精選小學教學教學工作計劃匯總七篇
時間一晃而過，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編為大家收集的小學教學教學工作計劃7篇，歡迎大家分享。
小學教學教學工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期，我校的教學教研工作繼續(xù)以提高教育教學質量為宗旨，以縣教育局提出的“創(chuàng)強，提質，改課堂”的思路作為工作指南，堅持以課堂改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標，以提高教育教學質量為核心，突出一個中心：提高教育教學質量；抓住兩個關鍵：學校教學管理水平提升和教師隊伍素質提高；狠抓三個重點：教學常規(guī)的落實、質量監(jiān)測及評價、課題研究的開展。創(chuàng)新教研方式，實現(xiàn)我校教學質量的穩(wěn)步提升。
二、工作目標
1、創(chuàng)建高效課堂教學模式，加強教學管理，提高教育教學質量。
2、加強師資隊伍建設，努力提高教師整體素質
3、以科研促教研，加強縣級小課題研究，抓好校級小課題管理。
4、以豐富多彩的活動為抓手，積極參加縣級以上活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質。
三、工作重點與措施
�。ㄒ唬┘訌娊虒W管理，向管理要質量。
1、嚴格按照國家課程計劃開齊課程，開足課時。
2、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學管理務實高效。
3、加大對課堂教學的巡查力度，及時總結反饋。
4、學校領導要深入到課堂，了解教師的教學情況，并在聽評課中引導教師提高駕馭課堂的能力，提高教學水平。業(yè)務領導每學期聽課30節(jié)以上。
5、教導處平時注意教學常規(guī)資料的收集整理，不在檢查前“搞突擊”。
�。ǘ┳ズ媒虒W常規(guī)，規(guī)范教學行為。
認真貫徹落實《郁南縣中小學教學常規(guī)》要求，加強對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價和反思等主要環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理。
1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。
2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn)，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學資源。
3、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學”上下功夫。嚴格按照我校今學期推行的“先學后教.當堂訓練”教學模式“六環(huán)節(jié)”進行備課，主要備好教學目標、自學提綱、當堂訓練的內容。各學科、各年級可以根據(jù)實際對“六環(huán)節(jié)”進行增減。建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平；結合教師自身特長和本班學生實際，倡導教學設計個性化，促進教師教學特色的形成。備課時要備好課件，科組學習時主備教師要以說課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。
4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則，按照我校今學期推行的“先學后教.當堂訓練”教學模式進行上課，要讓學生有充足的時間進行“先學”，再進行“兵教兵”，教師后教的是學生在“兵教兵”后仍然不懂的內容，每節(jié)課要有5—10分鐘進行當堂檢測，檢測的內容就是本節(jié)課所教的知識。在課堂上，教師要特別關注班上20%的后進生，要有耐性、多鼓勵他們，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學氛圍，積極倡導“自主、探究、合作”的學習方式。教師要嚴格按程課表上課，不帶通訊工具進課堂，上課不遲到，下課不拖堂，不得有諷刺、挖苦學生的語言，將學生趕出教室外罰站等侵犯學生權益的錯誤做法。
小學教學教學工作計劃 篇2
一、指導思想：
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、學情分析：
四年級大多數(shù)學生對科學產生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作，另外，在進行著觀察、提問、假說、預言、調查、解釋及交流等一系列活動時，我強調小組合作學習與自主學習必要性，所以學生的合作意識和合作能力、自主學習能力得到了一定的提高。以往由于活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，實驗也沒有充分地讓學生去做，學生的實驗能力得不到發(fā)展，活動時常常耗時低效，影響了學生的科學素養(yǎng)的形成，對這學期的教學有一定的負面影響。
