三年級工作計劃5篇
光陰如水,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?下面是小編整理的三年級工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級工作計劃 篇1
一、指導思想:
以全面推進我班小學數(shù)學課程改革為目標,以提高教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展為核心,以加強學科建設(shè)為重點,區(qū)域性推進校本教研,為大面積促進教師的專業(yè)化成長提供更有效的服務(wù)。
二、工作目標:
1、整體規(guī)劃教研工作,依據(jù)《小學數(shù)學學科建設(shè)標準》,開展學科建設(shè)系列活動,組織、引導學校對照《標準》,自主改善數(shù)學教學條件,加強教學管理,促進學校逐步完善學科教研組教學研究機制,提高組本教研質(zhì)量,提升校本教研的品質(zhì),向市推出有校本特色的數(shù)學教研組。
2、全面落實繼續(xù)教育校本研修學分制管理工作,激發(fā)教師參與各級各類區(qū)本、校本研修活動的熱情,強化教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。深入開展 “專題研討”、“校本研究”、“課題研究” 等活動,推進全校小學數(shù)學課程改革,初步建立數(shù)學教研網(wǎng)絡(luò),樹立數(shù)學教育科研品牌。
3、樹立“實踐第一、服務(wù)第一”的理念,深入學校,深入課堂,深入農(nóng)村,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),發(fā)揮橋梁紐帶作用和專業(yè)引領(lǐng)作用,幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學效率,促進學生全面發(fā)展。以專題課堂教學研討為載體,著力解決薄弱學校現(xiàn)存的教學問題,使課堂教學水平在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的增長。
三、主要工作及措施:
1、開展學科建設(shè)系列活動。根據(jù)秦市盧龍縣《小學數(shù)學學科建設(shè)標準》,開展“立足校本教研
2.加強學科建設(shè)”專題活動,選擇點校開展實驗,不斷完善學科特色。
3、抓好教師培訓。開展兩次新教材專題研討活動,圍繞專題,既有課例研究,又有理論探討,力求理論和實踐相結(jié)合,讓更多教師尤其是農(nóng)村教師更主動地參與新教材研討,提高教材培訓的實效性,促進教師主動發(fā)展;加強對骨干教師的培訓,建立一支優(yōu)秀的數(shù)學教師教研隊伍。
4、開展“數(shù)學作業(yè)評價主體的轉(zhuǎn)變”、“ 數(shù)學作業(yè)評價過程研討”、數(shù)學課怎樣體現(xiàn)“數(shù)學味”專題系列活動、“怎樣幫助學生整理復習”教學研討、“送教下鄉(xiāng)”、“立足校本教研 加強學科建設(shè)” 、“小學數(shù)學教師教學論壇”等專題教研活動,促進教師把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教學行為,提高教育教學水平。
5、開展各種競賽。舉辦 “優(yōu)秀案例”與“教學故事”比賽,展示數(shù)學教師教學中的點滴感悟,突顯數(shù)學教師自我成長的心路歷程,增強全校數(shù)學教師的團隊意識。推選團體會員學校的教師參加比賽;
6、組織全校小學數(shù)學教師教學論文評比。
7、積極開展課題與學科專題研究工作。開展“十一五課題”系列活動,進行校規(guī)劃課題“深入推進校本教研基地建設(shè)”子課題研究,以繼續(xù)教育學分制促教師專業(yè)發(fā)展。以課題研究為載體,培養(yǎng)一批學習型、研究型、專家型教師。
三年級工作計劃 篇2
王淑存:負責年級全面工作。
王民會 葛軍凱:主要負責年級教學工作的整體安排、教師教學工作評價、考試安排,教師教學常規(guī)考核及檢查、學籍、學生作業(yè)檢查、優(yōu)秀生和特長生培養(yǎng)以及年級的教育科研、教師培訓工作。
武會霞 劉紅春:主要負責年級教育工作、班主任培訓、教師空擋值班、班級管理工作、宿舍安排及衛(wèi)生、年級文化建設(shè)工作。
米日新:負責各項表格的統(tǒng)計收繳工作,外縣學生回家乘坐車輛,校園安全,教師加班,衛(wèi)生,班干部培養(yǎng)等工作。
附:
