小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃范文
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃吧。說(shuō)到寫(xiě)工作計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編精心整理的小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃范文，歡迎大家分享。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃1
一、師生用書(shū)
1、開(kāi)學(xué)前及時(shí)接收書(shū)店發(fā)放的學(xué)生及教師用書(shū)，做到及時(shí)清點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)訂。
2、開(kāi)學(xué)典禮統(tǒng)計(jì)最新班級(jí)學(xué)生數(shù)，把學(xué)生用書(shū)按照新的班級(jí)學(xué)生數(shù)分配，數(shù)確保學(xué)生用書(shū)準(zhǔn)確及時(shí)發(fā)放。
4、由于更改教材和其他一些原因本學(xué)期部分循環(huán)書(shū)的目錄有所變動(dòng)，及時(shí)對(duì)循環(huán)書(shū)進(jìn)行部分清理工作。循環(huán)書(shū)的使用要詳細(xì)記錄，循環(huán)書(shū)室要定期消毒和清理。
5、圖書(shū)館定期開(kāi)放。保障每位學(xué)生每學(xué)期借閱圖書(shū)至少四次，借閱記錄詳細(xì)。新書(shū)錄入要及時(shí)，圖書(shū)館衛(wèi)生要保持。針對(duì)上學(xué)期圖書(shū)丟失和損壞對(duì)班主任提出要求。
二、學(xué)籍管理
1、開(kāi)學(xué)第一周詳細(xì)統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出情況，對(duì)于開(kāi)學(xué)初未到的學(xué)生督促班主任跟蹤調(diào)查，未辦理手續(xù)的學(xué)生及時(shí)辦理，嚴(yán)防學(xué)生流失。積累學(xué)生各種證明材料，確保學(xué)期初核對(duì)學(xué)籍準(zhǔn)確無(wú)誤。
2、依據(jù)上學(xué)期核對(duì)學(xué)籍的學(xué)生基數(shù)，結(jié)合上學(xué)期核對(duì)學(xué)籍之后到本學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出情況核對(duì)各班學(xué)籍，讓班主任明確本班學(xué)籍人數(shù)。
3、提前核對(duì)六年級(jí)學(xué)籍，對(duì)轉(zhuǎn)出外地生實(shí)行跟蹤調(diào)查，確保九年制義務(wù)教育鞏固率百分之百。
三、讀書(shū)活動(dòng)
1、及時(shí)發(fā)放各年級(jí)的“經(jīng)典誦讀”教材。落實(shí)各年級(jí)晨讀時(shí)間及內(nèi)容。各年級(jí)完成誦讀計(jì)劃、每月誦讀教案。行政人員及誦讀小組按照細(xì)則對(duì)誦讀活動(dòng)進(jìn)行常規(guī)性檢查。
2、落實(shí)本學(xué)期各班“同讀一本書(shū)”題目及發(fā)放工作，學(xué)期初班主任寫(xiě)“新書(shū)推介”課教案。學(xué)期末班主任寫(xiě)“讀書(shū)匯報(bào)”課教案。學(xué)生寫(xiě)好讀后感。
3、嚴(yán)格執(zhí)行我校經(jīng)典誦讀檢查方案。誦讀小組定期檢查各班誦讀計(jì)劃、教案及學(xué)生背誦落實(shí)情況。
四、教學(xué)管理
1、積極聽(tīng)課，特別是年輕教師的課要采用跟聽(tīng)的方式，促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)。
2、組織周二大講堂活動(dòng)，研討階段積極引領(lǐng)教師如何提高課堂教學(xué)效率。
3、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理工作，督促學(xué)科組長(zhǎng)及時(shí)檢查作業(yè)和教案并且及時(shí)反饋匯總。
4、其它以蘭校教學(xué)計(jì)劃為準(zhǔn)。
五、科研結(jié)題
1、積極參加區(qū)教科室會(huì)議，領(lǐng)會(huì)精神，開(kāi)展工作。（開(kāi)完會(huì)再定）
2、科研與日常教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，積極積累科研課題的相關(guān)資料。
3、協(xié)助教學(xué)校長(zhǎng)做好教師論文的評(píng)選及上報(bào)參評(píng)等工作。
六、課堂教學(xué)
兼任四年級(jí)五班的語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作。在組內(nèi)協(xié)助備課組長(zhǎng)抓好備課，多聽(tīng)組內(nèi)年輕教師的課，在日常的教學(xué)活動(dòng)中給予有效地督促和指導(dǎo)。和石少艷一起給四年三班代課一個(gè)月，保證該班語(yǔ)文成績(jī)，對(duì)王帥帥老師的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和監(jiān)督。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，牢牢把握“教育觀(guān)念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；鞏固和擴(kuò)大過(guò)去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開(kāi)發(fā)和利用效益；大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。
二、工作目標(biāo)
1、保持事業(yè)高位發(fā)展。不斷提高適齡兒童入學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率，殘疾兒童和貧困學(xué)生入學(xué)率均保持100%；積極吸納外村子女入學(xué)。
2、努力改善辦學(xué)條件，開(kāi)學(xué)初完成學(xué)校食堂改造，全面完成學(xué)校的各種維修。
3、進(jìn)一步提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)”的思想認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班三科合格率達(dá)到95%。
4、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
三、主要措施
�。ㄒ唬�(jiān)持“以德立�！�，建設(shè)文明和諧校園。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期，在廣大教師認(rèn)真執(zhí)行“教師九不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”作風(fēng)，結(jié)合每周進(jìn)行一次的政治德育學(xué)習(xí)，從“我愛(ài)我的學(xué)生、我愛(ài)我的工作、我愛(ài)我的學(xué)�！比齻�(gè)層面展開(kāi)，分“學(xué)習(xí)討論、對(duì)照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個(gè)階段進(jìn)行。結(jié)合每月的班主任考核、優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立一批受學(xué)生愛(ài)戴、受家長(zhǎng)歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意度。
本學(xué)期，為激發(fā)教師潛能，強(qiáng)化個(gè)人特長(zhǎng)，學(xué)校將在學(xué)期末增設(shè)多種單項(xiàng)獎(jiǎng)，如：最佳愛(ài)心獎(jiǎng)、最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng)、最佳讀書(shū)獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)等等。通過(guò)發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，并予以強(qiáng)化與彰顯，使所有的教師張揚(yáng)各有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，形成互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好氛圍。
