關(guān)于學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃3篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。說到寫工作計(jì)劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編幫大家整理的學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
新學(xué)期，根據(jù)區(qū)教體局學(xué)校工作要求，結(jié)合學(xué)校整體工作安排，立足西校部具體工作實(shí)際，為進(jìn)一步貫徹教管教研一體化的“學(xué)部制”管理模式，完成教師不斷成長(zhǎng)、學(xué)生快速成才、幸福校園逐步創(chuàng)建的目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)學(xué)部研究，特制定以下工作計(jì)劃：
一、學(xué)部管理，精益求精尋發(fā)展
學(xué)部制管理模式，凸顯學(xué)部工作的積極主動(dòng)性、自主創(chuàng)新性，學(xué)部下設(shè)年級(jí)部，西校部具體工作模式為“學(xué)部+年級(jí)部”相結(jié)合的方式。
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化組織建設(shè)：成立學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，學(xué)部下設(shè)三個(gè)年級(jí)部（二、三、四），學(xué)部和年級(jí)部人員制定具體分工，學(xué)部具體負(fù)責(zé)學(xué)校整體工作的規(guī)劃、安排、協(xié)調(diào)、督促、評(píng)價(jià)等，年級(jí)部具體完成學(xué)校工作的落實(shí)、推進(jìn)、監(jiān)控、整改、提升、存檔等工作，學(xué)部與年級(jí)部既有分工，又要統(tǒng)籌，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新。
（二）優(yōu)化制度建設(shè)：學(xué)部實(shí)行“依法治�！�，靠制度強(qiáng)化、促進(jìn)師生自覺性的養(yǎng)成，從而完成和諧校園的創(chuàng)建。為規(guī)范各項(xiàng)工作開展，學(xué)部不斷修改、制定、執(zhí)行如下制度，《學(xué)校安全工作條例》、《教師工作綜合評(píng)價(jià)制度（試行）》、《學(xué)校班級(jí)工作評(píng)估條例》、《學(xué)校教師常規(guī)工作要求》、《學(xué)校骨干教師培養(yǎng)制度》、《學(xué)校青年教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)定》、《學(xué)校日常工作規(guī)定》等，制度的建立，指明工作方向，明確工作目標(biāo)，同時(shí)進(jìn)一步增加工作評(píng)估的公開公平、透明激勵(lì)性，做到“制度面前人人平等”。
�。ㄈ┖粚�(shí)師德建設(shè)：不斷組織全體教干教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《河?xùn)|區(qū)教師十條禁令》等教育法律法規(guī)，增加法律知識(shí)，提高守法意識(shí)；不斷依托各種演講、論壇活動(dòng)，努力貫徹執(zhí)行“依法執(zhí)教”，懂得關(guān)愛孩子、保護(hù)孩子、尊重孩子，做一名孩子喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意的優(yōu)秀教師。學(xué)期末學(xué)部采取多種評(píng)價(jià)形式對(duì)全體教干教師進(jìn)行師德考核，成績(jī)計(jì)入教師綜合評(píng)價(jià)，并推選出各級(jí)“師德標(biāo)兵”予以表彰。
（四）重視安全工作：“安全無小事，責(zé)任大于天”，學(xué)部重視安全工作的開展與布置，做到有制度、有排查、有整改、有專人負(fù)責(zé)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，強(qiáng)化“網(wǎng)格化“管理，制定各樓層、各科室、各時(shí)間段安全責(zé)任人，學(xué)部抓好師生上下學(xué)等管理、年級(jí)部做好學(xué)生一日常規(guī)等工作、班級(jí)做好學(xué)生節(jié)節(jié)點(diǎn)名等工作，事無巨細(xì)，用心就贏，全體教干教師提高安全防范意識(shí)，共創(chuàng)平安快樂校園。
�。ㄎ澹┲铝Π嗉�(jí)管理：班級(jí)管理是學(xué)校管理的重要組成部分，班級(jí)管理傾注了班主任老師的精力與心血，決定著孩子的健康與未來，關(guān)系到學(xué)校管理的提升與推進(jìn)，因此，學(xué)部非常重視這項(xiàng)工作的引領(lǐng)、開展與評(píng)價(jià)，借助具體的《班級(jí)工作評(píng)估條例》，指定具體的學(xué)生中心負(fù)責(zé)人（衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操），成立具體的檢評(píng)小分隊(duì)，對(duì)各個(gè)班級(jí)的日常工作進(jìn)行督促、檢查、評(píng)估。學(xué)部采取周公示、月小結(jié)、學(xué)期評(píng)優(yōu)的方式對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行如實(shí)考核。