三、教材分析：
本冊教材由《電》、《新的生命》、《食物》、《巖石和礦物》、在四年級上冊的基礎上，本冊教材將繼續(xù)引領學生經(jīng)歷一系列有意義、有價值的科學探究活動，使他們獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學探究的能力。
以學生發(fā)展為本，以科學探究為核心，以學生的生活經(jīng)驗為主要線索構建單元，體現(xiàn)了“生活經(jīng)驗”引領下的內容綜合化，將“科學探究、中、科學知識和情感態(tài)度、價值觀”有機地整合，重點落實科學思維方式的培養(yǎng)。
《研究與實踐》主要是讓學生自己獨立開展科學研究，教師要適時幫助引導，培養(yǎng)學生的實踐能力與探索精神，從而形成科學精神。主要內容有：了解植樹的過程；對當?shù)貛r石的種類進行考察。
四、重難點
1、教學重點：重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。
2、教學難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
五、教學基本措施：
1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課。
把握小學生科學學習特點，因勢利導；用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；讓探究成為科學學習的主要方式；樹立開放的教學觀念；悉心地引導學生的科學學習活動；各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術；組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽以賽促學。
2、進行自主、合作、探究式教學
我所教學的每個班，我打算本著就近的原則給他們分組，每組4-6人，每組學習最好的那個學生為組長，字寫得最好的那個學生為記錄員；組長負責小組活動紀律、安全、組織、分配帶材料等工作，記錄員做好實驗記錄。在教學中逐漸教會他們怎樣組織實驗、交流、帶材料、作記錄，還要注重對學生進行評價，原則上讓學生先自評、再在小組內評，再推薦優(yōu)秀學生在班上評。
探究式教學是科學教學的核心，它承載著科學教學的所有價值，但現(xiàn)實卻不能讓我們每節(jié)課都這樣做，我打算抓住那些利于探究的內容、核心內容、重要的內容設計并開展探究式教學，每課進行探究的問題不能超過兩個，如果探究的問題超過兩個，則次要的內容要用其它方法進行變通，如視頻、游戲等方法組織教學。探究時，要獨立與合作結合起來，能分組做實驗就分組做，不能分組做的老師要演示實驗，不能演示實驗的，要運用多媒體播放，不能播放的，要引導學生進行推理、設計�？傊M自己最大努力堅決、合理進行探究式教學。
在探究的整個過程中，我即不強制學生的學習，也不放任自流，用語言、情境、游戲等到有效手段引導學生完成教學目標任務。
3、靈活運用多種教學方法
科學教學雖然以探究為核心，但其它方法運用得當也會收到很好的效果。我就經(jīng)常在教學中運用游戲、講科學故事、觀看視頻等手段，這些手段有的讓學生親歷過程、有的在故事有原理、有的增強材料的直觀性，符合小學生的認知特點，這個學期，我將繼續(xù)運用這些方法作為探究式教學的補充。
4、向其它學科融合
科學有時向語文、音樂、美術融合，對培養(yǎng)學生的科學審美、科學人文精神有著重要的作用。
小學教學教學工作計劃 篇3
一學期以來，我們六年級組全體教師都能做到愛崗敬業(yè)，教書育人，工作上扎實嚴謹，相互配合，積極進取，自加壓力，爭先恐后，順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期工作，小結如下：
一、領導以身作則，講示范。
本組的三位領導蔣z主任、張z主任、王z連主任平時對自己要求很嚴格，無論是師德，還是教育教學工作，都能以身作則起到榜樣作用，堪稱楷模，對本組教師總能熱情幫助，及時指導，與本組教師相處得非常融洽，十分和諧。特別是張琴主任、王祥連主任指導老師如何鉆研教材，備課要精細，如何嚴謹上課，訓練要扎實，平時教研活動以及教學沙龍活動如何準備如何組織，研討要有效，立足共同提高。榜樣的力量真是無窮的，在他們的帶領和影響下，本組教師好學上進，團結協(xié)作，愛崗敬業(yè)，努力工作，不甘落后，成績顯著。
二、班主任盡職盡力，抓常規(guī)，見實效。
本組九位班主任zzz個個厲害，他們責任心強，肯吃苦，在班級管理方面?zhèn)�個有經(jīng)驗，人人有方法，平時工作盡職盡力，每個人都能按照學校的要求，根據(jù)本班的實際情況，堅持“學校無小事，事事皆育人”的原則，行之有效地開展各方面的教育教學工作，注重對學生良好行為習慣的培養(yǎng)，狠抓教育教學常規(guī)，卓有成效，一學期下來，學生常規(guī)好，教學秩序井然，平平安安，無事故。