2、建立常規(guī)管理新秩序。
“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求，全體教職員工要切實(shí)樹(shù)立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。
“平安”的主要內(nèi)容有：第一是遵章守紀(jì)。有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有平安的校園。我們要利用開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的若干重點(diǎn)條款作為學(xué)生在校生活的“基本動(dòng)作”進(jìn)行學(xué)習(xí)與遵守。第二是教學(xué)活動(dòng)的安全，要在保證環(huán)境設(shè)施安全的前提下，注重師生教學(xué)活動(dòng)的安全，特別是體育課、綜合實(shí)踐課以及上專(zhuān)用教室的課，相關(guān)教師要有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)與能力。學(xué)校將進(jìn)一步執(zhí)行教育教學(xué)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作。學(xué)校要細(xì)致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動(dòng)、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。
“綠色”的主要內(nèi)容有：第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的面貌與形象，必須抓實(shí)抓好。要增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀(guān)，特別是衛(wèi)生區(qū)和專(zhuān)用教室的衛(wèi)生工作要扎實(shí)進(jìn)行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺，使校園常潔常凈。第二是節(jié)儉，完善管理機(jī)制，建立量化目標(biāo)，加強(qiáng)日常檢查，努力消除班級(jí)、辦公室的水、電、物等浪費(fèi)現(xiàn)象。第三是綠化，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)綠化教育，班級(jí)的綠化要管理到位，做到適量、美觀(guān)，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，集思廣益，教育學(xué)生呵護(hù)現(xiàn)有的一草一木。
“和諧”的主要內(nèi)容也有三個(gè)方面：一是學(xué)校政令的暢通與高效執(zhí)行。令出必行，有責(zé)必負(fù)，有規(guī)必循，人人都要正確對(duì)待集體利益與個(gè)人利益之間的矛盾，保持學(xué)校工作的暢行無(wú)阻。二是人際關(guān)系的和睦，同事之間、師生之間、生生
之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓?zhuān)挥?jì)小節(jié)。三是要加強(qiáng)家校聯(lián)系，要牢固樹(shù)立教育服務(wù)意識(shí)。除了組織開(kāi)展好每期家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)之外，還要利用各種互動(dòng)平臺(tái)增加與廣大家長(zhǎng)的情感溝通與思想交流，對(duì)于學(xué)困生與德困生，鼓勵(lì)班主任和任課教師采用上門(mén)走訪(fǎng)的形式尋求家庭教育合力，每學(xué)期每生不少于兩次。
3、豐富校園文化活動(dòng)。
在“六一”前后，以?xún)和?jié)日為契機(jī)，以表演、讀書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、手工、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。少先隊(duì)?wèi)?yīng)充分發(fā)揮職能作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報(bào)。二是要組織開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，，讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺(jué)的行為，幫助樹(shù)立“誠(chéng)信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，從小構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)體系。教導(dǎo)處要組織安排好每天活動(dòng)課程，以此作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。要面向全體學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性。
�。ǘ�、堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。
1、樹(shù)立“二手都要抓、二手都要硬”的意識(shí)。
實(shí)施素質(zhì)教育，同樣需要考試。我們反對(duì)的是以“應(yīng)試”為目標(biāo)的教育教學(xué)方式，而不是反對(duì)考試這種評(píng)價(jià)方法。推進(jìn)素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意度的重要因素之一。要進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)”的`意識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造“齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。
2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時(shí)代性）、作業(yè)（加強(qiáng)精選性）、輔導(dǎo)（注重及時(shí)性）、評(píng)價(jià)（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。期初責(zé)任教研組長(zhǎng)制訂明確工作細(xì)則，并在期初、期中分別開(kāi)展自查整改活動(dòng)，期末進(jìn)行檢查評(píng)比，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。
3、切實(shí)提高五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班考試制，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大課題研究的推進(jìn)。加大五年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保三科合格率達(dá)到95%。
4、搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái)，著力打造骨干教師隊(duì)伍。
通過(guò)風(fēng)采展示、建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案、評(píng)選教學(xué)能手等途徑，幫助教師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高。二是繼續(xù)積極開(kāi)展“評(píng)課”活動(dòng)，有質(zhì)量、有創(chuàng)新地、有意識(shí)的選定一批有潛力的教師，對(duì)他們提希望、提要求，壓擔(dān)子，提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，并進(jìn)行必要的包裝，使我校的市級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。
（三）、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
科研是發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校的重要途徑。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題：
