【推薦】工作計劃范文合集5篇
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，先做一份工作計劃，開個好頭吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計劃 篇1
在過去的一年里，我們始終遵循“以我所學，回報社會，為公平正義而奮斗”的宗旨，積極的伸出法律援助之手，參與法律援助實踐，取得了較為圓滿的成果。每次活動都凝聚著中心成員的熱情和心血，付出的是辛勤和汗水，收獲的卻是寶貴的經驗和思想層次的提高，新成員得到了鍛煉和提高，而老成員收獲了新思想，但這一切僅僅是一個開始，所有的勝利和輝煌都成為過去，未來任重道遠。為此，結合我中心的實際情況的，特擬定以下近期計劃：
�。ㄒ唬┱屑{新成員，積極吸納有志于參加法律援助工作的優(yōu)秀同學，完成中心內部人員的更新?lián)Q代，以補充新鮮血液,以便以后更多活動的開展和機構內部的有效運行。
�。ǘ�.順內部機制，明確責任權限，規(guī)范法律援助業(yè)務活動，增強成員的責任感、紀律性和奉獻精神；完善值班制度，成員不遲到，不早退，不無故不到。在值班過程中，不可干閑雜之事，熱心接待來訪人員，對于所咨詢的案件一定盡力做到給與圓滿答復，真正做好法律援助服務工作。
�。ㄈ┙⒔∪稍藛T獎懲激勵機制�？紤]每學期進行一次評定，根據(jù)會員平時表現(xiàn)、活動參與程度，并適當考慮學習成績。在測評中，對優(yōu)秀者給予一定的物質及精神獎勵，對不稱職者由中心給予批評、警告、嚴重警告、開出中心等處分，堅持實行“末位淘汰”制，以在本中心內部形成良好的工作與學習氛圍。
�。ㄋ模榱烁玫奶岣呶以簩W生法律知識的實踐應用能力，鑒于我院已經存在模擬法庭的實踐課程，本中心本學期計劃帶動促進模擬仲裁庭的成立。希望通過此活動讓同學在參與的過程中更多的了解仲裁程序，掌握更多的糾紛解決途徑，提高司法實踐能力，為以后從事司法工作做好知識積累與能力培養(yǎng)。
�。ㄎ澹┟恐苣┲谱髁艘栽鰪姶髮W生法律意識和法律素質、減少青少年違法犯罪行為、維護學生合法權益等為主題的海報及宣傳板。在學校內做好面向在校生的法律宣傳服務工作，同時提升法援的校內影響力。
（六）為促進成員水平提高，老師定期對成員進行培訓：初步訓練，一般法律知識的培訓及重點訓練。特別是進行法制宣傳活動之前，老師對有關知識進行講解。必要時對老師培訓內容進行階段性測試，測試成績加入學期末本中心測評成績，以督促法院內部成員的學習積極性，為更好的提供法律服務做好理論積累。
�。ㄆ撸v濟高校開展聯(lián)誼活動，籌辦組織“法律援助論壇”。由大學生法律援助中心的指導老師帶領學生與山東大學大學生法律援助中心進行業(yè)務交流，積極學習其先進經驗。同時，與其它駐濟高校的大學生法律援助中心積極協(xié)作，交流活動經驗，加強理論研究，積極探討具有重大社會影響力的案件，建立良好穩(wěn)定持久的合作關系。
�。ò耍┟嫦驅W校、社會舉辦一系列法制宣傳活動，以于 12月4日為起點的“法制宣傳周”為重點。
1、下鄉(xiāng)、進社區(qū)重新啟用舊實踐基地
(1）、制作海報張貼，提前報道宣傳。
�。�2）、向小區(qū)居民發(fā)放印制宣傳資料，包括房地產法、物業(yè)管理條例及其他資料等。
（3）、現(xiàn)場解答法律咨詢。
2、走訪女子監(jiān)獄對監(jiān)獄在押罪犯開展結對幫教活動，對其進行法制教育（主要.取書信的方式），減少刑滿釋放人員再犯罪率。
3、緊緊圍繞“樹立法律權威，弘揚法治精神，共建和諧校園”這一主題，.用墻報、海報、板塊等形式開辟法制宣傳園地，制作普法標語。
(1)、開展法律援助圖片展、法制電影放映，讓學生在娛樂中學習法律。
(2)、法律進宿舍，以宣傳畫的形式展現(xiàn)。
�。�3）、開展豐富多彩的校園法制文化活動，如舉辦法律知識競賽、現(xiàn)場咨詢。為了讓廣大學生更加透徹的理解`方.#文...-.^國家頒布的法律法規(guī)，幫助學生正確利用法律武器維護自己的權益，每學期我校法學院都要組織優(yōu)秀的法學專業(yè)學生，在校園里開展多次法律知識現(xiàn)場咨詢活動。
