幼兒園新學(xué)期教研工作計劃
對于新學(xué)期的工作，幼兒園都要制定好工作計劃，這樣有利于開展新學(xué)期的工作，下面小編給大家整理了幼兒園新學(xué)期教研工作計劃，希望對大家有幫助！
幼兒園新學(xué)期教研工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)區(qū)學(xué)前教育科工作重點和園所自身的發(fā)展需求，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹《指南》精神，積極開展教改實踐，以游戲化項目建設(shè)為抓手；以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。
二、主要工作及具體措施：
�。ㄒ唬﹫猿掷碚搶W(xué)習(xí)，樹立先進的教育理念。
1．為教師提供理論學(xué)習(xí)的機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。
2．鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極組織教師開展讀書沙龍活動，提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿。
3．本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以專家講座、診斷式指導(dǎo)、主題研討會等多種形式加強理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面根據(jù)課程游戲化建設(shè)項目的研究需求來確定，另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。教研活動中教師認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量。
4．鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進修，不斷充電、進取。
�。ǘ└纳平虒W(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作。
1．在教學(xué)管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，保教管理人員通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況，隨查教師備課、教學(xué)反思、聽課筆記、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實情況，做好及時的評價和指導(dǎo)。
2．重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團隊精神，促進共同發(fā)展，盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。
3．積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。
4．加強班級的管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。
5．重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。
6．重視培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，將游戲貫穿于幼兒一日活動之中，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。
�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。
1．要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。提供豐富、充足的游戲材料，并及時更新。
2．要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。
3．要注重游戲活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。
4．要注重游戲活動的綜合性。加強游戲活動的觀察、記錄、指導(dǎo)和評價，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
5．要注重游戲活動的自主性。讓區(qū)域活動賦予幼兒極大的自由度，使幼兒能夠按自己的意愿，獨立自主地進行游戲活動，為幼兒自主習(xí)慣和能力的養(yǎng)成發(fā)展提供良好的條件。
�。ㄋ模┩七M課程游戲化項目建設(shè)的進程，有計劃地開展實驗和研究。
1．圍繞課程游戲化建設(shè)項目，有計劃地組織好每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，并做好詳細記錄。
2．以班級或小組的形式進行項目的分課題研究，在分頭實踐的基礎(chǔ)上，每兩周組織一次觀摩推進，將研究成果有效推廣。
3．建立相對穩(wěn)定又有彈性的游戲活動課程，有計劃地開展各類游戲。
4．以“幼兒園生活活動游戲化”和“區(qū)域活動的游戲化”為研究重點，有計劃地開展實驗和研究。
5．嘗試生成游戲課程，強調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。
6．鼓勵教師根據(jù)研究經(jīng)驗成果撰寫各類論文，積極參賽和投稿。
三、每月工作安排：
二、三月份：
1．組織教師開展寒假園本培訓(xùn)。
2．新學(xué)期各班創(chuàng)設(shè)環(huán)境，布置區(qū)角，為幼兒營造良好環(huán)境。
3．年級組制定教研組工作計劃，組織教師集體備課。
4．做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定幼兒的情緒。
5．各班制定區(qū)域游戲活動計劃。
6．制定班級、個人、小組課程游戲化建設(shè)學(xué)期研究計劃。
7．組織教師參加“早期教育新視野”論文比賽。
8．組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教研工作計劃。
9．各年級創(chuàng)設(shè)公共區(qū)域游戲環(huán)境。
10．召開教研片會議。
四月份：
1．大班幼兒清明祭掃，進行革命傳統(tǒng)教育。
2．自主學(xué)習(xí)有關(guān)課程游戲化的書籍。
3．專家講座“幼兒園區(qū)域活動的材料如何投放”。
4．主題研討“幼兒園區(qū)域活動的材料如何投放”。
