有關(guān)工作計(jì)劃錦集十篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新一輪的努力，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧！下面是小編精心整理的工作計(jì)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計(jì)劃 篇1
當(dāng)下，課堂教學(xué)改革在全國各地如火如荼的開展，把課堂、把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展等新理念已成為課改的主要方向。同時(shí)作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長重要場所的班級也在慢慢的發(fā)生著變化……
在班級管理中，由班主任“獨(dú)斷專行”的“說教式”的管理逐步走向了學(xué)生“當(dāng)家作主”的“自主式”的管理軌道。出現(xiàn)了班級公約讓學(xué)生自己制定，班級事務(wù)讓學(xué)生自己管理，班級同伴的亮點(diǎn)讓學(xué)生互相說，班級存在問題讓學(xué)生自己查……等自主管理的好舉措。作為班主任,手中也新增了“四件法寶”。
一、記錄學(xué)生成長的“記賬本”
“記賬本”本是財(cái)會人員按照一定的規(guī)則和方式記錄單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的載體（賬冊）。班主任用“記賬本”記錄什么呢？又是按照什么規(guī)則和方式記錄呢？
班主任的“記賬本”主要記錄學(xué)生每天在校表現(xiàn)情況，即學(xué)生在校表現(xiàn)的“日記賬”，遵循的規(guī)則就是班級公約，方式就是加分制。
在管理學(xué)生的過程中，如果我們一味地要求學(xué)生必須這樣做，不許那樣做，三令五申的強(qiáng)調(diào)，苦口婆心的勸說，恐怕收效甚微。人常說好孩子是夸出來的，因此“記賬本”要以記學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)為主。如張強(qiáng)打掃衛(wèi)生積極加2分、李杰早操認(rèn)真加2分、趙婧作業(yè)整齊加2分等等�？傊档帽頁P(yáng)的行為就加分。周一班會課上小結(jié)評比，在不斷的加分激勵中，學(xué)生就會逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、展現(xiàn)學(xué)生亮點(diǎn)的“展示臺”
在課堂中，我們提倡讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，有組內(nèi)小展示，班內(nèi)大展示。在展示中，學(xué)生欲望得到了滿足，心理得到了愉悅，能力得到了培養(yǎng)。同樣，在班級管理中，班主任也要善于給學(xué)生搭建展示的平臺，把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，把學(xué)生的精彩統(tǒng)統(tǒng)展示出來。只要善于挖掘，學(xué)生在成長過程中，人人都有優(yōu)點(diǎn)，天天都在進(jìn)步。作為班主任，就要善于揚(yáng)長避短，利用優(yōu)點(diǎn)，遷移優(yōu)點(diǎn)，使優(yōu)者更優(yōu)，差者轉(zhuǎn)變。
“展示臺”有班內(nèi)小展示，班外大展示，班內(nèi)展示學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特長等。如“看看誰的優(yōu)點(diǎn)多，比比誰的進(jìn)步快”、“班級之星”、“班級之最”等，也可展示學(xué)生的優(yōu)秀作文、書畫作品、小發(fā)明、小制作等。班外展示全級或全校表現(xiàn)突出的學(xué)生，如“光榮榜”、“名生風(fēng)采”、“這里有你也有我”、“看一看，比一比”等。展示版面盡量做到圖文并茂，既有學(xué)生的照片，又有學(xué)生的感言，既有學(xué)生的作品，又有個人簡介……
三、激發(fā)學(xué)生斗志的“挑戰(zhàn)書”
好動、好強(qiáng)、好勝是學(xué)生天性，在課堂中我們要利用這些特性來設(shè)計(jì)教學(xué)，在班級管理中，班主任也要抓住學(xué)生的這些特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)條件讓他們爭強(qiáng)好勝，點(diǎn)燃他們的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、不甘落后的進(jìn)取精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
“挑戰(zhàn)書”就是學(xué)生爭強(qiáng)好勝的一種很好的武器，它在激發(fā)學(xué)生斗志，增強(qiáng)班級凝聚力方面可起到不可估量的作用。
在班級管理中，班主任可倡導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生之間、班級與班級之間從學(xué)習(xí)、文體比賽、思想表現(xiàn)等方面互下“挑戰(zhàn)書”。學(xué)生與學(xué)生的“挑戰(zhàn)書”經(jīng)挑戰(zhàn)雙方簽字后貼在教室內(nèi)，班與班的“挑戰(zhàn)書”經(jīng)雙方代表簽字后可貼在樓道內(nèi)，讓其時(shí)時(shí)鞭策學(xué)生，激勵學(xué)生，使學(xué)生不斷的為之努力，直到挑戰(zhàn)成功。既就是挑戰(zhàn)失敗，學(xué)生在挑戰(zhàn)的過場中也在不斷的進(jìn)步。
四、幫助學(xué)生改錯的“說明書”。
“說明書”本是以應(yīng)用文體的方式對某事或物來進(jìn)行詳細(xì)的表述，使人認(rèn)識、了解到某事或物。班主任的“說明書”是學(xué)生對自己所犯錯誤進(jìn)行相對詳細(xì)的表述，類似于以前的檢討書，但檢討書重在檢查反省自己錯誤的言行。說明書重在描述自己犯錯時(shí)的心理。班主任根據(jù)學(xué)生的描述進(jìn)行有針對性的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤，進(jìn)而改正錯誤。可見，“說明書”和檢討書相比，更多了一份寬容，多了一份理解。
