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      2. 學(xué)期工作計(jì)劃

        時(shí)間:2021-04-27 18:37:55 工作計(jì)劃 我要投稿

        【推薦】學(xué)期工作計(jì)劃范文集合6篇

          時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。但是工作計(jì)劃要寫(xiě)什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編收集整理的學(xué)期工作計(jì)劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【推薦】學(xué)期工作計(jì)劃范文集合6篇

        學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

          指導(dǎo)思想:五年級(jí)組20xx年下學(xué)期工作計(jì)劃是堅(jiān)持"以人為本,以德為先"的宗旨,以課堂教學(xué)為陣地,以課改為中心工作,努力培養(yǎng)本年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚,努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力進(jìn)取,敢于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。

          一、年級(jí)情況:

          五年級(jí)組共有十名教師,其中四個(gè)班主任兼語(yǔ)文教師,兩個(gè)數(shù)學(xué)老師,一個(gè)英語(yǔ)老師,一個(gè)體育老師,一個(gè)音樂(lè)老師,一個(gè)科學(xué)老師。本組老師是充滿活力與熱情的,更是智慧與勤奮的。我們達(dá)成了共識(shí):集體的優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀,大家都決心齊心協(xié)力把五年級(jí)組的四個(gè)班帶好,培養(yǎng)好本年級(jí)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面推行素質(zhì)教育。

          二,工作目標(biāo):

          1,做好教師群體建設(shè)工作,深入打造有核心競(jìng)爭(zhēng)力的年級(jí)組團(tuán)隊(duì),有效協(xié)調(diào)班主任,科任教師和學(xué)生三大群體的情感,建設(shè)主動(dòng),積極,和諧的共同發(fā)展型團(tuán)隊(duì)。

          2, 做好常規(guī)工作。從細(xì)節(jié)著手,體現(xiàn)規(guī)范,著眼精細(xì),力爭(zhēng)精致。

          3, 進(jìn)一步配合學(xué)校特色建設(shè),完善年級(jí)特色。

          4, 組織和落實(shí)好學(xué)校,少先隊(duì)大隊(duì)部的大型活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)提升年級(jí)影響力。

          三,具體措施:

          1,通過(guò)交流,討論等方式方法,形成有主見(jiàn),有創(chuàng)新,有價(jià)值的意見(jiàn),倡導(dǎo)以和諧為主旋律,增進(jìn)同事友誼,把工作變成為一種生活的快樂(lè)和享受。

          2,關(guān)于常規(guī):一是小學(xué)安全工作計(jì)劃長(zhǎng)抓不懈;二是以"六大習(xí)慣"教育為中心,大力開(kāi)展"好習(xí)慣伴我行"的養(yǎng)成教育,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三是各學(xué)科教師進(jìn)行溝通,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,避免反復(fù),重在堅(jiān)持,切實(shí)培養(yǎng)好學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四是各學(xué)科教學(xué)做好平時(shí)工作的備,教,批,導(dǎo),析及輔工作,從容接受教導(dǎo)處月檢查與教學(xué)抽考工作,各科任教師要做到心中有數(shù),年級(jí)組進(jìn)行不定期檢查,把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。

          3,組織各班主任將工作手冊(cè)及學(xué)生手冊(cè)嚴(yán)格按教導(dǎo)處統(tǒng)一要求,認(rèn)真及時(shí)填寫(xiě),年級(jí)組月月檢查,并配合教導(dǎo)處做好分段抽查工作。為家校聯(lián)系做好相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作,讓家長(zhǎng)對(duì)他們的孩子在我校學(xué)習(xí)生活后的放心,舒心。

          4,組織和落實(shí)好學(xué)校的大型活動(dòng)和年級(jí)學(xué)科活動(dòng)。

        學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

          積累——耕耘的結(jié)果,收獲——秋天的主題!活動(dòng)策劃部經(jīng)過(guò)不斷的認(rèn)真總結(jié)和學(xué)習(xí),以及14級(jí)新鮮血液的注入,在新的學(xué)期,我們將有一個(gè)新的開(kāi)始,我部必將帶著一年的積累,收獲豐收的果實(shí)!

