【精品】工作計(jì)劃模板合集七篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計(jì)劃 篇1
在醫(yī)院“謀變革，求發(fā)展”的主旋律中，新的一年如期而至，我們神經(jīng)內(nèi)科將繼續(xù)堅(jiān)持，把“以病人為中心”的服務(wù)，具體到護(hù)理行為的每一細(xì)節(jié)，為使護(hù)理工作目標(biāo)地明確開展，為將護(hù)理工作進(jìn)一步加強(qiáng)，使護(hù)理工作更系統(tǒng)更年輕化，抓好工作質(zhì)量做以下工作計(jì)劃。
1、組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)護(hù)理法律知識，提高法律意識，用法律保障患者和自身的合法權(quán)益。
2、加強(qiáng)入院宣教和健康教育，提高病員及家屬的安全意識，主動參與安全管理，在病區(qū)內(nèi)全面控?zé)煛?/p>
3、加強(qiáng)護(hù)理工作中的安全管理強(qiáng)化護(hù)理操作中的告知義務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行核對制度，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。
4、加強(qiáng)對護(hù)理工作中需要的硬件設(shè)施性能安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，保持設(shè)備的完好。
5、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度、無菌操作制度，防止交叉感染的發(fā)生，加強(qiáng)對護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任 。 6、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)。
工作計(jì)劃 篇2
為了深入推進(jìn)學(xué)校評建工作的步伐，以高水平的準(zhǔn)備迎接今年9月份市教委專家組對我校的正式評估，學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo)小組決定啟動學(xué)校自評工作，學(xué)校自評工作計(jì)劃。為了開展好學(xué)校自評工作，結(jié)合學(xué)校20xx年評建工作進(jìn)程，特制訂學(xué)校自評工作計(jì)劃。
一、自評專家組成員及工作職責(zé)
自評專家組成員由學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo)小組提前兩天抽調(diào)。
工作職責(zé)：
(1)全面負(fù)責(zé)學(xué)校評建自查工作
(2)負(fù)責(zé)聽取和審議學(xué)校的十二五”或“中長期發(fā)展規(guī)劃”
(3)負(fù)責(zé)聽取和審議學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃或特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃
(3)負(fù)責(zé)聽取和審議學(xué)校自評工作報(bào)告
(4)負(fù)責(zé)聽取和審議學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺分析報(bào)告
(5)負(fù)責(zé)對學(xué)校評建工作情況做出結(jié)論，向?qū)W校評建領(lǐng)導(dǎo)小組反饋?zhàn)栽u結(jié)果，并提出總體整改措施及工作建議
二、專家組成員分工
為了保證自評工作的質(zhì)量，專家組必須進(jìn)行科學(xué)而合理的分工。對于辦學(xué)指導(dǎo)思想、8項(xiàng)評估重要指標(biāo)、學(xué)校辦學(xué)特色或創(chuàng)新項(xiàng)目、專業(yè)建設(shè)與課程改革取得的成績和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)情況，專家組全體成員都要盡量獲取直接相關(guān)的主要信息，并按規(guī)定給出基本合格或不合格的結(jié)論，對特色與創(chuàng)新項(xiàng)目提出是否確認(rèn)的意見。為了全面了解學(xué)校的工作情況，使自評工作能順利開展，特成立兩個(gè)自評專家工作組和一個(gè)自評工作秘書組：
(1)自評專家綜合組，主要負(fù)責(zé)評估指標(biāo)(黨的作用、師資隊(duì)伍、素質(zhì)教育、社會評價(jià))所涉及工作的檢查、評估并提出整改意見
(2)自評專家專業(yè)組，主要負(fù)責(zé)評估指標(biāo)(教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè))所涉及工作的檢查、評估并提出整改意見
(3)自評工作秘書組，負(fù)責(zé)組織秘書組的工作安排，為自評專家組提供服務(wù)
組長：張華
專業(yè)組成員：彭坤張娟曾正渝周佳麗劉善麗丁環(huán)宇汪晉妤
綜合組成員：潘倫刁紅黃舟王麗晏林春雷雪余童
三、工作步驟
