幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃范文(精選6篇)
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!下面是小編為大家收集的幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃范文(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》方針政策,認(rèn)真貫徹《綱要》提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,認(rèn)真探索一條幼兒園與社區(qū)教育資源共享,相互利用的有效途徑,提高社區(qū)教育水平,促進(jìn)幼兒教育有效的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、廣泛動(dòng)員并組織協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)展我園幼教事業(yè),為更多幼兒提供受教育的機(jī)會(huì),使我園幼兒教育從封閉走向開放,從單一走向多元化。
2、利用社區(qū)學(xué)前教育資源,注重家庭、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)中的各種教育因素的有機(jī)聯(lián)系,發(fā)揮整體優(yōu)化功能,提高保教質(zhì)量。
3、利用社區(qū)教育資源,增強(qiáng)我園辦園自主性,使幼兒教育更好地立足本地實(shí)際,因地制宜,形成我園的辦園特色。
4、利用社區(qū)教育資源,擴(kuò)大我園幼兒教育的社會(huì)職能,發(fā)揮我園幼教對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和社區(qū)發(fā)展的作用,推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè),為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5、利用社區(qū)資源,與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼、交流活動(dòng),為孩子提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
三、主要工作重點(diǎn)及措施
1、《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間!蔽覉@地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),其中蘊(yùn)含了諸如住宅小區(qū)、超市、商場(chǎng)、銀行、影劇院等周邊資源,這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景,又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。
2、嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁,邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì),開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下,以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源,并結(jié)合課程,挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如:醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。
3、充分利用節(jié)日,帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。
4、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,在社區(qū)中開展“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng),有效利用社區(qū)資源。組織家長(zhǎng)開展相關(guān)系列活動(dòng)。
5、結(jié)合生活課程積極開展社區(qū)活動(dòng),充分利用社區(qū)資源,帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí),發(fā)展能力,學(xué)會(huì)交往和做人。
幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃2
幼兒園和家庭常被譽(yù)為車子的兩個(gè)輪子,古人曰:“養(yǎng)不教,父之過(guò),教不嚴(yán),師之惰!睂(duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō)兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任,而幼兒園的教育成功與否,在很大程度上取決與幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決與家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下:
一、指導(dǎo)思想
深刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,認(rèn)真落實(shí)本園園務(wù)工作計(jì)劃,教育教學(xué)計(jì)劃。重視家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要作用,運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通,重視家教課題,專題研究,以科研為引領(lǐng)促進(jìn)教師家長(zhǎng)工作、家教指導(dǎo)工作能力提高。促進(jìn)家長(zhǎng)育兒水平提高,樹立大課程意識(shí),充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。
二、工作目標(biāo)
1、修訂完善各項(xiàng)制度職責(zé),使其進(jìn)一步完善。
2、成立家長(zhǎng)委員會(huì),引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作。
3、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)。
4、以“幼小銜接”為主題組織家長(zhǎng)開展相關(guān)系列活動(dòng)。
5、各種方式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)和提高。
6、建立幼兒個(gè)人檔案。
7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,在社區(qū)中開展“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng),有效利用社區(qū)資源。
三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn)及措施
(一)開展形式多樣的家長(zhǎng)工作,重視家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要作用,講求實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日的作用,要求班級(jí)每學(xué)年至少組織四次家長(zhǎng)會(huì),組織兩次家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒園及班級(jí)的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃,提出請(qǐng)家長(zhǎng)支持的工作內(nèi)容,幫助家長(zhǎng)明確自身地任務(wù)及在幼兒園發(fā)展,孩子發(fā)展中的作用。開放日,主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開展活動(dòng)的,孩子又是如何學(xué)習(xí)的,在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的,以及對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議等。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,講求互動(dòng)性,結(jié)合新課改,我們將加強(qiáng)家長(zhǎng)的聯(lián)系與交流,引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到我們的新課改中,如請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè),教學(xué)活動(dòng),主題活動(dòng)中來(lái),同時(shí)將尋找機(jī)會(huì)積極與家長(zhǎng)相互交換意見(jiàn),共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。
