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      2. 教育機構的教師個人工作計劃

        時間:2021-01-06 18:34:18 工作計劃 我要投稿

        教育機構的教師個人工作計劃范文

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫工作計劃了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編收集整理的教育機構的教師個人工作計劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        教育機構的教師個人工作計劃范文

          教育機構的教師個人工作計劃1

          為使自己不斷提高教育理論和學術水平,增強知識,更新教育教學理念,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質,不斷適應新時期教師培訓和教研的需要,跟上時代的步伐,使自己盡快成長起來,特制定個人校本研修計劃:

          一、基本情況

          本人xx年7年,大專學歷,多年以來,一直從事數(shù)學教學和教室領導工作,學生思想工作扎實,教室凝集力強。在數(shù)學教學方面,善于鉆研獨特的教學方式和學生的學習方式;勤于思索拓展學生思維途徑,是學生學習目的明確。所以數(shù)學學科成績名列前茅。

          二、研修目標

          1、樹立優(yōu)良的師德觀念,提高個人職業(yè)道德水平。學習相關資料,以參與案例教學、聆聽報告為載體,樹立優(yōu)良的師德風尚。

          2、主動參與分層教學、合作學習的教室教學模式,樹立以學生為本的教育教學觀念,尊重學生的個性發(fā)展,努力在民主、平等、和諧的師生關系氛圍中幫助指導學生全面主動發(fā)展。

          3、以課改研究為主要形式,提升個人的教育科研水平,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標,教室實踐、自我反思、同伴互助,請教教學能手等形式,提高自己的教學水平。

          4、通過參與電子備課,參加計算機知識的培訓,實踐多媒體教學等形式,提高個人綜合素質。

          三、研修內容

         。ㄒ唬⿲W校規(guī)定的研修內容

          1、師德研修。主動參與讀書活動,學習貫徹落實《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,學習《新義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),進一步提高自己的職業(yè)道德素質,提高自己依法從教的水平。

          2、新課程標準研修。學習《初中語文學科新課程標準及解讀》,更新教育教學理念。以組內集體學習和個人自主學習相結合,認真學習新的教育理論,學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策。同年級內研討交流,使理論與教學實際相結合,促進自己將先進的理念內化為教學行為。

          3、教學教研能力研究。主動參與組內教研活動,參與課題研究研討課活動、聽評課活動。主動研討,在互助學習中更新理念,改進不足,努力提高自身教學教研能力。

          4、教育科研能力研修。要樹立教研科研認識,把研修和教育科研緊密結合,圍繞新課程的實施,結合教室教學,進行教學方式和教育科研基本方法的研修。做到教學即研究,不畏懼科研,懂得教科研就在反思中,教學中。

          5、現(xiàn)代信息技術應用能力研修。樹立應用信息技術推進教學改革的認識,熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能,提高信息技術與學科整合能力。

         。ǘ﹤人自主選擇的研修內容

          1、從實際出發(fā),主動參加學校和教研組的研討、互助,做到有問題及時解決,有經(jīng)驗及時學習,使校本教研服務于教學,提高自己的專業(yè)水平。

          2、三點一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領,三點連成一線,層層推進,螺旋上升。以教學反思、交流研討、教室評析、教材分析設計等為教研的基本形式,通過教學觀摩、教學示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務水平。

          四、活動與實施

          1、每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進行教學反思與交流,促進專業(yè)化成長。一人講課,眾人評論,不僅益于講課教師查找自己的不足,也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他

          2、參加豐富的活動,展示自己,增強品牌認識。主動做好人人一節(jié)最佳課活動。號召教師樹立品牌認識,形成自己的教學風格,勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務本,促進教師業(yè)務學習的深度、廣度。

          3、利用網(wǎng)絡資源開拓眼界,組織上網(wǎng)培訓,鼓勵上傳下載,與高端對話。

          4、把握機會參加外出學習,提高業(yè)務能力。

          在今后的教學生涯中,我會把撰寫教學日志、教學反思作為一項重要的日程工作來做。認真制定行動研究計劃,搞好校本教研,使自己的科研水平更上一個臺階。

          教育機構的教師個人工作計劃2

          時間過的很快轉眼,我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師,我深感榮幸。然而,應對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自我今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自我的學習,僅有不斷的學習,才能有所發(fā)展,有所提高。為了使自我能不斷地成長,讓自我的業(yè)務水平日漸成熟,學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法,結合學校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個方面中努力提高。

          1、思想目標:

          首先加強師德師風的修養(yǎng),構成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的職責感。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,盡心盡責,教書育人。與家長建立良好的家校關系,并努力做到學生在校開心,家長放心。

          2、職業(yè)道德目標

          為人師表最重要的就是要有良好的道德品質,進取向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自我,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自我的職業(yè)道德素質。

