中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃模板五篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編為大家整理的中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以市區(qū)教學(xué)工作會議精神為指針，繼續(xù)以教學(xué)管理為突破口，不斷深化新課改，大力實施xx中學(xué)課堂教學(xué)改革，開展小班化課堂有效教學(xué)，堅持“質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)與任務(wù)
（一） 提高教師整體素質(zhì)，大力實施“名師工程”
1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一切有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
2、加大力度實施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。
3．以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。重點是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué)，扎實提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能嘗試開展小班化環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。
�。�2）除了開展好教師假期培訓(xùn)外，每月開展一次小班化的教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的導(dǎo)學(xué)案制定研討活動，做到計劃翔實，內(nèi)容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。
（3）做好教學(xué)觀摩，推薦骨干教師上好校級教學(xué)公開課，要能體現(xiàn)新教材、小班化教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學(xué)科聽課，及時組織好評課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)廣大教師對新教材和小班化教學(xué)的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。
4、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個教師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識，擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實際，制訂教學(xué)計劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實做好課題開展及研究實施工作，著力幫助、督促教師完成課題的開展實施工作，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
（二） 實踐新課改和小班化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、以“小班化，新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實施。以教師角色的轉(zhuǎn)變適應(yīng)新課程和小班化，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實踐新課程及小班化教學(xué)理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)努力開展小班化“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計一個優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的人格培養(yǎng)、潛能開法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學(xué)生信服，家長滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要實干、巧干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個受學(xué)生歡迎的教師。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——小班教學(xué)實驗小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教師交流教學(xué)得失的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動要實實在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的`教研氣氛，教研活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改，確立各自的專題，要有計劃、有目標(biāo)的定期開展活動，教研組要每雙周活動一次，備課組要每周活動，教導(dǎo)處將做好督促、檢查，力求形成特色。
（三） 開展特色活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、繼續(xù)嘗試學(xué)生演講比賽、感恩教育等，組織開展各類文、體、藝大型活動，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、要繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實新一輪體質(zhì)健康測試，要加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動隊和各類球隊的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運(yùn)動和球類運(yùn)動的競技水平，為學(xué)校爭得更好的榮譽(yù)。同時，平時訓(xùn)練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。
3、充分發(fā)展學(xué)生的個性特長，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對學(xué)科興趣小組活動和各項課外活動要精心安排組織，做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內(nèi)容。培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實干，教師要善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名落后生。
