學(xué)校節(jié)能降耗工作計(jì)劃（精選6篇）
時(shí)間過(guò)得飛快，我們又有了新的工作，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，工作計(jì)劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的學(xué)校節(jié)能降耗工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
學(xué)校節(jié)能降耗工作計(jì)劃 1
為了貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于節(jié)能減排工作的文件精神，增強(qiáng)師生員工的節(jié)能減排意識(shí)，為大家分享了學(xué)校節(jié)能降耗的工作計(jì)劃，歡迎借鑒！
一、指導(dǎo)思想
節(jié)能降耗是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，保護(hù)資源的需要，積極開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)。通過(guò)宣傳教育、強(qiáng)化管理、合理使用、創(chuàng)新機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)我校節(jié)能減排工作，做深、做細(xì)。
二、計(jì)劃目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)，使全體教職工牢固樹(shù)立資源意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。從自己做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一分錢(qián)，形成“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約、環(huán)環(huán)節(jié)約”的良好風(fēng)尚，將我校建設(shè)成為節(jié)約型先進(jìn)單位。
三、節(jié)能減排的具體措施
(一)充分提高全體師生的節(jié)約意識(shí)，從自我做起。
我校要利用校會(huì)、全體教職工會(huì)議等，經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的進(jìn)行節(jié)約的講座和教育，切實(shí)增強(qiáng)全體師生的資源的憂患意識(shí)及發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的緊迫感、責(zé)任感;強(qiáng)化全體師生的節(jié)約意識(shí)，尤其是節(jié)水節(jié)電、節(jié)約糧食和節(jié)約教學(xué)資源的意識(shí)。我校要利用宣傳欄、櫥窗進(jìn)行有關(guān)節(jié)約能源的教育和宣傳，努力做好具體安排，周密部署，認(rèn)真組織，力求實(shí)效，同心協(xié)力，人人都是節(jié)能減排的宣傳員、落實(shí)者，精心打造節(jié)約型的學(xué)校。
(二)細(xì)化節(jié)能減排措施，努力降低能耗和費(fèi)用。
節(jié)電措施：
(1)盡可能少開(kāi)空調(diào)，確需開(kāi)啟空調(diào)時(shí)，辦公區(qū)域的空調(diào)溫度夏季不低于26攝氏度、冬季不高于20攝氏度。
(2)白天充分利用自然光照，盡量減少照明設(shè)備使用時(shí)間;離開(kāi)辦公室做到隨手關(guān)燈。
(3)盡量減少待機(jī)能耗，打印機(jī)等用電設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間不用應(yīng)及時(shí)關(guān)閉。
(4)下班時(shí)要關(guān)閉所有設(shè)備電源。
節(jié)水措施：
(1)洗手后要及時(shí)關(guān)閉水龍頭。
(2)杜絕“跑冒滴漏”現(xiàn)象。
辦公用品節(jié)約措施：
(1)提倡雙面用紙，修改文稿盡量在電腦上進(jìn)行，減少紙張消耗。
(2)充分發(fā)揮電子郵件的作用，內(nèi)部文件盡量使用網(wǎng)絡(luò)辦文，減少用紙，向無(wú)紙化辦公的方向努力。
(3)提倡自帶喝水杯，少用或不用一次性紙杯。
(4)完善辦公用品的`采購(gòu)、發(fā)放制度，采購(gòu)以節(jié)能、環(huán)保為先。
(三)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。
辦節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)資源使用行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)造成嚴(yán)重浪費(fèi)的，要予以嚴(yán)厲批評(píng)并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對(duì)于嚴(yán)格執(zhí)行上述節(jié)約規(guī)定的，將在全辦進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。全體人員不僅要自覺(jué)參加節(jié)能降耗活動(dòng)，而且要主動(dòng)監(jiān)督資源浪費(fèi)行為，人人爭(zhēng)做節(jié)能減排工作的模范帶頭人。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為有效開(kāi)展節(jié)能減排工作，成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)分工，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo);要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)節(jié)能減排工作的重要意義，認(rèn)真做好節(jié)能減排工作，落實(shí)工作責(zé)任，組織開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)資源節(jié)約的緊迫感和責(zé)任感;倡導(dǎo)樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)理念，形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥和精打細(xì)算、勤儉辦事的良好風(fēng)尚，積極營(yíng)造“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約、環(huán)環(huán)節(jié)約”的良好氛圍，確保節(jié)能減排工作取得實(shí)效。
學(xué)校節(jié)能降耗工作計(jì)劃 2
加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，是黨中央、國(guó)務(wù)院在新形勢(shì)下作出的重大戰(zhàn)略決策，建設(shè)節(jié)約型校園是教育系統(tǒng)落實(shí)這一戰(zhàn)略決策的重要舉措�！笆濉逼陂g，安徽省教育廳要求各高校節(jié)能目標(biāo)在原有基礎(chǔ)上下降10%，為貫徹落實(shí)這一總體部署和要求，達(dá)到節(jié)約能源資源，順利完成節(jié)能任務(wù)，蚌埠醫(yī)學(xué)院多措并舉，通過(guò)加強(qiáng)節(jié)能宣傳、加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)節(jié)能設(shè)備技術(shù)進(jìn)行更新改造，推廣節(jié)能照明產(chǎn)品、淘汰老舊耗能設(shè)備、積極利用新能源，節(jié)能工作取得明顯成效。20xx年與2010年相比我校生均能耗下降20.94%，建筑面積能耗下降12.89%，為全省節(jié)能目標(biāo)任務(wù)的順利完成做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、學(xué)�；厩闆r
蚌埠醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1958年7月，由原上海第二醫(yī)學(xué)院分遷和安徽醫(yī)學(xué)院援建而成，是安徽省省屬普通高等醫(yī)學(xué)本科院校和國(guó)家首批具有學(xué)士和碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，是安徽省院士工作站和博士后崗位設(shè)置單位，是國(guó)家第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和校外實(shí)踐基地，是教育部臨床醫(yī)學(xué)“5+3”改革試點(diǎn)高校、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)高校和臨床技能綜合培訓(xùn)中心。
學(xué)校占地面積近1000畝，總建筑面積達(dá)35萬(wàn)平方米。新校區(qū)位于蚌埠市風(fēng)景秀麗的龍子湖畔，是一所功能齊全、環(huán)境優(yōu)美，集智能化、生態(tài)化為一體的省級(jí)園林式單位和綠化模范單位。學(xué)校面向全國(guó)18個(gè)省市招生，現(xiàn)有普教本專(zhuān)科在校生近13000名，碩士研究生700余名。
