中學(xué)工作計(jì)劃（精選5篇）
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的中學(xué)工作計(jì)劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)工作計(jì)劃1
我校為了貫徹《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》和中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，落實(shí)科教興校，進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)為主的形式多樣的科普活動(dòng)的全面實(shí)施，學(xué)校特制訂科普工作計(jì)劃。
一、活動(dòng)主題
“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”
二、機(jī)構(gòu)
為了加強(qiáng)我校積極開(kāi)展科普教育活動(dòng)，成立以校長(zhǎng)掛帥，政教處牽頭，十二位老師組成的學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)組委會(huì)，同時(shí)設(shè)立一名科技總輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的科普工作。
三、參加對(duì)象
全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間為3月至12月
3月~4月：科技活動(dòng)準(zhǔn)備，宣傳發(fā)動(dòng)階段
3月~11月：學(xué)校相關(guān)活動(dòng)，及參加區(qū)、市的各類(lèi)科普競(jìng)賽活動(dòng)。
5月：參加青浦區(qū)第四屆學(xué)生科技節(jié)開(kāi)幕式
五、活動(dòng)內(nèi)容
㈠學(xué)校活動(dòng)
�、乓蟆叭巳硕紖⑴c，班班有活動(dòng)，學(xué)校創(chuàng)特色”。學(xué)校除了積極參與市、區(qū)級(jí)活動(dòng)外，還應(yīng)當(dāng)有一項(xiàng)本校的主題活動(dòng)。
�、屏�(zhēng)做到“五個(gè)一”，即：閱讀一份科技書(shū)報(bào)。參加一次科普活動(dòng)，觀(guān)看一場(chǎng)科技影視，制作一件小發(fā)明科技作品，參觀(guān)一個(gè)科普教育基地。使學(xué)校90%的學(xué)生能參加各類(lèi)科普活動(dòng)。
�、且M建一支青少年科普志愿者隊(duì)伍，面向社會(huì)，面向社區(qū)，面向校區(qū)開(kāi)展科普普及及傳播活動(dòng)。
㈡區(qū)里活動(dòng)
�、欧e極參加區(qū)“環(huán)境保護(hù)主題教育”簽名活動(dòng)和科普知識(shí)專(zhuān)題講座。
�、品e極參加區(qū)“金鑰匙”科技競(jìng)賽，三模型制作系列競(jìng)賽活動(dòng)。
⑶積極參加區(qū)舉辦的科技老師培訓(xùn)工作和科技教育論文評(píng)選活動(dòng)。
六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
校級(jí)科普競(jìng)賽分等第獎(jiǎng)，此外對(duì)在科普活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成果顯著的老師和學(xué)生給予表彰。并在學(xué)校櫥窗里公布，來(lái)促進(jìn)學(xué)�？破展ぷ鞯纳钊腴_(kāi)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
中學(xué)工作計(jì)劃2
指導(dǎo)思想
20xx年度工作的指導(dǎo)思想是，在市教育工會(huì)和校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，維護(hù)廣大教職工的權(quán)益，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)校民主管理的力度，圍繞“追求科學(xué)、追求發(fā)展、追求和諧”工作的新思路，組織開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
主要工作
1、于20xx年3月下旬，召開(kāi)XX市第七中學(xué)第七屆教職工代表大會(huì)第三次會(huì)議。會(huì)議的主題是：追求科學(xué)、追求發(fā)展、追求和諧。主要內(nèi)容是：討論并修訂、討論并制定，最終形成一整夽適合學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的人事管理制度。
各教職工代表應(yīng)在3月20日前寫(xiě)出并上交本次會(huì)議的議案。
2、參與并協(xié)助政教處、教務(wù)處辦好“XX市第七中學(xué)第七屆‘北山秋韻’文體科技節(jié)”。在科技節(jié)中，教職工開(kāi)展的活動(dòng)主要有：參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)；舉辦一次教職工美術(shù)書(shū)法攝影作品展；舉辦一次教職工電腦作品制作展；舉辦一次教職工散文詩(shī)歌寫(xiě)作比賽；與學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)同步，辦好本年度教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。
以上活動(dòng)，將并入第七屆“北山秋韻”文體科技節(jié)，由科技節(jié)統(tǒng)一安排部署。同時(shí)，這些活動(dòng)也是為參加市教育工會(huì)組織的第二屆教師文體節(jié)應(yīng)作的準(zhǔn)備。
3、積極組織好廣大教職工參加市教育工會(huì)組織的第二屆教師文體節(jié)。文體節(jié)中重頭：健身操，學(xué)校于3月中旬組隊(duì)開(kāi)始訓(xùn)練。文藝演出節(jié)目于6月開(kāi)始組織排練。書(shū)畫(huà)攝影、電腦制作作品于6月份完成選送工作。
4、組織教職工分年級(jí)組開(kāi)展春游活動(dòng)，讓廣大教職工充分感受大自然、加強(qiáng)交流融洽關(guān)系，形成和諧的氛圍，增進(jìn)友誼，利于自己的身心健康。
5、積極參與學(xué)校文明創(chuàng)建工作，繼續(xù)協(xié)助學(xué)校辦公室搞好校務(wù)公開(kāi)工作。