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，熟練的教不熟練，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，教科處要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開(kāi)展課堂研討等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
2、落實(shí)校本教研，倡導(dǎo)行動(dòng)研究。
以科研指導(dǎo)教研，各教研組要以研究課題為主線(xiàn)，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐的探索與研究。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實(shí)提高每位教師的教科研能力。并將有價(jià)值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對(duì)教師個(gè)人考核的重要依據(jù)。今后，學(xué)校將進(jìn)一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎(jiǎng)懲力度。
�。ㄋ模�、堅(jiān)持科學(xué)管理，追求改革發(fā)展高效益
管理是學(xué)校有序發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，下階段要扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：
1、塑造管理形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。
我校有一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，人人心系學(xué)校發(fā)展，富有進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的斗志，這是我校各項(xiàng)事業(yè)取得進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為進(jìn)一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實(shí)踐四個(gè)方面的作風(fēng)：一是加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。能容人、容言、容事，記人之功
、諒人之過(guò)、容人之短、學(xué)人之長(zhǎng)，強(qiáng)化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識(shí)。二是提高個(gè)人修養(yǎng)。努力實(shí)踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評(píng)論員，爭(zhēng)當(dāng)戰(zhàn)斗員。三是帶頭弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)。加強(qiáng)條線(xiàn)管理理論的學(xué)習(xí)，成為崗位工作的行家里手；加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀(guān)分析新情況、靈活研究新問(wèn)題、大膽開(kāi)拓新思路、努力達(dá)成新成效。四是狠抓工作任務(wù)的落實(shí)。計(jì)劃寫(xiě)得再好，如果得不到落實(shí)，那只是一紙空文。落實(shí)是一個(gè)人的能力，是忠誠(chéng)敬業(yè)、恪盡職守的表現(xiàn)；落實(shí)是一種責(zé)任，是言行一致、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，落實(shí)又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難，才能將五彩的夢(mèng)想轉(zhuǎn)變成真實(shí)的存在。
2、明晰條線(xiàn)管理目標(biāo)，建立和完善量化考核制度。
有針對(duì)性制定學(xué)期工作計(jì)劃與目標(biāo)，并細(xì)化、分解到教研組和個(gè)人。突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細(xì)化管理的要求，各層面工作要有品牌意識(shí)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。每月、學(xué)期末，我們將組織力量進(jìn)行量化考核，倡樹(shù)形成效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。
3、優(yōu)化后勤管理措施，提高保障意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。
進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷(xiāo)，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，籌措資金，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，有計(jì)劃開(kāi)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善教師辦公條件等，做好校舍的維護(hù)與修繕工作。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
�。ㄎ澹�(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。
1、提升教育信息化水平。
教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實(shí)與時(shí)代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學(xué)期主要工作是：第一，提高信息化硬件水平，積極爭(zhēng)取條件，辦公室更新配齊電腦。第二，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過(guò)硬、中年教師過(guò)關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。第三，強(qiáng)化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進(jìn)一步用好多媒體教室和電教設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。第四，完成校園網(wǎng)站的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。
2、繼續(xù)加強(qiáng)外宣工作，塑造學(xué)校在上級(jí)主管部門(mén)、兄弟學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)心目中的良好形象。
3、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與地方的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。
xx年，有以往扎實(shí)的基礎(chǔ)，有規(guī)劃的的準(zhǔn)繩，有全體教師的群體合力，一定能建設(shè)一個(gè)活力校園、實(shí)力校園、魅力校園。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃3
指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指引，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線(xiàn)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面規(guī)范教育管理，不斷深化教育改革，努力建設(shè)內(nèi)涵豐富、和諧文明、人民滿(mǎn)意的學(xué)校教育。
工作目標(biāo)：
1、用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)學(xué)校教育改革與創(chuàng)新，明確學(xué)校發(fā)展的方向、思路和重點(diǎn)。
2、以實(shí)施教師績(jī)效工資方案為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。