由于各班主任工作責任心強，宣傳到位，組織精心，安排合理，學生放學秩序井然。更值得一提的是衛(wèi)生工作，任務重，六（1）、（5）負責有1至4層的樓梯衛(wèi)生，六（2）班負責西大門前的衛(wèi)生，六（3）六（4）六（6）負責科藝樓前的大片衛(wèi)生。六（7）六（8）六（9）負責綜合樓前的大片衛(wèi)生。這些場所面積大，走動的人多，又特別難保潔，各位班主任任勞任怨，分工仔細，學生打掃認真，保潔及時，衛(wèi)生工作做的很好。六（7）班原先基礎較差，后進生相對多一些，在李雨虹的嚴格要求下，學生常規(guī)好，課堂紀律好，課間紀律好，集會紀律好，學生成績大面積提高，進步特別大，獲本組教師的一致好評。
三、本組教師堅持教學，狠抓“六認真”。
本組教師平時教學一貫堅持“六認真”，做到認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，認真上課，課后及時認真批改作業(yè)，及時指導學生訂正。課上注重調動學生的學習積極性，教會學生自主學習，訓練學生善于思考，樂于探究，力爭全面提高教育教學質量。課后加強輔導，做好后進生的轉化工作。語文、數(shù)學、英語、綜合老師平時工作責任心特別強，肯吃苦，也是經(jīng)常把學生留下來背書、指導訂正、個別輔導，努力提高他們的成績，盡力做好后進生轉化工作，成績顯著。
四、豐富多彩地開展各項活動。
根據(jù)學校的工作安排，班主任高度重視，工作熱情高，豐富多彩的開展了一系列的教育教學活動，收到了很好的效果。
1、最值得一提的是學校經(jīng)常接受個級別的檢查驗收，六年級辦公室、各班教室布置、辦公室均布置得美觀大方，既張揚個性有特點，又符合學校的要求，獲檢查領導的一致好評。
2、中隊活動有計劃有落實特別出色，一是各班組織的認真，其次是內容豐富多彩，三是材料記錄的好，上交及時。另外各位班主任充分發(fā)揮自己的聰明才智，充分調動學生的積極性，認真出好每一期黑板報，合理、有效發(fā)放學習章、安全章、環(huán)保章。鼓勵學生在各方面取得進步。
3、積極組織學生參加各項比賽活動，成績顯著。組織學生積極參加鋼筆字和電腦考級。組織學生書法作品和板報比賽。本學期學生習作發(fā)表12篇。我們六年級舉行了陽光活動、廣播操、社團、拔河比賽、數(shù)學計算等級過關、英語單詞過關等各項活動。活動效果好，有益學生身心，陶冶性情，開闊視野，增長才干，提高素質。
五、積極開展教科研。
1、加強了研究課的研討，努力提高語文課堂教學質量。特別是六年級語文組，教研氛圍濃，期中考試在學�？偨Y過后，本組教師自加壓力專門利用一次業(yè)務活動時間進行了研討，深入細致地進行總結，重點探討如何切實提高語文課堂效率，如何轉化后進生更有效，老師們相互切磋，很有收獲。
2、積極參加競賽，教科研成績喜人，王祥連課題榮獲省重點資助課題，在他的帶領下有一大批教師投入到教研中來。
小學教學教學工作計劃 篇4
一、指導思想
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發(fā)展。
二、主要任務及目標
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務，目標；
�。�1）實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
�。�2）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
（3）在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學；
�。�4）指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力；
�。�5）開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》
�。�6）在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔
�。�1）每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱；
�。�2）在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求；
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
�。�1）材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；
�。�2）作好相關實驗器材的申報，申購等工作；
�。�3）每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關工作
�。�1）作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；
�。�2）如有不足之處，工作中及時調節(jié)與補充，使之日臻完善。
小學教學教學工作計劃 篇5
一、教材分析
