數(shù)學教師教學工作計劃

數(shù)學教師教學工作計劃

　　為了全面推進素質教育，提高學校的教育教學質量,提高學生的綜合素質,在數(shù)學教學中堅持從課程改革為中心,深化新的教學理念,不斷促進學生和老師的全面和諧發(fā)展,使我校的教育水平和教學質量在新的學年中再上一個新臺階。以教育局《繁峙縣XX年——XXXX學年中小學教學工作實施意見》的工作精神和工作要點為指導，結合我校的.實際情況，確定工作思路，追求創(chuàng)新，深化課改，加強實踐，講求實效，XX年——XXXX年度主要做好以下工作：

　　一、本學期工作計劃的總體思路圍繞縣教育工作實施進行，確實做好：落實一個目標——質量提升，抓好一條主線——課程改革，瞄準兩個中心——常規(guī)教學和校本教研。

　　工作要點措施：

　　一、繼續(xù)開展學科課程實施研究，穩(wěn)步推進課程改革。

　　1、組織數(shù)學教師進一步研讀《數(shù)學課程標準》，把握其精神實質，以新課程標準指導數(shù)學課堂教學和課題研究。努力使數(shù)學教師的教學理念提升。

　　2、結合新課程的成功經(jīng)驗，組織進行新課程教材教法研討會，交流課程實施經(jīng)驗，探討新課程實施中的困惑和問題確保新舊教材與教法的過度與融合。

　　二、加大校本教研的力度，深入開展教學研究促進教職員工師專業(yè)成長。

　　1、本學期繼續(xù)把校本教研放在工作首位，繼續(xù)按備課、上課、說課、評課的形式，開展一條龍教研活動。本學期將側重于教師說課能力的提高，要突出設計意圖和自己獨特的教學環(huán)節(jié)，不必拘泥于形式的面面俱到。

　　2、開展落實集體備課制度，確立課程意識，設計意識和學生發(fā)展意識。實行主講人主講，同組人質疑，商討共同研究，有所突破，進而完善，形成共賞制度。

　　3、積極開展互相聽課，評課，專題研究活動，把教學設計教學案例分析作為重要的研究內容，幫助每位老師每學期整理出至少2篇高水平的教學案例或教學設計。

　　三、切實做好數(shù)學常規(guī)教研工作。

　　1、切實做好五認真工作(備課、上課、批改、考試、輔導)。在教學設計中，制定出合理的可以度量或檢驗的學習目標，科學嚴謹?shù)卦O計有利于學生自主合作，探究的課堂學習環(huán)節(jié)和最佳方法。

　　2、組織學生寫數(shù)學日記(三至五年級)。

　　3、任課老師本學期要求制作1——2個有質量的教學課件，搜集有一定質量的教學資料，完成2篇教學論文。

　　4、重視教學反思。要求每節(jié)課后有反思，每一階段內容結束后有階段反思，反思 要認真記載課堂的真情實感，典型體會特別是對一些課堂上突發(fā)事件的思考，質疑以及因此而引發(fā)出來的靈感,所采取的策略。

　　四、加強數(shù)學組教學評價研究，客觀評價數(shù)學教學質量。

　　1教學是學校的主要工作，教學質量是學校的命脈，加強教學評價研究，一是為了全面客觀地了解學生的學習情況。二是為了激勵、肯定教師的工作。對數(shù)學的教學既要關注學生學習數(shù)學的成績，更要關注學生學習過程中表現(xiàn)出的情感態(tài)度，度切實做好后進生的幫教轉化工作。

　　數(shù)學教研工作安排

　　九月份

　　第一周 學習數(shù)學課程標準，提升教學理念。

　　第二周 學習教育局工作會議精神，各年級制定教學計劃及教學進度。

　　第三周 校本教研進行定期課程理念數(shù)學研討。

　　第四周 參加教研室舉辦的校本教研與綜合實踐活動及有關講座 。

　　十月份

　　第二周 聽課評課說課分析研討教學過程中的得與失。

　　第三周 同上周安排。

　　第四周 做好常規(guī)生教學檢查，校本教研教研組活動檢查， 畢業(yè)班質量提升測評。

　　十一月份

　　第一周 開展集體備課，優(yōu)化課堂效率的評比活動。

　　第二周 組織復習，進行其中考試，每班定額5——10名學生做好差生轉化工作。

　　第三周 積極準備參加縣組織的常規(guī)教學現(xiàn)場會。

　　第四周 進一步學習課程改革綱要，各科課程標準，并參加教師過關達標活動。

　　第五周 畢業(yè)班月考。

　　十二月份

　　第一至二周 開展學科示范課，公開課，說課評課活動優(yōu)化課堂模式，總結交流課改經(jīng)驗。

　　第三至四周 開展校本教研活動看名師光碟。對照自己的教學環(huán)節(jié)與教學理念，取長補短，努力提高課堂教學質量。

　　一月份

　　第一至二周 組織觀摩課活動。參加全縣課改工作現(xiàn)場會。常規(guī)校本教研活動自查教學教學反思，案例論文整理。

　　第三至四周 各年級進入復習階段段，做好復習工作。期末教學質量評估，對期中差生進步情況評價。

【數(shù)學教師教學工作計劃】相關文章：

關于數(shù)學教師工作計劃數(shù)學教師教學工作計劃個人10-17

數(shù)學教師教學工作計劃09-14

數(shù)學教師教學工作計劃11-10

數(shù)學教師的教學工作計劃11-12

數(shù)學教師教學工作計劃09-19

數(shù)學教師教學工作計劃06-18

數(shù)學教師教學工作計劃01-31

數(shù)學教師教學工作計劃09-23

小學數(shù)學教師的教學工作計劃11-27