（4）開展法律援助有獎征文活動:開展以“加強和改進法律援助工作，構建社會主義和諧社會”等為主題的有獎征文活動,征文可分“我看法援”“法援實踐”“法援人心得”等篇目。
(5)爭取和山東經濟學院校報合作，針對當前與大學生相關的法律問題和最新動態(tài)做專欄發(fā)表。
（6）結合我校實際情況的，在校園主干道、學生宿舍區(qū)、學生食堂等地懸掛其他法制宣傳標語，以起到了良好的輿論導向作用。
�。ň牛┘訌娕c校內其他公益社團的交流與合作，如：法學社、“齊魯情”大學生支農促進會、青年助殘協(xié)會等。特別是進一步加強與“齊魯情”大學生支農促進會的協(xié)作，每周末由我中心成員協(xié)同“齊魯情”成員前往實踐基地開展普法、支教、調研等活動。著重加強與“法學社”的理論研究工作，同時，應用所學理論就實際案例進行分析，以增強成員處理事務能力，做到學以致用。鑒于和其它各協(xié)會沒有合作歷史，眼前主要是加強與他們的交流，爭取更進一步的合作，促進各方的發(fā)展，取得良好的效果。
（十）發(fā)揮學生主動性，建立一支高素質學生法制宣傳員隊伍，盡量爭取在08級各班選取一名法制宣傳員，最好由各班的優(yōu)秀學生干部擔任。這樣，既保證每個班級至少有一名法制宣傳員，也保證法制宣傳工作做實做細。除了各個班級有法制宣傳員以外，還要建立了一支以法律援助中心成員及法學專業(yè)學生法制宣傳員隊伍。而且，要重視對學生法制宣傳員的培訓，不斷提高宣傳員隊伍的宣傳水平，切實發(fā)揮法制宣傳作用。開展“權益進宿舍”以及不定期法制宣傳等多種活動，在活動中，學生干部走訪各學生宿舍，向同學們宣講維權常識，通過發(fā)放問卷調查的形式，了解同學們知法、懂法程度。同時，對于同學們提出的問題進行及時處理 ，做到人人知法懂法。
�。ㄊ唬┖偾�，學校還要開展“安全教育周”，制作交通安全、消防知識和《中華人民共和國治安管理處罰法》的宣傳板，提醒同學們注意宿舍防火防盜，保管好自己的財物，在返鄉(xiāng)返校途中，注意行車安全。
（十二）學期末，中心成員寫一篇有關法律援助的心得，以便總結上學期的經驗與教訓，或為下一步的法律援助工作提出建設性意見（以文章形式展現(xiàn)），從而更好的知道下學期工作的開展。
作為一名法律人，民主、自由、公平、正義已經融進了我們的血液，法治是我們每個人的.想，是我們終生奮斗的目標。我們再次想到了大學生法律援助中心，這里是我們的法律之家，在這里我們能找到我們的.想、我們的激情，在這里我們能將我們學過的法律應用于實踐，用法律填充我們的靈魂！我們要用自己的力量為中國的法治做應有的貢獻，我們堅信我們的努力會逐漸被放大，讓我們到過的地方普照法律之光。
工作計劃 篇2
我是一名小學班主任，整天和一群小孩子打交道，其中既有樂趣，又有不少的郁悶。個中滋味，只有自己一人能夠知道。班級里的學生情況都很不一樣，需要我慢慢的了解與認知�？偨Y這些年來的小學班主任的經驗，我做出了新一年的工作計劃。內容有下：
一、班級學生情況分析：
本班共有36名學生，15位女同學和21位男同學。家庭離婚的有5位，無單親家庭，有一名同學智商較為低落。其中有四分之一的同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有些同學聰明伶俐，學習能力比較強，態(tài)度比較端正，學習成績優(yōu)良。大部分同學能按時完成作業(yè)，但一般學習方法不夠靈活，學習成績良好。有9名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績較差。班內有大隊長1名，中隊長5名，每組有一名小隊長。學生性格平時較活潑好動，興趣廣泛，愛好畫畫者居多。我班總體情況良好，班內大多數(shù)同學上課紀律尚可，有少部分課堂紀律有待提高，缺乏積極舉手回答問題的同學，聲音不夠響亮。需要繼續(xù)努力鼓勵培養(yǎng)他們的積極性。
二、班級目標：
在這學期中，我們班的奮斗目標是向行為規(guī)范示范班靠攏。在上學期中，我們班級的短期目標是培養(yǎng)良好的學習習慣。通過學習和認識，一些學生努力改掉了自己的缺點，得到了老師和同學的認可；不過仍有少部分同學對自己的行為缺乏很客觀的認識，需要我在這學期中繼續(xù)努力，對他們進行思想，使他們意識的自己的缺點，加以改正。
