【精華】幼兒學(xué)期工作計(jì)劃集錦10篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧！下面是小編精心整理的幼兒學(xué)期工作計(jì)劃10篇，歡迎大家分享。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、班級情況分析
幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男生19名，女生19名。從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。
但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。
家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。
班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有10多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬�、健康領(lǐng)域目標(biāo)：
1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。
2、聽信號變隊(duì)形，做早操。
3、知道換牙的衛(wèi)生常識。
4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。
6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生。
8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。
�。ǘ�、社會領(lǐng)域目標(biāo)：
1、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。
2、認(rèn)識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。
3、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
4、尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。
5、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得。
6、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)興趣。
7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯誤。
8、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。
�。ㄈ�、語言領(lǐng)域目標(biāo)：
1、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。
3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。
4、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。
5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。
�。ㄋ模�、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：
1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。
2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。
3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征
4、、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。
5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。
7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。
8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。
�。ㄎ澹⑺囆g(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：
音樂：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，
2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。
3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
美術(shù)：
1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。
3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
三、衛(wèi)生保健
抓好班級日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
1。督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;
2。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
3。同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。
4。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
5。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。
6。做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
《綱要》中明確指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。同時，還強(qiáng)調(diào)：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。
隨著《綱要》的貫徹落實(shí)，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實(shí)施，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。我們認(rèn)識到環(huán)境不再是美化、綠化、兒童化等外在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。
物質(zhì)環(huán)境：
�。�1）以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動、家園互動、生生互動，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。
�。�2）根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題日記，涂鴉站，展示角等，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。
心理環(huán)境：
1、樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。
2、教師要學(xué)會包容，學(xué)會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去克服自身的不足，獲得主動發(fā)展。
五、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。
1。加強(qiáng)日�；顒又械陌踩芾�。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。
2。在日�；顒又写┎灏踩逃⒓訌�(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。
3。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。
六、家長工作：
1、進(jìn)一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
2、開展一次家長會，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。
3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。
4、開展家長義工活動，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學(xué)活動添磚加瓦。
5、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。
6、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。每月書寫幼兒在園的情況，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。
七、班級特色：
�。�1）繼續(xù)深入開展科學(xué)認(rèn)讀課題活動，舉行我是認(rèn)字高手比賽
（2）開展特色活動拍球比賽
�。�3）開展幼兒卡拉OK賽
（4）開展拼圖比賽
�。�5）開展跳繩比賽
八、具體工作安排
幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃怎么寫
一、班級情況分析
本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。
二、具體目標(biāo)
�。ㄒ唬w能（ 基本動作、運(yùn)動器械的操作，各類操節(jié)）
�。�1）能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。
�。�2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。
�。�3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
�。�4）能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。
�。�5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。
�。�6）能兩人相距2—4拋接大球。
�。�7）能精神的做操，做到動作到位。
（8）懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。
（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣
�。�1）能主動飲水，少吃冷飲。
�。�2）能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。
�。�3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
�。�4）堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。
�。�5）有自我控制飲食的初步意識和能力。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)
�。�1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
�。�2）愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。
�。�3）知道陌生人不可輕信的道理。
�。�4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。
�。ㄋ模┱J(rèn)知
1、語言
�。�1）在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。
�。�2）不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。
（3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
�。�4）知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
�。�1）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
�。�2）能（20xx年度個人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃）積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。
（3）能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)活動
�。�1）能進(jìn)一步學(xué)習(xí)種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。