自評專家組檢查內(nèi)容按照重慶市教委要求的高職高專關(guān)鍵評估要素中的8項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)及要求和重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校下達(dá)的迎評促建工作任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際對我院的評建工作進(jìn)行自評。具體工作步驟如下：
(1)聽取學(xué)校人才培養(yǎng)工作自評報(bào)告、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、20xx年數(shù)據(jù)平臺分析報(bào)告等;了解學(xué)校人才培養(yǎng)工作的總體情況。
(2)專家組通過實(shí)地調(diào)研、考察、走訪、座談、深度訪談、查閱資料等形式，考核學(xué)校人才培養(yǎng)工作;
(3)抽查2門課程的說課和2個(gè)專業(yè)剖析，對學(xué)校專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)工作的`開展情況做出評價(jià);
(4)通過對實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)地考察，對學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的總體情況作出評價(jià);
(5)通過對學(xué)校教學(xué)秩序的檢查和校園環(huán)境的檢查，考察學(xué)校育人環(huán)境的打造情況;
(6)通過對學(xué)校學(xué)生宿舍和食堂的檢查，考察學(xué)校的后勤服務(wù)工作情況;
(7)通過開展深度訪談和座談會，了解師生員工對學(xué)校人才培養(yǎng)工作的認(rèn)可度、建議及意見;
(8)匯總考察情況;
(9)形成書面自評結(jié)論;
(10)通報(bào)自評意見和提出整改意見：自評專家組向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、各系部處室領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和專業(yè)學(xué)科帶頭人通報(bào)考察自評初步意見并提出整改意見;
四、時(shí)間安排
1.20xx年6月28日下午，組織自評專家組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部有關(guān)評估的文件，熟悉高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估方案，學(xué)習(xí)評估相關(guān)文件，加深對新評估體系的理解。自評專家組按照劃分的小組熟悉所負(fù)責(zé)自評指標(biāo)體系，制定自評方案。
2.20xx年6月29～30日自評專家組集中評估(時(shí)間總共2天)
(1)聽取匯報(bào)，時(shí)間半天
(2)查閱相關(guān)資料和實(shí)地調(diào)研考察，時(shí)間半天
(3)抽查說課、專業(yè)剖析、深度訪談和開座談會，時(shí)間半天
(4)匯總考察情況，形成評估結(jié)論，通報(bào)自評意見提出整改建議，時(shí)間半天
具體時(shí)間安排見附件。
工作計(jì)劃 篇3
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
二、創(chuàng)新機(jī)制，提供宣傳服務(wù)
隨著計(jì)劃生育生殖健康優(yōu)質(zhì)服務(wù)的全面開展，計(jì)劃生育服務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬，從避孕節(jié)育服務(wù)拓展到宣傳教育活動，都離不開宣傳工作。我們積極發(fā)揮計(jì)生辦的作用，采取形式多樣、對不同人群開展有針對性的宣傳教育，并提供宣傳資料和避孕藥具。
三、勤于走訪，實(shí)際服務(wù)群眾
人口計(jì)生工作是要做人的工作，關(guān)系復(fù)雜，工作量大。在開展計(jì)劃生育工作中，要樹立以人為本的工作理念。每當(dāng)小區(qū)中有新生兒出生，都要登門拜訪。一來摸清信息，便于管理;二來聯(lián)絡(luò)感情，便于開展工作。
四、定期驗(yàn)證，關(guān)注流動人口
根據(jù)“街面房多、出租房多、流動人口多”的三多特點(diǎn)，我們要把這作為社區(qū)創(chuàng)建工作的重點(diǎn)來抓。積極調(diào)查，每季度一核對的計(jì)生普查驗(yàn)證工作。為了方便流動人員做好計(jì)劃生育，我們要不定時(shí)地把計(jì)生宣傳資料送到他們的手里，并免費(fèi)發(fā)放避孕藥具。
五、夯實(shí)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作
完善育齡婦女登記制度，堅(jiān)持做到登記及時(shí)、信息準(zhǔn)確、錄入及時(shí)，在工作中及時(shí)了解并更改各項(xiàng)信息，確保統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確率達(dá)到100%。
工作計(jì)劃 篇4
1. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 多與同學(xué)交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，最好以小組為單位定期或定條件的規(guī)律性展開。
