2021年高中一年級(jí)班主任工作計(jì)劃（通用6篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧。工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的2021年高中一年級(jí)班主任工作計(jì)劃（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中一年級(jí)班主任工作計(jì)劃1
一、工作目的
班里的每一個(gè)學(xué)生都能在我、任課教師、同學(xué)之間的幫助下有所提高，有其價(jià)值的體現(xiàn)，鞏固培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。
二、班級(jí)情況
1、班級(jí)總體情況較好，大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，活動(dòng)較為積極，體育節(jié)、元旦匯演均獲得了較好成績(jī)，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評(píng)。
2、班風(fēng)尚未完全形成，個(gè)別班干威信不足，個(gè)別寢室整體風(fēng)氣不是太好，個(gè)別同學(xué)不能遵守學(xué)校紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課睡覺等。
3、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散，學(xué)習(xí)勁頭不足。
三、具體措施
（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
1、針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的形形色色地問題，多動(dòng)腦筋，用巧用對(duì)方法，解決問題。
2、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和指導(dǎo)者。
3、對(duì)于一些積極要求上進(jìn)的學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)他的積極性，鼓勵(lì)他們更上一個(gè)臺(tái)階。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作
1、抓好班級(jí)衛(wèi)生管理工作，讓學(xué)生分工合作，保質(zhì)保量完成學(xué)校的檢查工作。
2、抓好寢室衛(wèi)生，爭(zhēng)取繼續(xù)保持月月文明寢室。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)、提拔班干部，每半個(gè)月召開一次班干部會(huì)議，鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)、有創(chuàng)造性地完成班級(jí)工作，培養(yǎng)工作能力。
4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善班級(jí)管理制度。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。
�。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)建設(shè)
1、經(jīng)常與各科任課教師交流與溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、繼續(xù)強(qiáng)化管理班級(jí)的紀(jì)律，使學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加強(qiáng)學(xué)生午休與晚自習(xí)前時(shí)段的自主管理。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
總之，班主任工作非一日一月之功可就，在教育過程中只要有愛心、耐心、恒心，我想我會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的認(rèn)可。
高中一年級(jí)班主任工作計(jì)劃2
高中一年級(jí)是學(xué)生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要階段，學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會(huì)讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對(duì)高中學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級(jí)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析
班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí)——高一（20）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有56位同學(xué)，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人（男生11人，女生11人），半走讀生（在校寄餐的學(xué)生）10人，走讀生24人。班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級(jí)大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；但是部分同學(xué)不愛集體勞動(dòng)，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級(jí)才形成一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。
2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部。
5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法
（一）抓好學(xué)生的思想工作
�。�1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
�。�2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
�。�3）利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。
�。�4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作：
（1）堅(jiān)持早讀晚讀課，中午靜校時(shí)間，晚自習(xí)課下課后，以及自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生。
（2）在紀(jì)律方面，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶�？ā⑹程眉o(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。
�。�3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
�。�4）指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學(xué)期，新學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，被聘為高一1班班主任，雖然層級(jí)擔(dān)任過很多年的班主任，在管理班級(jí)方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，但仍感到壓力非常大。怎樣才能不辱使命？我會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(zhǎng)的需要，一切以學(xué)生為中心，一絲不茍的工作，爭(zhēng)取做到最好。以下談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>
一、指導(dǎo)思想：配合學(xué)校七處一室，高一分校，衛(wèi)星部，把各項(xiàng)制度和工作都落實(shí)到位。再次深入學(xué)習(xí)一拖二、五步導(dǎo)學(xué)等先進(jìn)教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)生民主自治管理，深化課堂教學(xué)改革，完成班級(jí)教育工作。