�。�2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面。
（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。
�。┑掠�
（1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。
�。�3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
�。ㄆ撸┣楦袀�性
�。�1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。
�。�3）引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
�。�4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會環(huán)境的初步意識
�。�5）引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
�。ò耍┘议L工作
�。�1）認(rèn)真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。
（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
�。�4）在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃怎么寫
為了能更好開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將新學(xué)期將開展的工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)上級教育部門的工作精神，以正規(guī)活動為突破口，強(qiáng)化園本研訓(xùn)，追求有效教學(xué)，努力提高一日活動的效度。務(wù)實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。
二、主要目標(biāo)：
以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程;構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，力求讓每一位教職工處在最佳工作狀態(tài)。
本學(xué)期設(shè)立4個年級組，3個教研組（部分教師同時參加英語組活動）。由教師自愿競聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子討論，重新產(chǎn)生了新一輪的級組長3名。級組長要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒發(fā)展情況，協(xié)調(diào)級組事務(wù)，協(xié)助園部做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班級教師做好家長工作，關(guān)注并著手處理級組內(nèi)突發(fā)性工作，營造團(tuán)結(jié)、向上、唯實(shí)的風(fēng)尚;園長更多關(guān)注組內(nèi)教師專業(yè)成長，提升教研活動質(zhì)量，對優(yōu)秀教師的引領(lǐng)，對弱勢（指業(yè)務(wù)）教師的扶持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動，著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實(shí)，追求管理工作的有效性，不斷提高凝聚力、執(zhí)行力。本學(xué)期我園將切實(shí)落實(shí)園部的線性管理與年級組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
1、德育為先，提升教師的師德修養(yǎng)。
組織教職工積極參加校級的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并組織討論，認(rèn)清形勢、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增強(qiáng)為人師者的角色意識，倡導(dǎo)吃虧是福的開闊心胸，從寬容、包容中獲得一份從容、寧靜的心態(tài)。
2、溝通為上，提升人性化管理的地位。
無論是園務(wù)管理、班組管理，還是家長工作，我們應(yīng)學(xué)會傾聽、理解、解釋、導(dǎo)引，換位思考、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關(guān)系。
3、公字當(dāng)頭，堅(jiān)持公開、公平、公正原則。
增進(jìn)工作的透明度，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結(jié)合，滲透應(yīng)用規(guī)則管理的理念。同時，作為管理者，要善于觀察、理性判斷，敢于弘揚(yáng)正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、召喚人。
3、揚(yáng)長避短，讓每個人循著自己的優(yōu)勢去發(fā)展。
在管理過程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的能力以及性格上的優(yōu)勢、不足，力求讓每個人在合適的時機(jī)、合適的地點(diǎn)、合適的崗位做著適合的事。
�。ǘ┩晟埔�(guī)范，力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作依舊是管理工作的重心。
1、抓實(shí)一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上修訂、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)教師、幼兒、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到具體的工作中，并通過走課的形式加以督促、指導(dǎo)。
2、優(yōu)化計(jì)劃制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級組制定適宜的課程計(jì)劃、主題計(jì)劃，各班組教師要根據(jù)班級實(shí)際制訂周計(jì)劃，個人制訂出有效的課時計(jì)劃。充分做好課前準(zhǔn)備（幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)準(zhǔn)備），追求低耗高效，做智慧型老師。繼續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個正規(guī)教育活動為抓手，提高教師組織各類活動的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時，積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實(shí)施前的準(zhǔn)備、實(shí)施中的情景、實(shí)施后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的組成部分。本學(xué)期要抓實(shí)教師組織創(chuàng)游的基本功，從游戲環(huán)境（包括材料的投放）、幼兒能力（自主與角色意識、規(guī)則與創(chuàng)意）、游戲中教師的作用（觀察、指導(dǎo)、評價）等展開研究。
�。ㄈ┲郯l(fā)展，為幼兒、教師、園所的明天蓄積后勁。
發(fā)展是硬道理，抓住契機(jī)把握一切可以發(fā)展的機(jī)遇，為今后的可持續(xù)發(fā)展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實(shí)現(xiàn)厚積薄發(fā)。
1、營造自主發(fā)展的氛圍。每個教師要有自我發(fā)展的目標(biāo)，把握發(fā)展機(jī)遇，自覺學(xué)習(xí)書本知識（學(xué)科類、教育藝術(shù)類、文化藝術(shù)類），自覺組織好幼兒的每個活動，自覺上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個人優(yōu)勢，博采眾長，從而脫穎而出。
2、分層打造教師隊(duì)伍。教師培訓(xùn)內(nèi)容為教師專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展、班主任管理能力，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，依托園本教研、師徒結(jié)對、對外展示、同題研討等活動分層次提高教師的專業(yè)水平。園長、級組長不定期聽課，加速教師成長的步伐。繼續(xù)確定骨干教師培養(yǎng)對象，充分利用園本資源促進(jìn)教師的專業(yè)成長，爭取各種機(jī)會為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時，各班教師要加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育，在培養(yǎng)幼兒傾聽與表達(dá)、操作與整理的良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒文明禮儀教育，注重幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。密切家園聯(lián)系，積極發(fā)揮家長作用，積極爭取家長的配合。
3、利用開展布朗英語多媒體教學(xué)契機(jī)歷練教師，從教育理念、保教實(shí)踐、軟件使用、資料積累、成果展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人際關(guān)系等方面一一盤點(diǎn)、梳理，揚(yáng)長避短，為園所品質(zhì)提升積累經(jīng)驗(yàn)。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以最佳的精神面貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。ㄋ模┨峁┍Ｕ�，為保教工作順利展開提供服務(wù)。
根據(jù)我園在園孩子的特點(diǎn)，保教人員都要加強(qiáng)幼兒健康體癥的觀察，學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)事件急救的基本常識，保證幼兒的生命安全。
1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒規(guī)范，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真組織幼兒一餐兩點(diǎn)、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育。嚴(yán)把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病隔離關(guān)、食物進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。
2、安全工作常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進(jìn)行安全檢查，消除一切不利因素。注重幼兒自我保護(hù)意識與能力的培養(yǎng)，從小樹立應(yīng)急自救、關(guān)愛生命、人與自然和諧共處的意識，確保幼兒在園生命安全。
3、加強(qiáng)節(jié)能宣傳教育與督促檢查工作。加強(qiáng)水電使用的管理，加強(qiáng)財(cái)物管理，從自身做起，并培養(yǎng)孩子的節(jié)能意識與行為習(xí)慣。
四、主要活動：
九月：
1。在編教職工工作擇崗與聘任，排定班級保教人員。
2。購置幼兒生活、學(xué)習(xí)用品，并分發(fā)到位;幼兒注冊收費(fèi)工作。
3。穩(wěn)定新生情緒，正常一日活動秩序。
4。教師培訓(xùn);完成各類計(jì)劃制定。
5。各年級早操、律動編排;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
6。學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃生知識;教師節(jié)活動。
7。班級常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生評比。
十月：
1。家長開放半日活動及新學(xué)期家長會。
2。幼兒早操、律動比賽。
3。幼兒坐姿、握筆檢查。
4。80周年國慶我用畫筆繪祖國幼兒繪畫活動。
5。教師美麗祖國環(huán)保手工比賽。
6。重陽節(jié)敬老活動。
十一月：
1。教師布朗英語多媒體教學(xué)能力大比拼。
2。親子旅游活動。
3。請名師來園講座。
4。蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)公開課比賽。
5。參觀大朗消防大隊(duì)，學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃生知識。
十二月：
