【必備】工作計劃范文匯總6篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
新學期開始了，又開始了新的工作。俗話說“優(yōu)越的開始是勝利的一半”，一個好的詳細的學期工作計劃也會帶來一學期工作成效的刷新。學院團委秘書處將奮不顧身，本著為學院全體學生辦事的態(tài)度和勤勤懇懇工作的精神，希望通過我們的盡力可以或許為團委增色添彩，在團委扶植歷程中留下本身的影子。本學期我們目前的計劃包括如下幾項：
一、迎新生
新生是新鮮的血液，也算是每年9月初的一件大事，為了順利歡迎新生，我們計劃從以下幾點做起：
1.開秘書處全體成員會議，轉達迎新生精神。即關切、愛護新學生，為他們盡職盡責辦事，部門成員要互相贊助，幫忙組織搞好這次運動。
2.依照會議精神嚴格要求本部門成員，如果沒有要緊事，盡量不告假，做好本身分內(nèi)的事，如果方便，要贊助和幫忙其他成員做好工作。
3.常常和其他部門溝通，注意部門之間的互助，同時也注意與學生會成員的協(xié)同工作。
4.迎新事后的一段光陰內(nèi)多關切關切新同學，贊助他們盡快盡好地熟悉情況、適應生活。
二、籌備工作
為了更好地完本錢學期的工作，首先做一些需要的籌備工作，具體內(nèi)容如下：
1.開部門會議，研討和總結以往工作的缺點和不夠，并且細化到每一個人的不夠之處，并想出辦理法子，人人一起改正，配合提高。
2.常常和進入秘書處的新干事聊天，了解他們，贊助他們盡早熟悉團委工作，適應學生干部生活。
3.為執(zhí)行好會議制度和簽到制度，籌備好簽到單和會議記錄表。
三、工作
團委的制度與條例內(nèi)容基礎可以執(zhí)行，但不停以來不是執(zhí)行得很到位，秘書處抉擇在本學期內(nèi)通過一些步伐改良這一近況。
1.開會研討改動的具體內(nèi)容。
2.完善后，認真執(zhí)行，使團委成為有規(guī)律有效率的集團。
四、看護、簽到、會議、告假工作
1.看護要到位，細到每個部門，每個人，霉畚運動。
2.認真執(zhí)行簽到制度，并將霉畚運動或是會議簽到存入檔案。
3.執(zhí)行好會議記錄工作。
4.認真履行告假制度。
工作計劃 篇2
一、指導思想
根據(jù)教育局綜合治理工作會議精神，為了切實加強學校安全管理，維護校園安定、和諧、平安。確保學校正常的教育教學工作的開展，爭創(chuàng)區(qū)級、國家級“安全文明校園”，結合學校實際制定本學期安全周工作計劃。
二、組織機構
組 長：徐世杰
副組長：趙忠志 侯春玲
成 員：邢雨春 宋子明 劉萬鵬 孫長華
劉文信 張富先
三、安全周活動內(nèi)容及要求；
1、自安全周活動開始，個班應根據(jù)“安全周”活動要求及時安排相應活動，對學生進行安全教育。
2、各班大型活動必須向?qū)W校綜治小組申請，經(jīng)主管領導批準方可開展活動，外出活動必須有班主任和副班主任帶隊，做好嚴密的組織工作，確保學生安全，杜絕事故發(fā)生。
3、學生不違反校紀校規(guī)，不在校園攀爬樓梯、欄桿、不攜帶管制刀具及其它危險品入校。學校政教處及少先隊將做定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時制止處理、糾正。
4、課間上廁所不準奔跑，有秩序的進出廁所，不在廁所過道逗留；不在操場、過道追逐打鬧；不做危險游戲，做到課間文明行走、文明休息。
6、上午、下午放學后，各班必需站好路隊回家，沿途不得隨意離隊，嚴禁學生在班級，校園和校門口逗留，要按時回家，自覺遵守交通規(guī)則，注意上學和放學路上的安全。不追車、扒車、擊車，不橫穿馬路，直接回家向家長報到，然后再做其他事情。
7、學生在校期間嚴禁擅自出校門，如需出校門必須有班主任老師的簽名、字條條方可外出。
8、家長接送學生，一律在離校門30米以外地方接送。
9、嚴禁學生到游戲廳、網(wǎng)吧、不準三五成群到野外游玩。尤其是周末、節(jié)假日，不準私自結伴到野外或溝渠玩水，到游泳池游泳要在家長陪同下進行。
四、具體措施
1、召開全校師生大會，進行安全知識宣傳，各班利用專欄、主題班隊會等形式對學生進行安全教育，牢固樹立安全第一的思想。
2、學校各部門主要負責人，根據(jù)其主管工作，做好工作范圍內(nèi)的安全管理工作，杜絕各類事故的發(fā)生。
3、各班班務工作計劃中要有安全知識內(nèi)容和記載，對班級當中的設施定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