（六）抓實(shí)科室管理：根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，對(duì)照學(xué)校專用教室配備標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)部設(shè)立實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、繪畫教室、錄播室等23個(gè)不同功能的專用科室，各功能科室用于正常教學(xué)、教師共同體活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等，對(duì)教師教學(xué)技能提高、學(xué)生綜合素養(yǎng)提升提供很大幫助，為加強(qiáng)科室管理、保障科室正常使用，學(xué)部安排責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力突出的骨干教師具體負(fù)責(zé)相應(yīng)科室的管理，各科室負(fù)責(zé)人做好各室氛圍的創(chuàng)設(shè)、制度的建立、學(xué)習(xí)過程的記錄并做好衛(wèi)生、設(shè)備維護(hù)等工作。
�。ㄆ撸┚�(xì)過程監(jiān)控：為規(guī)范學(xué)部精致管理，提升學(xué)部辦學(xué)水平，不斷開展各種科學(xué)可行的監(jiān)控活動(dòng)，例如，課程實(shí)施、教師課堂教學(xué)、教師考勤、學(xué)生作業(yè)等，不定時(shí)的隨機(jī)實(shí)施監(jiān)控并及時(shí)做好整改工作。各年級(jí)部負(fù)責(zé)人做好過程記錄、材料存放等工作。
（八）密切家校聯(lián)系：根據(jù)區(qū)教體局關(guān)于加強(qiáng)發(fā)揮家長(zhǎng)作用的要求，為提高學(xué)校工作效率，學(xué)部制定家長(zhǎng)聯(lián)系制度，豐富家校聯(lián)系的平臺(tái)，增加家校聯(lián)系的實(shí)效性。每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，至少召開兩次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，為了孩子的發(fā)展，共謀良策。
�。ň牛┢渌ぷ鳎簩W(xué)部配合各級(jí)教育主管部門，做好教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生學(xué)籍管理、校產(chǎn)管理、大型慶�；顒�(dòng)組織、各種比賽活動(dòng)的承辦、后勤總務(wù)等工作，全體學(xué)部人員、年級(jí)部人員、任課教師相互合作、緊密配合、統(tǒng)一思想，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、教學(xué)教研，扎實(shí)高效求成長(zhǎng)
教學(xué)始終是學(xué)校工作的生命線，在貫徹素質(zhì)教育的同時(shí)，必須狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，教研是教學(xué)的強(qiáng)心劑，所以，做好教學(xué)教研工作是學(xué)校重要的工作任務(wù)。
西校部具體教學(xué)教研思路是，通過開展主題明確、特色鮮明的主題活動(dòng)，通過開展豐富多彩、效果卓著的師生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)部整體教學(xué)教研工作的落實(shí)，從而不斷提升教學(xué)教研水平，提高教育教育質(zhì)量，形成學(xué)部“三線并進(jìn)”的優(yōu)質(zhì)模式。
（一）精致主題活動(dòng)。
主題活動(dòng)開展彰顯學(xué)部教學(xué)特色，展示學(xué)部辦學(xué)方向，所以，主題活動(dòng)開展要做到，選題精致、形式精致、過程精致、目標(biāo)精致。
1、國(guó)學(xué)經(jīng)典：根據(jù)區(qū)教體局的具體要求，學(xué)部認(rèn)真制定國(guó)學(xué)教育實(shí)施方案，落實(shí)“四個(gè)一”活動(dòng)要求，每天晨讀前20分鐘的誦讀，每周一課時(shí)的經(jīng)典解析課，每月一次國(guó)學(xué)班隊(duì)論壇，每學(xué)期一次高規(guī)格的成果展示。同時(shí)采取“集中自學(xué)、課上課下、學(xué)校家庭、比賽展示”等相結(jié)合的方式深入推進(jìn)，爭(zhēng)取短時(shí)間內(nèi)打造“國(guó)學(xué)教育”特色品牌。
2、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)：為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課堂優(yōu)質(zhì)教育，學(xué)部借班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、啟動(dòng)會(huì)、推進(jìn)會(huì)等多種方式宣傳推進(jìn)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)，激發(fā)師生閱讀與寫作的興趣。每周三下午定為“語(yǔ)文教研日”，進(jìn)行語(yǔ)文主題教學(xué)的引領(lǐng)、培訓(xùn)、提升，老師們?cè)诨顒?dòng)中不斷掌握科學(xué)高效的語(yǔ)文教學(xué)方法，從而推動(dòng)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)不斷前進(jìn)。