二、奮斗目標(biāo)：形成團(tuán)結(jié)互助、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、積極向上、充滿活力的班集體，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的班集體。努力不讓一個(gè)學(xué)生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標(biāo)。
三、班級(jí)成績(jī)情況：本班是校精英班，中招成績(jī)大部分在470分以上（位于衛(wèi)輝市中等或中等以下），與鄭州一中同步上課，鄭州一中學(xué)生中招成績(jī)?cè)谀抢?15分左右。
四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)：
1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體
通過班會(huì)、兩操、升旗儀式等活動(dòng)，逐步將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，是每一個(gè)同學(xué)都有班集體榮譽(yù)感，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍
通過的觀察、談心，讓學(xué)生寫“我這個(gè)人”“班主任我想對(duì)你說”等，在最短的時(shí)間內(nèi)大概了解新生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、交友范圍、健康狀況及家庭情況等，心里初步確定了一些當(dāng)班干部的人才，并且在適當(dāng)時(shí)候單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。然后利用班會(huì)舉行氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出班級(jí)管理委員會(huì)人選，完成班級(jí)小組建設(shè)。讓每位都有具體而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。
3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行
國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如紀(jì)律部長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，各學(xué)科班長(zhǎng)負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，副主席記錄班級(jí)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)清潔方面。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。
4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣
課堂紀(jì)律、課間操升旗儀式紀(jì)律、活動(dòng)區(qū)和教室衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)整理、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合學(xué)校各個(gè)口，一開學(xué)就勤下班督促和管理，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。并且通過電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，及時(shí)了解溝通關(guān)于學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
高中一年級(jí)班主任工作計(jì)劃3
高一是新生過渡的關(guān)鍵時(shí)期，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。新學(xué)期開始，為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活，同時(shí)展開男女同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而使多數(shù)學(xué)生得到全面的發(fā)展與提高，我計(jì)劃從以下幾方面展開工作：
一、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍
班干部是班主任的助手，他們工作本事的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌和風(fēng)氣。所以，從入學(xué)開始，我準(zhǔn)備經(jīng)過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合，選出適合的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯(cuò)，尤其是有些異常具有號(hào)召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，幫忙他們分析工作中存在的問題，培養(yǎng)一支高效的班干部隊(duì)伍。
二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和職責(zé)感
一名班主任，僅有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護(hù)學(xué)生，才會(huì)讓學(xué)生真正感受到家的.溫暖，從而熱愛我們的班級(jí)。應(yīng)對(duì)全班學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁。"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生"，體現(xiàn)了教師的工作目標(biāo)，在工作中要從學(xué)生的角度研究問題，尊重學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生供給平等鍛煉的機(jī)會(huì)。逐步培養(yǎng)他們的團(tuán)體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性與自覺性。
三、狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
初中生步入高中后，沒有構(gòu)成統(tǒng)一的規(guī)范化意識(shí)。長(zhǎng)發(fā)問題，手機(jī)問題，午休晚眠，遲到，自習(xí)紀(jì)律等，都需要經(jīng)過班主任的引領(lǐng)，來規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴(yán)要求，力求經(jīng)過常規(guī)管理來到達(dá)有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。構(gòu)成勤奮好學(xué)，合作競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
身為班主任，抓好班級(jí)管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)，是義不容辭的職責(zé)，因?yàn)�，�?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班團(tuán)體的生命線。一個(gè)班團(tuán)體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，能夠有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個(gè)過程中恰能起到保駕護(hù)航的作用。
四、協(xié)調(diào)好與科任教師和家長(zhǎng)的關(guān)系，做到信息暢通
班主任只憑自我的威信和力量是很難取得成功的，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時(shí)常同他們交換意見。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)，并且充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的進(jìn)取性，配合學(xué)校教育好孩子。此外，還能夠和學(xué)生家長(zhǎng)建立飛信，出現(xiàn)問題及時(shí)溝通。當(dāng)然，還應(yīng)當(dāng)經(jīng)過觀察、與學(xué)生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師、社會(huì)的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。