4、班主任認真組織好放學路隊，有秩序地護送學生放學回家。
5、任課教師認真遵守學校作息時間制度，不得延長學生在校時間，減輕學生的課業(yè)負擔，按時靜校。
6、體育組教師定期對學校的體育器材和設施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防止體育課使用器材時發(fā)生意外安全事故。
7、加強校門口出租房的管理，定期邀請工商、防疫、城管部門對商店的食品衛(wèi)生進行檢查，防止學生食物中毒和傳染病的發(fā)生。
8、加強門衛(wèi)管理，門衛(wèi)人員要嚴守工作職責，嚴禁外來車輛及閑雜人員入校，做好來訪人員驗證登記和當天的值班記錄。
9、積極和各部門聯(lián)系配合，加強學生的校外安全教育和管理。
10、對學校的安全工作和各類設施定期檢查，及時進行匯報、反饋，杜絕不安全因素，做到防患于未然。凡因玩忽職守造成安全事故者，要追究其責任，以此確保學校安全教育工作落在實處。
工作計劃 篇3
為了提高職工安全技能和安全意識，提高職工安全自主管理能力，提高職工實際操作水平，使全體機電員工知規(guī)程、懂規(guī)程、用規(guī)程，做到管理精細化、工作標準化、行為規(guī)范化，確保安全生產(chǎn)。為此，結合我礦機電管理人員及機電各工種作業(yè)人員的實際情況，特制訂如下安全培訓計劃：
一、成立培訓領導小組：
組長：
成員：
二、培訓安排：
機電培訓分為本礦安全教育培訓和特種作業(yè)的培訓。
三、培訓地點：
礦培訓中心教室。
四、培訓對象：
本礦安全教育培訓為本礦全體機電類作業(yè)人員。
特種作業(yè)人員培訓主要是電鉗工、提升機操作工、小絞車司機、空壓機司機、主扇風機司機、變、配電工、充電工、主水泵司機等機電各工種。
五、培訓的原則：
1、職工的培訓工作要做到“四有”即：培訓有計劃、學習有重點、教學有目標、考核有獎罰。
2、授課人員要精心準備、認真講課，注重理論聯(lián)系實際、知識點要全面。
3、真正做到全員參培，重點工種重點培訓，以提高培訓效果，并建立職工培訓檔案，培養(yǎng)職工“在工作中學習、在學習中工作”的學習的理念。
六、培訓時間及方式
1、每周三進行本礦安全教育培訓。
2、采用不脫產(chǎn)的學習方式，每周三上下、午授課內(nèi)容相同，夜班、早班人員下午培訓，中班人員上午培訓，同時充分利用班前、班后會和黑板報的形式進行宣講學習。
七、本礦安全培訓內(nèi)容
1、《礦山安全法》、《安全生產(chǎn)法》、《煤炭法》、《勞動法》、《煤礦安全規(guī)程》及其它煤礦安全生產(chǎn)相關的法律法規(guī)。
2、本礦的供電系統(tǒng)、變配電設備、絞車、皮帶機、刮板機的結構與工作原理、設備制動與輔助裝置、電氣控制與信號、鋼絲繩、安裝調(diào)整及調(diào)試運行、斜井提升、搬運及設備的操作和管理及維護、常見故障及事故分析處理與預防。
具體包括：
�。�1）、常見故障的應急處理、運行注意事項等。
（2）、要求每個操作人員持證上崗，杜絕無證操作、無知檢修。
�。�3）、機電各工種的操作規(guī)程及安全規(guī)程。各隊按工種組織機電每日一題學習。
�。�4）、培訓完備后在運行中不定期考核，著重從規(guī)程制度到突發(fā)事件的應急處理，堅決清除盲目操作檢修現(xiàn)象，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
（5）、加強對運輸設備的日常維護，各部位注油到位，零部件更換及時，對原設計不合理的，組織專人研討，進行適當改造。
八、課程安排：
1、本年度培訓安排：1—4月份全體機電員工積極參預礦組織的全礦員工的全員培訓。從5月份開始每星期三進行機電系統(tǒng)的各類司機、操作工等的理論與實踐操作培訓。
2、講授的主要內(nèi)容分有：煤礦安全生產(chǎn)的方針與法律法規(guī)；相關機電各工種的理論與實踐知識（電工基礎、電工專業(yè)知識、礦井供電系統(tǒng)、礦井供電的保護、礦用隔爆電氣設備、及性能和常見故障的處理，煤礦采、掘、運、通風、空氣壓縮機械的結構、原理、性能以及安全使用和常見故障的產(chǎn)生原因與處理方法）等內(nèi)容。
九、措施：
