【推薦】工作計(jì)劃范文集錦五篇
時(shí)間一晃而過，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編收集整理的工作計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化，大三班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。原來，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴，為此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過程中來。與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在各項(xiàng)教育活動(dòng)中走到孩子們生活中來，使活動(dòng)更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量。
二、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：
1、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。
真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分，要把家長(zhǎng)和我們教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過我們的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
2、善于做個(gè)別化家長(zhǎng)工作。
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣"因人而異"，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
3、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。
要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理，班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案，并一起組織實(shí)施。平時(shí)，家委會(huì)應(yīng)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給老師和園部，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量，工作計(jì)劃《大三班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃》。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來園培訓(xùn)我們老師。使家園合作更具威力。
4、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參觀，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)注意看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。
5、家長(zhǎng)園地。
通過"溫馨提示"、"家長(zhǎng)反饋"等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。
6、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會(huì)因素都起重要作用，其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問題，利用家長(zhǎng)會(huì)等來一起探討"幼小銜接問題"，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮"家長(zhǎng)園地"的作用，"家長(zhǎng)園地"是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口。末期要設(shè)立幼小銜接專欄，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在小小的"園地"中，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)地的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。
三、具體工作安排：
1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
3、五一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)
4、家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng)。
5、學(xué)期末家長(zhǎng)問卷
6、大班幼兒畢業(yè)典禮、向家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)。
工作計(jì)劃 篇2
指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作指導(dǎo)思想為依據(jù)，結(jié)合我班的實(shí)際，為使我班的各個(gè)方面更上一個(gè)臺(tái)階，特制定本安全計(jì)劃。
班級(jí)基本情況：
六年級(jí)一班現(xiàn)有學(xué)生72人，男生為46人，女生為26人。因班中部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個(gè)體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn)。
工作目標(biāo)及措施：
一、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
二、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比
從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，使班級(jí)的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
四.狠抓紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生"自律"能力。
①以校"評(píng)比細(xì)則"為杠桿，繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點(diǎn)，積極開展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣.
②大力開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣.
③對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，每星期制定一個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，動(dòng)員全體學(xué)生監(jiān)督，并且規(guī)范班級(jí)的處罰制度。