八月:總結(jié)全國性會議,規(guī)范一案兩單四色筆,通過檢查學生的導學單促進教師的各項工作的落實。班主任和科任老師要在兩周內(nèi)記住學生的名字,因為“記住他人名字是對人尊重的最好方式”。記住姓名是交流的開始,采用筆試考試的方法,不合格者通報批評(政治要求記住文科班姓名,提倡記憶理科班姓名,生物每一個班不少于20人)。
九月份:交流觀察方案、開發(fā)和形成比較規(guī)范的觀察方案。抓常規(guī)管理,愛國主義紅歌比賽。慶祝教師節(jié)。
十月份:舉辦第二屆讀書節(jié),召開班主任經(jīng)驗交流會,“開展培養(yǎng)什么人的目標教育”。
十一月份:期中考試,優(yōu)秀學生事跡報告會和優(yōu)干經(jīng)驗交流會,學習經(jīng)驗交流會。
十二月份:征集百例情境設(shè)計,匯編成冊,收繳研討主題階段性成果,個別科目準備會考。征集百篇教育案例,匯編成冊,體現(xiàn)教師的教育智慧。準備元旦晚會。
一月份:教師成長記錄袋、學生成長記錄袋展示交流,對學生進行考風考紀教育,迎接期末考試。
縱觀全局,挑戰(zhàn)和機遇并存,展望未來,我們信心百倍。讓我們滿懷激情地踏上旅途,追尋夢想,擁抱幸福。
三年級工作計劃 篇3
一、指導思想:
以學?傮w計劃為指導,依據(jù)學校教育教學工作要求,根據(jù)九年級的實際情況,努力探索年級組工作新思路。九年級是初中階段的最后一年,是學校工作的重點。為了確保中考的勝利,我們要深入貫徹學校工作計劃精神,認真學習貫徹各學科的課程標準,緊緊抓住“以人為本,和諧發(fā)展”這個核心,規(guī)范教學常規(guī)管理,鎖定中考目標,狠抓教學質(zhì)量,團結(jié)和依靠全體初三教師,凝心聚力,求真務(wù)實,樹立為每一個學生健康成長的教學理念。在管理中不放棄任何一個學生,尊重學生人格,發(fā)展學生個性,抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責,對學生的前途負責,對家長和社會負責,力爭明年中考再創(chuàng)佳績。
二、工作重點:
強化年級組管理,保證團隊和諧,確保各項工作順利開展。教學中,依據(jù)本屆學生的特點,抓牢基礎(chǔ)知識,貫徹學習常規(guī),努力幫教,給予方法指導,抓住尖子生開發(fā)中等生帶動差生,努力提高一平二率。重視思想教育和班級管理,促進各班穩(wěn)定的局面。力求班級每方面都有不同程度的提高,讓學生先成人再成才,爭做學弟學妹的表率,為完成升高中的任務(wù)而努力。
三、具體工作措施
。ㄒ唬┙虒W方面
1、要求教師充分備課,認真利用課堂45分鐘,不敷衍課堂,利用學案做到精講精練,課后認真做好培優(yōu)輔差工作。鼓勵教師加強教學研究,改進教學方法,利用現(xiàn)有資源提高課堂教學效率。
2、抓好教師隊伍的建設(shè)。根據(jù)學校和教務(wù)處安排,組織教師學習教學常規(guī),研究教學規(guī)律,探索提高教學質(zhì)量的新路子。不斷提高自身的理論知識,業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)。
3、每個備課組要把教學研究工作落到實處,尤其要針對不斷變化的中考,加強考試的動態(tài)研究。做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。教師之間要多開展聽課、評課活動。上好課、備好課、寫好教案并積極參評。
4、定期召開年級組備課組長和任課教師工作會議,找問題,提要求。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,強化提高成績意識,積極發(fā)揮集體智慧。
定期召開各類學生座談會,可以及時了解學生的思想動態(tài),便于做學生的思想工作和提醒老師們采取有效教學方式與學生溝通。
5、增強服務(wù)意識面向全體學生,關(guān)心愛護每一名學生,特別是對學困生不諷刺挖苦,不搞體罰或變相體罰學生,耐心地解答學生的問題,真正與學生交朋友,不斷增強為學生服務(wù)的意識,努力做學生的良師益友。抓好以班主任為核心的捆綁組:
6、每班以班主任為核心,充分發(fā)揮班委、團支部的作用,樹正氣、抓骨干、帶動班級學風。課任教師及時將課上和課下了解和掌握的情況反映給班主任,協(xié)助做好班級管理工作,共同探討教育學生的方法,共同管理教育學生。
7、重視每次考試,并進行分析比較,及時總結(jié)反思,,找出差距與不足,在教學中及時解決。
8、做好日常的體育訓練工作,對體育較薄弱的學生,特別是學優(yōu)生,有計劃,有針對性加大學生的訓練力度,確保大部分學生能得滿分,小部分學生得到自己最高分。
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1、抓學風,促班風,堅持常規(guī)管理不松懈。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。對九年級學生的行為規(guī)范嚴格要求。良好的班風創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學習環(huán)境,促進學習效果的提高。