5．各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。
6．檢查各年級公共區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。
7．開展推門聽課、預(yù)約課活動。
8．舉行全園家長開放半日活動。
五月份：
1．組織新教師上匯報課。
2．專家講座“幼兒園進餐、洗手、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”。
3．專題研討“幼兒園進餐、洗手、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”。
4．各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。
5．繼續(xù)開展推門聽課、預(yù)約課活動。
6．對各班幼兒進行學(xué)期測評。
7．舉行慶“六一”親子環(huán)保時裝秀活動。
8．班級區(qū)域游戲活動創(chuàng)設(shè)比賽。
六月份、七月份：
1．開展教研片活動--幼兒園區(qū)域活動展示。
2．專家講座“如何發(fā)揮游戲活動中幼兒的自主性”。
3．通過閱讀有關(guān)課程游戲化的書籍，開展教師讀書沙龍交流活動。
4．各研究小組做好階段研究總結(jié)工作和資料整理歸檔工作。
5．年級組回顧、完善本學(xué)期所訂計劃，修訂下學(xué)期教學(xué)計劃。
6．做好學(xué)期總結(jié)和資料整理工作。
7．開展大班幼兒畢業(yè)匯報演出活動。
幼兒園新學(xué)期教研工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
陶行知先生說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧�！蔽覀兌贾烙變浩谑呛⒆有袨榱�(xí)慣形成的最佳時期。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段，這一時期培養(yǎng)孩子的習(xí)慣是很重要，也是好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期�？墒�，對于剛?cè)雸@的小班幼兒，他們的注意力容易轉(zhuǎn)移，我們怎樣培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣呢？本學(xué)期教研工作主要是針對小班幼兒的這一年齡特點，我們選擇將各種習(xí)慣（生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往習(xí)慣）穿插到幼兒日常生活和游戲活動中，面對他們感興趣的事物，孩子們就相對比較容易接受和掌握。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：
一、促進幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成幼兒園的'原本特色，提高教師的教科研能力。
通過對老師工作的情況了解和需求調(diào)查，教師對適合小班幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往能力習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容含糊、目標(biāo)不明確、要求不具體；并且將習(xí)慣的培養(yǎng)融合在一日生活和游戲活動中的方法、形式單一，缺乏有效的策略；讓幼兒在隱性的教育中養(yǎng)成習(xí)慣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及家園共育等等方面有很多的困惑。為了提高教師們對小班良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作，因此我們從小班幼兒實際出發(fā)，較大大膽地探索和實踐多種有效的活動策略，建立合理的常規(guī)，形成幼兒初步的自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督意識；促進幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成幼兒園的原本特色。
二、以《指南》精神為指導(dǎo)，尋找適宜的教研方式方法。
1、教研內(nèi)容注重實用性
針對小班年齡特點、觀察小班幼兒的生活、衛(wèi)生、行為、交往、學(xué)習(xí)等習(xí)慣以及教師在日常教育教學(xué)中需解決的問題與困惑，明確教研態(tài)度確保幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成質(zhì)量，明確教研專題“基于小班幼兒在游戲活動中良好習(xí)慣養(yǎng)成的實踐探究”等。對于教師共同關(guān)注的熱點、難點問題，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗與理論依據(jù)，組織教師在教研活動中進行討論，通過集體學(xué)習(xí)、研討、實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實在的內(nèi)容確保教研工作的實用性，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進作用。
2、教研方式注重開放互動式
圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說、評能力。緊抓培訓(xùn)觀摩機會，利用到示范園蹲點觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，擴大教師視野，通過“多學(xué)，多實踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平。
三、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面作為關(guān)注重點。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒游戲教學(xué)，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中，關(guān)注幼兒園一日活動每一細節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動；在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平；引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。