“說明書”的應(yīng)用要有字?jǐn)?shù)限定，如小學(xué)低年級可根據(jù)所犯錯誤的大小寫50~200字，中高年級寫200~500字，初中寫800~1000字。這樣學(xué)生寫起來有個目標(biāo)。不至于應(yīng)付支差完任務(wù)，或許有些學(xué)生懼怕寫說明書，就不犯錯誤了，久而久之也就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
寫“說明書”的過程是學(xué)生認(rèn)識自己錯誤的過程，更是學(xué)生心理成長的過程，不但可以使學(xué)生在寫作上練筆，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，而且也可滌蕩學(xué)生的心靈，老師也可借助說明書走進(jìn)學(xué)生的心里，和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，從而在寬容中，在理解中促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長。
工作計(jì)劃 篇2
一、基本情況分析
計(jì)算機(jī)組是由多門學(xué)科組成的教研組，它包括平面設(shè)計(jì)、會計(jì)、鐵路運(yùn)營與管理、物流等幾個專業(yè)組成。有些學(xué)科只有一人，并擔(dān)任同一學(xué)科幾個班級的教學(xué)工作，而且各專業(yè)學(xué)科間關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)。這就要求計(jì)算機(jī)組必須是一個具有極強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，齊心協(xié)力，致力于同一工作目標(biāo)努力的一支團(tuán)隊(duì)。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研活動。
二、指導(dǎo)思想
良好的開端是成功的一半。本學(xué)年，計(jì)算機(jī)教研組教研工作將采取切實(shí)可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。結(jié)合我校實(shí)際情況，探索適合各個學(xué)科的教學(xué)模式，本著“讓每一個人都享受成功”的宗旨，使每一位學(xué)生能夠掌握一項(xiàng)適應(yīng)社會、適應(yīng)市場需要的技能。
3.定期召開教研室教研會議，圍繞內(nèi)涵建設(shè)質(zhì)量建設(shè)、根據(jù)教學(xué)工作任務(wù)，確定開會主題、討論方式，并對教研組會議的過程、討論的結(jié)果做好記錄。在教研會議的過程中對學(xué)校對專業(yè)要求，任務(wù)的布置進(jìn)行及時(shí)的傳達(dá)，并及時(shí)完成學(xué)校要求的工作任務(wù)。
三、教科研引領(lǐng)組內(nèi)教研活動提高教學(xué)質(zhì)量
1、要搞好教研以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，增強(qiáng)工作的勝任能力、駕馭能力。
（1）組織教研組成員加強(qiáng)自身專業(yè)知識、教學(xué)能力的學(xué)習(xí)，提高自身知識儲備量，加強(qiáng)教師自身道理修養(yǎng)，提高教研組教師教學(xué)素質(zhì)。強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)上以教會學(xué)生如何進(jìn)行自我學(xué)習(xí)為主，使學(xué)生善學(xué)樂學(xué)。
每個任課教師每個月要讀一本專業(yè)書，一本教育教學(xué)著作寫出心得體會，每個月最后一周的周三召開讀書座談會。
（2）完善聽課制度
組內(nèi)成員進(jìn)行聽課評課（定好聽課計(jì)劃組內(nèi)每個教師每個雙周最少聽兩節(jié)，要有聽課記錄、寫出心得體會。）；配合教導(dǎo)處進(jìn)行公開課安排，保證教學(xué)質(zhì)量；對教研組各成員進(jìn)行指導(dǎo)幫助型聽課，每周六召開教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，提出學(xué)生管理中典型案例，解決教育教學(xué)過程中的疑難問題。
2、以課題為引領(lǐng)，促進(jìn)教科研的開展
計(jì)算機(jī)組的科研課題是“幸福教育”，這學(xué)期本著“快樂學(xué)，快樂教”為主線，繼續(xù)推進(jìn)民主教學(xué)法和項(xiàng)目教學(xué)法，推出幾個典型課例，錄制視頻。
3、以活動來推進(jìn)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
開展豐富多彩的社團(tuán)活動，以具體的活動加以推進(jìn)是展示教科研成果的有效手段。針對計(jì)算機(jī)組特點(diǎn)組建計(jì)算機(jī)興趣小組，利用櫥窗定期展示學(xué)生書畫、攝影作品，讓人們在活動中感受到學(xué)生優(yōu)良的綜合素質(zhì)。
4、以制度做保證，促進(jìn)學(xué)校教育科研管理
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。同理，學(xué)校教育教學(xué)如果不建立一套行之有效的規(guī)章制度，也很難調(diào)動教師的積極性，進(jìn)而影響學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。對課堂秩序，學(xué)生考勤、作業(yè)、課堂任務(wù)完成情況嚴(yán)格要求。在學(xué)生考勤上，由任課教師隨堂進(jìn)行核查記載；全面檢查授課進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行情況，對教案實(shí)行情況隨機(jī)抽查評估，對教師作業(yè)布置與批改情況均要進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
