幼兒園互助共同體工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn),先做一份工作計(jì)劃,開(kāi)個(gè)好頭吧。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢?下面是小編整理的幼兒園互助共同體工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園互助共同體工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)教育局20xx年工作意見(jiàn)精神,立足于“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏”這一工作基礎(chǔ),從各園情況和教師的實(shí)際需要出發(fā),以規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為,提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)園及民辦園教師的教育理念,內(nèi)化教育行為,提高各園的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容,繼續(xù)深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)、共同參與的合作管理機(jī)制,在互助交流實(shí)踐中,進(jìn)一步創(chuàng)新工作模式,提高工作實(shí)效,努力在教育資源共享、幼兒園文化共建、教育教學(xué)幫扶等方面有新的突破。
二、情況分析。
在上學(xué)期和建德的結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中,兩地教師間相互學(xué)習(xí),共同提高。景成幼互助共同體一方面注重了教師教育理念和教育行為的傳遞,另一方面也注重了園務(wù)管理——尤其是安全管理的幫扶指導(dǎo)。和新轉(zhuǎn)為公辦園的欽堂中心幼兒園進(jìn)行了為期一周的師資交流活動(dòng),對(duì)欽堂幼的老師在一日活動(dòng)的有效組織,環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展等方面進(jìn)行了指導(dǎo),使得她們的教育理念有所轉(zhuǎn)變。
上半年針對(duì)安華幼創(chuàng)甲給予了檔案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的指導(dǎo),安華幼兒園被評(píng)為杭州市甲級(jí)幼兒園;下半年和民辦園甘長(zhǎng)幼兒園分園結(jié)對(duì),重點(diǎn)定位在規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的努力,互助共同體各項(xiàng)工作有新的成效。當(dāng)然在結(jié)對(duì)互助過(guò)程中,我們也清醒地看到存在的一些問(wèn)題:建德的幼兒園的孩子各方面能力較弱,如:語(yǔ)言發(fā)展水平等較弱,音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力都有多欠缺,而且安全意識(shí)不夠強(qiáng),每學(xué)期的安全演習(xí)不到位;新接手的甘長(zhǎng)幼兒園辦學(xué)行為不夠規(guī)范,因?yàn)榻處煹牧鲃?dòng)性太大,所以幼兒園對(duì)于教師社險(xiǎn)的班里總不能到位;各班幼兒人數(shù)偏多,教室空間狹小,幼兒活動(dòng)場(chǎng)地有限;民辦幼兒園的教師對(duì)于環(huán)境創(chuàng)設(shè),尤其是主題墻、活動(dòng)區(qū)等的創(chuàng)設(shè)理念較差,墻上的東西和主題不相吻合,三表的制定不規(guī)范。因此,在這個(gè)學(xué)期中這些都將作為結(jié)對(duì)輔導(dǎo)的重點(diǎn)。
三、主要工作及措施。
1、繼續(xù)圍繞區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心出臺(tái)的《關(guān)于建設(shè)幼教互助共同體示范流動(dòng)站和輔導(dǎo)員工作室的實(shí)施意見(jiàn)》,兩個(gè)園區(qū)結(jié)對(duì)輔導(dǎo)員規(guī)范使用輔導(dǎo)員工作手冊(cè),將園區(qū)的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)工作更規(guī)范化。
2、加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)園的教師各類培訓(xùn)輔導(dǎo),提高教師綜合素質(zhì)。繼續(xù)有選擇地邀請(qǐng)她們參加一些專題講座、活動(dòng)展示等,為共同體結(jié)對(duì)園教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
3、細(xì)化分層輔導(dǎo)對(duì)象,加大教師培養(yǎng)力度,深化“共同體園際師徒結(jié)對(duì)”工作。更好的實(shí)現(xiàn)師徒之間的交流,一對(duì)一地進(jìn)行交流指導(dǎo)。根據(jù)簽訂的師徒結(jié)對(duì)協(xié)議內(nèi)容切實(shí)做好輔導(dǎo)工作。同時(shí)開(kāi)展結(jié)對(duì)師徒師資交流活動(dòng),進(jìn)行為期一周的“師資交流”活動(dòng),讓建德幼兒園結(jié)對(duì)的老師來(lái)杭州進(jìn)行跟崗式培訓(xùn),同時(shí),結(jié)對(duì)的師徒可以通過(guò)QQ、網(wǎng)上交流等形式,加大輔導(dǎo)的范圍。