開學(xué)伊始，工作千頭萬緒，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時(shí)，還要認(rèn)真貫徹級(jí)部安排的各項(xiàng)工作！雖然我已工作八個(gè)年頭，算得上是一名"老"教師，但對(duì)班級(jí)管理，還是剛剛接觸。第一年擔(dān)任班主任工作，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就怕做不好。但應(yīng)對(duì)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱情來進(jìn)行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請(qǐng)教，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，相信在這個(gè)全新的領(lǐng)域，我必須能有所作為！
高中一年級(jí)班主任工作計(jì)劃4
來到xx學(xué)校成為了一名實(shí)習(xí)班主任，看著學(xué)生殷殷期盼的目光我感受到了責(zé)任，感受到了壓力里為了工作也為了任務(wù)，我制定了工作的計(jì)劃。
一、教學(xué)準(zhǔn)備工作
我想教好學(xué)生，也想做好老師，所以我打算從教學(xué)開始，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，但是我能夠做到的是提前準(zhǔn)備，在來到崗位之后我請(qǐng)教過很多好事清楚知道教師的責(zé)任，明白教師的工作任務(wù)，所以我會(huì)在今后的工作中做到提前備課，提前復(fù)習(xí)，提前做好課前通知。
備課是為了把課本上復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，把紛雜不清的知識(shí)點(diǎn)羅列出來讓學(xué)生們清楚明白其中的道理了解其中的緣由做好工作，用PPT把課程與現(xiàn)代化教育結(jié)合，讓學(xué)生能夠輕易的了解明白從而掌握課程，這是制作PPT的目次，也是為了提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的效率更高效的讓學(xué)生學(xué)到東西。
對(duì)于課本上的課程我會(huì)選擇時(shí)間預(yù)習(xí)，如果一個(gè)老師上課居然都不知道自己上課要教導(dǎo)什么東西，只知道拿著課本照著書本念這樣的教學(xué)又有什么意義，要老師有合作用呢？不能怕麻煩，也不能為了省事就不把這些工作做好，這都關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果教不好如何向?qū)W生的家長(zhǎng)交代，如何向?qū)W生交代。
沒每次要教導(dǎo)新的內(nèi)容時(shí)都要給他們提前通知，讓他們找時(shí)間復(fù)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作，這樣教導(dǎo)起來也輕松容易些，也可以更方便教導(dǎo)學(xué)生。
二、負(fù)責(zé)盡職
作為班主任需要管理學(xué)生的衣食住行，需要考慮很多事情，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，為了做好班主任，我規(guī)定每天都會(huì)把班級(jí)的基本情況了解清楚，明白其中的道理，不會(huì)隨意的去犯下錯(cuò)誤，令所有人都相信，服從我們，不會(huì)輕易的犯錯(cuò)，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)他們讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中更近一步，對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生，會(huì)想辦法給他們提供幫助讓他們學(xué)到更多的恭喜，盡量輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，盡量告誡他們學(xué)習(xí)讓他們可以學(xué)好，可以學(xué)到更多。
三、積極學(xué)習(xí)總結(jié)
我是一個(gè)新老師，對(duì)于教學(xué)這一塊有很大的欠缺，也有很大的問題，需要我一點(diǎn)一點(diǎn)的去彌補(bǔ)，在今后工作中我打算向其他同事班主任請(qǐng)教如何教導(dǎo)好一個(gè)班級(jí)并且在工作的時(shí)候及時(shí)找到自己的問題，并解決掉自己工作出現(xiàn)的毛病，避免發(fā)出錯(cuò)誤，避免出現(xiàn)差錯(cuò)，及時(shí)叢好基本工作完成基本任務(wù)。自學(xué)教學(xué)相關(guān)書籍，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，做一個(gè)積極進(jìn)取的好老師，不因?yàn)樽约耗芰Σ蛔憔洼p易放棄學(xué)生，教導(dǎo)不好才會(huì)有很多差生，逍遙教導(dǎo)好學(xué)習(xí)是一個(gè)關(guān)鍵，也是我要抓住的地方，我不會(huì)輕易的放棄，更不會(huì)輕易的工作。做老師就要全力工作。
高中一年級(jí)班主任工作計(jì)劃5
業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
一、班級(jí)情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、總體措施：
1、果斷，自信，獎(jiǎng)罰分明，樹立班主任的權(quán)威。
2、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育，建立完善合理的民主管理機(jī)制。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。
4、突出“成功體驗(yàn)”教育，建立學(xué)生成功檔案夾。
5、開展形式多樣的班會(huì)課，如話題班會(huì)、故事班會(huì)、案例班會(huì)等。
6、開展心理訓(xùn)練、腦力思維訓(xùn)練和班級(jí)沙龍。
7、探索進(jìn)行班務(wù)管理和思想教育。
8、細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動(dòng)。
四、各月具體安排：
二月份
1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。，落實(shí)職責(zé)，商議班級(jí)管理機(jī)制
2、學(xué)習(xí)開學(xué)典禮校長(zhǎng)講話，展望新學(xué)年，鼓舞士氣。
3、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度。
三月份
1、出好學(xué)雷鋒墻報(bào)，加強(qiáng)安全教育。
2、落實(shí)學(xué)生成功檔案夾準(zhǔn)備情況。
3、開展一次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會(huì)。
4、話題班會(huì)：有關(guān)集體感話題（實(shí)話實(shí)說或鏘鏘多人行的形式）。
5、積極準(zhǔn)備期中考試，以優(yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。
四月份
1、對(duì)上半學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。
2、挖掘特長(zhǎng)，積極組織參與體育節(jié)活動(dòng)。
3、開展一定形式的心理訓(xùn)練（以自信、成功為主題或其它）
4、舉行班級(jí)體育活動(dòng)比賽。
五月份
1、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，舉行一定形式的學(xué)習(xí)比賽。
2、開展第二次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練。
3發(fā)動(dòng)期末考試動(dòng)員。
4、開展案例班會(huì)（主題待定）
六月份
1、學(xué)生德育考核，操行評(píng)定初定。
2、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試。