2. 心理調(diào)節(jié) 應(yīng)聘會遇到很多挫折。必須依靠著個(gè)人的不斷成熟來調(diào)節(jié)心態(tài)、免于沉淪。多于同學(xué)、親友、師長交流想法，多作自我總結(jié)，及時(shí)調(diào)整。亦可尋求相關(guān)心理咨詢，但是重中之重還是依靠自己的不斷成熟和對事件的透徹理解。
所有的計(jì)劃都不能沒有缺陷。個(gè)人所做的相關(guān)求職準(zhǔn)備也是局限于現(xiàn)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。所以，一次次真實(shí)的練兵之后，隨著個(gè)人的不斷成熟，對待職場的觀念不斷發(fā)展，計(jì)劃的調(diào)整也不可避免。相信隨著進(jìn)程的不斷深入和自我的不斷提高，找到一份符合自身?xiàng)l件與要求的工作不成問題。
工作計(jì)劃 篇5
班長工作計(jì)劃
我作為一班之長，作為班級的領(lǐng)頭雁，班長工作計(jì)劃。在新學(xué)期開始，目標(biāo)是要建立一支良好的，有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班委隊(duì)伍。積極配合老師工作。使全體同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成尊師守紀(jì)、良好的班風(fēng)。
具體措施如下：
1、制定班規(guī)，分明賞罰措施，激勵(lì)并規(guī)范課堂紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。
2、組織活動提高班級同學(xué)團(tuán)結(jié)精神。
3、開展有意義的學(xué)習(xí)性活動，例如：知識競賽等等。
4、分析以往學(xué)期弊端，加以改正。
5、提高班委員素質(zhì)，使其負(fù)起責(zé)任。
6、開展文體活動，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康（計(jì)劃開展書法繪畫活動）。
7、定期總結(jié)和召開班委會并定時(shí)參加班長例會。
8、搞好班級的衛(wèi)生情況，組織值日生工作，做到早中晚“三掃”。
9、加強(qiáng)品德教育。
以上措施將在本學(xué)期落實(shí)。我相信在同學(xué)的配合，老師與班委的帶領(lǐng)下，通過新措施重樹班級形象，建立一支優(yōu)秀的學(xué)習(xí)隊(duì)伍。
工作計(jì)劃 篇6
一、進(jìn)一步發(fā)揮中心職能作用，擴(kuò)大政府集中采購規(guī)模和范圍
(一)繼續(xù)擴(kuò)大政府集中采購覆蓋面，做大政府集中采購規(guī)模。一是積極配合省財(cái)政廳編好省直政府采購預(yù)算和政府采購計(jì)劃，確保納入政府采購預(yù)算和政府采購計(jì)劃的通用政府采購項(xiàng)目均通過中心依法規(guī)范組織實(shí)施，實(shí)現(xiàn)應(yīng)采盡采，力爭采購規(guī)模比上年增長20%以上;二是積極配合省財(cái)政廳適時(shí)調(diào)整政府集中采購目錄，擴(kuò)大政府集中采購項(xiàng)目范圍，增加品種，強(qiáng)化政府集中采購目錄的可操作性和執(zhí)行的嚴(yán)肅性。
(二)擴(kuò)大貨物類協(xié)議供貨采購和服務(wù)類定點(diǎn)采購的范圍。一是完善現(xiàn)行有關(guān)協(xié)議供貨管理辦法，將貨物類協(xié)議供貨采購范圍擴(kuò)大到部分公務(wù)用車、辦公家具等;組織實(shí)施好第二期貨物類協(xié)議供貨采購工作。二是會同省財(cái)政廳將服務(wù)類定點(diǎn)采購范圍擴(kuò)大到因公出差住宿、會議、培訓(xùn)等項(xiàng)目;探索實(shí)施工程監(jiān)理和信息系統(tǒng)集成監(jiān)理等定點(diǎn)服務(wù)采購工作。三是推動與沈陽市和周邊各市共同打造統(tǒng)一的協(xié)議供貨市場和定點(diǎn)服務(wù)采購市場，實(shí)現(xiàn)區(qū)域采購成果共享，提高政府集中采購的規(guī)模效益。
(三)擴(kuò)大工程采購項(xiàng)目規(guī)模和范圍。一是會同省財(cái)政廳進(jìn)一步推進(jìn)修繕、裝飾工程、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)工程和其他各類工程項(xiàng)目的政府集中采購工作;二是配合省財(cái)政廳積極探索推進(jìn)財(cái)政性資金投資的基本建設(shè)工程項(xiàng)目實(shí)施政府集中采購，在現(xiàn)行工程建設(shè)管理體制和實(shí)施方式框架內(nèi)，謀求切入點(diǎn)，在工程監(jiān)理、工程設(shè)計(jì)方案選擇、材料設(shè)備采購等方面取得突破，推進(jìn)工程政府集中采購工作。
二、完善制度體系，夯實(shí)工作基礎(chǔ)
