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      2. 幼兒園園務(wù)工作計劃表

        時間:2021-06-10 19:22:25 工作計劃 我要投稿

        幼兒園園務(wù)工作計劃表

          一、指導(dǎo)思想

        幼兒園園務(wù)工作計劃表

          本學(xué)年我們在不凡的成績“福州市示范性幼兒園”的基礎(chǔ)上,根據(jù)福清市教育局工作意見,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,緊緊圍繞轄區(qū)“規(guī)范管理,彰顯特色,促進(jìn)均衡”中心工作,以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨,以保教結(jié)合為原則,以貫徹綱要安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作。我們將工作的重心放在夯實(shí)園務(wù)管理,挖掘本土教材,突顯辦園特色,提高每一位教師的教育教學(xué)水平,提升幼兒園整體教育實(shí)力,保證保教質(zhì)量,切實(shí)辦好人民滿意的教育,具體工作如下:

          二、工作思路

          認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞安全工作一條主線,做好四項(xiàng)工作:規(guī)范管理,提升幼兒園辦園水平,增強(qiáng)依法辦園意識和責(zé)任意識;彰顯特色,打造品牌,在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,強(qiáng)化幼兒文明禮儀和幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,在挖掘鄉(xiāng)土教材(海邊貝殼)、語言表演、經(jīng)典誦讀等特色教學(xué)上有所突破。開展園本教研,不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。通過評價,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)均衡,全面提高,鞏固教科研成果,進(jìn)一步強(qiáng)化園所文化建設(shè),教師隊伍建設(shè),特色幼兒園建設(shè),家長、社區(qū)工作建設(shè),全面提高幼兒園辦園水平。優(yōu)質(zhì)服務(wù),示范引領(lǐng),努力做好衛(wèi)生保艦幼兒食品衛(wèi)生、安全、檔案、通訊報導(dǎo)等工作,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

          三、主要工作及措施

          (一)園務(wù)管理

          目標(biāo):建立健全園領(lǐng)導(dǎo)班子,按市級文件精神,配齊一正二副三主任的班子成員,強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé),分層管理、各負(fù)其職、條理清晰、目標(biāo)明確。各中層保教管理人員應(yīng)以身作則,發(fā)揮模范與帶頭作用,充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性,加深教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心,對教職員工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。保證幼兒園工作的順利開展。加強(qiáng)園務(wù)公開工作及投資和建設(shè)力度,完善幼兒園的內(nèi)外部設(shè)施,改善辦園條件。

          措施:

          1、加強(qiáng)班子建設(shè),行政領(lǐng)導(dǎo)、本學(xué)期園內(nèi)配備三位中層行政,加強(qiáng)轄區(qū)各級各類幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,實(shí)行每周工作小結(jié)匯報及超周部署工作制度。定期上交月、周、日檢查記錄情況表,促使工作落到實(shí)處

          2.組織教師學(xué)法、知法、懂法、用法。

          3.搭建園長、保教主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺,每學(xué)期為教職工或家長開展培訓(xùn)講座二次。

          4、調(diào)整創(chuàng)設(shè)各功能室:會議室、保管室、辦公室、廣播室等相關(guān)的設(shè)施設(shè)備以及升旗臺建設(shè)。完善幼兒園的內(nèi)部設(shè)施,改善辦園條件

          5、進(jìn)一步完善園所網(wǎng)站,提供交流平臺

          6、園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”,開展集體過“教師節(jié)”“國慶節(jié)”活動。

          (二)師資隊伍

          目標(biāo):幫助教師樹立目標(biāo)意識,加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師、園聘教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評價課程實(shí)踐。保育員人員配置達(dá)標(biāo)、考核規(guī)范。

          措施:

          1、根據(jù)幼兒園師資隊伍培訓(xùn)計劃,進(jìn)行教師教學(xué)能力的培訓(xùn),尤其是對新教師的教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。

          2、第三周開始,全園以教研組為單位,開展園內(nèi)互聽課活動。

          3、業(yè)務(wù)園長與保教主任加大巡課指導(dǎo)力度,每周推門聽課至少4節(jié)。

          4、加強(qiáng)師資隊伍基本功的培訓(xùn),開展彈、唱、跳、畫畫、手工比賽活動。

          5、加強(qiáng)教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力的指導(dǎo),提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)以教師優(yōu)秀案例、課例的解讀為學(xué)習(xí)與研究的載體,幫助教師歸納、提煉、反思和調(diào)整的自覺性,使教育的實(shí)施有真正成效。

          6、本學(xué)年編寫教案要求在活動準(zhǔn)備環(huán)節(jié)務(wù)必從兩個方面考慮⑴物質(zhì)準(zhǔn)備⑵知識準(zhǔn)備

          7、激發(fā)教師參與科研活動的積極性,并形成課題定期交流研究進(jìn)度制度。

          8、繼續(xù)發(fā)揮中心園的示范輻射作用。本學(xué)期繼續(xù)與兩所民辦園(順星、育翔)開展手拉手活動,讓民辦園老師、保育員到中心園跟班學(xué)習(xí),定期深入幼兒園指導(dǎo)開展工作,并建立健全檔案資料。促順星幼兒園明年申報福清市示范性幼兒園評估。

          9、開展實(shí)質(zhì)性課程評價,引導(dǎo)教師注重過程性評價,做好日常工作記錄與反思,將教師們商定的.評價表格用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn),以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。加強(qiáng)跟班指導(dǎo),不斷提高教育教學(xué)的素質(zhì)。

          10、加強(qiáng)常規(guī)工作檢查力度

          月查:安全工作月反饋表、膳食營養(yǎng)統(tǒng)計分析情況、交***記錄、留樣記錄、體弱兒的管理、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣培養(yǎng)、自然角創(chuàng)設(shè)評比、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、班級常規(guī)評比、幼兒作業(yè)檢查、師帶徒聽課情況、幼兒評價。

          周查:教案、反思、周計劃表、區(qū)域創(chuàng)設(shè)材料、

          日查:推門聽課、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練、課前分鐘講安全、食譜安排、衛(wèi)生保健小常識、安全情況排查、食堂衛(wèi)生準(zhǔn)備、物品擺設(shè)、安全日查、衛(wèi)生

          (三)彰顯特色,打造品牌

          目標(biāo):以保教并重為前提,全面開展“通過幼兒評價,提高幼兒園保教質(zhì)量”的課題研究,在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,強(qiáng)化幼兒文明禮儀和幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,在挖掘鄉(xiāng)土教材(海邊貝殼)、語言表演、經(jīng)典誦讀等特色教學(xué)上有所突破。開展園本教研,不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程,努力尋找評價工作的價值取向,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

          措施:

          1、明確幼兒園辦園理念,彰顯幼兒園注重文明禮儀辦園特色。

          ⑴教師方面:開展“今天你微笑了嗎?”師德系列活動及教師文明禮儀規(guī)范培訓(xùn),

          教師的言行舉世止:上課禮儀(目光、站姿、手勢、表達(dá)、音量、語言)

          辦公禮儀(以禮相待、言談舉止、文明高雅言談舉止、文明高雅、保持辦公室清潔、樂于助人、電話禮儀(打、接)、與幼兒家長交往的禮儀

         、朴變悍矫妫阂园酁閱挝辉u選文明禮儀小天使。

          集會禮儀(升旗禮儀、集會禮儀)

          利用早、午接待時間引導(dǎo)幼兒誦讀《三字經(jīng)》、《***規(guī)》等經(jīng)典書籍,強(qiáng)化幼兒文明禮儀和日常行為規(guī)范。

          ⑶環(huán)境創(chuàng)設(shè).

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