中國書法源遠流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術形式，成為人類藝術殿堂中的一朵奇葩。因此，書法 教學是繼承我國的.傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術感染力。書法課要講究字形、運 筆、結構、章法四美，顯然將其提升到一個藝術高度來認識來衡量。
二、教學目標
1、書法課的教學要有人文性
素質教育要求教學要面對全體，使學生在多方面得到發(fā)展，書法教學作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學生了解書法的重要性，曉知并學習古代名人學有所成的精神，激發(fā)學生熱愛藝術之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術的良好習慣，并且既學本領，又學做人。
2、書法教學要有針對性
教學過程中，在學生全面發(fā)展的同時，要注重學生的個性發(fā)展，不圖人人都能當小書法家，但求個個參與，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才， 要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象，給他們機會，教他們正確的學習方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎。
3、書法教學要有持久性
欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證。“冰凍三尺并非一日之寒”，必須具有持久性。
1、學習書法不僅培養(yǎng)學生的自信心，更重要的是要磨練學生的耐性。要天天堅持不懈，如同做事，要有始有終。平時要求學生每天利用一點時間（三二十分）練習鞏固自己所喜愛的書法。
2、開展書法興趣活動，在活動中比進步，比質量，比速度，比特色，并將學生的書法作業(yè)進行展評，以此促進學生自主學習的積極性，方可達到日久功成的目的。教誨學生：自古學藝無捷徑，更不能如行人走路，三步并兩步行。天賦自來是有，但不學無術，形同廢物而無用。
4、書法教學要具有發(fā)展性
我們教書法的目標是：
�。ㄒ唬⿲嵤┧刭|教育，培養(yǎng)特長，使學生在全面發(fā)展的同時個性得到發(fā)展。
�。ǘ┨岣邔W生的藝術素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、引用、學習。
（三）能使整體進步，部分學生有為，并終身受益。
�。ㄋ模┙瘫赜谐�，學必有果，培養(yǎng)學生自信，展示自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作品。最終達到學生自認為“天生我才必有用”之目的。
5、書法教學要具有興趣性
書法本是一門科學性很強的藝術，下有根上無頂，無人書寫水平達到頂峰。小學階段的書法教學首先要引導學生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認識真（楷書）、草、 隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導積極嘗試、習練愛好之精神，讓學生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評杰 作、學會審美、勤學苦練、效仿名人，以此提高學生的興趣和求知欲。平時注意用毛筆示范學生，引導學生在“看、識、品、學、練”五點上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導， 漸漸使學生被書法藝術的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。
三、學情分析
學生從一年級開始，就通過練字打下了很好的基礎，所以說在此基礎上進行高年級的書法指導還是比較容易的。教學中需要注意的是學生從低年級變換到中高年級的，尤其需要教師著重指導用筆方法。
四、采取措施。
自來學藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時久習練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學生情緒低落�？梢膊荒芗庇谇蟪桑瑢πW生來說，要使他們循序漸進，初見成效，也有以下的方法：
�。ㄒ唬┳鹬貙W生的個性，根據(jù)學生自己喜愛的字體去練；
（二）按字形的要求，正規(guī)嚴格去指導習練；
（三）學會比較和鑒別的方法；
�。ㄋ模┙虒W生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練習，分步檢查書寫效果強化過關。
小學教學教學工作計劃 篇6
一、班級基本情況
本年級學生都來自不同的單位，受到不同的家庭教育，身體素質各不相同，學習習慣不同，衛(wèi)生習慣也不同，因此，學生的健康成績有很大的差異，為了上好健康教育，課增強學生的健康意識，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和學習習慣，使每個學生的身體素質都有不同程度的提高，特制定本學期的教學計劃。
