【精華】教學(xué)工作計(jì)劃范文集合十篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢？好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃10篇，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
懷著喜悅的心情來(lái)迎接這個(gè)學(xué)期，本學(xué)期學(xué)一班增加一名小朋友，我會(huì)根據(jù)她的實(shí)際情況盡快讓她融入我們的隊(duì)伍當(dāng)中，為了讓我們的隊(duì)伍變得越來(lái)越好，于是在本學(xué)期應(yīng)采取新的教學(xué)理念及措施；因此需繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，還要著重對(duì)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對(duì)前有的教學(xué)不夠完善、創(chuàng)新的方法做適當(dāng)調(diào)整，以致達(dá)到良好的效果；本學(xué)期根據(jù)幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)及掌握情況，適當(dāng)?shù)难由煺n外知識(shí)和增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識(shí)，為孩子們?cè)诓饺胄W(xué)前打下基礎(chǔ)。
1、首次，通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)模式存在的問(wèn)題本學(xué)期將逐步改正及完善，上學(xué)期每上完一節(jié)語(yǔ)言課都要寫(xiě)教學(xué)反思，反思當(dāng)中常提到的問(wèn)題就是孩子們?nèi)绾胃信d趣的接受課文并能讀懂課文，于是費(fèi)盡心思想盡辦法的去琢磨此事，發(fā)現(xiàn)用生動(dòng)童趣的故事熏陶孩子們思想，再用現(xiàn)實(shí)生活的例子要他們知道其實(shí)課本上所講的內(nèi)容就發(fā)生在在我們的身邊，近在咫尺、力所能及。
2、其次，課堂暫時(shí)交給孩子們，讓孩子們針對(duì)老師所教的內(nèi)容進(jìn)行討論和用通暢準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的看法，激發(fā)孩子們的思維能力、想象力、創(chuàng)造力及口語(yǔ)表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒學(xué)會(huì)動(dòng)腦、積極主動(dòng)。
3、再次，語(yǔ)言課文需要孩子們掌握的字、詞語(yǔ)，為了讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識(shí)，從課堂型轉(zhuǎn)向游戲型發(fā)展，這樣孩子們又能開(kāi)心又能學(xué)到知識(shí)。
4、最后，讓孩子們想想這堂課下來(lái)收獲了什么？我應(yīng)該怎么做？這樣一來(lái)孩子們知道自己在課堂上是有任務(wù)的，紀(jì)律上也會(huì)事半功倍；通過(guò)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)激發(fā)孩子們主動(dòng)發(fā)言，正確引導(dǎo)孩子們的思路，多給內(nèi)向的孩子機(jī)會(huì)，多幫助語(yǔ)言表達(dá)不順暢的孩子，多糾正孩子們對(duì)字詞的發(fā)言，時(shí)刻提醒孩子們回答問(wèn)題的站姿，以致讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
孩子們，我們一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步吧,加油！
教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、通過(guò)列寧承認(rèn)自己說(shuō)謊這個(gè)故事，教育學(xué)生做錯(cuò)事應(yīng)勇于承認(rèn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
�。病⒕毩�(xí)讀了長(zhǎng)句中的停頓和自然段間的停頓。
�。�、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
�。薄⒆x出長(zhǎng)句中的停頓、自然段間的停頓；
�。病Ⅲw會(huì)“有錯(cuò)–––––知錯(cuò)–––––認(rèn)錯(cuò)”的過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解姑媽信上的話。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)引入：
范計(jì)課文：思考回答：１、課文中誠(chéng)實(shí)的孩子指誰(shuí)？２、為什么說(shuō)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？
二、學(xué)習(xí)新課：
第５段：
１、思考：（１）姑媽信上的話在第幾段中出現(xiàn)？
�。ǎ玻�、、、在信中是怎么說(shuō)的？請(qǐng)你用“–––––”畫(huà)出，讀一讀。
２、指導(dǎo)朗讀長(zhǎng)句：（打出投影）
你做錯(cuò)了事／能自己認(rèn)錯(cuò)是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
�。�、過(guò)渡：列寧做錯(cuò)了什么事？為什么錯(cuò)了事，姑媽還夸他呢？
第１段：指名讀：其余人想；這段寫(xiě)了誰(shuí)？到什么地方干什么？（用敘述的語(yǔ)氣讀）
第２段：
�。�、自由讀思考：兄妹幾個(gè)在玩捉迷藏時(shí)發(fā)生了一件什么事？
２、指讀第３句前半句：列寧不小心碰了桌子
想：列寧怎樣碰的桌子？什么是“不小心”？
注意：“不小心”稍重讀，并稍作停頓。
練讀：列寧／不小心／碰了桌子
３、讀后半句：那桌子上的花瓶怎么樣了？誰(shuí)能把瓶打碎的過(guò)程讀一讀？
想：如果是你打破花瓶，你會(huì)怎么樣？
學(xué)第３段：
�。�、姑媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，過(guò)來(lái)是怎么說(shuō)的？（練讀問(wèn)句）
�。�、指導(dǎo)朗讀：
姑媽問(wèn)花瓶是誰(shuí)打破的時(shí)候，列寧與表兄妹的回答內(nèi)容一樣嗎？語(yǔ)氣呢？
師生對(duì)讀：第１句–––––齊讀
“２”師讀
“３”敘述部分師讀，大家讀表兄弟，表姐妹的話，第４句師讀敘述，一人讀列寧的話。
提問(wèn)：列寧為什么“低聲說(shuō)”？
計(jì)剩下的兩句：
想：（１）姑媽笑著說(shuō)，說(shuō)明了什么？（姑媽知道了）
�。ǎ玻槭裁�？“只有列寧沒(méi)有笑”
師小結(jié)過(guò)渡到第４段：
列寧不小心打碎了花瓶，心里很害怕，所以低聲說(shuō)：“不是我，”姑媽和大家都笑起來(lái)時(shí)，列寧沒(méi)有笑，這一系列表現(xiàn)說(shuō)明了什么？（說(shuō)明了列寧并不是一貫撒謊，因?yàn)樗?dāng)時(shí)只有３歲。
第４段：
�。�、指讀提問(wèn)：
�。ǎ保┝袑幓氐郊依锸窃趺醋龅�？讀？
�。ǎ玻�、、、、的這個(gè)表現(xiàn)說(shuō)明什么？（打碎花瓶還撒了謊，心理疙疙瘩瘩地很不安）
�。�、指導(dǎo)讀第２句長(zhǎng)句：
列寧把打碎瓶的事告訴了媽媽。
�。�、列寧在信中都會(huì)說(shuō)哪些話？
親愛(ài)姑媽?zhuān)?/p>
你好！今天上午到您家做客，我、、、、、、、、、
再學(xué)第５段：
１、齊讀第５段：
２、提問(wèn)：“你做錯(cuò)了事”是指什么事？（說(shuō)謊的事）。
�。�、姑媽為什么說(shuō)列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？
三、總結(jié)全文：
�。�、讀全文：
�。�、你認(rèn)為列寧是個(gè)怎樣的孩子？從哪看出他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？
�。场熜〗Y(jié)：
人沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但做錯(cuò)了事只要勇于承認(rèn)，就是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，所以說(shuō)列寧很誠(chéng)實(shí)我在向列寧學(xué)習(xí)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
3、誠(chéng)實(shí)的孩子
你做錯(cuò)了事能自己認(rèn)錯(cuò)是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子
↓
不小心 低聲說(shuō) 沒(méi)有笑 不說(shuō)話
<習(xí)題>
一、組詞：
城( ) 兄( ) 碰( ) 事( )
誠(chéng)( ) 祝( ) 破( ) 是( )
二、用“告訴”寫(xiě)一句話。
告訴–––––––––
三、選字填空：
誠(chéng) 承 是 事
shi shi
1、這件好( )( )誰(shuí)做的?