6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的體育交流，本年度確定的交流項(xiàng)目主要有：籃球、男女排球、羽毛球、圍棋。
7、關(guān)心廣大教職工的生活，特別是要關(guān)心廣大女教職工的身體、家庭與生活，把工會(huì)女工工作落實(shí)到實(shí)處，充分發(fā)揮廣大女教職工半邊天的作用。對(duì)于教職工的困難要作第一知情人、第一幫扶人。
8、各工會(huì)委員、工會(huì)小組長(zhǎng)應(yīng)各司其職，完成好本年度工作，為創(chuàng)先進(jìn)的工會(huì)集體而努力。
中學(xué)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，課程改革工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，因此對(duì)于此項(xiàng)工作，我們一定要長(zhǎng)抓不懈，真作為。結(jié)合我校的實(shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)制定我們的工作任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)課改工作的開(kāi)展。因地制宜地開(kāi)展課改活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地搞好我校的課程改改實(shí)驗(yàn)。以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式為突破口，推進(jìn)學(xué)校一期課改(兩個(gè)級(jí)段四個(gè)班)的順利進(jìn)行。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好課改籌劃工作。
如果沒(méi)有理念的先行，就沒(méi)有行為的轉(zhuǎn)變，沒(méi)有目標(biāo)的達(dá)成。為有效地保證課改工作規(guī)范、有序、順利地進(jìn)行。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，以六、七年級(jí)部分教師為組員的課改小組。制定學(xué)校的課改計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃、方案，定期召開(kāi)課改小組會(huì)議，及時(shí)對(duì)課改進(jìn)行總結(jié)、交流課改經(jīng)驗(yàn)。了解課改教師的課改情況，關(guān)注學(xué)生的變化。校長(zhǎng)必須參與課改實(shí)施，深入課堂聽(tīng)課改教師的課，組織課該成員開(kāi)會(huì)，了解課改教師的課改情況，關(guān)注學(xué)生的變化，并提出建設(shè)性方，并對(duì)每周活動(dòng)的開(kāi)展提出建議等。
三、以校為本，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)師資隊(duì)伍。
我們?cè)谇捌谡n改理論的學(xué)習(xí)過(guò)程中，深深地體會(huì)到教師是課改成敗的關(guān)鍵，因此建設(shè)一支具有先進(jìn)教育理念、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新、勤于學(xué)習(xí)、善于傾聽(tīng)、樂(lè)于反思的師資隊(duì)伍是推進(jìn)一期課改順利進(jìn)行的有力保障。在學(xué)習(xí)理論、轉(zhuǎn)變觀(guān)念的基礎(chǔ)上，側(cè)重于課改教師互動(dòng)式的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的體會(huì)交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，讓課改教師談在課改實(shí)踐中所遇到的困或和體會(huì)。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教育理念
�、睂W(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的課改理論文章。課改組要多收集有關(guān)課改的重要理論文章供教師研讀，教師摘錄其中的精華集中，作為研究的指南針，課改組進(jìn)行交流、討論、學(xué)習(xí)，以確保觀(guān)念的真正轉(zhuǎn)變，把握精髓。
�、捕鄥⑴c課改講課、聽(tīng)課。要組織課改老師觀(guān)看國(guó)家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)老師的講課錄相;組織課改老師外出聽(tīng)課，校內(nèi)講課，課后評(píng)議，能通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)看到自己的不足，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，讓新課程理念真正化作教師的具體行動(dòng)，從而確保課改落到實(shí)處。
3、養(yǎng)成反思習(xí)慣。課改實(shí)驗(yàn)教師反思要求：每周一篇“教學(xué)反思”;每月2篇教學(xué)隨筆;每年主持和參與課題研究。每周發(fā)一篇博文。
五、抓備課，促進(jìn)教師駕馭教材能力的提高
我們從備課入手，加強(qiáng)備課策略的研究，強(qiáng)調(diào)必須集體備課，一改以往備課的模式。充分“利用”好教材，設(shè)計(jì)好學(xué)案。該項(xiàng)包括教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、預(yù)習(xí)等等。要求教師上完課后，對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)出教學(xué)過(guò)程中的有益的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為提高教師的素質(zhì)積累素材。
六、抓好校本教研，提升課改水平和品位
提倡課改教師把教學(xué)中的收獲、感悟、困惑，通過(guò)博客或書(shū)面的形式進(jìn)行整理、反饋，以做好集體教研發(fā)言時(shí)的準(zhǔn)備，利用每周的固定時(shí)間進(jìn)行“心靈對(duì)話(huà)”。在這樣的對(duì)話(huà)中，要求人人都要發(fā)言，促進(jìn)教師多想、多聽(tīng)、多聞、多做，善于提出自己的見(jiàn)解，增進(jìn)對(duì)新課改的感悟和體驗(yàn)，提高實(shí)施新課改的能力。
