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      2. 初一年級班主任下半年工作計劃

        時間:2020-11-19 16:22:32 工作計劃 我要投稿

        初一年級班主任下半年工作計劃

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!先做一份工作計劃,開個好頭吧。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的初一年級班主任下半年工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

        初一年級班主任下半年工作計劃

          初一年級班主任下半年工作計劃1

          一、指導(dǎo)思想

          以鄧小平理論和黨的教育方針為指針,努力實踐三個代表重要思想,以我校百年樹人、精益求精的辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)語文教學(xué)工作,以爭創(chuàng)重慶市首批示范性高中為目標,全面推進深化教育教學(xué)質(zhì)量管理年工程;以創(chuàng)新為主題,以學(xué)生的全面發(fā)展為第一要務(wù),扎實推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、實踐能力的高素質(zhì)學(xué)生。

          二、學(xué)情分析

          初一在中學(xué)學(xué)習(xí)過程中是一個起始階段,是學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)的過渡階段,如何讓學(xué)生順利地由小學(xué)向中學(xué)過渡,做好小學(xué)生向中學(xué)生的過渡銜接是本學(xué)期的重點。為此,應(yīng)努力貫徹落實學(xué)校各項規(guī)章制度,嚴格按照校紀、班規(guī),從德、智、體等幾方面嚴格要求學(xué)生,使他們成為全面發(fā)展的一代新人,F(xiàn)制定這一學(xué)期工作計劃如下:

          三、工作原則

          以求真、求善、求美、求精,態(tài)度決定命運為班訓(xùn),以五愛、三雅為教育內(nèi)容,用尊重和信任,鋪設(shè)著師生之間心靈溝通的橋梁。在教育管理中,決不吝嗇表揚,也決不姑息錯誤。

          四、工作重點

          1、做好班級穩(wěn)定工作。由于剛組成的班集體,學(xué)生來自于不同的小學(xué),人員比較雜,所以先仔細了解全班學(xué)生情況,對于個別生進行談話,做到全班的學(xué)生情況心中有數(shù),同時開好第一次的班會,對同學(xué)們進行新學(xué)期、新學(xué)習(xí)環(huán)境的思想教育,提出新學(xué)期的新要求,使全體同學(xué)明確目標、統(tǒng)一思想。教育學(xué)生具有良好的思想品德,做到五愛、三雅,樹立正確的人生觀。盡快地使班級步入正常有序的教育軌道。

          2、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《初20xx級2班班規(guī)》《初20xx級2班學(xué)生行為規(guī)范量化考核辦法》等教育學(xué)生如何做人,如何守法,努力做到在校外是個合格的公民,在校內(nèi)是個合格的學(xué)生。

          3、加強班干部隊伍建設(shè),及時建立班委組織、定期開好班干部會議,培養(yǎng)和提高班干部的能力和素質(zhì),使他們能盡快成長為老師的得力助手。

          4、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績,做好抓中間,帶兩頭的工作,努力培養(yǎng)班級一批學(xué)習(xí)上的帶頭羊,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          5、指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動,培養(yǎng)多方面的興趣,提高自身素質(zhì)。

          6、協(xié)調(diào)各任課老師工作,使學(xué)生既要突出重點學(xué)科,又要各科兼顧,做好平衡工作。

          7、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,初步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

          8、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校認同感,介紹學(xué)校的光榮傳統(tǒng)和輝煌歷史,介紹班上每一位同學(xué)的基本情況,使全班同學(xué)體會到學(xué)校和班集體的榮譽,初步形成班集體的凝聚力。

          9、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括上課習(xí)慣、課前準備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。

          10、熱愛、尊重,信任每一位學(xué)生。老師不經(jīng)意的一句話,一個充滿愛意的眼神,一個輕微的動作,都會在他們的心弦上彈出一個音符來。

          初一年級班主任下半年工作計劃2

          一、轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格

          作為教育者,我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年,培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年,培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,培養(yǎng)具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。學(xué)生是個有血有肉的人,我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責,還要對將來負責。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段,后繼教育仍有很多。所以,我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,熱愛祖國,幫助學(xué)生樹立自信心,幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。所以,我們對待學(xué)生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,我們對待學(xué)生,尤其是后進生,應(yīng)該傾注真情,而不能予以歧視或忽視。

          二、言傳身教,以誠取誠

          孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行!毖詡魇巧斫痰幕痉绞,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以,當我們要求學(xué)生做到時,我們自己應(yīng)該首先做到。“金無足赤,人無完人”,我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點,用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,增強自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

          三、換位思考,正確引導(dǎo)

          學(xué)生是活生生的人。他們有思想、感情,有自己的道德標準。我們在處理問題時,不妨經(jīng)常換位思考一下。學(xué)生犯錯時,撫摩一下他的頭發(fā);心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。孩子思想出軌時,我們予以正確的引導(dǎo),可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學(xué)生接受、理解。

          四、適當?shù)谋頁P,樹立孩子的信心

          事實上,每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風,他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最后弄的一事無成。所以,我們班主任作為班級的組織者、管理者、和教育者,應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo),多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,拿起表揚的武器幫助他們克服困難,走向進步。

          五、樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念

          我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流,并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得,當學(xué)生犯了小錯誤時,我們一定要冷靜處理;對于大錯,我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),先與家長取得聯(lián)系,爭取家長的配合,從而達到學(xué)校、家庭齊抓共管的.目的。

          六、注意加強對后進生的教育工作

          后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學(xué)瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學(xué)習(xí)成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應(yīng)高于友愛,齊于母愛。我們應(yīng)該知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學(xué)一點,少浪費一點時間。

          七、經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系

          家長評論學(xué)校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

          八、加強班級建設(shè),營造科學(xué)文明的班級氛圍

          以班委會為支柱,以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標,以班會、班務(wù)會為宣傳陣地,加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,營造良好的班風和和諧的氛圍,使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛,使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校,熱愛我們的班級,熱愛我們的祖國。同時,作為班主任還要加強理論學(xué)習(xí),立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,著眼全局,加強與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,對學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,教育學(xué)生“學(xué)會吃苦,學(xué)會生存,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí)”。

          九、安全教育重于泰山,時刻不容松懈

          作為班主任,我們應(yīng)該充分利用班會這一陣地,加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育,加強對學(xué)生的防火防盜意識教育,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責任制。

          總之,只要我們以人為本,以愛心來對待學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學(xué)生,我想,班級成績、紀律都會有所提高的。

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