4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時間和課余時間，開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室等豐富學(xué)生課余生活。
三、工作月程安排
九月份：
第一周
1、召開教學(xué)工作會議，布置教學(xué)工作
2、完成全校各年級學(xué)籍核查及上報統(tǒng)計工作
3、教研組長、備課組長會議
4、召開初三教師會，明確奮斗目標(biāo)
5、暑假作業(yè)批改、講評、考試、表彰
6、期初教學(xué)常規(guī)檢查
第二周
1、優(yōu)秀作業(yè)展
2、市區(qū)個人課題申報有關(guān)工作校內(nèi)講座
3、市教育論文申報工作
4、新課程標(biāo)準(zhǔn)、小班化下的備課、課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與研討
5、行政調(diào)研課工作
第三周
1、教研組長、備課組長例會，教研教學(xué)常規(guī)檢查
2、召開小班化教學(xué)研討工作會議
3、行政調(diào)研課工作
第四周
1、師徒結(jié)對工作
2、畢業(yè)班教學(xué)工作會議
3、行政調(diào)研課工作
十月份：
第五周---------國慶長假
第六周
1、教研組長、備課組長例會
2、行政調(diào)研課工作
第七周
1、教學(xué)常規(guī)檢查
2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測
3、小班化常態(tài)課堂賽課活動
第八周
1、召開小班化教學(xué)研討工作會議
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動
3、教研組長、備課組長例會
4、調(diào)研學(xué)科質(zhì)量分析
第九周
1、組織校內(nèi)“自主、合作學(xué)習(xí)有效課堂研討”復(fù)習(xí)示范課
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動階段性總結(jié)
3、召開小班化教學(xué)研討工作會議
十一月份：
第十周
1、組織期中考試
第十一周
1、期中考試質(zhì)量分析
2、教研組長、備課組長例會
3、召開各年級學(xué)生會、家長會
4、教學(xué)常規(guī)檢查
5、半學(xué)期教研工作、教學(xué)常規(guī)工作情況匯總
第十二周
1、召開小班化教學(xué)研討工作會議
2、期中考試總結(jié)表彰
第十三周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動
十二月份：
第十四周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動
2、教研組長、備課組長例會
3、組織教學(xué)常規(guī)檢查
第十五周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動總結(jié)表彰
2、行政調(diào)研課工作
第十六周
1、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測
2、召開小班化教學(xué)研討工作會議
第十七周
1、教研組長、備課組長例會
2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測分析
第十八周
1、骨干教師考核
2、行政調(diào)研課工作
元月份：
第十九周
1、行政調(diào)研課工作
2、教研組長、備課組長例會
第二十周
1、期末復(fù)習(xí)課研討
2、期末教學(xué)常規(guī)檢查
3、寒假作業(yè)布置
第二十一周
1、組織期末考試及質(zhì)量分析
2、教研組、備課組工作總結(jié)，考核評估
3、寒假工作安排
4、期末教導(dǎo)處資料整理工作
5、小班化教學(xué)工作總結(jié)
xx區(qū)xx中學(xué)
XX年8月30日
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.教師教學(xué)方式方法的規(guī)范性、科學(xué)性、統(tǒng)籌性進(jìn)一步提升。
2.創(chuàng)新教師素質(zhì)大賽形式，讓課例研究有主題、有成果；講課評課一體。
3.創(chuàng)新補(bǔ)充完善xx中學(xué)大教研模式，讓教師專業(yè)內(nèi)涵得到最大程度提升。
4.《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》出成果。
5.各學(xué)科教學(xué)成績期中成績均居豐南前列。
6.學(xué)科活動秉承上學(xué)期統(tǒng)籌開展，尤其語文閱讀活動全校制度化，教研組統(tǒng)籌化，教師行為跟進(jìn)化相結(jié)合。
管理過程：
一、教學(xué)常規(guī)·清晰化版塊管理
�。ㄒ唬┍猩蠈W(xué)期教學(xué)常規(guī)管理：歸條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)有序推進(jìn)。
1.教案檢查、錯例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透明進(jìn)行、最后納入年終教師業(yè)績考核，促進(jìn)了教師教師教學(xué)、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。
本學(xué)期改變點：教案檢查變成電子備課素材庫檢查，側(cè)重集體備課檢查。
2、教學(xué)素質(zhì)大賽作為教學(xué)主線，貫穿整個學(xué)期教學(xué)生活。本學(xué)期教學(xué)素質(zhì)大賽主要改變：
�。�1）教研組都有自己突破難點作為素質(zhì)大賽課例教研主題，在教師教學(xué)難點領(lǐng)域作了探討；
�。�2）教師素質(zhì)大賽課分兩個階段進(jìn)行：研討課和成果匯報課，研討課教研組內(nèi)進(jìn)行，成果匯報課全校教師參與，成為學(xué)校大教研的一部分。
3.教研單雙周交叉進(jìn)行，單周側(cè)重年級集體備課，雙周側(cè)重主題教研，主抓集體備課的質(zhì)量，以常規(guī)檢查為抓手，縮小教師專業(yè)內(nèi)涵的差距的。
4.學(xué)校課題研究《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》按照開題穩(wěn)步推進(jìn)：本學(xué)期完成成果結(jié)題材料搜集成形。
5.教師論壇為教師讀書展示搭建平臺，上學(xué)期共進(jìn)行11期，不管是從內(nèi)容選定三個板塊：圖書推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創(chuàng)，從質(zhì)量內(nèi)涵而言都有提升，從主持風(fēng)格而言，幽默與機(jī)智、從容與內(nèi)涵并存。
本學(xué)期改變點：
（1）系統(tǒng)性指導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為；