四、做好專業(yè)建設(shè)突出職業(yè)中專辦學(xué)特色，適應(yīng)社會需要為目標(biāo)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
1.為學(xué)生的發(fā)展提供對應(yīng)學(xué)生需求的服務(wù)，在培養(yǎng)學(xué)生的過程中強(qiáng)調(diào)不能以填鴨式教學(xué)形式授課，應(yīng)根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，根據(jù)人才市場導(dǎo)向需求授予真正有用的系統(tǒng)知識、專業(yè)技能。組建職業(yè)技能競賽小組（或興趣小組）。
2.以掌握一項(xiàng)職業(yè)技能為切入點(diǎn)，開辟新的課程讓學(xué)生掌握一門真正能為社會所認(rèn)可，能服務(wù)于社會的專業(yè)技能，比如：物流管理專業(yè)本專業(yè)主要培養(yǎng)面向傳統(tǒng)或現(xiàn)代物流企業(yè)、企業(yè)物流的運(yùn)輸業(yè)務(wù)、倉儲業(yè)務(wù)、配送業(yè)務(wù)、營銷計(jì)劃、客戶服務(wù)、市場調(diào)研、信息管理等作業(yè)層人才，要求學(xué)生掌握的專業(yè)技能包括：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)輸單據(jù)的規(guī)范填寫、掌握入庫和出庫的基本作業(yè)程序；網(wǎng)上商店運(yùn)營與管理。鐵路客服專業(yè)加強(qiáng)形體鍛煉和語言表達(dá)能力，班主任副班帶領(lǐng)學(xué)生晚自習(xí)練形體和語言表達(dá)能了。會計(jì)專業(yè)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課的管理，實(shí)訓(xùn)課要出成效。平面設(shè)計(jì)專業(yè)為擴(kuò)大就業(yè)范圍加強(qiáng)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)教學(xué)，這學(xué)期開設(shè)3D等室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)科。
工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
在區(qū)教育局和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，貫徹落實(shí)市教委《推進(jìn)課改加強(qiáng)教學(xué)工作》會議精神，引領(lǐng)全體教師，全面實(shí)施素質(zhì)教育，聚焦課堂、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，使我校的教學(xué)質(zhì)量和教導(dǎo)處工作質(zhì)量上一新臺階。
二、具體工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的過程管理
1、加強(qiáng)和規(guī)范課程設(shè)置，按要求落實(shí)好三課兩操兩活動，規(guī)范體育課教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步落實(shí)拓展型課程、探究型課程的設(shè)置和實(shí)施，完成探究型課程的教師申報(bào)、學(xué)生選修工作，規(guī)范探究型課程的備課、教學(xué)和評價(jià)工作，作好成績記錄，填好成長手冊。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查。教導(dǎo)處不定期進(jìn)行2分鐘預(yù)備鈴抽查工作、定期進(jìn)行教案和作業(yè)檢查，及時(shí)將檢查結(jié)果反饋到教師本人。教導(dǎo)主任及教研組長實(shí)行推門聽課制度，加強(qiáng)對課堂教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，并及時(shí)向有關(guān)部門和人員反饋檢查情況。
3、積極開展教師基本功練兵活動，努力提高教師的教學(xué)能力。發(fā)揮高級教師和骨干教師的示范引領(lǐng)作用，每位高級教師和骨干教師在本學(xué)期內(nèi)上一堂向全校展示的教學(xué)觀摩課。加強(qiáng)教師的試題研究能力和命題能力，在校內(nèi)展開試題研究，加強(qiáng)學(xué)科測試試題的導(dǎo)向研究，提高教師的命題能力，每位教師至少完成2份有一定質(zhì)量的自命題試卷。針對教師反思意識不強(qiáng)的現(xiàn)狀，認(rèn)真開展教學(xué)反思活動，每位教師每月完成1篇質(zhì)量較好的教學(xué)反思，在校園網(wǎng)上展示評比。
5、加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作管理，制定初三教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的走向，努力提高合格率和優(yōu)秀率。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教研組、備課組建設(shè)
1、認(rèn)真組織教研組長例會活動，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討。每次例會組織集體學(xué)習(xí)，并及時(shí)分析總結(jié)教學(xué)改革的動向和成果，反思我校的教學(xué)狀況，布置落實(shí)教學(xué)任務(wù)。
2、提高備課組集體備課質(zhì)量。在集體備課的基礎(chǔ)上開展特色教學(xué)，要做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)，備課組長認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處將不定期組織備課組活動質(zhì)量檢查。加強(qiáng)體育教研活動力度，落實(shí)各年級體鍛課活動內(nèi)容和教師安排。
