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      2. 新學期教育教學工作計劃

        時間:2021-03-30 17:59:04 工作計劃 我要投稿

        新學期教育教學工作計劃

          各守其位,各司其職。工作計劃是人們在工作前所構想出來的工作思路,以便后續(xù)的工作。下面是小編為您帶來的是新學期教育教學工作計劃,希望對您有所幫助。

        新學期教育教學工作計劃

          本學期我校要以“三個代表”重要思想、黨的xx大為指導,堅持以教學為中心,以穩(wěn)步推進基礎教育課程改革、強化教學管理、以教研為重點,努力提高教學質量。依法治教,以德治校,齊心協(xié)力,開拓進取,奮力拼搏,以新思維、新姿態(tài),開創(chuàng)我校教育教學工作新局面。

          一、 加強教師隊伍建設,推動依法治教。

          全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀律性和規(guī)范性,要做到愛崗、樂教、善教,不斷提高自己的思想水平和業(yè)務能力。要樹立教育新觀念,打破舊思想、舊觀念,要以新的風貌塑造我校教師的新形象,要建設一支高素質的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學習的制度落實,并開好每周的總結會和周前會。另一方面加強各項管理措施到位,并依法做好建章立制工作,使學校各項工作都有法可依、有章可循。要把學習、宣傳、貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程,并結合我校的實際情況,制訂具體實施方案,更廣泛地開展“立高尚師德,樹教育新風”活動。

          2、要把貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來,通過認真貫徹,讓教師樹立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德,以規(guī)范為指南,進一步增強自律意識,使全體教師真正做到愛崗敬業(yè),為人師表。

          3、結合貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓和自學進修學習,積極鼓勵教師參加各類進修學習不斷提高業(yè)務水平。

          4、充分調動教師的積極性,加強對青年教師的業(yè)務進修和崗位考核,培養(yǎng)中青年骨干教師。學校領導成員要分包干各級組,帶領各級組并展開學習。

          5、認真組織學習《中心小學依法治校管理規(guī)范》,落實責任制和加強責任感。

          二、 積極推進素質教育,全面提高教學質量。

          教學是中心,質量是生命,提高教學質量是教育的永恒主題,首先我們要統(tǒng)一認識,堅定地抓好以下幾個方面。積極推進素質教育,素質教育是當今教育的主任務,首先要對素質教育有一個全面正確、透徹的理解,要把握其實質。一要重視主體性以人為本、以學生為主體,重視學生掌握學習的方法,形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點,特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的培養(yǎng)。二要重視整體性,重視學生的思想素質、知識素質、能力素質、身心素質和諧發(fā)展。三要全面性。面向全體學生,大面積提高教學質量。四要基礎性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育,通過創(chuàng)建文明學校、文明班級、文明小組等活動,培養(yǎng)學生文明行為習慣,進一步促進良好校風、班風的形成和發(fā)展。其次是積極挖掘教材內在因素,發(fā)揮主渠道、主陣地的作用,以積極開僻好第二課堂活動。充分促進好學生的思想素質、知識素質、能力素質和身體心理素質的全面發(fā)展。

          以素質教育為核心,深化教學改革,全面提高教學質量。認真加強對教育教學理論的研究學習,提高認識,轉變觀念。進一步加強教學常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理,使教法和學法合符規(guī)范,合符科學,有利于全面提高教學質量。深化課堂教學改革,優(yōu)化課堂結構。課堂教學要面向全體學生,采取“抓兩頭,促中間”的.辦法,使每個學生的學習成績都能在原有的基礎上得到應有的提高。建立健全獎教獎學機制,對取得成績的教師給予表彰獎勵,對停步不前的教師要認真找查原因,促其成績不斷上進。學校領導要端正思想,擺正位置,把主要精力放在教學工作上,要以身作則,深入課堂聽課,索取教學工作上的第一手材料,并積極鼓勵教師互相學習,共同提高。學校要根據(jù)不同學科的特點積極開展教學研究,如語文加強聽、讀、說、寫的能力訓練;英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓練。總之各個科的教師要根據(jù)教學內容和對象特點選擇教法,做到講求實效,積極探索研究。

          做到教學、教研和培訓“一體化”,通過教本教研,組織教師反思自己的教學行為,加強教學的交流和互助,從而轉變教學觀念,樹立教學新理念,鉆研新教材,盡快適應新課程的教學工作。

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