我班在上學期中制定的中期目標是：抓好班干部的培養(yǎng)很重要，充分發(fā)揮他們的作用是關鍵，爭取通過這一學期的時間，樹立起他們在班級中的威信以及分工合作精神。發(fā)揮他們的作用就是更多的時候要指導他們、引導他們、幫助他們，使他們真正起到帶頭作用。在實用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。在開學第一個月里進行班干部輪換，讓學生選出他們心目中信賴的同學做干部，這樣有利于工作的開展。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，如創(chuàng)辦班刊，使他們分工明確，都知道自己的職責，和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，以鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔，培養(yǎng)和實用班干部，有利于搞好班上的工作。
三、存在不足與改正措施
上學期我們班在課間時間不能做到每個同學都把下節(jié)課的書本放好；桌椅總有些歪歪扭扭；還喜歡在走廊踢毽子……雖然短短的十分鐘，可總免不了缺少了些文明、和諧。在午間勞動和放學勞動時，比較馬虎，少了一份認真，少了一份責任心。還有個別學生經常打架，拉成小幫派，欺負同學。在部分課上，有部分同學不能遵守課堂紀律，總喜歡交頭接耳，不僅影響了自己的聽課效率也影響了老師的上課。
以上這些是我們班上學期中較嚴重的問題，我將針對以上問題，除了日常的常規(guī)教育，還將在開學初先讓學生自己發(fā)現(xiàn)不足，后通過班級討論、班干部討論和學生談心的方法，先集體教育后個別教育的形式進行批評改正。在下課后的第一時間，由值日班長檢查下節(jié)課的課本擺放情況，爭取做到每個同學能自覺及時擺放好書本。在課間休息時間，開展豐富并且有意義的課間游戲，如數(shù)獨、填字游戲、成語接龍等既能文明休息又能增長知識的小游戲。上課時，先從做到對自己負責開始，認真對待每一節(jié)課，保持精神飽滿的坐姿，集中思想聽課，不懂就問，每天都能收獲知識；然后做到對同學負責，不影響其他同學聽課，不主動搭理身邊同學；最后做到對老師負責，做到一切行動聽指揮。
對以上這些措施，我也將采用獎懲制度，在一周中對表現(xiàn)良好以及有進步的同學予以獎勵，以這樣的形式激勵大家。
四、一班一品：
在與班級同學共同討論后，設計出了凸顯班級特色的形象標識物：班風、班徽、班主任格言、學生每日警句以及班級口號。
班風：做一個品格高尚的人，做一個勤于思考的人，做一個善于學習的人。
班主任格言：教學生如何做人、如何學習、如何生活是我的責任。
學生每日警句：每周安排學生在黑板上寫一句名人名言。
五、工作安排：
二月：
1、 開展節(jié)日活動。
2、 進行行規(guī)、學習習慣評比，設立小崗位，開展爭星評比活動。
3、 區(qū)雛鷹中隊，優(yōu)秀少先隊員的申報。
4、 認真收聽和評比紅領巾廣播，并積極準備紅領巾廣播內容
5、 責任教育討論，制定細則標準。
6、 主題班會申報。
三月：
1、 開始實施落實責任教育。
2、 認真收聽和評比紅領巾廣播，并積極準備紅領巾廣播內容。
3、 積極開展植樹節(jié)活動。
4、 下發(fā)成長手冊。
四月：
1、 在清明節(jié)活動中與五年級一同開展小隊祭掃活動。
2、 開始實施落實責任教育。
3、 開展“花樣跳繩”的特色班級，利用小隊活動進行花樣跳繩的學習，指導學生展示新的跳法。
4、 認真收聽和評比紅領巾廣播，并積極準備紅領巾廣播內容。
5、 復習迎考。
6、 年級班隊會課展示。
五月：
1、 積極準備藝術節(jié)活動。
2、 實施落實責任教育。
3、 認真收聽和評比紅領巾廣播。
4、 積極準備六一活動表演。
六月：
1、 迎六一展示活動。
2、 申報規(guī)示范班、文明班、特色班。
3、 反饋實施落實責任教育情況。
4、 提醒安排學生做好復習迎考工作。
5、 家長接待，下發(fā)成長手冊。