�。�2）提升教師專業(yè)內(nèi)涵加強(qiáng)專業(yè)性：指向明確的專業(yè)化活動，對教育教學(xué)起到“功利”性指導(dǎo)作用；設(shè)計有針對性的專題研訓(xùn)內(nèi)容，梯隊式提升各層級教師專業(yè)素養(yǎng)。
�。�3）不計入教師評價，以解決實際問題為最終目標(biāo)。
�。�4）論壇形式內(nèi)容見附表
6.學(xué)科活動以學(xué)校建校慶祝活動為依托，秉承上學(xué)期的活動，各教研組分別召開：語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閱讀比賽、物理化學(xué)組實驗活動探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動過程中要有方案、有過程、有評價。豐富了校園生活，以提升了師生素養(yǎng)。
二、重點工作·科學(xué)統(tǒng)籌
1.星級校評估。檔案材料準(zhǔn)備惟度清晰，在教學(xué)板塊科學(xué)準(zhǔn)備展示、獲得較好評價。為學(xué)校獲得十星級學(xué)校稱號做好鋪墊。
2.全國文化建設(shè)現(xiàn)場會教學(xué)服務(wù)跟進(jìn)：
�。�1）專用教室文化管理跟進(jìn)：科技樓，心理咨詢師，圖書館，信息技術(shù)教室，聽濤閣。
�。�2）教育教學(xué)：課堂教學(xué)課例準(zhǔn)備，教研組活動思路準(zhǔn)備，教學(xué)資料準(zhǔn)備,教學(xué)工作匯報文案。
三、校本教研·創(chuàng)新開展(打破瓶頸)
1.校本教研指導(dǎo)思想：服務(wù)教學(xué)，提升師生內(nèi)涵。
2.校本教學(xué)原則：服務(wù)教學(xué)創(chuàng)新跟進(jìn)開展
3.校本教研內(nèi)容：農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略
�。�1）教研組確定主題支撐的課例；
（2）大（集體備課）小教研（教師素質(zhì)大賽）中的課例反思；
（3）學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動開展；
�。�4）學(xué)科組成果展示及匯編。
4.校本教研形式：
1.小教研（集體備課）每周一次；主題教研（兩周一次）；教師論壇成果匯報（每月一次）。
5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編；學(xué)科活動集錦；課題結(jié)題。
四、問題剖析·策略謀劃
�。ㄒ唬┙處煂I(yè)素養(yǎng)
1.教學(xué)觀念：課堂只為知識教學(xué)，并不是為了學(xué)生素養(yǎng)提升，課堂功利性太強(qiáng)，知識的傳授灌輸而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的達(dá)成。
2.教師教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)有的教師還不能把握。
3.課例的陳舊，舊課例的直接以用，對難點的回避，沒有超越自己的設(shè)計，思維的懶惰很普遍。沒有工作的創(chuàng)新與動力。
4.多媒體使用大多是控制教學(xué)節(jié)奏，或充當(dāng)小黑板。多媒體資源整合教學(xué)還處于空白。
5.教師思維調(diào)動，與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動任重而道遠(yuǎn)。還沒有50%學(xué)生從心中有種喜歡的課堂。
6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學(xué)生從文字當(dāng)中找答案的書蟲，而不是培養(yǎng)學(xué)生整體感知能力。
7.學(xué)案粗糙，不能成為學(xué)生預(yù)習(xí)前奏，而是教師整個課堂節(jié)奏的預(yù)示。
�。ǘ┙虒W(xué)管理
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還被“弱視”
2.分層教學(xué)還停留在口頭上，八年級教學(xué)照顧全體還沒有提到日程上來。
�。ㄈ┙萄薪M活動
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
指導(dǎo)思想：
根據(jù)市局、教培研中心的工作要求，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，深入實踐“”重要思想，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以師德建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以與時俱進(jìn)的姿態(tài)，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。為教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
主要工作：
一、提高教師整體素質(zhì)，大力實施“名師工程”
1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
2、加大力度實施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。要通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。要大力抓好青年教師的培養(yǎng)，對青藍(lán)工程要落實到位，定期評定。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。
3、以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
�。�1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。本學(xué)期重點是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué)，扎實提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能嘗試開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后，必須在每學(xué)期內(nèi)完成規(guī)定的網(wǎng)葉、課件制作的任務(wù)。
�。�2）除了開展好教師假期培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)視頻點播）外，每月開展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的專業(yè)理論培訓(xùn)（觀看名師教學(xué)錄象），做到計劃翔實，內(nèi)容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。
（3）做好教學(xué)觀摩，推薦骨干教師上好校級教學(xué)公開課，要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學(xué)科聽課，及時組織好評課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)廣大教師對新教材的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。