3、牢固樹(shù)立德育為首的全局觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開(kāi)展有效課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究，努力打造活力課堂。
5、加快學(xué)校校舍、校園環(huán)境建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境。
主要工作：
一、鞏固“學(xué)實(shí)”活動(dòng)成果，推動(dòng)學(xué)校改革創(chuàng)新。
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，是一項(xiàng)事關(guān)學(xué)校全局的重要工作。我們要鞏固“學(xué)實(shí)”活動(dòng)所取得的階段成果，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步解放思想，銳意改革，開(kāi)拓創(chuàng)新；進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展思路的認(rèn)識(shí)；著力解決影響和制約學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把廣大黨員和師生員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性引導(dǎo)和凝聚到推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展上來(lái)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)更好更快發(fā)展。
二、扎實(shí)推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子“四個(gè)意識(shí)”（責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)），樹(shù)立“三個(gè)形象”（政治形象、工作形象、作風(fēng)形象），弘揚(yáng)“兩個(gè)精神”（團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神），充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能，將新課程理念融入到學(xué)校辦學(xué)的全過(guò)程，滲透到學(xué)校工作的方方面面，從教育發(fā)展的新高度來(lái)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子崗位責(zé)任制，深入教學(xué)第一線(xiàn)，深入課堂與教研組，了解并分析學(xué)校的教學(xué)情況。積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，在參與中實(shí)現(xiàn)教育思想的引導(dǎo)，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)成功。
三、大力提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師良好形象。
�、偶訌�(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真組織好教職工政治學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)加強(qiáng)師德建設(shè)的文件精神及優(yōu)秀教師的感人事跡等，進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹(shù)立大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，具有崇高的教育理想，先進(jìn)的教育理念，高超的教育藝術(shù)和高尚的人格魅力，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
�、品e極開(kāi)展師德教育活動(dòng)。
學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)、團(tuán)支部將圍繞本學(xué)期師德建設(shè)的重點(diǎn)，積極開(kāi)展有關(guān)教育活動(dòng)：組織開(kāi)展“和諧師生關(guān)系大家談”、“把陽(yáng)光灑向每一個(gè)孩子”等主題征文活動(dòng)；切實(shí)開(kāi)展好“文明教職工”、“文明教研組”、“文明辦公室”等評(píng)比活動(dòng)。
⑶嚴(yán)格師德考核評(píng)價(jià)制度。
學(xué)校將通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。根據(jù)師德測(cè)評(píng)結(jié)果，作出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，于學(xué)期末評(píng)選出學(xué)�！皫煹聵�(biāo)兵”。教師師德情況還將納入個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放之中，并作為教師年度考核的重要內(nèi)容，直接與評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘掛鉤。
扎實(shí)推進(jìn)校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
�、乓粭l主線(xiàn)——聚焦課堂。
聚焦課堂，自始至終關(guān)注“活力”課堂的研究。通過(guò)一系列課堂教學(xué)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)活力教師，以激發(fā)課堂的生動(dòng)與靈動(dòng)，如教師全員培訓(xùn)課、青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、課題研究課等，完善年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，隨機(jī)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課。在教學(xué)中注重反思，關(guān)注成長(zhǎng)，在反思教學(xué)行為的過(guò)程中，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，提升教學(xué)水平，同時(shí)能就教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題作出獨(dú)立思考，提出創(chuàng)新性見(jiàn)解。
⑵兩條途徑——研訓(xùn)結(jié)合。
學(xué)校堅(jiān)持科研與培訓(xùn)相結(jié)合，將教育科研與教師培訓(xùn)融為一體，以培訓(xùn)促進(jìn)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)培訓(xùn)。一是教研例會(huì)——有計(jì)劃，按步驟地召開(kāi)教研會(huì)議，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)；二是課例研究——以具體的實(shí)踐課例為載體開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，打造成功課例、精品課例；三是課題研究——將各課題的研究作為推動(dòng)整個(gè)學(xué)校工作的抓手，滲透到學(xué)校工作的每個(gè)環(huán)節(jié)。四是校本培訓(xùn)——堅(jiān)持“不培訓(xùn)不上崗”、“先培訓(xùn)先上崗”的要求，開(kāi)展“提高班主任素質(zhì)與能力的實(shí)踐研究”，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上確定培訓(xùn)內(nèi)容，力求培訓(xùn)取得實(shí)效性。
�、侨齻�(gè)陣地——理論學(xué)習(xí)、小組合作、外出學(xué)習(xí)。
學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師要向書(shū)本學(xué)，學(xué)理論，學(xué)課標(biāo)，學(xué)經(jīng)驗(yàn)；要向他人學(xué)，學(xué)積極認(rèn)真的工作態(tài)度，學(xué)勤奮鉆研的工作精神，學(xué)事半功倍的工作方法；向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，看優(yōu)秀課例，博采眾長(zhǎng)。通過(guò)備課組合作交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。通過(guò)外出學(xué)習(xí)充電，在觀(guān)摩總結(jié)中達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果。
