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小學電化教育教學的工作計劃（通用5篇）
時間是箭，去來迅疾，我們的教學工作又將續(xù)寫新的篇章，我們要好好計劃今后的教育教學方法。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？以下是小編精心整理的小學電化教育教學的工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學電化教育教學的工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想:
以全面落實素質(zhì)教育為重點，以提高教育質(zhì)量為中心，圍繞學校工作計劃，加強對教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，提高教師使用電教設(shè)備的能力，增強他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學的意識。使學校真正成為“讓社會傾心、讓家長放心、讓教師安心、讓學生舒心”的現(xiàn)代化學校。
二、工作思路:
本年度，學校將以課題研究引領(lǐng)為切入點，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心，以“信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學模式”為突破口，以科學的管理為保障，以優(yōu)質(zhì)課程資源整合全面提高教育質(zhì)量為目的。切實推進我校的電化教育工作。
三、目標任務(wù):
圍繞學校工作計劃，強化電教的組織、管理、培訓、服務(wù)工作，保證教育信息化進程的順利進行。
四、具體工作:
(一)、加快硬件建設(shè)，充實技術(shù)資源，全面提升教育信息化實施水平
1、學校電教資源的補充得到教育局大力支援，本學期教育局預(yù)計給學校投入50臺液晶電腦，學校將組織電教、后勤人員根據(jù)實際情況，做好新學生微機室、部分辦公室、班級電腦安裝及調(diào)換工作。
2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，逐步提升教師科研水平。
學校積極申報了省“十二五”電教課題-基于“班班通”推進學校教育信息化發(fā)展的模式與策略研究，在課題立項以后，扎實開展研究工作。與教導(dǎo)處、電教室共同做好相關(guān)組織指導(dǎo)工作。使電教與學校各學科能夠有效整合，促進學校的其他學科教學水平的提高。
3、加強學校教育信息化工程建設(shè)，學校網(wǎng)站是學校對外宣傳的窗口，是學校開展教育教學工作的信息交流平臺。因此，我們要及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，及時上傳信息，鼓勵教師通過相關(guān)版塊、博客展示自我。建立FTP網(wǎng)絡(luò)資源庫，讓教師通過網(wǎng)絡(luò)共享教學資源，開展網(wǎng)上教研活動。
4、建設(shè)學校資源庫。
學校資源庫的建設(shè)工作十分重要，本年度將繼續(xù)完善學校的資源庫，組織教師進行相關(guān)的培訓，動員全體教師都參與到資源庫的添加、完善的行列中來。我們將對資源庫進行細致地分類，分門別類地把學校的.資源進行序列化，細致化。
(二)、加強學習培訓，提高教師理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、學習是教師工作之根本，本學期學校將繼續(xù)重視教師的電教學習，以集中學習和分散自學的方式展開。組織教師認真閱讀《中小學電教》雜志，學期末要求完成一篇高質(zhì)量的電教論文，積極參加省、州縣電教論文、課件制作的評比活動，探索信息技術(shù)在教育教學實際中的優(yōu)勢，逐步形成新的理念。
2、本學期將利用校本培訓，對教師進行專題的課件制作輔導(dǎo)，開發(fā)自制課件，充實學校校本資源庫。繼續(xù)對教師進行學校的網(wǎng)絡(luò)平臺、資源庫、備課系統(tǒng)等的建設(shè)和應(yīng)用培訓。
(三)、加大管理力度，提升學校信息技術(shù)教學水平。
1、加強專用室和專用設(shè)備管理。微機室、電教室、辦公室的計算機等電教設(shè)備責任到人，杜絕安全隱患，確保電教設(shè)備工作正常，對相關(guān)人員作好考核。
2、要求信息技術(shù)教師能學習教育教學理論，提高信息課的教學質(zhì)量，提高業(yè)務(wù)水平，為提高學生的信息素養(yǎng)扎扎實實地工作。本學期，學校領(lǐng)導(dǎo)將不定期地深入課堂聽課，同時對學校校本培訓、網(wǎng)站的建設(shè)、維護與管理上要多下功夫，確保電教工作順利進行。