6、 暑假生活安排。
當今社會的孩子多為獨生子女，家長對孩子、對老師的期望特別高�？晌野嗟膶W生經過多次的“失敗”，許多家長已喪失了信心，一些家長對子女恨鐵不成鋼，缺少關心、交流，甚至發(fā)展到漠不關心、聽之任之，放任自由，這是堅決不對的.。如何讓班內每一個學生學有所成、掌握一技之長，成人成才，讓他們在原有基礎上大有提高，不辜負家長和社會對教師的期望，這是我一直思考的一個問題，而且一直困擾著我。
作為班主任，工作的最終目標就是營造一個學風優(yōu)良，蓬勃向上的良好環(huán)境，讓在這個集體里的每一個成員都能得到正確的引導和充分的成長。班主任作為班級的領導者、組織者、教育者和服務者。我在副班主作的配合下依托我校全方位推進精細化管理工程的實施，以“認識自我、悅納自我、完善自我的三守一揚自我教育手冊”為載體，在期初對全班學生提出本學期班級德育文化主題：“態(tài)度決定一切”。本學期的班級工作就是圍繞著這一主題，圍繞學校學生處提出的精細化管理工程，研究和探索有利于學生自我教育、自主發(fā)展、符合學生年齡段特征的班級文化，發(fā)展學生的自我意識，提高學生個體和群體的自我教育能力，進行了一系列實踐與探索
真的新時代的學生不一樣了，新時代的老師一樣需要變化，我要努力把握住他們的心理，掌握他們的第一手材料，才能繼續(xù)和他們一起工作學習。努力培養(yǎng)他們成為新時代的好學生，成為四有新人。新時代我們的任務仍然很艱巨，我要做好的就是教育好這一批孩子，使他們都能成才，將來報效祖國。祖國的鮮花我一定要培養(yǎng)呵護好，做好一個班主任。
工作計劃 篇3
目標業(yè)績：達成方案：
1、通過“xxxx”的常規(guī)促銷活動。
2、通過社會關系，展開團購工作。
經理工作：
1、制定全年發(fā)展規(guī)劃2、明確去年整體經營狀況
3、協(xié)調社會公共關系，各方面相關單位打點應酬
4、展開團購工作
5、調整員工關系，員工年終承諾兌現(xiàn)，可考慮討論并推廣新的薪資方案
6、與每個員式單獨雙向溝通，贊美感謝與派紅包
7、大店開總結會，通報一年工作狀況和營銷狀況
活動企劃
1、檢討“三八”明星終端會的方案
2、進行電話賀歲活動二月春節(jié)，向老顧客電話拜年，其中大客戶送掛軸春聯(lián)，吉祥鞭炮，開運飾品，其子女準備壓歲錢，員工新年利士
3、寄禮品給員工父母
培訓
1、員工寫去年總結，并對新年展望
2、學習拜年吉祥語，員工相互集體給父母道祝福
3、上網學習相關過年習俗，注意飲食和保養(yǎng)
4、每天常規(guī)學習與培訓
廣告與宣傳
1、趁黃金收視率，當?shù)仉娨暸_字幕廣告和宣傳短片，甚至老板答謝與拜年
2、“美容新主張”卡片派發(fā)，或報紙夾帶方式，上面有新年年歷，銀行卡大小
其他
1、拜四角，新春祈福迎祥活動，全面打掃衛(wèi)生
2、盤點錢，財，物，進行資產查核
3、團隊活動：集體給美容院外觀扮靚，如對聯(lián)，中國結，倒福字，發(fā)財樹等吉祥飾品。
工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期，我校語文科將繼續(xù)緊跟形勢，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的教育觀念，以推進新課程為核心，優(yōu)化課堂教學。發(fā)揮各級語文科教研組長的領頭作用，促進教師的專業(yè)素質的提高，以網絡課程資源，基于知識點的反思和學習研究等作為突破口，在課程、教學、評價三個領域進一步深化素質教育，不讓一個學生厭學，不讓一個學生掉隊，全面提高教育教學質量，努力促進學�？茖W發(fā)展，創(chuàng)建學校特色，培養(yǎng)“和諧發(fā)展，特長明顯”的學生。
二、工作目標
1、繼續(xù)加強語文教師隊伍建設,優(yōu)化教育資源,根據(jù)學生年齡特點和本學科特點, 進一步深化新課程改革。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，加大本學科教研的力度，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程，推進我校教育教學改革的深化，提高語文教學成績。
