【精品】教育工作計(jì)劃4篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將迎來新一輪的努力，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢？下面是小編為大家收集的教育工作計(jì)劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育工作計(jì)劃 篇1
一、總體思路
認(rèn)真貫徹局黨委年度工作指導(dǎo)思想和總體思路，緊緊圍繞教育局中心任務(wù)和重點(diǎn)工作，積極開展工作，著力解決突出問題，不斷提升管理水平，努力提高服務(wù)質(zhì)量。以實(shí)施教育民生工程為中心，繼續(xù)完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助管理政策體系,建立和鞏固學(xué)生資助工作的長(zhǎng)效機(jī)制，努力推進(jìn)教育公平。
二、工作要點(diǎn)和措施
1.下大氣力組織實(shí)施學(xué)生資助工作。
�。�1）會(huì)同市財(cái)政局、人社局修訂完善民生工程學(xué)生資助工作實(shí)施辦法，確保高校和中職學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作以及中職學(xué)校免學(xué)費(fèi)工作順利實(shí)施；
�。�2）進(jìn)一步完善監(jiān)督檢查機(jī)制，保證各項(xiàng)資助工作落實(shí)到位；
（3）及早謀劃，精心準(zhǔn)備，做好中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免除學(xué)費(fèi)組織實(shí)施工作；
�。�4）積極落實(shí)政策，執(zhí)行好中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)對(duì)象的認(rèn)定辦法，規(guī)范各中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)對(duì)象的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與程序。
�。�5）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保證各項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額發(fā)放。實(shí)行市縣中職國(guó)家助學(xué)金由財(cái)政專戶-銀行-受助學(xué)生（銀行卡）的發(fā)放模式，保證資助資金的安全使用；繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)民辦中職學(xué)校學(xué)生資助工作管理，加大對(duì)民辦中職學(xué)校學(xué)生免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金的監(jiān)管力度；
�。�6）重視群眾投訴的問題的處理，并將投訴及處理情況作為考核學(xué)校和縣區(qū)資助工作的重要內(nèi)容。
2．加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保高校助學(xué)貸款規(guī)模穩(wěn)定增長(zhǎng)。
�。�7）積極配合省廳，協(xié)調(diào)各縣區(qū)嚴(yán)把受理材料審查關(guān)，提高審批通過率；加強(qiáng)系統(tǒng)維護(hù)，建立健全貸后管理制度，全面開展對(duì)進(jìn)入還款期學(xué)生貸款的催收工作，提高履約率。
3.著力提高縣區(qū)、學(xué)校學(xué)生資助工作質(zhì)量。
（8）加大對(duì)學(xué)校和市縣學(xué)生資助工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高學(xué)生資助隊(duì)伍人員業(yè)務(wù)素質(zhì)；
（9）盡可能幫助縣區(qū)、學(xué)校改善資助工作的條件。
4.堅(jiān)持寓教于助，大力開展資助政策宣傳和受助學(xué)生誠(chéng)信教育、勵(lì)志教育。
�。�10）通過新聞發(fā)布、在線咨詢、媒體專訪、行風(fēng)熱線等多種形式宣傳資助政策以及受助學(xué)生的責(zé)任義務(wù)；
�。�11）組織開展全市中職受助學(xué)生的主題演講比賽；
�。�12）積極參加全省中職學(xué)�！爸鷮W(xué)政策，助我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大中職學(xué)生的參與面。
5.做好社會(huì)捐贈(zèng)和其他學(xué)生資助工作。
�。�13）進(jìn)一步完善和落實(shí)普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，切實(shí)做好中央彩票公益金資助普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作；
�。�14）做好大學(xué)生服義務(wù)兵役學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、貸款代償有關(guān)工作。
6.努力提高各中職學(xué)校信息化運(yùn)用與管理水平。
（15）積極研究應(yīng)對(duì)中職學(xué)校實(shí)行免學(xué)費(fèi)后的中職資助管理信息系統(tǒng)出現(xiàn)的新問題，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校中職資助信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護(hù)的管理，提高準(zhǔn)確率和按時(shí)報(bào)送率。