1、為了提高職工參加培訓學習的積極性，把培訓成績與職工的經(jīng)濟收入掛鉤，獎罰分明，單位每月抽考成績優(yōu)秀的職工，每人嘉獎5分，成績不合格者當月計件工分扣掉5分。
2、對在各種培訓考試中取得前三名的職工進行獎勵，對在參加各種技術比武中獲得名次的職工進行重獎并在評優(yōu)時給予照顧，分別嘉獎5—10分；對培訓不合格的職工進行扣掉5分的處罰。
工作計劃 篇4
本學期我校理化教研組的教學科研重點是，將以區(qū)教研室和學校的要求為向?qū)�，以實施新課程標準為主線，以科研課題的深入研究為突破，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學水平和教學質(zhì)量。工作中很抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學結構的改革，優(yōu)化教學方法和手段，形成我校物理、化學教學科研工作的新特色，創(chuàng)出物理化學生物教學工作的新成績。
一、加強理論學習，提高自身素養(yǎng)
1、組織教師認真學習教育部門相關的.政策性文件精神，學習《物理新課程標準》、及《化學新課程標準》相關的教育教學資料，切實轉變教育觀念，真正確立"以人為本"的教育理念，制定切實可行的復習計劃;要求教師在學習過程中注重文獻資料的收集工作，做到資源共享。
2、要求教師經(jīng)常閱讀專業(yè)雜志和相關的教育報刊，特別是關于實施新課程的有關教育教學文章，結合教學實際，有針對性地選學，汲取先進的教學經(jīng)驗，改進課堂教學結構和教學方法，不斷提高教學業(yè)務水平和課堂教學技能。
二、執(zhí)行教學常規(guī)，強化階段考核
1、認真落實常規(guī)要求，教師要精心設計課堂教學過程和教學方法，重視學生的學習參與和學習能力的培養(yǎng)，嚴格規(guī)范學生的作業(yè)量，教師要認真規(guī)范地批閱作業(yè)，及時進行防差輔差工作。組織好教研組內(nèi)的各項教研活動。
2、本學期的教研組活動側重抓好四個方面：一是加強備課，二是新課程標準的學習和研究，三是聽課和評課活動，四是做好論文撰寫、發(fā)表和有關資料的積累工作。
三、研究課程標準，優(yōu)化教學方法
1、組織教師認真學習"物理、化學新課程標準"的精神和內(nèi)容，把握以下幾個方面：
(1)新的理念。從知識本位向以人為本的觀念轉變，使學生形成積極主動的學習態(tài)度，在獲得基本知識和技能的同時，學會學習，形成正確的價值觀。
(2)創(chuàng)新教學。在新課程實施過程中，要特別強調(diào)學生主動參與，勤于動手，樂于探索。在學習過程中形成獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。課程實施的過程要努力改變灌輸與訓練的模式，教師的主要精力就是要花在這樣的環(huán)節(jié)上。
(3)教育評價。教學過程中對學生的評價，要以促進人的發(fā)展為宗旨，就不能僅看學生掌握知識的多少，而要看學生的全面發(fā)展，看學生的潛能，鼓勵學生的成長，保護學生的自尊和自信。
2、實現(xiàn)優(yōu)化教學方法的幾個策略：
(1)平等地對待學生。一是要相信學生有學習能力;二是要擺正師生位置，把機會交給學生學生。
(2)做合格的組織者。一是設計動態(tài)的教學應對方法;二是關注學生的需求，靈活執(zhí)行教學環(huán)節(jié);三是捕捉放大學生學習過程中的閃光點。
(3)做成功的引導者。一是激發(fā)學生的學習興趣和求知識;二是教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法;三是不斷引發(fā)學生思維碰撞，引導學生由淺入深解決問題。
(4)做積極的促進者。一是給學生心理支持，鼓勵學生去尋找適合自己的學習方式;二是積極旁觀，指導學生優(yōu)化自己的學習過程(即指導學生掌握合作的規(guī)則、關注學習小組的學習情況、感受學生所思所想進行動態(tài)的二次備課)。
3、處理好新課程和傳統(tǒng)課程之間的關系。一是審視傳統(tǒng)的教學方式，二是發(fā)揚符合新課程教學的理念，三是充分使用多媒體等現(xiàn)代化的教學技術;四是建立新型的師生互動活動關系。
四、深入課題研究，提高課堂效益