3、以教研組為單位開展備課、說課、聽課、評課活動。同一備課組的教師要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)交流和互相聽課評課，所有的組內(nèi)外公開課的展示時(shí)間、課題由教師自定，提前一周向教導(dǎo)處申報(bào)，由教導(dǎo)處進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。本學(xué)期每個教研組至少要進(jìn)行3次組內(nèi)教學(xué)研討，1次校級教學(xué)展示。組織好校級課堂教學(xué)競賽，每個教研組推選一名教師參賽，全校共6名，教研組要加強(qiáng)集體備課，爭取好成績。
4、加強(qiáng)新教師和青年教師的培養(yǎng)工作，建立師徒結(jié)對制度，老教師負(fù)責(zé)青年教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)督工作，做到措施具體，內(nèi)容充實(shí)，目標(biāo)明確。教研組長對組內(nèi)教師的教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)控，對薄弱學(xué)科和薄弱教師加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。
5、開展各類學(xué)科競賽。以教研組和備課組為單位開展各類學(xué)科競賽，作好競賽的命題、評獎和表彰工作。
（三）其它工作
1、推進(jìn)卡通畫特色教育，在學(xué)科教學(xué)中滲透卡通畫教學(xué)，提升我校卡通畫教學(xué)水平。
2、認(rèn)真作好期中、期末及其他各類考試的動員、安排和考務(wù)工作，規(guī)范考試程序和環(huán)節(jié)。
3、加強(qiáng)教學(xué)檔案，學(xué)籍檔案管理，規(guī)范操作，為保證和提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量把好入口和出口關(guān)；精心組織安排學(xué)期教學(xué)過程中各個教學(xué)環(huán)節(jié)，為維護(hù)和建立良好的教學(xué)環(huán)境和秩序發(fā)揮主導(dǎo)作用。
4、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教務(wù)處、文印室等教務(wù)部門要增強(qiáng)為教學(xué)第一線服務(wù)的意識，主動地創(chuàng)造性地開展工作。
5、落實(shí)《關(guān)于上海市中小學(xué)教學(xué)工作的若干意見》，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有資源，開放各類活動場所，精心組織安排學(xué)生參加各項(xiàng)有益身心健康的活動，豐富課余生活，提高綜合素質(zhì)。
工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期我負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的全面工作，為了更好地實(shí)踐新課標(biāo)理念，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)功能，批培養(yǎng)新一代有能力的人才，現(xiàn)制定實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)全面貫徹新課標(biāo)理念，堅(jiān)持以學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效果，改進(jìn)和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作人員的思想政治工作，不斷分析新情況，研究新問題，提出新政策，本著為學(xué)生服務(wù)思想，大力配合科學(xué)教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。
二、具體工作
1按要求健全完善實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，并及時(shí)更換上墻，張貼時(shí)做到合理美觀，建立標(biāo)準(zhǔn)合格的實(shí)驗(yàn)室。
2、做好實(shí)驗(yàn)儀器帳物的校對工作，入庫儀器按要求登記，并及時(shí)入財(cái)務(wù)帳，做到物、帳一致，賬目清晰。
3、做好儀器的管理工作，實(shí)驗(yàn)室儀器要及時(shí)清點(diǎn)，擺放合理，使用方便取放，借還時(shí)要及時(shí)填記錄，并及時(shí)整理放回原位。
4、做好儀器室、實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生工作，經(jīng)常開窗通風(fēng)，及時(shí)清除儀器上的灰塵，做到室內(nèi)潔凈，物品整潔。
5、做好儀器的維護(hù)工作，教育學(xué)生要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，()對損壞的儀器要及時(shí)處理，能維修的要及時(shí)維修，不能維修的請示領(lǐng)導(dǎo)處理或申請報(bào)廢，不足時(shí)要申請購買。
6要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)藥品的管理，易蝕、易爆等藥品要有專柜存放，柜上有劇毒標(biāo)志，柜上有鎖，使用時(shí)嚴(yán)格控制用量，并及時(shí)登記。
7、做好實(shí)驗(yàn)室的防火、防盜等工作，室內(nèi)備有滅火器，下班關(guān)窗鎖門。
8、按要求開出演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)數(shù)量和質(zhì)量，及時(shí)與科學(xué)教師溝通，熟悉科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)，做好科學(xué)課與自然課的并軌工作。
9、上實(shí)驗(yàn)課時(shí)協(xié)助實(shí)驗(yàn)教師發(fā)放儀器，及時(shí)處理臨時(shí)問題，確保實(shí)驗(yàn)課師生安全很正常授課秩序.
