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      2. 小學(xué)工作計(jì)劃

        時間:2021-06-13 11:04:12 工作計(jì)劃 我要投稿

        小學(xué)工作計(jì)劃范文

          一、指導(dǎo)思想

        小學(xué)工作計(jì)劃范文

          以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),以四年發(fā)展計(jì)劃為導(dǎo)向,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、民主辦學(xué)、自主辦學(xué)、特色辦學(xué)的運(yùn)行機(jī)制。樹立信心,勇于擔(dān)當(dāng),攜手共進(jìn),為實(shí)現(xiàn)港小新的跨越奠定良好的基礎(chǔ)。

          二、工作目標(biāo)

          1、做好新一輪市教衛(wèi)系統(tǒng)及區(qū)文明單位的續(xù)創(chuàng)工作。

          2、20xx年學(xué)?冃Э己藸幦∵_(dá)優(yōu)秀。

          三、具體工作

          (一)更新觀念,精致管理,提升管理水平

          1、進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),不斷提升管理與服務(wù)水平。

          行政人員要始終保持辦好學(xué)校的使命感與強(qiáng)烈責(zé)任感。增強(qiáng)政治意識、目標(biāo)意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、廉潔自律意識和創(chuàng)新意識;要嚴(yán)于律己,既要扎實(shí)工作,又要開拓創(chuàng)新,更要講究實(shí)效;既要關(guān)心職工的生活,又要身先士卒,更要倡導(dǎo)服務(wù)。

          2、實(shí)行人文管理,體現(xiàn)人文關(guān)懷,為教職工創(chuàng)造良好工作環(huán)境和發(fā)展空間。 學(xué)校要積極營造尊重人、信任人的環(huán)境,變“壓抑的環(huán)境”為“互相尊重的環(huán)境”。尊重教師人格、尊重教師的工作,建立優(yōu)良的人際關(guān)系,使人與人之間情感融融、心情舒暢、相互給予鼓勵和尊重。行政人員要主動與教師交往,做教師的知心朋友,同時要引導(dǎo)教師發(fā)揮創(chuàng)新精神,讓教師愉快地工作、學(xué)習(xí)和生活。

          3、進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)施人文管理、精細(xì)化管理。 學(xué)校要根據(jù)發(fā)展的需要,加大人文化、精細(xì)化管理力度,本學(xué)期將修訂《教職工義務(wù)獻(xiàn)血實(shí)施辦法》、完善《教職工療休養(yǎng)方案》及《教職工出缺勤制度》,以抓過程、重落實(shí)為主導(dǎo),強(qiáng)化制度的落實(shí)與機(jī)制的創(chuàng)新,真正實(shí)現(xiàn)管理到位,逐步形成教職工快樂工作的氛圍。

          (二)德育為先,突出創(chuàng)新,提升德育實(shí)效

          1、開展以弘揚(yáng)火箭精神為主題的系列活動,營造良好的育人氛圍,形成學(xué)校和諧校園創(chuàng)建特色。

          圍繞“兩綱”教育,結(jié)合“火箭精神伴我行”系列活動,拓展陣地、突破難點(diǎn),通過主題班會、國旗下講話、午會課、學(xué)科教學(xué)滲透等,將“禮、美、愛、誠”及“火箭精神”教育落實(shí)到學(xué)生的日常行為中,并與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)相結(jié)合。以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“道德講堂”為契機(jī),切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、愛心教育、誠信教育。

          2、完善德育評價(jià)機(jī)制。

          進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作運(yùn)行機(jī)制,健全網(wǎng)絡(luò),分級落實(shí),齊抓共管,做到分工不分家,既團(tuán)結(jié)協(xié)作,又能獨(dú)立地開展工作。在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的'落實(shí)與執(zhí)行,每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比,做到每天檢查登記,每周小結(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評。

          3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

          重視班主任、輔導(dǎo)員等德育隊(duì)伍建設(shè),豐富班主任例會的內(nèi)容,提高班主任隊(duì)伍思想理論素養(yǎng)、工作能力與行為技巧,體現(xiàn)以人為本、德育優(yōu)先、師生互動、和諧發(fā)展的理念與宗旨,創(chuàng)設(shè)全新、全程、全方位德育工作機(jī)制。

