三年級工作計劃5篇
光陰如水,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?下面是小編整理的三年級工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級工作計劃 篇1
一、指導思想:
以全面推進我班小學數(shù)學課程改革為目標,以提高教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展為核心,以加強學科建設為重點,區(qū)域性推進校本教研,為大面積促進教師的專業(yè)化成長提供更有效的服務。
二、工作目標:
1、整體規(guī)劃教研工作,依據(jù)《小學數(shù)學學科建設標準》,開展學科建設系列活動,組織、引導學校對照《標準》,自主改善數(shù)學教學條件,加強教學管理,促進學校逐步完善學科教研組教學研究機制,提高組本教研質(zhì)量,提升校本教研的品質(zhì),向市推出有校本特色的數(shù)學教研組。
2、全面落實繼續(xù)教育校本研修學分制管理工作,激發(fā)教師參與各級各類區(qū)本、校本研修活動的熱情,強化教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。深入開展 “專題研討”、“校本研究”、“課題研究” 等活動,推進全校小學數(shù)學課程改革,初步建立數(shù)學教研網(wǎng)絡,樹立數(shù)學教育科研品牌。
3、樹立“實踐第一、服務第一”的理念,深入學校,深入課堂,深入農(nóng)村,提供優(yōu)質(zhì)服務,發(fā)揮橋梁紐帶作用和專業(yè)引領作用,幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學效率,促進學生全面發(fā)展。以專題課堂教學研討為載體,著力解決薄弱學校現(xiàn)存的教學問題,使課堂教學水平在原有基礎上實現(xiàn)新的增長。
三、主要工作及措施:
1、開展學科建設系列活動。根據(jù)秦市盧龍縣《小學數(shù)學學科建設標準》,開展“立足校本教研
2.加強學科建設”專題活動,選擇點校開展實驗,不斷完善學科特色。
3、抓好教師培訓。開展兩次新教材專題研討活動,圍繞專題,既有課例研究,又有理論探討,力求理論和實踐相結(jié)合,讓更多教師尤其是農(nóng)村教師更主動地參與新教材研討,提高教材培訓的實效性,促進教師主動發(fā)展;加強對骨干教師的培訓,建立一支優(yōu)秀的數(shù)學教師教研隊伍。
4、開展“數(shù)學作業(yè)評價主體的轉(zhuǎn)變”、“ 數(shù)學作業(yè)評價過程研討”、數(shù)學課怎樣體現(xiàn)“數(shù)學味”專題系列活動、“怎樣幫助學生整理復習”教學研討、“送教下鄉(xiāng)”、“立足校本教研 加強學科建設” 、“小學數(shù)學教師教學論壇”等專題教研活動,促進教師把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教學行為,提高教育教學水平。
5、開展各種競賽。舉辦 “優(yōu)秀案例”與“教學故事”比賽,展示數(shù)學教師教學中的點滴感悟,突顯數(shù)學教師自我成長的心路歷程,增強全校數(shù)學教師的團隊意識。推選團體會員學校的教師參加比賽;
6、組織全校小學數(shù)學教師教學論文評比。
7、積極開展課題與學科專題研究工作。開展“十一五課題”系列活動,進行校規(guī)劃課題“深入推進校本教研基地建設”子課題研究,以繼續(xù)教育學分制促教師專業(yè)發(fā)展。以課題研究為載體,培養(yǎng)一批學習型、研究型、專家型教師。
三年級工作計劃 篇2
王淑存:負責年級全面工作。
王民會 葛軍凱:主要負責年級教學工作的整體安排、教師教學工作評價、考試安排,教師教學常規(guī)考核及檢查、學籍、學生作業(yè)檢查、優(yōu)秀生和特長生培養(yǎng)以及年級的教育科研、教師培訓工作。
武會霞 劉紅春:主要負責年級教育工作、班主任培訓、教師空擋值班、班級管理工作、宿舍安排及衛(wèi)生、年級文化建設工作。
米日新:負責各項表格的統(tǒng)計收繳工作,外縣學生回家乘坐車輛,校園安全,教師加班,衛(wèi)生,班干部培養(yǎng)等工作。
附:
八月:總結(jié)全國性會議,規(guī)范一案兩單四色筆,通過檢查學生的導學單促進教師的各項工作的落實。班主任和科任老師要在兩周內(nèi)記住學生的名字,因為“記住他人名字是對人尊重的最好方式”。記住姓名是交流的開始,采用筆試考試的方法,不合格者通報批評(政治要求記住文科班姓名,提倡記憶理科班姓名,生物每一個班不少于20人)。