1、本學期的教研活動要結合"新課程標準"的貫徹實施，對學生的"自主學習"、"合作交流"和"創(chuàng)新能力"等熱點進行深入的探索和實踐，逐步完善符合"合作主體性教學"的課堂教學模式。
2、教師在備課中應確實完成教案、隨堂練習和預習的修訂;通過學生調(diào)查收集課題實施過程中學生的感受，學習心得和學習方法等情況;通過階段調(diào)查測試掌握學生具體的學習進展和學習水平的提高情況。
3、定期進行科研例會活動，加強教師之間的聽課評課，經(jīng)常交流實驗研究的進度和實驗情況，完善課堂教學的常用模式，以及課堂教學過程的組織方法，多媒體教學手段的應用等。在物理化學教學和課題探索的基礎上，寫出有質(zhì)量的實驗報告或?qū)ｎ}論文。
4、對實施"新課程標準"下的中考物理化學的新的動態(tài)變化要作出反應，不斷收集各地的中考信息，并加以認真研究。教學中要有意識地貫穿"新課程標準"的理念，把培養(yǎng)學生的自主能力、創(chuàng)新能力和合作交流的意識落到實處。
五、創(chuàng)設滿意課堂，力爭六個滿意
本學期教研組的另一個重要工作是在教育局和學校的統(tǒng)一安排下，開展?jié)M意課堂的評比工作，教研組將組織教師認真學習滿意課堂具體內(nèi)涵和的實施細則，提高認識，積極投入到該項活動中去，力爭取得好成績。
工作計劃 篇5
學校是人群高度密集的場所，學生是有關傳染病易感人群之一。為進一步加強傳染病預防與控制工作，有效預防與控制傳染病在學校的發(fā)生和蔓延，確保學生身心健康，維護正常的教育教學秩序，特制訂學校傳染病預防工作計劃：
一、加強領導、落實責任
要充分認識加強學校衛(wèi)生安全工作的重要性、緊迫性和長期性;進一步強化學校傳染病防控工作的責任意識，加強組織領導，明確工作職責，密切配合衛(wèi)生等部門，制定、完善和落實相應的傳染病預防與控制工作預案，確保學校師生身心健康，努力把傳染病預防與控制工作抓緊、抓好、抓實、抓出成效。從而將學校衛(wèi)生防疫工作落到實處。
二、認真監(jiān)控，及時報告疫情信息
建立和落實晨檢制度，加強對學生健康狀況的監(jiān)測。晨檢工作應在學校傳染病疫情報告人的指導下，由班主任或副班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，及時了解學生出勤、健康狀況;發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀者(例如發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等)以及可疑傳染病患者(請病假的學生應查明病因)，及時報告兼職衛(wèi)生保健教師和學校傳染病疫情報告人進行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)，早報告。班主任要利用晨會課、健教課時間，有針對性地對學生進行健康教育，同時要教育學生，進行自我觀察，如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時，要及時告訴家長或老師，以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。
學校傳染病疫情的報告人，負責學校傳染病的監(jiān)控與報告工作。學校傳染病疫情報告人要與班主任加強溝通，及時了解學生的出勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病人，應在第一時間向校長室及區(qū)級疾病預防控制中心報告，同時向上級教育主管部門報告。報告內(nèi)容應包括：發(fā)病時間、發(fā)病地點、發(fā)病人數(shù)、主要癥狀、密切接觸者、已采取的措施等。防止瞞報、漏報、緩報現(xiàn)象發(fā)生。
三、采取有效措施，及時控制疫情
學校除做好傳染病疫情報告以外，要按照衛(wèi)生部門的要求，對患病學生采取隔離治療等措施，將疫情控制在萌芽狀態(tài);如發(fā)生暴發(fā)疫情或新病例持續(xù)不斷等情況，要根據(jù)衛(wèi)生疾控部門提出的疫情控制措施，經(jīng)區(qū)局同意，在一定范圍內(nèi)采取必要的措施，避免人群集聚的大型室內(nèi)活動，嚴防疫情擴散。要注意做好學校教學、生活場所的通風和換氣，保持空氣新鮮;食堂不得購買無證食品;加強學生體育鍛煉，保證充足的休息時間，增強學生體質(zhì)，提高機體抵抗疾病的能力。鼓勵學生有病及時就醫(yī)并在家休息等。
