有關(guān)小學(xué)班主任的工作計劃集錦七篇
時間是箭，去來迅疾，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的小學(xué)班主任的工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)班主任的工作計劃 篇1
今年接手預(yù)備（2）班，作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達(dá)成共識，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無愧的任務(wù)。一個班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正，學(xué)習(xí)動機(jī)是否明確的問題，因此，作好班主任計劃，有利于學(xué)校工作的正常開展。根據(jù)我班的實際情況，結(jié)合班上特點，我特訂出以下計劃。
一、班級簡介：
本班共有學(xué)生41人，通過家訪以及為期四天的軍訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，態(tài)度不夠端正，作思想工作的路還很長，需要花大力氣來整頓。尤其現(xiàn)在是六年級，面臨要告別小學(xué)階段升入初中，一定要抓緊抓好。
二、班干部的組成：
班長：主抓學(xué)生的思想工作。副班長：主管班級其他事務(wù)。學(xué)習(xí)委員：管理學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，調(diào)節(jié)各科老師，向各科老師傳達(dá)學(xué)生的意見。勞動委員，負(fù)責(zé)班上的清潔衛(wèi)生，勞動及大掃除。體育委員：負(fù)責(zé)班上的體育工作，早操、及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。文娛委員：負(fù)責(zé)班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù)；宣傳委員：對班上的板報、宣傳投稿。
三、具體計劃：
1、加強常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。根據(jù)中小學(xué)生日常行為規(guī)范及中小學(xué)生守則，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，從行為習(xí)慣上、生活上、言行上、思想上、紀(jì)律上加強管理，讓學(xué)生規(guī)范言行，表里如一，更符合一個學(xué)生的要求。
�。�1）教育學(xué)生尊敬老師，見到老師主動問好。
�。�2）對班上學(xué)生嚴(yán)加管理，不準(zhǔn)男同學(xué)留長發(fā)，戴首飾。女同學(xué)不準(zhǔn)涂紅指甲。
�。�3）不準(zhǔn)罵臟話，尊重同學(xué)，互相幫助，同學(xué)之間應(yīng)友好相待。新學(xué)期班主任工作計劃2、抓好班級文明建設(shè)，使教室的布置符合中學(xué)生的要求。
�。�1）進(jìn)行干部培訓(xùn)，讓干部的能力增強，作好自己的本職工作，使班上管理工作正常化。
�。�2）搞好教室美化工作，設(shè)立獎懲欄一個，對做好人好事的學(xué)生及時表揚。
對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行客觀報道；設(shè)立學(xué)習(xí)園地，制定學(xué)生學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)生有一個奮斗的目。
3、開好學(xué)生家長會。讓家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，對確實比較調(diào)皮的學(xué)生，通過電話聯(lián)系，請家長到學(xué)校來，共同教育，使家長和班主任互相溝通，及時矯正學(xué)生的不良行為，使教育少走彎路。
4、為了豐富學(xué)生的生活，組織學(xué)生開展一些文藝娛樂活動讓學(xué)生的生活應(yīng)該多姿多彩，充滿青春的氣息，就是讓學(xué)生該活潑時就活潑，不要年輕就老氣橫秋，沒有朝氣，要充滿活力。所以，要組織好學(xué)生的文體活動，使學(xué)生煥發(fā)青春活力，使校園充滿歌聲，充滿歡聲笑語。積極參與學(xué)校的各項文藝活動。
青少年學(xué)生正是人生觀、世界觀、價值觀形成時期，而六年級的學(xué)生也處在這樣一個心理轉(zhuǎn)變的前期，需要循循善誘，用擺事實、講道理來與學(xué)生進(jìn)行溝通。相信學(xué)生是能變好的，不會是十惡不赦的人，只要工作做好，道理講透，學(xué)生是能教育過來的。要相信自己的學(xué)生，給他們改正的機(jī)會，我想我是會有收獲的。
小學(xué)班主任的工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任，并且隨班走任一年級班主
任。本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實踐能力”為重點，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
二.情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生34人，其中男生14人，女生20人。同學(xué)們已經(jīng)受過一學(xué)期的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛動腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
三．工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德。