cheng
2、我們要做一個(gè)( )的孩子。
Shi cheng
3、我們做錯(cuò)了( ) 應(yīng)該主動(dòng)( )認(rèn)。
四、搭配詞語(yǔ)
打碎( ) 承認(rèn)( )
誠(chéng)實(shí)的( )
教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
教學(xué)工作者在不同的月份都會(huì)制定不同的教學(xué)工作計(jì)劃。如果你不知道教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)，可以適當(dāng)參考以下這則十月份教學(xué)工作計(jì)劃范文，希望大家從中掌握如何寫(xiě)工作計(jì)劃。
一、 工作要求：
各部門(mén)回顧總結(jié)九月份工作，對(duì)未完成的工作分析原因，抓緊落實(shí)。對(duì)照工作計(jì)劃，做好十月份工作。通過(guò)加強(qiáng)巡視，檢查，評(píng)比和指導(dǎo)，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，尤其是教師管理、班級(jí)管理和學(xué)生行為學(xué)習(xí)習(xí)慣管理，抓好常規(guī)，抓實(shí)基礎(chǔ)，而且要常抓不懈。抓好教研組工作，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)調(diào)研，分析問(wèn)題，尋找差距，商討對(duì)策，落實(shí)措施。繼續(xù)抓好安全、健康工作，為教育教學(xué)工作提供保障。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┑掠ぷ�
1、細(xì)化每周教育常規(guī)要求，開(kāi)展“一周一個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動(dòng)。各班要將要求呈現(xiàn)在前黑板上，時(shí)時(shí)刻刻督促學(xué)生，提醒學(xué)生，通過(guò)抓“小節(jié)”，來(lái)立“大德”。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。定期召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，班主任工作會(huì)和青年教師培訓(xùn)會(huì)。圍繞“三心”（愛(ài)心、公心、童心）開(kāi)展師德教育活動(dòng)。通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、演講、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，創(chuàng)設(shè)良好師德氛圍，其目的是要讓教師內(nèi)化為教育行為。
3、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的每次會(huì)議。組建好“知心家長(zhǎng)學(xué)�！毙＜�(jí)和班級(jí)的兩級(jí)班子，并聘請(qǐng)總顧問(wèn)，制定計(jì)劃，開(kāi)展有實(shí)際教育意義的家�；顒�(dòng)。
4、充分發(fā)揮“少年警�！弊饔�，結(jié)合《教育讀本》，主題鮮明地開(kāi)展“我與交通”系列道德教育活動(dòng)，如：畫(huà)道德畫(huà)、演道德戲等，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。抓緊校內(nèi)樓名、路名、路標(biāo)和指示牌的策劃和設(shè)計(jì)工作，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)少年警校奠定硬件基礎(chǔ)。
5、加強(qiáng)對(duì)特殊兒童的關(guān)心和教育。在召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作會(huì)時(shí)，不是一味地提出存在的問(wèn)題，而要更多地來(lái)探討教育的方法，愛(ài)字當(dāng)頭，多采用正面引導(dǎo)的方法，取得家長(zhǎng)的支持和配合，各學(xué)科教師共同來(lái)加強(qiáng)教育。
�。ǘ﹤�(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃
1、根據(jù)“三個(gè)一點(diǎn)”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)。即：“學(xué)習(xí)研究一點(diǎn)現(xiàn)代教育理論，解決一點(diǎn)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)一點(diǎn)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)�！�
2、抓教育理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)新理念、新思想的學(xué)習(xí)和研討，收集和整理課程改革信息，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等形式提供給教師學(xué)習(xí)。
3、抓課改實(shí)踐。課堂教學(xué)堅(jiān)持“三性”原則，即科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)效性。加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課工作，認(rèn)真探索新課程理念要求下的教學(xué)模式和方法。
4、抓檢查指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的抽查，各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要沉入教研組參與活動(dòng)，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。
�。ㄈ┙炭蒲泄ぷ�
1、加強(qiáng)省級(jí)“引導(dǎo)小學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究”課題指導(dǎo)，做好實(shí)驗(yàn)資料的收集、整理、分析和匯總工作。
2、加強(qiáng)雙語(yǔ)和信息技術(shù)的研究工作。雙語(yǔ)教育主要有以下四項(xiàng)工作：（1）進(jìn)一步加強(qiáng)雙語(yǔ)環(huán)境布置，英語(yǔ)角墻面噴繪，雙語(yǔ)墻道德故事連載等工作要策劃好，設(shè)計(jì)好。（2）開(kāi)展雙語(yǔ)系列活動(dòng)，如歌曲演唱、詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)硬筆書(shū)法、聽(tīng)力競(jìng)賽等。（3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加緊與澳洲、香港等小學(xué)的聯(lián)系。可以通過(guò)發(fā)送圖文并茂的校園新聞等，向他們介紹我校情況。（４）資源共享，開(kāi)發(fā)校本教材。信息技術(shù)教育主要有以下四項(xiàng)工作：（１）加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合研究以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究。尤其要與主課題及課堂教改相結(jié)合，并做好各學(xué)科課件的登記、歸類(lèi)和整理工作。（２）及時(shí)更新、維護(hù)好網(wǎng)站。充分發(fā)揮“東小在線”網(wǎng)站工作室三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系的作用，及時(shí)全面更新內(nèi)容，報(bào)道學(xué)校信息，包括文字、圖片和視頻。（３）落實(shí)“家校通”的各項(xiàng)工作，盡早做好培訓(xùn)工作。（４）做好勞技特色學(xué)校成果展示材料匯總、課件制作等工作。
3、修改“崗位工資考核方案”，并制定“獎(jiǎng)教教學(xué)方案”初稿。
4、成立“東東、中中卡通美育形象工作室”。根據(jù)“寧樸勿華”校訓(xùn)的深層含義，形成初稿并修改定稿，擇時(shí)向社會(huì)推介并進(jìn)一步將形象拓展。
�。ㄋ模┛倓�(wù)后勤工作
1、做好個(gè)人工作計(jì)劃。
2、美化校園，做好綠化工作。
3、抓好安全工作。包括設(shè)備設(shè)施安全，門(mén)衛(wèi)保衛(wèi)安全，食品飲水衛(wèi)生安全，防盜防火防水安全。各項(xiàng)制度要落實(shí)到位。
4、嚴(yán)格財(cái)物借還制度，實(shí)行“誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償”。本學(xué)期新添置的小綠板，帶VCD、MP3的錄放機(jī)，要責(zé)任到人，妥善保管。
�。ㄎ澹┢渌ぷ�
1、抓好青年教師培訓(xùn)工作。
2、抓緊畢業(yè)班工作，橫向多比較，多了解，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
3、抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作，為區(qū)運(yùn)會(huì)做好充分準(zhǔn)備。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
這學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
二、工作目標(biāo)：
1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。
4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。
5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。
6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。
三、主要工作及具體措施
�。ㄒ唬┕歉山處熓痉丁殃P(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。