�、芤ズ眉o(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對(duì)已有的差生，積極取得家庭的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。
�、莘e極取得任課教師的配合，從課堂紀(jì)律入手，特別要關(guān)注副課的表現(xiàn)，及時(shí)了解情況，及時(shí)處理，讓遵守紀(jì)律意識(shí)深入學(xué)生，漸漸養(yǎng)成自我控制，自我管理的品質(zhì)
4、準(zhǔn)備班級(jí)博客檢查。
5、工作總結(jié)。
6、檔案袋評(píng)比。
7、準(zhǔn)備科技節(jié)活動(dòng)。
七月份：
1、做好放假前的各種準(zhǔn)備工作。
2、準(zhǔn)備班級(jí)放假時(shí)教室情況。
3、下發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。
總之，本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，我將全力以赴搞好小學(xué)和初中的銜接。
工作計(jì)劃 篇3
為了應(yīng)對(duì)新環(huán)境下醫(yī)院業(yè)務(wù)工作的變化帶來的全新挑戰(zhàn)，保護(hù)患者個(gè)人合法權(quán)益，提升醫(yī)療技術(shù)水平，確保醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全，進(jìn)一步完善醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)的工作，現(xiàn)制定20xx年醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)工作計(jì)劃如下：
一、結(jié)合臨床實(shí)際，定期開展活動(dòng)
醫(yī)學(xué)倫理委員要堅(jiān)持定期活動(dòng)原則，每季度至少舉行一次會(huì)議，就最近一段時(shí)間以來我院與醫(yī)學(xué)倫理相關(guān)的一些事項(xiàng)進(jìn)行討論。同時(shí)結(jié)合臨床實(shí)際，對(duì)我院開展的新技術(shù)、新項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格的倫理學(xué)審查，并在需要的時(shí)候?yàn)榕R床工作提供倫理學(xué)方面的指導(dǎo)。
二、加強(qiáng)醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)的自身建設(shè)
醫(yī)院倫理委員會(huì)研究、審議的往往是新情況、新問題，對(duì)于每一位成員來說都有一個(gè)再學(xué)習(xí)的義務(wù)；盡管自己具備某一方面的專長(zhǎng)，但它對(duì)整個(gè)委員會(huì)的需求而言，僅僅是一個(gè)局部，這就需要大家互相學(xué)習(xí)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；醫(yī)院倫理委員會(huì)本身有一個(gè)成長(zhǎng)過程，它需要內(nèi)部的磨合與配合，逐步進(jìn)入角色、勝任角色。加強(qiáng)醫(yī)院倫理委員會(huì)的自身建設(shè)是充分發(fā)揮其社會(huì)職能的重要前提。
首先是提升基本素質(zhì)，比如，定期開展人員培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)制度，領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件的基本精神，把握生命倫理學(xué)的主要內(nèi)容，積累處理實(shí)際問題的能力和經(jīng)驗(yàn)等等；
其次，開展對(duì)內(nèi)、對(duì)外的交流，掌握新的信息，學(xué)習(xí)外界經(jīng)驗(yàn)，防止閉門造車或固步自封；
第三，定期回顧總結(jié)自己的工作，必要時(shí)開展自身考察和評(píng)估，在總結(jié)反思中得到提高；
第四，虛心聽取外界的批評(píng)意見，自覺接受上級(jí)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)幫助。
三、完善醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)的各項(xiàng)制度
有法可依、有章可循，是加強(qiáng)醫(yī)學(xué)倫理建設(shè)的前提。我們將依照各級(jí)衛(wèi)生行政部門頒布的有關(guān)醫(yī)務(wù)人員文明行醫(yī)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等規(guī)定，結(jié)合本院實(shí)際，有針對(duì)性的制定相關(guān)制度。為了加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)問題的'管理力度，將通過醫(yī)患交流，制定患者意見交流、反饋辦法，印發(fā)以醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量為主要內(nèi)容的《病人滿意度調(diào)查表》、《病人征詢意見表》等，發(fā)放到病人手中，及時(shí)對(duì)醫(yī)療服務(wù)情況進(jìn)行交流和反饋。
四、普及深化倫理知識(shí)，確保醫(yī)患關(guān)系赴于和諧
作為醫(yī)院服務(wù)的唯一主體，醫(yī)院服務(wù)應(yīng)以病人滿意不滿意為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，醫(yī)務(wù)人員中仍較普遍存在著對(duì)患者的知情同意權(quán)、選擇權(quán)、隱私保護(hù)權(quán)方面關(guān)注不夠的情況，我院也不例外。這些現(xiàn)象影響了醫(yī)療方案的及時(shí)實(shí)施，影響了患者的康復(fù)信心，甚至影響了療效，也可能是導(dǎo)致醫(yī)患矛盾的導(dǎo)火線。醫(yī)院倫理文化的重要體現(xiàn)是對(duì)患者的倫理關(guān)愛。只有服務(wù)于患者的員工倫理意識(shí)深入于心，醫(yī)療活動(dòng)才能真正體現(xiàn)出以人為主體，調(diào)動(dòng)患者的主動(dòng)性，平等協(xié)作，才能構(gòu)建和諧健康的醫(yī)患關(guān)系。以醫(yī)患共同決策為目標(biāo)，讓患者和醫(yī)務(wù)人員一起討論和決定醫(yī)療程序，給患者足夠的選擇權(quán)�；颊叩姆e極參與和配合是取得理想醫(yī)療效果的重要因素，同時(shí)患者參與決策可以改善醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，解決醫(yī)患之間因?qū)︶t(yī)療行為理解的差異而導(dǎo)致的矛盾。
五、為新技術(shù)、新項(xiàng)目做好審批工作