二、節(jié)約能源資源工作開(kāi)展情況
（一）營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，奠定節(jié)能工作的思想基礎(chǔ)
為使全體師生從思想上牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)理念，各部門(mén)積極行動(dòng)，通過(guò)各種形式強(qiáng)化宣傳教育。校節(jié)能降耗領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，后勤、國(guó)資、財(cái)務(wù)、監(jiān)審、宣傳、群團(tuán)等多部門(mén)綜合協(xié)調(diào)，大力宣傳各級(jí)節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型校園文件精神，普及節(jié)約知識(shí)，推介兄弟院校的成功經(jīng)驗(yàn)；宣傳部、團(tuán)委利用宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)橫幅等形式，號(hào)召全校師生積極參與節(jié)約型校園建設(shè)活動(dòng)；學(xué)生處組織開(kāi)展了有校領(lǐng)導(dǎo)參加的“節(jié)水節(jié)電從我做起”簽名活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生節(jié)水、節(jié)電基本意識(shí)和常識(shí)教育；其他單位和部門(mén)也充分利用政治學(xué)習(xí)、部門(mén)會(huì)議等方式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，積極宣傳節(jié)約型校園建設(shè)工作。通過(guò)聲勢(shì)浩大的宣傳活動(dòng)，全校師生員工節(jié)約意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，營(yíng)造了樹(shù)立節(jié)能觀念，弘揚(yáng)勤儉辦學(xué)、艱苦奮斗的作風(fēng)，人人崇尚節(jié)約、事事厲行節(jié)約的良好氛圍。
（二）認(rèn)真做好節(jié)能設(shè)施設(shè)備更新改造工作，節(jié)能成效明顯
按照學(xué)校節(jié)能降耗領(lǐng)導(dǎo)小組工作總體部署，節(jié)能降耗辦公室積極實(shí)施用能設(shè)備設(shè)施更新改造工程，淘汰老舊用能設(shè)備，充分利用新能源和新技術(shù)。近年來(lái)主要實(shí)施了以下節(jié)能更新改造項(xiàng)目：
1．在學(xué)生公寓全部安裝智能控電系統(tǒng)，節(jié)電率約30%；
2．在學(xué)生公寓、理論教學(xué)樓全部安裝了T5節(jié)能燈，淘汰原有普通日光燈；
3．在理論教學(xué)樓、圖文信息中心安裝了數(shù)字節(jié)能控制器，實(shí)行自動(dòng)控制照明的控電模式；
4．安裝了40套太陽(yáng)能LED路燈；
5．在學(xué)生公寓、開(kāi)水房安裝了步進(jìn)式開(kāi)水機(jī)；
6．學(xué)校所有衛(wèi)生間安裝遠(yuǎn)紅外線自動(dòng)控制節(jié)水器，節(jié)水率約35%；
7．學(xué)校投資50萬(wàn)元對(duì)校園局部地下水管網(wǎng)進(jìn)行改造，大大減少跑冒滴漏現(xiàn)象；
8．在學(xué)校各食堂安裝天然氣直燃機(jī)，廢除陳舊蒸汽鍋爐供氣方式；
9．在學(xué)生浴池安裝空氣源設(shè)備，使成本大大降低；
10．對(duì)校園路燈實(shí)行分區(qū)控制，分時(shí)控制，時(shí)控與光控相結(jié)合，動(dòng)態(tài)調(diào)整亮燈時(shí)間。
三、主要節(jié)能改造項(xiàng)目簡(jiǎn)析
（一）積極利用新能源，建設(shè)光伏電站項(xiàng)目
為更好節(jié)約能源資源，充分利用新能源，20xx年初，我校與“安徽天柱綠色能源科技有限公司”簽訂了“蚌埠市三館一院光電建筑示范工程”項(xiàng)目。該公司在我校投資約700萬(wàn)元建設(shè)500KW光電建筑一體化光伏發(fā)電站，光伏電站所發(fā)的電能作為我校的補(bǔ)充用電，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校節(jié)能降耗。項(xiàng)目于20xx年5月初正式開(kāi)工建設(shè)，7月上旬全部完成，且已成功并入電網(wǎng)發(fā)電，直接為我校配電房供電，年發(fā)電量約100萬(wàn)度。作為補(bǔ)充電能，光伏電站的建成，從較大程度上降低了學(xué)校用電量總量；從另一方面講，由于光伏電站完全是利用太陽(yáng)能這一綠色能源，不消耗現(xiàn)有資源，從而達(dá)到節(jié)約能源資源的目的。
（二）淘汰陳舊鍋爐，安裝天然氣直燃機(jī)
一直以來(lái)，學(xué)校食堂蒸汽均是由蒸汽鍋爐供應(yīng)，蒸汽鍋爐不僅用電、用水，還耗費(fèi)人力財(cái)力，更重要的是容易產(chǎn)生“大牛老小車(chē)”的現(xiàn)象，造成不必要的浪費(fèi)。在學(xué)校整個(gè)用能過(guò)程中，這一部分所占比重較大，同時(shí)也是學(xué)校需要進(jìn)行節(jié)能改造的重點(diǎn)。20xx年，學(xué)校淘汰了蒸汽鍋爐，購(gòu)買(mǎi)了8臺(tái)ZQ12T40x3型天然氣直燃機(jī)，該直燃機(jī)具有高效、節(jié)能、安全、體積小、功率大、操作簡(jiǎn)單方便等優(yōu)點(diǎn)�？蓾M(mǎn)足各類(lèi)大中型食堂對(duì)蒸汽的需求，也可用于供暖，供熱水、開(kāi)水以及干燥等諸多領(lǐng)域。其節(jié)能、安全、經(jīng)濟(jì)是中小型鍋爐及其他蒸煮設(shè)備所無(wú)法比擬的。直燃機(jī)的使用大大節(jié)約了成本，用能量也有較大幅度下降，比以往節(jié)約45%左右，從而達(dá)到了節(jié)能降耗的目的。
�。ㄈ┌惭b空氣能熱泵熱水系統(tǒng)
我校浴池?zé)崴⿷?yīng)一直采用的是鍋爐供應(yīng)，為更好節(jié)能，我校廢除原有鍋爐，購(gòu)置安裝了空氣能熱泵熱水系統(tǒng)。空氣能熱泵熱水系統(tǒng)通過(guò)吸收空氣中大量的低溫?zé)崮�，�?jīng)過(guò)壓縮機(jī)的壓縮變?yōu)楦邷責(zé)崮�，傳遞給水箱中，把水加熱起來(lái)。整個(gè)過(guò)程是一種能量轉(zhuǎn)移的過(guò)程（從空氣中用轉(zhuǎn)移到水中），不是能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程，沒(méi)有通過(guò)電加熱元件加熱熱水，或者燃燒可燃?xì)怏w加熱熱水。與原來(lái)相比可節(jié)能40%左右，較大程度上降低了設(shè)備能耗。
（四）安裝新型節(jié)能燈具
20xx年，學(xué)校對(duì)學(xué)生公寓和理論教學(xué)樓等場(chǎng)所進(jìn)行照明燈具更新改造，淘汰原有的T8型日光燈，安裝新型節(jié)能燈具T5節(jié)能燈，共更新改造5000余套，通過(guò)照明燈具的改造，每年可節(jié)約用電量30%左右，達(dá)到了節(jié)能降耗的目的。
四、能源資源消耗水平分析
20xx年，學(xué)校全日制在校生人數(shù)13126人；總建筑面積近35萬(wàn)平方米；根據(jù)下表數(shù)據(jù)可以看出，20xx年學(xué)校生均能耗為747噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬(wàn)人，比20xx年生均能耗下降4.8；學(xué)校單位面積能耗為27.69噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬(wàn)平方米，比20xx年單位面積能耗下降4.98。
五、存在的主要問(wèn)題
（一）照明控制方式不科學(xué)
學(xué)校公共場(chǎng)所的開(kāi)關(guān)控制的燈具數(shù)量太多，不能按照需要決定開(kāi)燈數(shù)量，開(kāi)即全開(kāi)，關(guān)即全關(guān)，造成能源浪費(fèi)。公共區(qū)域（如室外、走廊、樓梯間等）照明設(shè)備應(yīng)根據(jù)上班、上課時(shí)間及照度進(jìn)行靈活調(diào)節(jié)控制。
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學(xué)生用熱水沒(méi)有充分使用太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)，學(xué)校這樣人員密度大、學(xué)生數(shù)量多、使用熱水量比較大的地方，使用太陽(yáng)能等可再生能源，有非常明顯的.節(jié)能效果，由于資金等原因我校在可再生能源設(shè)備的投入采用上還顯不足。
