一年級(jí)優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新一輪的努力,一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。工作計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編精心整理的一年級(jí)優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃1
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)班主任工作,為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。特制定班主任計(jì)劃如下:
一、常規(guī)教育方面。
1、 合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得 做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中 學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活.
32、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使 學(xué)生心中有他人,有集體.比如:流動(dòng)紅旗的評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想 教育.
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從 以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律 首先繼續(xù)強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于孩子們還小, 自制力較差,所以,無(wú)論課上課下還要多督促,尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習(xí)慣。
2.課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲, 經(jīng)常有學(xué)生喧嘩, 會(huì)使整個(gè)學(xué)校不得安靜,影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。因此,我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn),課上提醒,課下督促,獎(jiǎng)懲分明。我隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè).
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康, 又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤擺,手臉勤洗。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行 檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行紅花獎(jiǎng)勵(lì).并在班級(jí)內(nèi)提出表?yè)P(yáng)。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的 小助手.這學(xué)期我將繼續(xù)深化班干部的培養(yǎng),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人, 使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、學(xué)習(xí)方面
為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng),取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做:
1、態(tài)度習(xí)慣。
找個(gè)別學(xué)生談心,曉之以理,動(dòng)之以情。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生),主要從更上一層樓的角度,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
2、知識(shí)能力 利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo),(為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)減少書(shū)面作業(yè)) 發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助,采取先學(xué)生自愿結(jié)對(duì),后教師統(tǒng)籌安排的方法,給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人,達(dá)到互相提高的目的。
3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。
教師利用上課時(shí)間,進(jìn)行一步一步的`指導(dǎo),從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí) 開(kāi)始, 不僅知道檢查的重要性, 更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批。
有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一 顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!
一年級(jí)優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃2
我時(shí)常這樣告誡自己:既然選擇了教師這一職業(yè),就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它,這樣,我才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧。
就憑著這種堅(jiān)定的信念,我在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn),辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在學(xué)生身上!敖虝(shū)育人是自己的職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分!闭嬲龅搅恕扒闉⒔虊K不悔,換來(lái)桃李滿園香!毕旅嫖覍囊韵滤膫(gè)方面對(duì)自己近幾年的班主任工作進(jìn)行整理:
一、養(yǎng)成教育,常抓不懈
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力較差,思想單純,把老師視為神,老師說(shuō)的話就是真理。因此,我從培養(yǎng)良好習(xí)慣入手,扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,訓(xùn)練內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集體出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),以及排隊(duì)離校常規(guī)等,以?shī)Z星星的形式進(jìn)行,每周進(jìn)行一次評(píng)比,各方面都做得好的記一顆星,學(xué)期末給他發(fā)個(gè)小獎(jiǎng)狀,在他們眼里一個(gè)小小的獎(jiǎng)狀比一百元錢還珍貴。