3、曾曦作文教學(xué)：本學(xué)期開始，我們倡導(dǎo)師生共學(xué)曾曦作文，老師更新作文教學(xué)理念，借助課題帶動(dòng)、課堂講解、名作賞析及綜合實(shí)踐等方法，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化寫作方法，并適時(shí)組織開展學(xué)生作文展評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)作文評(píng)比及優(yōu)秀作文集出版等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫作水平的突進(jìn)，逐步形成湯泉特色的作文教學(xué)體系。
4、校本課程建設(shè)：學(xué)部校本課程建設(shè)是在充分調(diào)動(dòng)廣大教干教師的積極參與，結(jié)合學(xué)校地域特點(diǎn)、資源優(yōu)勢(shì)、傳統(tǒng)文化及學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上組織開發(fā)實(shí)施的，經(jīng)歷了幾個(gè)學(xué)年的積淀、修改、完善，基本成序列、見效果，我們現(xiàn)行的校本課程有《禮儀文化》（一二）、《松柏文化》（四）、《湯泉文化》（五六）。本學(xué)期，又組織骨干教師對(duì)《古琴文化》進(jìn)行開發(fā)與編撰，爭(zhēng)取利用兩年時(shí)間，開發(fā)出具有時(shí)代特征的，湯頭特色的校本課程，不斷挖掘千年古鎮(zhèn)的文化底蘊(yùn)。
5、教師共同體活動(dòng)：共同體是一種教師自發(fā)形成的教研組織，體現(xiàn)自主發(fā)展、分享體體驗(yàn)，成員之間有著崇高的理想，共同的愿景，學(xué)部成立“曾曦作文”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典”、“生活數(shù)學(xué)”等6個(gè)不同的共同體，主持人制定詳細(xì)的活動(dòng)方案、任務(wù)分工等，通過研討交流、課堂探究，借助辦公室、QQ群等，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開展并不斷取得可喜成果。
6、高效課堂打造：做好“課前、課中、課后”三環(huán)節(jié)，向40分鐘要質(zhì)量，集中利用每年的三月份、十月份，對(duì)教師課堂教學(xué)高效化進(jìn)行集中強(qiáng)化評(píng)比，成績(jī)計(jì)入教師綜合考核。鼓勵(lì)各學(xué)科實(shí)施課堂教學(xué)改革。本學(xué)期開始，數(shù)學(xué)學(xué)科開展“口算天天練”活動(dòng)，課前三分鐘為學(xué)生的口算練習(xí)時(shí)間，老師們根據(jù)學(xué)生的具體情況準(zhǔn)備大量的口算練習(xí)題以備練習(xí)使用，從而有效提高學(xué)生口算和計(jì)算能力。
7、學(xué)部特色推進(jìn)：根據(jù)學(xué)部地域特點(diǎn)，結(jié)合多年的提煉修正，最終確定學(xué)部特色為湯泉文化，與學(xué)校文化相一致的教研特色為湯泉五育教育，同時(shí)也進(jìn)一步修訂了“浸潤(rùn)教育鋪墊未來”的辦學(xué)理念，及與“溫泉特質(zhì)”相近的三風(fēng)一訓(xùn)。本學(xué)期，將致力于這項(xiàng)的工作的深入推進(jìn)，不斷打造區(qū)內(nèi)知名的特色學(xué)校。
（二）扎實(shí)教師活動(dòng)。
圍繞教師專業(yè)成長(zhǎng)開展的活動(dòng)，必須扎扎實(shí)實(shí)，讓每次活動(dòng)都有意義，讓每次活動(dòng)都有震顫。
1、集體備課：學(xué)部對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品生（社）、科學(xué)多個(gè)學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)籌安排，年級(jí)部每學(xué)科每學(xué)期集中引領(lǐng)集體備課1—2次（提前上傳安排表），任課教師自主開展其他剩余單元的研討。
2、問題教研：老師們?cè)趯?shí)際工作中，難免會(huì)遇到疑難困惑的問題，這些問題的及時(shí)處理會(huì)極大的增強(qiáng)老師們的工作效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，所以，適時(shí)、合理的開展各學(xué)科“問題教研”就顯得非常必要。學(xué)部制定了“課堂教學(xué)+觀課反思”和“專家引領(lǐng)+教師互動(dòng)”兩種問題教研方式，有效解決了教師在教學(xué)中的各種疑難困惑問題。
3、教師素養(yǎng)提升：一是開展集中“提升月”活動(dòng)，三、九月“簡(jiǎn)筆畫月”、四、十月“鋼筆字月”、五、十一月“粉筆字月”、六、十二月“毛筆字月”、七、一月“普通話月”�；顒�(dòng)開展以年級(jí)部為單位，練習(xí)內(nèi)容學(xué)部統(tǒng)一規(guī)定（作業(yè)紙張學(xué)部統(tǒng)一下發(fā)），學(xué)部適時(shí)開展評(píng)比、量化活動(dòng)。二是，全體教師日常的練習(xí)要求，每周二、四早晨8點(diǎn)開始，進(jìn)行教師粉筆字集中展示，每周完成一張鋼筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫練習(xí)（間周內(nèi)容為國(guó)學(xué)經(jīng)典），要求認(rèn)真書寫。本學(xué)期又增加了教師讀書、教師博客活動(dòng)，購(gòu)置了《做個(gè)好老師并不難》、《教育智慧從哪里來》等圖書，學(xué)校不斷探究教師素養(yǎng)提升新舉措。