總之，本學(xué)期我會努力開展好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作，讓實(shí)驗(yàn)室成為師生們共同學(xué)習(xí)、共同成長的天地！
工作計(jì)劃 篇5
展望新學(xué)年，我們學(xué)生會體育部的工作主要是圍繞以下幾方面開展：
學(xué)校將組織以系為單位的冬季長跑接力賽。我部將在12月份上旬做好人員選報(bào)，并在中下旬對運(yùn)動員進(jìn)行耐力跑，加速跑強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取在接力賽中取得好成績。
第一學(xué)期，體育部的工作主要有系足球賽，協(xié)助*部組織“3.8”拔河比賽，校田徑運(yùn)動會，校排球聯(lián)賽，校足球聯(lián)賽，“歡送杯”系籃球、女排比賽。
運(yùn)動會是本學(xué)期體育部的重頭戲，我們已經(jīng)組織20xx，20xx，20xx級各班體育委員和文娛委員將本班同學(xué)的'體育課成績抄送我部，這樣可以提早為發(fā)掘人才做好準(zhǔn)備，避免往屆安排項(xiàng)目捉襟見肘的現(xiàn)象再次發(fā)生，同時(shí)在開學(xué)初要做好20xx級新生體育測試工作，壯大我系運(yùn)動員隊(duì)伍，爭取在第36屆校運(yùn)會取得更好成績。
30×60又是重中之重。我部將于開學(xué)初根據(jù)各班同學(xué)體育課成績?nèi)∶慰壳暗耐瑢W(xué)進(jìn)行重新測試，挑選出男生24名，*12名進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取在運(yùn)動會上取得好成績，奪取六連冠，為系爭光。
其它各項(xiàng)目比賽，也不可忽視。對于校排球聯(lián)賽，足球聯(lián)賽，要及早組織訓(xùn)練，避免賽前準(zhǔn)備倉促現(xiàn)象。對于系里以班級為單位的集體活動，要組織好，真正起到豐富我系學(xué)生業(yè)余生活的作用。
第二學(xué)期，開展的迎新工作及迎新晚會，我部將大力協(xié)助各部做好工作。
國慶節(jié)后，組織系足球聯(lián)賽，以豐富我系學(xué)生的課外生活，并挖掘新生中的足球人才。
11-12月，我部將大力協(xié)助XXX副主席組織我系籃球隊(duì)參加校男女籃球聯(lián)賽
總之，體育部的工作是負(fù)責(zé)安排學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)賽事和豐富學(xué)生課余活動
我部將盡職盡責(zé)踏踏實(shí)實(shí)的做好工作，為我系爭光。
工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的心理健康與個性化需要，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們良好的交流合作能力，努力探索新課程改革背景下的教師角色的重構(gòu)和審視學(xué)生的個性化需求，促使師生關(guān)系和學(xué)生關(guān)系發(fā)生深刻地變化，進(jìn)一步推動文明校園、和諧校園建設(shè)。
二、學(xué)生成長導(dǎo)師的職責(zé)：
學(xué)生成長導(dǎo)師必須是有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠尊重學(xué)生個體發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人的教育工作者。學(xué)校要求每位教師根據(jù)所任年級和班級實(shí)際重點(diǎn)跟蹤5-10名學(xué)生，并嘗試讓班級的優(yōu)秀同學(xué)和他們結(jié)成伙伴關(guān)系，每學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)指導(dǎo)效果決定是否更換跟蹤對象。 成長導(dǎo)師的主要工作職責(zé)包括以下方面：
1、全面了解學(xué)生思想品德、心理、行為等各方面的表現(xiàn)，注重經(jīng)常與學(xué)生的交流。
2、經(jīng)常與學(xué)生家長、其它科任教師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)家長和科任教師對學(xué)生的教育。
3、關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，引領(lǐng)個性特長發(fā)展，合理指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
4、關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生的生活和疏導(dǎo)學(xué)生的心理。
5、指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂活動。
三、“學(xué)生成長導(dǎo)師制、學(xué)生成長伙伴制”的實(shí)施與操作要求
(一)工作原則
1、個性化原則。高度重視學(xué)生的個性，善于發(fā)現(xiàn)個性、研究個性、發(fā)展個性，制定相應(yīng)的工作策略。
2、親情化原則。以情感交流為手段，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和學(xué)生關(guān)系。