小學電化教育教學的工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按照教育要面向現(xiàn)代化，面向未來，面向世界的要求，加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論的學習，積極探索運用現(xiàn)代化的電教手段全面提高教學質(zhì)量。在市教體局信息中心的領(lǐng)導(dǎo)下，以深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育為目標，以實驗教學、電化教學培養(yǎng)和提高學生的實踐能力、更新教師的教學手段。充分的利用現(xiàn)有電教設(shè)備、實驗設(shè)備和電教資源，緊緊圍繞“配備好、維護好、培訓好、使用好”的原則，使各學科課堂教學效果達到最佳，更好完成教育教學任務(wù)，促進教學質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標及要求：
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1、教師教學常規(guī)和學生學習常規(guī)實行制度化、規(guī)范化；
2、教師熟練操作使用多媒體全套設(shè)備，并學會制作簡單實用的課件。
3、教師上電教課的節(jié)數(shù)不少于總授課節(jié)數(shù)的30%，每位教師都要上一節(jié)優(yōu)質(zhì)電教課。
4、本學期至少舉行兩次電教觀摩課。
5、籌措資金，更新一個微機室。
6、購買一些軟件資料和電子圖書。
�。ǘ┚唧w要求
1、加強學科電教教材的研究，備好電教課。
如何用好“四機一幕”，達到教學效果的最優(yōu)化，這要求所有任課教師在備課時，需積極探索，大膽實踐課題。
1）通過《小學教師基本功》的理論學習，能恰當?shù)拇_定每課時的教學目標，正確的運用教學方法，要將理論與實踐緊密結(jié)合。
2）要在通讀大綱的基礎(chǔ)上，首先學習學科大綱的教學目標、教學內(nèi)容和教學提示，系統(tǒng)的理解其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，正確把握教材的重點、難點，準確的把握教材的思想教育點、知識傳授點、能力訓練點、智力開發(fā)點。
3）在掌握大綱、吃透教材的基礎(chǔ)上，將一節(jié)課需要觀察、理解、欣賞的教學內(nèi)容所涉及到的錄像帶、錄音帶準備好。課文內(nèi)容要繪制成投影片，如果有保存的價值，必須做到規(guī)范。
2、加強電教媒體的使用研究，提高師資水平。教師整體水平的提高，是優(yōu)化課堂教學的主要環(huán)節(jié)，需常抓不懈。
1）要充分利用周四、周五下午教研的時間，繼續(xù)學習現(xiàn)代教育理論，培訓教師制作軟件的方法、技能，要求每位教師掌握這項技術(shù)，使所有教師都能自制較規(guī)范的電教投影片。
2）利用雙休日及節(jié)假日的時間組織信息骨干教師對全體教師進行課件制作培訓，并適當?shù)卮┎鍖W習微機中級知識。
3）本學期舉行一次課件制作比賽，屆時，評選優(yōu)秀組、優(yōu)秀教研組長及個人。
4）學校間周舉行電化教研，以教研組為單位，教研各種電教設(shè)備的性能、操作技術(shù)、操作程序。使每位教師熟練掌握電教媒體的使用、保養(yǎng)方法及簡單的故障排除，真正達到規(guī)范化。
5）鼓勵教師經(jīng)常利用多媒體教室上課，每科每學期使用次數(shù)不少于5次。
6）微機教師、英語教師要充分利用微機室、語音室，利用率要占授課數(shù)的70%以上，同時做好二室的使用記錄。
3、加強電教教學實驗的`研究，提高電化教學課堂效益。
1）各年級組要依據(jù)學校電化教學及教研計劃，制定年級組學科電化教學計劃及教研配當，任課教師上電教課的節(jié)數(shù)不少于總課時30%。
2）對業(yè)務(wù)有水平、工作能力的骨干教師，學校要創(chuàng)造條件，讓他們走出校園，不斷學習提高電教水平，以促進我校教師的電教水平達到人人都有一手的效果。
3）學校還要創(chuàng)造條件，讓廣大教師有施展才能的機會，定期舉辦電教演講比賽，電教經(jīng)驗交流，舉辦電教公開課、電教觀摩課、電教比武等不同形式的電教活動。
4）所有教師都要有電教公開課的聽課記錄，對所聽課進行評議，肯定優(yōu)點，找出不足，每學期每名教師聽電教課不少于15節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子不少于20節(jié)。
4、加強電化教學、教研工作的檢查評估。
1）本學期三次電教備課檢查（學期初、學期中、學期末）。
2）本學期舉行二次教師微機操作技術(shù)比賽。
3）本學期舉行一次教師優(yōu)秀課件展評。
4）本學期舉行二次電化教學經(jīng)驗交流會，進行二次電教課題階段性總結(jié)。
上述檢查評比內(nèi)容均列入教師期末百分考核中。不會操作使用電教手段、不會制課件、不上電教課的教師在考核中不能被評為優(yōu)秀教師。
5、設(shè)備的運轉(zhuǎn)和維護：
1）、進一步加強電教設(shè)備和特種教室的管理，確保電教硬件設(shè)備的可用率達100%，定期檢修、維護，使其發(fā)揮最大的利用率，為電化教學能否順利進行作以根本的保證。
2）、加強對電教設(shè)備管理，特別是對電教資料的科學管理和高效利用，進一步完善各種規(guī)章制度、借閱手續(xù)和使用記錄。
小學電化教育教學的工作計劃 3