1。迎新年慶元旦親子運(yùn)動會。
2。圣誕嘉年華，幼兒互贈禮物。
3。幼兒英文日常用語、英文歌曲比賽。
4。確定幼兒發(fā)展評估方案。
5。班級迎圣誕、新年環(huán)境布置。
一月：
1。幼兒發(fā)展情況評估。
3。撰寫幼兒操行評語。
4。完成各類總結(jié)。
5。教職工工作考核。
6。資料歸檔，財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針，根據(jù)上級教育主管部門的工作精神，圍繞“真教育行動計(jì)劃”工作方案， 團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標(biāo)
(一)規(guī)范管理。 增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。
(二)強(qiáng)化隊(duì)伍：完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。
(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1.規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。
2.以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
3.營造良好的人文環(huán)境。
(1)強(qiáng)化隊(duì)伍。舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。
(2)營造書香校園，構(gòu)建書香校園文化建設(shè)
織教職工開展《做教師真難，真好》《教師要學(xué)陶行知》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)�！啡珕T讀書系列活動。以“家校聯(lián)動”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。
(3)加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。
(4)加強(qiáng)教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。利用業(yè)余時間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本教研的研究。
(5)教師一周一例會制度。
4.組織各類崗位人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)
突出特色，本學(xué)期各個班級重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
五、保教工作
1.加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。
2.展扎實(shí)有效的教研活動。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動方案。
3.開展教研活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
4.做好業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。
六、后勤工作
1.更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
2.幼兒保健管理。
(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開家委會取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。
(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。
七、附、月份安排
八月份：
1.對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。
2.各崗人員參加上崗前體檢。
3.做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。
4.搞好招生、編班、收費(fèi)等開學(xué)準(zhǔn)備工作。
5.制定學(xué)期教研活動內(nèi)容
6.各年齡段制定符合年齡特點(diǎn)的新操
7.制定初步擬定各類工作計(jì)劃
8.小班段期初家長會、家訪
9. 組織全體教職工學(xué)習(xí)：師德師風(fēng)、(2)教師職責(zé)、考核制度、幼兒園指導(dǎo)綱要
九月份：
1.做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。
2.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。
3. 開展“我愛老師”主題活動
4.幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。
5.與家長簽定安全責(zé)任書”。
6..開展安全逃生演練活動。
7.檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動
8、迎接鎮(zhèn)期初工作檢查。
9.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度
10.開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。
11.開展 “中秋節(jié)”主題活動
十月份：
1.各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。
2. 開展園教師卡拉OK比賽，推選參加鎮(zhèn)教師卡拉OK比賽。
3. 開展“重陽節(jié)“尊老愛幼主題活動。
4.抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
5.舉行園級幼兒講故事比賽
6.填寫幼兒發(fā)展評估手冊
7.參加鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。
8.開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動
9.保育員常規(guī)操作比賽
十一月份：
1.結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動。
2.做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。
3.教研活動：教師互聽課活動。
4.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。
5.各段開展幼兒自理能力比賽。
6.組織觀摩省示范幼兒園開放活動。
7.參加幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動。
8.組織觀摩示范幼兒園開放活動(安幼)。
9.參加安海教委辦第七屆德育論壇(習(xí)慣養(yǎng)成教育)。
10迎接期中點(diǎn)園互檢活動(重點(diǎn)三大創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動)
11.組織參加晉江市“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動。
12.組織全園幼兒秋游。
十二月份：
1.籌備冬季迎新運(yùn)動會
2.教研活動：教師互聽課。
3.參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。
4.籌備第二屆親子才藝比賽。
5.參加鎮(zhèn)級幼兒園區(qū)域觀摩研討活動。
元月份：
1.開展迎新運(yùn)動會活動暨表彰《禮儀小天使》。
2.舉行家長開放日活動。
3.做好幼兒發(fā)展評價及各項(xiàng)評價工作。
4.各部門做好期未總結(jié)、考核工作。
5.全園召開期末家長會。
6.各類資料的整理與歸檔
7. 安排好假期值班工作。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)區(qū)教育局、教研室及學(xué)校工作精神，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實(shí)用的教研活動，認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小銜接工作，提
二、主要工作：
（一） 樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。
1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消Du，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
�。ǘ� 認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實(shí)踐中去。
利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
1、加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。
積極參加區(qū)優(yōu)秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并互相交流。注意教師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印。
2、采用多種形式，提高教育技能。
在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認(rèn)真”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。
�。ㄋ模� 樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。
bsp; 新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與�！痹诠ぷ髦薪處煈�(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時填寫“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會，做好幼小銜接工作。設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。
以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動。
有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，有大家的協(xié)作與努力，相信幼兒園的各項(xiàng)工作會有新的起色。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心。
后勤工作人員要建立學(xué)習(xí)制度，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心，主動、積極、愉快地做好本職工作。
2、完善制度，明確職責(zé)，規(guī)范工作。
針對幼兒園后勤工作實(shí)際，完善制度，規(guī)范操作，嚴(yán)格考核，獎優(yōu)罰懶，評選“服務(wù)育人先進(jìn)個人”，通過相應(yīng)激勵機(jī)制提高后勤工作人員的積極性和責(zé)任心，不斷提高幼兒園的保育工作質(zhì)量。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
情況分析：
經(jīng)歷了一個學(xué)期，本部教師積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其在教育實(shí)踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透，有了較深入的體驗(yàn)，上學(xué)期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學(xué)展示活動共21次。
孩子們在各項(xiàng)比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。
同時后勤人員協(xié)作意識強(qiáng)，在區(qū)“教育系統(tǒng)財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。
針對園務(wù)發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際，在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅(jiān)持進(jìn)行二期課改的深入探索實(shí)踐，借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設(shè)，注重師資隊(duì)伍有序開發(fā)，著力于家長指導(dǎo)工作。
在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。