7.結(jié)合省廳的考評(píng)要求，根據(jù)各學(xué)校平時(shí)工作開展情況，完善落實(shí)《市學(xué)生資助工作量化考核細(xì)則》，繼續(xù)采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的政策對(duì)工作成績(jī)突出的單位給予獎(jiǎng)勵(lì)。
教育工作計(jì)劃 篇2
播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證。結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃：
一、 指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的文明水平。
二、工作目標(biāo)
1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的.前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
三、教育內(nèi)容
1、禮儀習(xí)慣
�、僮鹬亻L(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇；
�、诮邮荛L(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；
�、凵蠈W(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向；
�、艹燥埐华�(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”；
�、蓐P(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
�、抻锌腿藖碓L，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；
�、哌M(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；
�、嗌险n回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；
�、嵬瑢W(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；
�、鈪⒓由祰�(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
�、僬n前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；
�、谡n前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；
�、凵险n座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；
�、苌险n專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；
�、葑鳂I(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
�、薨磿r(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；
�、邔W(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；
⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范；
⑨培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、生活習(xí)慣
�、僭绯吭缙�，不睡懶覺——做勤快人；
�、谄鸫病⒋┮�、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；
�、鄢燥栵垺⒊院蔑�、不挑食——做健康人；
�、懿贿^早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；
⑤早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；
�、蕹鋈虢淌�，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律；
�、叻e極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；
⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理；
�、峥措娨暟凑占议L(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任——講理智；
�、庠诩�?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛勞動(dòng)；
4、節(jié)儉習(xí)慣
�、倮盟�、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；
�、趷圩o(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
�、蹛圩o(hù)桌椅、門窗、板擦等物；
④愛惜衣物，不追求穿戴；
�、輴巯ЪZ食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；
�、薏浑S便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；
�、哒_支配零用錢，不吃零嘴；
�、嗖幌蚋改柑岢鲞^高的物質(zhì)要求；
�、釋W(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題。
四、實(shí)施途徑與措施：
（一）、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育。
知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。
