教務處下半年工作計劃范文
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的教務處下半年工作計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教務處下半年工作計劃范文1
一、指導思想
堅持以鄧小平理論為指導，認真學習、貫徹第三次全國教育工作會議精神和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，繼續(xù)貫徹、落實第一次全國普通高等學校教學工作會議精神;認真按照學校黨政領導的統(tǒng)一部署，進一步明確辦學指導思想，切實落實教學工作在學校工作中的中心地位，全面實施新一輪教學計劃，全面推進素質(zhì)教育;深化改革，強化管理，振奮精神，埋頭苦干，以新的工作成績迎接建國50周年，迎接新世紀的到來，迎接我校第二次黨代會的勝利召開。
二、重點工作
(一)認真學習、貫徹第三次全國教育工作會議精神，積極協(xié)助校領導制定學校發(fā)展戰(zhàn)略和計劃。
1.認真組織教務處和各院、系(部)主管教學負責人學好第三次全國教育工作會議文件及其它有關重要文件。
2.在認真學好文件的基礎上，擬于今年下半年適當時候組織召開“深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育”專題會議，進一步開展教育思想、教育觀念的大討論。
3.配合制定學校發(fā)展戰(zhàn)略和計劃，制訂和完善我校學科與專業(yè)建設規(guī)劃、課程建設規(guī)劃、教材建設規(guī)劃和師資建設規(guī)劃。
(二)全面實施新一輪教學計劃，努力做好有關配套工作，進一步加強課程建設和改革。
1.積極配合宣傳部、社科部、理論部、德育室等單位，全面實施“兩課”課程設置新方案，切實做好鄧小平理論“進教材、進課堂、進學生頭腦”的工作。
2.以努力抓好大學英語、高等數(shù)學、計算機基礎三門基礎課的教學質(zhì)量為重點，推動全校的基礎課建設和改革。
3.繼續(xù)加強專業(yè)基礎課及專業(yè)課的建設和改革，積極協(xié)助校領導，并配合各教學單位，重點做好核心課及選修課的協(xié)調(diào)工作和有關配套工作。
4.嚴格執(zhí)行學校的有關規(guī)定，加強對新一輪教學計劃的管理。
(三)加強教師隊伍建設，不斷提高教師的敬業(yè)精神和學術水平。
1.協(xié)助校領導和各院、系(部)進一步加強師德教育，增強我校廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。重點加強對青年教師的培養(yǎng)，幫助青年教師加強教學基本功訓練，并認真落實青年教師指導教師責任制。
2.嚴格按照學校制定的《教研室工作條例》，加強對教研室的建設和管理，積極協(xié)助校領導和各院、系(部)做好教研室的檢查、考核工作。
3.通過組織觀摩教學等形式，積極推廣各教學單位改革教學方法的好典型、好經(jīng)驗。
4.配合人事處、財務處等部門，修訂、完善包括教師工作量、課酬酬金、教師考核等在內(nèi)的師資管理規(guī)章制度。
(四)加強教學管理和“文明校園”建設的達標、復查的各項準備工作，力爭在關鍵、薄弱環(huán)節(jié)的管理有所突破。
1.切實組織好課堂教學，努力提高課堂教學質(zhì)量;并在搞好課堂教學的同時，認真抓好所在班級的學生考勤、課堂紀律管理等管理工作。
2.進一步發(fā)揮教學督導專家組的作用，加強對教學各個環(huán)節(jié)的檢查、監(jiān)督工作。
3.努力抓好教風，以良好的師德和優(yōu)良的教風，促進學風建設。
4.認真落實各級領導聽課制度，健全教學情況定期通報制度和教學管理責任制。
(五)進一步加強專業(yè)建設和學科建設。
1.繼續(xù)堅持科學性、適應性、規(guī)范性的'原則，協(xié)同各院、系，努力把學�，F(xiàn)有的20個全日制本科專業(yè)辦好。
2.按照國家教育部《普通高等院校本科專業(yè)設置規(guī)定》及北京市教委的要求，認真做好1999年擬新增設專業(yè)的申報工作。
3.加強學科建設，積極配合有關各系做好迎接市教委專家組來校檢查重點建設學科工作進展情況的各項準備工作。
4.在繼續(xù)支持并積極配合各院、系(部)在辦好主修專業(yè)的同時，努力辦好輔修專業(yè)，進一步完善主輔修管理制度。
三、其他主要工作
1.努力按照北京市高校教材評估指標體系的要求，加強教材建設。