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由于缺乏對(duì)用能系統(tǒng)、主要用能設(shè)備的有效監(jiān)測(cè)，無(wú)法進(jìn)行適時(shí)地能源審計(jì)和能效分析，這與用能效率高的系統(tǒng)相比，還有一定的節(jié)能空間，可以通過(guò)設(shè)備改造、精細(xì)化管理等智能手段實(shí)現(xiàn)能效提升，切實(shí)節(jié)約能源資源。
六、節(jié)能降耗措施建議
�。ㄒ唬┘哟蠊�(jié)能宣傳力度，提高廣大師生員工的節(jié)能意識(shí)
認(rèn)真抓好“節(jié)能宣傳周”等相關(guān)活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保理念，倡導(dǎo)低碳生活方式；充分利用校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播站等新聞媒體，大力宣傳節(jié)能減排的重要意義，堅(jiān)持全校動(dòng)員、全員參與，不斷加大宣傳力度，努力營(yíng)造良好的節(jié)能氛圍，提高廣大師生員工的節(jié)能意識(shí)。
�。ǘ┽槍�(duì)節(jié)能建章立制，建立健全節(jié)能工作的長(zhǎng)效機(jī)制
建立規(guī)章制度是做好節(jié)能降耗工作的根本保障。要建立能耗統(tǒng)計(jì)制度，健全完善能耗計(jì)量、統(tǒng)計(jì)分析、報(bào)告公示等制度，研究制定能夠綜合反映各部門(mén)節(jié)能降耗要求的指標(biāo)體系、檢測(cè)體系和考核體系。學(xué)校要健全節(jié)能運(yùn)行管理制度，完善制度規(guī)范，確保節(jié)能活動(dòng)按規(guī)章制度實(shí)施。
（三）積極推廣節(jié)能新產(chǎn)品，加大節(jié)能新技術(shù)應(yīng)用廣度
進(jìn)一步加大節(jié)能經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)節(jié)能設(shè)備進(jìn)行更新，淘汰老舊耗能設(shè)備；對(duì)節(jié)能新產(chǎn)品進(jìn)行廣泛使用，積極推廣利用新能源特別是綠色能源；對(duì)節(jié)能技術(shù)進(jìn)行改造升級(jí)，加大節(jié)能新技術(shù)、新設(shè)備、新材料的應(yīng)用廣度。
�。ㄋ模┻\(yùn)用多重監(jiān)管手段，切實(shí)加強(qiáng)節(jié)能降耗的監(jiān)督管理
做好節(jié)能降耗工作，建章立制后，監(jiān)督落實(shí)至關(guān)重要�？赏ㄟ^(guò)科技手段，建設(shè)節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)項(xiàng)目，對(duì)各部門(mén)的用能情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控；同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)節(jié)能降耗的監(jiān)督檢查，學(xué)校節(jié)能降耗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期組織對(duì)各部門(mén)的節(jié)能降耗綜合性指標(biāo)完成情況進(jìn)行考核，切實(shí)做好節(jié)能降耗的監(jiān)督管理。
學(xué)校節(jié)能降耗工作計(jì)劃 3
隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)企業(yè)一線人才的中堅(jiān)力量，怎么培養(yǎng)企業(yè)歡迎的技能人才，是擺在每個(gè)職業(yè)教師面前的一個(gè)重大課題。目前，職業(yè)學(xué)校發(fā)展迅速，重技能，強(qiáng)實(shí)訓(xùn)也成為職業(yè)學(xué)校的共識(shí)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)管理日趨規(guī)范，各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，實(shí)訓(xùn)效果更加顯著。如今各行各業(yè)都在改革創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展，學(xué)校也不例外，課程改革、課題研究、管理研究等都在廣泛地開(kāi)展。為了更好地做好、做精、做強(qiáng)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理工作，現(xiàn)將在開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理過(guò)程中一些重要因素進(jìn)行總結(jié)，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)“引領(lǐng)技術(shù)，成就未來(lái)”的發(fā)展目標(biāo)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
筆者認(rèn)為，實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理工作應(yīng)從計(jì)劃管理、人員管理、安全管理、設(shè)備管理、成本管理、考評(píng)管理六個(gè)方面開(kāi)展。
一、計(jì)劃管理
各工種實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的制定基本依據(jù)：職教系統(tǒng)頒發(fā)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱；行業(yè)技能要求（主要參考職業(yè)技能等級(jí)鑒定標(biāo)準(zhǔn)）；企業(yè)和社會(huì)的用工需求。實(shí)訓(xùn)計(jì)劃的制定是實(shí)訓(xùn)教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶，是廣大實(shí)訓(xùn)教師努力、敬業(yè)的體現(xiàn)。計(jì)劃的制定包括以下過(guò)程。一是對(duì)前一學(xué)期總結(jié)研討，總結(jié)前一個(gè)計(jì)劃的優(yōu)劣，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，擯棄缺點(diǎn)。二是對(duì)近期國(guó)家、社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的動(dòng)態(tài)分析，發(fā)展方向的學(xué)習(xí)研究，調(diào)研行業(yè)、企業(yè)對(duì)人才的要求及就業(yè)狀況。三是進(jìn)行資料匯總、分析，得出數(shù)據(jù)，開(kāi)展團(tuán)體討論，形成文字資料（實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃）并建檔備案。計(jì)劃起著綱領(lǐng)的`作用，失之毫厘，謬以千里，不可不精耕細(xì)作。計(jì)劃的實(shí)施輔以嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，定期巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，切不可流于形式。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)習(xí)根據(jù)計(jì)劃分階段對(duì)教學(xué)進(jìn)行分解，采取模塊式教學(xué)法，項(xiàng)目式教學(xué)法為學(xué)生設(shè)計(jì)出有針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)習(xí)通過(guò)計(jì)劃的制定可以開(kāi)發(fā)出相應(yīng)的、適合本校實(shí)際情況的實(shí)訓(xùn)校本教材、實(shí)訓(xùn)練習(xí)冊(cè)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。
二、人員管理