          4、規(guī)范、精細(xì)做好德育常規(guī)工作。

          強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,深化《訓(xùn)導(dǎo)兒歌》的實(shí)際教育效果,對學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成繼續(xù)進(jìn)行嚴(yán)格要求、分階段教育、嚴(yán)格管理、強(qiáng)化訓(xùn)練,注重實(shí)效,做到經(jīng);、制度化。以“(金、銀)火箭班”的創(chuàng)建為突破口,強(qiáng)化學(xué)生的集體文明意識和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生值日與課間文明休息,切實(shí)提高課間學(xué)生的文明程度。

          5、加強(qiáng)對學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的鍛煉。

          堅(jiān)持“健康第一”的思想,以學(xué)生身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行“三課兩操兩活動”,按要求開足、開齊體育課、體鍛課,專課專用,確保學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。認(rèn)真做好廣播操、眼保健操日常檢查和評比工作。加強(qiáng)體育課的上課、測試和安全。扎實(shí)開展陽光體育活動,以“人人有項(xiàng)目、班班有活動、學(xué)校有特色”為目標(biāo),廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園健身體育運(yùn)動。重視學(xué)生的心理健康教育,上好每周一次的心理健康教育課,重視學(xué)生的心理健康輔導(dǎo),爭創(chuàng)區(qū)“心理健康教育達(dá)標(biāo)學(xué)!。

          6、加強(qiáng)衛(wèi)生工作,確保學(xué)生健康成長。

          進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健和健康教育,強(qiáng)化衛(wèi)生監(jiān)督和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,切實(shí)做好近視眼和常見多發(fā)病的預(yù)防工作,積極開展青春期衛(wèi)生教育,認(rèn)真做好防“四害”工作和手足口病等預(yù)防工作,加強(qiáng)校園保潔工作,做好控?zé)煿ぷ鳎⒂行У墓ぷ骱蜋z查制度,加強(qiáng)晨檢工作,做好學(xué)生因病缺勤跟蹤記錄與日報(bào)工作,落實(shí)有效防控措施,確保師生的身體健康和生命安全。

          7、整合各類活動與教育,促進(jìn)學(xué)生快樂發(fā)展。

          積極開展“鄉(xiāng)村少年宮”與校級興趣活動,切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力。落實(shí)“2014港小藝術(shù)節(jié)”,讓學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)、感受快樂。辦好以“創(chuàng)響航天教育,創(chuàng)意改變生活”為主題的港小科技周,不斷提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。積極依托火箭發(fā)射基地、科普風(fēng)電館等6個教育基地開展實(shí)踐體驗(yàn)活動,促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展。

          8、充分發(fā)揮家長委員會和社區(qū)教育的功能,加大社會參與學(xué)校德育的力度,堅(jiān)持家校的合作與溝通。

          健全學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),密切家校溝通渠道,形成學(xué)校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力,辦好家長學(xué)校,提高家教水平。充分發(fā)揮學(xué)校家委會的作用,加強(qiáng)與社區(qū)、共建單位的聯(lián)系,發(fā)揮教育合力。

          (三)規(guī)范辦學(xué),突出特色,打造教學(xué)工作新亮點(diǎn)

          1、落實(shí)國家課程方案,深化素質(zhì)教育改革。

          以《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)工作的意見》和《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)實(shí)施意見》為指南,聚焦課堂,優(yōu)化課堂教學(xué),落實(shí)減負(fù)增效。嘗試日常教學(xué)過程中的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展。

          2、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué),保障教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

          嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,加強(qiáng)對各班執(zhí)行課程計(jì)劃情況進(jìn)行隨機(jī)檢查,完善《教學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則》,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)制度規(guī)范的要求,突出對備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、質(zhì)量分析等教學(xué)流程的科學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持平時檢查與考核相結(jié)合的過程管理。

          完善教研組建設(shè)的規(guī)范,提高教研活動的效益,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,讓教研組成為學(xué)習(xí)型的組織、教學(xué)研究的組織、教師專業(yè)發(fā)展的組織。

          3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。

          學(xué)校采用“走出去、請進(jìn)來”的方式,要為教師搭建發(fā)展的平臺,積極邀請專家來校作專題講座與課堂診斷,同時要做好師訓(xùn)工作,對教師參加的各項(xiàng)培訓(xùn)課程要進(jìn)行協(xié)調(diào)管理,動員教師積極參加市、區(qū)兩級的課程培訓(xùn),認(rèn)真完成各類培訓(xùn)作業(yè)。