2.改革現(xiàn)有學生學籍管理制度，積極探索并認真制定鼓勵學生創(chuàng)新精神和個性發(fā)展、全面因材施教的政策和制度。
3.努力培養(yǎng)能適應首都經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要的實用型、技術型專門人才，并注意總結(jié)經(jīng)驗，力爭辦出特色。
4.在體育工作方面，積極協(xié)助校領導，配合學工部、學生處、財務處和體育教研室、校醫(yī)院等有關部門，做好學校體育的自查和初評工作，通過自查、評估，推動體育工作的開展。
教務處下半年工作計劃范文2
我校以實施《xx區(qū)基礎教育學校綜合管理質(zhì)量工程》為目標，緊緊圍繞學校教學這一中心開展工作， 積極推進素質(zhì)教育；認真學習教育理論，不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念，提升教育理念，深化教學改革，深入教學研究，營造和諧氛圍；強化質(zhì)量意識，加強教學管理，向管理要質(zhì)量，在管理中出成績；維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權威性，自覺率先垂范，提高服務意識，為教學服務，為教師服務，為學生服務。
一、目標任務 堅持以實施《xx區(qū)基礎教育學校綜合管理質(zhì)量工程》為重點，以學校的工作計劃為指導，進一步樹立質(zhì)量是第一生命線的思想，堅持科學發(fā)展觀，以新課程改革的核心理念指導教學教改工作；以教學為中心；重點抓好畢業(yè)班工作，重點抓好教研課改工作；著力實施有效教學管理；增強服務意識，提高創(chuàng)新能力，在服務中加強管理力度，在管理中提升服務水平，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，為實現(xiàn)學校提出的抓規(guī)范，求和諧，謀發(fā)展，實現(xiàn)學生成才，教師成長，學校成功，辦人民滿意的教育工作目標而努力奮斗。
二、主要工作目標： 1.優(yōu)化日常教學常規(guī)管理，形成教學管理、檢查、指導的一貫性、規(guī)范化，制度化。 2.加強新課程教材跟進培訓和課堂教學研究，提高課堂教學效率； 3.開展教學觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動，提升教師隊伍素質(zhì)。 4.堅持走科研興校，質(zhì)量強校之路，增強教科研工作的實效性。 5.開展網(wǎng)絡化教研的培訓，建立健全學校教研組和個人的教育教學博客網(wǎng)，開展教師博客論壇。 6.爭取申報各級各類科研課題，走教學科研化之路。 7. 充分利用遠程教育資源，更新教研組常規(guī)教研活動，提高常規(guī)教研活動的層次和水平。 8．校本教研逐步加強，全面建立教師發(fā)展平臺：專業(yè)研修平臺、集體備課平臺、專題論壇平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學示范平臺、信息資源共享平臺；構建網(wǎng)上教研信息平臺，形成網(wǎng)絡教研隊伍。 9.組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結(jié)反思課程改革的得與失，發(fā)現(xiàn)和提煉課程改革的成功經(jīng)驗。 10.抓好畢業(yè)班的教學管理，嚴格落實復習方案，打勝中考仗，認真組織好奧賽輔導與中考報名和階段性考試的組織工作。
教務處下半年工作計劃范文3
主要工作如下：
一、創(chuàng)新教育管理機制,推進學分制改革試點
1.擬訂學分制改革的基礎性制度。涉及學分制管理、學籍管理、學生跨校學習課程學分認定及成績轉(zhuǎn)換管理、學分制改革實施方案等基礎性政策制度,做好學分制改革的基礎制度建設工作，依托試點學院、“雙百工程”實驗班以及“卓越計劃”試點專業(yè)和試點班，開展學分制改革的試點。
2.推進實施創(chuàng)新強校工程，完善教學管理機制。繼續(xù)圍繞海洋人才協(xié)同培養(yǎng)、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)開放在線課程建設的教學管理、海洋應用型人才培養(yǎng)的教學評估等方面完善教學建設與管理機制。貫徹實施協(xié)同育人平臺、實踐教學基地建設、人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)、卓越人才培養(yǎng)計劃、基于網(wǎng)絡課程資源的課程建設與課程教學等管理辦法。從學生、教師和管理干部三個角度完善拔尖人才選拔、課內(nèi)教學與課外活動的激勵與約束機制。
