2020年秋季學(xué)期中心校工作計劃(精選3篇)
光陰如水,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?下面是小編精心整理的2020年秋季學(xué)期中心校工作計劃(精選3篇),希望能夠幫助到大家。
秋季學(xué)期中心校工作計劃1
本學(xué)期學(xué)校工作的總要求:加大硬件投入力度,強化學(xué)校管理,進(jìn)一步提高辦學(xué)水平;以“完善制度、狠抓常規(guī)、提升質(zhì)量、辦好學(xué)!睘橹骶,深化教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,促進(jìn)教育又好又快健康發(fā)展。
一、加強學(xué)校隊伍建設(shè),提高教書育人水平
1、開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動,充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。學(xué)校黨支部將按照創(chuàng)優(yōu)爭先活動計劃,組織黨員干部加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,擬定個人創(chuàng)優(yōu)爭先承諾,鼓勵黨員干部愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會、促進(jìn)和諧的模范,積極爭創(chuàng)“教學(xué)先鋒”、“師德標(biāo)兵”,努力在全體教職工中營造比爭趕超的良好氛圍。
2、進(jìn)一步優(yōu)化師德師風(fēng)。各校要進(jìn)一步完善每周政治學(xué)習(xí)制度,精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真貫徹落實省《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》精神,以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,以提高師德師能為根本,深入開展鑄師魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動,積極開展形式多樣的“愛心、責(zé)任心”為主題的師德教育活動,增強教師的學(xué)識魅力和人格魅力。要進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德教育、評價、考核、獎懲機制,并將績效考核與師德評價相結(jié)合。
3、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,廣泛開展以“要做教書人,先做讀書人”為主題的“書香校園”活動,營造濃厚的讀書氛圍,倡導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。引導(dǎo)教師制定專業(yè)成長規(guī)劃,通過開展各種推優(yōu)、展示等活動,做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、管理和使用工作,努力培養(yǎng)一批有影響力的教學(xué)骨干隊伍。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用,在校內(nèi)形成師資梯隊,加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。加強對青年教師的培養(yǎng),通過 “骨干教師培育計劃”、課堂教學(xué)競賽、教育教學(xué)論文評比等活動,為青年教師提供廣闊的舞臺,特別是加大對新分配教師的培養(yǎng),促進(jìn)青年教師的成長。組織教師參加各級各類培訓(xùn),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平。
4、開展小課題研究,提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研,結(jié)合課堂教學(xué)改革,深入開展小課題研究。在小專題研究過程中,要注重過程管理,研究人員每學(xué)期都要制定研究計劃,經(jīng)常分析研究測試對象,重視階段性情況分析和階段性工作小結(jié),要及時將研究的成果在學(xué)推廣。
二、強化養(yǎng)成教育,努力提高德育實效
各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求,堅持“育人為本,德育為先”,遵循學(xué)生身心發(fā)展特點,創(chuàng)新德育工作方式,拓展德育工作渠道,豐富德育內(nèi)容。
1、各校要將開學(xué)第一個月作為小學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”,制定具體工作方案,強化管理,認(rèn)真落實學(xué)生行為規(guī)范管理細(xì)則,堅持學(xué)生儀容儀表要求,加大誠信教育和文明禮儀教育的工作力度,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。要進(jìn)一步完善學(xué)生日常行為管理制度。發(fā)揮校園文化、班級文化建設(shè)在學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育中的積極作用。
