班主任的工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-06-15 11:37:35 工作計(jì)劃我要投稿

2018年班主任的工作計(jì)劃

　　新一學(xué)期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。每一個(gè)孩子都像是一顆閃爍的星星,學(xué)習(xí)成績的好壞,并不能決定將來孩子的成就與否,好的品行會(huì)讓孩子受用終身。

2018年班主任的工作計(jì)劃

　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的品行教育,班級(jí)發(fā)展定位為:責(zé)任進(jìn)取。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有進(jìn)取心的人,讓每個(gè)孩子都成為一朵向陽花。

　　上學(xué)期的班級(jí)工作管理中也有很多的不足之處:

　　一、班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力沒有,也就是缺乏責(zé)任感。

　　雖然班級(jí)的表現(xiàn)得到了大家的表揚(yáng),但我知道那是高壓下的結(jié)果,孩子們并沒有真正從內(nèi)心做到。我一直在班級(jí)強(qiáng)調(diào)班級(jí)的榮譽(yù)靠每個(gè)班級(jí)成員來爭取,雖然孩子們都明白,但這只停留在口頭上,與實(shí)際行動(dòng)脫離。例如:地面上的垃圾無人撿,桌子歪斜無人正,排路隊(duì)散慢,集體活動(dòng)積極參加但進(jìn)取心不足等。

　　二、班級(jí)干部培養(yǎng)不到位。

　　班級(jí)工作中沒能充分發(fā)揮班干部的作用,責(zé)任劃分不明,造成監(jiān)督不利。

　　三、缺少品行教育。

　　在上學(xué)期的管理中過多的注重了學(xué)生的.學(xué)業(yè),忽略了學(xué)生的品行教育。

　　四、不愛閱讀。

　　班級(jí)沒有形成一個(gè)好的讀書氛圍,孩子對(duì)書的閱讀興趣不高,自身引導(dǎo)不夠,也沒有充分利用好閱讀課。

　　五、小組合作沒能發(fā)揮作用。

　　班級(jí)小組雖已劃分,組員之間責(zé)任感缺乏,沒有進(jìn)行有效的互幫互助。在平時(shí)管理和教學(xué)中沒好好利用評(píng)比激勵(lì)制度,組員與組員之間,組與組之間缺乏競爭力、進(jìn)取心。

　　對(duì)于上學(xué)期工作中好的方面要繼續(xù),不足的要改正,本學(xué)期我將進(jìn)行以下改進(jìn):

　　1、狠抓班集體建設(shè)。培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí),培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任的好幫手。定期召開班干部會(huì)議,嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

　　2、真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,讓學(xué)生之間相互輔導(dǎo)的辦法,制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度,相信這種“兵教兵”的輔導(dǎo)方式,將全體同學(xué)的積極性都調(diào)動(dòng)起來。教明白了別人才說明你自己真正懂了。另外,相互輔導(dǎo)增進(jìn)了友誼,體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

　　3、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學(xué)生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到“有借有還,有損必賠”。定期開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。獎(jiǎng)勵(lì)愛閱讀的學(xué)生,激發(fā)其他學(xué)生的閱讀愿望。同時(shí)我自己也和孩子一同讀書,用自己的行為給學(xué)生帶來好的影響。

　　4、品行教育勢(shì)在必行,與立體作業(yè)和有意義的主題班隊(duì)會(huì)相結(jié)合,充分利用一切契機(jī)進(jìn)行德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛的情感。增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

　　“每個(gè)人都有進(jìn)取心,不要中庸之道�！蔽液蛯W(xué)生們共同努力的目標(biāo)。

　　主題班會(huì):好習(xí)慣從小養(yǎng) 安全“你我他”

　　我的理想發(fā)現(xiàn)快樂

　　謝謝你們的相伴葉子和大樹

　　你跌倒過嗎? 人與人的相處之道

　　其他的班會(huì)主題按學(xué)校安排進(jìn)行

　　立體作業(yè):二月:感恩教育

　　三月:讀書月(推薦好書,充實(shí)圖書角)

　　四月:戶外踏青(多種新式記錄)

　　五月:親手為媽媽做一道菜

　　六月:用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)父親的愛

　　以上作業(yè)要制作ppt進(jìn)行展示,并進(jìn)行表揚(yáng)加分。