四、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，塑造學(xué)生健全人格。
�、彘_(kāi)展日常行為規(guī)范教育。
從日常行為規(guī)范教育入手，以學(xué)習(xí)促認(rèn)知，以規(guī)則促養(yǎng)成，以檢查促提高。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生，重視值日生隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在學(xué)生日常行為規(guī)范的教育訓(xùn)練過(guò)程中，我們要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、重訓(xùn)練的原則，抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好每一個(gè)育人環(huán)節(jié)，力求使學(xué)生的行為規(guī)范內(nèi)化為素質(zhì)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。
�、骈_(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。
深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法規(guī)教育、誠(chéng)實(shí)守信教育和關(guān)愛(ài)生命的教育，將心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育、禁毒教育等有機(jī)整合，科學(xué)、合理、有序地安排主題教育活動(dòng)。各班要利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間和晨會(huì)課時(shí)間，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，努力克服教育中重智育、輕德育、重言傳、輕身教、重結(jié)果、輕過(guò)程的思想傾向。牢固樹(shù)立“人人都是德育工作者”的思想，時(shí)刻繃緊安全這根弦，消除事故于萌芽之中，同時(shí)開(kāi)展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育，杜絕一切事故發(fā)生。
㈢加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。
1、良好的校園文化是一種無(wú)形的巨大的教育力量，對(duì)陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要作用。學(xué)校要充分利用 “學(xué)校網(wǎng)站”、“學(xué)校櫥窗欄”、“班級(jí)板報(bào)”等媒介，構(gòu)建一種健康向上的校園文化氛圍。
2、以課堂教學(xué)為主，發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，在實(shí)踐中積極探索小學(xué)德育課程的教學(xué)方法。
3、繼續(xù)發(fā)揮“教育資源團(tuán)”的作用，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，構(gòu)建立體多維的教育空間。
�、柰晟频掠W(wǎng)絡(luò)管理。
1、學(xué)生良好思想道德和行為習(xí)慣的形成，需要全校教師全員參與，建設(shè)一支有能力、有合力的德育工作隊(duì)伍，為開(kāi)展學(xué)生教育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
2、定期組織德育工作會(huì)議，積極組織班主任開(kāi)展德育專(zhuān)題研究、案例分析和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
3、繼續(xù)實(shí)行班主任月考核制度，嚴(yán)格考評(píng)過(guò)程，注重獎(jiǎng)勵(lì)表彰。
4、加強(qiáng)與關(guān)工委合作，與社區(qū)的聯(lián)系，與家長(zhǎng)的溝通，辦好家長(zhǎng)學(xué)校、讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。
五、積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
�、迓鋵�(shí)教學(xué)常規(guī)措施。
1、加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”管理。重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)，積極倡導(dǎo)有效課堂和有效作業(yè)，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)各位教師要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。完善落實(shí)集體備課制度，認(rèn)真執(zhí)行聽(tīng)課評(píng)課制度，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。開(kāi)展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)議，找出存在問(wèn)題，制訂措施，調(diào)整策略。通過(guò)調(diào)研促使廣大教師進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，明確學(xué)科要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
�、婕訌�(qiáng)課堂教學(xué)研究。
1、結(jié)合“溫馨教室”的創(chuàng)建，努力營(yíng)造和諧的課堂氛圍，構(gòu)建開(kāi)放的課堂結(jié)構(gòu)，推行生成的課堂進(jìn)程。讓課堂成為師生互動(dòng)、心靈對(duì)話(huà)的舞臺(tái)，成為師生共同創(chuàng)造奇跡、煥發(fā)各自潛能的時(shí)空，讓課堂綻放出生命的活力。
2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究，引導(dǎo)學(xué)生形成“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”、“我善學(xué)”的積極向上的健康學(xué)習(xí)心理。
3、舉行“活力課堂”的專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，開(kāi)展“活力課堂”的教學(xué)比武，發(fā)現(xiàn)癥結(jié)，尋求策略，解決問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)。
�、鐝�(qiáng)化教育科研管理。
1、健全科研機(jī)制。抓好科研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)。健全教學(xué)管理研究制度，充分發(fā)揮課題組在教科研中的作用。繼續(xù)實(shí)行教科研考核制度，將教師的教科研工作納入績(jī)效工資考核之中。
2、做好課題研究過(guò)程資料的收集、整理工作，認(rèn)真落實(shí)“科研年”的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取區(qū)科研室及專(zhuān)家的支持，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展課題結(jié)題及課題成果申報(bào)工作，積極參與開(kāi)展長(zhǎng)寧區(qū)第十屆教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)及上海市第八屆教育科研先進(jìn)集體、個(gè)人的評(píng)選工作。
3、鼓勵(lì)教師圍繞學(xué)校課題及課改，積極撰寫(xiě)教育隨想和研究論文，組織各種教科研論文的評(píng)選工作，以及區(qū)“長(zhǎng)教杯”、“希望杯”教育論文評(píng)選活動(dòng)。