3、我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督作用鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,提出合理的建議。
4、本學(xué)期,我們將請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)主題家園親子小報(bào),力求辦報(bào)形式公家新穎,內(nèi)容更加豐富。
5、結(jié)合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動(dòng),充分利用社區(qū)資源,帶幼兒走出幼兒園,走出課堂,到社區(qū)的單位參觀,到大自然游戲,到農(nóng)田中助勞,讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí),發(fā)展能力,學(xué)會(huì)交往和做人。
6、家長(zhǎng)學(xué)校:每月組織一次講座,針對(duì)家長(zhǎng)的教養(yǎng)困惑伙大家普通關(guān)注的問(wèn)題,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),解決家長(zhǎng)的疑問(wèn)。
(二)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園課程建設(shè)。
1、要求各班通過(guò)家長(zhǎng)園地等途徑向家長(zhǎng)宣傳課程內(nèi)容,如主題網(wǎng),周計(jì)劃等,讓家長(zhǎng)了解自己在課程中的重要作用,吸引家長(zhǎng)參與幼兒園課程,如請(qǐng)有特殊職業(yè)和專長(zhǎng)的家長(zhǎng)前來(lái)講座等。
(三)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作,形成家園共育和合力。
1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,科學(xué)育兒的的文章,讓家長(zhǎng)從文章中獲取知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法。
2、組織家長(zhǎng)科學(xué)育兒交流會(huì),達(dá)到提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平目的。
3、利用家長(zhǎng)學(xué)校,向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容,力求理論結(jié)合實(shí)際,幫助家長(zhǎng)理解體會(huì)。
(四)采用多種形式征求意見(jiàn),力爭(zhēng)工作更上一層樓。
為提高服務(wù)水平,我們將繼續(xù)堅(jiān)持家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)在了解教師工作的基礎(chǔ)上,對(duì)教師的工作給予合理的、公正的評(píng)價(jià)。
1、我們將通過(guò)家長(zhǎng)意見(jiàn)箱、談話、家訪、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷等多種形式征求和虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助,不斷改進(jìn)幼兒園的工作,不定期的開展一些各種書面聯(lián)系方式,如,宣傳欄、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家教園地等。
2、完善家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé),我們將從每班選出1—2名家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員,職責(zé)是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定,同時(shí)家委會(huì)還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支。
幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本著“目標(biāo)一致、職責(zé)分明、互惠互利、資源共享”的思想,在工作中我們多方通力合作,積極挖掘自身的優(yōu)勢(shì)條件,真正形成雙向互動(dòng)的工作機(jī)制,我們通過(guò)與社區(qū)共同進(jìn)行0-3歲散居?jì)胗變杭彝ソ逃笇?dǎo)工作,加深了彼此之間的了解和信任,拉近了彼此的距離和信息,為順利推進(jìn)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步推進(jìn)工作,特制訂以下計(jì)劃:
二、工作目標(biāo):
以社區(qū)為依托,以爭(zhēng)取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持為基礎(chǔ),不斷探索園所發(fā)展與社區(qū)需求的最佳結(jié)合點(diǎn),通過(guò)多種途徑,使早期教育融入社區(qū)、服務(wù)社區(qū),進(jìn)一步提高社區(qū)幼兒的受教育率。
三、重點(diǎn)及措施
。ㄒ唬┌l(fā)揮幼兒園資源優(yōu)勢(shì),為社區(qū)服務(wù)。
1、積極滿足社區(qū)兒童入托需求,使幼兒園成為社區(qū)保教中心。
2、宣傳科學(xué)的早期教育,成為社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心。
3、發(fā)揮幼兒園環(huán)境的資源優(yōu)勢(shì),為社區(qū)服務(wù)提供便利。
。ǘ┏浞掷蒙鐓^(qū)資源,形成家、園、社區(qū)教育的合力。
1、社區(qū)環(huán)境、物質(zhì)資源的利用,使教育內(nèi)容更加豐富、多樣。
2、發(fā)揮家長(zhǎng)資源優(yōu)勢(shì),家園共育形成合力。
。ㄈ╅_拓新形式的服務(wù)項(xiàng)目
1、“0-3”歲社區(qū)寶寶早教入戶指導(dǎo)活動(dòng)
為了給周邊社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭帶去全面、科學(xué)、便利的早教指導(dǎo)與服務(wù),提高家長(zhǎng)對(duì)早教的認(rèn)識(shí),讓0-3歲嬰幼兒得到健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2、拓展親子關(guān)系游戲體驗(yàn)課程
為使社區(qū)寶寶及家長(zhǎng)能了解幼兒園的辦學(xué)思想、教育理念,幫助家長(zhǎng)有目地的在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備,我們將推出“親子游戲體驗(yàn)課程”,通過(guò)多種互動(dòng)形式讓家長(zhǎng)多方面地了解、認(rèn)同幼兒園的教育。
幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃4
綱要指出:“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取全社會(huì)的理解,支持和主動(dòng)參與,并積極支持,有利于幫助提高教育能力!奔议L(zhǎng)工作和社區(qū)工作是幼兒園工作的重要組成部分。幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、社會(huì)和幼兒園相互配合才能達(dá)到理想的效果,F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社區(qū)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,才能使每個(gè)孩子都得到全方位關(guān)心、關(guān)愛(ài)、和關(guān)注,才能促進(jìn)幼兒地健康和諧發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想:
以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針,以全面貫徹《指南》精神為重點(diǎn),以為孩子的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)為目標(biāo),以促進(jìn)幼兒題、智、德、美各方面發(fā)展為核心,充分發(fā)揮幼兒園的專業(yè)指導(dǎo)優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)廣大社區(qū)和全體家長(zhǎng),更新教育理念,遵循幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)每一位孩子的成長(zhǎng),科學(xué)保育和教育,共同促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,為辦人民滿意的幼兒教育共同努力。
二、工作目標(biāo)
1、以常規(guī)工作和特色工作為抓手,營(yíng)造家園、社區(qū)合作新氛圍;
2、以現(xiàn)代信息溝通手段為載體,開創(chuàng)家園、社區(qū)共育新氣象;
3、以家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)為平臺(tái),提高家庭、社區(qū)科學(xué)育兒水平;
4、以家長(zhǎng)委員會(huì)為,引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作;
三、主要工作重點(diǎn)及措施
1、每期召開兩次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),互相交流,了解情況,溝通教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
2、每期2—3次園本親子教研活動(dòng),提高家園合力的教育環(huán)境。
3、每學(xué)年進(jìn)行一次全面的上門家訪工作,并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名,園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè),并與考核掛鉤。
4、每月一次班級(jí)家園橋及衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳欄更換,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒信息、衛(wèi)生保健知識(shí)。
5、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃及周末發(fā)放家園練習(xí)冊(cè),讓家長(zhǎng)了解本周教學(xué)重點(diǎn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。
6、每天公布一日菜譜,讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配,同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。
7、每天利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間教師不定時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,了解幼兒家庭教育狀況,并讓家長(zhǎng)能第一時(shí)間了解幼兒在園的一日活動(dòng)情況。進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源,綜合利用家庭、社區(qū)的資源,開展豐富多樣“走出校園,走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動(dòng)。
8、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料,總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn),為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。
9、開展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn):環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。
讓家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就能快速的了解幼兒園幼兒的各類情況,真正實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,達(dá)成“雙贏”的目的。
10、進(jìn)一步聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、科局等各部門,協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)關(guān)系,爭(zhēng)取對(duì)幼兒園工作的理解、支持和關(guān)注。
11、利用幼兒園的網(wǎng)站、教師的微信等媒體,將幼兒園的最新動(dòng)態(tài)、教師及各個(gè)班級(jí)幼兒的各類活動(dòng)第一時(shí)間在網(wǎng)站的五大板塊予以公布。
12、全面調(diào)查了解,掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
13、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。
幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真落實(shí)洛城教辦和中心幼兒園的工作指示精神,堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),提升辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,使幼兒園的發(fā)展在原有基礎(chǔ)上不斷提高。
二、工作目標(biāo)和具體措施
(一)重視安全保健工作,營(yíng)造平安溫馨校園
1、有計(jì)劃開展教師安全知識(shí)問(wèn)答、幼兒安全教育和安全演練活動(dòng),提高師幼的安全防范意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2、細(xì)化一日活動(dòng)安全細(xì)則,規(guī)范日常工作要求,將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一個(gè)責(zé)任人。
3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,抓好幼兒園伙房衛(wèi)生管理,全方位做好防病防疫工作,確保幼兒身心健康。
。ǘ┘訌(qiáng)教師多方位培養(yǎng),提高教師綜合素質(zhì)
1、抓師德建設(shè)。通過(guò)各種會(huì)議、宣傳欄,宣傳師德建設(shè)的重要性,讓愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、以園為家的良好師德深入每一位教師心中,并體現(xiàn)到具體的工作中去。
2、加強(qiáng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。一個(gè)集體,要形成較強(qiáng)的凝聚力,關(guān)鍵是每一位教師都要有強(qiáng)烈的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。在今后的工作中,我們要培養(yǎng)教師以園為家的主人翁態(tài)度,加強(qiáng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),做事情、干工作要以大局出發(fā),不要只看到個(gè)人小我,斤斤計(jì)較,認(rèn)識(shí)到幼兒園是大家的,一榮俱榮,一損俱損,逐漸形成合作精神和共贏意識(shí)。
3、堅(jiān)定創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的.勇氣。針對(duì)教師普遍存在的缺乏創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的勇氣這一現(xiàn)象,我們通過(guò)開展一些評(píng)比、比賽活動(dòng),培養(yǎng)和堅(jiān)定教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的勇氣,克服工作中的一些困難,敢于爭(zhēng)一流,做一流,創(chuàng)一流,以最好的工作狀態(tài)投入到每一天、每一件工作。
。ㄈ┙M織形式多樣的教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
1、要求各班結(jié)合幼兒園計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。