這里的人員管理著重強(qiáng)調(diào)的是對(duì)實(shí)訓(xùn)教師的管理。在注重實(shí)訓(xùn)教學(xué)的今天，實(shí)訓(xùn)教師在學(xué)校已經(jīng)成為一個(gè)龐大的群體。實(shí)訓(xùn)教師的組成也是多層次的、立體的，既有專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教師、專(zhuān)任教師中的雙師型教師，又外聘有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及留校學(xué)生成為實(shí)訓(xùn)教師的。就這些人來(lái)說(shuō)，年輕者居多，大體上本專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬，理論基礎(chǔ)知識(shí)較差，教育教學(xué)水平相對(duì)欠缺。針對(duì)上述情況，學(xué)校采取“理實(shí)對(duì)接”“以老帶新”“工種互換”等教學(xué)組合模式，使實(shí)訓(xùn)教學(xué)合理運(yùn)作，新教師快速成長(zhǎng)，老教師精益求精。實(shí)訓(xùn)教學(xué)強(qiáng)調(diào)專(zhuān)人負(fù)責(zé)制、分層制、獎(jiǎng)罰制等相結(jié)合�？剖翌I(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)并統(tǒng)籌安排、科學(xué)管理、工種協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查，做到制度透明、管理高效、客觀公正。各工種實(shí)訓(xùn)教師由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)向科室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，層層有人管，制度保證，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明，責(zé)權(quán)利明確。
制定專(zhuān)門(mén)的青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃，青年教師是學(xué)校發(fā)展壯大的后備力量，是今后學(xué)校發(fā)展的主力軍。青年教師有活力，有想法，有勇氣，但缺少知識(shí)的積累、經(jīng)驗(yàn)和耐心，內(nèi)心浮躁與功利。成長(zhǎng)計(jì)劃主要有每學(xué)期不少于二次的公開(kāi)匯報(bào)課；課程教案的評(píng)比及每學(xué)期編寫(xiě)兩門(mén)不授課的詳細(xì)教案；老教師幫帶計(jì)劃；安排參與技能競(jìng)賽；定期安排參加校內(nèi)外培訓(xùn)，讓青年教師走出去，請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀人員走進(jìn)來(lái)，增長(zhǎng)他們的知識(shí)與技能等。另外，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛(ài)，同事關(guān)心，也是其成長(zhǎng)的因素之一。
三、安全管理
根據(jù)企業(yè)用工安全管理規(guī)范要求并結(jié)合本校實(shí)際實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)，按不同的工種制定出完整的安全操作規(guī)程，同時(shí)配套有針對(duì)性的安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。全校上下達(dá)成共識(shí)并著重強(qiáng)調(diào)：“安全第一”的理念。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中學(xué)校始終把安全問(wèn)題放在首位，在進(jìn)入實(shí)訓(xùn)車(chē)間前必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織進(jìn)行安全知識(shí)學(xué)習(xí)，安全事故的案例分析，突發(fā)事件的應(yīng)急措施演練。學(xué)校嚴(yán)格掌控安全生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)（如機(jī)床的操作規(guī)程等），實(shí)訓(xùn)的紀(jì)律與要求，使學(xué)生產(chǎn)生較強(qiáng)的安全意識(shí)。另外，科室領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并加大監(jiān)管力度，不定期巡視檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)有效地解決。實(shí)訓(xùn)教師也要加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，注重學(xué)生實(shí)訓(xùn)安全、機(jī)床設(shè)備安全，做到早發(fā)現(xiàn)、早匯報(bào)、早解決。
四、設(shè)備管理
職業(yè)學(xué)校強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入是相當(dāng)大的，實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)量一般較多，因此設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)就顯得格外重要。合理使用，正常運(yùn)傳，及時(shí)維護(hù)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)是學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理的基本要求。“誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)”是總的指導(dǎo)原則。各實(shí)訓(xùn)工種的組長(zhǎng)是該工種設(shè)備管理的第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人有權(quán)要求開(kāi)機(jī)使用者進(jìn)行登記，記錄使用時(shí)間、使用人、設(shè)備狀況等。實(shí)訓(xùn)處科室領(lǐng)導(dǎo)是設(shè)備使用的監(jiān)督人員，定期組織專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行設(shè)備使用的檢查，設(shè)備維護(hù)檢修等。
五、成本管理
這里的成本指的是實(shí)訓(xùn)材料消耗的成本。各類(lèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)必然有材料消耗，而且這個(gè)消耗的成本是巨大的，節(jié)約成本、降低材料消耗是實(shí)訓(xùn)成本管理的重要內(nèi)容。學(xué)校要求學(xué)生加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)材料的管理，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每月進(jìn)行清查盤(pán)點(diǎn)，記錄材料的使用情況并上報(bào)匯總。另外降低材料消耗的途徑有多種多樣。如車(chē)工實(shí)訓(xùn)，降低材料消耗主要是三個(gè)基本途徑。一是實(shí)訓(xùn)材料購(gòu)買(mǎi)時(shí)可以購(gòu)進(jìn)質(zhì)量稍差、價(jià)格相對(duì)低的尼龍棒作為第一學(xué)期的實(shí)訓(xùn)材料，這樣可讓學(xué)生練手，可節(jié)約車(chē)刀成本支出，可降低車(chē)床的碰撞事故達(dá)到一舉三得。二是實(shí)訓(xùn)材料的循環(huán)使用，如同一階段的項(xiàng)目則盡可能設(shè)計(jì)為材料能重復(fù)使用多次，第一階段加工完成的成品可以在其他班級(jí)第二階段實(shí)訓(xùn)中使用。三是校企合作，進(jìn)行來(lái)料加工，可以承擔(dān)一些校外的相對(duì)簡(jiǎn)單加工項(xiàng)目（學(xué)生可以練習(xí)的工件），為企業(yè)進(jìn)行代加工，企業(yè)不需要付加工費(fèi)，這樣可以節(jié)約實(shí)訓(xùn)材料的支出。
六、考評(píng)管理
考評(píng)管理工作的對(duì)象有實(shí)訓(xùn)教師和學(xué)生，方法主要是過(guò)程考評(píng)和結(jié)果考評(píng)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)。就實(shí)訓(xùn)教師而言，過(guò)程考評(píng)指是教師的常規(guī)工作與師德方面，如備課、計(jì)劃制定、作息時(shí)間、課堂效果、為人師表情況等；結(jié)果考評(píng)指?jìng)�(gè)人的業(yè)績(jī)、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)完成情況等。
學(xué)校節(jié)能降耗工作計(jì)劃 4
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期，黨中央從國(guó)家建設(shè)的能源需求和國(guó)際能源狀況的戰(zhàn)略思考，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提出了“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的重大決策。這項(xiàng)決策必然帶來(lái)我國(guó)生產(chǎn)方式、消費(fèi)方式及社會(huì)行為方式的重大變革，因而受到全社會(huì)的矚目。作為培育人才的校園，在“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的實(shí)踐中，應(yīng)該起到示范的作用。因此，創(chuàng)建“節(jié)約型校園”是學(xué)校在建設(shè)和發(fā)展中必須完成的重要任務(wù)�！肮�(jié)約型社會(huì)”呼喚“節(jié)約型校園”，建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