我現(xiàn)在所擔(dān)任的班級(jí)獨(dú)生子女多,再加上大多學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存在浪費(fèi)現(xiàn)象,吃零食、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮和本子等現(xiàn)象比比皆是,面對(duì)這種風(fēng)氣,我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班學(xué)生,我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,給他們講革命故事,談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的,再聯(lián)系汶川地震,談?wù)劄?zāi)區(qū)的小朋友需要什么?再講某某母親靠撿費(fèi)紙等供孩子上大學(xué)的事。漸漸地,班級(jí)中浪費(fèi)現(xiàn)象少了許多,從此以后,教室的后面多了一個(gè)費(fèi)紙箱,箱子里裝著同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)撿來(lái)的費(fèi)紙和塑料瓶。
二、用愛(ài)營(yíng)造,溫馨班級(jí)
作為一名教師,就必須愛(ài)學(xué)生。教師是育人的職業(yè),育人的前提就是愛(ài)。我認(rèn)為:每一位學(xué)生內(nèi)心,都是一個(gè)豐富多彩的獨(dú)特世界,培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng),要從愛(ài)他們開(kāi)始。
1、偏愛(ài)學(xué)困生。在班級(jí)管理中,我始終將自己的愛(ài)心傾注給每一位學(xué)生,尤其那些學(xué)困生,學(xué)困生需要更多的溫暖。我總是精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛,把博大的愛(ài)送到學(xué)困生的心里,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)的友誼,感受到自己在班上有一席之地。如安排座位,我堅(jiān)持好中差的搭配,在班里進(jìn)行一幫一活動(dòng)。
對(duì)調(diào)皮的學(xué)生,我則寓愛(ài)于嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài)。古人云:“教也者,長(zhǎng)善而救其失者也”。我始終保持著一顆善良的心、寬容的心和持之以恒的心去對(duì)待周圍的每一名學(xué)生。
一天放學(xué)后,我給一個(gè)叫嬌嬌的學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課,天已經(jīng)黑了,我跟嬌嬌說(shuō):“今天有點(diǎn)晚了,老師送你回家!蔽乙恢卑阉偷郊议T口。一次作文題目是《我的老師》,嬌嬌在文中寫到,我感到了母親般的愛(ài),再不努力學(xué)習(xí),對(duì)得起老師嗎?從此以后,嬌嬌進(jìn)步特別快,畢業(yè)會(huì)考,他的語(yǔ)文成績(jī)由平時(shí)60多分提升到83分。
2、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。優(yōu)等生,誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱,?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,對(duì)這類學(xué)生,我從不遷就他們,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,做一個(gè)正直的人,熱情的人,向上的人。心胸要寬廣,心理要健康。警鐘常鳴,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛(ài)中等生。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子,他們希望都重視他們,但又害怕拋頭露面,對(duì)這種學(xué)生,我掌握他們的心理特點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們的積極因素,正確對(duì)待他們,始終如一的尊重、理解、信任他們。
三、實(shí)施自我管理,培養(yǎng)管理能力
低年級(jí)學(xué)生相對(duì)好管一些,我鼓勵(lì)班委大膽管理,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他們管得好,并告訴他們當(dāng)班委的責(zé)任和意義,中高年級(jí)我采用干部輪換制,讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)班干部鍛煉一下,也體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味,這樣,當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)或平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué),當(dāng)上班干部也增強(qiáng)了動(dòng)力,成績(jī)提高了,小毛病也改掉了,這樣不僅培養(yǎng)了自己的管理能力,也調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的積極性,使每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)找到合適的位置,另外我在班上實(shí)行扣分評(píng)定制度,開(kāi)學(xué)初每個(gè)學(xué)生都有60分,做好事、被老師表?yè)P(yáng)等加1分,反之則扣1分,看看誰(shuí)的操行分最高,這些也由值周班委來(lái)完成。
四、轉(zhuǎn)化差班從點(diǎn)滴小事做起
當(dāng)班主任多年中,好多次都接到差班,我在做好以上幾點(diǎn)工作外,我主要采取以下方法轉(zhuǎn)化差班:
1、低起點(diǎn),小步子。對(duì)于各方面都較差的班級(jí),不要提過(guò)多或過(guò)高的要求,從實(shí)際出發(fā),先提出一個(gè)要求,加強(qiáng)上課鈴響迅速進(jìn)教室,安安靜靜坐好等老師上課,這一要求做到后,提另一個(gè)小小的要求,這樣下去,學(xué)生慢慢地克服了缺點(diǎn),良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成;
2、實(shí)行“一幫一”、“一盯一”,要一名優(yōu)等生幫助一名學(xué)困生。如學(xué)生負(fù)責(zé)督促、輔導(dǎo)差生,差生努力向好學(xué)生學(xué)習(xí),整個(gè)班級(jí)你追我趕,學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了較大改觀,良好的班風(fēng)逐漸形成。
3、每個(gè)學(xué)生找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律,這樣競(jìng)爭(zhēng),優(yōu)等生更優(yōu),學(xué)困生也不甘示弱,奮起直追,進(jìn)步較快。我用這樣的方法,在短時(shí)間內(nèi)差班有了較大轉(zhuǎn)變,健康向上的班集體逐步形成,期末成績(jī)名列前茅。得到了教師和家長(zhǎng)的認(rèn)可,所教班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班集體。
這些成績(jī)我認(rèn)為它不僅僅是一種榮譽(yù)和待遇,更多的是對(duì)自己工作的一種肯定和認(rèn)可,它會(huì)激勵(lì)著我在以后的工作中更加努力!