2、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。利用班會和班級板報等窗口對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,促使他們更有信心,更加努力的投入到學習中。
3、關(guān)注每次考試,幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好學習心態(tài),積極樂觀的對待每一天的學習生活。定期召開學習經(jīng)驗交流班會,指導學法,幫助學生提高復習效率。關(guān)注后進生,教師要在情感教育上多下功夫,要對其做到有愛心、細心、耐心;在課堂上要多表揚多鼓勵,要盡可能挖掘他們的閃光點。
4、定期召開班主任會,要求班主任要時刻全面了解學生動向,對存在的一些普遍問題,做到及時了解,及時整改。班主任在班級管理中要勤動嘴、勤動手、勤走動,多與學生在一起,關(guān)心他們的學習生活及時為他們解各種困難。
5、加強家校合作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)等,與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學生的學習情緒、促使良好思想品德的形成、端正學生的學習態(tài)度、提高他們的學習成績起到一定效果。
6、關(guān)注后進生,不放棄任何一名學生,要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心加耐心,善于挖掘他們身上的閃光點,為降低低分率打好基礎(chǔ)。
7、突出學生的主體地位,加強班團干部隊伍建設(shè),努力提高學生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對自己負責任的能力,減輕班主任的管理壓力。
8、宣傳安全教育,培養(yǎng)學生的交通、消防等安全自救自護能力,提高安全意識,保障學生的身心健康。
四、主要工作安排
九月
1、制訂開學處的各種工作計劃。
2、九年部教師會。
3、班主任工作研討會。
4、常規(guī)檢查學生儀表等。
5、教學常規(guī)檢查。
6、準備迎接省兩操一舞檢查。
十月
1、開優(yōu)生會議,建立優(yōu)生跟蹤管理卡。
2、班級管理工作會。
3、整治學生不良行為。
4、配合教務(wù)處做好月考的相關(guān)工作。
5、月考分析,關(guān)注學困生,進一步落實培優(yōu)輔差工作。
十一月
1、期中考試、召開家長會。
2、教育教學情況調(diào)研分析會。
3、教學常規(guī)檢查。
4、召開年部教師考試分析會,分析研究教與學的'情況,提出改進意見,落實措施要求。
十二月
1、初三教師座談會
2、召開年部前30名學生動員會。
3、跟蹤幫助學困生。
4、配合教務(wù)處做好月考考試的相關(guān)工作。
5、組織元旦慶;顒。
一月
1、各科結(jié)課,進行期末總復習。
2、做好期未結(jié)束工作。
3、做好假期活動安排。
三年級工作計劃 篇4
指導思想
圍繞學校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長的辦學理念,以現(xiàn)代課堂教學研究為中心,以常規(guī)落實,質(zhì)量為首,主題研究,專業(yè)提升為工作主題,輻射數(shù)學組的全局工作,全面提升教學質(zhì)量。
主要工作:
一、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢,加強組內(nèi)集體備課活動并提倡具有創(chuàng)意的個性化的備課,進一步提高每個教師的教學設(shè)計能力
將日常課堂教學活動作為教研活動的主陣地,充分依托組內(nèi)教師集中在一個辦公室的優(yōu)勢,營造日常教學研究的氛圍。堅持開展針對某節(jié)課、某個教學環(huán)節(jié)、某個教學細節(jié)的微格教學研討,集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識和習慣,提高教研能力并最終提高教學水平。
二、以點輻面,加強專題研討活動
