論知識的引領。
2、繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā)，促進園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學能力，優(yōu)化教學策略，促進幼兒的全面發(fā)展。
園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過上學期的實踐，以初步形成了園本課程的基礎框架。本學期，在此基礎上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。
通過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作，促進教師發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉能力，從而更好地實施園本課程，優(yōu)化教學策略，提高教學效果，落實以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨。達到師幼共同發(fā)展的目的。
3、增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。
教科研可以說是教育教學的生命線，以研促教是開展教育工作的需要。本學期我們大班組要對《生成活動與預設活動》這方面的課題進行研究。在研究過程中，我們要立足課堂，做到教和研齊頭并進，通過學習、實踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復地過程，使教師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復的實踐中積累經(jīng)驗。
4、結(jié)合青年教師教學評比活動和學科帶頭人展示活動，組織教師進行自評、互評活動。
本學期，年級組公開觀摩教學活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學活動評比和學科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。并且通過組織教師自評和互評提高評價反思的能力，促進教學能力的提高。
5、在年級組中形成互相聽課、互幫互助的氛圍。
主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動，形成互幫互助、互相學習的良好氛圍，共同提高自身的教育教學水平。
三、具體活動安排
九月：
1、傳達區(qū)教研室工作計劃、本園保教工作計劃、本年級組教研計劃。
2、討論制定出九月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
3、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
4、交流開展主題活動的情況、傳達專題計劃。
5、觀摩學科帶頭人展示活動并組織討論。
十月：
1、討論制定出十月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價和反思。
4、交流開展主題活動的情況、專題研討沙龍。
十一月：
1、討論制定出十一月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、繼續(xù)觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思。
4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。
十二月：
1、討論制定出十二月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思。
4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。
一月：
1、討論制定出一月份園本主題活動的年級目標、交流
各班確立的小主題。
2、總結(jié)交流。
【幼兒大班教研工作計劃范文】相關(guān)文章：
中大班部教研工作計劃范文03-23
幼兒園大班年級組的教研工作計劃03-23
大班教研組計劃總結(jié)范文03-11
大班幼兒評語范文01-20
幼兒園大班的班級工作計劃范文03-15
幼兒園教研的年度工作計劃范文03-12
幼兒園的上學期教研工作計劃范文03-23
幼兒園中班大班教研組工作總結(jié)01-21
英語教研工作計劃范文03-14