1、這學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1—2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平。
2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。
1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤(pán)、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。
2、組織年輕教師開(kāi)展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平，獲得快速成長(zhǎng)。
3、選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。
�。ㄈ┙萄行问椒�(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。
1、繼續(xù)組織兩周一次的專(zhuān)題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽(tīng)展示課的教師對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫(xiě)成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，這學(xué)期安排8次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過(guò)qq群來(lái)交流、研討。
2、在這學(xué)期，35周歲以下老師上校展示課，由語(yǔ)文研究小組成員打分確定本次公開(kāi)課通過(guò)與否。如果有2/3研究成員認(rèn)為本堂公開(kāi)課沒(méi)有通過(guò)，那么上課老師需要重新上課。
�。ㄋ模⿲W(xué)生活動(dòng)豐富多彩，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。上學(xué)年開(kāi)展的“語(yǔ)文知識(shí)過(guò)關(guān)”活動(dòng)，取得了良好的效果，
這學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)把“語(yǔ)文知識(shí)過(guò)關(guān)”作為我校的常規(guī)活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如1——6年級(jí)的“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”，“一年級(jí)寫(xiě)字過(guò)關(guān)”，“二年級(jí)看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)、句子過(guò)關(guān)”‘“三——五年級(jí)課內(nèi)知識(shí)過(guò)關(guān)”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想：
為貫徹上海市教委《關(guān)于深化中小學(xué)課程改革 加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》精神，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，推進(jìn)學(xué)校課程改革, 凸現(xiàn)對(duì)年級(jí)部的指導(dǎo)與服務(wù)；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，聚焦課堂，緊抓課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，不斷提高課堂效益；以學(xué)案編制使用為抓手，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)和諧教育。
二、 主要工作：
（一） 課程建設(shè):
1、繼續(xù)加強(qiáng)高一英語(yǔ)小班化教學(xué)管理；
通過(guò)分層教學(xué)，提高教學(xué)的針對(duì)性和師生交流的頻度，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力，努力實(shí)踐以凸現(xiàn)小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
2、 加強(qiáng)高二理、化、政、史、地、生選修課程教學(xué)研究及教學(xué)管理；
加強(qiáng)6門(mén)選修課教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)制定，并制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，在執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)上，重點(diǎn)制定兼顧高二必修和高三高考復(fù)習(xí)的整體計(jì)劃和教學(xué)要求，夯實(shí)基礎(chǔ)、突出關(guān)鍵，做到更加有的放矢。
3、重點(diǎn)推進(jìn)高三二輪復(fù)習(xí)工作；
強(qiáng)化二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)落實(shí)情況。
4、探索完善新疆班課程設(shè)置；
新疆預(yù)高做好初、高中銜接工作，立足基礎(chǔ)，逐步滲透高中教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)高中學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)。
5、完善對(duì)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)的課程設(shè)置，加強(qiáng)過(guò)程性管理；
重視對(duì)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)的過(guò)程性管理，在教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)練習(xí)、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)等多方面提出不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班應(yīng)有的功效：
高一加強(qiáng)教學(xué)管理；
高二重視與自主招生考試結(jié)合的研究；
高三強(qiáng)化名牌院校競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6、做好高三綜合課程設(shè)置及教學(xué)安排；
制定綜合學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，召開(kāi)綜合學(xué)科教師會(huì)議。
7、加強(qiáng)拓展型課程與競(jìng)賽輔導(dǎo)的整合，加強(qiáng)實(shí)施過(guò)程的管理；
進(jìn)一步加強(qiáng)拓展型課程的開(kāi)發(fā)，努力開(kāi)發(fā)各類(lèi)微型課程；進(jìn)一步加強(qiáng)校本教材的開(kāi)發(fā)；加強(qiáng)拓展型課程與競(jìng)賽輔導(dǎo)、科技教育、體育與健身教育、心理健康教育、學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)輔導(dǎo)、信息科技教育等各方面的整合。
8、加強(qiáng)研究性課程的管理與評(píng)價(jià)；
積極構(gòu)建研究型課程管理與評(píng)價(jià)機(jī)制，確保學(xué)生、教師人人參與；強(qiáng)化“賢”文化課程的落實(shí)。
�。ǘ� 教學(xué)常規(guī)：
1、課堂教學(xué)常規(guī)：
�。�1）強(qiáng)化管理：
加強(qiáng)教研組內(nèi)、備課組內(nèi)教師互聽(tīng)課，規(guī)范教師教案，定時(shí)開(kāi)展教研組內(nèi)、年級(jí)部、備課組內(nèi)教案檢查；
�。�2）優(yōu)化課堂教學(xué)：
加強(qiáng)備課組活動(dòng)，規(guī)范活動(dòng)內(nèi)容及程序，加強(qiáng)教師間相互學(xué)習(xí)及課例研究，提升學(xué)案編制質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生合理使用，提倡教師教學(xué)個(gè)性并學(xué)會(huì)靈活使用學(xué)案；鼓勵(lì)教師提高對(duì)課堂教學(xué)的反思能力及專(zhuān)業(yè)研究能力；
（3）緊抓課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，逐步建立課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。
�。�4）完善作業(yè)有效性問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)及修改，進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)有效性調(diào)查研究及管理；
�。�5）規(guī)范考試程序，形成考試程序文件；
2、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)：
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)學(xué)科探究的學(xué)習(xí)方法和過(guò)程，指導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)案，提高學(xué)習(xí)效率，推薦優(yōu)秀課外教材及指導(dǎo)用法；努力形成各學(xué)科學(xué)習(xí)的一般學(xué)習(xí)規(guī)程；
3、教學(xué)評(píng)價(jià)：