2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。
4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫字水平。
6、培養(yǎng)一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手。
7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長，讓學(xué)生得到自由發(fā)展
四.工作重點及措施：
1、做好平時的常規(guī)工作。（1）保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。（2）讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（3）組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學(xué)生都有機(jī)會，定期培訓(xùn)。
2、組織各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。
3、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學(xué)期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，培養(yǎng)他們的自信心。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
6、認(rèn)真鉆研教材，運用三式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
五.獎勵辦法
本期仍和上期一樣，采取只獎不罰的原則，繼續(xù)實行組長負(fù)責(zé)制，采取互幫互助的辦法。
小紅花要繼續(xù)發(fā)揮它的特長，看誰的本事最大，能得到的小紅花最多，就是我們班的紅花少年我上計劃我將嚴(yán)格遵照并執(zhí)行。
小學(xué)班主任的工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學(xué)生57人，其中男生30人，女生27人。大多數(shù)孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo)：
1、時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時反饋及時處理。()以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。
3、加強班級規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的'多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
小學(xué)班主任的工作計劃 篇4
新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
本班共有學(xué)生40人，其中男生21人，女生19人，男女人數(shù)相當(dāng)。學(xué)生個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，班級特點本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚�？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級工作重點及目標(biāo)
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
四、常規(guī)管理措施
1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、建立健全評比制度。班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
4、關(guān)注學(xué)生的心理健康。要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。
5、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中，學(xué)習(xí)有些吃力，針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
�。�1）、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。
�。�2）、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時及時表揚。
�。�3）、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
(4)、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
小學(xué)班主任的工作計劃 篇5