二、專業(yè)建設
1．以“一本專業(yè)”為抓手切實加強專業(yè)內(nèi)涵建設。組織一本招生專業(yè)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，完善教學大綱，切實改革教學方式方法改革。
2.立項一批綜合改革試點專業(yè)（應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)）建設項目。對已往應用型人才培養(yǎng)示范基地、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)、應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)建設等質(zhì)量工程項目開展年度績效檢查，支持國家和省級特色專業(yè)建立專業(yè)教學網(wǎng)站，加強教學隊伍、實踐教學平臺建設和專業(yè)綜合改革，提高專業(yè)建設質(zhì)量。
3．支持相關專業(yè)開展人才協(xié)同培養(yǎng)改革。支持各專業(yè)開展專業(yè)調(diào)研，制訂和完善專業(yè)建設標準和人才培養(yǎng)質(zhì)量標準，與政府部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合開展應用型人才培養(yǎng)活動。支持各專業(yè)與境外知名大學開展學生交流、教師訪學和專題研討培訓活動，培養(yǎng)具有國際化視野的高素質(zhì)人才。
4．制訂“十三五”本科教學與專業(yè)建設規(guī)劃，組織各教學單位制訂本科專業(yè)建設規(guī)劃。
三、課程建設
1．加強“六課堂”建設，深化教育教學綜合改革。要完善“六課堂”綜合教育體系，將社會主義核心價值觀教育、思想品德教育、愛國主義教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和法治教育與學生知識、能力和素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。其中，第一課堂重點鼓勵理論教學創(chuàng)新，強化啟發(fā)式與互動式教學；第二課堂重點支持實驗課、實習（設計）課開展改革，建立包括自主學習、專項訓練、總結(jié)交流和專題討論等環(huán)節(jié)的學思結(jié)合、知行合一的課內(nèi)實踐教學模式；第三課堂活動重點開展校園文化和創(chuàng)新實踐活動，強化學生素質(zhì)培養(yǎng)；第四課堂依托實踐教學基地，重點開展校外專業(yè)實踐和社會實踐；第五課堂重點支持各單位及專業(yè)實施海外研修計劃，支持教師和學生赴境外知名大學學習和交流；第六課堂以精品課程為載體，重點打造優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡教學資源平臺，推動MOOC和混合式教學改革，提高學生自主學習能力。
2．加強課程教學基本制度建設。組織完善課程教學大綱（含課程考核大綱），通過校園網(wǎng)向全校教師和學生公布。
3.修訂完善《xx海洋大學精品資源共享課建設管理辦法》。立項支持現(xiàn)有校級精品課程進行轉(zhuǎn)型升級，培育省級以上精品資源共享課程和精品視頻公開課程，不斷提高我校課程建設的水平，擴大我校影響力。
4．啟動慕課建設項目立項工作。出臺開放在線課程（又稱“慕課”、“MOOC”）建設及教學實施管理辦法，規(guī)范在線開放課程自主建設、引進利用及相關教學環(huán)節(jié)的管理。繼續(xù)引進使用校外優(yōu)質(zhì)慕課資源，啟動慕課建設項目，支持教師建設10門左右的校本慕課；探索基于大規(guī)模在線開放課程資源的教學新機制，支持教師探索幕課教學模式和學生利用幕課平臺自主學習模式，支持教師開展課堂教學、實驗教學和實習教學改革，探索研究式、啟發(fā)式、討論式、案例式教學模式。
