精選小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃錦集6篇
時間一晃而過，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計(jì)劃呢？好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇1
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、教研目標(biāo)：
1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚(yáng)教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升教師的教科研能力。
5、扎實(shí)有效地開展課題實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、教研措施：
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處。
（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
4、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽專家講座等活動。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，在校長室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo)，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)高段組將繼續(xù)以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ)，以新課標(biāo)改革，關(guān)注教師問題的有效性，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)，以造有效課堂，優(yōu)化課堂作業(yè)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，聚集教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展。堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┮詡湔n組為中心開展教學(xué)研究活動，加強(qiáng)教師間的交流與合作，
共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用。備課有計(jì)劃，
有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材，切磋教法，研究學(xué)法，探討教學(xué)重、難點(diǎn)，及時解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實(shí)處。
�。ǘ└愫媒萄薪M活動。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開
展一系列專題研討、學(xué)習(xí)，說課、聽課、評課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，接受新的教學(xué)信息，發(fā)揮“他之石，可以攻玉”的精神，把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次活動有實(shí)效。
（三）切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提
高課堂教學(xué)效率，打造有效課堂，立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
�。ㄋ模┙M織全體組員學(xué)習(xí)研討《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，帶動全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動全體教師的教科研熱情，促進(jìn)自我素質(zhì)的提高。撰寫硏究性論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資成果資料。
�。ㄎ澹├^承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
三、主要措施
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)
按照學(xué)校統(tǒng)一布署，教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神，認(rèn)真研究教材新教法，制定出新的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性 ，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
�。ǘ┳龊贸Ｒ�(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1.備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2.上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學(xué)效果。
3.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4.輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5.檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
6.聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
(三)扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。
1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2.每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
4.結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6.鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
7.本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法 。
8.本學(xué)期將圍繞教研主題《教師問題的有效性》和《課堂優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)》兩大主題開展教研活動研討，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一．指導(dǎo)思想
本學(xué)期，數(shù)學(xué)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題，配合學(xué)校做好教師素質(zhì)能力提升工程，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，加強(qiáng)師生之間的有效交往與互動，逐步提升課堂教學(xué)效率，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
二．重點(diǎn)工作
1．倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與各種教研活動，尤其是小課題研究活動，每位數(shù)學(xué)老師都要有一個小課題，憑借教研活動課課題研究促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
2．努力使教研活動有序性、系列化、專題化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
3．積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動，組織全體組員進(jìn)行討論、聽課、評課、反思。通過活動的開展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4．加強(qiáng)低段學(xué)生囗算、計(jì)算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計(jì)算能力。努力培養(yǎng)高段學(xué)生解決問題的能力，為福安市數(shù)學(xué)競賽做充分地準(zhǔn)備。
5．加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，以提升自己。爭取每位組員都能上數(shù)學(xué)公開課，上好展示課。
三．主要措施
1．制訂切實(shí)有效教研計(jì)劃：教研組在學(xué)期初根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定本組教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2．扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：
（1）備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，講究實(shí)效。
�。�2）抓好備課環(huán)節(jié)的管理，通過集體討論、個人準(zhǔn)備、單元主講、資源共享、反饋整改，提升備課質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“師徒結(jié)隊(duì)”工程，做到捆綁式，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)校的《集體備課考核方案》對教師的備課量化打分、評比獎勵。
�。�3）多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，一學(xué)期聽課、評課爭取達(dá)到20以上節(jié)。
�。�4）嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
3．開展新老結(jié)隊(duì)活動，教研組在開學(xué)3周內(nèi)要安排好互相聽課，互相觀摩，互相交流，幫助青年教師盡快成長。以一年段陳婷、李惠，二年段占瓊芳、占宋玉，三年段蘭紹峰、鐘謝生，四年段陳幼梅、阮成國，五年段鄭金珠、鐘石玉，六年段毛乃昌，吳鳳珠12位老師為龍頭，引領(lǐng)和帶動其他老師走向?qū)I(yè)成長的道路。
4．正常有序開展教研活動：
�。�1）從小處著手，走專題研究之路。
將課堂教學(xué)與教學(xué)研究緊密結(jié)合，在教中研，研中學(xué)，切實(shí)讓校本教研、課題研究服務(wù)于課題教學(xué)。本期 教研專題是“數(shù)與代數(shù)”之“解決問題的策略”。各年段備課組人人參與，集體備課，隨堂聽課，借鑒經(jīng)驗(yàn)，克服不足，向大組推薦一節(jié)有一定質(zhì)量的“解決問題”的研討課。做到提前一周告知整組教師課題，讓老師們課前去熟悉教材，收集有關(guān)資料，做到評課時有的放矢。另外，各備課組長要組織新教師上好匯報(bào)課課和聽評課活動，落實(shí)好教學(xué)研討課。組員每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，聽后有評議、有反思，鼓勵教師之間要互相聽課，博采眾長。
�。�2）完善我組教研模式，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為我校教研的一道靚麗的風(fēng)景線。
要求每一位數(shù)學(xué)老師在“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”注冊一個賬號，有備課組長收集授課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)或課堂實(shí)錄、教學(xué)反思等電子文檔，在教學(xué)論壇上發(fā)布帖子，每位數(shù)學(xué)老師跟帖評議，讓研討課突破地域、時間的限制，讓更多不同校際的數(shù)學(xué)老師參與研討交流，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺，從而加速我校教研進(jìn)程。
（3）以競賽為龍頭，推動學(xué)科教學(xué)有效地發(fā)展。
�、贋榱俗尳萄谐龀晒�，教研組根據(jù)實(shí)際情況組織老師將自己平時教研的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集整理，形成書面材料，評選優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、反思等，以備參加各級各類有關(guān)比賽，和向更高一級雜志投稿。
②本期1~3年級舉行口算比賽。比賽采用初賽、復(fù)賽、決賽的形式，組織學(xué)生進(jìn)行口算比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。4~6年級舉行“填空與解決問題”的知識競賽，要求人人參與，每位老師要加強(qiáng)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生的賽況，讓學(xué)困生也有戲做，結(jié)合比賽及時對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
四．工作安排
略..