2、充分利用班會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間段，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)；做到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳英出言無臟話。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
（二）開展主題班會(huì)，落實(shí)“行”的要求。
1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。
“知”：每月的第一周召開一次主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。
“比”：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。
“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。
“行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。
2、結(jié)合“月主題”活動(dòng)，根據(jù)德育處下發(fā)的學(xué)生每周目標(biāo)問題，利用晨會(huì)、班會(huì)課提問學(xué)生進(jìn)行考核。
3、在同一年級(jí)中開展主題班會(huì)交流，確保教育效果
（三）開辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。
通過正面的家庭、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺接受來自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。
1、通過家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。
2、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力。
教育工作計(jì)劃 篇3
此次實(shí)習(xí)我選擇了兩個(gè)月定崗實(shí)習(xí) 學(xué)校給我安排了*****中學(xué)作為我的實(shí)習(xí)學(xué)校，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是專業(yè)課的教育實(shí)習(xí)，二是班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間我積極努力的參加學(xué)校教研工作，虛心的接受指導(dǎo)老師以及其他老師的教導(dǎo)，取得了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這期間我也熱情的與同學(xué)進(jìn)行交流互動(dòng)。因?yàn)槲业膶I(yè)就是物理方面，所以我就做了一些關(guān)于他們學(xué)習(xí)物理的方法的一些調(diào)查，這其中包括：他們是否喜歡物理這門課，平時(shí)怎樣學(xué)習(xí)物理，遇到困難會(huì)怎樣做等。為了全面的與學(xué)生進(jìn)行交流獲得材料，我不僅限于發(fā)放調(diào)查報(bào)告，而且更加著重于普通的日常交流，以便更好的了解他們的情況。
在我介紹我的調(diào)查報(bào)告之前，我需要對(duì)于我的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行簡(jiǎn)要的說明，我之所以選擇這個(gè)話題主要因?yàn)槲腋杏X大多數(shù)我周圍的人都感覺物理不會(huì)學(xué)，不知道該用什么樣的方法學(xué)好它。同時(shí)初三學(xué)生剛剛接觸物理這門學(xué)科，更需要將基礎(chǔ)打好。我做這個(gè)課題就是為了幫助學(xué)生盡快地了解物理，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，取得進(jìn)步。
首先，我先與同學(xué)交流的就是他們喜不喜歡物理。
這個(gè)題目的回答實(shí)際上很簡(jiǎn)單就是是否的問題，可是這個(gè)問題的背后就不是這么的簡(jiǎn)單了，這個(gè)題目的答案實(shí)際上就反應(yīng)了學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)物理的好壞。因?yàn)橐雽W(xué)好一門課，首先要對(duì)這門課有一定的興趣。有了興趣才能更好的學(xué)好這門課程。我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)物理說不清楚喜不喜歡。畢竟他們才接觸不久。但也有同學(xué)很明確地說喜歡或者不喜歡。說喜歡的大部分是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，與之相反，不喜歡的絕大多數(shù)是以往成績(jī)就比較差的學(xué)生。
其次，我調(diào)查的內(nèi)容是平時(shí)怎樣學(xué)習(xí)物理。
我對(duì)于這個(gè)問題的調(diào)查就是首先了解學(xué)生是否會(huì)提前預(yù)習(xí)物理新課，或者會(huì)預(yù)習(xí)哪些內(nèi)容，以及什么時(shí)候預(yù)習(xí)等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)好一門課程的重要保障。在學(xué)習(xí)一節(jié)內(nèi)容之前進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以清楚地了解自己對(duì)這部分內(nèi)容有哪些地方存在疑惑，哪些內(nèi)容不明白。這樣對(duì)任課老師也是一種幫助。便于讓他們了解學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)和困惑處。但是在我調(diào)查完這個(gè)題目后就發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)有點(diǎn)太多了，作業(yè)占用他們的時(shí)間實(shí)在可怕，很少時(shí)間讓他們自己支配。所以大部分同學(xué)并沒有養(yǎng)成這個(gè)很好的習(xí)慣。
