小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得飛快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃1
學(xué)校綠化美化工作是校園文化建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營(yíng)造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學(xué)生的文明素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)校的形象。結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校是育人的場(chǎng)所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
二、規(guī)劃原則：
我校由于20xx年3月并校，進(jìn)入現(xiàn)校園進(jìn)行教育教學(xué)。學(xué)校沒(méi)有半根綠色植物，有的只是慢地的建筑垃圾。全力將可利用的綠化面積進(jìn)行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢(qián)，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形，體現(xiàn)我校教育特色和農(nóng)村特色，突出個(gè)性化特點(diǎn)的'原則。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
領(lǐng)導(dǎo)小組由李定超負(fù)責(zé)處理日常事物，由羅俊林、李發(fā)明負(fù)責(zé)綠化的日常維護(hù)。
四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容：
種植可觀賞性樹(shù)木，栽種喬木和花草。達(dá)到整個(gè)校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂(lè)園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營(yíng)造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
五、具體措施：
1、學(xué)校分年度、有計(jì)劃地投入綠化美化資金，發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭(zhēng)取社會(huì)力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。
4、加強(qiáng)對(duì)綠化成果的管理。養(yǎng)護(hù)工作，落實(shí)工作責(zé)任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲(chóng)害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹(shù)綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無(wú)雜草，無(wú)雜物，無(wú)病蟲(chóng)害標(biāo)準(zhǔn)。
5、科學(xué)規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實(shí)效”原則指導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)班級(jí)特色，突出學(xué)校特點(diǎn)。
六、五年分步實(shí)施規(guī)劃：
1、20xx年基本完成學(xué)校附屬工程，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)有硬板路、水電實(shí)施基本齊全、綠化帶的分塊規(guī)劃，初步栽種一些樹(shù)木。
2、xx年繼續(xù)完善學(xué)校附屬工程，讓布局更趨于合理。讓學(xué)校的每一塊綠化帶都綠起來(lái)，每一塊綠化帶都有灌木、花卉、草坪，讓校園的綠化帶基本成型。在校園四周繼續(xù)種植灌木和喬木，形成部分綠籬。
3、xx年讓學(xué)校種植的樹(shù)木基本成型，繼續(xù)完善綠籬，在校園周邊栽種經(jīng)濟(jì)林果（如核桃、堅(jiān)果等），認(rèn)真修剪樹(shù)木，維護(hù)好草坪和花卉，繼續(xù)栽種一些花卉。
4、xx年種植一些小苗（由于草坪種植時(shí)成本較小，而維護(hù)成本較高），讓部分小苗種植塊代替部分草坪，認(rèn)真修剪好綠籬，爭(zhēng)起種植一些珍貴的苗木（紅豆杉、銀杏樹(shù)），讓學(xué)校的綠籬基本成型，樹(shù)木成蔭，小苗綠化塊線條分明。
5、xx年讓校園的小苗種植塊全部代替草坪，讓校園的部分植物有線條分明的造型，從國(guó)道上看博尚完小是一片森林，從校園內(nèi)看是花園，成為學(xué)生的樂(lè)園。
美麗的校園需要我們共同來(lái)維護(hù)，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來(lái)創(chuàng)設(shè)，讓我們每一個(gè)人伸出雙手、關(guān)心綠化、支持美化、使校園變成春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂(lè)園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營(yíng)造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。成為綠樹(shù)成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的校園。
小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃2
一、治理范圍
校內(nèi)公共區(qū)、教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)（含家屬區(qū)）。