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、工作目標(biāo)和思路：
1、工作目標(biāo)：堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，本學(xué)期將深入青年教師的課堂教學(xué)，促青年教師課堂駕馭能力，向40分鐘要質(zhì)量。樹骨干教師為旗幟，充分展現(xiàn)教研引領(lǐng)作用。
2、工作思路：以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，把課題研究、青年教師的教育教學(xué)能力提升作為組內(nèi)教研的主體。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂，積極開展教材研究工作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。
二、具體工作及措施
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周二下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核，并記于教師個人。
2、繼續(xù)堅(jiān)持同年級集體備課、超周備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的'、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅(jiān)持集體備課研討共享，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師教案進(jìn)行評比推優(yōu)。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服
課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對互聽互促，推門聽課，對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促學(xué)生個性發(fā)展。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作;促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高;在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、在學(xué)生的學(xué)習(xí)中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，除了積極響應(yīng)學(xué)校的活動之外，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)增強(qiáng)數(shù)學(xué)生活化的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于學(xué)校要求數(shù)量。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，本學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教研組緊圍繞學(xué)校的中心工作，以學(xué)校提出的“生態(tài)課程，綠色課堂”為目標(biāo)，結(jié)合區(qū)教學(xué)案的又一輪深化，根據(jù)五年級數(shù)學(xué)組的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為關(guān)鍵，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，大力開展組內(nèi)教學(xué)研討，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討與交流，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)，推動五級數(shù)學(xué)教研組建設(shè)和數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，能用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)實(shí)踐，能用多元的知識結(jié)構(gòu)教育學(xué)生、能有精湛的教學(xué)技藝和及時的反思習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生，并善于開展教學(xué)研究。以質(zhì)量為本，精心備好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，有效的修改和設(shè)計(jì)每一份教學(xué)案，讓教學(xué)案更好地服務(wù)于學(xué)生和課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力做到不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，積極引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程，使備、教、批、輔、評等各項(xiàng)工作再上一個臺階。
三、工作重點(diǎn)
（一）堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以學(xué)促教
在本組內(nèi)組織數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全新的教育理念，有效地利用好課堂教學(xué)這塊陣地。在本學(xué)期中應(yīng)該盡可能地?cái)D出時間翻閱小學(xué)數(shù)學(xué)的有關(guān)雜志，得到新的信息。通過多種渠道、多種方式去學(xué)習(xí)，然后在課堂教學(xué)上大膽地實(shí)踐，重視教研活動，重視學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本備課組內(nèi)構(gòu)建年級組教師間的研究網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揚(yáng)互幫、互助、攜手共進(jìn)的精神，達(dá)到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享，爭取使我們的課堂教學(xué)再上一個新臺階。
�。ǘ┳⒁饧w備課的實(shí)效性
嚴(yán)格按照學(xué)校集體備課安排，每周二五六年級數(shù)學(xué)教師導(dǎo)課，根據(jù)導(dǎo)課主題和課例進(jìn)行深入研討，進(jìn)一步深化“三學(xué)”課堂，讓數(shù)學(xué)課堂變成學(xué)生的舞臺。每周四進(jìn)行五年級備課組集體研討，要求保證時間，不無故缺席。保證質(zhì)量，每位老師將上周教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)交流，并就下周教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行研討，每人負(fù)責(zé)重點(diǎn)發(fā)言1至2節(jié)課，有重點(diǎn)課例，好的解決方法及建議，最后大家在一起對某些問題進(jìn)行研討。這樣大家在集體備課中通過交流教學(xué)思想，統(tǒng)一了對教材的把握，確定了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在地研究了教法、學(xué)生的學(xué)法。由于辦公室的特點(diǎn)，我們五年級數(shù)學(xué)備課組的老師都在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進(jìn)行交流。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作