九月份:交流觀察方案、開發(fā)和形成比較規(guī)范的觀察方案。抓常規(guī)管理,愛國主義紅歌比賽。慶祝教師節(jié)。
十月份:舉辦第二屆讀書節(jié),召開班主任經(jīng)驗交流會,“開展培養(yǎng)什么人的目標教育”。
十一月份:期中考試,優(yōu)秀學生事跡報告會和優(yōu)干經(jīng)驗交流會,學習經(jīng)驗交流會。
十二月份:征集百例情境設計,匯編成冊,收繳研討主題階段性成果,個別科目準備會考。征集百篇教育案例,匯編成冊,體現(xiàn)教師的教育智慧。準備元旦晚會。
一月份:教師成長記錄袋、學生成長記錄袋展示交流,對學生進行考風考紀教育,迎接期末考試。
縱觀全局,挑戰(zhàn)和機遇并存,展望未來,我們信心百倍。讓我們滿懷激情地踏上旅途,追尋夢想,擁抱幸福。
三年級工作計劃 篇3
一、指導思想:
以學校總體計劃為指導,依據(jù)學校教育教學工作要求,根據(jù)九年級的實際情況,努力探索年級組工作新思路。九年級是初中階段的最后一年,是學校工作的重點。為了確保中考的勝利,我們要深入貫徹學校工作計劃精神,認真學習貫徹各學科的課程標準,緊緊抓住“以人為本,和諧發(fā)展”這個核心,規(guī)范教學常規(guī)管理,鎖定中考目標,狠抓教學質(zhì)量,團結(jié)和依靠全體初三教師,凝心聚力,求真務實,樹立為每一個學生健康成長的教學理念。在管理中不放棄任何一個學生,尊重學生人格,發(fā)展學生個性,抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責,對學生的前途負責,對家長和社會負責,力爭明年中考再創(chuàng)佳績。
二、工作重點:
強化年級組管理,保證團隊和諧,確保各項工作順利開展。教學中,依據(jù)本屆學生的特點,抓牢基礎知識,貫徹學習常規(guī),努力幫教,給予方法指導,抓住尖子生開發(fā)中等生帶動差生,努力提高一平二率。重視思想教育和班級管理,促進各班穩(wěn)定的局面。力求班級每方面都有不同程度的提高,讓學生先成人再成才,爭做學弟學妹的表率,為完成升高中的任務而努力。
三、具體工作措施
(一)教學方面
1、要求教師充分備課,認真利用課堂45分鐘,不敷衍課堂,利用學案做到精講精練,課后認真做好培優(yōu)輔差工作。鼓勵教師加強教學研究,改進教學方法,利用現(xiàn)有資源提高課堂教學效率。
2、抓好教師隊伍的建設。根據(jù)學校和教務處安排,組織教師學習教學常規(guī),研究教學規(guī)律,探索提高教學質(zhì)量的新路子。不斷提高自身的理論知識,業(yè)務水平和專業(yè)素質(zhì)。
3、每個備課組要把教學研究工作落到實處,尤其要針對不斷變化的中考,加強考試的動態(tài)研究。做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。教師之間要多開展聽課、評課活動。上好課、備好課、寫好教案并積極參評。
4、定期召開年級組備課組長和任課教師工作會議,找問題,提要求。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,強化提高成績意識,積極發(fā)揮集體智慧。
定期召開各類學生座談會,可以及時了解學生的思想動態(tài),便于做學生的思想工作和提醒老師們采取有效教學方式與學生溝通。
5、增強服務意識面向全體學生,關心愛護每一名學生,特別是對學困生不諷刺挖苦,不搞體罰或變相體罰學生,耐心地解答學生的問題,真正與學生交朋友,不斷增強為學生服務的意識,努力做學生的良師益友。抓好以班主任為核心的捆綁組:
6、每班以班主任為核心,充分發(fā)揮班委、團支部的作用,樹正氣、抓骨干、帶動班級學風。課任教師及時將課上和課下了解和掌握的情況反映給班主任,協(xié)助做好班級管理工作,共同探討教育學生的方法,共同管理教育學生。
7、重視每次考試,并進行分析比較,及時總結(jié)反思,,找出差距與不足,在教學中及時解決。
8、做好日常的體育訓練工作,對體育較薄弱的學生,特別是學優(yōu)生,有計劃,有針對性加大學生的訓練力度,確保大部分學生能得滿分,小部分學生得到自己最高分。
(二)德育工作
1、抓學風,促班風,堅持常規(guī)管理不松懈。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。對九年級學生的行為規(guī)范嚴格要求。良好的班風創(chuàng)設安靜整潔的學習環(huán)境,促進學習效果的提高。