四、大力開展健康教育，提高衛(wèi)生與防病意識
學校要充分利用時間及各種形式，對學生集中進行傳染病預防知識的強化教育，切實增強學生的衛(wèi)生防病意識。還應利用家長會、告家長書等形式，向家長宣傳相關預防知識，以取得家長的配合與支持。
工作計劃 篇6
經(jīng)過上學年的教學工作，這一學期對培優(yōu)輔差工作有了更深一步的了解！在本學期的體育教學過程中，我通過爭分奪章計劃詳細的記錄班級里每一位同學的進步情況，同時記錄學生的體育成績！通過學生的表現(xiàn)和成績，有針對性的開展培優(yōu)輔差工作！應該說，這學期這塊工作做的還是比較好的！ 本學期的培優(yōu)工作重在提高學生的全面素質(zhì)，輔差重在引導學生提高學習興趣。使所有學生在體育課堂上有表演機會，讓好生看到自己的優(yōu)點，讓差生看到自己的進步！對于好生，我充分發(fā)揮其作用，讓其結伴幫助差生，對個別學生加以輔導和訓練，，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于差生，我利用課后時間，在提高學習興趣的基礎上，引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面！ 為此，本學期我將從以下幾個方面入手：
1、變思想，促發(fā)展 在體育教學過程中， 體育教師作為體育課堂的引導者，應積極發(fā)揮并轉化優(yōu)差生的觀念。將只關注優(yōu)生對差學困生有歧視的心態(tài)轉變?yōu)槟苷_看待每一個學生，把每一個學生當成弟妹來看待，以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點，并加以表揚和記錄。同時用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學生能安心于課堂的學習，促使每一位學生在體育課上能得到更好的發(fā)展。2、建檔案，好分層 在本學期我通過建立“爭分奪章”計劃，將學生的成長記錄充分的記錄下來，并將學生的體育成績輸入到電腦當中，對學生的成績進行有效的分析！努力發(fā)現(xiàn)學生的進步與閃光點，在課堂上設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，將主動權還給學生，將問題交給學生去獨立解決，體育老師起觀看和指導作用；其次，依據(jù)學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。
3、創(chuàng)機會，教自我 在本學期我努力把班級集體建設的過程轉化為學生自我教育能力形成的過程。如試行讓每位同學帶體育準備操，讓每一個學生中的一些問題放給學生討論，充分發(fā)揮學生相互教育，自我教育的作用，讓學生在解決問題的過程中養(yǎng)成良好的體育學習習慣。通過學生自己對問題的體驗與思考，促進學生的自我發(fā)展，以更好的培養(yǎng)學生的獨立思考能力！
4、改教法，關大體
學生之間雖然年齡相差不大，但是彼此間因為身體素質(zhì)的差異，導致體育成績的差異！為此，我根據(jù)上學期的體育成績數(shù)據(jù)摸清學生基礎，根據(jù)學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使大部分學生都能更好的掌握體育技能！通過教學，學生的優(yōu)秀率明顯提升很多，不及格率明顯比上學期下降很多！同時在本學期的體育教學中通過組長負責制建立有效的班級管理體制，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時矯正及至調(diào)節(jié)教學進度，從而有效地提高體育課堂教學的效益，避免課后大面積補課。
5、多交流，提效果
小學低年級階段，懂得的知識非常有限！教師單靠上課時間很難將知識完全傳授給學生！體育教師應利用空閑時間多與學生進行交流和指導，將更多的知識傳授給學生，樹立在學生中的威信，這為我們的體育教學帶來較好的效果，同時也可以更加全面的了解學生。
我們相信只要我們體育教師用心去做，我們的“培優(yōu)轉差”工作一定能做好。
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