蘇聯(lián)教育家贊科夫說：“當(dāng)代教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童�！� 時隔三年又一次帶一年級，本班共43人，其中男生22，女生21人。我仍然真誠地渴望能成為學(xué)生的良師益友，幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)中的困難，讓他們健康快樂地成長。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點， 小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在下周班隊會時間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，年終評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥，指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園遠(yuǎn)程教育活動節(jié)目等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的的教專欄，采，“閱讀大王”和“禮儀天使”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二，班級紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，開展“跳繩，做游戲”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)同學(xué)之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3，路隊紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
三，衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、，班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
四，班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五。創(chuàng)特色班級文化——竹韻班級
營造安靜的閱讀學(xué)習(xí)氛圍，建立靜氣凝神，勤思好學(xué)的班集體。以培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣為抓手，讓學(xué)生逐漸安靜、沉穩(wěn)，靜能生慧。利用每天早讀課前二十分鐘時間，讓學(xué)生安靜閱讀課外讀物。課余時間讓孩子自由活動或閱讀�；顒訒r不影響他人，表揚課間安靜閱讀的學(xué)生，強調(diào)教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，在教室盡量不擾他人學(xué)習(xí)看書。
六。加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。利用每天放學(xué)送路隊時間與家長進(jìn)行溝通交流，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。希望通過本學(xué)期的努力，能把每位家長都吸引在我的磁場之內(nèi)，建立三（1）溫馨家園。
七，其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。 如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話， 用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
小學(xué)班主任的工作計劃 篇6
班名：綠苗
班級口號：每天成長，每天快樂。
班訓(xùn)：認(rèn)真學(xué)習(xí) 嚴(yán)守紀(jì)律 團(tuán)結(jié)禮貌 服務(wù)創(chuàng)新。
班級情況分析：
孩子們來到上教實小學(xué)習(xí)已有一年，從原來的“喜芽兒”長大為今天的“綠苗”。孩子在很多方面都成長很快，如：
1、 很多孩子心中有他人，心里愛老師，愛班級。
2、 有遵守學(xué)校紀(jì)律的意識，不少小朋友能懂得謙讓。
3、 養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣、寫字習(xí)慣，字跡端莊。
4、 能積極主動參與班級活動，積極加入每天的學(xué)習(xí)生活中。
5、 多少學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能認(rèn)真參加每天的十分鐘勞動。
6、 能把學(xué)校生活、學(xué)習(xí)生活看成是一件十分快樂的事情。
7、 天真、充滿著稚氣與好奇又富有著幻想和求新意識。
存在問題：
1、個別孩子仍對自己的所作所為缺乏自控性；
2、班干部以身作則的意識和管理能力都不太強；
3、自我滿足的心態(tài)使部分學(xué)生止步不前。
4、行為規(guī)范上，很多細(xì)節(jié)的地方不注意。
學(xué)年目標(biāo)：
因此根據(jù)班級學(xué)生的興趣愛好、個性特點等，為培養(yǎng)學(xué)生的活動能力及積極的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，我在本學(xué)期想通過開展各種生動活潑的小組活動，規(guī)范訓(xùn)練，使班級成為大家的藝園、學(xué)園、家園、樂園。
工作重點：行為習(xí)慣和學(xué)校興趣的養(yǎng)成。
行為規(guī)范方面：
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到每天帶好手帕、茶杯，每周剪一次指甲。
2、培養(yǎng)他們養(yǎng)成吃飯安靜，飯粒不掉在餐桌上的好習(xí)慣。
3、規(guī)范做好眼保健操、課間操。
4、節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的飲水、用餐及隨手關(guān)燈、關(guān)窗的習(xí)慣。
5、培養(yǎng)自理能力，學(xué)會主動整理自己的書包、課桌及抽屜。
6、課間活動文明、守秩序，不大聲說話、不吵鬧、不追逐。
7、上課鈴聲一響,能靜等老師來上課。
8、樂意并主動地為班級做事。
9、做到拾到東西要交還失主，不隨便碰別人的學(xué)習(xí)用品。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：
1、每天帶齊學(xué)習(xí)用品，及時做好課前準(zhǔn)備。
2、課桌上擺放整齊，椅子隨手?jǐn)[放整齊。