師資建設(shè)分析----優(yōu)勢：上一學(xué)期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機(jī)會。
利用“課改工作室”的實(shí)踐研討，以解決細(xì)微入手，鼓勵教師在每個教學(xué)活動中有反思，有進(jìn)步。
上學(xué)期，本部也重視了對教師的思想建設(shè)，利用“十六大”的契機(jī)，召開了3次講座，提升了大家對工作的認(rèn)識。
不足：在二期課改實(shí)踐中，教師對理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式，教學(xué)活動帶有綜合教育的影響。
青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強(qiáng)政治思想建設(shè)。
任務(wù)----本學(xué)期繼續(xù)借助二期課改，融合“細(xì)節(jié)主題”，提高師資隊(duì)伍對目標(biāo)的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。
關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。
重視政治思想建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。
4.開展"快樂10分鐘大家談"主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識。
（三）組織形式多樣的教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。
2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。
3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。
4.結(jié)合全運(yùn)會在濟(jì)南召開的大好形勢，組織各班開展"我運(yùn)動我健康"的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運(yùn)動會，為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會。
�。ㄋ模┟芮屑覉@聯(lián)系，形成有效教育合力
1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。
3.通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識。
4.利用"家園直通車""家園共育"等多種形式，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。
5.增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。
八月份：
1．以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動
2．全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境
3．新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)
九月份：
1．結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃
2．召開新學(xué)期幼兒園和班級的家長會，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持
3．月教學(xué)檢查
十月份：
1．組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動
2．各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動作與要求，進(jìn)行徒手操評比活動
3．組織教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
十一月份：
1．組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核
2．組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動
3．開展"我運(yùn)動 我健康"的幼兒冬季運(yùn)動會
十二月份：
1．迎新年慶�；顒�
2．進(jìn)行備課評優(yōu)活動
3．各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動
一、指導(dǎo)思想
以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實(shí)市教育局和中心小學(xué)工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)工作，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量
學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、安全計(jì)劃、各班保教工作計(jì)劃、周活動安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施。
(二)加大力度開展好教研活動
1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，繼續(xù)對教師基本功的加強(qiáng)，在教師中開展研討活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的主動性。
2、鼓勵教師多走出去聽課、培訓(xùn)，觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能、方法。
3、針對上學(xué)期教學(xué)中的博弱科目開展教學(xué)活動。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì)
1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。
2、組織聽課觀摩等活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、學(xué)習(xí)先進(jìn)的師德教育，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
4、鼓勵年輕教師繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高
1、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式，包括創(chuàng)編游戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。
2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地自制游戲材料。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素；加強(qiáng)對幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作（包括整理衣服、頭發(fā)等。）
3、加強(qiáng)戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。
4、加強(qiáng)晨午檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。
5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達(dá)成家園共育。
6、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購、進(jìn)出倉、驗(yàn)收的管理，實(shí)行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
7、加強(qiáng)幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。
8、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣教育。
9、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
�。┘芷鸺覉@聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展
1、做好家長服務(wù)工作。根據(jù)家長的意見，結(jié)合園內(nèi)條件，盡量做到家長放心、幼兒開心。
2、召開家長會，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。
3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項(xiàng)與工作。
�。ㄆ撸┳ズ糜仔°暯庸ぷ鳛檫M(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
1、平時運(yùn)用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。誠實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。（如繪畫、折紙、手工小制作等）愛護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等。
4、大班下半學(xué)期的游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學(xué)化靠攏。
(八)充分發(fā)揮后勤作用切實(shí)做好保教結(jié)合
1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化保育員的保育意識。
2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。
3、加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
四、各月工作安排
二月份：
1、進(jìn)行招生報(bào)名工作；幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。
2、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。
3、制定班計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃。
4、安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
5、各班開展專題談話活動——“歡歡喜喜過春節(jié)”以班級為單位開展小型談話活動。
6、加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防春季常見病，切實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。
7、開展全園安全大排查。
8、開展防火、防震、安全逃生演練活動。
三月份：
1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。
2、各班級安全工作排查；常規(guī)工作和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。
3、開展有關(guān)“三八婦女節(jié)”的感恩活動。
4、開展教研活動，組織教師進(jìn)行教研活動。
5、通過課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。
6、充分利用植樹節(jié)，進(jìn)行環(huán)保宣傳。
7、安全教育講座。
四月份：
1、開展半日教研活動。
2、加強(qiáng)安全教育專題活動。
3、加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，進(jìn)行教師經(jīng)驗(yàn)交流。
5、開展早操比賽。
五月份：
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。
2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開展各類競賽。
3、籌備“六一”的各項(xiàng)工作。
4、開展地震演練活動。
六月份：
1、開展“六一”慶�；顒樱埣议L參與。
2、繼續(xù)做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。
3、組織教師進(jìn)行課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流。
4、加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
5、教師自制教玩具總結(jié)。
6、各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料。
7 、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資料歸檔；