重視每月一次的作業(yè)檢查工作，在第一次備課組會議中針對上學(xué)期檢查中暴露的問題，結(jié)合教學(xué)處的要求再次提出明確的細(xì)則，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量迎接任何一個部門的教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)工作平時就要做細(xì)，不可出現(xiàn)漏洞。
�。ㄋ模┳龊门鄡�(yōu)輔差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、在基礎(chǔ)教育階段，要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持不放棄一個學(xué)生，以滿腔的熱情全心全意的愛每個孩子。對某些接受知識慢的同學(xué)要給予更多的呵護(hù)。利用有效的時間提高教學(xué)效率，使第一個學(xué)生都有收獲。
2、向課堂40分鐘要質(zhì)量。有效地利用好課堂上的每一分鐘，教師只是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，使學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。采取分層次教學(xué)，讓學(xué)余力的學(xué)生能吃飽，學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)能吃好，使不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
�。ㄎ澹﹫F(tuán)結(jié)協(xié)作、高效率高質(zhì)量完成數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
組織本教研組老師積極、主動的把本組各項(xiàng)工作做好。發(fā)揮集體的智慧，資源共享，互相學(xué)習(xí)、共同提高。我們倡導(dǎo)既有分工，又有合作，切實(shí)地抓好三個一：
�、倜恳淮渭w備課，要有成效。加強(qiáng)組內(nèi)教師的集體備課，備課時把握“科學(xué)解讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”這一主題，重點(diǎn)在教材分析和教學(xué)目標(biāo)制定上下功夫。備課組嚴(yán)格按教學(xué)處的規(guī)定，集體備課活動“定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言人”，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)，在備課探討時，每位老師用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例，使新課標(biāo)真正落到實(shí)處。每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實(shí)際，和自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行個性教學(xué)設(shè)計(jì)，并完善每節(jié)課的教學(xué)反思。
�、谡J(rèn)真組織好每一單元測試，并進(jìn)行及時反饋，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，做好輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)這項(xiàng)艱巨的工作。
四、工作安排
九月份
1、制定教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，進(jìn)行備課分工。制定備課組工作計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”，熟悉新教材
3、教學(xué)案研討：《認(rèn)識負(fù)數(shù)》《多邊形的面積》
4、共同整理周周清和練習(xí)題庫。
5、書本基礎(chǔ)題過關(guān)
6、命制1、2單元練習(xí)卷。
十月份：
1、教學(xué)案研討：《小數(shù)的意義和性質(zhì)》《小數(shù)加法和減法》
2、黃西健老師片區(qū)展示課
3、年級組計(jì)算能力測試
4、共同整理周周清和練習(xí)題庫。
5、命制3、4單元練習(xí)卷。
6、組內(nèi)每一位教師導(dǎo)課
十一月份：
1、教學(xué)案研討：《小數(shù)乘法和除法》
2、學(xué)生“解決實(shí)際問題大比拼”
4、做好期中練習(xí)工作并做好分析。
5、共同整理周周清和練習(xí)題庫。
6、命制第5單元練習(xí)卷。
十二月份：
1、教學(xué)案研討：《統(tǒng)計(jì)圖表》《解決問題的策略》《用字母表示數(shù)》
2、片區(qū)教學(xué)案展示課。
3、開展“解決實(shí)際問題能力大比拼”活動。
4、學(xué)生自主整理錯題集。
5、共同整理周周清和練習(xí)題庫。
6、命制第6、7、8單元練習(xí)卷。
一月份：
1、整理復(fù)習(xí)資料，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、各種活動的總結(jié)及資料的收集。
3、迎接期末檢測，做好分析。
小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、專業(yè)現(xiàn)狀思考
自學(xué)習(xí)小學(xué)教育這個專業(yè)開始，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)在正式加入教師這一行列。在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考、想法和做法。在這個人才濟(jì)濟(jì)的教師團(tuán)隊(duì)里，我更是認(rèn)識到自己缺乏一定的教育理論和專業(yè)知識，教師基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于加強(qiáng)和提高。
基于這些現(xiàn)狀，我需要重新審視自己，放大我的自身優(yōu)勢和不足，關(guān)注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點(diǎn)，對自己進(jìn)行一個全方位的剖析：
(一)優(yōu)勢分析
1.能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
