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      2. 幼兒園大班老師工作計劃

        時間:2021-03-28 14:00:57 工作計劃 我要投稿

        幼兒園大班老師工作計劃

          安全教育工作應(yīng)更有針對性和實效性。幼兒園要根據(jù)幼兒園周圍和幼兒的特點對幼兒園存在的安全隱患進(jìn)行一次專項檢查。讓我們一起來看看小編為你準(zhǔn)備好的幼兒園大班老師工作計劃吧!

        幼兒園大班老師工作計劃

          篇【1】:幼兒園大班老師工作計劃

          一、指導(dǎo)思想

          20xx年,我園安全工作將繼續(xù)堅持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的工作方針,認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和xx大精神,以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、突破發(fā)展為主題,以“構(gòu)建和諧校園”為目標(biāo),全面貫徹落實省、市、縣有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和文件精神,積極應(yīng)對,超前防范,夯實基礎(chǔ)、狠抓落實、完善制度、健全機制、創(chuàng)新措施,不斷增強師生安全防范意識和防范能力,最大限度消除校園及周邊安全隱患,全面提升幼兒園安全管理水平,杜絕重、特大安全事故和責(zé)任事故發(fā)生,確保校園平安穩(wěn)定。

          二、工作目標(biāo)

          1、杜絕一切安全事故和責(zé)任事故發(fā)生。

          2、強化安全教育,提高防范技能。進(jìn)一步完善校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案,不斷增強師生安全防范意識和自我防護(hù)能力,定期開展安全課。

          3、加大隱患排查力度,建立排查整治檔案。

          4、加強園車司機和跟車教師的管理,確保師生人身安全。

          三、工作措施

          (一)、加強教育增強素質(zhì)

          1、加強幼兒園安全教育,增強幼兒的自護(hù)自救的能力。

          安全教育工作應(yīng)更有針對性和實效性。幼兒園要根據(jù)幼兒園周圍和幼兒的特點對幼兒園存在的安全隱患進(jìn)行一次專項檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育。增強幼兒安全防護(hù)的能力。萬一發(fā)生安全事故,做到不驚慌失措,并能采取所學(xué)知識保護(hù)自己。

          2、要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護(hù)工作。通過對幼兒進(jìn)行安全教育,增強幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

          (1)、要讓教師明確自己對本班孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面,應(yīng)該重點做好哪些防范工作。

          (2)、了解和關(guān)心幼兒的在園生活,為孩子安排一些豐富多彩的戶外活動,并對幼兒的行為進(jìn)行有效的監(jiān)護(hù)。

          (3)、幼兒園對幼兒進(jìn)行教育的同時,把存在的安全隱患及時告訴家長。家長會上,不要只講幼兒的長處,要通報幼兒園的安全狀況,要根據(jù)季節(jié)的特點,把幼兒容易發(fā)生的安全事故告訴家長,提高家長的安全意識。家園配合共同做好幼兒的安全教育工作,并讓家長明白自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。

          (二)、抓住重點確保安全

          1、、規(guī)范教育教學(xué)行為,消除安全隱患。

          規(guī)范幼兒園和教師的教育教學(xué)行為,制止教師體罰和變相體罰幼兒,絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范,而發(fā)生安全事故。

          2、加強幼兒園治安整治,維護(hù)幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安和幼兒園周邊環(huán)境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財產(chǎn)安全,我們根據(jù)本地實際,定期查找存在的問題,有針對性地開展園內(nèi)和周邊治安整治工作。主動協(xié)調(diào)、積極爭取相關(guān)部門的重視和支持。切實加強領(lǐng)導(dǎo),各負(fù)其責(zé),各盡其職,支持落實幼兒園安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,共同做好維護(hù)幼兒園安全和校園周邊環(huán)境整治工作,確保幼兒園的良好育人環(huán)境。

          3、定期檢查各種不安全因素,做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。把各種危害治安和安全方面的問題,解決在萌芽狀態(tài)。

          4、要建立健全幼兒園各項事故處置預(yù)案制度。使處理工作規(guī)范化,使事故造成的損失降到最低限度。

          5、認(rèn)真執(zhí)行上報制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時上報,不能漏報瞞報。以免造成更大損失。

          6、重視幼兒園的園舍、用電線路、體育器械及教玩具的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,確保幼兒園師生安全。