七月份：
1、做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排。
2、做好暑假校園修繕工作。
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，深入貫徹《綱要》精神，結(jié)合本園實(shí)際情況，堅(jiān)持以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，加大幼兒園電教設(shè)備的投入，加快信息技術(shù)與課程整合，努力提高全園教師的信息化素養(yǎng)，增強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，使我園教育現(xiàn)代化水平不斷提升。
二、工作內(nèi)容
(一)加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站的建設(shè)與管理工作。
1、完善幼兒園網(wǎng)站管理系統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級主頁建設(shè)，及時維護(hù)更新幼兒園信息，充分運(yùn)用幼兒園網(wǎng)站管理平臺及時、快捷的對外宣傳，發(fā)揮交互作用。
2、通過幼兒園網(wǎng)站加強(qiáng)幼兒園與家長、幼兒園與社會的聯(lián)系與溝通，加強(qiáng)我園教師內(nèi)部教育信息交流，為全園教師及幼教同行提供交流學(xué)習(xí)平臺，實(shí)現(xiàn)幼教資源共享。
(二)建立電教設(shè)備的使用與管理制度。
為滿足教師使用電教設(shè)備需求，我園今年將有適量電教設(shè)備的投入，電教設(shè)備的維護(hù)與管理將成為本期電教重點(diǎn)工作之一。
1、對園內(nèi)大型公用電教設(shè)備如一體打印機(jī)、多功能廳投影儀規(guī)范使用，電教員落實(shí)操作。
2、認(rèn)真執(zhí)行電教設(shè)備使用規(guī)章制度，對電教設(shè)備定期檢測維護(hù)，并做好維修記錄工作。為每臺電教設(shè)備編號，認(rèn)真做好電教設(shè)備借還登記，保障電教設(shè)備不流失，不損壞。
3、細(xì)化年級組電腦使用管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行電腦房管理制度，做到電腦責(zé)任到人，杜絕安全隱患，確保電腦使用正常，并把電腦正確使用納入年級組學(xué)期工作考核中。
4、提高電教設(shè)備使用率，以年級組為單位，利用傳幫帶形式鼓勵全園教師在教學(xué)工作中充分利用電教資源，提高工作效率，提升教學(xué)效果。
(三)提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的專業(yè)素質(zhì)。
1、積極開展信息技術(shù)培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會組織教師參加各種信息技術(shù)培訓(xùn)。鼓勵教師將所學(xué)理論知識運(yùn)用到日常教學(xué)工作中，積極利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動。
2、搭建教師交流平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享。通過幼兒園網(wǎng)站教學(xué)資源庫提供教師教育教學(xué)交流，指導(dǎo)教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，更好地為教學(xué)服務(wù)。
(四)認(rèn)真做好幼兒園大活動宣傳和資料收檔工作，學(xué)期結(jié)束完成各類資料電子檔案。幼兒園資料電子收檔保證了日后資料的查找，是幼兒園發(fā)展研究重要依據(jù)，也是幼兒園發(fā)展歷程的見證。
三、主要工作
1、結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定本學(xué)期電教工作計(jì)劃，并將工作計(jì)劃公布在幼兒園網(wǎng)站上。
2、保證幼兒園網(wǎng)絡(luò)的安全、暢通;做好新學(xué)期電腦全面維護(hù)工作。
3、完成新生班級主頁創(chuàng)建維護(hù)工作。
4、利用幼兒園網(wǎng)絡(luò)組織教師進(jìn)行實(shí)用信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)活動。
5、根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，組織各年級組教師集體制作教學(xué)課件，發(fā)送園網(wǎng)站資源庫，實(shí)現(xiàn)全園教師資源共享。
6、組織教師進(jìn)行電教課觀摩研討活動。
7、學(xué)期各類資料電子存檔工作。
8、做好學(xué)期電教工作小結(jié)。
具體工作安排如下表：
月份
主要工作
二 月
1、制定學(xué)期電教工作計(jì)劃;
2、完成所有磁帶、cd的整理工作，便于教師借用，并實(shí)行借物登記制度;
3、調(diào)整班級有線電視，檢查vcd、卡座、擴(kuò)放設(shè)備;
三 月
1、園“互動電視在日常教學(xué)中的應(yīng)用”專題培訓(xùn);
2、間周一次信息技術(shù)教育教研活動;
3、20xx年區(qū)教師教育技術(shù)能力大賽作品評選。
四 月
1、交流活動：ppt制作經(jīng)驗(yàn)交流;
2、電教教研組活動一次;
3、幼兒園門戶網(wǎng)站建設(shè);
五 月
1、論文、課件等資源征集;
2、班級網(wǎng)站評比。
六 月
1、提前安排好慶“六一”攝影攝像工作，為留存資料做準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)專網(wǎng)管理、應(yīng)用;
3、教師多媒體應(yīng)用能力測評、測試;
4、上半年工作小結(jié)。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、概況分析
本學(xué)期，我們小班年級組共二個班級，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對工作充滿熱情。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，這學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動進(jìn)行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設(shè)計(jì)和組織能力，在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動教育內(nèi)容。因此，我們年級組的每一位老師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。
二、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，通過一課三研的活動形式、互相學(xué)習(xí)，不斷提升老師把握教材、實(shí)施教材的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)理論，并聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)與主題活動相符合的區(qū)角活動，使幼兒在玩中學(xué)。
三、工作重點(diǎn)
1、在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動教育內(nèi)容。
2、區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動中的觀察。學(xué)習(xí)理論，希望借助于理論的學(xué)習(xí)，以及聯(lián)系實(shí)際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個比較清楚的認(rèn)識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動有選擇地設(shè)計(jì)區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標(biāo)，觀察要點(diǎn)，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，通過老師的深入觀察、適度的引導(dǎo)，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索。
3、發(fā)揮每個老師的自身特長，為青年教師提供展示才華的機(jī)會，鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級組中有新老師，希望通過本學(xué)期的工作，加強(qiáng)老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而提高工作效率。
4、開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設(shè)計(jì)和課堂隨機(jī)表現(xiàn)對教師教學(xué)行為進(jìn)行具體的分析，在反復(fù)實(shí)踐中提升教師專業(yè)技能。
5、教師定期向家長開設(shè)半日活動，使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學(xué)安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導(dǎo)家長自覺投入各項(xiàng)活動。
四、教育目標(biāo)
1、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的能力，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動”，讓幼兒了解老師的辛苦，對老師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。
2、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。
4、及時制定并修改充實(shí)活動內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己理論分享教師之間的經(jīng)驗(yàn)，挖掘教師的潛能。
5、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣，互相取長補(bǔ)短
五、內(nèi)容與措施：
1、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動：
�。�1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動，一系列活動：《月兒圓圓、》、《秋天的水果》等。
（2）增強(qiáng)幼兒自我計(jì)劃的意識和能力，將幼兒的自我計(jì)劃拓展至一日生活之中：改進(jìn)自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進(jìn)操作表格供孩子自我選擇和計(jì)劃。
2、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
本學(xué)期，我們年段教師將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在《指南》的引領(lǐng)下，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的理想。堅(jiān)持保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長資源，密切家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、建立教師班級檔案
（1）班級管理業(yè)務(wù)檔案：各班教師做好班級檔案記錄，檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務(wù)計(jì)劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。
�。�2）教師個人業(yè)務(wù)成長檔案：各類活動計(jì)劃、我的公開教學(xué)、我的經(jīng)驗(yàn)反思（教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗(yàn)反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動、我的家長工作、其他。
�。�3）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進(jìn)行摘記。
4、以各種活動為載體，提高年段的凝聚力。