七、聚焦課堂，改變方式，培養(yǎng)課改教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
我們認(rèn)為課改核心是聚焦教學(xué)，聚焦課堂。因此我們把轉(zhuǎn)變教師的課堂教學(xué)行為作為課程改革的突破口，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)。
1、是抓教師角色的轉(zhuǎn)變，從傳授知識(shí)的角色向教育促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。教師的角色不再是傳播者、講授者或知識(shí)體系的呈現(xiàn)者，而應(yīng)變?yōu)橹R(shí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和參與者，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)者，為學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的榜樣。
2、是抓課堂氛圍的營(yíng)造，積極構(gòu)筑師生平等民主的教學(xué)平臺(tái)，營(yíng)造活潑和諧的課堂教學(xué)氛圍。在課堂中，教師要認(rèn)識(shí)到自己也是一個(gè)學(xué)習(xí)者，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作重要的課程資源，提倡學(xué)生大膽質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新，在教學(xué)中積極為學(xué)生營(yíng)和諧的教學(xué)氛圍，提供學(xué)生小組合作的良好習(xí)慣，把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命的活力。
3、教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的課堂環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、交流、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓課堂真正成為師生共同討論解決問(wèn)題的場(chǎng)所。
4、是積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)習(xí)中積極思考，在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)。完善小組評(píng)價(jià)，多鼓勵(lì)小組，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
八、保障
首先是成立學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作要求和職責(zé)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)一期課改理論的學(xué)習(xí);領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入教師群體、深入課堂，關(guān)注并了解教師的教育思想、教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，及時(shí)掌握課程改革在課堂中的動(dòng)態(tài)和進(jìn)展情況，要求每個(gè)教師認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好總結(jié)和體會(huì)。一期課改出現(xiàn)較好的效果，再進(jìn)行全校展開(kāi)教改。
中學(xué)工作計(jì)劃4
本學(xué)年度，我校將以融入寧波主城區(qū)為契機(jī)，以特色學(xué)校建設(shè)為牽引，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，細(xì)化常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，抓實(shí)教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。
主要目標(biāo)：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，全校聯(lián)動(dòng)，促使學(xué)校工作有新突破。
二、規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)新機(jī)制，大力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理制度改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教育教學(xué)的積極性。
三、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，在教師中樹(shù)立為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，在干部中明確為教師發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)為本、以教師的發(fā)展為本。
四、注重德育工作的層次性，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的德育活動(dòng)，形成實(shí)中特色的德育體系。
五、聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建高效課堂模式，逐漸形成特色。
六、認(rèn)真抓好校本教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)廣泛的針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)研究，解決教學(xué)中的問(wèn)題，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
七、加大特色學(xué)校建設(shè)力度，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
八、加強(qiáng)安全管理，提升后勤管理水平，創(chuàng)建和諧平安校園。
一、抓好常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