2、堅持每周一重點、每月一主題,將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣貫穿到日常教育活動中。加強學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀教育和知恩感恩教育,深入抓好小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范的踐行教育。開展學(xué)校德育工作常規(guī)檢查,推動學(xué)校德育工作,提升德育工作的實效。各校要結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著的道德教育資源,開展各類主題活動,讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以少先隊工作為載體,結(jié)合 “教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)假日,開展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊活動和第二課堂活動,普及課外活動參與面。
3、加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量。繼續(xù)推行教師值日、紅領(lǐng)巾值日制度,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核,每周進(jìn)行小結(jié),每月進(jìn)行評比,給優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗,確保常規(guī)工作持之以恒,抓細(xì)抓實,使全校形成班班爭先,比學(xué)趕超的良好氛圍。
4、加強門衛(wèi)安全。學(xué)校保安必須按時規(guī)范上崗,上學(xué)、放學(xué)時間要控制家長進(jìn)入校園,把好校門安全關(guān)。門衛(wèi)在上班期間要確保在崗在位,對非本校工作人員進(jìn)出校園要做好詳細(xì)記錄,因故離開必須與保安做好對接。
三、強化后勤服務(wù),改善辦學(xué)條件
1、嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律,杜絕一切亂收費現(xiàn)象,認(rèn)真執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度,精打細(xì)算,節(jié)約開支,堅持校務(wù)公開,提高學(xué)校經(jīng)費的使用效益,把有限的資金全部用在教育教學(xué)上,發(fā)揮財務(wù)服務(wù)教育教學(xué)的作用。
2、加強公物管理,規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳,定期盤點,做到賬、物、卡相符,確保學(xué)校財產(chǎn)不流失。
3、抓住校安工程改造的契機,大力改善學(xué)校辦學(xué)條件。各校要加強校園文化建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位。要有規(guī)劃地搞好綠化、美化、凈化工作,注重校園環(huán)境的教育性,保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。布卡小學(xué)、播卡小學(xué)、松坪小學(xué)要加快校園改造工程,多方籌資,充實各功能室設(shè)備,爭取年底完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),投入使用。
4、進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校布局,撤并布卡片區(qū)四、五、六年級學(xué)生到布卡小學(xué)就讀;撤銷奚家坪小學(xué)、桃園小學(xué)、安樂箐小學(xué)、大荒地小學(xué)、茨坪子小學(xué)、上水坪小學(xué),學(xué)生到附近學(xué);虿伎ㄐW(xué)就讀。
四、月歷安排:
九月份:
1、開展期初常規(guī)工作檢查。
2、做好教育事業(yè)統(tǒng)計。
3、慶祝教師節(jié)
十月份:
1、開展國慶節(jié)及中秋節(jié)慶;顒。
2、舉行小學(xué)生田徑運動會。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查
十一月份:
1、組隊xx區(qū)中小學(xué)生田徑運動會。
2、期中教學(xué)質(zhì)量檢測,并進(jìn)行專題分析研討會。
3、期中工作檢查。
十二月份:
1、期末常規(guī)工作檢查。
一月份:
1、開展慶祝元旦活動
2、開展期末常規(guī)工作檢查
3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測
4、各校開展教學(xué)質(zhì)量分析專題研討會。
秋季學(xué)期中心校工作計劃2
在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全鄉(xiāng)教育工作者的共同努力,我們較好的完成了上學(xué)年的各項教學(xué)教研任務(wù):按計劃開展了所安排的20次教學(xué)教研活動。其中大的活動有:舉辦中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)、中小學(xué)運動會、小學(xué)生德育演講比賽、留守學(xué)生教育研討會、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、教學(xué)質(zhì)量檢測等。都取得了較好的效果。教育藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目被縣電視臺轉(zhuǎn)播;去秋我鄉(xiāng)村小教師參加縣教師三課競賽,平均成績位全縣第七名;今春縣小三抽考,我鄉(xiāng)村小成績位于同系列第五名。村小小六縣質(zhì)量檢測成績位于全縣同系列第三位。同時,在教學(xué)教研中,也存在一些問題,如部分教師的教學(xué)效率不高,教學(xué)效果差;個別教師愛崗敬業(yè)精神不夠,教學(xué)過程不扎實;少數(shù)學(xué)校教研不力,沒有及時的解決本校教學(xué)上的難點、熱點問題,等等。