2、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。利用班會和班級板報等窗口對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,促使他們更有信心,更加努力的投入到學習中。
3、關注每次考試,幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好學習心態(tài),積極樂觀的對待每一天的學習生活。定期召開學習經(jīng)驗交流班會,指導學法,幫助學生提高復習效率。關注后進生,教師要在情感教育上多下功夫,要對其做到有愛心、細心、耐心;在課堂上要多表揚多鼓勵,要盡可能挖掘他們的閃光點。
4、定期召開班主任會,要求班主任要時刻全面了解學生動向,對存在的一些普遍問題,做到及時了解,及時整改。班主任在班級管理中要勤動嘴、勤動手、勤走動,多與學生在一起,關心他們的學習生活及時為他們解各種困難。
5、加強家校合作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)等,與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學生的學習情緒、促使良好思想品德的形成、端正學生的學習態(tài)度、提高他們的學習成績起到一定效果。
6、關注后進生,不放棄任何一名學生,要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心加耐心,善于挖掘他們身上的閃光點,為降低低分率打好基礎。
7、突出學生的主體地位,加強班團干部隊伍建設,努力提高學生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對自己負責任的能力,減輕班主任的管理壓力。
8、宣傳安全教育,培養(yǎng)學生的交通、消防等安全自救自護能力,提高安全意識,保障學生的身心健康。
四、主要工作安排
九月
1、制訂開學處的各種工作計劃。
2、九年部教師會。
3、班主任工作研討會。
4、常規(guī)檢查學生儀表等。
5、教學常規(guī)檢查。
6、準備迎接省兩操一舞檢查。
十月
1、開優(yōu)生會議,建立優(yōu)生跟蹤管理卡。
2、班級管理工作會。
3、整治學生不良行為。
4、配合教務處做好月考的相關工作。
5、月考分析,關注學困生,進一步落實培優(yōu)輔差工作。
十一月
1、期中考試、召開家長會。
2、教育教學情況調(diào)研分析會。
3、教學常規(guī)檢查。
4、召開年部教師考試分析會,分析研究教與學的'情況,提出改進意見,落實措施要求。
十二月
1、初三教師座談會
2、召開年部前30名學生動員會。
3、跟蹤幫助學困生。
4、配合教務處做好月考考試的相關工作。
5、組織元旦慶祝活動。
一月
1、各科結(jié)課,進行期末總復習。
2、做好期未結(jié)束工作。
3、做好假期活動安排。
三年級工作計劃 篇4
指導思想
圍繞學校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長的辦學理念,以現(xiàn)代課堂教學研究為中心,以常規(guī)落實,質(zhì)量為首,主題研究,專業(yè)提升為工作主題,輻射數(shù)學組的全局工作,全面提升教學質(zhì)量。
主要工作:
一、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢,加強組內(nèi)集體備課活動并提倡具有創(chuàng)意的個性化的備課,進一步提高每個教師的教學設計能力
將日常課堂教學活動作為教研活動的主陣地,充分依托組內(nèi)教師集中在一個辦公室的優(yōu)勢,營造日常教學研究的氛圍。堅持開展針對某節(jié)課、某個教學環(huán)節(jié)、某個教學細節(jié)的微格教學研討,集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識和習慣,提高教研能力并最終提高教學水平。
二、以點輻面,加強專題研討活動