本學(xué)期，我們將開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動，開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動”等評選活動，積極開展班際、段際、園際間的各種互動活動，加強(qiáng)各際間的溝通與交流。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體討論確定各活動開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動中提高幼兒的能力及素質(zhì)。
5、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
（1）小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。
�。�2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃�，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。
�。�3）加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。
六、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。
1、設(shè)立個性化專題教育，滿足家長的多向選擇，實(shí)現(xiàn)開放式家園互動。
2、繼續(xù)提升服務(wù)理念，完美家園關(guān)系，形成高合力的家園一體化教育。
3、開放優(yōu)質(zhì)資源，營造自我學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)家長的自我成長。
具體活動
10月幼兒插塑比賽
11月幼兒早操比賽
12幼兒古詩詞比賽
1月穿衣比賽
班級日常工作：
本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
一、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力
踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對家長來說蘊(yùn)涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老師將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》，集合我班配班老師的實(shí)際情況，在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個發(fā)展。因此，我做出了個人教學(xué)計(jì)劃。
二、日常生活方面
1、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
2、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
3、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
三、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展， 以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
首先我們兩位老師將班級所存在的安全隱患進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類，有以下10點(diǎn)：
1、早上來園時偶爾會有個別小朋友 從家里帶一些他們認(rèn)為好玩的玩具，但是他們認(rèn)識不到那些玩具存在的安全 隱患，如：硬幣、游戲幣、小刀之類。
2、在入廁時間，往往廁所里比較擁擠，地面比較滑，容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。
3、排隊(duì)洗手時也是幼兒比較喜歡玩鬧的時候，個別男孩子喜歡推擠前面的孩子。
4、晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。
5、午睡時，幼兒手里的小東西、扣子、珠子等都會有發(fā)生危險(xiǎn)的可能。
6、雖然他們已經(jīng)是大班的小朋友了，但是對某些方面的知識或存在的不安全隱患還是認(rèn)識不夠，如：水 、火、電等、
7、班級人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險(xiǎn)。
8、升入大班后，幼兒會用鉛筆做作業(yè)，可是有些幼兒寫好作業(yè)喜歡拿著鉛筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會傷害到幼兒。
9、離園時，幼兒喜歡往教室外面擠。
（二）、總的要求及分析
幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動，努力提高各項(xiàng)活動的整體成效，可稱得實(shí)施要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。
�。ㄈW(xué)生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
（四）、教材分析
通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解五大領(lǐng)域的.相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。
五、教學(xué)目的要求
1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)， 區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。
二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
一幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
�。�1）家訪（或電話）：
完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。
（2）家長會：
向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
�。�3）家長開放日：
請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件
3、為人師表、以身作則。
作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。
三、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求！必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
十一月份：
1、開展“觀摩教學(xué)”活動。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）
2、地震疏散演練活動。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）
十二月份：
1、陽園美石展示活動。（劉海嬌負(fù)責(zé)）
2、常規(guī)安全工作檢查評比。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）
3、準(zhǔn)備元旦活動。
元月份：
1、慶元旦活動。（劉文、周春歌負(fù)責(zé)）
2、各班教育教學(xué)檢查評估工作。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）
3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。（總務(wù)負(fù)責(zé)）
4、交各項(xiàng)總結(jié)。
5、家長問卷，教師問卷活動。
6、幼兒成長冊交流 。（年級組長負(fù)責(zé)）
7、全園做好學(xué)期結(jié)束工作。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，認(rèn)真貫徹并落實(shí)市幼教工作要點(diǎn)和幼兒園工作目標(biāo)，強(qiáng)化“教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力”的理念，進(jìn)一步發(fā)揮教科研引領(lǐng)、服務(wù)功能，以課題研究為載體，以科研與教研、科研與培訓(xùn)、科研與師資隊(duì)伍建設(shè)的有效對接為落點(diǎn)，立足本園特點(diǎn)，挖掘自身優(yōu)勢，加快幼兒園特色建設(shè)的步伐。堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，務(wù)實(shí)進(jìn)取，不斷提高我園教科研質(zhì)量，推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)發(fā)揮教科研工作網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，突出教科研的理念引領(lǐng)、服務(wù)教學(xué)的功能。
2、以教科研為手段，解決本園教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
3、以課題研究為突破口，進(jìn)一步形成我園的辦園特色，加強(qiáng)園本課程建設(shè)。
4、開展好蘇州市級立項(xiàng)課題《社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》的中期匯報(bào)活動。
5、做好小班組的課題擬定工作。
6、積極宣傳和推廣課題研究成果，爭取有一定數(shù)量的論文、隨筆在各級各類刊物發(fā)表。
三、主要工作與措施
一發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，顯教科研導(dǎo)向、服務(wù)功能。
幾年來，我園“園主任——教科室——教科組——教師”的工作網(wǎng)絡(luò)，通過分層管理，層層落實(shí)，已為我們帶來一定的教科研成效。本學(xué)期要更好地利用教科研工作網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，進(jìn)一步發(fā)揮教科研的導(dǎo)向、服務(wù)功能。園長、教科室主任要引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識教研與科研相輔相成的道理，鼓勵教師作“研究型教師”，養(yǎng)成帶著問題去教學(xué)的作風(fēng)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中有價值的問題深入研究。教科組要繼續(xù)發(fā)揮“小、實(shí)、活”的風(fēng)格，努力為教師搭建理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流的平臺，靈活多樣的開展研討交流活動，及時分析并解決課題研究中的問題。進(jìn)一步規(guī)范、完善各類研究資料，做好《社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》的課題研究中期匯報(bào)活動。
二推行梯度培訓(xùn)，全面提升教師科研水平。
幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)、科研水平是制約幼兒教育科研向深度發(fā)展的一個重要因素。要建設(shè)一支高素質(zhì)、具備較高科研能力的教師隊(duì)伍，必須加強(qiáng)教師的全方位培訓(xùn)�？紤]到目前我園師資隊(duì)伍的實(shí)際情況，我們本著“因人而異”的務(wù)實(shí)態(tài)度，并以“太倉市學(xué)術(shù)帶頭人”評選活動、“太倉市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班”為契機(jī)，從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行“梯度培訓(xùn)”的模式，即，第一梯度：加強(qiáng)面向全體教師的園本培訓(xùn)力度；第二梯度：鼓勵年輕教師參加學(xué)歷進(jìn)修；第三梯度：推薦骨干教師積極參與教科研專業(yè)培訓(xùn)。努力讓每一位教師達(dá)到自己的“最近發(fā)展區(qū)”，把教科研與教學(xué)研究、在職培訓(xùn)、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，通過“四個多”的途徑切實(shí)提高教師的科研水平與業(yè)務(wù)水平，加快教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。
1、多閱讀——提高理論水平
教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué)、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態(tài)，學(xué)習(xí)最優(yōu)的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助幼兒的發(fā)展。本學(xué)期我們鼓勵每位老師至少能閱讀1本專業(yè)書籍，推薦教師精讀各類優(yōu)秀文章，做好記錄。并在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上以讀書沙龍、專題講座、信息交流、主題研討等多種形式的活動激發(fā)教師閱讀熱情、提高閱讀質(zhì)量、提升理論水平。