二、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬�3月16日——3月20日為宣傳教育和自查自糾階段。加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境建設(shè)的宣傳教育，做好相關(guān)教職員工的思想工作。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任：本周星期四以前上報(bào)環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組（全鄉(xiāng)涉及管理人員）到教育局辦公室。高效運(yùn)轉(zhuǎn)，強(qiáng)化督查：城鄉(xiāng)環(huán)境整治堅(jiān)持周總結(jié)，月通報(bào)，季考核。本周星期五以前將本周環(huán)境綜合整治情況書(shū)面報(bào)教育局辦公室。營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)意識(shí)，實(shí)施“六個(gè)一”工程：一次環(huán)境綜合整治動(dòng)員大會(huì)，一節(jié)環(huán)境衛(wèi)生健康課，一幅環(huán)境綜合整治標(biāo)語(yǔ)，一期環(huán)境綜合整治專(zhuān)欄，一次環(huán)境綜合整治義務(wù)勞動(dòng)。強(qiáng)化日常工作，落實(shí)“五化”工程：綠化、美化、凈化、文化、師生文明化。開(kāi)設(shè)健康教育課：做到有課本、課時(shí)安排、專(zhuān)兼職教師、教案、考核。嚴(yán)禁學(xué)生吸煙、酗酒鬧事，有制度，責(zé)任落實(shí)到人。強(qiáng)化食品衛(wèi)生管理，落實(shí)除四害工作：有效發(fā)揮好食堂衛(wèi)生管理隊(duì)伍，校醫(yī)和兼職衛(wèi)生員的作用。強(qiáng)化安全管理工作：食堂、刀具、幼兒接送、鉆研法律抵御風(fēng)險(xiǎn)。建立長(zhǎng)效機(jī)制，抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作：資料專(zhuān)人負(fù)責(zé)制作、收集、歸檔，確保資料完善并及時(shí)上報(bào)。
�。ǘ�3月23日——3月31日為集中治理階段。學(xué)校繼續(xù)組織開(kāi)展各種類(lèi)型的義務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校行政對(duì)校園的環(huán)境衛(wèi)生狀況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查。細(xì)化措施，獎(jiǎng)懲逗硬：此項(xiàng)工作納入年終綜合督導(dǎo)評(píng)估，校長(zhǎng)及分管領(lǐng)導(dǎo)在安全、維穩(wěn)、城鄉(xiāng)環(huán)境整治工作上交保證金到教育局，各校也必須建立相應(yīng)的責(zé)任追究制度。
�。ㄈ�4月1日——以后，為鞏固提高階段。建立長(zhǎng)效機(jī)制，每周對(duì)校園巡檢一次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不符合學(xué)校要求的行為嚴(yán)格按照責(zé)任追究制對(duì)相關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行責(zé)任追究，使我校的校園環(huán)境一直處于一個(gè)較高的水平。
三、具體要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨委、行政高度重視此項(xiàng)工作，決定成立校園環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
鐘昌俊同志對(duì)全鄉(xiāng)的校園環(huán)境綜合治理負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。蘇麗英同志對(duì)全鄉(xiāng)的校園環(huán)境綜合治理負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
郭良樹(shù)同志對(duì)中心校的校園環(huán)境綜合治理負(fù)直接責(zé)任（飲食衛(wèi)生，校門(mén)內(nèi)外、廚房、廁所的環(huán)境衛(wèi)生由郭良樹(shù)同志負(fù)責(zé)；幼兒園教室、辦公室的清潔衛(wèi)生和整理由王霞同志負(fù)責(zé)；公區(qū)由郭占容同志負(fù)責(zé)；教師辦公室由朱毅同志負(fù)責(zé)；教室由劉昌濤同志負(fù)責(zé)；教師形象檢查督促由朱繼芬同志負(fù)責(zé)）。
樊偉同志對(duì)民族基點(diǎn)校的校園環(huán)境綜合治理負(fù)直接責(zé)任（周曉蓮?fù)緟f(xié)助，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任）；羅明輝同志對(duì)楠陽(yáng)東州春蕾小學(xué)校的校園環(huán)境綜合治理負(fù)直接責(zé)任（陳容同志協(xié)助，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任）；吳仕榮同志對(duì)明英小學(xué)校的校園環(huán)境綜合治理負(fù)直接責(zé)任。
鐘昌俊、蘇麗英同志負(fù)責(zé)對(duì)基點(diǎn)校和村小的檢查督促，由鐘昌俊同志任組長(zhǎng)，蘇麗英同志協(xié)助。
�。ǘ┘哟笮麄髁Χ�。要緊緊圍繞“創(chuàng)建潔凈環(huán)境，構(gòu)建和諧校園”這一主題，利用多種宣傳形式召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，加強(qiáng)校園環(huán)境綜合治理的宣傳工作，努力形成全校教職員工共同關(guān)心、共同維護(hù)校園環(huán)境的良好氛圍。
（三）嚴(yán)格責(zé)任追究。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制。積極督促教職員工
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