1、打造團(tuán)結(jié)高效的干部團(tuán)隊(duì)，提升管理水平。重“發(fā)展”意識(shí)，既“仰望星空”，不斷學(xué)習(xí)借鑒，追求突破；又“腳踏實(shí)地”，立足學(xué)校實(shí)際，吸納整合。重“責(zé)任意識(shí)”，全體領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)同事負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，在負(fù)責(zé)中求卓越。重“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”，領(lǐng)導(dǎo)要做到以大局為重，相互補(bǔ)臺(tái)，互相理解，念人之功，揚(yáng)人之長(zhǎng)，扎實(shí)工作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。重“服務(wù)意識(shí)”，全體領(lǐng)導(dǎo)要本著“管理即服務(wù)”、“管理零缺陷，服務(wù)零距離”的理念，以工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以項(xiàng)目負(fù)責(zé)制為抓手，做到管理重心下移，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)上移，內(nèi)化責(zé)任，實(shí)現(xiàn)效率最大化。提升領(lǐng)導(dǎo)的管理效率，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。
2、完善規(guī)范科學(xué)的制度建設(shè)，提高管理效率。一是堅(jiān)持依法治校，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。與時(shí)俱進(jìn)地對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度加以修訂和完善，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范。二是落實(shí)崗位責(zé)任制，提升管理內(nèi)涵。營(yíng)造良好的學(xué)校人文環(huán)境，全面實(shí)施全員、全程、全方位動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)從他律到自律，從科學(xué)管理到人本管理，將制度、規(guī)章凝聚積淀為學(xué)校的管理文化。
3、落實(shí)課程方案，規(guī)范辦學(xué)行為。做到：1、嚴(yán)格按照課程表開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)。尤其保證音體美課程的正常開(kāi)設(shè)。要求音體美教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際，制訂出教學(xué)計(jì)劃。創(chuàng)造性地使用教材進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生自學(xué)自練能力。根據(jù)所制定的教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)齊、上好每節(jié)課，嚴(yán)禁曠課。2、適量布置作業(yè)，杜絕布置懲罰性作業(yè)。3、嚴(yán)格控制在校時(shí)間，按時(shí)上學(xué)，放學(xué)。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)新德育模式
進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，切實(shí)抓好思想教育和常規(guī)管理兩個(gè)環(huán)節(jié)。進(jìn)一步拓寬德育空間，提高德育實(shí)效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。
1、合理分工，明確責(zé)任，提高政教處教師服務(wù)、管理的能力和水平。新學(xué)期，我們將依據(jù)政教處人員數(shù)量及特點(diǎn)合理分工，同時(shí)要求多接觸學(xué)生、多研究學(xué)生，既分工又配合，抓好全校的德育工作。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升班主任工作能力。充分發(fā)揮班主任論壇的作用，定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)，研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過(guò)程，研究探討新的教育方法�；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。結(jié)合培訓(xùn)處的新班主任培訓(xùn)做好班主任以老帶新工作，使新班主任上手快，效果好。創(chuàng)造條件多組織班主任走出去，到外校參觀(guān)考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考評(píng)和獎(jiǎng)懲，完善班主任考核制度，合理設(shè)置各項(xiàng)考核分?jǐn)?shù)，有效促進(jìn)班級(jí)工作開(kāi)展。
3、切實(shí)做好班干部培訓(xùn)。新學(xué)期，由團(tuán)總支將組織新一屆學(xué)生會(huì)改選，同時(shí)從班干部工作的主動(dòng)性、積極性、協(xié)調(diào)性以及班干部如何處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，如何處理同學(xué)間的關(guān)系等方面進(jìn)行培訓(xùn)，提高校學(xué)生會(huì)和班級(jí)學(xué)生干部參與管理的能力和熱情，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的積極作用，讓學(xué)生干部在行使權(quán)力的.過(guò)程中，自覺(jué)地約束自己，自覺(jué)地影響、帶動(dòng)周邊的同學(xué)。
4、進(jìn)一步健全社會(huì)參與機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、愛(ài)國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的作用，形成教育合力，共同培養(yǎng)下一代。