3、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及暑假的布置。
高中一年級(jí)班主任工作計(jì)劃6
一、管理理念：
以沂水二中校訓(xùn)為班級(jí)管理指導(dǎo)思想，努力培養(yǎng)學(xué)生自主性，以學(xué)生自我管理為輔，以班主任管理為主導(dǎo)。也就是說，在班級(jí)管理中，要注意培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自我管理能力，在這個(gè)過程中，要培養(yǎng)一些有效的班干部來協(xié)助班級(jí)管理。在整個(gè)管理過程中，班主任處于主導(dǎo)地位，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，培養(yǎng)有效的班干部，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，幫助學(xué)生提高自我管理能力。
二、奮斗目標(biāo)：
把班集體建設(shè)成年級(jí)先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為習(xí)慣的口號(hào)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高自身素質(zhì)，以“努力成長(zhǎng)為公民模范、國(guó)家棟梁、社會(huì)中堅(jiān)、時(shí)代先鋒”的班訓(xùn)作為成長(zhǎng)和生活的標(biāo)準(zhǔn)。
三、班級(jí)基本情況：
1、確立階級(jí)斗爭(zhēng)的目標(biāo)
階級(jí)集體的共同目標(biāo)是階級(jí)集體的理想和方向。沒有共同目標(biāo)，階級(jí)集體就失去了動(dòng)力。所以一個(gè)好的班級(jí)要有一個(gè)集體目標(biāo)，這個(gè)集體目標(biāo)應(yīng)該是長(zhǎng)、中、短期目標(biāo)的終點(diǎn)。逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生級(jí)聯(lián)激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的階級(jí)凝聚力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo)結(jié)合起來，有利于班級(jí)集體學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，同時(shí)也為班級(jí)作風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。
2、熟悉班上每一個(gè)學(xué)生，掌握詳細(xì)的第一手資料，為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。利用各種機(jī)會(huì)，從不同渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，尤其是個(gè)性特征和心理健康狀況，與學(xué)生建立感情和和諧的師生關(guān)系。
3、抓紀(jì)律。要抓紀(jì)律，學(xué)生必須樹立強(qiáng)烈的紀(jì)律性。一切有紀(jì)律，不自由散漫，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。特別是晚自習(xí)的學(xué)科，一定要高度重視，牢固樹立“學(xué)科促學(xué)”的理念。要求學(xué)生獨(dú)立思考，完成作業(yè)，不隨意討論，自習(xí)課和晚自習(xí)保證絕對(duì)安靜。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間意識(shí)。毫不拖延地在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有分配的任務(wù)。嚴(yán)格遵守學(xué)校上課時(shí)間規(guī)定，不遲到不早退。尤其是做作業(yè)，要有時(shí)間觀念，強(qiáng)迫自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。
4、注意學(xué)習(xí)：學(xué)生的學(xué)習(xí)是重中之重，重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)更重要。所有的準(zhǔn)備都是為了最后一節(jié)課有優(yōu)異的成績(jī)。我會(huì)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，與學(xué)生交談，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生的問題。對(duì)于尖子生，鼓勵(lì)他們提前學(xué)習(xí)，讓他們把好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳遞給其他同學(xué)，帶動(dòng)全班一起進(jìn)步；對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，與老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助他們建立自信心；對(duì)于中學(xué)生，尤其是沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力的中學(xué)生，幫助他們?cè)O(shè)定合適的目標(biāo)，定期檢查，爭(zhēng)取早日成為尖子生。充分利用班會(huì)和班級(jí)文化陣地，大力弘揚(yáng)健康風(fēng)尚，營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍，形成良好的班級(jí)氛圍。
5、培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)
一個(gè)好的班級(jí)應(yīng)該形成正確的輿論和良好的班級(jí)風(fēng)格來影響和制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，它可以約束、感染、陶冶和激勵(lì)每一個(gè)班級(jí)成員。因此，班級(jí)要注重培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生討論和評(píng)價(jià)班級(jí)生活中的一些現(xiàn)象，形成“好人好事被表?yè)P(yáng)，壞現(xiàn)象被抓”的氛圍。定期為學(xué)校和社會(huì)做好事，產(chǎn)生好結(jié)果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無形中主導(dǎo)集體成員的行為和集體生活，這是一種潛移默化的教育力量。
6、盡快培養(yǎng)班干部，組建班委班子以身作則，落實(shí)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度。充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理和領(lǐng)導(dǎo)作用。分工明確，責(zé)任分明。讓他們有工作，牢記自己的責(zé)任。充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性，建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度。給他們充分的信任和自我管理的權(quán)利，保證自我管理類的創(chuàng)建。
四、班級(jí)建設(shè)進(jìn)度計(jì)劃
1、9月：班委競(jìng)選，成立班委，重點(diǎn)培養(yǎng)班委工作能力，完善班委規(guī)章制度，對(duì)班委進(jìn)行具體分工，落實(shí)責(zé)任到各班委；同時(shí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在課堂上營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、11月：準(zhǔn)備期中考試，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確理解考試。同時(shí)，我們也開始為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。
3、12月：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，準(zhǔn)備期末考試。
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