5.重點支持公共課、學科基礎課和專業(yè)核心課開展課程資源建設和教學改革。支持引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)在線課程資源，完善過程性學習評價和終結(jié)性學習評價相結(jié)合的課程考核模式，引進課程建設平臺和考試管理平臺，建設優(yōu)質(zhì)課程教學共享資源網(wǎng)和基于網(wǎng)絡的課程考試平臺，支持教師建立試題庫，完善課程考核環(huán)節(jié)，改革課程考核方式形成具有我校特色的滿足學生學習需要的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡課程教學資源、課程網(wǎng)絡考試平臺。
6．加強教材建設和管理。修訂教材建設與使用管理辦法，出臺西方原版教材使用管理辦法；立項一批校級教材建設項目；支持教師參加國家規(guī)劃教材和省部級規(guī)劃教材編寫；支持教師編寫實驗實習指導書；資助教師編寫出版特色教材。成立教材使用審查委員會，對特殊教材（西方原版教材、主要公共課教材）使用進行審核，加強對教材使用計劃的管理，確保教學使用正版、優(yōu)質(zhì)教材。
四、實踐教學與學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
1．組織召開全校實踐教學改革研討會，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論教學和實踐教學環(huán)節(jié)，建立與專業(yè)教育相結(jié)合，貫穿于人才培養(yǎng)始終的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。支持各教學單位結(jié)合學科專業(yè)特點，分專業(yè)研究制定實踐教學改革方案，優(yōu)化實驗、實習、畢業(yè)論文（設計）教學方案，創(chuàng)新實踐教學模式。
2.完善創(chuàng)新學分管理辦法，建立涵蓋科技創(chuàng)新、學術講座、學科競賽、社會實踐、社團活動在內(nèi)的創(chuàng)新學分認證體系，建立創(chuàng)新學分與公選課、專業(yè)選修課替代機制。
3．支持學生開展科技創(chuàng)新活動和創(chuàng)業(yè)實踐活動。組織20xx年校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目任務書簽訂工作。做好歷年大創(chuàng)項目經(jīng)費劃撥、使用審核和結(jié)題驗收審核工作。組織歷年大創(chuàng)項目成果展示。啟動20xx年校級大創(chuàng)項目的申報工作。培育“挑戰(zhàn)杯”學術作品大賽和創(chuàng)業(yè)大賽獲獎項目。
4．支持相關單位舉辦學生學科專業(yè)競賽和學習競賽。支持農(nóng)學院承辦全省農(nóng)林學科專業(yè)競賽，支持外國語學院、理學院和實驗教學部圍繞全校性學科基礎課舉辦各種類型學習競賽，支持各專業(yè)學院開展各種專業(yè)技能大賽，形成“一院一品牌”的競賽格局。支持舉辦大學生創(chuàng)新論壇和優(yōu)秀論文（作品）展示。
5．設立海大大講堂。立項支持各教學單位面向本科生舉辦學術講座，面向教師舉辦教學能力發(fā)展講座。
6．做好畢業(yè)論文（設計）管理工作。發(fā)布20xx屆本科生畢業(yè)論文相關工作的安排，指導各學院管理員將20xx屆畢業(yè)生數(shù)據(jù)導入論文檢測系統(tǒng)；完成公開發(fā)表優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）的組織編印工作；發(fā)放優(yōu)秀論文（設計）指導教師獎金。
7．加強實踐教學條件建設。支持9個專業(yè)建設協(xié)同育人平臺，支持相關專業(yè)依托國家特色專業(yè)和國家級實踐教學基地與社會企事業(yè)單位合作，培育省級協(xié)同育人平臺。完善實踐教學基地績效管理辦法，支持相關專業(yè)以課程實習和畢業(yè)實習為重點，匯聚社會資源，探索校企合作培養(yǎng)學生實踐能力新模式；會同相關部門，開展省級和校級實驗教學示范中心建設，培育國家級實驗教學示范中心。
8.促進完善大學生學業(yè)支持中心建設。完善輔導員、班主任及任課教師指導學生學習和發(fā)展的機制，建立學校、學院和專業(yè)學生學習與發(fā)展指導平臺，引導學生改進學習方式和方法，提高學生自主學習能力和發(fā)展能力。
五、教學團隊建設
1．組織1-2場教學改革專題報告會，提高教師課程建設能力和教學改革能力。
2．組織專業(yè)首席教師、精品課程負責人和教學管理骨干開展教學業(yè)務培訓，提升專業(yè)課程建設與管理能力。