按照課堂教學(xué)的五大環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表；加強(qiáng)教研組課堂教學(xué)研究活動(dòng)；制定奉賢中學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案及程序文件；加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)管理評(píng)價(jià)，形成評(píng)優(yōu)成績(jī)管理文件；
�。ㄈ� 教務(wù)管理：
規(guī)范學(xué)籍管理，充實(shí)學(xué)籍管理制度，完善電子檔案。逐步形成調(diào)課及排課程序文件；
�。ㄋ模� 教研組建設(shè)：
1、以教研文化建設(shè)為中心，積極營(yíng)造教研組優(yōu)良教研氛圍；
�。�1） 建立和諧的人際關(guān)系，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；
�。�2） 營(yíng)造濃郁的教研氛圍；
�。�3） 建立備課組長(zhǎng)對(duì)教研組長(zhǎng)匯報(bào)制度；
�。�4） 建立教研組長(zhǎng)工作檢查制度；
2、學(xué)科資源體系的建立；
（1）學(xué)科高中三年教學(xué)內(nèi)容、計(jì)劃體系的建立；
�。�2）學(xué)科高中三年教學(xué)目標(biāo)的確定；
�。�3）三年教學(xué)相應(yīng)教學(xué)配套資源的建立
3、實(shí)施以教研活動(dòng)為載體的教學(xué)研究活動(dòng)；
�。ㄎ澹� 高三畢業(yè)班工作：
1、學(xué)生成績(jī)的管理；
進(jìn)一步高三學(xué)生成績(jī)的管理工作，加強(qiáng)二類(lèi)臨界生的思想教育和學(xué)業(yè)跟蹤。并做好任課教師的聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)心理疏導(dǎo)工作和強(qiáng)化家校聯(lián)系。
2、提升二輪復(fù)習(xí)策略研究；
繼續(xù)做好輔優(yōu)、補(bǔ)差和答疑工作，各備課組加強(qiáng)高考應(yīng)試技巧的指導(dǎo)工作；在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不斷滲透和完善復(fù)習(xí)策略，提高高三復(fù)習(xí)的效率；加強(qiáng)高考形勢(shì)的分析和研究，落實(shí)高考獎(jiǎng)勵(lì)方案，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)高考志愿，組織好學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)。
3、加強(qiáng)考試質(zhì)量分析；
加強(qiáng)考試流程管理，精心組織每次考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。切實(shí)落實(shí)考后備課組內(nèi)反思性研討，每位教師要對(duì)每個(gè)考題進(jìn)行分析，分析成功與差距，查找原因，并實(shí)施教學(xué)改進(jìn)；緊抓輔優(yōu)補(bǔ)差工作；
4、加強(qiáng)考試指導(dǎo)；
指導(dǎo)學(xué)生明確考試的要點(diǎn)，指導(dǎo)考試規(guī)范，包括對(duì)答題規(guī)范的指導(dǎo)，指導(dǎo)考試技巧，疏導(dǎo)考試心理；
5、合理使用外來(lái)試卷；
�。� 招生及其他工作：
1、做好招生宣傳工作；
積極做好宣傳工作，擴(kuò)大對(duì)外宣傳力度；增強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外、市內(nèi)外初中學(xué)校之間的溝通與合作，建立經(jīng)常性的聯(lián)系；制定招生工作操作細(xì)則，確保工作的規(guī)范、有序；以優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)管理和優(yōu)異質(zhì)量吸引學(xué)生。
2、完善高一新生獎(jiǎng)學(xué)金方案，完成特長(zhǎng)生認(rèn)定工作；
3、繼續(xù)做好體育二線學(xué)校的招生工作；
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，加大學(xué)校宣傳力度，完成做好下年度體育特長(zhǎng)生的招生工作。
三、行事歷
二月份：
1、新學(xué)期的課務(wù)調(diào)整以及開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、制定教研組、備課組工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度。
3、制定體育活動(dòng)安排及科技教育工作計(jì)劃。
4、拓展型、研究型課程的開(kāi)設(shè)、啟動(dòng)等的準(zhǔn)備工作。
5、輔優(yōu)補(bǔ)差的啟動(dòng)準(zhǔn)備。
6、十二校聯(lián)考的各項(xiàng)籌備工作。
三月份：
1、全市新疆班英語(yǔ)教學(xué)研討。
2、高三第4周12校聯(lián)考。
3、高一、高二階段測(cè)驗(yàn)及相關(guān)質(zhì)量分析。
4、各學(xué)科專(zhuān)家高考講座的籌備、組織工作。
四月份：
1、期中考試（組卷、監(jiān)考、閱卷、登分、分析總結(jié)）。
2、教師情況的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。
3、各年級(jí)學(xué)生大會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)。
4、校學(xué)科競(jìng)賽準(zhǔn)備和選手選拔。
5、高三第8周區(qū)聯(lián)考。
6、高二理化生實(shí)驗(yàn)操作考試。
五月份：
1、高一年級(jí)信息科技水平等級(jí)考試。
2、高一、二階段測(cè)驗(yàn)及質(zhì)量分析。
3、高二勞技結(jié)業(yè)考試及相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。
六月份：
1、高考及相關(guān)工作的籌備和組織工作。
2、期末考試（組卷、監(jiān)考、閱卷、登分、分析總結(jié)）。
3、教師常規(guī)性、發(fā)展性工作考核。
4、高一歷史、高二地理、生物、物理、化學(xué)結(jié)業(yè)考試。
5、教研組、備課組及相關(guān)條線工作的學(xué)期總結(jié)。
6、各類(lèi)資料收集和整理工作。
7、期末結(jié)束工作：各類(lèi)成績(jī)的匯總及統(tǒng)計(jì)；暑假作業(yè)布置；暑期工作安排等。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教育局提出的均衡發(fā)展，以新課程改革綱要為準(zhǔn)繩，以校本教研為載體，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平為目的，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)：
1、深入開(kāi)展“以構(gòu)建校本教研制度建設(shè)”的項(xiàng)目實(shí)施，提高教師的課改能力。
2、繼續(xù)開(kāi)展系列的法制教育，上好法制課，提高學(xué)生的法制觀念。
3、繼續(xù)開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓(xùn)。
4、抓好校本課的教學(xué)，開(kāi)發(fā)新課程，組織校本教材。
5、深化常規(guī)管理，使之規(guī)范化。
6、繼續(xù)開(kāi)展教師發(fā)展型學(xué)校的工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
7、組織和落實(shí)進(jìn)修小教課布置的各項(xiàng)活動(dòng)。
三、具體做法：
1、規(guī)范備課，提高備課質(zhì)量
（1）加強(qiáng)備課，針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)切合實(shí)際的教學(xué)環(huán)節(jié)，保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。語(yǔ)文每課、數(shù)學(xué)每小知識(shí)單元要寫(xiě)有實(shí)際意義的反思。
�。�2）保證備課進(jìn)度，按照區(qū)里下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度，寫(xiě)出提前一周的教案。
�。�3）集體備課以校本教研為核心，以大學(xué)區(qū)教育為載體，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)隔周一次備課，小科每月一次集體備課。具體時(shí)間表下周發(fā)給大家。要求：一是保證時(shí)間，不許遲到早退。出現(xiàn)遲到、早退、不參加的按出勤制度相應(yīng)處理。二是保證備課質(zhì)量。中心發(fā)言人認(rèn)真準(zhǔn)備講稿，組長(zhǎng)分配到的任務(wù)認(rèn)真完成。
�。�4）檢查或抽查教師教案的結(jié)果，記入教師目標(biāo)管理。
2、嚴(yán)格按照學(xué)校制定的課程表實(shí)施教學(xué)，不得私自串動(dòng)。
按時(shí)上課，鈴響之后立即盜班級(jí)。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課或進(jìn)修教研員聽(tīng)課后，教師要將交流的內(nèi)容整理記錄在教案后面的教學(xué)反思之中。（區(qū)教研員聽(tīng)課模式：教研員來(lái)校聽(tīng)課，要求主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)年的老師參加聽(tīng)課，聽(tīng)課后由主講人先反思，然后同學(xué)年老師互評(píng)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課，最后由教研員評(píng)課；聽(tīng)課過(guò)程中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科的教研員根據(jù)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行隨堂測(cè)試；常規(guī)聽(tīng)課的同時(shí)，教研員還要隨機(jī)檢查各校的教師教案、集體備課記錄及批改本簿。）