一、制約節(jié)約型校園建設(shè)的主要因素
1.不健康的消費(fèi)觀念
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的積累和人民生活水平都有明顯的提高，人們的消費(fèi)心理和消費(fèi)方式也在發(fā)生巨大變化，適度和時(shí)尚的消費(fèi)行為被人們所接受，這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。但生活中，一部分人仍然存在著一些落后的、不健康的、不文明的消費(fèi)觀念，影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。不顧經(jīng)濟(jì)條件盲目攀比的畸形消費(fèi)，斗富擺闊的追時(shí)髦、賽奢侈，過(guò)度包裝的蓄意浪費(fèi)等不健康的、甚至奢糜的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式，已經(jīng)成為建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”的重大阻礙。這種不良現(xiàn)象必然會(huì)通過(guò)社會(huì)家庭的渠道給學(xué)生帶來(lái)不良影響。學(xué)校作為育人陣地，應(yīng)充分重視學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確消費(fèi)觀的培養(yǎng)，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀。讓節(jié)約成為每一名師生健康科學(xué)的生活態(tài)度和生活方式。
2.學(xué)校以前水電辦公用品管理上存在的主要問(wèn)題
(1)學(xué)校在水電管理存在著大手大腳、不計(jì)成本的傳統(tǒng)模式。雖然在學(xué)校會(huì)議、工作計(jì)劃中都反復(fù)強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水節(jié)約用電，但缺少降能、降耗措施，對(duì)教學(xué)、辦公場(chǎng)所、食堂用水用電仍然采取敞開(kāi)供應(yīng)，用多用少與部門(mén)經(jīng)濟(jì)利益不掛鉤，與個(gè)人利益更不相干，從而造成學(xué)校一些部門(mén)或個(gè)人節(jié)能意識(shí)差，加劇了水電浪費(fèi)。如違章使用大功率電器屢禁不止;下班后不關(guān)空調(diào)、取暖器、電腦;太陽(yáng)當(dāng)頭照，教室、辦公室照明燈具卻“照開(kāi)不誤”;洗漱間的.長(zhǎng)流水、公共場(chǎng)所長(zhǎng)明燈等，人為的造成學(xué)校水電損耗大幅上升。
(2)辦公用品浪費(fèi)嚴(yán)重，各部門(mén)負(fù)責(zé)人缺乏節(jié)約意識(shí)，對(duì)辦公用品管理不善，大手大腳，特別是現(xiàn)代辦公用品的使用，大大增加了辦公用品的成本，部分教師在領(lǐng)用辦公用品時(shí)假公濟(jì)私，少部分用于公務(wù)，大部分順手牽羊帶回家，個(gè)別人用辦公紙張打印與教學(xué)無(wú)關(guān)的小說(shuō)、幼兒歌謠等電子文件。
(3)對(duì)水電耗能大戶(hù)缺少成本控制措施。食堂、計(jì)算機(jī)房是用電、用水量大戶(hù)，占了學(xué)校水電用量的一半。由于沒(méi)有部門(mén)年度、季度計(jì)劃用量指標(biāo)，不存在成本控制問(wèn)題，故在日常檢查中，發(fā)現(xiàn)無(wú)人時(shí)或只有幾個(gè)人時(shí)，會(huì)議室、機(jī)房長(zhǎng)時(shí)間大開(kāi)空調(diào)或開(kāi)窗開(kāi)門(mén)也開(kāi)空調(diào)情況;機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人，而幾十臺(tái)電腦或?qū)嶒?yàn)設(shè)備全開(kāi);實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間空轉(zhuǎn)等。此外，各房間大功率電水壺、取暖器隨處可見(jiàn)。
3.不充分的激勵(lì)機(jī)制
由于人們習(xí)慣于以前的吃大鍋飯生活，這種不良觀念或多或少有不同程度的延續(xù)，干多干少一個(gè)樣，節(jié)約浪費(fèi)一個(gè)樣，反正東西是集體的，浪費(fèi)了也不花自己的錢(qián)，節(jié)約了也不獎(jiǎng)勵(lì)給自己，哪能放著河水不洗船呢?故此，形成了“家大業(yè)大、浪費(fèi)點(diǎn)沒(méi)啥”的不正確想法。個(gè)別部門(mén)的個(gè)別人員有節(jié)約意識(shí)也有節(jié)約習(xí)慣，但最終也就是得到領(lǐng)導(dǎo)的一句夸獎(jiǎng)，沒(méi)有與經(jīng)濟(jì)利益、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)先掛鉤，不能把良好的行為習(xí)慣發(fā)揚(yáng)光大。
二、我校節(jié)約能源的具體做法
1.加強(qiáng)制度化管理，從水電供應(yīng)、安全、節(jié)能各個(gè)環(huán)節(jié)建立起成本控制機(jī)制
一是根據(jù)學(xué)校歷年來(lái)水電支出情況，核定各部門(mén)年度水電指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)量化管理�？倓�(wù)處在調(diào)查研究基礎(chǔ)上，將全校用戶(hù)按不同的工作性質(zhì)進(jìn)行劃分，根據(jù)功能不同確定不同水電用量指標(biāo)，建立起“指標(biāo)分解，責(zé)任清楚，自行控制，超額自付”的管理模式，把學(xué)校統(tǒng)一支付、各部門(mén)只管使用的狀況徹底扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，變成各部門(mén)核算水電成本，從各部門(mén)每年切塊經(jīng)費(fèi)支出，成為誰(shuí)用誰(shuí)出錢(qián)，實(shí)行計(jì)量收費(fèi)，建立起學(xué)校與教職工、學(xué)生之間的契約責(zé)任關(guān)系，以保證管理目標(biāo)的節(jié)約、安全、有效，又使全校用水用電量在一個(gè)總控制范圍，為實(shí)現(xiàn)后勤成本管理提供了基礎(chǔ)保障。二是加快學(xué)校水電管網(wǎng)改造，加強(qiáng)巡查和稽查力度，杜絕浪費(fèi)�？倓�(wù)處加強(qiáng)巡視和檢查力度，由專(zhuān)人每天對(duì)公共區(qū)域水電設(shè)施進(jìn)行巡視，對(duì)全校所有用戶(hù)用水用電情況進(jìn)行檢查，杜絕“跑、冒、滴、漏”和偷拉電線現(xiàn)象的發(fā)生。
2.加強(qiáng)技術(shù)管理，實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗
(1)采用變頻恒壓供水系統(tǒng)降低水電損耗。學(xué)校原來(lái)采用二次加壓供水，水電消耗很大�，F(xiàn)在采用變頻恒壓供水系統(tǒng)，可以使水泵電機(jī)根據(jù)整個(gè)管網(wǎng)用水變化，實(shí)時(shí)地自動(dòng)調(diào)節(jié)輸出功率，保證管網(wǎng)水壓穩(wěn)定，使供水系統(tǒng)只需一次加壓供水，且系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)無(wú)沖擊，平穩(wěn)可靠，因此提高了節(jié)水節(jié)電效率。
(2)使用新型高效的節(jié)水節(jié)電產(chǎn)品。如照明器具采用先進(jìn)的電子鎮(zhèn)流器替換老式鎮(zhèn)流器;照明燈具全部改換成節(jié)能型的。
(3)對(duì)部分宿舍進(jìn)行改造，如安裝節(jié)水閥;將傳統(tǒng)小便池沖水設(shè)施更換為感應(yīng)式便池電控節(jié)水裝置;安裝自動(dòng)節(jié)水龍頭等措施，降低公共廁所及公共盥洗間對(duì)自來(lái)水的浪費(fèi)，降低水電消耗。
(4)調(diào)整縮短校內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、甬路照明時(shí)間，根據(jù)季節(jié)的變化，在確保學(xué)生照明安全的情況下，調(diào)整甬路及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的照明開(kāi)關(guān)時(shí)間。
3.制定切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)措施，對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰，對(duì)節(jié)約能手給予一定的物質(zhì)及精神獎(jiǎng)勵(lì)。
4.加強(qiáng)水電管理隊(duì)伍自身建設(shè)，提高師生員工節(jié)能意識(shí)。