(一)制訂和完善各類標(biāo)準(zhǔn)化范本基本格式，強(qiáng)化內(nèi)部管理制度健全和落實(shí)工作。一是建立定期檢查考核制度，強(qiáng)化中心內(nèi)部各項(xiàng)管理制度的落實(shí);結(jié)合中心運(yùn)行實(shí)際情況，適時(shí)制定和完善相關(guān)管理制度。二是制發(fā)《遼寧省政府采購中心采購文件范本基本格式》、《遼寧省政府采購中心貨物類采購項(xiàng)目需求落實(shí)情況范本基本格式》、《遼寧省政府采購中心工程類采購項(xiàng)目采購單位需報(bào)送的材料范本基本格式》、《遼寧省政府采購中心開標(biāo)、評審所需文件范本基本格式》和《遼寧省政府采購中心開標(biāo)、評審所需表格范本基本格式》。三是配合省財(cái)政廳制發(fā)貨物、工程和服務(wù)政府集中采購項(xiàng)目合同范本基本格式。四是組織編寫《政府采購知識問答》、編印《遼寧省政府采購中心內(nèi)部制度匯編》(二)和《政府采購法規(guī)制度匯編》(二)，進(jìn)一步提升中心制度化建設(shè)水平。
(二)加大"遼寧省政府采購管理信息系統(tǒng)"的應(yīng)用工作力度。一是中心內(nèi)部實(shí)行聯(lián)網(wǎng)操作，中心與省政府采購管理辦公室實(shí)行網(wǎng)上辦公，對政府采購方式審批、交易流程、合同備案、信息統(tǒng)計(jì)等實(shí)現(xiàn)電子化管理;二是拓展信息系統(tǒng)應(yīng)用功能，研究開發(fā)采購單位和供應(yīng)商操作平臺，申辦中心電子認(rèn)證體系，試行網(wǎng)上競價(jià)采購方式;三是推進(jìn)電子評審系統(tǒng)的應(yīng)用，探索試行網(wǎng)上招標(biāo)、投標(biāo)、評標(biāo)，確保政府集中采購的公正性、權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
(三)大力推進(jìn)"三庫"建設(shè)。一是建立省直政府集中采購供應(yīng)商登記制度，收集供應(yīng)商基本情況，在此基礎(chǔ)上，建立中心供應(yīng)商信息庫;二是配合省財(cái)政廳進(jìn)一步完善"遼寧省政府采購評審專家?guī)?，實(shí)現(xiàn)"遼寧省政府采購評審專家?guī)?與省發(fā)改委"遼寧省評標(biāo)專家?guī)?兩庫聯(lián)網(wǎng)，整合評審專家資源，實(shí)現(xiàn)專家的資源共享、動態(tài)補(bǔ)充和隨機(jī)抽取;三是完善現(xiàn)有"省直采購單位信息庫"建設(shè)，夯實(shí)相關(guān)基礎(chǔ)工作。
三、完善工作機(jī)制，提升規(guī)范化操作水平
(一)完善"四個(gè)體系"建設(shè)。一是進(jìn)一步完善采購項(xiàng)目論證體系，制定重大采購項(xiàng)目聘請專家論證暫行辦法，完善中心內(nèi)部和直接邀請潛在供應(yīng)商對采購文件論證制度，實(shí)施重大項(xiàng)目采購文件網(wǎng)上公開征求意見的辦法，切實(shí)提高采購文件編制質(zhì)量。二是以貨物類協(xié)議供貨采購和定點(diǎn)服務(wù)采購項(xiàng)目為重點(diǎn)，進(jìn)一步建立健全服務(wù)跟蹤考評體系。進(jìn)一步健全供應(yīng)商承諾制度、價(jià)格和服務(wù)的管理監(jiān)控機(jī)制和供應(yīng)商履約考核機(jī)制;根據(jù)貨物類協(xié)議供貨采購和定點(diǎn)服務(wù)采購的協(xié)議約定對實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤和市場調(diào)研，督促中標(biāo)供應(yīng)商按照協(xié)議約定履行價(jià)格和服務(wù)的承諾。三是進(jìn)一步完善績效考評體系，強(qiáng)化中心內(nèi)部管理，以項(xiàng)目完成時(shí)間、采購成功率、供應(yīng)商質(zhì)疑投訴率、采購項(xiàng)目節(jié)支率、采購單位滿意率、供應(yīng)商滿意率等為主要內(nèi)容的指標(biāo)考評體系，科學(xué)評價(jià)各處工作。四是建立行業(yè)聯(lián)動體系，組建遼寧省政府采購協(xié)會，加強(qiáng)行業(yè)自律，促進(jìn)行業(yè)規(guī)范化建設(shè)，為省、市、縣(市)、區(qū)集中采購機(jī)構(gòu)的溝通、協(xié)調(diào)和交流搭建平臺
(二)完善中心內(nèi)部協(xié)調(diào)、溝通、反饋工作機(jī)制。一是及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的矛盾和問題，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);二是完善中心科學(xué)民主決策的程序和方法，防止決策的隨意性和盲目性;三是繼續(xù)鞏固中心周工作計(jì)劃和每半個(gè)月采購項(xiàng)目完成情況動態(tài)分析報(bào)告，提高工作質(zhì)量和效率。
(三)繼續(xù)堅(jiān)持和完善中心與省財(cái)政廳定期聯(lián)席會議制度。針對實(shí)際工作中存在的問題及時(shí)進(jìn)行溝通，達(dá)成共識，進(jìn)一步改進(jìn)和完善工作。同時(shí)，中心與省政府采購管理辦公室分別指定專人，建立經(jīng)常性的溝通聯(lián)系機(jī)制，實(shí)現(xiàn)政策、統(tǒng)計(jì)資料等信息的及時(shí)共享。
四、發(fā)揮政府采購政策功能，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