1、規(guī)范養(yǎng)成教育，加強對幼兒各習(xí)慣養(yǎng)成的工作指導(dǎo)與檢查。本學(xué)期，將對幼兒各方面習(xí)慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來進行跟班指導(dǎo)、督促、檢查，培養(yǎng)和增強幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的能力。
2、實行隨機查課、“推門聽課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導(dǎo)。
3、觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學(xué)模式、養(yǎng)成教育的教學(xué)方法以及養(yǎng)成工作的開展，課后組織全體教師進行點評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
四、加強隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期養(yǎng)成教育類雜志，不斷提高自身教研能力；鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
五、按課題的要求認(rèn)真落實，完成課題結(jié)題工作。
1、分工負責(zé)，落實各個課題的開展和結(jié)題工作。
2、邀請有經(jīng)驗的課題指導(dǎo)老師，指導(dǎo)課題資料的梳理。
六、具體工作安排
二月份:
1．制定教研計劃；
2．教研組定期開展集體備課，研讀教材；
3．各年級商討新早操；
4．調(diào)研情況前期工作。
三月份：
1．教師自主游戲視頻案例撰寫培訓(xùn)；
2．小班幼兒行為習(xí)慣的主題活動研討；
3．小班幼兒行為習(xí)慣主題教學(xué)活動（觀摩）
四月份：
1．小班幼兒行為習(xí)慣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討；
2．小班幼兒養(yǎng)成行為習(xí)慣階段性總結(jié)、分享；
3．建議老師自選與小班幼兒養(yǎng)成教育項目內(nèi)容有關(guān)的書籍或資料閱讀；
4．定期開展集體備課和教材的研讀。
五月份：
1、“小班幼兒養(yǎng)成教育”閱讀分享；
2、小班幼兒交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣的主題活動觀摩研討；
3、如何培養(yǎng)幼兒四大習(xí)慣問題的升入探討與研究；
六月份：
1、對小班幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣進行階段性總結(jié)、分享經(jīng)驗；
2、梳理和課題資料，撰寫結(jié)題報告；
3、教研組的成果展示；
4、教研組成員的教研考核與評價；
5、教研組整理資料并歸檔；
幼兒園新學(xué)期教研工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》精神為指導(dǎo)，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手，《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見》、縣教育行政工作會議精神，以書香校園為特色，以教師為本，不斷深化園本課程建設(shè)，注重課題研究和園本特色研究，凸顯兒童本位，彰顯游戲精神，努力以課程游戲化項目建設(shè)來引領(lǐng)教師的教科研發(fā)展、幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、重點工作
1．繼續(xù)做好“十三五”市級教育規(guī)劃課題《基于繪本的多領(lǐng)域拓展案例研究》研究工作。
2．鼓勵教師申報個人微型課題研究工作。
3．以縣“新實驗”學(xué)校為抓手，創(chuàng)書香校園特色。
4．開展“課程游戲化”項目推進活動，以省課程游戲化提出的“五大行動”、“六個支架”為要求，全面進行課程游戲化的推進。
5．每周各班根據(jù)本班幼兒特點設(shè)置一節(jié)閱讀課。
6．要求教師結(jié)合實際工作，在進行課題研究的過程中積極撰寫論文。
三、主要工作與措施
（一）以創(chuàng)建“新實驗”學(xué)校為抓手，形成書香校園特色。
1．建設(shè)書香校園。
2．營造班級個性化小環(huán)境。
3．開展節(jié)日文化活動。
4．努力踐行新教育實驗的六大行動。
登錄“群力幼兒園網(wǎng)站教育博客”欄目，借助平臺積極撰寫教科研心得、專題論文等，力爭文章發(fā)表的數(shù)量要有新的突破。
�。ǘ┮浴罢n題”為主體，做實各項科研工作。
1．繼續(xù)做好“十三五”課題研究工作。進一步凸顯書香校園特色，研究探討具有特色的、實際可行的、具有創(chuàng)造性的子課題，做到全園參與，形成合力，營造濃郁的科研氛圍。
2．嘗試課題與課程、環(huán)境、游戲相融合，要進一步凸顯書香校園特色。挖掘“基于繪本的多領(lǐng)域拓展案例研究”，我們要將繼續(xù)深入課題與課程、環(huán)境、游戲研究互相滲透、相互融合。
3．繼續(xù)開展富有實效的閱讀課題研究。
4．開展課程敘事活動。
5．積極做好教師的個人微型課題的研究工作。
7．推進全員讀書活動。
�。ㄈ┩晟瓶蒲兄贫龋�(guī)范課題研究過程管理。
1．規(guī)范過程研究。
（1）學(xué)期初制訂好課題研究階段計劃。
�。�2）每月參加一次科研例會，小結(jié)并匯報自己的課題研究情況。
�。�3）每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課，并進行自我評價。
（4）期末寫好課題階段小結(jié)及論文；組織相應(yīng)的課題研究匯報活動；做好課題活動過程性資料的匯總工作。
2．推廣科研成果
�。�1）積極利用宣傳欄、家長會、半日活動展示、外出演出等途徑，向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果。
�。�2）同時將著力組織教師參加各級各類征文、論文比賽；選送一批論文、案例、隨筆、活動設(shè)計等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿。
（3）通過如東教育網(wǎng)、群力幼兒園網(wǎng)站新聞欄目，展示幼兒園的科研成果、幼兒園組織的活動內(nèi)容，加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。
�。�4）做好《小百靈報》編輯工作。
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