5、進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，著力提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。特別重視文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的良好品德和責(zé)任意識(shí)的教育和培養(yǎng)。
6、轉(zhuǎn)變工作思路，變“堵”為“疏”。利用各種集會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，注重學(xué)生內(nèi)涵和素質(zhì)的提升，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，使學(xué)生在基本的思想觀(guān)念與道德觀(guān)念上具有辨別是非的能力。以行為規(guī)范為突破，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。利用及班會(huì)等時(shí)間，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。從每天身邊的小事抓起，通過(guò)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成積極文明、健康向上的優(yōu)良品質(zhì)。各班要根據(jù)學(xué)校及班級(jí)實(shí)際，制定切實(shí)可行的班級(jí)管理制度及百分考核機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范及文明禮儀教育，樹(shù)立班榮我榮、班恥我恥的理念，進(jìn)而形成愛(ài)班級(jí)愛(ài)學(xué)校的氛圍，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)一步打造有效課堂。
1、規(guī)范教學(xué)行為，抓好常規(guī)落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育。
以精細(xì)化管理促進(jìn)常態(tài)教學(xué)規(guī)范化。本著“科學(xué)、實(shí)用”的原則，先個(gè)人認(rèn)真鉆研好教材，然后備課組進(jìn)行“課前對(duì)話(huà)”實(shí)現(xiàn)智慧共享，在此基礎(chǔ)上教師分工合作，完成教學(xué)案的優(yōu)化設(shè)計(jì)。為提高聽(tīng)評(píng)課實(shí)效，要求聽(tīng)課教師在大體記錄教學(xué)流程的前提下，要選擇不同的重點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行精準(zhǔn)的課堂觀(guān)察（如習(xí)慣養(yǎng)成、反饋情況、多媒體使用等）。聽(tīng)課后每位聽(tīng)課教師不但要將觀(guān)察到的情況如實(shí)剖析，更重要的是對(duì)照反思自己的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)自我提升。新學(xué)期，在備、講、輔、批、改、評(píng)、考等方面提出更明確、具體的要求，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。同時(shí)，將定期、不定期進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，每次調(diào)研都要及時(shí)形成調(diào)研報(bào)告，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，并提出整改措施。
2、以課堂教學(xué)改革為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂是教學(xué)改革的主陣地，每位教師都做好充分的思想準(zhǔn)備，把“課改”作為提高自身業(yè)務(wù)水平的有效載體，把“課改”作為提高教學(xué)質(zhì)量的唯一正確途徑加大對(duì)學(xué)生課堂行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。繼續(xù)進(jìn)行小組合作的改革嘗試，發(fā)揮小組評(píng)價(jià)的作用和小組長(zhǎng)的組織帶頭作用。進(jìn)一步完善五環(huán)節(jié)教學(xué)模式。教師在教學(xué)實(shí)踐中要敢用、善用這種模式，并不斷積累運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，提高使用的效果，真正使其落地、生根、開(kāi)花，以此來(lái)提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。而不是只在比賽中套用，平日確將其束之高閣，搞花架子。
3、創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
積極優(yōu)化教師成長(zhǎng)環(huán)境，多渠道提供教師發(fā)展的途徑，注重教師教育角色的高端引領(lǐng)，強(qiáng)化“學(xué)習(xí)是教師第一要?jiǎng)?wù)”的意識(shí)，營(yíng)造教師讀書(shū)學(xué)習(xí)、交流研討的氛圍，形成“自我設(shè)計(jì)、勇于實(shí)踐、自主反思、專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的教師成長(zhǎng)之路，鍛造一批素質(zhì)較高、有創(chuàng)新意識(shí)的校內(nèi)名師，進(jìn)而成長(zhǎng)為市區(qū)名師，并帶動(dòng)其他教師均衡發(fā)展，形成一支素質(zhì)過(guò)硬的學(xué)習(xí)型、研究型的教師團(tuán)隊(duì)。
四、加強(qiáng)安全管理，提升后勤管理水平，創(chuàng)建和諧平安校園。
1、抓好安全管理。抓好校園安全管理及學(xué)生安全教育工作，定期對(duì)校園安全隱患進(jìn)行排查，及時(shí)進(jìn)行整改，抓好安保人員值班及巡邏工作，確保無(wú)閑雜人員隨意進(jìn)入校園，確保校園周邊安全。加強(qiáng)校車(chē)、公交車(chē)管理，合理安排好各站點(diǎn)教師值班，加強(qiáng)乘車(chē)學(xué)生管理，確保乘車(chē)安全。定期進(jìn)行國(guó)防教育報(bào)告、安全自救培訓(xùn)、法律知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)、自救能力和預(yù)防犯罪意識(shí)，確保師生無(wú)重大安全事故發(fā)生。