5.審時(shí)度勢(shì)，靈活機(jī)動(dòng)
僅以我校節(jié)約燃煤為例:在與總校合并之前，我單位每年都需要大量燃煤供應(yīng)食堂、冬季采暖用煤。與總校合并之后幾乎所有辦公室以及學(xué)生教室、宿舍都空余出來(lái)，但校園內(nèi)的暖氣設(shè)備冬季不供暖就會(huì)全部?jī)鰵�，若供暖將浪費(fèi)大量燃煤。面對(duì)這個(gè)難題，我們集思廣益，及時(shí)采取排空暖氣設(shè)備貯水，停燒大鍋爐改用小鍋爐設(shè)備為留守人員冬季采暖，降低了資源消耗，節(jié)省了大量的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。
學(xué)校節(jié)能降耗工作計(jì)劃 5
一、推進(jìn)節(jié)能降耗家庭社區(qū)行動(dòng)
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，社區(qū)是社會(huì)的基層組織，是推動(dòng)節(jié)能降耗的重要依靠力量。推進(jìn)節(jié)能家庭社區(qū)行動(dòng)的重點(diǎn)在于改變當(dāng)前家庭生活中與節(jié)能不相適應(yīng)的觀念、習(xí)慣、行為，倡導(dǎo)健康、文明、勤儉、節(jié)約的生活方式，并通過(guò)家庭影響社區(qū)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)全社會(huì)參與節(jié)能降耗工作。主要活動(dòng)包括：
�。ㄒ唬┲厮芗彝ハM(fèi)模式。大力提倡重拎布袋子、菜籃子，自覺(jué)選購(gòu)節(jié)能家電、節(jié)水器具和高效節(jié)能照明產(chǎn)品，減少待機(jī)能耗，拒絕過(guò)度包裝等，充分發(fā)揮家庭在踐行節(jié)能消費(fèi)行為過(guò)程中的重要作用，以社區(qū)為單位，積極開(kāi)展“十大節(jié)能家庭”、“十大節(jié)能標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。
�。ǘ┏珜�(dǎo)簡(jiǎn)約生活新理念。成立家庭生活節(jié)能專(zhuān)家講師團(tuán)及家庭主婦節(jié)能經(jīng)驗(yàn)宣講團(tuán)，深入社區(qū)、家庭開(kāi)展多種形式的宣傳咨詢(xún)活動(dòng)，指導(dǎo)公眾形成健康文明、勤儉節(jié)約的生活方式。進(jìn)一步創(chuàng)新宣講方式，積極采取才藝比賽、知識(shí)問(wèn)答、手工展示等形式，加大宣傳力度。
�。ㄈ┐罱ㄉ鐓^(qū)節(jié)能新平臺(tái)。利用社區(qū)、街道宣傳欄、黑板報(bào)等載體，張貼節(jié)能標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、招貼畫(huà)、條幅等。向社區(qū)居民發(fā)放宣傳資料、科普讀物，介紹和宣傳日常節(jié)能知識(shí)。在社區(qū)組織居民開(kāi)展資源節(jié)約志愿活動(dòng)，交流節(jié)能經(jīng)驗(yàn)。在社區(qū)設(shè)立節(jié)約資源的光榮榜和浪費(fèi)資源的曝光臺(tái)，積極發(fā)揮居民監(jiān)督作用。開(kāi)展“節(jié)能示范社區(qū)”評(píng)選活動(dòng)。
牽頭單位：南明街道、七星街道、羽林街道。配合單位：縣文明辦、縣婦聯(lián)
二、推進(jìn)節(jié)能降耗機(jī)關(guān)行動(dòng)
政府是社會(huì)行為和公共道德的示范和標(biāo)桿，政府機(jī)構(gòu)自身對(duì)節(jié)能的重視程度影響著公眾觀念。政府機(jī)構(gòu)工作人員要帶頭增強(qiáng)資源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，形成崇尚節(jié)儉、合理消費(fèi)的機(jī)關(guān)文化，為全民節(jié)能降耗發(fā)揮表率作用。主要活動(dòng)包括：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮好帶頭作用。帶頭執(zhí)行黨的方針政策。真正把節(jié)能降耗工作作為一項(xiàng)硬任務(wù)、一場(chǎng)硬仗、一個(gè)硬道理來(lái)落實(shí)，確保中央和省市縣的相關(guān)決策落實(shí)到具體的工作中去。帶頭完成目標(biāo)任務(wù)�！笆晃濉逼陂g行政事業(yè)單位原則上要求完成單位建筑面積能源消耗每年下降4%左右，能源性費(fèi)用支出每年降低4%左右的目標(biāo)任務(wù)。同時(shí)認(rèn)真執(zhí)行《節(jié)能產(chǎn)品和環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品政府采購(gòu)實(shí)施意見(jiàn)》及有關(guān)節(jié)能降耗的政策意見(jiàn)。
�。ǘ⿲�(shí)行“六個(gè)一律”措施。即兩年內(nèi)行政事業(yè)單位除特定用途外一律更換高效節(jié)能照明新光源，對(duì)空調(diào)系統(tǒng)一律實(shí)行低成本改造，空調(diào)使用一律采用夏季不低于26℃和冬季不高于20℃的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)批準(zhǔn)新建或改造辦公建筑可采用節(jié)能材料的一律采用節(jié)能材料，政府采購(gòu)的辦公設(shè)施設(shè)備一律按《節(jié)能產(chǎn)品政府采購(gòu)意見(jiàn)》辦理，機(jī)關(guān)各局辦管轄領(lǐng)域一律實(shí)行定額標(biāo)準(zhǔn)并落實(shí)獎(jiǎng)懲考核機(jī)制。
牽頭單位：機(jī)關(guān)事務(wù)管理局
三、推進(jìn)節(jié)能降耗行動(dòng)
學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能意識(shí)上發(fā)揮著不可替代的重要作用。要積極開(kāi)展以為內(nèi)容的學(xué)校主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)能降耗校園文化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)能意識(shí)和行為習(xí)慣。主要活動(dòng)包括：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展主題教育。在中小學(xué)校、幼兒園組織開(kāi)展“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”活動(dòng)、節(jié)約能源體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)、“節(jié)約一二三”活動(dòng)、“爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)節(jié)能”演講比賽等，引導(dǎo)中小學(xué)生、幼兒從小樹(shù)立節(jié)能觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛(ài)惜糧食。
�。ǘ┯掠谏鐣�(huì)實(shí)踐。建設(shè)一批滿(mǎn)足廣大中小學(xué)生參加節(jié)能社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要的基地，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)節(jié)能知識(shí)，掌握節(jié)能技能，提高節(jié)能能力。在中小學(xué)積極推廣教科書(shū)的循環(huán)使用。
（三）營(yíng)造校園文化。各級(jí)學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》，加強(qiáng)學(xué)校節(jié)約管理，利用各種方式，在廣大師生中開(kāi)展節(jié)能活動(dòng)，營(yíng)造良好的節(jié)能校園文化氛圍。
牽頭單位：縣教育局
四、推進(jìn)節(jié)能降耗青少年行動(dòng)
青少年思想活躍，分布面廣，是推動(dòng)節(jié)能降耗工作的重要力量。要充分發(fā)揮青少年的積極性和創(chuàng)造力，動(dòng)員全縣廣大青少年積極參與到節(jié)能降耗實(shí)踐中來(lái)。主要活動(dòng)包括：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)節(jié)能教育。在機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)、村鎮(zhèn)設(shè)立共青團(tuán)和少先隊(duì)節(jié)能降耗宣傳欄，采取報(bào)告、征文、演講、板報(bào)等方式，宣傳節(jié)能知識(shí)，強(qiáng)化節(jié)能觀念，引導(dǎo)青少年充分認(rèn)識(shí)節(jié)能降耗的重要性和緊迫性，增強(qiáng)參與節(jié)能降耗工作的責(zé)任感和自覺(jué)性。積極開(kāi)展青少年節(jié)能降耗志愿者活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)周邊的人自覺(jué)參與節(jié)能降耗。