在深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的今天，實驗教學、電化教學對于培養(yǎng)學生的實踐能力，更新教師的教學手段方面顯得尤為重要；另外，現(xiàn)在是知識大爆炸的時代，擴大學生在校的閱讀量已成為刻不容緩的事情，這就要求我們必須把學校的圖書借閱工作做好，盡可能滿足學生日益增長的求知欲。為此，特制訂我中心校20xx年實驗教學、電化教學及圖書工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以中共中央《深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育》的會議通知及教育部《基礎(chǔ)教育課程改革實施綱要》的'精神為指針，加大對各校實驗教學、電化教學及圖書工作的監(jiān)管、督導(dǎo)力度，使各校扎實做好這三項工作，把它們擺在重要的位置上來，最終達到促進學生能力提高的目的。
二、工作措施：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、建立組織。
一項工作如果沒有強有力的領(lǐng)導(dǎo)，那么它就不可能獲得明顯的成效。因此，我中心校首選要做的就是加強對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，建立中心校實驗教學、電化教學及圖書借閱工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：各校教導(dǎo)主任
領(lǐng)導(dǎo)小組各成員的職責為：組長xxx負責全面工作的領(lǐng)導(dǎo)，重點督促各校校長及時完成相關(guān)的“硬件”建設(shè)，副組長王景海、趙丙申具體負責對各校的實驗教學、電化教學及圖書工作進行檢查、指導(dǎo)與考核，同時要制定中心校的計劃、考評方案及考評細則，各組員負責依照中心校的計劃、方案、細則制訂本單位的計劃、考評方案及考評細則并認真貫徹落實。
2、目標管理、期期考核。
任何一項工作如不納入目標管理，缺乏科學考評的話，將無法激勵起從事者的積極性，因此，必須把它納入目標管理，并且期期進行考核，我中心校將在20xx年的責任目標中加入各校實驗教學、電化教學及圖書借閱工作的責任目標，并制作出專項的考評細則，每期堅持一次考評，考評結(jié)果將納入各單位的年度考評積分。
3、組織競賽、以賽促教。
為進一步督促各校對這三項工作的重視程度，我們每期還將組織兩次競賽，分別是學生實驗操作競賽及讀書活動競賽，競賽設(shè)團體獎、個人獎，個人獲獎之和為團體獲獎。按名次分別計10、8、6、5、4，后三名不計分，競賽成績納入各單位年終積分。
4、以獎代補，鼓勵先進。
我中心校對各項工作都是引入競爭激勵機制，對實驗教學、電化教學及圖書工作仍將一如既往的堅持以獎代補，鼓勵先進的做法。我們將對此項工作中成績突出的個人進行物質(zhì)獎勵，對課件制作、教具制作獲獎按級別給予1000元、500元、400元、200元、100元不等的獎勵，同時每人次還給學校分別加計15、8、6、4、2不等的積分，以此來調(diào)動各校工作的積極性。
三、工作目標：
1、轄區(qū)各中小學演示實驗開出率為100%，分組實行開出率95%，語文、英語、數(shù)學、歷史、地理等學科采用電化教學每期每科不少于30節(jié)。
2、實驗室、儀器室的管理保持在20xx年省“兩基”檢查時的水平。
3、各校實驗室不得被擠占。
4、積極參加各級各類課件制作、教具制作、實驗教學優(yōu)質(zhì)課等活動，爭取好的成績。
5、定時足額收交電教代辦費、英語錄音磁帶款、學具款等。
總之，通過努力，確保我中心校20xx年度的實驗教學、電化教學及圖書借閱工作在各級檢查、評比、考評中名列前茅，再上臺階。
小學電化教育教學的工作計劃 4
新的學期即將開始，為了更好地推進我校的電化教育工作，提高教育教學質(zhì)量，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用，結(jié)合我校實際情況，特制定以下電化教育教學工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以推進教育信息化為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，全面推進電化教育工作，促進我校教育教學改革與發(fā)展。
二、工作目標
1. 完善電化教育設(shè)施設(shè)備，提高設(shè)備的使用率和完好率。
2. 加強教師的'電化教育技術(shù)培訓，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
3. 開展電化教育教學研究，探索電化教育與學科教學整合的有效模式。
4. 利用電化教育資源，豐富教學內(nèi)容，提高教學效率。
三、工作措施
1. 設(shè)備管理與維護
定期對學校的多媒體教室、計算機教室、電子白板等電化教育設(shè)備進行檢查、維護和保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運行。
建立設(shè)備管理檔案，記錄設(shè)備的購置、使用、維護等情況。
制定設(shè)備使用制度，規(guī)范設(shè)備的使用和管理。
2. 教師培訓
組織教師參加各級各類的電化教育技術(shù)培訓，如多媒體課件制作、電子白板使用、網(wǎng)絡(luò)教學等。
開展校內(nèi)電化教育技術(shù)培訓，邀請專家或校內(nèi)骨干教師進行專題講座和培訓。