3．組織全校中青年教師教學授課觀摩競賽活動，促進提高教師教學技能。
4．組織開展教學質(zhì)量優(yōu)秀獎評選。根據(jù)《xx海洋大學教師教學質(zhì)量評價與管理辦法（試行）》（校教務〔20xx〕6號），制訂第八屆教學質(zhì)量優(yōu)秀獎評選方案，組織第八屆教學質(zhì)量優(yōu)秀獎評選工作。組織20xx年度“先進教學單位”評選工作。
5．遴選校級優(yōu)秀教學團隊。會同人事處做好優(yōu)秀教學團隊的評選立項工作。支持優(yōu)秀教學團隊以特色專業(yè)、精品課程、特色教材、實驗教學示范中心和實習基地等項目為抓手，開展教學改革與建設，探索優(yōu)秀教學團隊培育與管理機制。
6．協(xié)助學校教學指導委員會開展工作。組織完善教學指導委員會、學院教授委員會及專業(yè)建設委員會研究審議教學工作機制，完善教學督導工作機制，支持國家和省級教學指導委員會成員工作，積極參與省級教學管理學會和應用型本科教務聯(lián)盟工作，發(fā)揮教授在教學建設和管理中的作用。
7.做好主講教師資格審查，參與教學單位新進教師試講面試工作。
8.分別組織教學骨干赴美國和臺灣地區(qū)圍繞教學能力發(fā)展進行專題學習和交流。
六、教育教學研究與改革
1．組織校級教學成果獎評選。完善校級優(yōu)秀教學成果獎評選標準，完成校級優(yōu)秀教育教學成果獎的評選，從中推薦優(yōu)秀項目申報第八屆xx省教育教學（高等教育）成果獎。
2．組織召開全校教學工作會議，推進學分制及多樣化人才培養(yǎng)改革。
3.支持各教學單位召開校（所、院）企合作培養(yǎng)應用型人才專題研討會，研究解決人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的關鍵問題。
4.承辦xx省高等學校教學管理學會學籍管理分會成立大會及學籍專題培訓研討。
5．做好校級和省級教育教學改革項目結(jié)題驗收審核、經(jīng)費使用審核和績效考核；組織20xx年優(yōu)秀教研教改論文獎金發(fā)放工作。
七、人才培養(yǎng)模式改革
1．深化應用型人才培養(yǎng)改革。以應用型本科人才培養(yǎng)示范專業(yè)和應用型人才培養(yǎng)示范基地建設、實踐教學基地和協(xié)同育人平臺建設為契機，支持相關專業(yè)開展卓越海洋人才、卓越農(nóng)林人才、卓越法律人才、卓越文科人才和卓越工程師計劃，支持相關專業(yè)開展國內(nèi)外交流與合作。支持各專業(yè)成立校企合作委員會，吸納企業(yè)、行業(yè)及政府官員參與人才培養(yǎng)目標與方案制訂、人才培養(yǎng)過程和人才培養(yǎng)質(zhì)量評價。完善卓越計劃試點專業(yè)人才培養(yǎng)方案，組織做好20xx級“卓越計劃”試點班招生、班主任及導師的遴選工作。
2．推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革。繼續(xù)開設“雙百工程”實驗班，組織做好20xx年“雙百工程”實驗班的招生、班主任及導師的遴選工作；組織20xx級“雙百工程”實驗班和“卓越計劃”試點班學生的淘汰與增補。組織做好雙百學生公共任選課開設、會同相關部門做好20xx、20xx級“雙百工程”實驗班和“卓越計劃”試點班學生開展素質(zhì)拓展活動。完善班主任工作職責和相關工作量考核標準，完善“雙百工程”和“卓越計劃”相關教學管理制度；完善優(yōu)秀本科生面試推薦就讀研究生機制，完善考研、考公務員輔導培訓機制，培養(yǎng)拔尖人才。
3．深化復合型人才培養(yǎng)改革。學期初組織雙學位、第二專業(yè)招生工作。完善“雙學位、輔修專業(yè)”跨學科培養(yǎng)人才機制，培養(yǎng)具有跨學科專業(yè)能力和素養(yǎng)的復合型人才。
4．支持試點學院開展人才培養(yǎng)綜合改革。依托省級和校級各類型人才培養(yǎng)實驗區(qū)建設項目，支持試點學院完善教學管理機制，創(chuàng)新教學管理模式，優(yōu)化教學資源配置，建立教學激勵與約束機制；支持相關專業(yè)確定科學的人才培養(yǎng)目標，優(yōu)化課程設置和教學活動，吸納優(yōu)質(zhì)教育資源開展人才培養(yǎng)綜合改革，充分發(fā)揮引領和示范作用。
5．積極參與涉海高校聯(lián)盟建設。積極參加地方高校、涉海高校聯(lián)盟活動，推動聯(lián)盟成員學校在資源共享、學分互認、教師互聘、學生互派、課程互選等方面開展交流與合作。