�。ǘ┨岣吖�(jié)能能力。采取技能培訓(xùn)、技能競(jìng)賽、參觀學(xué)習(xí)等方式，提高青少年節(jié)能增效能力。實(shí)施青工技能振興計(jì)劃，幫助青年職工在崗位上學(xué)習(xí)節(jié)能知識(shí)、訓(xùn)練節(jié)能技能、掌握節(jié)能本領(lǐng)，以過(guò)硬的技術(shù)更有效地節(jié)能降耗。舉辦節(jié)能技能競(jìng)賽，引導(dǎo)青年勤學(xué)技術(shù)，苦練技能，成為節(jié)能領(lǐng)域的.行家里手。舉辦節(jié)能發(fā)明競(jìng)賽，使廣大青年職工、科技人員依托企業(yè)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)，為節(jié)能降耗獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
（三）強(qiáng)化節(jié)能實(shí)踐。在青年職工中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)節(jié)能標(biāo)兵、節(jié)能崗位活動(dòng)，動(dòng)員青年在本職崗位上、在日常生活中節(jié)能降耗。廣泛開(kāi)展“我為企業(yè)節(jié)能降耗獻(xiàn)計(jì)策”活動(dòng)，組織青年職工積極參與企業(yè)節(jié)能降耗工作，提出合理化建議。積極開(kāi)展“做節(jié)約先鋒，展青年風(fēng)采”為主題的青年文明號(hào)節(jié)約示范行動(dòng)，動(dòng)員優(yōu)秀青年帶頭節(jié)能降耗。在少先隊(duì)員中開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”教育實(shí)踐活動(dòng)。
牽頭單位：團(tuán)縣委，配合單位：縣教育局、縣經(jīng)貿(mào)局
五、推進(jìn)節(jié)能降耗科技行動(dòng)
以科技創(chuàng)新為主線，圍繞“從我做起，從每天做起，從周邊做起，從點(diǎn)滴做起”，形成“科技支撐，社會(huì)參與，全民動(dòng)員開(kāi)展節(jié)能降耗”的工作局面和社會(huì)氛圍。主要活動(dòng)包括：
（一）積極組織科技專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。開(kāi)展以“從我做起，從每天做起，從周邊做起，從點(diǎn)滴做起”為主題的節(jié)能降耗科技宣傳活動(dòng)，使國(guó)家對(duì)節(jié)能降耗的要求轉(zhuǎn)變?yōu)楣窈推髽I(yè)的自覺(jué)行動(dòng)。
�。ǘ┓e極研發(fā)節(jié)能先進(jìn)適用技術(shù)。把研發(fā)推廣節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品列入科技計(jì)劃。通過(guò)依托行業(yè)公共科技服務(wù)平臺(tái)、政府與企業(yè)合作開(kāi)展節(jié)能試點(diǎn)、企業(yè)自發(fā)進(jìn)行節(jié)能攻關(guān)等方式，研究開(kāi)發(fā)一批節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材方面的先進(jìn)適用技術(shù)及產(chǎn)品。
�。ㄈ┓e極推廣節(jié)能技術(shù)產(chǎn)品模式。加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外成熟適用節(jié)能技術(shù)的篩選與集成，建立完善“節(jié)能先進(jìn)適用技術(shù)成果庫(kù)”，采取召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、交流會(huì)等方式實(shí)現(xiàn)技術(shù)成果的傳播、推廣和應(yīng)用。推進(jìn)實(shí)施一批節(jié)能示范項(xiàng)目和改造工程。推行能源合同管理模式，重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)化節(jié)能服務(wù)機(jī)構(gòu)提供診斷、設(shè)計(jì)、融資、改造、運(yùn)行管理一條龍服務(wù)。
牽頭單位：縣科技局，配合單位：縣經(jīng)貿(mào)局
六、推進(jìn)節(jié)能降耗科普行動(dòng)
圍繞人民群眾日常生活中資源節(jié)約方面的問(wèn)題，以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)汽、節(jié)材、節(jié)費(fèi)為重點(diǎn)，主要面向中小學(xué)生和廣大居民，宣傳科學(xué)思想、科技知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型和節(jié)約型的消費(fèi)模式，介紹相關(guān)的先進(jìn)實(shí)用技術(shù)、科技成果和節(jié)約小竅門(mén)，以提高公眾的資源節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)資源節(jié)約新技術(shù)、新設(shè)備、新產(chǎn)品的推廣應(yīng)用，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)共同努力。主要活動(dòng)包括：
（一）舉辦節(jié)能科普展覽。將節(jié)能降耗作為科普宣傳日宣傳的重要內(nèi)容之一，在城市繁華地段、城區(qū)各街道開(kāi)展建設(shè)節(jié)約型社會(huì)主題科普巡回展覽。
（二）編寫(xiě)節(jié)能科普資料。組織有關(guān)專(zhuān)家編寫(xiě)節(jié)能降耗科普書(shū)籍，贈(zèng)送廣大市民和中小學(xué)生，使其了解和掌握節(jié)能降耗的知識(shí)、方法，樹(shù)立節(jié)能的社會(huì)意識(shí)。
牽頭單位：縣科協(xié)
七、推進(jìn)節(jié)能降耗媒體行動(dòng)
媒體是黨和人民的喉舌，要靈活運(yùn)用各種宣傳方式，營(yíng)造輿論氛圍，達(dá)到動(dòng)員和組織全社會(huì)投入節(jié)能降耗行動(dòng)的目的。主要活動(dòng)包括：
�。ㄒ唬┩怀鋈粘Ｐ麄鳌⒐�(jié)能降耗宣傳納入每年的宣傳計(jì)劃，組織好每年的全國(guó)節(jié)能宣傳周、全國(guó)城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水日宣傳活動(dòng)。廣泛深入持久地宣傳黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于節(jié)能降耗的方針政策和重大部署，積極宣傳各地、各部門(mén)節(jié)能降耗工作取得的成效、經(jīng)驗(yàn)和做法；緊緊抓住群眾所關(guān)心的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行深入采訪和報(bào)道，特別要通過(guò)明查暗訪等形式，對(duì)破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的各種行為和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)，對(duì)嚴(yán)重的典型案例予以曝光。通過(guò)宣傳，進(jìn)一步提高公眾的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。
�。ǘ⿵�(qiáng)化主題宣傳。開(kāi)展“節(jié)能降耗全民行動(dòng)”大型主題宣傳活動(dòng)，每年要集中一段時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行深入采訪和報(bào)道，突出宣傳報(bào)道我縣節(jié)能降耗全民行動(dòng)實(shí)施計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的進(jìn)展與成效，及時(shí)報(bào)道宣傳各行各業(yè)先進(jìn)典型，普及節(jié)能降耗知識(shí)，宣傳動(dòng)員全民參與和共同行動(dòng)，大力弘揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的社會(huì)風(fēng)尚。開(kāi)展“節(jié)能降耗好新聞”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的新聞工作者投身節(jié)能降耗的宣傳活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展系列宣傳。根據(jù)不同媒體特點(diǎn)，設(shè)計(jì)開(kāi)展系列宣傳報(bào)道活動(dòng)，在電視、廣播等媒體的重要時(shí)段，播出節(jié)能降耗專(zhuān)題報(bào)道和相關(guān)公益廣告；在報(bào)紙、雜志等媒體的重要版面，開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)欄目、專(zhuān)題報(bào)道和專(zhuān)版，進(jìn)行集中和系列的宣傳報(bào)道；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳作用，就節(jié)能降耗方面內(nèi)容開(kāi)展網(wǎng)民討論，營(yíng)造強(qiáng)大的輿論宣傳聲勢(shì)。