2、結(jié)合中心園布置的一人一堂課活動(dòng),促進(jìn)教師的教學(xué)水平提高。我們提前安排了講課、聽(tīng)課、評(píng)課要求,讓所有教師做到備好課,了解好學(xué)生情況,充分準(zhǔn)備好教具學(xué)具,并且以這次講課活動(dòng)為起點(diǎn),切實(shí)抓好課堂教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)研究力度,逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。
3、深入開展早期誦讀古詩(shī)活動(dòng),鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書,提高師幼文化素養(yǎng),促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。
4、結(jié)合中心園布置的戶外活動(dòng)要求與安排,各班開展豐富多彩的戶外活動(dòng),以各級(jí)部為研究單位,對(duì)每班的活動(dòng)情況進(jìn)行及時(shí)檢查,并記分進(jìn)行評(píng)比,為幼兒提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
5、開展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng),對(duì)主題墻和室內(nèi)其它墻壁、樓道文化進(jìn)行重新布置,要求高標(biāo)準(zhǔn),可以學(xué)習(xí)中心幼兒園或其他優(yōu)秀園所的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)室外環(huán)境要求日日新,日日凈,花草樹木管理到位,修剪及時(shí),為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境。
(四)密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力
1、更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員,積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議,爭(zhēng)取村隊(duì)支持,不斷改善辦園條件。
2、通過(guò)一封信與責(zé)任書和宣傳欄等形式,豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。
3、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課程的專題內(nèi)容,通過(guò)電話和家訪溝通,教師與家長(zhǎng)共同探討教育幼兒的問(wèn)題,形成教育合力,達(dá)成教育共識(shí)。
4、利用園長(zhǎng)信箱和公開園長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,加大家園交流力度,讓教師學(xué)習(xí)濰坊市要求的師德投訴30條,不斷規(guī)范教育行為。
幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃6
在組織實(shí)施中,《綱要》還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,幼兒園同時(shí)應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。”這充分說(shuō)明了幼兒教育與社區(qū)教育息息相關(guān),社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來(lái)越重要的角色,依托社區(qū)、服務(wù)社區(qū)將是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。為了更好地將幼兒園與社區(qū)教育資源兩者融為一體,更好地促進(jìn)幼兒教育的社會(huì)化,制定了新學(xué)期幼兒園社區(qū)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》方針政策,認(rèn)真貫徹《綱要》提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,認(rèn)真探索一條幼兒園與社區(qū)教育資源共享,相互利用的有效途徑,提高社區(qū)教育水平,促進(jìn)幼兒教育有效的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、廣泛動(dòng)員并組織協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)展我園幼教事業(yè),為更多幼兒提供受教育的機(jī)會(huì),使我園幼兒教育從封閉走向開放,從單一走向多元化。
2、利用社區(qū)學(xué)前教育資源,注重家庭、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)中的各種教育因素的有機(jī)聯(lián)系,發(fā)揮整體優(yōu)化功能,提高保教質(zhì)量。
3、利用社區(qū)教育資源,增強(qiáng)我園辦園自主性,使幼兒教育更好地立足本地實(shí)際,因地制宜,形成我園的辦園特色。
4、利用社區(qū)教育資源,擴(kuò)大我園幼兒教育的社會(huì)職能,發(fā)揮我園幼教對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和社區(qū)發(fā)展的作用,推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè),為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5、利用社區(qū)資源,與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼、交流活動(dòng),為孩子提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
三、主要工作重點(diǎn)及措施
1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。定期組織家長(zhǎng)參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座,討論,知識(shí)競(jìng)賽,現(xiàn)身說(shuō)法等活動(dòng),以從中受到啟迪,提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平。
2、以家長(zhǎng)開放日為契機(jī),提高家長(zhǎng)育兒水平。家長(zhǎng)開放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)開放日,家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,取得教育的一致性。
3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用!都覉@聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新。
各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面,成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道。
4、利用社區(qū)環(huán)境資源,擴(kuò)展幼兒游戲的空間。我們將帶幼兒在自然社會(huì)環(huán)境中去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,了解成人的勞動(dòng),到社區(qū)參觀認(rèn)識(shí)各行各業(yè)叔叔阿姨工作,并與成人交流談話,豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)系。同時(shí),進(jìn)步孩子們的社會(huì)交往能力,使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。
3、充分利用節(jié)日,帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。
4、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,在社區(qū)中開展“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng),有效利用社區(qū)資源。組織家長(zhǎng)開展相關(guān)系列活動(dòng)。
5、結(jié)合生活課程積極開展社區(qū)活動(dòng),充分利用社區(qū)資源,帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí),發(fā)展能力,學(xué)會(huì)交往和做人。
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