鼓勵教師自我學習，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑學習電化教育技術(shù)知識。
3. 教學研究
成立電化教育教學研究小組，開展電化教育與學科教學整合的研究工作。
組織教師參加電化教育教學論文、課件、課例等比賽活動，提高教師的研究水平和實踐能力。
定期開展電化教育教學研討活動，交流經(jīng)驗，分享成果。
4. 資源建設(shè)與應(yīng)用
收集、整理、整合各類電化教育資源，建立學校電化教育資源庫。
鼓勵教師根據(jù)教學需要，自制電化教育資源，如課件、微課等。
在教學中充分利用電化教育資源，如利用多媒體課件輔助教學、利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展教學內(nèi)容等。
四、工作安排
1. 第一階段（第 1 - 2 周）
制定電化教育教學工作計劃。
對電化教育設(shè)備進行檢查和維護。
開展教師電化教育技術(shù)培訓。
2. 第二階段（第 3 - 16 周）
組織教師開展電化教育教學研究工作。
收集、整理電化教育資源。
開展電化教育教學活動，如多媒體教學公開課、電化教育資源應(yīng)用展示等。
3. 第三階段（第 17 - 20 周）
對電化教育教學工作進行總結(jié)和評估。
整理電化教育教學資料，建立檔案。
對電化教育設(shè)備進行期末檢查和維護。
五、工作保障
1. 組織保障：成立以校長為組長的電化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對電化教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。
2. 經(jīng)費保障：學校將根據(jù)電化教育工作的需要，安排一定的經(jīng)費用于設(shè)備購置、維護、教師培訓等方面。
小學電化教育教學的工作計劃 5
新的學期，為了更好地推進小學電化教育教學工作，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)制定如下工作計劃：
一、工作目標
1. 提高教師對電化教育設(shè)備和資源的應(yīng)用能力，確保每位教師都能熟練運用多媒體進行教學。
2. 完善學校電化教育設(shè)施建設(shè)，保障電化教育教學工作的順利開展。
3. 豐富電化教育教學資源，構(gòu)建高效課堂，提升學生的'學習興趣和學習效果。
二、工作措施
1. 設(shè)備管理與維護
建立健全電化教育設(shè)備管理制度，安排專門人員負責設(shè)備的日常管理、維護和維修工作。
定期對多媒體教室、計算機室、電子白板等設(shè)備進行檢查，及時排除故障隱患，確保設(shè)備正常運行。
做好設(shè)備的登記、使用記錄等相關(guān)工作，提高設(shè)備的使用效率和使用壽命。
2. 教師培訓
組織教師參加電化教育相關(guān)培訓，包括多媒體課件制作、教育軟件使用、在線教學平臺操作等方面的培訓。
邀請專家進行專題講座和現(xiàn)場指導(dǎo)，分享電化教育教學的先進經(jīng)驗和方法。
開展校內(nèi)電化教育教學技能競賽，以賽促學，激勵教師不斷提升自身的電化教育應(yīng)用水平。
3. 資源建設(shè)
整合現(xiàn)有的電化教育資源，如教學視頻、課件、動畫等，建立學校電化教育資源庫。
鼓勵教師結(jié)合教學實際，自主開發(fā)有針對性的電化教育資源，并將優(yōu)秀資源上傳至資源庫共享。
與其他學校、教育機構(gòu)進行資源交流與合作，拓寬資源獲取渠道。
4. 教學應(yīng)用
要求教師在課堂教學中廣泛運用電化教育手段，如利用多媒體展示教學內(nèi)容、播放教學視頻、開展互動教學等。
開展電化教育教學公開課活動，展示電化教育在課堂教學中的應(yīng)用成果，促進教師之間的相互學習和交流。
探索電化教育與學科教學深度融合的教學模式，如翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學等，提高教學效率和質(zhì)量。
三、工作安排
1. 開學初期（第 1 - 4 周）
完成電化教育設(shè)備的檢查與維護工作。
制定教師培訓計劃，開展第一輪教師培訓。
初步整合學校電化教育資源。
2. 學期中期（第 5 - 16 周）
持續(xù)開展教師培訓工作，提高教師應(yīng)用能力。
組織教師參加電化教育教學技能競賽。
開展電化教育教學公開課活動。
3. 學期末期（第 17 - 20 周）
對本學期的電化教育教學工作進行總結(jié)和評估。
整理和完善學校電化教育資源庫。
對電化教育設(shè)備進行期末檢查與維護。
四、工作保障
1. 學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視電化教育教學工作，在人力、物力、財力等方面給予充分支持。
2. 成立電化教育教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項工作。
通過以上工作計劃的實施，我們有信心在新的學期里推動小學電化教育教學工作邁向新的臺階，為學生的成長和發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和教學資源。
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