此外，很多同學(xué)在課上并不能很好地理清老師的講課思路。有一些是因?yàn)樯险n并沒有認(rèn)真聽課，另外那些就是沒能跟上老師的節(jié)奏。這種原因有一部分是沒有提前預(yù)習(xí)，也有一些學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了，但就是沒有學(xué)會(huì)。對(duì)于課后的及時(shí)復(fù)習(xí)，每個(gè)同學(xué)都能做到。因?yàn)橛袝r(shí)任課老師會(huì)布置一些課下回家背誦的作業(yè)，上課前都會(huì)復(fù)習(xí)提問或者默寫。
對(duì)于平時(shí)所做的題目，幾乎沒有同學(xué)有整理的習(xí)慣。這是一個(gè)很大的漏洞。因?yàn)殄e(cuò)題的整理和好題的點(diǎn)評(píng)，有利于他們?nèi)蘸蟮膹?fù)習(xí)。也有利于他們掌握自己的易錯(cuò)之處，以后避免犯同樣的錯(cuò)誤。有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為自己的記憶力差，卻也沒有采取什么措施來提高自己的記憶力。這部分同學(xué)主要是多背誦記憶。俗話說“勤能生巧”，這也是一種好的學(xué)習(xí)方法。我做這個(gè)話題的意義就在于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。然而我做完調(diào)查之后，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)并沒有好的學(xué)習(xí)方法。所以我就更加覺得做這個(gè)調(diào)查有益于幫助他們有效地學(xué)習(xí)物理，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
最后我調(diào)查的題目就是遇到困難會(huì)怎樣做。
我調(diào)查這個(gè)題目是想了解學(xué)生遇到困難是自己解決還是請(qǐng)教老師或者其他同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)是等待老師講解，極少的同學(xué)是詢會(huì)主動(dòng)問老師，也有少量同學(xué)放之不理。
在這個(gè)調(diào)查報(bào)告結(jié)束的時(shí)候，我希望我做了這個(gè)調(diào)查報(bào)告可以幫助老師有效的指導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)物理，并且監(jiān)督學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而幫助同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，幫助他們進(jìn)步。
教育工作計(jì)劃 篇4
一、概要
本計(jì)劃主要內(nèi)容為公司人力資源部20xx年培訓(xùn)工作的具體內(nèi)容、時(shí)間安排和費(fèi)用預(yù)算等。編制本計(jì)劃的目的在于加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的管理，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性、有效性和針對(duì)性，使得培訓(xùn)工作能夠有效地配合和推動(dòng)公司戰(zhàn)略提升和年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、依據(jù)
公司崗位說明書、員工培訓(xùn)需求調(diào)查、中層管理人員座談、公司戰(zhàn)略提升與拓展需求、公司對(duì)培訓(xùn)工作的要求。
三、培訓(xùn)工作的原則、方針和要求
為確保培訓(xùn)工作具有明確的行動(dòng)方向，人力資源部特制定了培訓(xùn)原則、方針和要求，用以指導(dǎo)全年培訓(xùn)工作的開展。
1、培訓(xùn)原則
實(shí)用性、有效性、針對(duì)性、持續(xù)性為公司培訓(xùn)管理的根本原則。
2、培訓(xùn)方針
以提升全員綜合能力為基礎(chǔ)，以提高中層管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作融合和員工實(shí)際崗位技能為重點(diǎn)，建立具有XX特色的全員培訓(xùn)機(jī)制，全面促進(jìn)員工成長(zhǎng)與發(fā)展和公司整體競(jìng)爭(zhēng)力提升，確保培訓(xùn)對(duì)公司業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)、戰(zhàn)略提升及員工個(gè)人成長(zhǎng)的推進(jìn)力。
3、培訓(xùn)的六個(gè)要求
�。�1）鎖定戰(zhàn)略提升與未來發(fā)展需求。
�。�2）鎖定企業(yè)文化建設(shè)。
�。�3）鎖定中層管理人員以及后備隊(duì)伍能力發(fā)展。
（4）鎖定學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。
（5）鎖定企業(yè)內(nèi)部資源共享。
（6）鎖定內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)系統(tǒng)的建立與完善。
四、培訓(xùn)工作目標(biāo)
�。�1）建立并不斷完善公司培訓(xùn)體系與操作流程，確保培訓(xùn)工作高效運(yùn)作。
�。�2）傳遞和發(fā)展XX資訊企業(yè)文化，建立員工特別是新員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感。
�。�3）使所有在崗員工20xx年都能享有高質(zhì)量、高價(jià)值的培訓(xùn)。