3、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的布置、批改與輔導(dǎo)。
要求給學(xué)生分層次作業(yè)，不許讓學(xué)生批改本簿，教師批改要認(rèn)真，杜絕誤批現(xiàn)象。本簿要整潔齊全本數(shù)與人數(shù)一致，3——6年級(jí)的作文批改，要針對(duì)作文的具體內(nèi)容，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，要有眉批和總評(píng)，每個(gè)學(xué)生學(xué)期內(nèi)作文至少要有4篇作文得到詳細(xì)的批改和指導(dǎo)。必要時(shí)要進(jìn)行面批面改。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收與評(píng)估。
每學(xué)期學(xué)校組織兩次考試、評(píng)卷、核定成績(jī)。（即期中、期末考試）每次考試學(xué)生拉單桌，教師串年組監(jiān)考、評(píng)卷。計(jì)算平均分、及格率、優(yōu)秀率。隨時(shí)準(zhǔn)備迎接區(qū)進(jìn)修學(xué)校的質(zhì)量抽測(cè)。
5、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，班主任和科任教師要分別作好材料的上交、積累工作。
6、教育科研工作。
本學(xué)期教科所要對(duì)區(qū)級(jí)科研骨干教師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，校內(nèi)要組織對(duì)校級(jí)教育科研骨干教師的培訓(xùn)，深入開(kāi)展實(shí)際課題《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究》和《德育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)與研究》階段總結(jié)，同時(shí)開(kāi)展好《創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》的兩個(gè)子課題開(kāi)題工作及課題的研究方案。同時(shí)要進(jìn)一步加快教育科研室的建設(shè)。
7、加強(qiáng)控輟工作，及時(shí)掌握學(xué)生去向，并把情況向?qū)W校匯報(bào)。
8、教師培訓(xùn)工作。按時(shí)參加培訓(xùn)，不得缺席、遲到、早退，寫(xiě)好記錄。50歲以上不參加。由于上半年重視和監(jiān)管、檢查不夠，所以出勤效果不好。
四、具體安排：
八月份：
1、制定教學(xué)計(jì)劃
2、聽(tīng)常規(guī)課
3、檢查教案，作業(yè)批改情況
4、準(zhǔn)備迎接局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研
5、上交各科計(jì)劃方案等材料
6、學(xué)籍報(bào)表
九月份：
1、組織校本教研評(píng)優(yōu)課的評(píng)課工作
2、統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生去向
3、準(zhǔn)備特色校評(píng)比活動(dòng)
5、檢查批改、教案情況。
6、閱讀教學(xué)活動(dòng)。
7、對(duì)大學(xué)區(qū)工作階段總結(jié)
十月份：
1、做好期中測(cè)試和總結(jié)
2、檢查教師的教案和批改工作
3、組織師生書(shū)法、美術(shù)作品展
4、“書(shū)海泛舟”讀書(shū)活動(dòng)。
十一月份：
1、迎接上級(jí)的各項(xiàng)檢查
2、學(xué)籍檢查和報(bào)表
3、整理好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的個(gè)人檔案
十二月份：
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
2、期末考試
3、教學(xué)工作總結(jié)
4、常規(guī)工作檢查
5、大學(xué)區(qū)工作總結(jié)交流
小學(xué) 20xx年x月
教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
各學(xué)院、各有關(guān)部門(mén)：
為維護(hù)穩(wěn)定、良好的教學(xué)秩序，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范日常教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校決定于8月27日至9月7日開(kāi)展20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備及第一周教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、預(yù)備周教學(xué)準(zhǔn)備工作
學(xué)校下發(fā)檢查通知安排，各教學(xué)單位及相關(guān)部門(mén)認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，統(tǒng)一思想，明確各項(xiàng)具體工作，落實(shí)責(zé)任人及完成時(shí)間。
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1.在編教師到崗，落實(shí)聘請(qǐng)校內(nèi)、外兼職教師。根據(jù)學(xué)校工作安排，8月23日全體教職員工正式上班，請(qǐng)各教學(xué)單位按照人事處要求做好考勤并及時(shí)上報(bào)。
2.落實(shí)教學(xué)任務(wù)，編制課表
各教學(xué)單位要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)工作量合理安排教學(xué)任務(wù)，并按放假前的課程安排及本學(xué)期開(kāi)學(xué)初教學(xué)任務(wù)的落實(shí)情況迅速通知每位教師，8月30日前發(fā)放課程表。
3.教學(xué)設(shè)施準(zhǔn)備情況
檢修教室話筒、音響、多媒體設(shè)備的運(yùn)行情況；檢查計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室設(shè)備；檢查實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、低值易耗品及實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍的配備等。
由實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理處、信息化建設(shè)與管理中心組織檢查，并按要求填寫(xiě)附件4、5，于9月2日前將檢查、整改情況報(bào)學(xué)校。
4.教師教學(xué)準(zhǔn)備情況
�。�1）教師備課情況是檢查重點(diǎn)，教師（含校內(nèi)外兼職教師）應(yīng)按照《xx生院關(guān)于做好本學(xué)期教學(xué)結(jié)束和下學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備工作的通知》（xx生院教〔20xx〕33號(hào)）《xx生院關(guān)于開(kāi)展教師教學(xué)能力考核的通知》（xx生院教〔20xx〕38號(hào)）文件要求做好相應(yīng)的教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)文件備課量達(dá)第九周）;教學(xué)文件應(yīng)貫徹以學(xué)生為中心的教育教學(xué)理念,進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì),將“思政+”“企業(yè)+”“雙創(chuàng)+”“互聯(lián)網(wǎng)+”等落到實(shí)處,符合學(xué)校相關(guān)教學(xué)文件規(guī)范；將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于備課實(shí)際。教師應(yīng)提前一周將所上課程的教學(xué)大綱、課程講義、課件、教案等教學(xué)文件通過(guò)相關(guān)網(wǎng)站或群共享發(fā)送給所在教學(xué)班級(jí)的每位學(xué)生。
�。�2）進(jìn)行教學(xué)強(qiáng)化演練，按照《xx生院關(guān)于開(kāi)展教師教學(xué)能力考核的通知》（xx生院教〔20xx〕38號(hào)）文件要求，制定詳細(xì)方案，針對(duì)開(kāi)學(xué)第一周和審核評(píng)估周的理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，以公開(kāi)課的形式對(duì)每位教師進(jìn)行強(qiáng)化演練、考核。要求任課教師能根據(jù)不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)及課程特點(diǎn)實(shí)施教學(xué)方法改革，如注重以學(xué)生為主體的cDIo、PBL、案例式、研討式、體驗(yàn)式、師生合作式等教學(xué)方法的運(yùn)用。
�。�3）新上崗教師、新兼職、上新課教師及本單位重點(diǎn)幫扶教師應(yīng)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，組織說(shuō)課或試講，并安排好傳幫帶工作。
�。�4）了解校內(nèi)外兼職教師上課準(zhǔn)備情況，并告知教學(xué)環(huán)節(jié)相關(guān)要求。制定本單位兼職教師管理辦法，對(duì)校內(nèi)外兼職教師建立工作臺(tái)賬,納入教研室管理，安排結(jié)對(duì)教師，明確結(jié)對(duì)教師聽(tīng)課次數(shù)，根據(jù)實(shí)際開(kāi)展校內(nèi)外兼職教師培訓(xùn)，要求校內(nèi)兼職教師每月至少參加2次教研室活動(dòng)，鼓勵(lì)校外兼職教師參加教研室活動(dòng)等。