          (三)、繼續(xù)加強對幼兒的安全教育

          1、加強幼兒的入園、離園管理;

          2、各班教師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識作為安全教育的主要內(nèi)容;

          3、各班教師要通過安全方面的兒歌、安全課等加強對幼兒的安全教育。

          4、定期開好接送幼兒專用車輛車主、駕駛員及跟車教師會議,加強安全教育,簽訂好安全責(zé)任狀。

          5、全體教師要把對幼兒的安全教育做深、做細(xì),各班教師要備好安全課、上好安全課,要時刻繃緊安全這根弦,把不安全因素消滅在萌芽之中,確保幼兒園的工作安全、正常運行。

          篇【2】:幼兒園大班老師工作計劃

          在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們的中班生活,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定了這學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

          一、班級情況分析

          幼兒情況:我班幼兒整體思維較活躍,中多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很中的提高,動手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強,中多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。

          在藝術(shù)方面,幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,中部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較中的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對這個問題,與家長進(jìn)行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善,但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,培養(yǎng)幼兒做事的主動性。

          二、主要工作

          1、認(rèn)真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》,領(lǐng)會其精神,并結(jié)合園本課程、本年級幼兒的實際情況,落實到日常生活中去,從幼兒興趣出發(fā),積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,既適合幼兒的水平,又有一定的'挑戰(zhàn)性,既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,

          2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,使幼兒快樂的生活游戲。

          3、根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題,老師要積極做好班級管理工作,使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階,并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。

          三、本學(xué)期主要工作安排

          九月份:

          1、加強常規(guī)管理,習(xí)慣培養(yǎng)(培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣),做好開學(xué)工作。

          2、加強幼兒的語言培養(yǎng)。

          3、各班幼兒測體重。

          4、發(fā)放幼兒興趣組活動意向表,統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)

          5、結(jié)合教師節(jié)開展“做張賀卡,送老師”活動,對幼兒進(jìn)行愛教師活動。

          6、培養(yǎng)幼兒主動養(yǎng)成照顧自然角的良好習(xí)慣,豐富自然角。

          7、討論迎“國慶”的活動方案

          8、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          9、加強早操的編排和訓(xùn)練。

          十月份:

          1、幼兒活動:中中班幼兒繪畫比賽

          2、中班組好課活動。

          3、結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育,與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。

          4、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          5、組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動,觀察秋天的樹木。

          6、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,讓幼兒感受秋天的氣息。

          7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片,對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。

          十一月份:

          1、中班幼兒活動:“小螢星”小合唱比賽。

          2、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片,培養(yǎng)幼兒對勞動者的尊敬之情。

          3、結(jié)合秋收秋種活動,對幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛中自然的教育。

          4、加強冬季體育活動的鍛煉,發(fā)動幼兒每人帶一根繩子來園。

          5、加強保暖工作,教育幼兒怎樣注意預(yù)防呼吸道疾玻

          6、體育節(jié)準(zhǔn)備

          十二月份

          幼兒活動:快樂體育節(jié)。

          幼兒活動:小中中班幼兒插塑比賽。

          討論慶元旦、迎新年活動方案。

          幼兒活動:慶元旦,家園同樂。

          幼兒活動:無敵小寶貝

          1、進(jìn)行科研展示活動。

          2、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。

          3、了解各種小動物是怎樣過冬的。

          4、加強冬季鍛煉,增強體質(zhì);開展跳繩比賽。

          5、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),體驗參與的樂趣。

          一月份:

          1、 幼兒期末測試。

          2、書寫幼兒評語。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估,做好學(xué)籍卡。

          3、 整理歸放物品。

          4、 假期安全教育。

          三、幼兒能力培養(yǎng)重點:

          1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美,能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長中一歲了,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,樂于助人。自己的事自己做,認(rèn)真做好值日生工作,有始有終。

          2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動,會用各種方式表達(dá)自己在探索活動中的感受和想法。

          3、注意聽清楚成人和同伴的講話,能自信中膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書,愛聽故事,能與同伴老師溝通,能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。

          4、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的責(zé)任感。樂意與人交談,有良好的傾聽習(xí)慣,能中膽并清楚地說出自己想說的事。

          5、樂于參加體育集體活動,培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進(jìn)行多項創(chuàng)造性體育活動。

          6、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。

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