4、針對(duì)民辦園的實(shí)際情況,對(duì)其開(kāi)展規(guī)范日常管理的指導(dǎo),從各類計(jì)劃的制定、三表的制定以及日常教學(xué)活動(dòng)的有效組織進(jìn)行輔導(dǎo),派幼兒園的教研組長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。加強(qiáng)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、充分發(fā)揮互助共同體的博客功能,在幼兒園網(wǎng)站做好互助共同體博客的鏈接。及時(shí)上傳各類幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)及開(kāi)展、優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)等照片和視頻,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,并讓結(jié)對(duì)園多多參與,作為一個(gè)平臺(tái),建立園際間的互訪與合作。
6、進(jìn)一步規(guī)范民辦園的辦學(xué)行為,對(duì)照丁級(jí)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行逐一自查,并多和孫園長(zhǎng)溝通、聯(lián)系。
幼兒園互助共同體工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹局“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏”的相關(guān)精神,進(jìn)一步發(fā)揮城市優(yōu)質(zhì)教育資源的作用,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡化,促進(jìn)我園與建德壽昌中心幼兒園等4所幼兒園結(jié)為城鄉(xiāng)教育共同體的工作中,努力探索城鄉(xiāng)互動(dòng)、共同參與的合作管理機(jī)制,拓寬新的渠道,采取新的措施,擴(kuò)大結(jié)對(duì)幫扶工作的成果。
二、情況分析:
在上學(xué)期在結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中,兩地教師間相互學(xué)習(xí),共同提高。一方面注重讓城市教師將先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代化的教育教學(xué)技能傳遞給鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,另一方面也注重讓城市教師學(xué)習(xí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師那種不怕清貧、愛(ài)崗敬業(yè)、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭精神。
幼兒園間相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同努力,在繼續(xù)抓好常規(guī)工作的同時(shí),開(kāi)展有特色的.互動(dòng)活動(dòng),進(jìn)行了為期一周的“師資交流活動(dòng)”,并將交流活動(dòng)日志記錄在互助共同體博客中,使城鄉(xiāng)互助共同體幼兒園的各項(xiàng)工作有新的成效,促使兩園教師的共同成長(zhǎng)。
在學(xué)期末年度考核中幼兒園的互助的考核一等獎(jiǎng)。在這學(xué)期中希望通過(guò)大家的共同努力,以“合作交流、共享雙贏”為主旨,為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
三、目標(biāo)與措施
(一)充分發(fā)揮輻射作用,擴(kuò)大園際之間、教師之間的交流層面,開(kāi)展廣泛的互動(dòng)交流活動(dòng)。
1、繼續(xù)完善安幼城鄉(xiāng)互助體博客,定期上傳各教育信息,互相學(xué)習(xí)交流、實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,增加兩園教師答疑解惑欄目,建立園際間的互訪與合作。在幼兒園網(wǎng)站做好互助共同體博客的鏈接。
2、繼續(xù)以網(wǎng)絡(luò)教研的形式進(jìn)行教學(xué)研討;ハ嗳¢L(zhǎng)補(bǔ)短,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、結(jié)合建德壽昌幼兒園發(fā)展需求,開(kāi)展科研交流活動(dòng),共同探討課題研究。
4、跟班學(xué)習(xí),主要內(nèi)容是一日活動(dòng)流程,教學(xué)活動(dòng)觀摩以及其他教育教學(xué)內(nèi)容的交流等等,重點(diǎn)將安幼藝術(shù)特色工作之一——各個(gè)班級(jí)特色亮點(diǎn)與互助體幼兒園進(jìn)行分享與交流。
5、制定“互助共同體輔導(dǎo)員工作手冊(cè)”規(guī)范結(jié)對(duì)工作臺(tái)帳。
6、繼續(xù)進(jìn)行半月“師資交流活動(dòng)”,探索新的途徑,嘗試對(duì)幼兒園的后勤人員或保健人員進(jìn)行互換。
7、開(kāi)展班級(jí)環(huán)境互換活動(dòng),通過(guò)班級(jí)和班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料互換,豐富班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓幼兒感受城鄉(xiāng)不同的人文環(huán)境。
8、對(duì)二級(jí)輔導(dǎo)園進(jìn)行走訪,加強(qiáng)對(duì)二級(jí)輔導(dǎo)園輔導(dǎo)的個(gè)體辦幼兒園的指導(dǎo)。
9、武林幼、麒麟幼:開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),有針對(duì)性地培養(yǎng)骨干教師,并指導(dǎo)幼兒園開(kāi)展內(nèi)容豐富而有成效的教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參與區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施評(píng)比工作,通過(guò)互相觀摩,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