（5）基層教學(xué)組織的調(diào)整。各教學(xué)單位將教研室設(shè)置情況（附件2）及本學(xué)期教研室工作計(jì)劃于9月2日前報(bào)送教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科。
�。�6）上學(xué)期期末考試試卷檢查情況復(fù)查�？偨Y(jié)上學(xué)期期末考試情況，結(jié)合上學(xué)期末學(xué)校組織試卷專(zhuān)項(xiàng)檢查結(jié)果及專(zhuān)家抽查試卷反饋意見(jiàn)，進(jìn)行全面整改。
5.教材發(fā)放情況
老生教材發(fā)放擬定于9月1日-9月2日發(fā)放，新生教材發(fā)放擬定于9月13日-9月21日發(fā)放。
6.學(xué)生成績(jī)錄入情況
核實(shí)上學(xué)期所開(kāi)課程成績(jī)是否錄入教務(wù)管理系統(tǒng)。
（二）檢查方式
本次檢查采取以教學(xué)單位自查為主，學(xué)校組織抽查為輔的方式進(jìn)行。
1.各教學(xué)單位制定本單位預(yù)備周教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查方案，落實(shí)到人。
2.各教學(xué)單位按《xx生院關(guān)于開(kāi)展教師教學(xué)能力考核的通知》（xx生院教〔20xx〕38號(hào)）文件要求，開(kāi)展對(duì)教師教學(xué)文件、教學(xué)演練的檢查考核工作。各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人及分管教學(xué)工作負(fù)責(zé)人需加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)，將特色（重點(diǎn)）專(zhuān)業(yè)核心課程列為重點(diǎn)檢查對(duì)象，同時(shí)充分考慮抽查教師的職稱(chēng)、專(zhuān)（兼）職、任教年限、評(píng)教結(jié)果以及是否開(kāi)新課、上新課等情況。
3.8月23日至8月29日期間，學(xué)�？己诵〗M將根據(jù)各學(xué)院教師教學(xué)能力考核安排開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)督查；8月31日（星期五）上午組織檢查小組到各教學(xué)單位進(jìn)行檢查，檢查主要包括教學(xué)負(fù)責(zé)人根據(jù)檢查內(nèi)容介紹自查情況，材料歸檔，問(wèn)題反饋、整改等環(huán)節(jié)，并根據(jù)評(píng)分細(xì)則進(jìn)行考核打分。
二、第一周教學(xué)工作檢查
�。ㄒ唬┥险n第一天的檢查
1.時(shí)間：9月3日（星期一）
2.內(nèi)容
（1）檢查課表落實(shí)情況，即教師、班級(jí)、教室三者的對(duì)應(yīng)情況。
�。�2）檢查學(xué)生遲到、早退、缺勤的情況。
�。�3）檢查教室使用及多媒體、音響、話筒等硬件設(shè)施的運(yùn)行情況等。
3.檢查形式及要求
�。�1）各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，負(fù)責(zé)本單位教學(xué)檢查；學(xué)校成立教學(xué)檢查工作組，按教學(xué)區(qū)域集中檢查。
（2）各檢查小組成員深入到每個(gè)課堂對(duì)開(kāi)學(xué)教學(xué)工作的到位情況逐一進(jìn)行檢查登記，并及時(shí)反饋信息，通報(bào)情況，各小組檢查完畢后，由聯(lián)絡(luò)員對(duì)當(dāng)天的檢查情況進(jìn)行小結(jié)，交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科進(jìn)行匯總。
�。ǘ╅_(kāi)學(xué)常規(guī)檢查
1.時(shí)間：開(kāi)學(xué)第一周（9月3-7日）
2.內(nèi)容：各教學(xué)單位教學(xué)運(yùn)行情況
3.檢查形式及要求
由各教學(xué)單位制定本單位開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作檢查方案，落實(shí)到人，并做好記錄。派專(zhuān)人對(duì)本單位開(kāi)學(xué)第一周的教師到位情況和學(xué)生到課率及教學(xué)秩序進(jìn)行全面檢查，將第一周教學(xué)檢查情況（附件3）于9月7日前報(bào)教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科。
學(xué)校組織抽查，組織有關(guān)人員深入課堂了解教學(xué)情況。
（三）各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任深入課堂查課、聽(tīng)課，并認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
三、做好本學(xué)期工作計(jì)劃。各教學(xué)單位根據(jù)教學(xué)例會(huì)工作部署，擬定本單位本學(xué)期評(píng)建工作計(jì)劃。
四、嚴(yán)格請(qǐng)假制度。教師及教學(xué)管理人員因特殊情況需請(qǐng)假，必須經(jīng)人事處審批。
五、補(bǔ)考及重（補(bǔ)）修等工作安排
第一周學(xué)生復(fù)查成績(jī)，第二周統(tǒng)計(jì)上學(xué)期期末不及格課程的補(bǔ)考人數(shù)，做好補(bǔ)考考試安排，接受學(xué)生重（補(bǔ)）修申請(qǐng)，第三周安排申請(qǐng)重修的學(xué)生跟班重修或自學(xué)重修，第二、三周周末組織補(bǔ)考，具體安排另行通知。
六、其它事宜
1.各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人要高度重視期初檢查工作，做好統(tǒng)籌安排，按照要求制定詳細(xì)檢查方案，保證各項(xiàng)工作責(zé)任落實(shí)到人。
2.本次檢查結(jié)果將納入20xx年教學(xué)單位目標(biāo)責(zé)任制管理考核體系，各單位要以檢查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3.學(xué)校將組織若干檢查小組，對(duì)上述檢查內(nèi)容進(jìn)行隨機(jī)抽查；并深入到每個(gè)課堂對(duì)開(kāi)學(xué)教學(xué)工作的到位情況逐一進(jìn)行檢查、登記、評(píng)分，及時(shí)反饋信息，通報(bào)情況。
4.請(qǐng)各教學(xué)單位將檢查的各類(lèi)材料按要求整理后存檔，并于9月7日下午下班前將本單位相關(guān)材料（附件1-5，請(qǐng)于教務(wù)處網(wǎng)站下載）交到教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
又到新學(xué)期了,家長(zhǎng)們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班. 孩子們希望見(jiàn)到新老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長(zhǎng)們希望看到能讓他們放心的老師，見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們中三班這個(gè)新組合，每天帶著信心、愛(ài)心和童心和孩子們快樂(lè)的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長(zhǎng)們的好朋友。
孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期, 和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話，道理又聽(tīng)不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過(guò)這近兩周的觀察，我覺(jué)得這個(gè)班的孩子可以說(shuō)是發(fā)展得比較全面.下面我就簡(jiǎn)單分析一下班里孩子們各方面的情況:
一、情況分析：
1、我們中班，共有 31名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來(lái)，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。
2、班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況，喜歡參加體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長(zhǎng)的觀念問(wèn)題，身體不是很好，出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好，但對(duì)體育動(dòng)作和技能的掌握不是很好。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，喜歡競(jìng)賽類(lèi)的活動(dòng)�；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng)。
3、在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話，在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話，語(yǔ)言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽(tīng)別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽(tīng)別人的講話，急于表達(dá)自己的意見(jiàn)。在漢字的學(xué)習(xí)中有較多的孩子存在依賴(lài)家長(zhǎng)在家中開(kāi)小灶，在集體中的學(xué)習(xí)能力較差。喜歡英語(yǔ)活動(dòng)，能積極主動(dòng)的參與，敢于大膽的發(fā)音，發(fā)音正確率較高，但個(gè)別幼兒由于在集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中注意力較差，所以發(fā)音不夠準(zhǔn)確。能使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，并理解簡(jiǎn)單的單詞和語(yǔ)言指令。對(duì)圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
