幼師班班主任工作計劃
班主任是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面，小編為大家分享幼師班班主任工作計劃，希望對大家有所幫助!
今年剛到校的我根據(jù)學(xué)生科的安排接任了幼師八班的班主任工作，作為一個新老師，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬和希望、追求新奇、渴望被肯定的中專新生。
我的想法是：為了使學(xué)生能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)的兩年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人素質(zhì)與修養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。
本學(xué)習(xí)班主任工作計劃內(nèi)容及措施如下：
在這第一個學(xué)期期間，我計劃天天待在學(xué)校，每天督促學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康和心理動態(tài)，以便于學(xué)生們能夠更快適應(yīng)學(xué)校生活，陪伴他們一起成長。
1、 首先建立一個良好的班干部隊伍，實現(xiàn)學(xué)生管理學(xué)生。班干部是班級的骨干，是班主任的得力助手。一個班級教育管理的好壞，往往與班級干部力量的強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大的關(guān)系。因此班主任應(yīng)重視班干部的選擇和培養(yǎng)。本學(xué)期初，我組織了一次以《我親愛的新同學(xué)，你好!》為主題的班會，讓學(xué)生們一個個上臺自我介紹并競選自己想擔(dān)任的班干部，大家都表現(xiàn)得非常積極，取得了非常好的'效果!
于是我組建了一個試用班干部集體，選拔那些關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極熱情、辦事認(rèn)真、愿意為同學(xué)服務(wù)、有一定組織能力和特長的學(xué)生擔(dān)任班干部，讓他們在試用的一個月里自由施展自己的才華和能力，同樣也教給他們明確工作的方法，并制定了懲罰措施以及班規(guī)。
這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感，又從中挖掘?qū)W生的潛力，他們在班級里充分發(fā)揮作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作的帶領(lǐng)同學(xué)開展班級工作。在這一個學(xué)期里，我也將定期可召開班干部會議，實現(xiàn)對班干部進(jìn)行培訓(xùn)、管理，以及解決工作中存在的問題。
2、 按照校規(guī)校級管理班級，積極配合學(xué)生科的工作。利用晚自習(xí)及班會讓學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)管理的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生盡早熟悉校規(guī)校紀(jì)，盡快能夠適應(yīng)本校的嚴(yán)格管理制度。對表現(xiàn)突出的好學(xué)生的好人好事，進(jìn)行表彰與鼓勵(如本班兩位女生撿到錢包及時交到團(tuán)委辦公室的行為，我在班上給予了非常大的肯定與表揚(yáng));對于違法違紀(jì)學(xué)生的行為，堅決給與嚴(yán)厲批評與適當(dāng)懲罰。
3、 抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，實現(xiàn)管理從小事做起。即使在生活中可以與學(xué)生建立平等的朋友關(guān)系，但是在學(xué)習(xí)和生活中一定是對他們嚴(yán)格要求的!在寢室生活和紀(jì)律方面，采取寢室成員對寢室長負(fù)責(zé)，寢室長對班主任負(fù)責(zé)的管理模式，力求每一個寢室都做到早操不用老師敲門喊起床，寢室衛(wèi)生按時按質(zhì)完成好。
4、 利用好每周的班會，進(jìn)行對學(xué)生的管理。充分利用班會時間，結(jié)合學(xué)生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、自由發(fā)言、文藝匯演、專題小報告等形式進(jìn)行先進(jìn)和優(yōu)秀的人生觀、價值觀教育。
5、 團(tuán)結(jié)精神教育，抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)是：成功舉辦班級專場，力求每個學(xué)生找到一份自己滿意的工作!在校期間的目標(biāo)是：積極參加學(xué)校一切活動，力求把幼師八班進(jìn)入全校的優(yōu)秀班級行列。
6、 心理品質(zhì)教育方面，結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試。體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的實力現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
這一點也將是貫穿我們幼師八兩年在校學(xué)習(xí)的始終，因為只有加強(qiáng)自身的能力和專業(yè)水平，才能在就業(yè)方面立于不敗之地。意志品質(zhì)教育這一點，我打算從軍訓(xùn)時就著手培養(yǎng)，對于這種容易叫苦喊累的軍事化管理和訓(xùn)練，進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)也是一個很好的契機(jī)。一定要讓學(xué)生明白，軍訓(xùn)不僅是體能體力的鍛煉，更重要而且更寶貴的是在于磨練學(xué)生的意志力和學(xué)會堅持，絕對不能一點小小的辛苦就放棄，每個同學(xué)都必須學(xué)會堅持，也力求讓每個學(xué)生都能在軍訓(xùn)期間鍛煉好自己的意志力!
7、 創(chuàng)新教育。充分發(fā)揮班主任的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，積極參與校、班級的各項活動。我還實行了全班同學(xué)輪流值日的班級管理制度，加強(qiáng)值日班干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)，我也將把這個制度延續(xù)直至他們畢業(yè)，以便給他們更多的時間、機(jī)會來參與班級日常管理，也讓每個同學(xué)有主人翁的意識。
8、 學(xué)習(xí)方面，我計劃采取“一幫一”的模式來幫助基礎(chǔ)稍差的學(xué)生，如讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生跟學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍差的學(xué)生同桌，同時也把基礎(chǔ)更好的學(xué)生安排在基礎(chǔ)較好的學(xué)生周圍，以便讓學(xué)生們在自己的身邊都有學(xué)習(xí)的榜樣，能夠時時刻刻激勵自己努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓全班擁有非常好的學(xué)習(xí)氛圍。
9、 我也將努力營造全班積極向上的氛圍，讓不夠好的學(xué)生有意識的向榜樣看齊，讓基礎(chǔ)好的同學(xué)之間也形成良性競爭的氛圍，這樣才能讓每一個同學(xué)都在不斷互相學(xué)習(xí)與良性競爭觀念中提高自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平。
最后，希望在學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以及學(xué)校其他前輩老師的經(jīng)驗借鑒下，幼師八班能夠創(chuàng)造一份屬于自己的成功!
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