          4、依托局鎮(zhèn)辦學(xué)聯(lián)合體與城郊結(jié)對,提升辦學(xué)水平。

          聚焦課程、課堂、教師,以項(xiàng)目方式開展實(shí)踐研究與互動,與二中心、進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展交流與合作,以實(shí)現(xiàn)共同提升和進(jìn)步。定期組織教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、互派教師、骨干教師帶教、教學(xué)觀摩、專題研討等活動,提升教師的業(yè)務(wù)水平。

          5、推進(jìn)教育信息化,不斷豐富教育教學(xué)資源,為師生提供更為開放便捷的工作學(xué)習(xí)方式。

          注重信息技術(shù)與學(xué)科整合,加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)與學(xué)科整合的應(yīng)用及研究,整合各種教學(xué)資源,提高課堂的質(zhì)量和效益,組織開展應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)活動。做好2014年上半年全國教師教育技術(shù)水平考試的報(bào)名、輔導(dǎo)事宜。

          6、推進(jìn)學(xué)校教科研工作。

          根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求,做好學(xué)校主課題(區(qū)級課題)的申報(bào)工作,根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際,做好校級課題及教研組課題的申報(bào)備案工作,積極開展“火箭杯”教科研論文評選工作,并引導(dǎo)教師積極參與《港小教育》的投稿。

          (四)服務(wù)跟上,安全為重,努力做好后勤保障

          1、加強(qiáng)后勤管理,提高服務(wù)工作實(shí)效。

          后勤工作緊緊圍繞為教育教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的宗旨,不斷研究新形勢,謀求新發(fā)展,進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理,全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力增強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,力求使后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)落實(shí)到實(shí)處,使后勤工作在規(guī)范化、制度化、社會化等方面有新突破、再上新臺階。

          2、加強(qiáng)學(xué)校安全管理、綜合治理,確保師生安全。

          以續(xù)創(chuàng)“市安全文明校園”為契機(jī),切實(shí)抓好學(xué)校綜合治理,做到安全工作警鐘常鳴。注意從師生生活學(xué)習(xí)工作的每一個場所,從教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),充分考慮可能存在的事故隱患,全力加以解決,抓好防水、防火、防盜和食堂安全衛(wèi)生工作等,落實(shí)安全管理責(zé)任,制定學(xué)校安全預(yù)案,組織校園消防安全疏散演練,避免校園安全責(zé)任事故發(fā)生。

          3、抓好行風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)收費(fèi)要求,規(guī)范各類收費(fèi),做好教育服務(wù)工作,不斷提高社會對教育、家長對學(xué)校、學(xué)生對教師的滿意度。

          4、合理更新教育設(shè)備,保管好學(xué)校財(cái)產(chǎn);合理調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu),保障各項(xiàng)工作的順利開展。

          (五)群團(tuán)工作,齊抓共管,形成強(qiáng)大管理合力

          1、充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用。

          進(jìn)一步開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,完善保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果的長效機(jī)制,進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力,以“一名黨員就是一面旗幟”為要求,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,形成困難面前有黨員、危難時刻有黨員、攻堅(jiān)克難有黨員的局面,切實(shí)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

          2、強(qiáng)化民主管理,增強(qiáng)教職工的凝聚力。

          堅(jiān)持教代會制度,充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用,增強(qiáng)教師的主人翁精神,鼓勵教職工為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。工會不僅要在工作上關(guān)心教師的問題,更要在生活上關(guān)心教師,切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難,把工會辦成教職工溫暖之家,讓教職工體會到學(xué)校生活的快樂與溫馨。

          關(guān)心退休職工,探望工作形成常態(tài),做好退休教師80歲慶;顒樱M織好“回娘家活動”、體檢工作及“一日游”等工作。

          3、加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織建設(shè),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

          從實(shí)際需要出發(fā),開展豐富多彩的團(tuán)、隊(duì)活動,陶冶情操,培養(yǎng)“積極向上、堅(jiān)忍不拔、海納百川、睿智創(chuàng)新”的優(yōu)秀人格,注重育人的實(shí)效性。

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