3、漸進(jìn)性原則。遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，根據(jù)學(xué)生的自身?xiàng)l件，循序漸進(jìn)地實(shí)施教育。
4、實(shí)效性原則。建立工作機(jī)制，加強(qiáng)過程管理，注重實(shí)效。
(二)工作制度
1、建立導(dǎo)師工作檔案袋制度。通過記錄學(xué)生成長過程中的具體表現(xiàn)，為每位學(xué)生建立成長記錄檔案，追蹤學(xué)生成長軌跡。
2、談心輔導(dǎo)與匯報(bào)制度。每二周至少與結(jié)對學(xué)生談心或輔導(dǎo)一次，每次談心、輔導(dǎo)內(nèi)容要有明確記錄，并要求高年級學(xué)生以書面形式向?qū)焻R報(bào)一次思想、學(xué)習(xí)、生活等情況。
3、建立家長聯(lián)絡(luò)制度。導(dǎo)師每月至少要對被幫扶的學(xué)生兩次電話家訪或登門家訪，及時(shí)對學(xué)生本人及其家庭情況作詳細(xì)的了解，并進(jìn)行認(rèn)真分析作出相關(guān)判斷，努力做到家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，從而把“兩制”工作落到實(shí)處，抓出成效。
4、建立個案分析制度。學(xué)校要求每位導(dǎo)師針對工作過程中的實(shí)際問題每月進(jìn)行一次個案分析，并形成書面材料，做到案例分析有主題、有案例、有剖析，并提出下步調(diào)整方案。
5、建立績效考評制度。對導(dǎo)師制工作的評價(jià)進(jìn)行多元化評價(jià)、過程性評價(jià)、質(zhì)性評價(jià)�；锇橹浦攸c(diǎn)看班級落實(shí)各方面工作的過程性資料
等，主要通過學(xué)生的參與在經(jīng)歷的過程中實(shí)現(xiàn)自我提高。 一種理念：教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個個受到關(guān)愛。
二大目標(biāo)：進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，注重親情化、個性化教育，把教師的關(guān)愛深入學(xué)生的心靈深處；善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的潛能，尋找發(fā)展其潛能的有效方法，促進(jìn)學(xué)生人生成長。
三個步驟：一是師生雙向選擇結(jié)對子；二是與學(xué)生共同制定切合學(xué)生實(shí)際的成長計(jì)劃和導(dǎo)師工作方案；三是導(dǎo)師利用有效時(shí)間、時(shí)機(jī)開展有針對性的“導(dǎo)育”活動，在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)。
四、實(shí)施步驟
1、準(zhǔn)備階段：
準(zhǔn)備階段分為三步。
第一步是確定對象：
由班主任將需要進(jìn)行輔導(dǎo)的學(xué)生予以確定，重點(diǎn)考慮家庭貧寒、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭等特殊學(xué)生群體。每班2-4名，由學(xué)校統(tǒng)一審定后，為其建立成長擋案。學(xué)校教師可以自主與輔導(dǎo)對象結(jié)對，原則上不重復(fù)，最后由學(xué)校確認(rèn)或指定后，導(dǎo)師與學(xué)生簽定協(xié)議。其伙伴可以在自主申報(bào)的基礎(chǔ)上由班主任指定，主要考慮性格、興趣、愛好比較接近的同學(xué)。
第二步明確目標(biāo)：師生雙方協(xié)商制定近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。近期目標(biāo)應(yīng)相對低些，使學(xué)生受到尊重、關(guān)愛和溫暖，通過努力能嘗到進(jìn)步和成功的喜悅，樹立起“我還行”“我能行”的信念。遠(yuǎn)期目標(biāo)要運(yùn)用“理解、點(diǎn)撥、激勵”等教育手段塑造健康人格。
第三部制定措施：針對學(xué)生實(shí)際，導(dǎo)師確定有效措施，并相應(yīng)建立“學(xué)
生、家長、導(dǎo)師”對話機(jī)制，建立學(xué)生成長檔案。
2、實(shí)施階段：
首先導(dǎo)師要對結(jié)對輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、研究、分析，全面了解學(xué)生的學(xué)科特長、個性特點(diǎn)、興趣愛好、家庭狀況、人際關(guān)系等各方面的表現(xiàn)，為導(dǎo)師有針對性的教育活動奠定基礎(chǔ)。
通過個別談話、家訪、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、對話交流、生活指導(dǎo)等多種措施的實(shí)施，形成師生之間、學(xué)生之間的交流與溝通，找準(zhǔn)突破口，鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成功，調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3、交流階段：