�、璺e極推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、樹(shù)立“健康第一”的思想，重視抓好體衛(wèi)藝技類(lèi)課程教學(xué)，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不斷建立和健全對(duì)此類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益；組織師生積極開(kāi)展群眾性文體活動(dòng)，豐富校園生活，營(yíng)造文化氛圍，不斷提高學(xué)生的體育技能和運(yùn)動(dòng)水平，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，增強(qiáng)美感體驗(yàn)，提高人文素養(yǎng)；抓好學(xué)校預(yù)防傳染病和食品衛(wèi)生工作，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、以課改為核心推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)注“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的理念，繼續(xù)探索“快樂(lè)拓展日”的課程改革。
六、牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，完善后勤管理機(jī)制。
“一切為了學(xué)生”是教育的核心理念，“一切為了教學(xué)工作”是學(xué)校工作的中心，后勤人員都要牢固樹(shù)立為一線(xiàn)教師服務(wù)的意識(shí)，提高服務(wù)本領(lǐng)。要規(guī)范收費(fèi)行為，建立和完善學(xué)校收費(fèi)公示制度，規(guī)范收費(fèi)行為，全面落實(shí)“一費(fèi)制”。要嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按“收支兩線(xiàn)”的要求，進(jìn)一步節(jié)支創(chuàng)收，各項(xiàng)開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢(qián)辦大事，把有限的教育經(jīng)費(fèi)投入到教育事業(yè)中去。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造安全優(yōu)美的教育環(huán)境，建立崗位責(zé)任制，搞好綜合治理工作。
七、加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)、團(tuán)組織工作。
工會(huì)要充分發(fā)揮四項(xiàng)職能：關(guān)心教職工的思想、工作、生活狀況，加快學(xué)校工作的民主化進(jìn)程，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍思想道德建設(shè)，認(rèn)真組織工會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，努力為教職工辦實(shí)事。進(jìn)一步健全規(guī)范教代會(huì)制度，堅(jiān)持規(guī)范校務(wù)公開(kāi)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督作用，從而保證學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃的順利實(shí)施。
團(tuán)支部要繼續(xù)抓好團(tuán)支部的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)團(tuán)員青年的政治思想素質(zhì)、師德修養(yǎng)、工作能力、業(yè)務(wù)水平的提高。中國(guó)2010年上海世博會(huì)工作已進(jìn)入臨戰(zhàn)階段，團(tuán)員青年要主動(dòng)關(guān)心世博，熱情參與世博，真誠(chéng)奉獻(xiàn)世博，積極參與世博會(huì)志愿者活動(dòng)。
八、其他工作。
1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校信息和檔案工作。
2、加強(qiáng)綜合治理工作，確保防震加固平穩(wěn)過(guò)渡。
3、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。
4、認(rèn)真落實(shí)《計(jì)劃生育法》，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
遵循課改的基本思想與要求，從學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)課程的適應(yīng)性；以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)為切入點(diǎn)，積極探索并形成關(guān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷與興趣、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、學(xué)習(xí)方式與能力的課程實(shí)施機(jī)制；夯實(shí)基礎(chǔ)型課程，落實(shí)拓展型課程，整體提高二類(lèi)課程實(shí)施的整體效益，使課程適應(yīng)與促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、以深化義教課程改革為導(dǎo)向，提高課程實(shí)施的整體效益
2、以提高教育科研水平為抓手，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
3、以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，凸顯學(xué)生的核心素養(yǎng)
三、工作要點(diǎn)：
1、以綱領(lǐng)性文件為導(dǎo)向，深化課堂教學(xué)改革
（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省學(xué)科教學(xué)建議》，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課程執(zhí)行力。
�。�2）學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，引導(dǎo)教師加強(qiáng)課程建設(shè)，落實(shí)蕺山新書(shū)院國(guó)學(xué)課程和其他學(xué)科拓展性課程，引導(dǎo)教師進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，營(yíng)造民主平等、互動(dòng)對(duì)話(huà)的課堂文化，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究和合作交流，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決生活實(shí)際問(wèn)題。
2、以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，提升教師專(zhuān)業(yè)水平
�。�1）組織好研修三班中的青年教師新秀班的研修活動(dòng)，以活動(dòng)為平臺(tái)，碰撞思想，傳遞方法，讓青年教師盡快地成長(zhǎng)。
（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo)，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開(kāi)展有效備課，分學(xué)科組織每月一次的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組寫(xiě)好相關(guān)報(bào)道上傳校園網(wǎng)。
�。�3）搭建教師交流和展示平臺(tái)，通過(guò)“蕺麓之春”教學(xué)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)比武、論文評(píng)比、課題結(jié)題評(píng)比等活動(dòng)。
3、以常規(guī)工作為基點(diǎn)，確保校本研修質(zhì)量
（1）規(guī)范教研活動(dòng)流程，保證活動(dòng)質(zhì)量。做到活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，活動(dòng)后有反思和總結(jié)，及時(shí)整理活動(dòng)資料，及時(shí)反饋活動(dòng)信息。
�。�2）做好英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的相關(guān)工作，完成“一師一優(yōu)課”曬課指標(biāo)，推動(dòng)教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，營(yíng)造“技術(shù)常態(tài)用”的良好氛圍，以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