          善于思考,在實踐中探求,感悟、要堅持用腦子工作,力爭做到:

          反思昨日——在反思中揚長;

          審視今日——在審視中甄別;

          前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新;

          時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

          3、潛心鉆研,打造個性課堂。

         。1)、樹立強烈的目標意識,認真學習、研究課程和教學大綱,明確本學段學習資料以及知識、技能、本事等方面的要求,并有機分解到每一個單元、每一個教時,落實到每一個學生身上。

         。2)、認真上課,注重課堂教學的有效性。認真對待自我的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率。

         。3)、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理,科學地、有針對性地安排有效的訓練,每次作業(yè)全部批改,做錯的作業(yè)必須要訂正并且批改,大面積出錯的必須要講評。同時,認真擬定輔導學生計劃,使學習困難學生在原有水平上得到提高。

         。4)、進取組織開展各類課內外活動。認真的、切合實際的評價學生。

         。5)、在自我的班級中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系,加強師生的對話交流,構成個性的教育藝術。

          4、勤于反思,促進自我完善。

         。1)、“想大問題,做小事情!睂W會思考教育問題,進取把先進的教育理念轉化為自我的教育行為,從反思中提升教學研究水平。

         。2)、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,是對自身教學工作的檢查與評定,是適時總結經(jīng)驗教訓,找出教學中的成功不足的重要過程。

         。3)、經(jīng)常反思自我做人、做事中的不足,一步一個腳印,踏踏實實。

         。4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文。

          教育機構的教師個人工作計劃3

          春暖花開,我們又迎來了新的一年。計劃就是為了有條不紊地布置工作、確立工作目標,也是為了更好完成工作的一個保證、一個保證。那么,本學期,我的工作計劃如下:

          一、提高政治素質,加強自身品質修養(yǎng)

          “學高為師,德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生發(fā)生潛移默化的影響。所以教師必需具有高尚的道德品質,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則,用自身的好思想,好道德,好作風為學生樹立好的典范。因此,我會時刻嚴格要求自身,關心國家大事,積極學習《教師職業(yè)道德》,忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質修養(yǎng)的同時,我還要深入到學生當中,給學生以思想上的正確指導。

          二、提高業(yè)務素質,加強文化修養(yǎng)

          1、刻苦鉆研,認真學習新的教育理念,提高自身素質;備課中能有所創(chuàng)新,寫好教學反思,努力使自身業(yè)務水平再上新臺階。使自身成為一個專長性教師。

          2、積極組織并參與每周的教研活動,虛心向同事學習,多向有經(jīng)驗的教師學習。

          3、積極認真閱讀教育類的雜志,不只給予自身正確的引導,更使自身對教學各方面的內容有全面的認識與參照,同時也為撰寫優(yōu)秀論文積累素材。

          4、閱讀一至兩本理論專著,做好讀書筆記。

          新的課程中各個學科相互滲透,不分相互。有時要講好一節(jié)課往往涉和的知識面很廣,需要教師的綜合素質的整體提高。在今年,我會多讀與教育有關的書籍,博學多才,提高自身的教育教學水平,擴寬閱讀面,加強文化修養(yǎng),提高業(yè)務素質。要當個好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,還要有很強的語言表達能力和很強的感染力,良好的組織能力也是必需的。今年,我會繼續(xù)努力,積極向有經(jīng)驗的老師請教,積極參與各種活動提高自身,讓自身的教育教學水平有更大的進步。

          三、兢兢業(yè)業(yè)、以身作則

          在日常生活中,我會注意自身的言行舉止,為學生作好表率。努力上好自身的課,讓學生在我的課堂上學到更多的知識,注意培養(yǎng)學生的情感,培養(yǎng)學生熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,讓所學的指示潛移默化的影響學生,協(xié)助學生樹立正確的世界觀和人生觀。

          高度的敬業(yè)精神,要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信,功夫不負有心人,一分汗水,一分收獲。在今年的工作中,我會繼續(xù)勤勤懇懇,時時刻刻嚴格要求自身,爭取更大的進步,取得更好的成果。

          教育機構的教師個人工作計劃4

          一、思想目標:

          加強師德師風的修養(yǎng),構成高尚的人格,有一顆進取的心。樹立終身學習的理念,努力使自我具備五種本事:學習本事、教育科研本事、適應現(xiàn)代教學本事、研究學生本事、自我調控本事。更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自我的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

          二、職業(yè)道德:

         。1)要在平凡的工作崗位上,熱愛教育,熱愛學校,盡職盡責,教書育人。

         。2)要認真上課,不敷衍塞責,不能傳播有害學生身心健康的思想。

         。3)要為人師表,以身作則,注重身教。

          三、育人目標:要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的職責感。認真學習領會新課標,掌握自我所教學科的學科特點,教的化要落實到學的.化,構成自我的教學風格。