牽頭單位：縣委宣傳部
八、推進(jìn)節(jié)能降耗企業(yè)行動(dòng)
企業(yè)（單位）是節(jié)能降耗的主體，職工是節(jié)能降耗的主力軍，要從崗位做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，積極投身節(jié)能降耗活動(dòng)。主要活動(dòng)包括：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮職工節(jié)能降耗能動(dòng)作用。企業(yè)要將節(jié)能目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到車(chē)間、落實(shí)到班組、落實(shí)到個(gè)人，并將節(jié)能任務(wù)完成情況與職工的績(jī)效收入掛鉤，調(diào)動(dòng)職工節(jié)能積極性。要充分發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢(shì)，利用各種宣傳陣地，宣傳國(guó)家有關(guān)節(jié)能的法律、法規(guī)和政策，倡導(dǎo)節(jié)約型的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式；普遍開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)比武、技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助職工掌握節(jié)能技能，提高節(jié)能能力；發(fā)動(dòng)職工參與企業(yè)節(jié)能管理，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，找漏洞，找原因，提出針對(duì)性的意見(jiàn)和建議。企業(yè)要大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)節(jié)能先進(jìn)職工、先進(jìn)班組、先進(jìn)車(chē)間，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)行推廣應(yīng)用。
�。ǘ┌l(fā)揮企業(yè)節(jié)能增效主體作用。推進(jìn)實(shí)施縣重點(diǎn)用能企業(yè)節(jié)能行動(dòng)，每年按單位工業(yè)增加值能耗降幅高低進(jìn)行排序，前10名授予“*縣節(jié)能標(biāo)兵企業(yè)”，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，節(jié)能先進(jìn)事跡在媒體上進(jìn)行宣傳報(bào)道；對(duì)未完成年度節(jié)能考核目標(biāo)的企業(yè)，實(shí)行一票否決制，取消本年度享受各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)政策資格，按標(biāo)煤折算成電量收取超能耗資金，并在媒體上予以曝光。
學(xué)校節(jié)能降耗工作計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)節(jié)約型單位為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹節(jié)能減排工作會(huì)議精神，積極開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)。通過(guò)宣傳教育、強(qiáng)化管理、合理使用、創(chuàng)新機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)我校的節(jié)能減排工作。
二、計(jì)劃目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)，使全校師生牢固樹(shù)立資源意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。從自己做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙，形成“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約、環(huán)環(huán)節(jié)約”的良好風(fēng)尚，將我校建設(shè)成為節(jié)約型先進(jìn)單位。
三、節(jié)能減排的具體內(nèi)容
�。ㄒ唬⿵V泛開(kāi)展宣傳教育，增強(qiáng)節(jié)能減排意識(shí)。組織開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，宣傳節(jié)能減排的重要性，進(jìn)一步強(qiáng)化全體師生的資源意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)儉文明的`生活方式，人人都是節(jié)能減排的宣傳員、落實(shí)者。
�。ǘ┘�(xì)化節(jié)能減排措施，努力降低能耗和費(fèi)用。
節(jié)電措施：
（1）白天充分利用自然光照，盡量減少照明設(shè)備使用時(shí)間；離開(kāi)辦公室做到隨手關(guān)燈。
�。�2）盡量減少待機(jī)能耗，打印機(jī)等用電設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間不用應(yīng)及時(shí)關(guān)閉。
�。�3）下班時(shí)要關(guān)閉所有設(shè)備電源。
節(jié)水措施：
�。�1）洗手后要及時(shí)關(guān)閉水龍頭。
�。�2）發(fā)現(xiàn)有滴漏的水管或水龍頭要馬上進(jìn)行修復(fù)。
�。�3）能重復(fù)使用的水盡量重復(fù)使用。辦公用品節(jié)約措施：
�。�1）提倡雙面用紙，修改文稿盡量在電腦上進(jìn)行，減少紙張消耗。
（2）充分發(fā)揮電子政務(wù)的優(yōu)勢(shì)，內(nèi)部文件盡量使用網(wǎng)絡(luò)辦文，減少用紙，向無(wú)紙化辦公的方向努力。
（3）提倡自帶喝水杯，少用或不用一次性紙杯。
�。�4）完善辦公用品的采購(gòu)、發(fā)放制度，采購(gòu)以節(jié)能、環(huán)保為先。
�。ㄈ┲贫ㄏ鄳�(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。
我校節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)工作小組將對(duì)資源使用行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)造成嚴(yán)重浪費(fèi)的，要予以嚴(yán)厲批評(píng)并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對(duì)于嚴(yán)格執(zhí)行上述節(jié)約規(guī)定的，將在全校進(jìn)行表?yè)P(yáng)。全體工作人員不僅要自覺(jué)參加節(jié)能降耗活動(dòng)，而且要主動(dòng)監(jiān)督資源浪費(fèi)行為，人人爭(zhēng)做節(jié)能減排的模范帶頭人。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為有效開(kāi)展節(jié)能減排工作，成立五中節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)工作小組，在學(xué)校的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)分工，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；要從戰(zhàn)略和全校的高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)節(jié)能減排的重要意義，認(rèn)真做好節(jié)能減排工作，落實(shí)工作責(zé)任；組織開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)資源節(jié)約的緊迫感和責(zé)任感；倡導(dǎo)樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)理念，形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥和精打細(xì)算、勤儉辦事的良好風(fēng)尚，積極營(yíng)造“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約、環(huán)環(huán)節(jié)約”的良好氛圍，確保學(xué)校的節(jié)能減排取得實(shí)效。
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