4、在音樂(lè)方面，除個(gè)別幼兒能夠很好地掌握2/4拍的節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。喜歡參加表演活動(dòng)，能大膽的在眾人面前進(jìn)行表演，掌握幾種基本的舞步，能掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲的進(jìn)行方法。
5、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類(lèi)的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)，能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表現(xiàn)簡(jiǎn)單的物體，對(duì)顏色的搭配協(xié)調(diào)的，比較欠缺的是物體的比例不當(dāng)，畫(huà)面過(guò)于集中。拿筆姿勢(shì)不正確，涂色不夠飽滿，基本上能夠安全地使用剪刀。
二、 工作計(jì)劃
針對(duì)我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo)，我們準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng)，讓孩子得到更有針對(duì)性的幫助和發(fā)展，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。
1、健康教育領(lǐng)域：
�。�1）正確洗手，并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對(duì)他人幫助的依賴(lài)性，不以孩子最后問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)。
�。�2） 培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。
�。�3） 加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我保護(hù)意識(shí)。
（4）能運(yùn)用曲、縮、拉、伸等多種方式活動(dòng)自己的身體，并能在短時(shí)間內(nèi)保持身體姿勢(shì)。喜歡探究跳躍動(dòng)作的變化形式，能主動(dòng)而較正確玩小型運(yùn)動(dòng)器械及學(xué)習(xí)新操，并在活動(dòng)中獲得樂(lè)趣。能探究一物的多種玩法。
�。�5）了解蔬菜水果的營(yíng)養(yǎng)成分及對(duì)人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。
2、語(yǔ)言教育領(lǐng)域：
�。�1） 培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的理解和講述能力，和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，開(kāi)展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富孩子的形容詞。
�。�2） 在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在課后幫孩子找出沒(méi)有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候，重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的能力。
�。�3） 喜歡說(shuō)普通話，能較準(zhǔn)確的發(fā)音，能安靜傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語(yǔ)，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的內(nèi)容。
�。�4） 對(duì)生活中常見(jiàn)的食品及相關(guān)的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達(dá)自己的意愿和想法。能有表情地朗誦，能根據(jù)內(nèi)容的變化變換動(dòng)作，愿意扮演不同的角色。
�。�5） 用完整句表達(dá)自己的想法，在寬松的環(huán)境下會(huì)大膽發(fā)言。按照詩(shī)歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。
（6）對(duì)象形文字有興趣，能根據(jù)圖形大膽創(chuàng)造文字，感知?jiǎng)?chuàng)意文字的樂(lè)趣。
�。�7）培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，不與同伴爭(zhēng)搶圖書(shū)，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。
（8）在英語(yǔ)活動(dòng)中，重點(diǎn)糾正個(gè)別孩子的發(fā)音問(wèn)題，進(jìn)行一些聽(tīng)的練習(xí)，培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力，鼓勵(lì)幼兒張開(kāi)嘴，大聲的'把英語(yǔ)講出來(lái)。
3、藝術(shù)教育領(lǐng)域：
�。�1） 音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的教育，從聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)開(kāi)始，對(duì)幼兒聽(tīng)音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂(lè)素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式。
�。�2） 感受音樂(lè)的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。
�。�3） 體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。
（4） 培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。
（5） 認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并能說(shuō)出其名稱(chēng)。
�。�6） 自制小樂(lè)器，體驗(yàn)打擊樂(lè)的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。
�。�7） 能用繪畫(huà)、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫(huà)。
�。�8） 初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂(lè)。
�。�9） 能使用粉筆、油畫(huà)棒大膽圖畫(huà)，有表現(xiàn)美的意識(shí)。
�。�10）用畫(huà)、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。
�。�11）喜歡用繪畫(huà)、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對(duì)比。
4、 數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：
�。�1） 會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。
（2） 感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
�。�3） 能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。
�。�4） 通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。
5、社會(huì)教育領(lǐng)域：
（1） 喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。
�。�2） 愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
�。�3） 能愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。
�。�4） 主動(dòng)參加各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。
�。�5） 遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動(dòng)任務(wù)。
6、科學(xué)教育領(lǐng)域：
�。�1） 能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動(dòng)。
�。�2） 有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。
（3） 感受水上、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。
�。�4） 經(jīng)歷探究春天的過(guò)程，感知春天花草樹(shù)木、動(dòng)物生長(zhǎng)的變化以及人們生活
活動(dòng)的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流。
三、 家長(zhǎng)工作