2、多聆聽——開闊教育視野
當(dāng)前的社會更強(qiáng)調(diào)開放、合作與交流，教育也不例外。我們將繼續(xù)通過“走出去、請進(jìn)來”等方法，多角度開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。一方面邀請有關(guān)專家、名師來園開設(shè)專題講座；另一方面抓住一切可能的機(jī)會，多觀摩、多討教。本學(xué)期我們將力邀市教科室的領(lǐng)導(dǎo)來園做教科研講座；組織教師外出參觀各級公開教學(xué)活動、評優(yōu)課活動。讓老師在與專家、名師的“面對面”交流中更好的感悟內(nèi)涵，了解最新的教研動態(tài)與研究策略，加快教師教育和研究能力的提高。
3、多反思——調(diào)整教育行為
建構(gòu)主義學(xué)者提出“教學(xué)即研究”，即：幼兒教師在教育兒童時對教育對象應(yīng)抱著研究的態(tài)度，從而真正深入地了解學(xué)習(xí)過程是如何在兒童身上發(fā)生的。這就要求教師在教學(xué)中“既是實(shí)踐者又是研究者”，只有帶著研究的教學(xué)才是研究和教學(xué)的真諦。幼兒園的研究主要是解決本園教育實(shí)踐中的問題，特別是教與學(xué)有關(guān)的一系列問題，只有通過不斷的研究，教師才能更好地理解幼兒，理解教師的課堂行為對兒童發(fā)展的影響，從而使教師的行為朝著更有利于兒童發(fā)展的方向發(fā)展。另外，我們教師的研究主要是“行動研究”，即通過“計(jì)劃——行動——觀察——反思——計(jì)劃”的反復(fù)循環(huán)過程，我們要對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行有規(guī)律的反思，并把這種反思的結(jié)果用來指導(dǎo)和調(diào)整進(jìn)一步的實(shí)踐。教師也能在不斷的反思中向教育的最高境界——“研究”邁進(jìn)。
4、多實(shí)踐——加強(qiáng)課題研究
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論必須在與實(shí)踐的無數(shù)次相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好地運(yùn)用、指導(dǎo)實(shí)踐。作為一名幼兒教師，我們要多開展教育科研實(shí)踐活動，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力，牢牢把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個動態(tài)。本學(xué)期將加強(qiáng)各課題的實(shí)踐研究：
1、蘇州市立項(xiàng)課題《珠心算教學(xué)在幼兒園的實(shí)踐研究》將繼續(xù)在大班實(shí)施。課題組老師要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，根據(jù)前一階段的研究情況完善課題方案。在教學(xué)實(shí)踐中不斷優(yōu)化操作對象，運(yùn)用幼兒感興趣的方式，在愉快的氛圍中，提高幼兒的記憶力、理解力、注意力和思維力，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、省“科學(xué)認(rèn)讀”第二輪實(shí)驗(yàn)課題《構(gòu)建學(xué)習(xí)化的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)幼兒科學(xué)認(rèn)讀的研究》將在中班幼兒中深入開展。課題組老師要進(jìn)一步挖掘多種研究方法開展科研實(shí)踐。各班要積極建設(shè)生動有效的“認(rèn)讀區(qū)”，使之成為幼兒感興趣、可操作的認(rèn)讀天地。期末要做好幼兒的測評、建檔工作。
3、本著“人人參與”的精神，在骨干教師承擔(dān)省市級課題的情況下，其余老師積極開展“園本科研”。根據(jù)前一階段的專題研究，進(jìn)一步深入研究，完成研究計(jì)劃，寫好觀察記錄，不斷分析、不斷總結(jié)。在園本科研中培育教師的批判精神、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、求實(shí)精神、進(jìn)取精神、合作精神。
三立足課題研究，早日形成園本課程體系。
隨著學(xué)前教育課程改革的不斷深入，園本課程的建設(shè)正作為當(dāng)前幼兒園課程改革的重點(diǎn)之一而倍受關(guān)注�！毒V要》的頒布與貫徹執(zhí)行，更加日益突現(xiàn)了其重要性，可以說，沒有園本課程的開發(fā)和實(shí)施很難達(dá)到課程改革的最終目的。但園本課程的建設(shè)尚在起步階段。對一所幼兒園以及老師來說如何確立幼兒的主體地位，著眼于幼兒經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展、提升以及幼兒潛能的充分開發(fā)，為每個幼兒提供發(fā)展、成長的條件和機(jī)會，這是一個嶄新的課題。我們將積極推廣蘇州市級課題“幼兒自主性的培養(yǎng)”的研究成果，立足蘇州市級立項(xiàng)課題《社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》的課題研究，加快園本課程的建設(shè)，爭取早日形成園本課程體系。在這一過程中我們應(yīng)認(rèn)識到：
1、幼兒園園本課程的構(gòu)建最終目的是促進(jìn)幼兒發(fā)展
1）、在構(gòu)建園本課程的時候，首先要確立“因園而異”。我們應(yīng)該承認(rèn)差距，并要找出差距，立足本園，挖掘幼兒園發(fā)展的潛能，把培養(yǎng)目標(biāo)化為幼兒園滿足幼兒共性與個性發(fā)展的具體操作目標(biāo)。
2)、通過反復(fù)冷靜思考，尋找幼兒園教育的最大優(yōu)勢�！耙蛉硕悺保驹诤⒆拥牧錾峡茖W(xué)地認(rèn)識孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的真正要求，確立必要的主題內(nèi)容。
3)、在構(gòu)建園本課程時要具體地將課程的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施方法、過程以及評價進(jìn)行周密的安排�？梢灾髡n題為引領(lǐng)，在研究過程中各年齡段，將必須要解決的一些難題作為研究的子課題。
4)、在構(gòu)建園本課程時讓教師參與多種形式與內(nèi)容的培訓(xùn)，提高教師把握課程結(jié)構(gòu)的能力，保證幼兒園為每個幼兒提供學(xué)習(xí)的具體經(jīng)驗(yàn)在教育領(lǐng)域中的真正落實(shí)
2、幼兒園園本課程的構(gòu)建過程是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的過程。
英國著名課程研究專家斯騰豪斯曾一再強(qiáng)調(diào)：“沒有教師發(fā)展就沒有課程發(fā)展。”要實(shí)現(xiàn)課程改革的目標(biāo)，我們必須要重視園本課程的構(gòu)建過程，并在課程的開發(fā)和實(shí)踐中不斷提升教師的專業(yè)化水平。
1)、要樹立與園本課程相通的教育思想和觀念，并且以此作為自己專業(yè)行為的基本理性支點(diǎn)，這是我們開發(fā)園本課程的前提。在這個做法上，重視教師的研究性學(xué)習(xí)，特別是自主的、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，同時通過一些交流拓寬教師們的思路。
2)、提高開發(fā)和實(shí)施園本課程的能力。教師不但要具有執(zhí)行課程的能力，更應(yīng)該有增強(qiáng)開發(fā)和利用課程資源的能力，《綱要》》解讀和教材的選擇、變通能力以及對課程的評價能力。
3、幼兒園園本課程的形成需要開發(fā)利用課程資源
在園本課程開發(fā)與實(shí)施過程中，一切有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的各種因素都可成為潛在的課程資源。當(dāng)然，它除了有些在教材中能找到，但重要的來自于幼兒的生活。大到大自然、大社會、社區(qū)教育以及家庭教育的教育資源，小到師生關(guān)系、教育環(huán)境、班級活動角等一系列生成活動。顯形的、隱形的這些豐富多彩的資源，為幼兒園因地制宜開發(fā)和利用提供了廣闊全面的視野和空間。重要的一點(diǎn)是在明確課程目標(biāo)的前提下，認(rèn)真分析相關(guān)的課程資源，認(rèn)識和掌握其各自的特點(diǎn)，保證資源開發(fā)和利用的針對性和有效性
四完善科研制度，規(guī)范課題研究過程管理。
1、規(guī)范過程研究。
為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開展“六個一”制度：
1)、期初制訂好課題研究階段計(jì)劃。
2）、每月參加一次教科研例會，小結(jié)并匯報(bào)自己的課題研究情況。
3）、每月完成一篇較高質(zhì)量的教育隨筆于下月初上傳至chlb信箱
4）、每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課，并進(jìn)行自我評價。
5）、期末寫好課題階段小結(jié)及論文。
6)、寫好幼兒觀察記錄，期末形成個案報(bào)告。
2、完善激勵機(jī)制“東帝士”獎學(xué)金的設(shè)立，是社會對教育的認(rèn)可與支持，我們要以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善激勵機(jī)制，營造積極向上、公平競爭而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，以多種方式調(diào)動教師的積極性。努力實(shí)現(xiàn)教師個人價值與教育成果的完美結(jié)合。
3、推廣科研成果
我們將繼續(xù)以校園網(wǎng)為宣傳窗口，鼓勵教師及時撰寫信息及文章，發(fā)布于《校園動態(tài)》、個人網(wǎng)站、班級網(wǎng)站；積極利用校報(bào)、宣傳欄、家長會等途徑，向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果。同時將著力組織教師參加各級各類征文、論文比賽；選送一批文章、案例、隨筆、活動設(shè)計(jì)等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。
四、每月具體工作安排
九月份：
1、參加教培研中心組織的教科研工作會議。
2、制定幼兒園教科研工作計(jì)劃。
3、召開幼兒園教科研會議。
4、承擔(dān)課題的教師制定課題研究階段計(jì)劃、具體活動計(jì)劃、開展課題研究。
5、“珠心算”課題組進(jìn)一步修改方案、完善課題方案，加強(qiáng)資料的積累。
6、收集并整理教師暑假里撰寫的論文和隨筆。
7、組織教師參加蘇州市“科研論文”、蘇州市“教研論文”、省“師陶杯論文”的比賽。
8、35周歲以下教師完成九月份教學(xué)隨筆。
十月份：
1、參照“太倉市學(xué)術(shù)帶頭人”評比條件鼓勵教師參與評比，做好相關(guān)材料的整理。
2、參加市課題研究公開觀摩活動。
3、園本講座：如何撰寫教育論文。
4、思考并確定小班組的課題研究方案。
5、檢查和整理九月份課題資料。
6、課題“社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實(shí)踐研究”做好課題中期匯報(bào)的相關(guān)準(zhǔn)備。
7、中班“科學(xué)認(rèn)讀”課題組完成“認(rèn)讀角”的創(chuàng)設(shè)。
8、結(jié)合課題研究和教育教學(xué)情況，完成十月份教學(xué)隨筆。
十一月份：
1、召開主題研討活動“園本課程之我見”。
2、參加“教培研中心”組織的片教科研活動。一
3、課題“社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實(shí)踐研究”進(jìn)行中期匯報(bào)活動，承擔(dān)公開教學(xué)活動的老師修改活動設(shè)計(jì)并定稿。
4、完成小班課題組的研究方案，邀請有關(guān)專家進(jìn)行論證。
5、參加“太倉市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班”的老師向各位教師傳達(dá)最新的教育理念。
6、各位教師完成十一月份教學(xué)隨筆。
十二月份：
1、總結(jié)“社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實(shí)踐研究”的課題中期匯報(bào)活動情況。
2、參加“教培研中心”組織的片教科研活動。二
3、召開教科研例會，反饋前一階段的課題研究情況。
4、邀請市教培研中心有關(guān)老師來我園進(jìn)行課題通識講座。
5、召開“個案研究的撰寫”專題討論會。
6、制定幼兒園課題研究公開課計(jì)劃表。