針對本學期教學重點、難點、關鍵問題或課例,結(jié)合本期教研課題,以組內(nèi)研究課為研討平臺,形成課前集體研討→課中定人實施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→形成完整的課堂實錄或課后反思等良性螺旋上升的教研模式,放大同一節(jié)研究課的效能,要求上課前,聽課教師要認真領悟他人的備課意圖;在上課結(jié)束后,每個教師要做好批注或修改意見,同時要做好一定數(shù)量詳實而富有理性認識的教學后記。然后通過組內(nèi)教研活動進行交流碰撞。讓每個組員都經(jīng)歷從設計到上課,再設計到再上課的過程,切實提高教學設計水平和反思能力,人人受益。
三、教研活動時間專時專用,由教研組長落實
把單元備課、重點課例研究、期中和期末復習研究落到實處,每次活動定時間、定地點、定中心發(fā)言人,并做好記載和資料的收集。有目的、有計劃的開展組內(nèi)教研活動,與平時隨機的聽課、評課、研究等活動相結(jié)合,既有較強的目的性和全局性,又高質(zhì)、高效的完成工作任務。
1、每周開展一次推門聽課活動,進一步提高每個組內(nèi)教師的教學水平。俗話說當局者迷,旁觀者清每個教師在獨立設計課時往往陷入思維定式或固守自己原由的教學理念。推門聽課活動旨在通過上課教師先獨立設計并實施后,經(jīng)過與聽課教師的思維碰撞,經(jīng)歷深刻的理念、方法、手段等沖擊,加快上課教師教學設計水平的提升速度。
2、除了繼續(xù)開展通讀教材活動外,加強理論學習,開展精讀教刊的活動。充分借助學校圖書室和互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢,在組內(nèi)營造閱讀各類教育教學刊物雜志的氛圍,針對本組的教研課題,每位教師在平時要注意資料的搜集,并進行閱讀和理解,及時寫好批解或心得體會,在大量閱讀和深入思考的基礎上,每月開展一次讀書收獲、心得的交流分享活動,使大家養(yǎng)成收集、整理資料的習慣,為期末形成自己的專題論述文章打好基礎。
3、注重教學反思,開展反思交流活動。堅持教學反思是促進一個教師專業(yè)化成長的重要途徑,組內(nèi)教師堅持每節(jié)課后及時在備課本上就得失情況進行批注,養(yǎng)成反思的良好習慣。每周在組內(nèi)開展一次教學反思交流活動,通過共同努力,在組內(nèi)形成反思氛圍,提高反思水平。
4、針對本年級學生學習習慣的養(yǎng)成教育問題,以日常教研活動為載體,在上期的基礎上進一步加強組內(nèi)教師間的經(jīng)驗交流及問題探究,從細節(jié)入手,使本年級學生在形成良好的上課習慣,作業(yè)習慣,糾錯習慣、復習習慣的基礎上,進一步培養(yǎng)和發(fā)展學生的質(zhì)疑習慣、合作習慣、交流習慣以及賞識習慣。
5、搞好學生的學習梯隊建設,抓兩頭、帶中間,面向全體,促進學生全面發(fā)展。堅持學困生和學優(yōu)生的輔導工作,樹立一個都不能少,一個都不能掉的思想,除了通過每天的作業(yè)了解學生的學習情況外,教研組教師輪流負責針對每周學習中重點、難點、易錯點設計一張周練習題單,輔導學生掌握過關。
三年級工作計劃 篇5
一、指導思想
以黨的十六大精神和全國基礎教育工作會議精神為指針,以課程改革為契機,以課堂教學改革為主陣地,以培養(yǎng)學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神為主目標,突出小學生日常行為規(guī)范教育,加強心理健康輔導,培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、工作目標
1、 加強安全紀律教育,實現(xiàn)校內(nèi)外學校組織的教育活動無安全事故發(fā)生的目標。
2、 認真開展“五色花”競賽,著重加強學生日常行為規(guī)范教育,抓好常規(guī)教育管理,形成良好的班風和學風。
3、堅持開展形式多樣,內(nèi)容豐富的隊活動。加強隊基礎建設。
4、開展“雛鷹行動”,辦好校第七屆科技節(jié)。
5、 開展心理健康輔導,提高學生的心理健康水平。
6、 加強法制教育,繼續(xù)開展自理、自護和普法系列教育活動。
7、 繼續(xù)開展豐富多彩的語文實踐活動,擴大學生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣。繼續(xù)加強古詩詞吟誦等訓練。加強平時小練筆的指導,鼓勵小記者積極投稿,爭取一學期內(nèi)每班有4篇以上文章發(fā)表或獲獎。
8、 優(yōu)化課堂教學結(jié)構,重視后進生的轉(zhuǎn)化。保證語、數(shù)學科合格率、優(yōu)秀率達到或超過綱要規(guī)定的要求。
9、豐富學生校園生活、鍛煉學生實踐能力。
10、辦好家長學校,開好家長會。
三、具體措施