成長導(dǎo)師提供實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)、感悟、反思和指導(dǎo)學(xué)生的成長檔案等基本素材，交流探討成長導(dǎo)師制、伙伴制的工作規(guī)律。學(xué)校每學(xué)期對導(dǎo)師的工作績效進(jìn)行評價(jià)，并將評價(jià)結(jié)果作為教師評聘和評先的重要依據(jù)，同時(shí)根據(jù)工作記錄進(jìn)行分析，提出指導(dǎo)意見。
在試行的基礎(chǔ)上不斷完善，并逐漸擴(kuò)大推廣。
工作計(jì)劃 篇7
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)網(wǎng)店的售后客服的日常管理工作，包括排班，售后指標(biāo)監(jiān)控;
2、客服售前售后客服培訓(xùn)等;
3、支援售后工作，疑難訂單的處理，臨時(shí)事件決策，投訴處理等;
4、統(tǒng)計(jì)月度售后報(bào)告并提出改善方案;
5、協(xié)調(diào)客服部門與其他部門的關(guān)系，完成上級交代的其它工作。
職位要求：
1、具有1年以上相關(guān)的網(wǎng)店客服主管經(jīng)驗(yàn);
2、有售前售后客服經(jīng)驗(yàn);
3、熟悉淘寶客服的話術(shù);
4、善于溝通，細(xì)心，有耐心，能承受工作壓力;
5、熟悉淘寶規(guī)則;
6、熟悉網(wǎng)店的后臺，能熟練操作訂單的處理;
7、具有較高的溝通能力，情商要高
工作計(jì)劃 篇8
團(tuán)內(nèi)各部門相互合作奠定使者團(tuán)的發(fā)展基礎(chǔ)，為了確保使者團(tuán)能做好自我工作，更具特色的開展活動，我們策劃部作出如下工作計(jì)劃：
一、內(nèi)部計(jì)劃：
（一）納新：
給使者注入新鮮空氣，讓我們的團(tuán)體更活躍，更具創(chuàng)造力，并且能夠更好的協(xié)助老師服務(wù)同學(xué)。（要求：思維敏捷，工作有責(zé)任心）
�。ǘ┡嘤�(xùn)：
為了使新進(jìn)成員很快進(jìn)入我們的工作軌道而特此培 訓(xùn)。培訓(xùn)后，每個人寫份心得可帶意見。
�。ㄈ贤ń涣鳎�
團(tuán)內(nèi)新進(jìn)成員更好的融入團(tuán)內(nèi)生活，給大家一個溝通交流的平臺。
（四）總結(jié)：
每次策劃、活動結(jié)束后都要寫份總結(jié)。
總結(jié)大會上每個人都要做份總結(jié)，總結(jié)在進(jìn)入使者團(tuán)的這段時(shí)間里的心得，和對以后的發(fā)展方向做出展望。
二、外部計(jì)劃。
感恩節(jié)：感恩節(jié)是我們使者團(tuán)的主打品牌活動，每年都很精彩，每年都承著繼承并創(chuàng)新的原則在不斷完善這一品牌活動，所以，策劃部每人都要寫一份策劃書，然后通過討論確定最終方案。
工作計(jì)劃 篇9
為進(jìn)一步提高食品安全監(jiān)管水平，結(jié)合區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于開展社會管理創(chuàng)新綜合試點(diǎn)的實(shí)施意見》要求，北侖區(qū)食品藥品安全委員會辦公室出臺《關(guān)于完善食品安全監(jiān)管機(jī)制的工作方案》，采取有效措施，扎實(shí)推進(jìn)社會管理創(chuàng)新試點(diǎn)工作的開展。
本次試點(diǎn)工作以“創(chuàng)新社會管理”為手段，以“積極改善民生”為目標(biāo)，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
一是建立健全食品安全群眾監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)社會監(jiān)督。
通過整合農(nóng)村公共安全協(xié)管員隊(duì)伍，規(guī)范制度建設(shè)，加強(qiáng)日常指導(dǎo)，健全群眾監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
二是開展農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)識試點(diǎn)工作，建立健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全可追溯制度。
通過制作產(chǎn)地身份標(biāo)識，規(guī)范標(biāo)識管理，完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯鏈條。
三是探索建立食品生產(chǎn)企業(yè)全程監(jiān)管工作新模式。
通過完善監(jiān)督抽樣方式，使監(jiān)管工作覆蓋原輔料、成品和市場成品，提升地產(chǎn)食品質(zhì)量。
四是規(guī)范“放心店”管理，扎實(shí)推進(jìn)“千萬”工程。
將我區(qū)100多家加貝“放心店”納入食品電子監(jiān)管，健全獎懲機(jī)制，提升“放心店”的示范效果。
五是推廣豆類制品冷鏈運(yùn)輸及銷售。
在柴橋菜市場、星陽菜場、大型超市配備豆制品冷鏈銷售柜臺，在豆制品市場流通企業(yè)配備冷鏈車，提升豆制品安全水平。
六是推進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)格化管理，積極探索餐飲監(jiān)管新模式。