2.具備一定的教學(xué)管理能力，能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。
3.喜歡閱讀各類書籍，有一定的信息技術(shù)操作能力。
(二)劣勢分析
1.課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時，本專業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。缺乏持之以恒的毅力。
2.課余缺乏博覽群書，知識面狹窄，不能更好地為教育教學(xué)服務(wù)。個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。
(三)思考與困惑
1. 如何提高自身的專業(yè)水平，擁有扎實(shí)的教學(xué)基本功;
2.如何更好地處理工作和生活的重心;
3.希望自己能更科學(xué)地把握教材和年段目標(biāo)，更富有激情的上課，有很好的課堂駕馭能力，讓學(xué)生在課堂中積極主動地參與到有效的學(xué)習(xí)中;
5.為何素質(zhì)教育的教學(xué)質(zhì)量往往不如應(yīng)試教育，素質(zhì)教育反而讓學(xué)生學(xué)習(xí)越來越辛苦;
6.盡管課堂教學(xué)中我對困難學(xué)生極為關(guān)注(把他們力所能及的問題留給他們，不放過每一次值得表揚(yáng)、肯定的機(jī)會)，反反復(fù)復(fù)、日日月月，可是實(shí)效不大，如果要補(bǔ)，時間和精力又不允許。因此，如何有效地對班里的后五分之一學(xué)生進(jìn)行幫扶和轉(zhuǎn)化，采取分層教學(xué)是我最大的難點(diǎn)。
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
(一)總體思想
鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。
未來的三年里，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進(jìn)一步提高自己的工作覺悟及能力。
(二)具體目標(biāo)
1.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時的點(diǎn)滴時間進(jìn)行閱讀，長期有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，爭做學(xué)習(xí)型教師;
2.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理能力，多看名師課堂實(shí)錄，多聽名師上課，取他人之長，補(bǔ)已之短，努力形成自己對教材的獨(dú)到處理;努力經(jīng)營好自己的個人成長博客，在博客中留住學(xué)習(xí)、教學(xué)中的點(diǎn)滴體會、反思、感悟，為提高課堂教學(xué)水平服務(wù);重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，用心思考，凡事多思多想，反思教學(xué)事物中的得與失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出成長的方向，做反思型、研究型教師;
3.全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個智慧型教師。
三、專業(yè)成長行動
1.學(xué)習(xí)方面：做一個好讀書的老師
定期閱讀《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《教學(xué)月刊》等數(shù)學(xué)教學(xué)刊物;不定期閱讀其他領(lǐng)域的專著，博覽群書，并做好讀書筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，并經(jīng)營好自己的博客。養(yǎng)成天天至少有半小時閱讀的好習(xí)慣，在不斷地閱讀中提升自己的文化品味，讓自己成為一名有較高文化素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教師。
2.教學(xué)方面：做一個勇于實(shí)踐的老師
課堂是老師能力檢測的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個科研型的、學(xué)者型的教師。大力提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力，具備獨(dú)立的設(shè)計(jì)工作方案的能力，課堂教案,能注重設(shè)想學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。練就較高的語言表達(dá)能力以及課堂交往的能力(教師與學(xué)生的交往,教師與教師的交往等)，能注重與學(xué)生溝通和合作，具備較高的課堂組織管理活動的能力, 會隨時捕捉課內(nèi)外學(xué)生的隨時出現(xiàn)的現(xiàn)狀, 并具有一定的調(diào)控駕馭的能力。
3.科研方面：做一個愛反思、勤筆耕的老師
積極參與課題研究，堅(jiān)持寫“教學(xué)反思”，積極撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、隨筆，爭取在區(qū)、市級獲獎并有3-5篇論文在國家級刊物上發(fā)表，向小中高邁進(jìn)，向區(qū)名師、市學(xué)科帶頭人邁進(jìn)。
4.師德方面：做一個愛學(xué)生，懂教育規(guī)律的老師
注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)管理模式，學(xué)會用心去愛每一位學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴和社會的肯定。讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。主要是提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和數(shù)學(xué)修養(yǎng)，形成健康的高尚的品格，具有現(xiàn)代教育的新理念，有良好的數(shù)學(xué)教養(yǎng)。三年里，不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有遠(yuǎn)大抱負(fù)。具有刻苦鉆研，勇于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)校創(chuàng)設(shè)一定的激勵機(jī)制，使自己在原有基礎(chǔ)盡快的上一個臺階。三年內(nèi)，使自己在教學(xué)方面具有一定的技巧，具有課堂教學(xué)的藝術(shù)性，具有較高的教育教學(xué)水平。通過向市、省特級教師專家學(xué)習(xí)的機(jī)會，使自己的數(shù)學(xué)知識具有一定的深度和廣度, 有一定的理解、應(yīng)用、分析的能力，有一定的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。
“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，我會在工作和學(xué)習(xí)中努力的去實(shí)踐、去完善、去落實(shí)。
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