針對本學期教學重點、難點、關(guān)鍵問題或課例,結(jié)合本期教研課題,以組內(nèi)研究課為研討平臺,形成課前集體研討→課中定人實施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→形成完整的課堂實錄或課后反思等良性螺旋上升的教研模式,放大同一節(jié)研究課的效能,要求上課前,聽課教師要認真領(lǐng)悟他人的備課意圖;在上課結(jié)束后,每個教師要做好批注或修改意見,同時要做好一定數(shù)量詳實而富有理性認識的教學后記。然后通過組內(nèi)教研活動進行交流碰撞。讓每個組員都經(jīng)歷從設(shè)計到上課,再設(shè)計到再上課的過程,切實提高教學設(shè)計水平和反思能力,人人受益。
三、教研活動時間專時專用,由教研組長落實
把單元備課、重點課例研究、期中和期末復習研究落到實處,每次活動定時間、定地點、定中心發(fā)言人,并做好記載和資料的收集。有目的、有計劃的開展組內(nèi)教研活動,與平時隨機的聽課、評課、研究等活動相結(jié)合,既有較強的目的性和全局性,又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。
1、每周開展一次推門聽課活動,進一步提高每個組內(nèi)教師的教學水平。俗話說當局者迷,旁觀者清每個教師在獨立設(shè)計課時往往陷入思維定式或固守自己原由的教學理念。推門聽課活動旨在通過上課教師先獨立設(shè)計并實施后,經(jīng)過與聽課教師的思維碰撞,經(jīng)歷深刻的理念、方法、手段等沖擊,加快上課教師教學設(shè)計水平的提升速度。
2、除了繼續(xù)開展通讀教材活動外,加強理論學習,開展精讀教刊的活動。充分借助學校圖書室和互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢,在組內(nèi)營造閱讀各類教育教學刊物雜志的氛圍,針對本組的教研課題,每位教師在平時要注意資料的搜集,并進行閱讀和理解,及時寫好批解或心得體會,在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上,每月開展一次讀書收獲、心得的交流分享活動,使大家養(yǎng)成收集、整理資料的習慣,為期末形成自己的專題論述文章打好基礎(chǔ)。
3、注重教學反思,開展反思交流活動。堅持教學反思是促進一個教師專業(yè)化成長的重要途徑,組內(nèi)教師堅持每節(jié)課后及時在備課本上就得失情況進行批注,養(yǎng)成反思的良好習慣。每周在組內(nèi)開展一次教學反思交流活動,通過共同努力,在組內(nèi)形成反思氛圍,提高反思水平。
4、針對本年級學生學習習慣的養(yǎng)成教育問題,以日常教研活動為載體,在上期的基礎(chǔ)上進一步加強組內(nèi)教師間的經(jīng)驗交流及問題探究,從細節(jié)入手,使本年級學生在形成良好的上課習慣,作業(yè)習慣,糾錯習慣、復習習慣的基礎(chǔ)上,進一步培養(yǎng)和發(fā)展學生的質(zhì)疑習慣、合作習慣、交流習慣以及賞識習慣。
5、搞好學生的學習梯隊建設(shè),抓兩頭、帶中間,面向全體,促進學生全面發(fā)展。堅持學困生和學優(yōu)生的輔導工作,樹立一個都不能少,一個都不能掉的思想,除了通過每天的作業(yè)了解學生的學習情況外,教研組教師輪流負責針對每周學習中重點、難點、易錯點設(shè)計一張周練習題單,輔導學生掌握過關(guān)。
三年級工作計劃 篇5
一、指導思想
以黨的十六大精神和全國基礎(chǔ)教育工作會議精神為指針,以課程改革為契機,以課堂教學改革為主陣地,以培養(yǎng)學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神為主目標,突出小學生日常行為規(guī)范教育,加強心理健康輔導,培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、工作目標
1、 加強安全紀律教育,實現(xiàn)校內(nèi)外學校組織的教育活動無安全事故發(fā)生的目標。
2、 認真開展“五色花”競賽,著重加強學生日常行為規(guī)范教育,抓好常規(guī)教育管理,形成良好的班風和學風。
3、堅持開展形式多樣,內(nèi)容豐富的隊活動。加強隊基礎(chǔ)建設(shè)。
4、開展“雛鷹行動”,辦好校第七屆科技節(jié)。
5、 開展心理健康輔導,提高學生的心理健康水平。
6、 加強法制教育,繼續(xù)開展自理、自護和普法系列教育活動。
7、 繼續(xù)開展豐富多彩的語文實踐活動,擴大學生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣。繼續(xù)加強古詩詞吟誦等訓練。加強平時小練筆的指導,鼓勵小記者積極投稿,爭取一學期內(nèi)每班有4篇以上文章發(fā)表或獲獎。
8、 優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),重視后進生的轉(zhuǎn)化。保證語、數(shù)學科合格率、優(yōu)秀率達到或超過綱要規(guī)定的要求。