2、深化教育改革,全面落實素質教育,扎實開展語文教研工作，提高全體語文教師積極主動參與科研促教的活動。結合教師個人教學風格，做到有計劃，針對性，倡導教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。
3、認真做好常規(guī)課、評優(yōu)課、展示課的工作，本學期我校語文科承擔了區(qū)的2節(jié)研討課的重任，為全體語文教師搭建一個鍛煉和展示的平臺，進一步擴大我校語文科在區(qū)的影響力。
4、重視學校特色建設，繼續(xù)抓好寫字教學，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。廣泛開展課外閱讀，加強課外閱讀指導研究，繼續(xù)開展“書香班級”和“書香家庭”評比活動，努力營造書香校園。組織好本學科的比賽，希望搞出本校的特色。
5、組織好跨學科教研活動，為加強學科融合與交流，各學科面向全校組織一次研討課，全校教師參加觀摩，綜合教研活動分說課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。力求使每一次活動成為促進教師業(yè)務能力提高的重要場所。
三、主要工作措施
1、加強合作意識，營造輕松的學習氛圍。
我們語文科組一直以來都是一個優(yōu)秀的群體，一次次取得優(yōu)異成績，靠的是教師的團結合作精神和自律創(chuàng)新的干勁。本學期繼續(xù)組織大家外出學習、交流，以促進團隊合作的健康發(fā)展。并要求每位老師讀一本好書，交流讀書心得，或者延續(xù)我們學校一貫的傳統(tǒng)，進行詩歌朗誦活動，希望營造一種輕松和諧的學習氛圍。
2、發(fā)揮級組長的骨干作用，認真落實集體備課。
我校語文科組的隊伍越來越龐大了，如果只單靠科組長去落實檢查，會大大降低工作效率，但是如果架起級組長這座橋梁，各項工作較容易得到落實，因為級組長既是級組的領導者，也是學科的骨干，可以幫助指導，提升同級教師的業(yè)務水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計劃、定地點、定人員、定內容，定主題，并結合本學期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級進行集備然后在上課的模式，同時注重在集備中探討日常教學過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動都能成為老師們教學智慧的碰撞。
3、進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。
若要培育出好的學生，教師必須要有較高的業(yè)務能力，我校以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課題研究、教育論壇等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強教師之間、教師與專家之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學習型組織。學校把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，備課是教學環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，要求每位教師認真地備教材，備學生，并要帶教案進課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經驗的老師。為了年輕的老師能盡快成長起來，我校還實行了師徒結對子活動，做好及時跟蹤，全面了解。同時我校還會聘請區(qū)教研室教研人員周老師到校指導青年老師：郭雅琴、邱平、侯月明等。
4、落實學科競賽活動。
