中學美術(shù)工作計劃范文匯編6篇
時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編為大家收集的中學美術(shù)工作計劃6篇，歡迎大家分享。
中學美術(shù)工作計劃 篇1
指導(dǎo)思想：認真學習《上海市中小學美術(shù)課程標準》，貫徹、應(yīng)用新課程理念，以新課程的實施為重點，切實做好初中起始年級新教材的培訓工作，聚集課堂教學工作，組織有效的教學實踐活動，努力提高教師實施新課程的能力，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變并靈活地把新理念轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學操作行為。
主要工作：
一、做好初中起始年級新教材的培訓工作。加強教師的學習、組織好教師的實踐和交流活動。（詳見附頁）
二、建立初中起始年級新教材實施中心組，人數(shù)5—6名左右。全面負責初中起始年級美術(shù)學科的新教材實施工作。
三、組織好新教材的各種觀摩、學習、交流和研討活動。中心組成員和青年教師起帶頭作用。中心組成員教學展示和經(jīng)驗交流。（3次）青年教師教學展示和經(jīng)驗交流。（2次）
四、做好新教材課堂教學經(jīng)驗交流、總結(jié)及新教材課堂教學案例匯編的工作。
五、聘請專家作上海市中小學美術(shù)課程標準解讀和解讀新教材體系、結(jié)構(gòu)和編寫新理念的專題報告。
六、組織好上海市“大場杯”中小學生書法、中國畫展覽的工作。
七、按照教研室的要求，做好區(qū)中學美術(shù)青年教師大獎賽的組織工作。
八、聚焦三維目標并以此為抓手，做好三維目標的宣傳、解讀和實施工作。
九、以說課為切入點，認真研究新教材的教學設(shè)計，每一位教師要就自己的新教材教案設(shè)計寫一篇說課文。
中學美術(shù)工作計劃 篇2
以新課程的實施為重點，切實做好初中起始年級新教材的培訓工作，聚集課堂教學工作，組織有效的教學實踐活動，努力提高教師實施新課程的能力，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變并靈活地把新理念轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學操作行為。
主要工作：
一、做好初中起始年級新教材的培訓工作。加強教師的學習、組織好教師的實踐和交流活動。
二、建立初中起始年級新教材實施中心組，人數(shù)5—6名左右。全面負責初中起始年級美術(shù)學科的新教材實施工作。
三、組織好新教材的各種觀摩、學習、交流和研討活動。中心組成員和青年教師起帶頭作用。中心組成員教學展示和經(jīng)驗交流。青年教師教學展示和經(jīng)驗交流。
四、做好新教材課堂教學經(jīng)驗交流、總結(jié)及新教材課堂教學案例匯編的工作。
五、聘請專家作上海市中小學美術(shù)課程標準解讀和解讀新教材體系、結(jié)構(gòu)和編寫新理念的'專題報告。
六、組織好上海市“大場杯” 中小學生書法、中國畫展覽的工作。
七、按照教研室的要求，做好區(qū)中學美術(shù)青年教師大獎賽的組織工作。八、聚焦三維目標并以此為抓手，做好三維目標的宣傳、解讀和實施工作。九、以說課為切入點，認真研究新教材的教學設(shè)計，每一位教師要就自己的新教材教案設(shè)計寫一篇說課文
中學美術(shù)工作計劃 篇3
中學美術(shù)學科青年教師成長工作坊，根據(jù)市教育局加快教師隊伍建設(shè)，促進青年教師快速成長，提升我市教師的整體素質(zhì)的工作部署及《廈門市中小學"青年教師成長工作坊"實施方案》的要求，結(jié)合廈門市中小學青年教師成長工作坊師徒協(xié)議的具體目標，采取集中與分散有機結(jié)合的工作方式。工作坊定期開展集中培訓，提供培養(yǎng)對象展示與交流的平臺，促進青年教師相互激勵和鞭策。導(dǎo)師與徒弟共同制定個性化的培養(yǎng)計劃，實行經(jīng)常性的"一對一"指導(dǎo)。
明確青年教師成長工作坊的宗旨。培養(yǎng)師德高尚、學科業(yè)務(wù)能力強、具備較高素質(zhì)與教育教學研究能力，形成一定知名度的青年教師。
采用集中與分散有機結(jié)合的工作機制。導(dǎo)師對培訓人員進行集中培訓，做學術(shù)講座，課堂教學分析與評價，撰寫課題研究報告，學術(shù)論文等。導(dǎo)師對培訓對象進行專業(yè)發(fā)展診斷，制定個性化培養(yǎng)方案，指導(dǎo)教育教學研究實踐活動。工作坊堅持個體指導(dǎo)、小組研討與學科活動相結(jié)合，發(fā)揮指導(dǎo)教師的引領(lǐng)作用，帶動培養(yǎng)對象共同成長。工作坊每月集中一次研討備課或聽課交流，每兩個月一次集體活動，開展讀書指導(dǎo)，學習交流，觀摩美術(shù)作品，參觀美展，或?qū)懮疾斓然顒印?/p>
培訓對象應(yīng)以高尚的師德風范嚴格要求自己，以無私奉獻的精神；虛心學習，在導(dǎo)師的引導(dǎo)下與工作坊其他成員合作交流，共同成長；遵守工作坊管理制度；每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃，做好各種研修筆記，提交研修總結(jié)，建立個人成長記錄袋。
培訓對象要以"立德樹人"為教學任務(wù)，重視培育學生的美術(shù)素養(yǎng)。不斷探索學科教學方法與策略，總結(jié)美術(shù)教育教學規(guī)律，提高學科教學質(zhì)量，實現(xiàn)自我成長，成為學科教學的示范者。到導(dǎo)師所在學校跟崗學習，聽課交流，教學研討，每學年聽課不少于10節(jié)。每學年在校內(nèi)進行兩次以上的教學展示，提交兩份以上的優(yōu)秀教學設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實錄；每學年上一次區(qū)級及以上示范展示課或教學研究課。