5、“湯泉名師”評(píng)選：為表彰優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)校的無私奉獻(xiàn)，我校曾組織開展過兩屆“湯泉名師”評(píng)選活動(dòng)（10名），評(píng)選的依據(jù)是教師一學(xué)年“德、能、勤、績(jī)”綜合考核成績(jī)，同時(shí)還有教干、教師組成的評(píng)審小組的成績(jī)�！皽麕煛钡脑u(píng)選，體現(xiàn)學(xué)校對(duì)教師的全面肯定，促進(jìn)我校以“湯泉”為特色的學(xué)校文化、教研文化逐步深入，助推湯頭小學(xué)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)方面更進(jìn)一步。
（三）高效學(xué)生活動(dòng)。
毫無疑問，學(xué)生成長(zhǎng)是學(xué)校教育的.重要落腳點(diǎn)，也是我校倡導(dǎo)的辦學(xué)理念，作為教師，我們要有一顆發(fā)現(xiàn)的眼睛，鼓勵(lì)的情懷，為學(xué)生搭建一個(gè)個(gè)特色鮮明、效果卓著的平臺(tái)，讓孩子們相互學(xué)習(xí)、展示、奮進(jìn)，從而全面、茁壯、快速成長(zhǎng)。
1、習(xí)慣養(yǎng)成教育：學(xué)部重視學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，包括文明禮儀、聽說讀寫、一日常規(guī)等，結(jié)合宣傳欄、班隊(duì)會(huì)、風(fēng)俗節(jié)日、活動(dòng)月、各種活動(dòng)開展等對(duì)學(xué)生進(jìn)行面面俱到、潛移默化的教育，培養(yǎng)思想心理健康的孩子，實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的教育任務(wù)。
2、社團(tuán)活動(dòng)（農(nóng)村少年宮活動(dòng)）：學(xué)部非常重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為滿足孩子不同的興趣，學(xué)部成立了書法、繪畫、足球、電鋼琴、科技制作等11個(gè)社團(tuán)，這些社團(tuán)成員在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，開展了一系列的活動(dòng)，學(xué)部電腦機(jī)器人社團(tuán)連年在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。本學(xué)期開始，學(xué)部11個(gè)學(xué)生社團(tuán)利用每周三下午兩節(jié)課時(shí)的時(shí)間，集中進(jìn)行特色活動(dòng)。同時(shí)鼓勵(lì)老師進(jìn)行社團(tuán)課程的開發(fā)與打造，逐步形成社團(tuán)活動(dòng)開展的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
3、重視國(guó)學(xué)經(jīng)典、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)、曾曦作文教學(xué)：課中課外相結(jié)合，充分創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)學(xué)有所成的幸福感。學(xué)部規(guī)定，每天早上7:30-7:50和每周一節(jié)傳統(tǒng)文化課為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀時(shí)間，每周三下午、周五早上晨讀為學(xué)生語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，每周二下午為曾曦作文共同體活動(dòng)時(shí)間。
4、語(yǔ)文“蓓蕾讀書”和英語(yǔ)“讀書節(jié)”活動(dòng)：為營(yíng)造讀書氛圍，學(xué)部重視校園文化建設(shè)，走廊墻壁上處處懸掛雙語(yǔ)名人名言、讀書格言，文化長(zhǎng)廊中的“育人篇”“讀書篇”以及“沂蒙精神教育”等更是激發(fā)學(xué)生對(duì)求知的渴望。逐步打造“書香”校園，創(chuàng)設(shè)“宜居、樂學(xué)”新環(huán)境。
5、課前十分鐘書寫：學(xué)部規(guī)定每天下午課前十分鐘為學(xué)生練習(xí)書寫的時(shí)間，四天語(yǔ)文、一天英語(yǔ)，重質(zhì)不重量，安排專人指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，班級(jí)播放舒緩輕松音樂，讓學(xué)生快樂書寫，使每個(gè)孩子形成“字如其人”的良好信念。
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，按照上級(jí)工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
二、工作目標(biāo)：
1、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。
2、推進(jìn)以有效教學(xué)為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。