2、提升后勤管理水平。本學(xué)期綠化工作重點(diǎn)從種植轉(zhuǎn)移到維護(hù)，維護(hù)工作主要包括灌溉，以及草坪、和各種花木的修剪，并進(jìn)行打藥、園林劃鋤、除草等一系列工作。這學(xué)期將根據(jù)季節(jié)變化，合理有效安排工作重點(diǎn)，適時(shí)、保質(zhì)保量，讓栽種每一棵樹(shù)、每一塊草坪都茁壯成長(zhǎng)。個(gè)別學(xué)生良好習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，下水管道、水龍頭、閥門(mén)、教室門(mén)鎖、廁所門(mén)等等需要維修更換的地方很多，這就要求各年級(jí)要加大對(duì)學(xué)生教育宣傳力度，提高學(xué)生維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)意識(shí)，完善“每日巡視制度”。總務(wù)處對(duì)學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設(shè)備使用等進(jìn)行每日巡視，并做好相關(guān)記錄。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)做好處理和反饋。
新學(xué)年，我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)和特色興校意識(shí)，振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，狠抓常規(guī)管理，提升辦學(xué)品位，確保實(shí)現(xiàn)本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)，辦好人民滿(mǎn)意的教育，為早日實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)而不懈努力！
中學(xué)工作計(jì)劃5
根據(jù)教研室落實(shí)校本調(diào)研，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的會(huì)議精神，本學(xué)期，我校圍繞“落實(shí)四有課堂，提升課堂教學(xué)執(zhí)行力”，進(jìn)一步完善、規(guī)范學(xué)校教研工作，提升課堂教學(xué)的有效性。
一、工作目標(biāo)
1、增強(qiáng)教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力，進(jìn)一步落實(shí)“四有課堂”模式。
2、兩組活動(dòng)更有實(shí)效性。
3、開(kāi)展“青藍(lán)工程”推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、落實(shí)分層輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、具體措施
1、優(yōu)化兩組設(shè)置。本學(xué)期，我校根據(jù)實(shí)際需要，將部分教研組進(jìn)行合并，設(shè)立了六個(gè)教研組，十五個(gè)備課組。學(xué)期初，召開(kāi)兩組組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期的工作，明確職責(zé)，加強(qiáng)考核。
2、教研組工作：本學(xué)期，我校教研組重點(diǎn)是確定三種課型的模式——新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課。活動(dòng)重點(diǎn)圍繞課前的磨課和課后的研討，要求行政人員蹲點(diǎn)教研組，學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)安排專(zhuān)人參加每次的教研組活動(dòng)。通過(guò)這些舉措提升學(xué)校教研活動(dòng)的有效性。
3、備課組工作：每個(gè)備課組兩周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，要求集體備課前，主備人根據(jù)主題準(zhǔn)備好研討材料，組內(nèi)研討后，統(tǒng)一使用。每次集體備課時(shí)，要編制過(guò)關(guān)練習(xí)和分層輔導(dǎo)習(xí)題，并將習(xí)題上傳學(xué)校教務(wù)處存檔。學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)安排專(zhuān)人參加每次活動(dòng)，并記錄。
4、“青藍(lán)工程”工作：學(xué)期初，啟動(dòng)“青藍(lán)過(guò)程”，安排學(xué)帶、優(yōu)青和有經(jīng)驗(yàn)的教師與青年教師結(jié)對(duì)，明確“青”“藍(lán)”職責(zé)，加強(qiáng)過(guò)程管理和考核；期中前后組織青年教師外出兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，期中、期末組織“青藍(lán)結(jié)對(duì)”經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)。組織青年教師參加區(qū)、片級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和公開(kāi)課，要求指導(dǎo)教師進(jìn)行打磨。
5、調(diào)研常態(tài)課堂：學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，調(diào)研教師的常態(tài)課堂，了解“四有課堂”落實(shí)情況，并及時(shí)反饋交流。
6、優(yōu)化校內(nèi)視導(dǎo)：根據(jù)教研室要求，本學(xué)期，我校的校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)將把年級(jí)部視導(dǎo)與學(xué)科視導(dǎo)相結(jié)合。視導(dǎo)內(nèi)容包括：聽(tīng)課、五認(rèn)真檢查、備課組集體備課展示，并要求相關(guān)學(xué)科教師和備課組長(zhǎng)參加活動(dòng)。
以上是我校本學(xué)期校本教研工作的粗略打算，我們的目標(biāo)是以“兩組一課”為抓手，讓校本教研更有效，讓課堂更有實(shí)效性。
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