培養(yǎng)對象要不斷鉆研教育教學理論。每學期至少研讀一本教育教學專著，經(jīng)常撰寫讀書筆記和教育教學研究札記。每年至少完成一篇市級匯編論文，三年內(nèi)力爭在教育教學期刊上公開發(fā)表一篇CN論文。堅持教育教學改革實驗。三年內(nèi)申請一個區(qū)級研究課題，或作為核心成員參與市級課題研究；積極參加市級以上各類教學競賽，并取得研究成果。
培養(yǎng)對象應(yīng)履行指導(dǎo)和幫扶青年教師工作。與年輕教師結(jié)對子，指導(dǎo)1-2名青年教師，經(jīng)常聽課、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學能力，并記錄存檔。要準時參加工作坊活動，接受指導(dǎo)教師的檢查評估，對上一個學期及時匯報工作。
培訓對象要努力完成導(dǎo)師交辦的各項任務(wù)。除導(dǎo)師建議的發(fā)展方案外，鼓勵培養(yǎng)對象發(fā)揮個人優(yōu)勢和業(yè)務(wù)專長創(chuàng)新開展美術(shù)教育教學研究工作，發(fā)憤圖強，自律教學行為，努力多出教育教學成果。促進個人健康快速成長。
中學美術(shù)工作計劃 篇4
指導(dǎo)思想
在新的學年里，特別是新學期，要認真貫徹教務(wù)處.科研處布置的工作重點。圍繞教學六認真，常抓不懈。為了做好減時增效，確保提高課堂效率，要盡可能發(fā)揮集體智慧，克服單兵作戰(zhàn)的困難，備好上好每-節(jié)課。
主要內(nèi)容
一.組教研活動時間為雙周一上午8：30——9：30。
二.重要會議
1.第1周 8月28日 組內(nèi)召開新學期工作研究會，布置學校新學期工作內(nèi)容。
2.第2周布置南京市美術(shù)中心組新學期工作內(nèi)容。
3.第10周期中總結(jié)會
4.第18周學期結(jié)束準備及總結(jié)會
三.開課，說課，聽課，評課議課計劃：
5.第2周趙有強高=美術(shù)：《硯邊漫步》周4第9節(jié)高二2班
6.第3周 隨機聽課、評課、議課。
7.第4周董國俊初中美術(shù)《素描靜物》周3第6節(jié)初二6班
8.第10周左永軍高一《瑪雅文明》。周5第7節(jié)高一1班
9.第12周 隨機聽課、評課、議課。
四.參加市區(qū)活動計劃
10.第2周市中心組會
11、第5周全市活動
12.第11周全市活動
13.第15周全市活動
14.第1?周全市活動
五.其它計劃
15. 適時參觀書畫展覽
16. 適時組內(nèi)書畫切磋
中學美術(shù)工作計劃 篇5
1、以飽滿的熱情和務(wù)實的態(tài)度，按計劃有序自覺學習相關(guān)教育理論，自律教學研究行為。
2、與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，經(jīng)常溝通，主動請教。
3、積極參與美術(shù)教育教學實踐，開展調(diào)研、訪談、實驗等美術(shù)課程研究工作。
4、及時收集各種最新教育時訊，密切關(guān)注學科發(fā)展動態(tài)、積極參與各級學科教研活動。創(chuàng)造條件參加各項業(yè)務(wù)比賽。
5、根據(jù)學校實際與個人專長，挖掘美術(shù)課程資源，確定一個研究專項，形成學校美術(shù)特色項目。
6、及時總結(jié)經(jīng)驗，撰寫文稿，收集成果。建立個人成長記錄袋。
中學美術(shù)工作計劃 篇6
新教育培養(yǎng)學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì)，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：
一、學生情況分析
學生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小，接受能力較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學生學習興趣濃厚，七~九年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。
二、教材分析：
本冊教材本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合七年級學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊共有18課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合、探索4個學習領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計、應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的。
三、教學目標：
1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具表達創(chuàng)作（造型、表現(xiàn)）
2、了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。（設(shè)計、應(yīng)用）
3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。（欣賞、評述）
4、以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。（綜合、探索）
四、教學重難點：
【教學重點】：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。
【教學難點】：發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
五、教學措施：
課堂上努力給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，倡導(dǎo)學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性。積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。