為了提高教師素質(zhì),提高教育質(zhì)量,提高教學(xué)教研的針對性、實效性,特制定本工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以規(guī)范辦學(xué)行為、優(yōu)化教學(xué)過程、提高課堂教學(xué)效率、提高教育質(zhì)量、開展素質(zhì)教育為目的,以提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為突破口,扎實開展教學(xué)教研活動,促進(jìn)我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作重點
1、積極開展有針對性的教學(xué)教研活動,在活動中提高教師的教學(xué)教研水平,提高運用新理念指導(dǎo)教學(xué)實踐的水平,使教學(xué)過程中的備、講、輔、批、考、評進(jìn)一步的科學(xué)化,規(guī)范化。通過活動的開展,為學(xué)生全面發(fā)展提供交流、展示、學(xué)習(xí)、提高的平臺,以促進(jìn)素質(zhì)教育的全面開展。
2、加強專題研究,切實解決影響課堂教學(xué)效率低、教學(xué)效果差、教學(xué)方法不當(dāng)、村小教研不力等亟待解決的問題。
3、強化模范教師、骨干教師的示范帶頭作用,用他們的先進(jìn)事跡教育引領(lǐng)廣大教師,進(jìn)一步增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德修養(yǎng),進(jìn)一步提高教書育人本領(lǐng)。
三、具體措施
1、制定切實可行、行之有效的計劃。要求各校依據(jù)中心校計劃,制定本校計劃,且達(dá)到“實際、實用、實效”,并在工作中落實。各校要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)主任(或業(yè)務(wù)副校長)的主持下,廣泛針求本校教師的意見、建議,群策群力,制定好校本教研計劃。
2、加強計劃的執(zhí)行力度。中心校計劃,除與上級安排的臨時活動在時間上不能錯開外,所有活動按計劃時間按時開展。各校計劃安排的'活動,也必須按時開展。中心校將對各;顒拥拈_展情況、教師參加情況、活動的效果等,進(jìn)行及時考評、督查;對各校參加中心校組織的活動情況,及時下發(fā)評價通報,以促進(jìn)活動的有效開展。
3、加強薄弱學(xué)科和畢業(yè)班教學(xué)研究,加強培優(yōu)幫困工作,大面積提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。
四、活動安排(見附表)
八月份:
1、制定中心學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。
2、學(xué)校人員調(diào)整到位,學(xué)校開學(xué)工作安排到位。
九月份:
1、9月1日組織學(xué)生報到注冊,9月2日按課程表上課。
2、9月3日——6日,組織開學(xué)工作情況檢查。
3、做好中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)的籌備工作,征集、選定本屆藝術(shù)節(jié)主題。
十月份:
1、組織優(yōu)質(zhì)課競賽活動(13日——15日,地點完。。
2、做好小學(xué)生田徑運動會的籌備工作。
3、舉辦南向店鄉(xiāng)第六屆中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)(29日,承辦單位:一中)。
十一月份:
1、組織中考(11日——12日)。
2、舉辦小學(xué)生田徑運動會(19日,承辦單位:二中)。
十二月份:
1、復(fù)習(xí)課教學(xué)研討(15日語文、16日數(shù)學(xué)、17日英語。地點完。
2、安排期末復(fù)習(xí)工作,提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。
XX年元月份:
1、組織期末統(tǒng)考
2、做好各項期末工作。安排好假期及開學(xué)初工作。
二月份:
1、組織開學(xué)工作檢查(22日——24日)
2、召開教導(dǎo)主任教學(xué)管理及教研工作研討會(25日)
三月份:
1、召開培優(yōu)轉(zhuǎn)困研討會。
2、組織送教下村小活動(17日)
四月份:
1、組織縣抽考前的鄉(xiāng)初選考試(16日上午)
2、做好縣質(zhì)量抽考的報名、赴考等工作。
五月份
1、組織小學(xué)生德育演講比賽(9日上午,中心校)
2、召開畢業(yè)班教師座談會(11日二小、12日金莊,13日完。
六月份
1、組織抽考(11日上午,一小、二。
2、組織期末考試
七月份
1、做好期末結(jié)束工作,收集、整理檔案、資料。
2、做好學(xué)校、教師年度考評工作。
八月份
組織、安排好暑假教師培訓(xùn)工作
中心學(xué)校
XX年八月十六日
秋季學(xué)期中心校工作計劃3
一指導(dǎo)思想:
堅持以縣教研室20XX年工作要點為指導(dǎo),深化基礎(chǔ)教育課程改革,以校本教研為主線,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以課程教育教學(xué)中所面臨的各種具體問題為研究對象,切實解決教學(xué)實踐中存在的實際問題,“突出重點、很抓落實、增強實效、力求創(chuàng)新”,增強教研的針對性,提高教研的前瞻性,追求教研的實效性,充分整合墩雙鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源,挖掘教師潛能,培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干,促進(jìn)優(yōu)勢互補,擴大教研參與面,形成“鎮(zhèn)級引領(lǐng),以校為本,分層推進(jìn),分類指導(dǎo)”的鎮(zhèn)、片、校教研新格局,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,以便更好地推進(jìn)新課程改革實踐工作。
二、工作目標(biāo)
1、創(chuàng)新教研體制,搞好調(diào)研視導(dǎo),加強教學(xué)研究,注重課題帶動,凝聚教研力量,整合教學(xué)資源,提高教研對推動新課改的實效性,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。
2、深化課堂教學(xué)改革,推廣高效教學(xué)經(jīng)驗,充分發(fā)揮鎮(zhèn)、縣級“教學(xué)能手”、“骨干教師”的引領(lǐng)作用,不斷更新廣大教師教育觀念,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),探索創(chuàng)新教育思路,把握新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
3、加強全鎮(zhèn)校際間的緊密合作與交流,形成解決問題的合力,促進(jìn)各校在教學(xué)管理,校本研訓(xùn)、教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生素質(zhì)等方面的全面提升。
4、加大教學(xué)管理和指導(dǎo)力度,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作重點:
1、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,并把理論知識運用到課堂教學(xué)實踐、課題研究中,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教學(xué)反思、教學(xué)論文,教育敘事等,進(jìn)行討論交流,并開展評選活動。積極組織教師參加上級部門舉辦的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,不斷提升全鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)水平。
2、立足課堂,實施有效教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量,積極探索教研與教學(xué)的新思路、新方法,切實加強幼兒園和小學(xué)課堂教學(xué)研究,開展豐富多彩的學(xué)科教研活動。
3、進(jìn)一步強化鎮(zhèn)級教研活動質(zhì)量,重點突出新課程改革中的教學(xué)研究,為骨干教師、教學(xué)能手交流課程改革經(jīng)驗提供平臺,組織教師參與教學(xué)基本功訓(xùn)練和教學(xué)競賽活動,推動全鎮(zhèn)教研工作向深層次和高水平發(fā)展。
4、加大對教學(xué)常規(guī)管理,堅持實行教學(xué)常規(guī)月查制度,認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量督查。
5、扎實開展好校本研究,堅持以“教學(xué)教研一齊抓,課改教研一體化”的工作思路。各教研片、校要把加強校本研究作為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,借助校園農(nóng)網(wǎng)遠(yuǎn)資源,加強教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和展示活動,,有重點地針對教學(xué)中遇到的困惑和存在的問題,進(jìn)行探究攻關(guān),力爭有所突破。
6、加強骨干教師培養(yǎng),把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、壯大骨干教師隊伍作為教研的重要任務(wù),發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,通過多種形式的教研及“教師幫帶”活動的開展,促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。
7、繼續(xù)開展“走出去,請進(jìn)來”活動,認(rèn)真組織教師外出觀摩學(xué)習(xí),安排組織好各類送教下鄉(xiāng)活動。
8、加強學(xué)前教育的管理,以“情感教育”、“養(yǎng)成教育”作為學(xué)前教育的核心目標(biāo),杜絕幼兒小學(xué)化教學(xué),提高學(xué)前教學(xué)質(zhì)量。
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