9、豐富學生校園生活、鍛煉學生實踐能力。
10、辦好家長學校,開好家長會。
三、具體措施
1、 各班隊按年段、年級大隊活動安排認真制訂計劃,按時完成計劃任務(wù)。
2、 充分利用思想品德課、晨間談話、班隊活動等時間加強行為規(guī)范的教育,作到教育時間保證,內(nèi)容落實,形式多樣,效果顯著。
3、繼續(xù)扎實開展爭五色花活動,促進良好的班風、學風的形成。
4、繼續(xù)辦好校宣傳窗和班級。三月份宣傳窗刊出作到主題明確,內(nèi)容豐富,集趣味性和知識性為一體。各班班級刊出也作到保質(zhì)保量,及時更換。
5、 運用好家校聯(lián)系手冊,期中前后各填寫一次。作到學校與家庭密切配合,促進學生良好習慣的養(yǎng)成。
6、繼續(xù)有效地開展“綠色小衛(wèi)士”活動,配合春暉居委會做好小區(qū)衛(wèi)生等工作,促進校園周邊環(huán)境建設(shè),工作計劃《三年級工作計劃》。
7、 加強勞動教育,繼續(xù)開展“愛自己的自理勞動,愛自家的家務(wù)勞動,愛學校的清潔勞動,愛大家的公益勞動”等系列教育活動,培養(yǎng)學生勞動能力。
8、加強學校教育與家長的聯(lián)系,做到一學期每生不少于兩次家訪,提高學校教育工作的實效。
9、 繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦等訓練。三月份開展“童詩、童謠”寫作比賽。重視拓展閱讀,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力。
10、 加強學生的口算訓練和邏輯思維能力的培養(yǎng),作到每日一練(口算)、每日一題(思考題)。本學期抓好特長生奧數(shù)的培訓,爭取有所提高。
11、 減輕學生課業(yè)負擔,課外作業(yè)控制在半小時內(nèi)完成。端正學生作業(yè)態(tài)度,嚴格作業(yè)格式,批改、評講作業(yè)作到細而勤,并以激勵機制,促進學生書寫規(guī)范
一、班級基本情況和目標:
我班共有學生33人,其中男生15人(有兩名學生轉(zhuǎn)出,七名學生轉(zhuǎn)進)。本班學生學習努力,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施:
。ㄒ唬、因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
。1)、對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
。2)、多方面了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課余時間勤學苦練。
(3)、從語文、數(shù)學、書法、體育、美術(shù)等多方面,多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生,在全面進行素質(zhì)教育同時,注入特長教育,在語數(shù)教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2、重視后進生的轉(zhuǎn)化
(1)、對后進生,教師要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
(2)、對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開家長會,向家長匯報學生的全面情況,共同研究教育內(nèi)容和方法,密切家校配合,同步教育學生,促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
(二)、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識,增強安全意識,提高自我防范能力。
4、根據(jù)上級有關(guān)精神,制定班級安全防火公約,教育學生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路過馬路注意交通安全。
(三)、狠抓班集體建設(shè)。
1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優(yōu)者充實班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。
。2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習慣,做到“有借有還,有損必賠”。
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