繼續(xù)舉行校魅力紹興故事比賽、英語(yǔ)故事比賽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的興趣和積極性，豐富校園文化生活，提高學(xué)科素養(yǎng)，開(kāi)闊眼界。
5、探索多元化評(píng)價(jià)方式，深化評(píng)價(jià)改革
�。�1）建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)，推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，完善學(xué)校教育質(zhì)量管理制度。探索推廣過(guò)程性評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，依托信息技術(shù)注重成長(zhǎng)軌跡，探索形成多形式、人本化的學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制，全面、真實(shí)、客觀(guān)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素養(yǎng)發(fā)展水平。
（2）規(guī)范校內(nèi)考試評(píng)價(jià)。學(xué)校不組織期中考試或考查，期末考試僅限語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)學(xué)科，其它學(xué)科只組織期末考查；一二年級(jí)期末考試和考查推廣非紙筆測(cè)試形式�？荚嚭涂疾橐笈c課程標(biāo)準(zhǔn)相一致，突出學(xué)科基本素養(yǎng)。拓展性課程在期末或課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行考查，使用等級(jí)和評(píng)語(yǔ)報(bào)告考試和考查成績(jī)。
6、夯實(shí)藝術(shù)教育，搭建展示平臺(tái)
（1）落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和音樂(lè)、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、上好課程，抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂(lè)、美術(shù)課中所能采用的新式教學(xué)模式，積極準(zhǔn)備教研室組織的小學(xué)音樂(lè)和美術(shù)學(xué)科的欣賞與實(shí)踐能力調(diào)測(cè)活動(dòng)。
�。�2）舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)在5月舉辦藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)。
�。�3）培優(yōu)社團(tuán)，形成藝術(shù)特色。繼續(xù)扶持有學(xué)校特色和優(yōu)良傳統(tǒng)的越城區(qū)西樂(lè)分社團(tuán)、書(shū)畫(huà)分社團(tuán)和合唱分社團(tuán)以及學(xué)校舞蹈隊(duì)等社團(tuán)。力爭(zhēng)在區(qū)少兒藝術(shù)團(tuán)專(zhuān)場(chǎng)作品展演和省藝術(shù)節(jié)比賽中有出色的表現(xiàn)。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
以市教育局201X—201X學(xué)年度第二學(xué)期普教工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，踐行“促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想，深化有效課堂教學(xué)研究，推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、主要工作
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)建設(shè)。
第一，利用間周三下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)莊河市教育局下發(fā)的政治學(xué)習(xí)材料，采用學(xué)習(xí)與剖析相結(jié)合的方式，以教學(xué)生活為剖面，深刻剖析。要查擺問(wèn)題，制定策略，切實(shí)提高教師的政治素質(zhì)。第二，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班級(jí)、好的班風(fēng)、學(xué)生的樂(lè)園，因此，每學(xué)期召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)惠及每位教師，進(jìn)而惠及每位學(xué)生。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。
第一，利用間周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由教導(dǎo)處牽頭，組織教師進(jìn)行集體備課。第二，召開(kāi)有效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力。第三，積極參加上級(jí)或中心小學(xué)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)，不準(zhǔn)缺席，不準(zhǔn)早退，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要做好出勤記錄。第四，繼續(xù)加強(qiáng)教師寫(xiě)字基本功訓(xùn)練，每周寫(xiě)一篇大楷、一篇小楷、一版粉筆字，要有專(zhuān)人批閱記錄。
�。ǘ�、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)高尚的好少年。
1、以養(yǎng)成性教育為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。
�。�1）、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各班主任要將守則和規(guī)范中的內(nèi)容，通過(guò)班隊(duì)會(huì)細(xì)化為學(xué)生平時(shí)的行為習(xí)慣，密切配合大隊(duì)部逐條落實(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并持之以恒。
�。�2）、通過(guò)“百分制”評(píng)比手段，強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。
通過(guò)值周、檢查、督促、評(píng)比等手段，采用周評(píng)和年評(píng)的辦法，公開(kāi)、公平、公正的評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)。樹(shù)立典型，弘揚(yáng)校風(fēng)。
2、以活動(dòng)為主渠道，提升學(xué)生的思想素質(zhì)。
�。�1）、以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)�！傲⒁弧边M(jìn)行“紅詩(shī)”朗誦和“紅歌”傳唱活動(dòng)，還要進(jìn)行根據(jù)“四好少年”而確定的“愛(ài)國(guó)立志章”“奮進(jìn)章”“禮儀章”“健康章”爭(zhēng)章活動(dòng)；“七、一”通過(guò)“繪畫(huà)”、“報(bào)告會(huì)”、“觀(guān)看紅色影片”等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子深刻認(rèn)識(shí)和全面了解黨的九十年偉大歷程和輝煌成就。
�。�2）、規(guī)范升旗儀式
升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣教育、愛(ài)國(guó)教育的很好平臺(tái)，要結(jié)合身邊的事情和時(shí)事政治對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不講空話(huà)、套話(huà)，國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容一部分可讓學(xué)生自己寫(xiě)，寫(xiě)身邊的事兒，讓學(xué)生真正受到教育。
3、以廣播站為載體，展示學(xué)生才藝。