3、認(rèn)真完成每天的口頭、書面作業(yè)，養(yǎng)成及時交、及時訂正的習(xí)慣。
4、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，不隨便撕扯作業(yè)本、橡皮等。
5、上課善于思考,大膽創(chuàng)新,并能自信地發(fā)表自己的見解，發(fā)言聲音響亮，口齒清楚，提高語言表達(dá)能力。
6、認(rèn)真寫好每個字，能看清每個筆畫、每個字所占位置。
7、養(yǎng)成愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
8、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
生活習(xí)慣方面：
1、培養(yǎng)良好的生活自理能力，學(xué)會自己的事情自己解決。
2、能自己整齊地疊放衣服。
3、能注意天氣冷暖，根據(jù)老師要求穿著。
行事歷：
九月份：
1、暑期工作總結(jié)、開學(xué)準(zhǔn)備（班級文化建設(shè)：環(huán)境布置、班級風(fēng)采錄）。
2、教師節(jié)活動：開展我給老師表心意活動。小朋友通過為老師做一件好事、送老師一件小禮物、說幾句禮貌溫馨的話語，表達(dá)對老師節(jié)日的祝賀。
3、族月教育主題活動(9/26召開“中國，我為你驕傲”主題會)：
結(jié)合抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀(jì)念日，精心開展民族教育宣傳月活動，加強學(xué)生
國家意識、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，提高社會責(zé)任感。、
l 上一堂民族精神專題課
l 講一個名人的故事。
l 看一部電影。
l 出一期黑板報。
l 舉行“中國，我為你驕傲”主題會，通過弘揚民族精神，激發(fā)愛國情懷，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠(yuǎn)大的志向。
（1）、學(xué)生收集各類資料，準(zhǔn)備參與的節(jié)目。
�。�2）、教師設(shè)計活動方案。
�。�3）、學(xué)生進(jìn)行各類彩排。
4、制定班主任工作計劃。
5、開展上教實小“一日常規(guī)”宣傳活動（午會課宣傳、每日的誦讀）
6、做好長假安全教育工作。
十月份：展示月
1、 結(jié)合學(xué)期“感恩教育”三部曲，開展“感恩父母的養(yǎng)育之恩的宣傳教育活動，增進(jìn)兩倍之間的情感交流
l 了解重陽節(jié)風(fēng)俗
l 唱一首歌
l 做一張感恩卡
2、 以10/13隊?wèi)c日為契機(jī)。開展豐富多彩的隊建活動，積極引導(dǎo)，自主能動。
l 班級文化建設(shè)的展示
十一月：讀書月
1、以民族精神教育為主題，以童話、古詩為主要內(nèi)容，積極參加舉辦學(xué)校第九屆讀書節(jié)，開展“民族精神伴我行” “五個一”讀書活動：
l 舉行一次童話故事比賽
l 進(jìn)行一次誦讀古詩文的表演
l 開放一次讀書俱樂部
l 舉辦一份讀書小報
l 開展一次讀好書交流活動
2、積極準(zhǔn)備中隊主題會的展示。
3、完成班級網(wǎng)站修改極其補充，準(zhǔn)備展示交流。
4、組織學(xué)生的秋游活動，做好活動前期的紀(jì)律教育極其活動資料的積累。
十二月：健身月
1、積極參與學(xué)校第九屆體育節(jié)，通過“活力男生”“活力女生”挑戰(zhàn)賽和文藝表演，充分調(diào)動同學(xué)們的體育活動積極性，讓他們在趣味的活動中分享體育活動的魅力。
l 游戲挑戰(zhàn)賽
l 能力挑戰(zhàn)賽
l 形象挑戰(zhàn)賽
l 歌聲挑戰(zhàn)賽
2、組織學(xué)生參加社會考察活動。
3、進(jìn)行 “魅力學(xué)習(xí)之星”評選活動。
4、參與學(xué)�！镑攘Π职帧�、“魅力媽媽”評選及交流活動。
5、根據(jù)家長開放活動的主題，做好活動的準(zhǔn)備工作。
6、 織班級迎新活動。
一月份：挑戰(zhàn)自我月
1、 行規(guī)示范班、合格班申報小結(jié)。
2、復(fù)習(xí)動員，讓學(xué)生有挑戰(zhàn)自我的信心。
3、寫好評語，做好評價等學(xué)期結(jié)束工作。
4、寒假生活指導(dǎo)。
小學(xué)班主任的工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹實行黨的教育方針和政策，并以此為指導(dǎo)。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)前沿的教育教學(xué)理念和專業(yè)知識，堅持以德育人，德育為先，“為學(xué)先為人”。根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班制訂的班訓(xùn)、班規(guī)等日常工作評比條例量化教育學(xué)生、規(guī)范學(xué)生的言行。
二、奮斗目標(biāo)
以中華傳統(tǒng)美德“禮、義、智、思”等作為德育總綱，力求培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助的文明禮貌習(xí)慣和勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及愛勞動、保整潔的清潔衛(wèi)生習(xí)慣，加強對班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們迅速成長為本班的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌等各方面的好榜樣和督促者。督促激勵先進(jìn)生，輔導(dǎo)鼓勵后進(jìn)生，并盡力發(fā)揮各人所長，讓優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)轉(zhuǎn)先進(jìn)。以課堂為主要平臺，結(jié)合學(xué)校的各項活動，加強對學(xué)生的集體主義思想和榮辱觀的教育，形成強大的班級凝聚力，形成知禮、篤行、誠信、愛人的良好班風(fēng)以及博學(xué)、好思、爭先、互助的良好學(xué)風(fēng)，使每一個學(xué)生都能健康快樂地學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展。