          我們xx級(jí)策劃人正在一步步成長(zhǎng),漸漸趨向成熟,積累了不少經(jīng)驗(yàn),真正做到在實(shí)踐中摸索,在摸索中成長(zhǎng)。本學(xué)期制定如下工作計(jì)劃:

          1提高部門(mén)執(zhí)行力:

          對(duì)上級(jí)交給的任務(wù),要“及時(shí)”,“落實(shí)”,“按時(shí)”。

          “及時(shí)”是指部長(zhǎng)要及時(shí)分析任務(wù)要求和重點(diǎn)難點(diǎn),及時(shí)下達(dá)命令通知,及時(shí)進(jìn)行具體安排。各部員接到命令后及時(shí)做好計(jì)劃工作;

          “落實(shí)”是指部員將工作落到實(shí)處,按要求完成。不弄虛作假,不投機(jī)取巧;

          “按時(shí)”是指,在策劃部全體成員的共同合作下按時(shí)保量的完成任務(wù),做到不延遲不拖欠。

          2工作問(wèn)責(zé)制:

          將每項(xiàng)工作,每個(gè)任務(wù)進(jìn)行明確的責(zé)任劃分,即明確的責(zé)任人。一但出現(xiàn)問(wèn)題立即找到負(fù)責(zé)人來(lái)查明原因,這樣做可以使分工更加明確,使問(wèn)題迅速解決,而且我們也能通過(guò)這種強(qiáng)制手段來(lái)提高部員的責(zé)任心。

          3發(fā)展原創(chuàng)活動(dòng):

          積極策劃原創(chuàng)活動(dòng),并努力開(kāi)創(chuàng)屬于我們自己的`活動(dòng),豐富協(xié)會(huì)內(nèi)部和我院學(xué)生的課余生活以及激發(fā)全院師生的志愿服務(wù)意念。

        學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我連任四(3)班

          的班主任,為有計(jì)劃有目的地完成四年級(jí)的教育教學(xué)任務(wù),以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績(jī)到身體素質(zhì)等方面,力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。

          二、學(xué)情分析:

          本班共計(jì)學(xué)生41名,其中男同學(xué)19人,女同學(xué)22人。本班存在一定的問(wèn)題:比如成績(jī)方面,本班學(xué)生成績(jī)中等,語(yǔ)文基礎(chǔ)較差;尖子生鳳毛麟角;在紀(jì)律方面,個(gè)別學(xué)生特別愛(ài)講空話,講閑話,但真正讓他(她)上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲;學(xué)困生德困生占了班級(jí)的四分之一以上,呈現(xiàn)出“矮小的鈍三角形”現(xiàn)象;作文寫(xiě)作較差;思維不靈活;不愛(ài)動(dòng)腦筋思考分析問(wèn)題;女生膽子較小,不愛(ài)回答問(wèn)題,說(shuō)話聲音普遍較小;學(xué)困生作業(yè)拖拉等。

          三、教材分析:

          四年級(jí)上冊(cè)教材與一、二、三年級(jí)教材是一脈相承的。

          (一)、加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)

          教材從“知識(shí)與能力”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這樣三個(gè)維度提出了語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo),而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo)。這是我們把握教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。

          四年級(jí)上冊(cè)教材,既注意落實(shí)必須一以貫之的目標(biāo),又注意落實(shí)階段性比較明顯的目標(biāo)。

          (二)、加強(qiáng)整合,圍繞專題組織教材

          本冊(cè)教材繼續(xù)按專題分組編寫(xiě),確定專題的思路比前幾冊(cè)有所拓寬,除了思想內(nèi)容方面的專題外,“中外童話”是從文體角度定的專題,“作家筆下的動(dòng)物”則是側(cè)重體會(huì)文章的表達(dá)形式。

          (三)、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)

          本冊(cè)教材,在編寫(xiě)時(shí)既考慮有利于教師的教,又考慮有利于學(xué)生的學(xué),努力使教科書(shū)既成為教師的“教本”,又成為學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。這一特點(diǎn)在教材里有多種呈現(xiàn)方式:

          一是在課文的文前、文中或文后,以吐泡泡的形式引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想,自讀自悟;

          二是在精讀課文的思考練習(xí)中,安排了引導(dǎo)自主、合作、探究的題目;

          三是在每組課文后面安排了學(xué)生對(duì)本組所學(xué)字詞進(jìn)行自查自測(cè)的“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”;

          四是“語(yǔ)文園地”中設(shè)置了“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺(tái)”“寬帶網(wǎng)”等體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的欄目。

          四年級(jí)上冊(cè)的“我的發(fā)現(xiàn)”,在“發(fā)現(xiàn)”的范圍上有所擴(kuò)展,安排了4個(gè)關(guān)于讀寫(xiě)方法和習(xí)慣方面的發(fā)現(xiàn),分別是:讀文章時(shí)要想象畫(huà)面,邊讀邊想提出問(wèn)題,查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ),認(rèn)真、細(xì)致地觀察才能表達(dá)清楚。

          (四)、加強(qiáng)開(kāi)放性,密切語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系

          語(yǔ)文學(xué)習(xí)是母語(yǔ)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的資源無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。所以,語(yǔ)文學(xué)習(xí)決不能僅僅局限于課本,局限于課堂,應(yīng)該把語(yǔ)文學(xué)習(xí)引向生活,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的途徑。本著這樣的思想,教材的編寫(xiě)加強(qiáng)了開(kāi)放性,把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。主要表現(xiàn)在:

          一是注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實(shí)例,加深對(duì)語(yǔ)言文字的理解;

          二是從生活的實(shí)際需要中提煉口語(yǔ)交際話題,練習(xí)寫(xiě)作;

          三是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外閱讀,重點(diǎn)推薦了《格林童話》和《愛(ài)的教育》,引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書(shū);

          四是通過(guò)綜合性學(xué)習(xí),開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這樣的編排,充分體現(xiàn)了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合,課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系,拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道,使學(xué)生在豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文。

          四、工作目標(biāo):

          建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣,從而提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

        學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想:

          以區(qū)局09教育工作指導(dǎo)意見(jiàn)為指針,以學(xué)!百|(zhì)量強(qiáng)校、特色立校、科研興!钡霓k學(xué)思路為目標(biāo),以抓好現(xiàn)有的立項(xiàng)課題研究為切入口,開(kāi)展課題研究,推動(dòng)課改的深入發(fā)展。發(fā)揮學(xué)校教科研的職能,充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教科研骨干的力量,創(chuàng)設(shè)學(xué)校教科研氛圍,引導(dǎo)教師逐步進(jìn)入研究狀態(tài),引導(dǎo)教育進(jìn)入變革狀態(tài),努力形成“科研興教,科研興!钡牧己梅諊。以已立項(xiàng)課題為抓手,養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的習(xí)慣,提高科研能力

          二、主要工作:

          (一)以市區(qū)精神為指導(dǎo),開(kāi)展科研活動(dòng):

          1.完善制度,保證活動(dòng):

          本學(xué)期進(jìn)一步完善教育科研制度,認(rèn)真制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃,做到求真、務(wù)實(shí)。保證每月一次的教科研活動(dòng)時(shí)間,形成制度。全面執(zhí)行教科研工作“六個(gè)一”制度:

         、倨诔踔朴喓谜n題研究階段計(jì)劃。

          ②每月參加一次教科研例會(huì),小結(jié)并匯報(bào)自己的課題研究情況。

         、勖吭峦瓿梢黄^高質(zhì)量的教育隨筆。

         、苊繉W(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課,并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

         、萜谀⿲(xiě)好課題階段小結(jié)。

         、迣(xiě)好課題研究觀察記錄,期末形成個(gè)案報(bào)告。

          2.分工明確,責(zé)任到人:

          學(xué)校教科室對(duì)本學(xué)期所操作的個(gè)子(分)課題明確分工,責(zé)任到人,實(shí)行責(zé)任制,根據(jù)科研活動(dòng)開(kāi)展情況結(jié)合學(xué)校月考、年度進(jìn)行綜合考核。

          (二)以網(wǎng)絡(luò)研究為載體,改革科研過(guò)程:

          1.搭建平臺(tái),網(wǎng)上研究:

          根據(jù)市現(xiàn)代化學(xué)校對(duì)教育科研活動(dòng)的管理要求及區(qū)城現(xiàn)代化的要求,學(xué)校本期對(duì)科題管理實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理,搭建參與平臺(tái),建立學(xué)校教研專門(mén)博客,要求每位課題組組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組織開(kāi)展網(wǎng)上研討活動(dòng),每位組員各級(jí)參與本課題的研究活動(dòng),定時(shí)提供反思意見(jiàn),實(shí)時(shí)進(jìn)行論談,形成過(guò)程性的材料積累。

          2.注重過(guò)程,講究實(shí)效:

          改變以往研究活動(dòng)的重結(jié)果,輕過(guò)程的做法,要求廣大教師體驗(yàn)加思考,實(shí)施自我反思,同伴互助,達(dá)到有所提煉的目的,提高教育科研活動(dòng)的成效,使教研和科研工作有機(jī)地結(jié)合,實(shí)現(xiàn)“科教結(jié)合”理想境界。

          (三)以專業(yè)引領(lǐng)為途徑,提煉科研成果

          1.專家引領(lǐng),提供捷徑:

          專家是教科研工作中不可缺少的引領(lǐng)人,他能使我們的教科研工作達(dá)到事半功倍的實(shí)效,為此,我們將繼續(xù)騁請(qǐng)專家共同參與教科研活動(dòng),定期指導(dǎo),為我們提供前瞻性的理論和最先進(jìn)的科研成果及思路。為我校課題中期匯報(bào),打下扎實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

          2.提煉成果,深化反思:

          科研成果為教學(xué)實(shí)踐服務(wù),為此我們將不斷總結(jié)研究成果,經(jīng)過(guò)專家指導(dǎo),逐步形成理論,指導(dǎo)科研實(shí)踐,服務(wù)于教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將初步將科研成果收集成冊(cè),形成《八一小學(xué)教科研成果專集》,挑選優(yōu)秀成果或論文參加區(qū)、市各級(jí)評(píng)比。

          三、主要工作安排:

          2-3月調(diào)整課題組負(fù)責(zé)人,制訂科研工作計(jì)劃

          4月教科研例會(huì)(教科研理論學(xué)習(xí))

          5月教科研論文撰寫(xiě)指導(dǎo)。

          6月組織匯編《教科研成果集》評(píng)選校教科研組及先進(jìn)個(gè)人

          7-8月教科工作總結(jié),完成各級(jí)課題的研究階段工作及學(xué)校教科資料歸檔工作

        學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

          一、指導(dǎo)思想:

          本期我教研組活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心,進(jìn)一步樹(shù)立“健康第一”教育思想,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí);以學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向,以常規(guī)管理為抓手,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷探索新課程理念下教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變;面向全體學(xué)生,充分挖掘體育的育人功能,真正將德育滲透到體育教學(xué)中。注重培養(yǎng)學(xué)生的體育行為習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生業(yè)余訓(xùn)練的管理與落實(shí),努力提升我校學(xué)生的體育素養(yǎng)。

          二、主要任務(wù)及目標(biāo):

          體育教研組力爭(zhēng)在本學(xué)期里,努力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),把教師、學(xué)生的積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái),擰成一股繩,努力引導(dǎo)全體體育老師共同投入到教研活動(dòng)中去,這學(xué)期體育教研組將完成以下任務(wù):

          1、組織教師上好每節(jié)課,按時(shí)檢查教學(xué)常規(guī),嚴(yán)把備課,上課質(zhì)量關(guān),積極總結(jié)好的教學(xué)方法,加以推廣。

          2、積極參加校優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。

          3、積極參加縣、校級(jí)各項(xiàng)體育競(jìng)賽比賽。

          4、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),讓他們勞逸結(jié)合,充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,積極性,教給他們強(qiáng)身之道。

          5、發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生,培養(yǎng)精華,開(kāi)發(fā)潛力,提高體育運(yùn)動(dòng)水平。

          三、方法措施:

          1、做好班主任和體育教師之間配合工作,順利開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)。

          2、做好常規(guī)工作,堅(jiān)持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn),保質(zhì)保量地正常運(yùn)行,嚴(yán)把備課,上課質(zhì)量關(guān)。

          3、成立興趣小組并及時(shí)開(kāi)展有趣體育活動(dòng)。

          4、積極參加縣、校級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)比賽,認(rèn)真組織好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練工作。

          5、認(rèn)真做好學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試工作。

          四、活動(dòng)安排:

          二月

          1、制訂學(xué)科計(jì)劃;

          2、互相交流體育課的教學(xué)內(nèi)容和方法常規(guī)檢查。

          三月

          1、做好常規(guī)檢查;

          2、積極參加縣、校級(jí)體育競(jìng)賽比賽,做好訓(xùn)練工作和參賽準(zhǔn)備。

          四月:

          1、舉行20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì);

          2、積極參加校優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng),組織好聽(tīng)課與評(píng)課工作。

          五月

          1、積極開(kāi)展體育教研組活動(dòng);

          2、積極開(kāi)展全校學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試工作,做好資料的統(tǒng)計(jì)和匯報(bào)工作。

          六月

          1、常規(guī)檢查;

          2、組織期末成績(jī)檢測(cè);

          3、撰寫(xiě)工作總結(jié)。

        學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

          商學(xué)院學(xué)生會(huì)調(diào)研部作為一個(gè)連接學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的橋梁,發(fā)揮著傳達(dá)學(xué)院最新指示、采集學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài)的重要作用,是學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要部門(mén)。本學(xué)期在商學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,調(diào)研部將繼續(xù)以了解廣大學(xué)生真實(shí)思想為核心,制定了以下工作計(jì)劃:

          1、主持負(fù)責(zé)商學(xué)院各項(xiàng)調(diào)研工作,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

          (1)方式:設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,進(jìn)行以班級(jí)為單位的調(diào)研活動(dòng),整理并形成書(shū)面材料;利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

          (2)目的:了解商學(xué)院學(xué)生對(duì)于社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)和學(xué)院最新工作打態(tài)度和意見(jiàn)建議

          2、與其他部門(mén)協(xié)作,進(jìn)行活動(dòng)前調(diào)研活動(dòng)

          (1)時(shí)間:各部門(mén)舉辦大型活動(dòng)前

          (2)目的:根據(jù)需要舉辦的活動(dòng),進(jìn)行學(xué)院學(xué)生的民主調(diào)研,取得相關(guān)數(shù)據(jù)后進(jìn)行統(tǒng)計(jì),協(xié)助其他兄弟部門(mén)更好的舉辦各項(xiàng)活動(dòng)

          3、支持商學(xué)院學(xué)生會(huì)參與校素質(zhì)拓展節(jié)

          (1)時(shí)間:校素質(zhì)拓展節(jié)期間

          (2)方式:承辦其中一項(xiàng)活動(dòng),并根據(jù)具體活動(dòng)內(nèi)容設(shè)定相應(yīng)計(jì)劃并根據(jù)計(jì)劃舉辦活動(dòng)

          4、商學(xué)院學(xué)生會(huì)調(diào)研部新部員納新工作

          (1)時(shí)間:20xx年3月

          (2)方式:根據(jù)本部門(mén)職能進(jìn)行競(jìng)選,選擇適合本部門(mén)的大一學(xué)生加入調(diào)研部

          5、調(diào)研部?jī)?nèi)部交流活動(dòng)

          (1)時(shí)間:調(diào)研部納新工作結(jié)束后

          (2)方式:先在調(diào)研部?jī)?nèi)部進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)查,了解新部員的真實(shí)想法,然后選擇最受歡迎的方式進(jìn)行本部門(mén)內(nèi)部的交流活動(dòng)

          6、負(fù)責(zé)學(xué)院活動(dòng)的攝影攝像工作

          以上是商學(xué)院學(xué)生會(huì)調(diào)研部下學(xué)期的工作計(jì)劃,屆時(shí)請(qǐng)學(xué)生辦公室老師及商學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)給予監(jiān)督與指導(dǎo)。

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