上學年我們進行了校際演讀比賽，創(chuàng)建書香校園的讀書活動，收到了預期的效果，這學期將結合區(qū)的活動，讀文學名著做書香少年的萬人讀書比賽。區(qū)由蔡小白老師負責，具體方案請留意，初賽10月15日，復賽26日下午。另一個是六年級語文能力競賽，區(qū)比賽時間是11月8日，市的時間是12月6日上午周六，10月10日學生可以參加陽光屋的培訓。我校將分年段進行演讀比賽，經典誦讀，演講比賽等活動。
5.加強學生寫字、朗誦、作文的教學指導。
隨著課程改革以來，寫字課顯得越來重要，俗話說：“字如其人”培養(yǎng)良好的寫字習慣都是我們的重要內容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平，落實“以讀為本”。作文是學生進行了課文學習的重要體現(xiàn)，應該要多練、多積累、精練。教師要及時改批，調動學生習作興趣。加強學生自我修改作文的能力，教師加強批改的指導，同時，積極提倡學生參加各種征文比賽。讓學生在實踐中提高，建立本班的博客，與學生共同成長，共同參與。
四、加強常規(guī)管理，切實作好各項工作。
1、積極配合學校的各項工作，對“五個”教學環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，對老師的備課教案進行定時檢查，隨堂聽課，及時作出評價。特別對于青年教師，進行多培養(yǎng)、多關心，讓她們在磨練中掌握教學技能、技巧、提高教學水平。
2、向四十分鐘要質量，努力優(yōu)化課堂教學，運用豐富多彩的形式，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松的學習環(huán)境中自覺地學習，在學習中訓練學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、想象能力。同時也要抓好后進生的轉化工作。今年區(qū)對四、六年級語文進行質量監(jiān)測，三年級中段檢測。
3、組員寫好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個案分析和自制的教學軟件等資料，構建自己的博客，也便于申請語文優(yōu)秀科組收集資料。
4、教研組長協(xié)助學校領導對本組成員進行教案檢查。
五、推薦教與學的書籍（周老師的要求）
1、《新課程小學語文實用教學９０法》（戴寶云著，廣東教育出版社）
2、《小學語文模塊備課》（人民教育編輯部編，教育科學出版社）
3、《程漢杰語文高效閱讀教學法》（程漢杰著，中國林業(yè)出版社）
4、《６００秒小學生快速閱讀訓練教程》（陸囊主編，上海遠東出版）
六、每周活動安排（凡是雙周定為集體備課時間，有特殊情況另行處理。）
工作計劃 篇5
“怎樣優(yōu)化作業(yè)設計，怎樣提高教學效果”是減負增效的關鍵所在，既要減負又要增效，這是我們教師所期盼的境界，但在實踐中又往往難以把握分寸，以下是我針對三年級語文教材擬定的減負增效計劃。
一、目標
減輕學生學業(yè)負擔，提高學生語文學習綜合能力。
二、具體措施
�。ㄒ唬┨岣哒n堂教學效果的措施
1、吃透教材。在教學中，教師應注重挖掘教材，并把教材內容讀懂吃透。在此基礎上，針對每一節(jié)內容，合理分配教學時間，該合并的合并，該分解的分解，該講的地方精講，不該講的地方不講，把時間還給學生，讓學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使“動手實踐、自主探索、合作交流”成為數(shù)學主要的學習方式。
2、精心創(chuàng)設問題情境，誘發(fā)學生思維的積極性。要激發(fā)學生學習語文的興趣和求知欲，行之有效的方法是創(chuàng)設合適的問題情境。教師在創(chuàng)設問題時，衡量問題情境設計的標準有兩個，即有利于激發(fā)學生思維的積極性，直接有利于教學目的。
3、啟發(fā)引導，保持思維的持續(xù)性。在合適的問題情境中，學生思維的積極性被充分調動起來，但怎樣保持這種積極性，使其持續(xù)下去而不中斷呢？
�。�1）要給學生思考的時間。語文學習是閱讀、思考感悟進行的，而閱讀、思考是需要一定的時間的。教師提出問題后，應該給學生適當思考時間。