青春是美麗的。但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇;也可以綻放美麗的火花?梢砸蛱摱榷没;也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,走到輝煌壯麗的成年。彈指一揮間,XX年過(guò)去了,我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)著,取得了較好的工作成效,受到了學(xué)生的愛(ài)戴,家長(zhǎng)的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。這使我真切地意識(shí)到:“這個(gè)崗位,托起的是學(xué)生,奉獻(xiàn)的是自己,培育的是棟梁!
給稚嫩的雙手帶來(lái)力量;給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望;給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔;給卑微的人們帶來(lái)自信。“,這將是我一生的追求,本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心,我將繼續(xù)立足農(nóng)村教育教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。
一年級(jí)優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃3
轉(zhuǎn)眼間,假期匆匆而過(guò),忙碌緊張的新學(xué)年又來(lái)到了。接任班主任工作以后,來(lái)到教室看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),生機(jī)勃勃的樣子,我對(duì)今后的工作也充滿了信心。 為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。特制定班主任計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改變懶漢作風(fēng),建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。
二、主要工作和具體措施:
(一)行為規(guī)范教育:
1、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,掌握一定的勞動(dòng)技能,關(guān)心集體,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。2、在教學(xué)大樓里安靜,不喧嘩。不打不鬧,上下樓梯靠右走。3、上課聽(tīng)講認(rèn)真,能積極思考,踴躍發(fā)言。
4、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。5、重禮儀,守紀(jì)律、愛(ài)公物的良好行為習(xí)慣。
(二)班級(jí)管理:
1、上學(xué)不遲到、不早退。自己整理書(shū)包、學(xué)具、書(shū)桌,整理自己的學(xué)習(xí)用品,學(xué)做家務(wù)。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴(yán)以律己,主動(dòng)做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范,力爭(zhēng)上游。逐步形成一支小干部隊(duì)伍能協(xié)助老師管理班集體。
3、每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,與家長(zhǎng)共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。
如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!
一年級(jí)優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃4
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)包班,不僅教學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及副科,還擔(dān)任一年級(jí)班主任。一年級(jí)學(xué)生剛從學(xué)前班升上來(lái),從沒(méi)有這樣嚴(yán)格地按照作息時(shí)間學(xué)習(xí)、休息,所以非常的不適應(yīng),可以說(shuō)無(wú)論是教學(xué)還是紀(jì)律,他們都沒(méi)有任何基礎(chǔ),任重而道遠(yuǎn),我肩上的任務(wù)非常艱巨。
一、教學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