20xx年，我院將搬入新醫(yī)院大樓。即將開展新的診療項(xiàng)目，包括：血液凈化科、CT、DR攝像、三維彩超、微生物學(xué)檢查、康復(fù)等。醫(yī)學(xué)管理委員會(huì)將到期開會(huì)研究、解決有關(guān)議題。確保新技術(shù)、新項(xiàng)目順利實(shí)施，保證患者安全。
工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以師德為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用，注重每個(gè)學(xué)生的全員發(fā)展；把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。
二、工作目標(biāo)及工作措施：
本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是：以愛國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
工作中以活動(dòng)、言傳身教等形式，培養(yǎng)學(xué)生們愛國(guó)主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，使學(xué)生們具有環(huán)境意識(shí)、公民意時(shí)、法制觀念、道德觀念及服務(wù)于人民的意識(shí)；在日常的學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生具有自強(qiáng)不息、自我保護(hù)、明辨是非、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作、抵制不良影響的能力。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，使他們真正的做到“愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”和“熱愛知識(shí)、熱愛科學(xué)、熱愛大自然、熱愛生活”。成為一名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的、對(duì)社會(huì)有用的人。
具體工作：
1、開展好學(xué)生的德育教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生組織的積極作用，組織學(xué)生有效參與學(xué)生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動(dòng)：
�。�1）和少先大隊(duì)一起組織好每周的升旗儀式。
�。�2）增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)，各個(gè)班級(jí)開展實(shí)踐活動(dòng)： ①、美化校園，應(yīng)該是舉手之勞；（班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容）
�、�、國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的一分子，從思想上及行動(dòng)上我們應(yīng)該做些什么？（班級(jí)座談內(nèi)容）
③、我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣去做？（班級(jí)學(xué)生的座談會(huì)）
�。�3）充分利網(wǎng)絡(luò)用好班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和交通安全教育。
�。�4）班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人，更要成為學(xué)生生活中的知心朋友，特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生，多與他們談心，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)” ，解決他們的心理健康和青春期健康問題。
�。�5）利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育，增強(qiáng)學(xué)生的科普意識(shí)，使他們能夠科學(xué)的、客觀的認(rèn)識(shí)自然，反對(duì)封建迷信。
（6）作為畢業(yè)班的學(xué)生在最后的這個(gè)學(xué)期應(yīng)該為母校作些什么（班級(jí)座談內(nèi)容）
2、嚴(yán)抓學(xué)生行為習(xí)慣及常規(guī)養(yǎng)成。
工作計(jì)劃 篇5
概述：
包裝的概念：即在商品流通過程中，為保護(hù)產(chǎn)品、方便存儲(chǔ)、提高包裝效率、降低包裝成本，按一定技術(shù)方法所采用的容器、材料及輔助物等的總體名稱。
凡是商品，在它的生產(chǎn)、倉儲(chǔ)、銷售過程中都要進(jìn)行包裝。使用的包裝功能又增添了宣傳、促銷、環(huán)保等作用。自然包裝也成了一門新的工程學(xué)科。全國(guó)很多大學(xué)院校都設(shè)置了包裝、出口專業(yè)。
包裝設(shè)計(jì)要素：
汽車產(chǎn)品分類包裝計(jì)劃人員，對(duì)于需要包裝的廠，及于汽車包裝息息相關(guān)的知識(shí)都要有所了解。例如：
1. KD物流相關(guān)：出口方式（海運(yùn)或空運(yùn)）以便做好貨物入庫時(shí)的分類工作。
2. 包裝的原則：
·可靠、合適、有效、簡(jiǎn)單
·防雨、防撞、放劃傷、防霉、防銹等
·包裝物簡(jiǎn)單、便宜
·品種、數(shù)量、位置正確。
3. 裝包裝箱的原則
·按件的種類：同類件合裝
·按重量平衡：輕重搭配
·充分利用空間
4. 包裝資料
·裝箱清單，裝箱圖紙
·包裝箱匯總表
·包裝工位，擺放位置
包裝工藝——
首先送貨廠家必須保證到貨外包裝完整，并且均有代碼、數(shù)量、名稱等。如有一箱裝多件的現(xiàn)象應(yīng)在外箱標(biāo)明箱內(nèi)物品代碼、數(shù)量、名稱等。
一輛汽車的零部件有1200余種，形狀各異。這么多的零部件要到現(xiàn)場(chǎng)、倉庫去尋找、測(cè)量尺寸、包裝設(shè)計(jì)，工作量很大。
CKD包裝設(shè)計(jì)應(yīng)按以下步驟進(jìn)行：
1. 零部件分類
將所有的零部件分類，有的按包裝要求分類，有的按包裝大小分類，目的是簡(jiǎn)化包裝設(shè)計(jì)和規(guī)范包裝方案。
比如：
·易碎件：玻璃、燈具、后視鏡等
·易銹件：鐵件、鈑金件等
·易擦傷件：內(nèi)飾件、座椅等
·緊固件：標(biāo)準(zhǔn)件、卡箍、墊片、小件等
做好分類的同事進(jìn)行區(qū)域劃分，方便以后查找工作。
2. 測(cè)量和了解原包裝
保險(xiǎn)杠、座椅、等大件需測(cè)量其外形尺寸，以備設(shè)計(jì)專用包裝箱用。其余件測(cè)量原包裝紙箱，計(jì)算體積，統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)包裝箱數(shù)量。包裝時(shí)應(yīng)按照相同物品裝箱規(guī)則， 以120為標(biāo)準(zhǔn)。裝箱清單以及標(biāo)簽在可以拼裝的條件下提前打印。
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