1、 各班隊按年段、年級大隊活動安排認真制訂計劃,按時完成計劃任務。
2、 充分利用思想品德課、晨間談話、班隊活動等時間加強行為規(guī)范的教育,作到教育時間保證,內(nèi)容落實,形式多樣,效果顯著。
3、繼續(xù)扎實開展爭五色花活動,促進良好的班風、學風的形成。
4、繼續(xù)辦好校宣傳窗和班級。三月份宣傳窗刊出作到主題明確,內(nèi)容豐富,集趣味性和知識性為一體。各班班級刊出也作到保質(zhì)保量,及時更換。
5、 運用好家校聯(lián)系手冊,期中前后各填寫一次。作到學校與家庭密切配合,促進學生良好習慣的養(yǎng)成。
6、繼續(xù)有效地開展“綠色小衛(wèi)士”活動,配合春暉居委會做好小區(qū)衛(wèi)生等工作,促進校園周邊環(huán)境建設,工作計劃《三年級工作計劃》。
7、 加強勞動教育,繼續(xù)開展“愛自己的自理勞動,愛自家的家務勞動,愛學校的清潔勞動,愛大家的公益勞動”等系列教育活動,培養(yǎng)學生勞動能力。
8、加強學校教育與家長的聯(lián)系,做到一學期每生不少于兩次家訪,提高學校教育工作的實效。
9、 繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦等訓練。三月份開展“童詩、童謠”寫作比賽。重視拓展閱讀,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力。
10、 加強學生的口算訓練和邏輯思維能力的培養(yǎng),作到每日一練(口算)、每日一題(思考題)。本學期抓好特長生奧數(shù)的培訓,爭取有所提高。
11、 減輕學生課業(yè)負擔,課外作業(yè)控制在半小時內(nèi)完成。端正學生作業(yè)態(tài)度,嚴格作業(yè)格式,批改、評講作業(yè)作到細而勤,并以激勵機制,促進學生書寫規(guī)范
一、班級基本情況和目標:
我班共有學生33人,其中男生15人(有兩名學生轉(zhuǎn)出,七名學生轉(zhuǎn)進)。本班學生學習努力,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施:
(一)、因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
�。�1)、對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
�。�2)、多方面了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課余時間勤學苦練。
�。�3)、從語文、數(shù)學、書法、體育、美術等多方面,多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生,在全面進行素質(zhì)教育同時,注入特長教育,在語數(shù)教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2、重視后進生的轉(zhuǎn)化
�。�1)、對后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
�。�2)、對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開家長會,向家長匯報學生的全面情況,共同研究教育內(nèi)容和方法,密切家校配合,同步教育學生,促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
�。ǘ�、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識,增強安全意識,提高自我防范能力。
4、根據(jù)上級有關精神,制定班級安全防火公約,教育學生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路過馬路注意交通安全。
(三)、狠抓班集體建設。
1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優(yōu)者充實班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。
�。�2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習慣,做到“有借有還,有損必賠”。
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