依托信息化手段，通過衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法網(wǎng)格化管理，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，提高執(zhí)法效率。試點(diǎn)工作分為準(zhǔn)備、實(shí)施和驗(yàn)收三個階段，自11月開始，到年6月結(jié)束。
工作計(jì)劃 篇10
20xx年，我們在鞏固前段語言文字工作取得突出成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析和總結(jié)現(xiàn)實(shí)問題，結(jié)合我街道語言文字工作實(shí)際，制定20xx年語言文字工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，切實(shí)抓好我街道語言文字工作，加快推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，努力構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活，把推廣普通話、應(yīng)用規(guī)范漢字作為20xx年的重要工作，重點(diǎn)突破，大面積地推進(jìn)，為文明城市建設(shè)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真抓好語言文字組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和法律制度建設(shè)，搞好普及普通話和社會用字管理工作，真正發(fā)揮“普通話培訓(xùn)測試站”的職能作用，努力提升我街道“四大領(lǐng)域”中語言文字的規(guī)范化意識和規(guī)范化應(yīng)用水平。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整章建制，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。
1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)與工作機(jī)構(gòu)。
20xx年，我們要力爭把語言文字工作納入我街道日常行為工作中，作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容來抓。有效發(fā)揮各級組織職能，相互配合，協(xié)調(diào)工作，形成自上而下，齊抓共管，各負(fù)其責(zé)，各司其職的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作格局。
2、加強(qiáng)法制制度建設(shè)，為語言文字工作提供保障。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》和市、區(qū)關(guān)于《落實(shí)國家通用語言文字法的規(guī)定》等法律法規(guī)，組織機(jī)關(guān)全體干部，定期進(jìn)行語言文字應(yīng)用能力的檢查，建立和完善語言文字應(yīng)用管理制度，明確具體要求。一是協(xié)助黨、政機(jī)關(guān)完善對推廣普通話和文字規(guī)范化的制度和要求，建立具體管理措施并落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中;二是開展培訓(xùn)，發(fā)揮導(dǎo)向作用，樹立規(guī)范語言文字形象，宣傳報(bào)道規(guī)范語言文字先進(jìn)事跡;三是促進(jìn)開展公共服務(wù)說普通話，寫規(guī)范字。
3、深入開展“第十五屆”推普周活動。響應(yīng)全國第十五屆“推普周”活動號召，周密計(jì)劃，精心組織，大力宣傳，積極行動，力求實(shí)效，把說普通話、寫規(guī)范字推向新高潮。
(二)采取措施，努力抓好全體干部的語言文字工作。
1、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，全面提高干部良好服務(wù)形象。針對語言文字工作的性質(zhì)，站在轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、樹立機(jī)關(guān)良好形象、提高依法行政水平的高度，在日常工作中，堅(jiān)持推廣和使用國家通用語言文字，帶頭遵守語言文字使用制度。
2、開展普通話培訓(xùn)、測試，提高普通話應(yīng)用水平。普通話培訓(xùn)、測試是推普工作的重要手段。區(qū)漢語言委將組織“普通話測試站”專業(yè)人員積極開展此項(xiàng)工作，采取“以考促練，以測促推”的方式擴(kuò)大普通話培訓(xùn)、測試成果，爭取區(qū)教育局的全力支持，持普通話合格證書上崗。語委辦領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展培訓(xùn)、測試工作，重視培訓(xùn)過程，重視能力提高，重視質(zhì)量合格。
3、規(guī)范辦文用字，創(chuàng)建語言文字規(guī)范化和諧環(huán)境。加強(qiáng)社會用字管理工作，在堵源截流，依法治理方面狠下功夫，進(jìn)一步開展公共場所社會用字規(guī)范化的清查和治理工作。
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