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      2. 初三班主任新學期工作計劃

        時間:2021-03-04 20:33:33 工作計劃 我要投稿

        2021初三班主任新學期工作計劃范文(通用6篇)

          時間一晃而過,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的2021初三班主任新學期工作計劃范文(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        2021初三班主任新學期工作計劃范文(通用6篇)

          初三班主任新學期工作計劃1

          一、指導思想

          為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,使全體初三學生都能順利完成九年義務教育,更多的學生能升入高一級學校學習,特制定此工作計劃。

          二、班級現狀分析

          三、工作目標

          結合校德育目標,爭創(chuàng)有特色的班集體,努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能,考上一個滿意的學校。

          四、方法措施

          1、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。

          充分利用晨會、班會時間,促進學生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良行為的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育,在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待,做到既要有努力方向、奮斗目標,還要有充分的思想準備,接受祖國的挑選。

          2、加強學生常規(guī)工作的管理。

          開學初,根據學校要求,做到班級布置的規(guī)范化,配合學校的各項檢查與活動,認真接受檢查,爭取改正不良習慣,并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力,同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量,發(fā)揮集體力量,提高板報的質量。

          3、以學習為重點,作好為建設祖國輸送人才的準備。

          開學初要求每一位學生寫好本學期的打算,確定好自己的目標,并向著這目標努力。為此,班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍,讓大家形成你追我趕的局面,經常適時地對班中同學進行鼓勵,不斷提高學生的自信心。爭取在明年的中考中取得好成績。

          4、積極參加學校的各種活動,爭取學生全面的發(fā)展。

          配合好體育老師上好體育課,加強學生身體素質的訓練,爭取在明年的體育測試中能人人過關。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團支部的工作,爭取在最后一學年中讓更多的學生戴上團徽。

          5、加強后進生的輔導轉化工作、注重對學生的學法指導、

          這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績、

          我還計劃加強與各任課教師的聯系,以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點,我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向學生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術。

          6、進一步提高衛(wèi)生、兩操質量

          衛(wèi)生、早操是良好班風的體現。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

          五、針對畢業(yè)班具體情況加強以下工作

          開展以“自主與責任”教育,以學生發(fā)展為本,充分發(fā)揮班干部的作用,培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度,發(fā)揮學生的自主管理,充分培養(yǎng)他們的責任感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任”教育。

          初三班主任新學期工作計劃2

          新學期馬上就要開始了,在新的的學期,我將會繼續(xù)帶領我的班級。通過之前和學生兩年的磨合,現在我的學生已經是初三學生了,和兩年前相比,學生的升高體重都有很大的變化了,青春期的學生是躁動的,以后的道路還將會怎樣,就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任,一定會改正好,將學生帶到最好的軌道中來的,我相信自己可以做好!

          一、指導思想:

          全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向,結合學校德育工作的要求,注重工作的科學性。思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā),落實教學計劃,并做好學校——班級——家長的橋梁溝通,互相支持配合工作。

          二、工作重點:

          1、我作為一名新組班的班主任,要加強班集體教育和班風形成教育,不斷更新教育觀念,緊跟教育的時代要求,以學生為主體,調動學生的積極性、主動性,激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。

          2、德育工作與教務處的計劃同步進行,并重視德育工作的內化過程。

          3、做好初二學生心理咨詢健康教育工作:幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。

          4、針對初二將出現的兩極分化現象做好與后進生的溝通工作。

          5、運用“四氣”練內功(壯底氣——樹正氣——興和氣——育靈氣),增強班級內凝聚力,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

          6、進行愛國主義教育,安全教育,養(yǎng)成教育。

          7、讓學生都來參與班級管理。

          8、開展多次主題班會,以及豐富的課余活動,培養(yǎng)學生多方面的才能。

          9、開展:“走出去,獻愛心,參與實踐”等活動,抓住時機來提高學生素質教育。

          10、架起一座溝通的橋梁(學!獙W生——家庭)。

          三、工作措施:

          1、班主任必須更新教育觀念,樹立新的教育觀,強化意識,要具有強烈的求知欲,在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質:

         。1)職業(yè)道德素質

          a:堅定正確的政治方向。

          b:熱愛班主任工作。

          c:熱愛學生。

          d:以自身為范,為人師表。

         。2)學識素質:

          a:扎實的專業(yè)。

          b:寬闊的其他學科修養(yǎng)。

          c:現代教育科學理論。

         。3)能力素質:

          a:較強的組織能力。

          b:開拓創(chuàng)新的科研意識。

          c:人際交往能力。

          (4)健康的心理咨詢素質:

          2、做好學生心理咨詢健康教育工作。

         。1)通過“班主任信箱”了解學生。

         。2)與學生談心,做學生的知心朋友。

         。3)開設專題知識講座,加強心理咨詢引導。

         。4)召開主題班會,加深自我認識。

         。5)做好“后進生”的轉化工作,并多與家長聯系,爭取家長的支持和配合共同教育學生。

          教育家克雷洛夫說過:“現實是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動是架在河流上的橋梁,信心則是行動的原動力,理想的實現需要信心的樹立。”