�。�2）啟發(fā)要與學生的思維同步。教師提出問題后，一般要讓學生先作一番思考，必要時教師可作適當?shù)膯l(fā)引導。教師的啟發(fā)要遵循學生思維的規(guī)律，因勢利導，循序漸進，不要強制學生按照教師提出的方法和途徑去思考問題。
�。�3）要不斷向學生提出新的教學問題。問題是教學的心臟，是教學思維的動力，是思維的方向。
總的來說，要提高教學質量，教師良好的自身素質是基礎，正確的學生觀是前提，學生學習語文興趣和愛好是關鍵，優(yōu)良的教學方法是手段，良好的師生關系是保證。
�。ǘ﹥�(yōu)化作業(yè)設計方法
1、設計想象型的作業(yè)
小學語文教材中有些課文有些不太引人注意的地方，如能細心深思，生發(fā)開去，也會收到意想不到的效果。
學生在學完了《荷花》一文后，可以設計這樣的作業(yè)：假如你是一朵荷花，你會看到什么？聽到什么？想到什么？布置這樣的作業(yè)，可以使學生深化對課文的理解，學生通過用心想象和體會，不僅深化了對課文的理解，同時發(fā)展了思維能力、想象能力和表達能力。抓住課文的特點，進行語文優(yōu)化作業(yè)的設計，既可以活躍學生的思維，又可以開拓學生的思維。
2、設計對比型的作業(yè)
在學習《詠柳》一詩時，可設計這樣的作業(yè)，春風是如果打扮柳樹的？你在現(xiàn)實生活中，是如何打扮自己的？通過對比，使學生深深地感悟到了二月春風的神奇、有趣。
3、設計模仿型的作業(yè)
因為現(xiàn)行的小學語文教材，大都是名家名作，文質兼美，無論是語言還是構思，都有許多獨到之處，可以讓學生抓住課文中某些片段中概括性的詞句，通過想象具體地加以描繪。如學習《燕子》一文，我們可以緊抓教材的特點，引導學生仿照前幾節(jié)的寫法，選擇自己最喜歡的某一種動物安一定順序進行描寫，再展開具體寫一寫。還可以在學完課文后，抓住課文的特點，讓學生模仿其寫作方法和具體的語言表達方式，進行語言訓練。
4、設計續(xù)寫型的作業(yè)
有些課文中有許多空白的“潛臺詞”，可以根據(jù)課文內容的前后聯(lián)系，憑借課文留下的語言空白，引導學生進入角色，再現(xiàn)當時的情景。學完《和時間賽跑》一文，可布置讓學生針對和時間賽跑的某一個場景進行續(xù)寫。
5、設計表演型的作業(yè)
在進行語文作業(yè)設計優(yōu)化探索的過程中，我重視了語文作業(yè)設計的趣味性，根據(jù)不同的課文內容，將作業(yè)融于游戲、繪畫、制作、表演之中，做到內容聯(lián)系實際，并有一定的趣味性，這樣學生會在一種愉悅的壞境中，體驗到尋覓真知和增長才干的成功樂趣。例如在學習了《陶罐與鐵罐》、《獅子和鹿》等趣味性很強的課文后，可以讓學生先分角色朗讀課文，在熟讀課文的基礎上讓學生試著演一演，將文字轉化為具體的形象，可以激發(fā)學生的學習興趣，鞏固課文內容，深化理解課文內容。
6、設計層次型的作業(yè)
承認并尊重學生的個性差異，是學生發(fā)揮主體作用的前提。為了能最大限度地調動學生的主觀能動性，減輕學生壓力，我在設計和布置作業(yè)時，根據(jù)教材特點，盡量體現(xiàn)層次性，根據(jù)學生的不同差異，留一些可供選擇，富有彈性的作業(yè)，讓學生自主把握，使他們在原有的基礎上都能有所發(fā)展。比如，對學困生的作業(yè)設計與布置，多以課本為主，以基礎為主，適當拓展，使他們能“消化得了”，又能逐步提高；對優(yōu)秀生，立足課本，著眼課外，延伸至社會，在生活中學習語文，著力進行拔高訓練，使他們能“吃得飽”。從而使不同層次、不同水平的學生都能體會到成功的樂趣。
7、設計開放型的作業(yè)
在教學中，我們可以根據(jù)教學內容的要求和特點，設計形式多樣的作業(yè)，爭取使作業(yè)富有創(chuàng)造性，使學生在聽說讀寫方面都得到切實的訓練。如在學習了《春日》一詩后，可讓學生搜集描寫春天的詩詞美文，辦一期圖文并茂的知識手抄報。這樣根據(jù)教材特點設計一些開放型的作業(yè)，既可以使學生積累詞語，積累語文知識，又可以培養(yǎng)學生的動手、動腦的能力，還可以培養(yǎng)學生查閱資料的良好習慣。
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