三、本班學(xué)生情況分析
本班共有46名學(xué)生，大部分學(xué)生講文明、有禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、成績優(yōu)秀。但自一年級入學(xué)之始，分入我班的好動愛講的男生就特別多，較之其他班的一兩個，我班竟達(dá)十五、六個。盡管經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)、教育，整體來說，這撮學(xué)生有所進(jìn)步，經(jīng)常影響老師講課、學(xué)生聽課的學(xué)生還達(dá)七、八個，且他們由于上課不專心，基礎(chǔ)不扎實，成績也不穩(wěn)定，其中兩三個成績還特別差。也因為這部分學(xué)生的好動愛講，各任課老師對我班的上課印象一貫不好。一部分表現(xiàn)好的學(xué)生由于經(jīng)常因那一部分人的違紀(jì)而賠罪受訓(xùn)，積極性也不高，哪怕回答問題、讀書時聲音都夾在喉嚨夾里，提不起勁，任課老師也反映學(xué)生上課積極性不高。當(dāng)然，本班學(xué)生的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)效果懸殊非常大，表現(xiàn)好的一部分不僅紀(jì)律好，講禮貌，學(xué)習(xí)成績也非常好，但，那畢竟是一小部分。作為班主任，希望通過老師、學(xué)生及家長共同努力，使本班的每一個學(xué)生都能快樂學(xué)習(xí)、幸福成長。
四、具體措施
1、確立班級奮斗目標(biāo)，以鼓舞士氣
班級的奮斗目標(biāo)是全班師生共同努力的方向，如果師生明確了奮斗目標(biāo)，就可以激發(fā)大家的責(zé)任心、榮譽感，鼓舞師生共同前進(jìn)，并以奮斗目標(biāo)作為班級各項工作的指南，使它成為班集體前進(jìn)的巨大動力。
而我班因一些調(diào)皮多動好講、嚴(yán)重影響課題紀(jì)律的學(xué)生較多，長期以來，因調(diào)皮生影響而無奈被“賠罪”被批評的其他學(xué)生，在心里上認(rèn)為自己身處一個紀(jì)律不好的班，對班級信心缺乏，對自己也信心嚴(yán)重不足，哪怕讀書，聲音也大不起來，總是有氣無力，死氣沉沉的。
所以，設(shè)立班級奮斗目標(biāo)，對我班師生尤顯重要。老師抓住本班學(xué)生各科考試成績一直名列前茅的這一優(yōu)勢開始談起，告訴孩子們：老師教了二十多年書，教過許多聰明的孩子，但從沒教過像你們這么聰明的孩子！你們是老師二十多年教書生涯中見過的最聰明的學(xué)生！而且個個聰明！尤其你們寫的文章老師最喜歡看！見孩子們開始雀躍起來，老師順勢把話鋒一轉(zhuǎn)：可見，只要大家有決心去做好一件事、每件事，我們都有能力做到最好！所以，老師制訂出了我們班的班訓(xùn)、班規(guī)！然后，全班同學(xué)開始齊讀已發(fā)到他們手中的班訓(xùn)、班規(guī)。（見班規(guī)、班訓(xùn)）班訓(xùn)實際上是我們班級的奮斗目標(biāo)。而班訓(xùn)主要以儒家傳統(tǒng)美德“禮、義、智、思”為總綱，目的在于培養(yǎng)、形成知禮、篤行、誠信、愛人的良好班風(fēng)以及博學(xué)、好思、爭先、互助的良好學(xué)風(fēng)。我再三強調(diào)：詩書班級，必將鏗鏘！人人優(yōu)秀我自豪！（解釋：鏗鏘是鳳凰的叫聲！取其不鳴則已，一鳴驚人之意）
2、營造班級家庭氛圍，增強班級凝聚力
家，會給人溫馨、溫暖、親切的感覺。營造寬松、溫馨的家庭氛圍，不失為班級管理的一種好招式。竊以為，一旦大家腦里形成一個共識：我們生活在一個大家庭里，每個人都要為這個大家庭增光添彩，而不是摸黑蒙羞。那接下來的各項班務(wù)工作就好開展了。凡是有利于班級的事才做，凡是不利于班級的事就不做，集體的榮譽感就在這種抉擇中形成，并形成全體師生為實現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)而團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)前進(jìn)的一種合力，一種凝聚力！有了這種班級凝聚力的班級的師生將會團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，“班榮我榮，班恥我恥”，這樣的班級才會是成功的班集體。
為便于小組之間進(jìn)行良性競爭、也為了更有利于班級管理，老師將全班46個學(xué)生按梯隊分成12個家庭組，每個家庭組由3—4個成員組成，也可擴(kuò)大到成員背后的每個家庭中的家長們，選出一個庭長，大家群策群力，使自己家庭組能在各項活動、評比、競賽中力爭上游，而獲勝者會得到相應(yīng)的獎賞。不僅活動開展、學(xué)科競賽以家庭組的方式進(jìn)行，平時的班級日常管理中的各項要求和規(guī)章的實行情況也以家庭組的評比方式來參與進(jìn)行。老師設(shè)置了一個“幸福家庭”評比表，評比內(nèi)容涵蓋了學(xué)生在校、在家的一日常規(guī)，包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌等各方面的要求，每天對每個家庭組的實施情況進(jìn)行檢查、督促、登記，一周評比一次。并且制訂出評比條例和獎懲措施。對于在評比中榮獲前六名的家庭組不僅于班級博客上公布以精神獎勵，還可以得到一些小獎品以物質(zhì)獎勵，期末，再評出全期總分的前六名的家庭組，給予獎賞。
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