八、教學管理
1．加強教學運行制度建設。制訂《xx海洋大學學生轉(zhuǎn)學管理實施細則》、《xx海洋大學課堂教學管理辦法》等制度。根據(jù)學校即將出臺的“學分制學籍管理規(guī)定”，擬訂適合我校學分制辦學的《課程管理考核辦法》，滿足學分制制度下的學生課程考核。完善校、院、系三級教學管理責任體系，建立教學單位評估、專業(yè)評估和課程評估及激勵與約束機制。
2．加強教務考務管理。完善教務綜合系統(tǒng)功能，細化學籍、排課、選課、考試管理流程和規(guī)程，完善教務考務工作校院二級管理制度，明確教務考務二級管理責任。認真做好下學期排課、開學初新生選體育課、期末公選課組織工作，學生課表維護、畢業(yè)班學生畢業(yè)相片采集等工作。做好本科教學工作量的核算，組織開學初補（緩）考、期末考試以及英語、日語、計算機等國家級等級考試等工作。
3．加強學風教風考風建設。狠抓課堂教學、實驗實習教學和畢業(yè)論文（設計）等環(huán)節(jié)管理，加強課堂考勤、作業(yè)、實驗實習報告和試卷抽查，引導教師嚴格要求，認真組織教學，引導學生勤奮學習，培養(yǎng)良好教風和學風；通過主題班會形式學習學校教學規(guī)章制度，引導學生自覺抵制抄襲和作弊不良行為。堅持教學檢查，加強監(jiān)考和巡考工作，及時通報先進事跡和處理作弊抄襲等不良行為。
4．加強教育教學管理信息化建設。（1）在綜合教務管理系統(tǒng)上開發(fā)應用教學質(zhì)量監(jiān)控模塊和學生評教體系；（2）升級學生成績單自助打印系統(tǒng)功能，爭取實現(xiàn)學生在“學生自助服務系統(tǒng)”打印英文在讀證明、英文成績單的服務功能；（3）引進試題庫建設與在線考試管理系統(tǒng)，開展網(wǎng)絡考試平臺及題庫建設，選擇少部分適合我校采取網(wǎng)上考核的公共課做為試點考核課程；（4）完成質(zhì)量工程網(wǎng)站升級及改造，建設xx海洋大學本科教學質(zhì)量工程項目申報、評審、成果展示與管理平臺；（5）引進學生課堂教學應答互動電子系統(tǒng)；（6）收集教師和學生對現(xiàn)行綜合教務系統(tǒng)運行的意見建議，與正方公司協(xié)調(diào)解決完善系統(tǒng)需求；（7）協(xié)助網(wǎng)教不斷完善服務器，盡量解決負載均衡的問題。
九、教學評估與質(zhì)量監(jiān)控
1．啟動專業(yè)評估。根據(jù)《xx海洋大學本科專業(yè)評估工作方案》（教務〔20xx〕49號）開展專業(yè)評估，加強專業(yè)建設，規(guī)范教學管理，深化教學改革，建立專業(yè)建設和人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升長效機制。
2.啟動課程評估。根據(jù)《xx海洋大學本科課程教學評估工作方案》（校教務〔20xx〕48號），組織學院每個專業(yè)每年對5-8門課程進行評估，從中遴選優(yōu)秀課程立項建設，培育學校精品資源共享課程。
3．開展各教學環(huán)節(jié)教學質(zhì)量評估。開展課堂教學和實踐教學效果評估。對所有的課程的理論教學和實踐教學環(huán)節(jié)的教學效果進行評估；按學院分專業(yè)發(fā)布課堂教學和實踐教學評教報告，指導各單位進一步加強教學管理。加大學生評教結(jié)果反饋及整改力度。完成學生對課堂教學、實驗、實習、課程設計、畢業(yè)實習、結(jié)業(yè)論文（設計）、教材選用的評教工作，并完成參評課程學生評教數(shù)據(jù)匯總分析，對于評教分數(shù)較低的教師及時反饋相關學院和教學督導組，督促學院跟蹤調(diào)查，建議督導針對聽課，采取有效措施幫助提高教學水平。堅持在教務處網(wǎng)頁通報評教結(jié)果，加大評教結(jié)果的通報力度。
4.統(tǒng)籌20xx年度本科教學質(zhì)量年度報告編制與發(fā)布工作。10月份完成《xx海洋大學20xx年度本科教學質(zhì)量報告》及其支撐數(shù)據(jù)發(fā)布及向省廳報送工作。通過編制本科教學質(zhì)量年度報告，完善學校和學院、教學系、教師以及學生教學信息收集、評價機制。
5.本科教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作。根據(jù)省廳要求，組織完成20xx年我校教學狀態(tài)數(shù)據(jù)的采集、匯總及上報工作。以此為契機，完善學校教學狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，為加強教學管理和教學質(zhì)量保障工作提供有效信息。