（4）重點(diǎn)為中層管理人員提供系統(tǒng)培訓(xùn)，以保證各部門工作目標(biāo)的有效完成。
�。�5）進(jìn)一步完善培訓(xùn)課程體系，確保培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)文化的一致性。
�。�6）打造具備可復(fù)制性的系列品牌課程，并備檔。
�。�7）建立內(nèi)外部培訓(xùn)師隊(duì)伍，確保培訓(xùn)師資的勝任能力與實(shí)際培訓(xùn)效果。
�。�8）推行交叉培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)能力提升。
�。�9）加強(qiáng)企業(yè)文化氛圍對(duì)企業(yè)的滲透。
五、培訓(xùn)計(jì)劃總體控制
根據(jù)20xx年培訓(xùn)需求分析，現(xiàn)對(duì)20xx年總培訓(xùn)計(jì)劃總體安排如下：
（1）每周計(jì)劃企業(yè)內(nèi)訓(xùn)1至2場(chǎng)，每季度末總結(jié)調(diào)整，一年固定企業(yè)內(nèi)訓(xùn)約80場(chǎng)（新人入職培訓(xùn)除外）；
�。�2）每季度1場(chǎng)大型全員銷售培訓(xùn)，形式由內(nèi)外訓(xùn)相結(jié)合；
�。�3）為中層管理人員提供企業(yè)外訓(xùn)每月1人/次（根據(jù)實(shí)際情況）；
�。�4）季度及月度計(jì)劃：由人力資源部培訓(xùn)專員在每季度末或月度末根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)年度計(jì)劃分解及修改，并提供季度或月度計(jì)劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。
六、具體課程計(jì)劃
1、新員工入職培訓(xùn)
人力資源部組織安排新員工進(jìn)行企業(yè)文化及公司管理制度培訓(xùn)，并統(tǒng)一安排觀看《XX資訊新員工培訓(xùn)教程》視頻。課程內(nèi)容包括：企業(yè)文化及公司管理制度、客戶管理及查詢系統(tǒng)使用、產(chǎn)品知識(shí)、電話實(shí)戰(zhàn)、樣本制作、事業(yè)部管理制度、優(yōu)質(zhì)客戶尋找及判斷、如何報(bào)價(jià)、同行特點(diǎn)分析、數(shù)據(jù)合理應(yīng)用、大客戶開發(fā)、如何催款、行業(yè)開發(fā)等。
2、在職培訓(xùn)課程大綱
3、計(jì)劃外培訓(xùn)
計(jì)劃外培訓(xùn)是指不在20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)的培訓(xùn)項(xiàng)目。具體培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)公司階段性實(shí)際需要及員工申請(qǐng)進(jìn)行安排。計(jì)劃外培訓(xùn)應(yīng)遵循以下原則：
�。�1）培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)符合公司業(yè)務(wù)或員工能力的提升需要。
�。�2）提前兩周提出申請(qǐng)。
�。�3）培訓(xùn)費(fèi)用在預(yù)算之內(nèi)。
�。�4）同一主題內(nèi)容一年內(nèi)原則上只能申請(qǐng)一次。
七、重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目
根據(jù)公司發(fā)展需要，20xx年重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象確定為中層以上管理人員，因此20xx年培訓(xùn)工作的主要側(cè)重點(diǎn)就是為中層以上管理人員提供合理、有效、針對(duì)性強(qiáng)的高質(zhì)量的培訓(xùn)課程。
主要項(xiàng)目包括：（外訓(xùn)按照外訓(xùn)管理制度實(shí)施，內(nèi)訓(xùn)從課程中篩選，并重點(diǎn)分層次打造系列培訓(xùn)）
同時(shí)，根據(jù)公司業(yè)務(wù)開展需要及員工培訓(xùn)需求調(diào)查的分析結(jié)果表明，普通員工在某些項(xiàng)目的培訓(xùn)需求上非常的強(qiáng)烈，需要培訓(xùn)專員系統(tǒng)的安排培訓(xùn)：
主要項(xiàng)目包括：（以銷售技巧、談判技巧、心態(tài)激勵(lì)為主設(shè)計(jì)系列課程）
八、培訓(xùn)文化宣導(dǎo)
在充分總結(jié)公司20xx年現(xiàn)有培訓(xùn)情況基礎(chǔ)上，20xx年，我們將明確建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的培訓(xùn)文化。圍繞公司確定的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)以及對(duì)員工職業(yè)素質(zhì)要求，建立以知識(shí)管理為基礎(chǔ)，以企業(yè)及員工發(fā)展為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)體系，努力營(yíng)造“愛學(xué)習(xí)、愿共享”的學(xué)習(xí)氛圍，形成開放、共享、創(chuàng)新的企業(yè)培訓(xùn)文化，逐步把“工作學(xué)習(xí)一體化”的理念貫穿于企業(yè)各項(xiàng)工作中，努力將XX建設(shè)成學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、各企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，具有共同的企業(yè)使命和核心價(jià)值觀的持續(xù)學(xué)習(xí)型企業(yè)。
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