7、各位教師完成十二月份教學(xué)隨筆。
一月份：
1、承擔(dān)課題的老師上好課題研究公開活動。
2、各課題承擔(dān)者完成階段性研究報(bào)告、個案報(bào)告、論文等。
3、各位教師完成一月份教學(xué)隨筆。
4、完成幼兒園教科研工作計(jì)劃。
5、整理各課題研究資料。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
新的學(xué)期開始了，為了使孩子們能健康、愉快的成長，我班四位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師幼關(guān)系，讓孩子在幼兒園渡過最后的一學(xué)年，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：
一、班級情況分析：
本學(xué)期，我班共有幼兒40名，女孩17名，男孩23名，由原海龜班和魚兒班幼兒組成，金雞班工作計(jì)劃。對于我們幾位老師來說，除楊老師，我們兩位老師對孩子們都不太熟悉，因此，我們兩位老師必須盡快熟悉幼兒，向楊老四及家長及時溝通，掌握幼兒的情況。作為主班，我將帶頭規(guī)范自己的言行，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系。堅(jiān)持做好“一個理念，三個服務(wù)，一個形成”希望通過一學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力都有所提高。
二、各領(lǐng)域目標(biāo)：
（一）語言領(lǐng)域1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
（二）健康領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
�。ㄈ┥鐣I(lǐng)域1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。4、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。5、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，工作計(jì)劃《金雞班工作計(jì)劃》。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。6、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動。7、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
（四）科學(xué)領(lǐng)域1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。4、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動，有獨(dú)立制作能力。3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
三、工作重點(diǎn)及具體措施：
�。ㄒ唬�、教育教學(xué)工作：
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、加強(qiáng)教學(xué)準(zhǔn)備，因人而宜，因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在前一天完成。
4、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗(yàn)活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：
（1） 教學(xué)活動設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅；
（2）在體育活動中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。
5、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心：責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如：讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服、系鞋帶讓幼兒幫助老師發(fā)圖書、整理玩具柜等等。另外，堅(jiān)持做好“值日生”制度，讓幼兒有責(zé)任意識。
6、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計(jì)算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，鼓勵幼兒大膽開都，并給予及時的引導(dǎo)。
7、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
�。ǘ⑿l(wèi)生保健及安全教育工作：衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
�。ㄈ�、家長工作：本學(xué)期我們將對家長進(jìn)行全面溝通，了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。新的學(xué)期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。
2、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，促進(jìn)每位教師和幼兒的發(fā)展。
3、外出參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質(zhì)，完善教師自培、互培模式，抓好教師在新課程方面的培訓(xùn)，做好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
4、有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評比活動，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍，鼓勵教師積極開展專題研究。
三、具體措施
�。ㄒ唬┣袑�(shí)有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。
加強(qiáng)年級組管理，充分發(fā)揮年級組長的作用，利用組內(nèi)活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)年級組教師共同成長。本學(xué)期，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，從教學(xué)現(xiàn)場研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動組員一起更好地互動，一起成長，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ)。
教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準(zhǔn)備，促進(jìn)保教活動開展，并使活動有實(shí)際成效。讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。
�。ǘ﹫@本培訓(xùn)
本學(xué)期，把提高教師的各項(xiàng)基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動，提高培訓(xùn)質(zhì)量。不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。
1、每月由教研組長組織教師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論，每個主題有教師進(jìn)行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。
2、激發(fā)教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo)，在班級教學(xué)中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級特色教育。
3、制定自我培訓(xùn)計(jì)劃，平時強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力。
4、鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和發(fā)展空間。
�。ㄈ╅_展各種形式教學(xué)交流活動
1、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計(jì)劃地開展各類游戲。嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。本學(xué)期要求每周有一個生成的活動（對此活動在教研組中進(jìn)行說課以及集體評課）；
2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。在開學(xué)的第一周，把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育。
、鼓勵形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。鼓勵教師形成獨(dú)具特色的教育教學(xué)風(fēng)格鼓勵教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究。以此來推動教改工作，開創(chuàng)教研工作的新局面。備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思；并視人、課不同而采取個別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。
3、鼓勵教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點(diǎn)的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實(shí)施方案，尤其突出對幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)。
4、提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評、教學(xué)反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)能力。
（四）樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切實(shí)做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與�！痹诠ぷ髦薪處煈�(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。幼兒園要密切家園聯(lián)系，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。
2、開學(xué)初，各園精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時填寫“家園聯(lián)系單”。向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動。
活動時間教研活動內(nèi)容
二月份1、制定并下發(fā)幼兒園各類教學(xué)教研計(jì)劃
2、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書
3、開展教育教學(xué)常規(guī)檢查，強(qiáng)化常規(guī)，豐富環(huán)境，精練活動。
三月份1、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書
2、區(qū)域活動材料投放及開展
4、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課、推門聽課，定期進(jìn)行評估小結(jié)。
四月份1、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書
2、開展教研活動。
3、組織家長開放半日活動
4、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課、推門聽課，定期進(jìn)行評估小結(jié)。
五月份1、全校教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書
2、教師成長檔案交流
3、生成性活動展示會，教師案頭資料評比
六月份1、六一兒童節(jié)，六一文藝比賽互動活動
2、各教研組總結(jié)：對本學(xué)期教研內(nèi)容作出評價（目標(biāo)要求是否達(dá)到，完成情況及存在問題，下期努力方向）
3、完成各項(xiàng)考核，組織幼兒教學(xué)質(zhì)量測查，
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