6.在學生評教基礎上，通過督導和專家評教、單位評教、職能部門審查以及授課競賽等環(huán)節(jié)，評選出50名左右教學質(zhì)量優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵。
7.開展常規(guī)教學檢查和專項教學檢查。組織做好開學第一周和新生上課第一周的教學秩序檢查，節(jié)假日前后教學檢查，每周日常教學秩序抽查，對學生遲到和到課率情況進行檢查登記，并對到課率低于80%的課程進一步跟進檢查督促整改。組織期中教學檢查；結(jié)合學風建設相關要求，組織課堂紀律專項檢查；組織實踐教學專項檢查。做好20xx屆畢業(yè)生問卷調(diào)查工作。組織教學差錯和教學事故調(diào)查，向?qū)W校提出處理意見。
8.做好教育部對我校審核評估的準備工作。做好船員教育和培訓質(zhì)量體系相關教學工作，認真開展體系內(nèi)審和附加審核工作。
9.組織做好“創(chuàng)新強校工程”教學類項目和“三大行動計劃”年度教學評估工作。
10. 組織教學信息員做好教學信息收集反饋工作，組織優(yōu)秀教學信息員的評比，辦好《教學信息》。
十、加強“創(chuàng)新強校工程”及高水平大學建設教學類項目管理
教務處下半年工作計劃范文4
我校以實施《xx區(qū)基礎教育學校綜合管理質(zhì)量工程》為目標，緊緊圍繞學校教學這一中心開展工作， 積極推進素質(zhì)教育；認真學習教育理論，不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念，提升教育理念，深化教學改革，深入教學研究，營造和諧氛圍；強化質(zhì)量意識，加強教學管理，向管理要質(zhì)量，在管理中出成績；維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權威性，自覺率先垂范，提高服務意識，為教學服務，為教師服務，為學生服務。
一、目標任務
堅持以實施《xx區(qū)基礎教育學校綜合管理質(zhì)量工程》為重點，以學校的工作計劃為指導，進一步樹立“質(zhì)量是第一生命線”的思想，堅持科學發(fā)展觀，以新課程改革的核心理咨詢念指導教學教改工作；以教學為中心；重點抓好畢業(yè)班工作，重點抓好教研課改工作；著力實施有效教學管理；增強服務意識，提高創(chuàng)新能力，在服務中加強管理力度，在管理中提升服務水平，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，為實現(xiàn)學校提出的“抓規(guī)范，求和諧，謀發(fā)展，實現(xiàn)學生成才，教師成長，學校成功，辦人民滿意的教育”工作目標而努力奮斗。
二、主要工作目標：
1.優(yōu)化日常教學常規(guī)管理，形成教學管理、檢查、指導的一貫性、規(guī)范化，制度化。
2.加強新課程教材跟進培訓和課堂教學研究，提高課堂教學效率；
3.開展教學觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動，提升教師隊伍素質(zhì)。
4.堅持走“科研興校，質(zhì)量強�！敝罚鰪娊炭蒲泄ぷ鞯膶嵭�。
5.開展網(wǎng)絡化教研的培訓，建立健全學校教研組和個人的教育教學博客網(wǎng)，開展教師博客論壇。
6.爭取申報各級各類科研課題，走教學科研化之路。
7. 充分利用遠程教育資源，更新教研組常規(guī)教研活動，提高常規(guī)教研活動的層次和水平。
8．校本教研逐步加強，全面建立“教師發(fā)展平臺”：專業(yè)研修平臺、集體備課平臺、專題論壇平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學示范平臺、信息資源共享平臺；構建網(wǎng)上教研信息平臺，形成網(wǎng)絡教研隊伍。
9.組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結(jié)反思課程改革的得與失，發(fā)現(xiàn)和提煉課程改革的成功經(jīng)驗。
10.抓好畢業(yè)班的教學管理，嚴格落實復習方案，打勝中考仗，認真組織好奧賽輔導與中考報名和階段性考試的組織工作。
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