3、充分發(fā)揮教研組作用，提升集體研究水平
4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。
三、具體措施：
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。要求老師們嚴(yán)格遵照課程表上課，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不私自調(diào)換功課，特別是語(yǔ)數(shù)老師不得不得擠占其他學(xué)科教學(xué)時(shí)間，教師專課專用，不得任意更改日課表，保證學(xué)生每日在校1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)做到安全、法制教育進(jìn)課堂。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。每天校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室等各部門和各處室值日行政，采取定時(shí)和不定時(shí)的方式，對(duì)教學(xué)落實(shí)情況進(jìn)行巡視檢查，并將檢查情況及時(shí)記錄；每周對(duì)教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，利用例會(huì)、教研活動(dòng)等時(shí)間和形式進(jìn)行總結(jié)反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)跟蹤改進(jìn)；每月開展一次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教師的備、教、批、輔、考、研各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面量化評(píng)價(jià)。
3、嚴(yán)格備課管理。教案是教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的具體方案，教師必須在正確掌握教材的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)浜谜n、寫好教案，不得上無準(zhǔn)備之課，無教案之課，不得抄襲網(wǎng)上或教案集教案。要求每位教師必須堅(jiān)持提前備課，至少備有半周以上的“儲(chǔ)備課”，杜絕不備課就上課或課后補(bǔ)備課的現(xiàn)象。
4、規(guī)范作業(yè)要求。規(guī)范作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有差必補(bǔ)”。每一位教師批改作業(yè)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，要有鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，并及時(shí)進(jìn)行二次批改。教導(dǎo)處將進(jìn)行每月一查，檢查結(jié)果將納入到教師當(dāng)月的工作考核之中。
5、扎實(shí)開展培優(yōu)輔差工作。教師面向全體學(xué)生，因材施教，要把培優(yōu)輔差作為常規(guī)性工作來抓，特別是要正確對(duì)待有差異的學(xué)生，對(duì)學(xué)困生要傾注滿腔的熱情和愛心，對(duì)學(xué)困生要進(jìn)行“一對(duì)一”地輔導(dǎo)。培輔要做到“六有”：有輔導(dǎo)內(nèi)容、有輔導(dǎo)對(duì)象、有輔導(dǎo)時(shí)間、有輔導(dǎo)檢查、有輔導(dǎo)落實(shí)、有輔導(dǎo)記載。
�。ǘ┥罨１窘萄�，提高教研活動(dòng)實(shí)效性。
本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
1、加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
2、深化課題研究。以市級(jí)立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題或內(nèi)容為研究對(duì)象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解決問題。
3、加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思，通過同行互助，共享成長(zhǎng)的快樂。
4、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。行政人員、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)反饋，及時(shí)交流，及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
�。ㄋ模┩貙捙嘤�(xùn)渠道，促進(jìn)教師成長(zhǎng)
為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校將繼續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，落實(shí)科研經(jīng)費(fèi)，加大培訓(xùn)力度。教導(dǎo)處將制定出一套行之有效的教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，將教師成長(zhǎng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作常抓不懈。本學(xué)期將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)作用，并加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)中青年教師的指導(dǎo)工作，努力培養(yǎng)一批具有深厚的理論功底、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格的創(chuàng)新型教師，搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng) 。