4、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個教師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識，擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實際，制訂教學(xué)計劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實做好江蘇省的“十五”滾動課題開展及研究實施工作，著力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動課題的開展實施工作。出好學(xué)校科研簡報，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
二、實踐新課改精神，不斷提高教學(xué)水平
1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實踐新課程理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)開展“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計一個優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學(xué)生信服，家長滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。我們反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要巧干、能干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個受學(xué)生歡迎的教師。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學(xué)制度建設(shè)的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動要實實在在地研究課堂教學(xué)觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改，確立各自的專題，要有計劃、有目標(biāo)的定期開展活動，教研組要每雙周活動一次，備課組要每周活動，教導(dǎo)處將做好督促、檢查，力求形成特色，爭創(chuàng)市級先進(jìn)。
4、加強(qiáng)特色課程建設(shè)。由點到面，開展外教口語教學(xué)、雙語教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以推動特色學(xué)校的建設(shè)。
三、開展特色活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、繼續(xù)嘗試雙語教學(xué)活動，開創(chuàng)英語教學(xué)特色的新局面。本學(xué)期在繼續(xù)聘請外教口語教學(xué)的同時，加大了英語教師培訓(xùn)的力度，力爭在全校興起講英語、用英語的氛圍。要求在英語教研組的帶領(lǐng)下，以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式，為全校師生學(xué)英語、用英語提供良好的機(jī)會和營造環(huán)境。使我校的“雙語”特色逐漸形成。
2、要繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實新一輪體質(zhì)健康測試，要加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動隊和各類球隊的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運(yùn)動和球類運(yùn)動的競技水平，為學(xué)校爭得更好的榮譽(yù)。同時，平時訓(xùn)練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。
3、充分發(fā)展學(xué)生的個性特長，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對學(xué)科興趣小組活動和各項課外活動要精心安排組織，做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內(nèi)容。培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實干，教師要善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名落后生。
4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時間和課余時間，每天開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室、中午組織好中央臺時事新聞的收看，組織開展各類文體藝大型活動，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
本學(xué)期全校師生將會齊心協(xié)力，努力奮斗，為沙溪實驗中學(xué)再次畫上一道美麗的風(fēng)景線。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，以關(guān)注師生發(fā)展構(gòu)建和諧校園為主題，以校本研修為平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長；聚焦課堂教學(xué)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革積極探索適合學(xué)生的有效課堂教學(xué)模式；著眼于學(xué)生的整體發(fā)展，立足于學(xué)生的個體成長，積極探索、提高分層教學(xué)的實效性，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展；繼續(xù)落實和推進(jìn)兩綱在課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)中實施，全面提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期的工作重點：
以校本研修這一平臺，促進(jìn)教師對新課改理念的理解，進(jìn)一步對教學(xué)策略、方法和模式的探索，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)的實踐探索，促進(jìn)學(xué)生習(xí)得能力的提高。各教研組、備課組，進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)五環(huán)節(jié)，加強(qiáng)集體備課活動和教研活動。
三、具體內(nèi)容：