二、教學要求
1、讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用。
2、增強兒童“我是小學生了”的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。
3、使學生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發(fā)育。
4、通過教學，使學生在列隊做到快、靜、齊。
5、通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三個一”。
6、通過教學，使學生知道飲食與健康的重要性。
7、通過教學，讓學生了解安全知識，增強自我保護意識。
8、通過教學，讓學生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。
三、實施目標的具體措施
為了達到以上目標，圓滿完成這一學期的教學任務，讓學生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：
1.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。
2.采取多種教學手段，吸引學生參與到課堂教學中來。
3.列舉大量事實例子，與課堂教學相結合。
爭取每堂課小結時，讓學生說說自己的想法或感受。
四、教學進度
第1周：手的衛(wèi)生(1課時)
第2周：刷牙(1課時)
第3周：教室要清潔(1課時)
第4周：早睡早起習慣好(1課時)
第5周：正確的坐、立、行姿勢(1課時)
第6周：用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認真做好眼保健操(1課時)
第7周：快樂的課間十分鐘(1課時)
第8周：早餐要吃好(1課時)
第9周：不吃變質的食物(1課時)
第10周：少吃零食不偏食(1課時)
第11周：不喝生水.碘缺乏病和地方性氟中毒病(2課時)
第13周：水果與健康(1課時)
第14周：膳食要合理(1課時)
第15周：家庭安全(1課時)
第16周：小學生防火自救安全教育(一)(1課時)
第17周：小學生防火自救安全教育(二)(1課時)
第18周：小學生防火自救安全教育(三)(1課時)
第19周：了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。(1課時)
五、教學檢測及評價
以學生在活動中的表現(xiàn)進行過程評價，評價標準如下：
1.學生能積極動腦思考,敢于大膽提問、發(fā)言,參與到健康教育的學習中。
2.在學習中,善于聽取別人的發(fā)言,課堂中對別人的表現(xiàn)能認真、公正地評價。
3.能積極參與到健康教育活動中。
小學教學教學工作計劃 篇7
我校的多媒體教室也是一個多功能教室。因此，在本年度，學校電教處將緊緊圍繞 “大力推進教育信息化建設”的工作目標開展本年度工作。更將黨員活動與教師培訓結合起來，讓這個多功能室為學校做好服務。
一、不斷探索電教科研，提高多媒體教室的利用率
我校要提高教師在多媒體教室上課的比例，所以在本年度中，我校將對學校能熟練運用多媒體技術教學的教師，針對學校實際情況進行排課在多媒體教室上課。
二、多媒體教室工作職目標及承諾
1、多媒體教室管理員必須樹立管理育人、服務育人、熱情為教學第一線服務的思想，熱愛本職工作，想教學所需，解教學所急，一切從方便教學、有利教學出發(fā)，文明禮貌，以主人翁的態(tài)度做好設備管理和服務工作。
2、協(xié)助教師使用多媒體設備，對不熟悉操作規(guī)程的教師要耐心指導，并及時處理教師在授課中因設備使用不當而出現(xiàn)的各種突發(fā)性問題。遇到不能馬上排除的故障時，應及時告知技術人員或上報有關領導，并認真填寫好報修登記表。
3、上午、下午和晚上的最后一節(jié)課下課后，要及時檢查多媒體教室設備、照明電源和門窗的關閉情況，沒關好的要關好，并將未正確關閉設備或門窗的教師、班級、課程等情況記錄下來，并及時提醒有關老師；對由于工作人員的原因而造成設備損失的，依照學院有關規(guī)定追究責任。
4、發(fā)現(xiàn)設備故障，應及時維修，若不能自行解決，應立即向有關技術人員報告；定期做好設備的維護工作，如設備除塵（每學期一次）和計算機磁盤整理和殺毒等，投影機濾網(wǎng)至少每月清理一次。
5、校外專家到多媒體教室舉辦學術講座，管理人員應提前15分鐘開好教室門，并啟動好設備。
6、堅守工作崗位，上班時間不得做與工作、學習無關的事；不得遲到、早退、擅自離開工作崗位，有事請假，嚴格考勤制度。
7、嚴格執(zhí)行教務部門教學安排，凡教學外有關活動使用教室，需經(jīng)領導批準，值班人員不得擅自安排教室。
8、定期整理講臺內外部的衛(wèi)生（每周二次），保持講臺清潔。
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