10、指導(dǎo)麒麟幼兒園迎接督導(dǎo)評(píng)估工作。
。ǘ┌l(fā)揮互動(dòng)網(wǎng)組長(zhǎng)園的示范性作用,為各園提供參觀、學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),促進(jìn)各園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、互動(dòng)網(wǎng)輔導(dǎo)員每周一次前往各園進(jìn)行日常教育教學(xué)輔導(dǎo)工作,下園輔導(dǎo)時(shí)間:每周四下午或周五上午,保證下園時(shí)間及質(zhì)量。
2、加強(qiáng)對(duì)各園的調(diào)研,了解各園教研工作的開(kāi)展,并參與教研活動(dòng),指導(dǎo)幫助各園深入教育教學(xué)研究活動(dòng)。邀請(qǐng)各園參加本園的教研活動(dòng),參與網(wǎng)上教科研活動(dòng)。
3、互動(dòng)網(wǎng)組長(zhǎng)一學(xué)期走訪網(wǎng)片各園1—2次,聽(tīng)取意見(jiàn)及需求。
4、每月對(duì)各園進(jìn)行安全檢查,并及時(shí)向上級(jí)部門(mén)進(jìn)行匯報(bào)。
。ㄈ├媒處熀陀變洪g的活動(dòng),增進(jìn)園際間的感情,促進(jìn)各園的發(fā)展。
1、為城鄉(xiāng)兩所幼兒園小朋友之間的交流搭建平臺(tái),如通過(guò)植樹(shù)節(jié)贈(zèng)送花籽活動(dòng),增進(jìn)友誼與了解。
2、在互動(dòng)網(wǎng)各園的幼兒間進(jìn)行系列活動(dòng),如“幼兒繪畫(huà)比賽”等活動(dòng),加強(qiáng)園際間幼兒的交流。
幼兒園互助共同體工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
為了創(chuàng)建聯(lián)動(dòng)發(fā)展的平臺(tái),進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,不斷提高江山學(xué)前教育的整體水平,激活幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制,提高教師的專業(yè)水平,促進(jìn)共同體成員幼兒園在辦園水平、管理水平、教師專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量等方面的全面提升。
根據(jù)教育局、虎山學(xué)區(qū)文件精神,我們一起認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,明確了共同體的活動(dòng)宗旨即“互動(dòng)、互補(bǔ)、共享、共贏”。
依次輪流本學(xué)期南區(qū)幼兒園(浙江省二級(jí)園)為核心園,城關(guān)幼兒園(浙江省二級(jí)幼兒園)、城南幼兒園(浙江省二級(jí)幼兒園)、紅太陽(yáng)幼兒園(準(zhǔn)辦園)、小白鴿幼兒園(準(zhǔn)辦園)為成員的“1+4”=5所互助共同體。原來(lái)達(dá)道幼兒園已停辦,所以本學(xué)期少了一所幼兒園,F(xiàn)制定虎山學(xué)區(qū)第三組“幼兒園互助共同體”。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高各園的辦園水平。通過(guò)交流、討論、觀摩等形式,反思各自幼兒園的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。有效促進(jìn)共同體各幼兒園在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升。
2、通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)、衛(wèi)生工作檢查,讓教師明確“環(huán)境育人”重要性,促進(jìn)各園園所形象的提升。
3、舉行教學(xué)觀摩活動(dòng)、評(píng)課研討活動(dòng),促進(jìn)幼兒教師業(yè)務(wù)水平的有序發(fā)展。
4、開(kāi)展廣播體操比賽、親子游戲活動(dòng),增進(jìn)幼兒園戶外活動(dòng)交流,為增強(qiáng)小朋友身心健康奠石。
三、具體工作安排
10月份:
1、召開(kāi)園長(zhǎng)聯(lián)席會(huì),總結(jié)上學(xué)期共同體工作的亮點(diǎn)和存在的問(wèn)題,探討共同體的建設(shè)思路,共同制定實(shí)際可行的學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。
2、進(jìn)行幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng),促進(jìn)各園園所形象的提升,同時(shí)以照片、錄像的形式交流各自的做法,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),更好的發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、廣播體操比賽。各園教研組長(zhǎng)或業(yè)務(wù)骨干參加,交流各自的想法,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)。
4、衛(wèi)生檢查。
11月份:
在南區(qū)幼兒園舉行教學(xué)觀摩活動(dòng)。上課幼兒園為小白鴿幼兒園、紅太陽(yáng)幼兒園,共同體城關(guān)幼、南區(qū)幼、城南幼教師互動(dòng)評(píng)課。
12月份:
觀摩南區(qū)幼兒園元旦親子活動(dòng)。
1月份:
各園領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)或業(yè)務(wù)骨干,交流本學(xué)期共同體學(xué)習(xí)情況,并探討下一步工作思路。
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