本學(xué)期的家長(zhǎng)工作除了充分利用家長(zhǎng)園地及早晨及下午放學(xué)的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的教育幫助和指導(dǎo)外，我們準(zhǔn)備開(kāi)展更有針對(duì)性的家長(zhǎng)工作，如：胡昊嶼比較內(nèi)向，動(dòng)作慢，除了在幼兒園老師有針對(duì)性的對(duì)她做一些工作，多她提供鍛煉的機(jī)會(huì)外，還為家長(zhǎng)提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動(dòng)手等建議，讓家長(zhǎng)可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
主題說(shuō)明：小班幼兒喜歡一遍又一遍地聽(tīng)同樣的故事，看同樣的書(shū)；他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來(lái)要做些什么，有規(guī)律的作息是孩子安全感的重要保證。讓我們營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園，說(shuō)聲“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛(ài)吧！
具體教學(xué)安排——
周二：妞妞蟲(chóng)的舞蹈（音樂(lè)）
目標(biāo)：1、能隨著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)身體，體驗(yàn)身體接觸的快樂(lè)；
2、能主動(dòng)參加活動(dòng)，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。
欣賞故事：松鼠的眼淚
目標(biāo)：安靜欣賞故事，理解故事的大致內(nèi)容；引發(fā)幼兒不要哭鬧，積極上幼兒園。
周三：阿文的小毯子（語(yǔ)言）
目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，正確對(duì)待自己心愛(ài)的玩具或日用品；
2、逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。
戶外活動(dòng)：快樂(lè)的跳跳蟲(chóng)
目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向上跳，鍛煉動(dòng)作的靈活性，盡量做到不碰撞。
周四：百寶箱（社會(huì)）
目標(biāo)：1、感知常見(jiàn)物的形狀、顏色，鍛煉觸摸覺(jué)；
2、樂(lè)意參加游戲活動(dòng)并體驗(yàn)其中的樂(lè)趣；
3、學(xué)說(shuō)短句“我摸到了′′′”。
音樂(lè)游戲——開(kāi)火車(chē)
目標(biāo)：熟悉音樂(lè)旋律，練習(xí)小碎步；樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，并愿意和同伴共同游戲。
周五：幼兒園也是我的家（語(yǔ)言）
目標(biāo)：1、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感；
2、產(chǎn)生喜愛(ài)上幼兒園的情感。
分享活動(dòng)——我?guī)氊惿嫌變簣@
目標(biāo)：能說(shuō)出自己喜愛(ài)的物品的名稱(chēng)，知道每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的寶貝；并與他人分享自己喜愛(ài)的物品。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇10
在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，更新教師的教學(xué)手段方面顯得尤為重要；另外，現(xiàn)在是知識(shí)大爆炸的時(shí)代，擴(kuò)大學(xué)生在校的閱讀量已成為刻不容緩的事情，這就要求我們必須把學(xué)校的圖書(shū)借閱工作做好，盡可能滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的求知欲。為此，特制訂我中心校20xx年實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書(shū)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以中共中央《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育》的會(huì)議通知及教育部《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施綱要》的精神為指針，加大對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書(shū)工作的監(jiān)管、督導(dǎo)力度，使各校扎實(shí)做好這三項(xiàng)工作，把它們擺在重要的位置上來(lái)，最終達(dá)到促進(jìn)學(xué)生能力提高的目的。
二、工作措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建立組織。
一項(xiàng)工作如果沒(méi)有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，那么它就不可能獲得明顯的成效。因此，我中心校首選要做的就是加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，建立中心校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書(shū)借閱工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：各校教導(dǎo)主任
領(lǐng)導(dǎo)小組各成員的職責(zé)為：組長(zhǎng)×××負(fù)責(zé)全面工作的領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)督促各校校長(zhǎng)及時(shí)完成相關(guān)的“硬件”建設(shè)，副組長(zhǎng)王景海、趙丙申具體負(fù)責(zé)對(duì)各校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書(shū)工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)與考核，同時(shí)要制定中心校的計(jì)劃、考評(píng)方案及考評(píng)細(xì)則，各組員負(fù)責(zé)依照中心校的計(jì)劃、方案、細(xì)則制訂本單位的計(jì)劃、考評(píng)方案及考評(píng)細(xì)則并認(rèn)真貫徹落實(shí)。
2、目標(biāo)管理、期期考核。
任何一項(xiàng)工作如不納入目標(biāo)管理，缺乏科學(xué)考評(píng)的話，將無(wú)法激勵(lì)起從事者的積極性，因此，必須把它納入目標(biāo)管理，并且期期進(jìn)行考核，我中心校將在20xx年的責(zé)任目標(biāo)中加入各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書(shū)借閱工作的責(zé)任目標(biāo)，并制作出專(zhuān)項(xiàng)的考評(píng)細(xì)則，每期堅(jiān)持一次考評(píng)，考評(píng)結(jié)果將納入各單位的年度考評(píng)積分。
3、組織競(jìng)賽、以賽促教。
為進(jìn)一步督促各校對(duì)這三項(xiàng)工作的重視程度，我們每期還將組織兩次競(jìng)賽，分別是學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽及讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽，競(jìng)賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)，個(gè)人獲獎(jiǎng)之和為團(tuán)體獲獎(jiǎng)。按名次分別計(jì)10、8、6、5、4，后三名不計(jì)分，競(jìng)賽成績(jī)納入各單位年終積分。
4、以獎(jiǎng)代補(bǔ)，鼓勵(lì)先進(jìn)。
我中心校對(duì)各項(xiàng)工作都是引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書(shū)工作仍將一如既往的堅(jiān)持以獎(jiǎng)代補(bǔ)，鼓勵(lì)先進(jìn)的做法。我們將對(duì)此項(xiàng)工作中成績(jī)突出的個(gè)人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)課件制作、教具制作獲獎(jiǎng)按級(jí)別給予1000元、500元、400元、200元、100元不等的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)每人次還給學(xué)校分別加計(jì)15、8、6、4、2不等的積分，以此來(lái)調(diào)動(dòng)各校工作的積極性。
三、工作目標(biāo)：
1、轄區(qū)各中小學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率為100%，分組實(shí)行開(kāi)出率95%，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史、地理等學(xué)科采用電化教學(xué)每期每科不少于30節(jié)。
2、實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理保持在20xx年省“兩基”檢查時(shí)的水平。
3、各校實(shí)驗(yàn)室不得被擠占。
4、積極參加各級(jí)各類(lèi)課件制作、教具制作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
5、定時(shí)足額收交電教代辦費(fèi)、英語(yǔ)錄音磁帶款、學(xué)具款等。
總之，通過(guò)努力，確保我中心校20xx年度的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書(shū)借閱工作在各級(jí)檢查、評(píng)比、考評(píng)中名列前茅，再上臺(tái)階。
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