紅領(lǐng)巾廣播站播出的節(jié)目名稱(chēng)為“我的地盤(pán)我做主”，內(nèi)容包括“校園好人好事”、“校園不良現(xiàn)象”、“心里話(huà)”、“才藝展示”等，讓更多的學(xué)生在這里展示自我，鍛煉自己。
（二）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化有效課堂教學(xué)研究。
1、部分學(xué)科集體備課。本學(xué)期所有電子教案均改為手寫(xiě)教案，部分學(xué)科將實(shí)行集體備課，備課方式、備課流程、檢查方法和以前有較大變化，變化如下：
�。�1）、語(yǔ)文數(shù)學(xué)都采取集體備課的方式，利用間周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，集中街道各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師到中心小學(xué)，由教導(dǎo)處牽頭組織，由指定的組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。每次研討兩周的課程，只研討核心問(wèn)題，并做好記錄，當(dāng)日不具體備課，日后寫(xiě)詳案。英語(yǔ)學(xué)科每月至少進(jìn)行一次集體備課，研究每個(gè)單元中的疑難為題。
�。�2）語(yǔ)文數(shù)學(xué)按教導(dǎo)處新給定的模式備課，其他學(xué)科按上學(xué)期模式備課。語(yǔ)文教學(xué)模式為“主線(xiàn)教學(xué)”，數(shù)學(xué)教學(xué)模式為“探究教學(xué)”。模式的具體內(nèi)容由教導(dǎo)處在第一次集體備課時(shí)印發(fā)并講解。
�。�3）檢查教案要評(píng)出等級(jí)，主要看兩方面，一是看是否按照教導(dǎo)處給定的模式備課，二是聽(tīng)課時(shí)看教案與講課是否相符。
2、召開(kāi)有效課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。教導(dǎo)處將不定期深入各校聽(tīng)課，查看有效課堂教學(xué)開(kāi)展情況，四月末，各校將選出一名教師作課，代表本校展示有效課堂開(kāi)展成果。教導(dǎo)處將對(duì)前一階段有效課堂教學(xué)開(kāi)展情況進(jìn)行階段性總結(jié)，并提出下一步工作任務(wù)。
3、精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)要有監(jiān)測(cè)性和趣味性。3—6年級(jí)語(yǔ)文每課一次作業(yè)，要有字詞句篇的訓(xùn)練，要考察學(xué)生對(duì)整篇文章的把握情況。數(shù)學(xué)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)一次作業(yè)，作業(yè)的設(shè)計(jì)要有梯度，既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察，又注重探究意識(shí)的培養(yǎng)。要讓作業(yè)真正成為監(jiān)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要手段之一，期末復(fù)習(xí)時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，制定復(fù)習(xí)方案，為復(fù)習(xí)提供借鑒。同年組要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度布置基本同樣內(nèi)容的作業(yè)，要及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，也讓作業(yè)成為監(jiān)測(cè)教師教學(xué)行為的主要手段之一。家庭作業(yè)要體現(xiàn)差異性和選擇性，讓不同層次的學(xué)生完成不同層次的作業(yè)，防止機(jī)械重復(fù)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。對(duì)于1—2年級(jí)學(xué)生不留家庭作業(yè)，對(duì)于3—6年級(jí)學(xué)生要將作業(yè)量控制在1小時(shí)之內(nèi)。
4、繼續(xù)實(shí)行月監(jiān)測(cè)制度，加強(qiáng)對(duì)村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和指導(dǎo)。教師命題要認(rèn)真閱讀教材、參考書(shū)、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《大連市小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，命題結(jié)束要經(jīng)校負(fù)責(zé)人審閱后交教導(dǎo)處，同時(shí)提供閱讀答案，再由教導(dǎo)處進(jìn)行最后審定才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)要在監(jiān)測(cè)一周內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并給出指導(dǎo)性意見(jiàn)。
5、認(rèn)真貫徹莊教發(fā)【20xx】13號(hào)文件精神，加強(qiáng)1至6年級(jí)口算、口語(yǔ)交際、寫(xiě)字、閱讀的教學(xué)研究。中心教導(dǎo)處將把各項(xiàng)教學(xué)建議下發(fā)各校，各校要重視這幾項(xiàng)教學(xué)，按照教學(xué)建議，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
6、舉行部分學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。4月上旬，舉行1~3年級(jí)鉛筆字、4~6年級(jí)鋼筆字和毛筆字競(jìng)賽。4月下旬，舉行6年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
7、繼續(xù)進(jìn)行小課題研究。教師要選擇新穎的實(shí)用的問(wèn)題作為研究對(duì)象，研究周期要短，不超過(guò)一學(xué)期為宜。記錄過(guò)程，呈現(xiàn)結(jié)果。每校至少要有四人進(jìn)行研究，結(jié)束后將過(guò)程材料和研究結(jié)果交中心教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處評(píng)價(jià)、公布、存檔。
8、大力加強(qiáng)學(xué)校體藝工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育、藝術(shù)素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)表現(xiàn)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，爭(zhēng)取學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率在97%以上。要廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天有效鍛煉1小時(shí)以上，4月末，召開(kāi)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)既要有趣味性又要有競(jìng)技性，地點(diǎn)在中心小學(xué)，時(shí)間為一天。做好新廣播體操的普及工作， 5月中旬，將進(jìn)行大間操拉練檢查，各校要將功夫下在平時(shí)，不得停課迎接檢查。教導(dǎo)處要根據(jù)莊教發(fā)【20xx】14號(hào)文件精神，制定“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案，各校根據(jù)方案，認(rèn)真落實(shí)。
�。ㄈ�、積極迎接“雙高”普九工作，努力提高對(duì)學(xué)校軟硬件的管理和使用能力。
以“雙高”普九達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為契機(jī)，全面完善和規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，使學(xué)校的整體辦學(xué)水平不斷提高。積極配合市政府、市教育局對(duì)學(xué)校的硬件建設(shè)的投入工作，同時(shí)，不斷充實(shí)和完善軟件工作，按照“雙高”普九驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，逐條落實(shí)，力爭(zhēng)一次通過(guò)驗(yàn)收。
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