          3、幫助孩子增強自信心:

         。1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信,包括所取得的進步以及成績。

         。2)禁止說:我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

          (3)給每個學生表現的機會,讓他們都能領略成功的喜悅,并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

         。4)制定一些學生經過努力可以達到的目標,來加強他們的自信心。

         。5)尊重學生人格,及時發(fā)現學生的“閃光點”。

         。6)對學生進行前途理想教育,舉出身邊的實際事例結合當前社會發(fā)展形勢,激發(fā)學生學習的信心。

          4、做好學習困難生的心理咨詢溝通:

         。1)寬容(2)真誠(3)期望(4)要求適當

          5、讓學生自己管理班級:利用四包制度即:班級干部包人,組長包組,同桌包學習,個人包衛(wèi)生。

          通過我這么多年的教學,我知道自己在今后的教學中,可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經驗告訴我,自己可以的。不過在現實教學中,很多的學生有了自己獨立的思想,是很不好管理的,以后的道路我堅信我可以做好,不過是比較困難,但是可以克服。我一定會教好自己的學生,讓他們在正確的軌道上前進,在成為國家棟梁之才之后,為國家建設做出最大的貢獻!

          初三班主任新學期工作計劃3

          本學期是初中階段的最后一個學期,對每個學生以后的成長至關重要。從某種角度講,也是學生人生道路上一個重要的轉折點。本學期的工作目標是結合學校德育工作計劃,努力營造良好的學習氛圍,讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,考上滿意的學校,緊抓學生的思想工作和日常行為規(guī)范,要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績。

          一、樹立理想、確定目標

          著名教育家第斯多惠說得好:教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?

          通過開展主題班會,強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉變學習態(tài)度,把要我學轉變?yōu)槲乙獙W。學生思想上端正了,他們自然而然也不會出現不做作業(yè)、不聽講的現象了,磨刀不誤砍柴工。而初三下學期是實現目標的最后階段,只有重視其學習過程,才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度,明確努力的方向,實現自己的理想。

          二、鼓舞信心、永抓恒心

          初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發(fā)現,小事勤說,引導啟發(fā),盡快解決。

          首先,根據同學的情況,做好每個同學的思想工作,幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調整。

          其次,在結束初三的課程后,就進入復習,要讓學生在復習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,對原來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

          再次,做好中考體育的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓練工作,力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。

          三、共同進步、共同提高

          彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到:教育過程是在集體中并通過集體實現的。

          在本學期中,要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,根據各科學習的特點,引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,不能出現偏科現象,使他們明確7-1=0的道理。

          在這時期里,各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領學生復習,時間對學生來說是最寶貴的。此時,班主任要著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學生的學習動態(tài),督促學生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中出現的問題及時分析原因,找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正,調整心態(tài),指明正確的.方法。

          四、注重細節(jié)、加強管理

          紀律是成功的保證,在這學期里,班級的各項管理還需從細節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。

          五、經常聯系、共謀發(fā)展

          我們知道三角形具有穩(wěn)定性,學生、老師、家長是三角形的三個頂點。

          要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經常與家長保持聯系,針對學生出現的問題及時通報,共商對策,使學生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學期沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,使其達到我們理想的目的。

          六、加大安全教育力度

          安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經常性地深入學生中間了解情況、發(fā)現問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

          初三班主任新學期工作計劃4

          春風送暖,萬物復蘇,一個新的學期開始了!面對新學期,新任務,和新挑戰(zhàn),在班級工作中我計劃從以下幾方面著手。

          一、確立本學期工作目標

          班級管理目標:進一步強化管理,鞏固班內“團結、文明、誠信、超越”的班風,和“靜、思、專、主”的風。

          學生成績目標:在上學期末考試成績的基礎上,預計本學期期中考試成績類名前十名中進入八名;前二十名進入十二名。

          學生成長目標:進一步增強學生的目標意識、時間觀念及危機意識,引導學生學會自我管理,自我教育。

          二、具體措施

          1、班團干部,充實班干部隊伍,并加強對班干部的教育,至少每兩周招開一次班干部會議。

          2、強化紀律整頓,嚴格班規(guī)班紀。嚴格三飯時間的檢查。

          3、開展學習經驗交流會,促進良好學風的形成,對部分學生科學的學習方法進行推廣。

          4、引導“差生”制定趕超計劃,并督促其嚴格執(zhí)行,迎頭趕上。

          5、進一步推廣科學的學習方法,加大檢查力度,促使學生形成課前預習和課后及時復習的習慣。

          6、指導學生進行生涯規(guī)劃,形成正確的人生觀、價值觀。

          7、對學生進行感恩教育,利用清明節(jié)、母親節(jié)的契機,引導學生思考相關問題。

          8、用強制措施讓學生形成良好的生活習慣,加強對教室、宿舍的衛(wèi)生檢查。

          9、積極參與學校組織的各項活動,強化班級凝聚力。

          10、做好入級工作的總結工作,每月一小總結,期中、期末大總結,及時發(fā)現問題,規(guī)范班級各項工作。

          初三班主任新學期工作計劃5

          剛送走了一屆學生,無論是在德育還是智育上都是圓滿畢業(yè),雖然心中充滿了成就感,但是如今踏進新的一學期,面對自己的教育教學工作我真的還是有許多感慨:競爭時代,不進則退,不謀自敗。因此本學期我凡事都還要腳踏實地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,從小處著眼,惟以認真的態(tài)度做踏實的功夫。因此本學期我重點從自己的實際情況出發(fā),把事情想小做小,充分進行精細化。具體打算如下:

          思想方面:

          我會繼續(xù)積極學習,以學校教學工作計劃為指導,樹立先進的教學理念,明確教學努力的方向;加強個人認識,多學相關的教育教學法規(guī),愉快的接受學校各級安排的工作,并盡自已的最大的努力圓滿的完成,服從安排,積極參與學校組織的各種活動。團結同事,關愛學生,顧全大局,講求奉獻。

          教學方面:

          一、多學習

          1、認真學習教育教學新的理念,加強自我充電,為自己注入新思想和新思路。

          本學年打算讀書不少于50本。

          2、認真專研教材,吃的透,把握準,能靈活的運用教材。

          3、從自己的教學實際出發(fā),以抓課堂教研為依托,扎扎實實落實教學研究,讓學生真正體驗到學習的魅力。

          4、多看一些名家的教學實錄和錄像,多參加各種教科研活動和課堂評價觀摩活動,提高自己駕馭課堂和指導課堂教學的能力。在參與中磨練提高自己。學習名師們授課時語言技巧和課堂細節(jié)的處理,尤其是每個課堂環(huán)節(jié)銜接處的處理。

          5、加強對信息技術的學習,特別是網頁制作和課件制作方面要多拜師學習,做好班級網頁,為打造數字校園出力。

          二、教學中努力改進的三個方向:

          1、在新學期教學中要做到創(chuàng)設情境,激發(fā)自主探索欲望。問題情境是指學生覺察到的一種有目的,但又不知如何達到這一目的的心理困境,是體現在學生原有的知識基礎上但又不能直接解決的新問題。而“欲望”會讓人產生一種沖動,是動力的源泉。在教學中,要努力創(chuàng)設學生自主探索的問題情境,激發(fā)學生學習的興趣,讓學生積極主動地投入到學習活動中去。創(chuàng)設學生自主探索問題的情境,要把握好“激勵情感——設計問題——組織問題”三個環(huán)節(jié),創(chuàng)設的問題要具有啟發(fā)性、層次性、開放性、難易適度。

          2、信任學生,給學生自主探索的空間和時間。讓學生成為學習的真正主人。學生有著強烈的求知欲、自信心,他們總想成為研究者、發(fā)明者、探索者。在學生參與學習活動時,盡量讓他們進行自主探索,滿足他們的心理需求。

          因此,充分相信學生,應留給學生充分進行獨立思考與自主探索的時間和空間,鼓勵學生通過自己研究去發(fā)現問題和解決問題。在教學中做到:凡是學生能看懂的內容就放手讓他們自學;凡是學生能獨立解決的問題,就放手讓學生去解決……這樣,就能讓學生在獨立思考中學會思考,在自主探索中學會求知,從而調動了主動學習的積極性。

          3、鼓勵學生大膽質疑,教給學生自主探索的鑰匙。在有些知識的教學過程中,盡量讓學生憑借自己的理解,先提出某種有目的的疑問,再進行解答。在下學期的教學中,多要鼓勵學生進行大膽的、有目的質疑,促進學生主動學習。

          三、提高教學質量的措施:

          1、保證課堂四十分鐘的教學質量,教學中注意抓兩頭,顧中間。

          2、發(fā)揮同學之間的幫帶作用。

          3、課后作業(yè)要根據學生的具體情況做不同的要求,優(yōu)生適當拔高;學困生與其家長建立聯系,相互督促,使其提高。

          4、多讀書,在提高閱讀理解能力的同時,也能提高教學質量。

          我是一名班主任,要在班級工作中身體力行,以身作則、循循善誘、誨人不倦。在工作中就要更進一步的從思想上、行動上,提高自己的工作水平和責任心,樹立一切為學生服務的思想。

          初三班主任新學期工作計劃6

          初三下期是教育管理關鍵的一學期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學期時間短、任務重,根據本班特點,特制定以下措施。

          一、樹理想、轉變學習態(tài)度:把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”

          通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現理想,轉變學習態(tài)度,明確努力方向。

          二、鼓舞學生樹立信心

          在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏補缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。

          三、培養(yǎng)學生正確的學習方法

          在這段時期中,班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現偏科現象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則,同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

          另外是對月考中出現地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念;在戰(zhàn)術上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

          四、加強班級管理,注意常規(guī)

          一切從細節(jié)入手,不因要升學就放棄常規(guī)管理,讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。

          五、努力抓好并嚴抓課堂紀律

          紀律是成功的保證,采取以下抓法:

          1、督促學生學習,特別是學習成績差的,不要放棄學習,“努力才會成功,放棄只有失敗”

          2、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。

          3、建立自律小組,量化打分并公告,

          4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵。調節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點生”。

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