          四、修養(yǎng)目標:

          1、端正方向。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規(guī),堅決抵制偽科學、偽宗教對學校的侵蝕、滲透。

          2、敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè),以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學工作和教科研工作。嚴謹治學,精益求精,努力提高從事崗位職責的本事,提高工作效率。

          3、教書育人。全面貫徹教育方針,進取實施素質教育,開發(fā)學生智力,啟發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學生的實踐本事。

          4、熱愛學生。增強尊重學生、愛護學生的職責意識,建立民主、平等和諧的師生關系,做學生的良師益友。

          5、尊重同志。能夠與不一樣性格、不一樣志趣的教師和諧相處,互相學習、博采眾長。努力構成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進取的群體氛圍。

          6、以德修身。嚴于律已,作風正派,廉潔從教,為人師表。遵守社會公德,追求科學禮貌的生活方式。

          五、合作目標:

          1、加強與教師的合作。學會與他人合作,包括與同類學科教師的合作、與不一樣學科教師的合作。

          2、加強與學生的合作。教師是學生學習的合作者、引導者和參與者,教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。

          3、加強與家長的合作。請家長進課堂聽教師上課、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合實踐活動等方法,讓更多的家長來了解新課程的科學理念、認識新課程改革的重大意義、關注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。

          六、技能目標:

         。1)提高了解學生及同學生交往的本事。教師要善于了解學生,能夠采取多種方法,向家長了解,向同學了解,看成績單與換行評語等等,可是最重要的方法是教師的直接觀察,教師要對學生的思想行為、智力活動、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察本事。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題,捕捉教育時機的重要條件,善于觀察學生的教師能及時發(fā)現(xiàn)問題,主動去解決問題。能夠收到良好教育效果。反之,問題沒有及時發(fā)現(xiàn),拖延很長時間,到了較為嚴重程度再去解決,教師就很被動。

         。2)提高語言表達本事。語言是教師傳播知識與學生交流的主要手段,從事教育工作必須具有較強的語言表達本事。對教師語言的基本要求是:首先是語音正確,發(fā)標準音,說普通話,表達的資料能被學生順利理解;其次要用詞準確,語句完整,準確傳達思想資料,既保證科學性又通俗易懂,為學生所理解;第三,要系統(tǒng)連貫,邏輯性強,善于運用獨自式語言,講述知識或說明問題層次清楚,重點突出,結論明確;第四,要富于啟發(fā)性,有感染力,掌握對話的語言藝術,在對話中善于鼓勵學生動腦思考,勇于發(fā)表個人意見,進而構成生動、幽默的語言風格,在交流中引起學生在情感上的共鳴;最終,在音量、語速、聲調等方面要貼合環(huán)境和表達資料的要求,貼合學生身心衛(wèi)生的需要,適中而有變化。

         。3)提高運用現(xiàn)代教育技術手段的本事。教師要懂得先進技術手段的基本原理,掌握有關的知識,并有制作教學軟件的本事,如繪制幻燈片,編制錄音、錄像帶,乃至進行教學用的計算機程序設計。教育現(xiàn)代化必然實現(xiàn)教育技術手段的現(xiàn)代化,現(xiàn)代教師的業(yè)務素質也就必須包括運用現(xiàn)代教育技術手段的基本本事。

          教育機構的教師個人工作計劃5

          一個快樂又短暫的寒假生活已經(jīng)結束了。我們又回到熟悉的幼兒園中,新的學期新的知識,我們將繼續(xù)認真學習不斷提高,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。

          通過一個學期的工作和學習我已有小小經(jīng)驗。新學期剛開學,我會努力配合班上老師一起促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,為使一個班形成堅強的集體,和諧的家庭,幼兒能按照培養(yǎng)目標,成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人,為此我做出了自己的個人計劃。

          一、幼兒發(fā)展目標

          我將會努力做到關愛每一個孩子,對孩子做到一仁,以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展,我會和班上的老師保持良好的工作狀態(tài),不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位,與班級教師溝通班級的幼兒情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

          二、工作目標

          1、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉,結合新教材,不斷探索新方法、新思路,積累經(jīng)驗,計劃組織好幼兒的一日活動。

          2、加強幼兒安全教育,與班上教師間密切配合,防止事故發(fā)生。

          3、配合班上老師積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區(qū)等有利條件,開展多元化家園活動。

          4、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂的成長。

          三、保健工作

          1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用心去觀察孩子,把安全落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

          2、認真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內無死角。

          3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間;顒又,幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。

          4、嘗試開展值日生工作,培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務意識。

          5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,形成良好的衛(wèi)生保健習慣。以上是我在新學期的個人計劃,希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,取得更好的成績。

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