1、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)。
建立學(xué)習(xí)制度；繼續(xù)落實備、聽、評、改系列的集體備課制度，提高集體備課的實效性。
2、開展多元化的校本研修活動，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
（1）教研組層面：組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立正確的教育觀念。
學(xué)校將以教學(xué)競賽為平臺，各教研組組織教師開展聽、評課活動，并開展有效課堂教學(xué)模式的探討；加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，提升教師專業(yè)素質(zhì)（組內(nèi)研討；借助外力）。
�。�2）學(xué)校為教師的專業(yè)化發(fā)展，搭建平臺。
以教學(xué)競賽為平臺、以走出去、請進(jìn)來的方式及利用學(xué)校內(nèi)部資源，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展；做好青年教師的培養(yǎng)工作；科研室組織教師確立本學(xué)年的個人小課題的立項、研究工作；利用教師論壇活動，進(jìn)行跨學(xué)科的經(jīng)驗交流；充分利用十五校課題組的平臺，促進(jìn)校際間教師的交流、學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)落實與反饋工作，并注重加強(qiáng)以下日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。
（1）加強(qiáng)常態(tài)課的管理。繼續(xù)開展聽推門課的活動，并做好反饋、交流工作。
�。�2）強(qiáng)化質(zhì)量意識，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生習(xí)得能力的穩(wěn)步提高。
嚴(yán)格各種考試、考務(wù)管理；繼續(xù)做好各學(xué)科單元檢測工作；做好分析、跟進(jìn)工作；做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作；關(guān)注學(xué)生差異，切實做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
�。�3）繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，嚴(yán)格調(diào)課制度。
�。�4）進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、評價），規(guī)范教學(xué)行為。
�。�5）建立學(xué)科競賽的輔導(dǎo)和管理制度，確保參與各級各類競賽，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。
�。�6）進(jìn)一步開展數(shù)學(xué)分層教學(xué)，探索差異適應(yīng)性對策和個性化特長的教學(xué)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)課程的管理，提高教學(xué)實效。
5、繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范工作，促進(jìn)師生在校園內(nèi)講普通話、用規(guī)范字，形成和諧的文明校園。
6、利用不斷完善的校園信息網(wǎng)和多媒體設(shè)施，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的探索，加強(qiáng)教師掌握信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，促進(jìn)教師自制優(yōu)質(zhì)課件質(zhì)量的提高，推動課堂教學(xué)的改革。
7、繼續(xù)抓好三課三操二活動及防近等系列工作。
8、其它：各專用室管理人員增強(qiáng)服務(wù)意識，提高工作效率；開展家長開放日活動。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點，結(jié)合我校實際，制定本學(xué)期學(xué)校工作計劃。本計劃分為五個部分：一、學(xué)�，F(xiàn)狀；二、指導(dǎo)思想；三、主要任務(wù)和目標(biāo)；四、重點工作和措施；
一、學(xué)�，F(xiàn)狀：
二、指導(dǎo)思想：
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)，，以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、主要任務(wù)和目標(biāo)：
強(qiáng)化德育工作，推進(jìn)隊伍建設(shè)；實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
四、重點工作和措施：
�。ㄒ唬�、隊伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由李志強(qiáng)校長、張樹義副校長組成，由李志強(qiáng)校長負(fù)總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國輝教導(dǎo)副主任組成。由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋國輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作；高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作；劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障�？倓�(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
�。�2）、本學(xué)期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
�。�3）、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
（1）、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語言刺Ji、侮辱學(xué)生；堅決不給學(xué)生搞有償家教，堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
�。�2）、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請假教師嚴(yán)格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內(nèi)的教師，可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
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