(一)積極配合省財(cái)政廳等有關(guān)部門研究制定相關(guān)政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。一是研究節(jié)能產(chǎn)品、綠色環(huán)保產(chǎn)品政府采購實(shí)施辦法，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)節(jié)約型社會和節(jié)約型政府，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展;二是研究制定支持我省中小企業(yè)發(fā)展的政策措施，為我省中小企業(yè)提供參與政府采購競爭機(jī)會，增加授予合同數(shù)量，擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會和渠道;三是研究制定支持自主創(chuàng)新產(chǎn)品政府采購政策措施及具體操作辦法，增強(qiáng)我省企業(yè)國內(nèi)國際的競爭力;四是研究制定通過政府采購保護(hù)國家安全的政策措施，不斷擴(kuò)大本國貨物和服務(wù)的采購規(guī)模。
(二)在采購文件、評審辦法、采購合同等方面體現(xiàn)政府集中采購的政策目標(biāo)。在政府集中采購工作中，充分發(fā)揮政府集中采購優(yōu)先購買的政策功能和示范效應(yīng)，努力構(gòu)建優(yōu)先購買節(jié)能、環(huán)保和擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品以及激勵(lì)我省企業(yè)自主創(chuàng)新的采購環(huán)境。一是在辦公用品、汽車等采購項(xiàng)目執(zhí)行過程中優(yōu)先采購節(jié)能、環(huán)保的國有品牌產(chǎn)品。二是自覺購買政府采購自主創(chuàng)新產(chǎn)品目錄內(nèi)的產(chǎn)品;對經(jīng)省科技部門認(rèn)定的自主創(chuàng)新產(chǎn)品實(shí)施首購政策;對自主創(chuàng)新產(chǎn)品和擁有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全和無線局域網(wǎng)等產(chǎn)品，在評審辦法中給予優(yōu)惠。三是在工程類項(xiàng)目招標(biāo)過程中，優(yōu)先考慮采用節(jié)能的工程設(shè)計(jì)方案，盡可能采購節(jié)能、環(huán)保的建筑材料和配套的設(shè)施設(shè)備等產(chǎn)品。
工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)新一輪學(xué)校德育工作規(guī)劃，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和班級實(shí)際管理需要，以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級管理效能。關(guān)注班級文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要內(nèi)容。也是我們班主任工作的一個(gè)努力方向。發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
二、發(fā)展目標(biāo)
通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
三、具體要求
1、各班級根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，制定本班級文化特色主題及實(shí)施方案。
2、提出“班訓(xùn)”，制定“班規(guī)”。圍繞年級組班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。
3、開展班級文化特色活動。要求主題鮮明，目標(biāo)明確。
4、班容班貌的設(shè)計(jì)布置，要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個(gè)性；激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識；經(jīng)常更新，保持對學(xué)生的激勵(lì)作用。
5、全校交流評估。各班級自主申報(bào)，要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設(shè)形態(tài)。（可從班級文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出、班規(guī)的形成、教室的布置、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面展開。）
6、評估為特色明顯的班級，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)并授牌表彰。
四、實(shí)施時(shí)間
1、申報(bào)表上傳時(shí)間：3月12日前
2、班級特色文化活動開展時(shí)間：3月15——5月15日
2、學(xué)校評估時(shí)間：5月15日——6月15日
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