�。ㄎ澹┴S富課余活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。
1、做好學(xué)校特色項(xiàng)目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開展。20xx年春季小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃。
2、合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊(duì)、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、積極組織學(xué)生開展綜合能力系列競(jìng)賽活動(dòng)，有效提高學(xué)生綜合能力，展示學(xué)生特長(zhǎng)。
4、以強(qiáng)身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)。
總之，本學(xué)期我們將抓住重點(diǎn)，迎接挑戰(zhàn)。深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式，銳意創(chuàng)新，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
二、工作目標(biāo)
新學(xué)期工作主要突出“一個(gè)中心”，明確“一個(gè)目標(biāo)”，落實(shí)“五個(gè)加強(qiáng)”。
一個(gè)目標(biāo)：舉全校之力，爭(zhēng)創(chuàng)省示范高中。全力以赴，做好創(chuàng)建迎檢的硬、軟件準(zhǔn)備工作，為20xx年申報(bào)迎檢打好基礎(chǔ)。
五個(gè)加強(qiáng)：
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)新一輪課改工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，大膽探索課程建設(shè)、課程管理、課程評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)改革，在這一新的起跑線上力爭(zhēng)起好步，邁大步。
�。ǘ┲μ岣咔嗄杲處煹膸煹滤仞B(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。積極探索青年教師培養(yǎng)和成長(zhǎng)的有效途徑，形成科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，下大功夫、真功夫，做好培養(yǎng)工作。
�。ㄈ┥罨屯卣罐k學(xué)特色，擴(kuò)大影響力。認(rèn)真總結(jié)，深刻理解其內(nèi)涵，與時(shí)代發(fā)展潮流緊密聯(lián)系，創(chuàng)新活動(dòng)載體，做好品牌的宣傳打造工作，擴(kuò)大在省內(nèi)外的知名度和影響力。
�。ㄋ模I(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)科研氛圍。*學(xué)校已制定了相關(guān)政策，提高發(fā)表論文的獎(jiǎng)勵(lì)，爭(zhēng)取更多的高級(jí)別科研課題得到立項(xiàng)，出成果，發(fā)表交流更多的教育教學(xué)論文。
�。ㄎ澹┩貙捹Y金渠道，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。在縣委、縣政府及教育主管部門的支持下，繼續(xù)拓寬資金渠道，利用社會(huì)資金，爭(zhēng)取社會(huì)捐助，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，為創(chuàng)
建省示范高中在硬件設(shè)施方面奠定基礎(chǔ)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。
三、工作要點(diǎn)
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，努力提高理論素養(yǎng)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出學(xué)習(xí)新課程理論，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。健全學(xué)習(xí)規(guī)章制度，抓好學(xué)習(xí)考評(píng)工作。利用全校教工大會(huì)、教研組會(huì)、備課組會(huì)，進(jìn)行政治理論和教育理論學(xué)習(xí)。
�。ǘ┞鋵�(shí)學(xué)校精神文明建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作