每天早上我都是第一個(gè)到學(xué)校,因?yàn)?歲的孩子不會(huì)開(kāi)學(xué)校的教室防盜門。進(jìn)入教室,學(xué)生不會(huì)勞動(dòng),我要一組一組地教,女生拿笤帚掃地,男生洗拖把拖地。在沒(méi)有交代之前,小女生都是拿著笤帚胡掃的,看見(jiàn)哪里臟去哪里掃,桌子腳縫里的細(xì)碎垃圾她們看不到。于是一人兩排我?guī)退齻兎秩蝿?wù),教學(xué)生從后往前一點(diǎn)一點(diǎn)掃干凈,不要漏掉雜物。男生跟在女生后面拖地,也是一人兩排。教他們一點(diǎn)一點(diǎn)把教室地面拖干凈。然后幫助學(xué)生擺桌椅,必須先拉好一排,學(xué)生才能照著把桌椅擺整齊。還要教學(xué)生學(xué)會(huì)整理衛(wèi)生角,拖把、笤帚、簸箕、垃圾桶一樣一樣地?cái)[放整齊。
我要求學(xué)生每次放學(xué)后必須將桌面收拾干凈,將椅子放在桌子下面。平時(shí)抽屜里要保持?jǐn)[放干凈。我們一年級(jí)的學(xué)生每天都將全部的書(shū)本文具裝在大書(shū)包里背來(lái)背去,所以抽屜里一直都是干干凈凈的。我要求學(xué)生將自己的書(shū)本文具分門別類地裝在書(shū)包里。這樣不僅容易找到,還看上去整齊有序。
二、建設(shè)班級(jí)文化。
我打算在教室后墻上布置一個(gè)版面,主題是“花園之家”,我計(jì)劃給班上的每一位學(xué)生照一張相,開(kāi)心一點(diǎn)的照片,用彩塑紙花朵襯托張貼在一片“茵茵草地”上,從此,我們就是幸福的一“家”人!一年級(jí)的學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)本子用完或掉家的現(xiàn)象,我對(duì)全班學(xué)生說(shuō):“誰(shuí)能借給他一個(gè)本子或者先給他撕一張紙?”一次一位男生的拼音本用完了,他的同桌對(duì)我說(shuō):“我媽媽說(shuō)不讓我撕本,一撕本就散了!蔽腋嬖V她:“如果有一天你的本子突然用完了或者你把本子掉家了,同學(xué)們都這樣說(shuō),沒(méi)有人借給你本子,你怎么辦?怎么寫作業(yè)?”她不說(shuō)話了。我告訴學(xué)生同學(xué)之間一定要互相關(guān)心互相幫助。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要教會(huì)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到班級(jí)的溫暖和濃濃愛(ài)意。每一位學(xué)生都要有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,不給班級(jí)抹黑,要為班級(jí)爭(zhēng)光,做一個(gè)積極、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、向上的小學(xué)生。
三、開(kāi)通校信通,與家長(zhǎng)常溝通。
本學(xué)期,我計(jì)劃“零家庭作業(yè)制”。向40分鐘課堂要質(zhì)量!學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)一天就已經(jīng)夠辛苦了,所以晚上我不計(jì)劃布置任何書(shū)面作業(yè)。我希望學(xué)生回到家中能給家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)白天學(xué)習(xí)了什么,但一年級(jí)學(xué)生年齡小,能說(shuō)清楚的人數(shù)一定很少。所以我計(jì)劃開(kāi)通校信通,晚上給家長(zhǎng)發(fā)送信息,讓家長(zhǎng)了解當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,幫助學(xué)生做好復(fù)習(xí)鞏固。有些學(xué)生在校學(xué)不會(huì),家長(zhǎng)要精心輔導(dǎo),不然的話,學(xué)生會(huì)掉隊(duì)的,學(xué)習(xí)會(huì)一天比一天吃力的。家校合力盡量做到學(xué)生學(xué)習(xí)“日日清”。
四、培養(yǎng)班干部。
經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí)生活之后,學(xué)生的能力及性格特點(diǎn)我會(huì)逐漸了解得更清楚。在學(xué)習(xí)成績(jī)中等以上學(xué)生中選撥一些學(xué)生擔(dān)任班干部,班級(jí)制度逐漸形成。學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的暫時(shí)不擔(dān)任班干部,留出更多的時(shí)間先把學(xué)習(xí)搞好。
班主任是一條扁擔(dān),一頭擔(dān)著學(xué)校要求,一頭擔(dān)著學(xué)生心愿。班主任是橋,是園丁,是雕塑家,是人類靈魂的工程師……其實(shí),是什么,并不重要,班主任心里明白,我是一塊石,一塊磚,要在學(xué)生心中把一座頂天立地的豐碑修建!
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優(yōu)秀班主任寄語(yǔ)01-21
優(yōu)秀班主任感言03-03