落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和學(xué)校精神文明建設(shè)規(guī)劃，突出“三紅”教育和心理健康教育特色，加強(qiáng)誠(chéng)信教育和法制教育，做到養(yǎng)成教育、公民道德教育和實(shí)踐教育相結(jié)合，現(xiàn)代教育手段與傳統(tǒng)教育方法相結(jié)合。舉辦第十二屆文化藝術(shù)節(jié)。加大德育隊(duì)伍建設(shè)的力度，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，教師全員參與德育工作，抓好安全教育，創(chuàng)建“平安校園”，改進(jìn)校園公益勞動(dòng)，有效開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加大校園環(huán)境建設(shè)力度，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家“綠色學(xué)�！�。用好用活德育校本課程《長(zhǎng)汀一中學(xué)生德育讀本》。改革學(xué)生評(píng)價(jià)辦法，完善班級(jí)考評(píng)工作。加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)工作的指導(dǎo)，堅(jiān)持辦好“業(yè)余黨�！�，堅(jiān)持開展學(xué)雷鋒、創(chuàng)“三好”和青年志愿者活動(dòng)，進(jìn)一步開展“三助”（助老、助殘、助困）活動(dòng)。
（三）打造名師隊(duì)伍，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁
以師德建設(shè)為重點(diǎn)，繼續(xù)開展向各級(jí)模范教師學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)行導(dǎo)師制，發(fā)揮名教師、骨干教師的帶頭和輻射作用。認(rèn)真落實(shí)對(duì)青年教師“傳幫帶”的結(jié)對(duì)子四項(xiàng)要求，突出雙向互動(dòng)。實(shí)施《長(zhǎng)汀一中教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃》。實(shí)施《長(zhǎng)汀一*中優(yōu)秀專業(yè)人才管理若干規(guī)定》、《長(zhǎng)汀一中各級(jí)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才梯度管理暫行規(guī)定》和《長(zhǎng)汀一中選拔優(yōu)秀青年專業(yè)人才實(shí)施細(xì)則》，加大對(duì)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)力度。實(shí)施《長(zhǎng)汀一中教師工作績(jī)效綜合評(píng)價(jià)試行方案》，繼續(xù)優(yōu)化教師隊(duì)伍的考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。營(yíng)造有利于人才成長(zhǎng)的機(jī)制和環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)優(yōu)秀專業(yè)人才的管理，發(fā)揮名師示范、輻射作用。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量
完善教學(xué)常規(guī)管理，健全管理制度。實(shí)行學(xué)分管理，構(gòu)建新課程體系。落實(shí)《長(zhǎng)汀一中教研組、備課組常規(guī)管理制度》，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，推動(dòng)教研組工作和備課組工作創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。完善高三終結(jié)性考評(píng)和高一、高二過程性管理制度，制訂高一、高二教師踏步培養(yǎng)、高三教師任用的實(shí)施辦法。教研教改與課程改革相結(jié)合，提高教學(xué)效率。立足校本科研*，完善國(guó)家、省、市、校多層次的教研教改網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)教研教改課題的管理，制定獎(jiǎng)勵(lì)措施。加大學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)力度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好成績(jī)。進(jìn)一步推動(dòng)教師學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高應(yīng)用和整合水平。抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、圖書館、實(shí)驗(yàn)室工作，提高管理和服務(wù)水平。探索“尖子生”與“特長(zhǎng)生”管理培養(yǎng)模式并取得成效。
（五）其他工作
1、加大校園美化、綠化、香化力度，優(yōu)化育人環(huán)境。
2、行政后勤部門進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。抓好學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，落實(shí)責(zé)任制。認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，確保師生飲食衛(wèi)生安全。
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