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工作中犯錯誤的檢討書優(yōu)秀
在學習、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，往往被要求寫檢討書來自我悔過，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。問題來了，檢討書應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的工作中犯錯誤的檢討書優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
工作中犯錯誤的檢討書優(yōu)秀1
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
前段時間，由于我工作中的失誤，沒有把工作做好，出現(xiàn)了不應該犯的錯誤，影響了區(qū)的形象，也讓局受到通報。
我為此深感愧疚，在這里向各位領(lǐng)導和同志們表示歉意，并做深刻檢討！
經(jīng)過領(lǐng)導的批評和教育，我深刻認識到，這表面上是一件偶然發(fā)生的事情，但深層次的原因是長期以來對自己放松要求，工作不夠嚴謹?shù)慕Y(jié)果。我身為局里的工作人員，應該嚴以律己，工作認真負責，精益求精，不斷提高自身的工作能力，避免工作上的失誤。然而自己卻不能嚴格要求自己，對工作沒有足夠的責任心。
現(xiàn)在我深刻認識到這種工作態(tài)度的危害性。在今后的`工作中，我一定加強學習，不斷提高自己思想覺悟和工作水平，端正工作態(tài)度，克服工作懶散、粗心大意的缺點，認真履行崗位職責，增強工作責任心，做好自己職責范圍內(nèi)的工作和領(lǐng)導交辦的其他工作。
我很感謝各位領(lǐng)導和同事們一直以來對我的幫助。
我真心希望，在今后的工作中繼續(xù)對我工作中存在的問題和不足提出批評，幫助我不斷改正錯誤和提高自己。
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
工作中犯錯誤的檢討書優(yōu)秀2
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我非�？释幸粋�好的心態(tài)，去做好這些，今天我犯錯低級錯誤，這是批評的，首選我認為我作為xx的一員就應該有責任去做好這份，在有就是一些低級的錯誤實在是不應該犯，這讓我感到非常的為難，在這個過程當中我對的要求非常高的，所以我希望能夠在下一階段的工作當中繼續(xù)處理好相關(guān)的工作，這次的錯誤，我是直接負責人，面對工作，面對您，還有同事們，我應該要深刻的檢討自己。
我感覺我很對不住您的信任，您經(jīng)常會讓我去做好一些細致的，過去我就沒有讓您失望過，我本著端正積極的態(tài)度，把您交待的工作如數(shù)家珍的一樣井井有條的落實好，一想起這些我就非常自責，為什么過去我就一直能夠做好這些，而今天我就出現(xiàn)了這么低級的錯誤，我應打心里去好好的想想，對于這件事情我不知道怎么跟您解釋，我認為在工作方面我真的是不應該連這么一件事情都做不好，我也想過這些我就應該主動地承擔起責任，這是我們公司一直都存在的'一個規(guī)定，首先我還是認為這是很好的，自己做錯了事情就要這樣，回顧整件事情的經(jīng)過，我就非常的慚愧，本就是可以避免的，居然還是讓我踩到了。
事情是這樣的，今天您還是跟往常一樣，會把一些工作交待的我一番，雖然不是很多，但是我一直很是重視，這是我工作的一個原則，長期這么下來我也養(yǎng)成了良好的工作習慣，現(xiàn)在這讓我映象深刻，我真的是不希望這件事情未來再次發(fā)生，這對我沒有什么好處，我實在是不應該像現(xiàn)在這樣，自己每天都會做的工作，我卻做不好這么一件簡單的事情，我今天的狀態(tài)不是很好，我您交待我工作之后我就暫時的方向了，因為早上還有更加要緊的事情我需要處理，于是我今天就是忙得不可開交，一直到了快下班的時候，我當時也知道自己還有事情沒有完成，因為本身狀態(tài)就不是很好，一直到了工作的時候我還是出現(xiàn)了問題，我深刻的知道這一點都不好，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生了，我真的不愿意再看到這種情況，因為我狀態(tài)不好在下班的時候就犯了工作上面這件低級的錯誤，讓您失望了，雖然說當時您沒說什么，甚至我都不知道怎么跟您解釋，可是還是能察覺到那種對這次事情的一個失望，我一定要好好的反省。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
工作中犯錯誤的檢討書優(yōu)秀3
尊敬的各位領(lǐng)導：
首先由于我的工作不認真的原因，沒有把工作做好出現(xiàn)了不應該的工作失誤“沒寫工作日記”在此我做出深刻檢討！當天由于游客較多，恰巧領(lǐng)導不在時候，由于我們工作的馬虎大意，忘記了本應該在當值的時候就應該寫的值班日記！事后經(jīng)領(lǐng)導檢查后才發(fā)現(xiàn)犯了過錯但為時已晚！事發(fā)后，還不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。不能立刻想著先從自己身上找原因！
經(jīng)過領(lǐng)導的批評和教育后我發(fā)現(xiàn)，造成沒寫工作日記的主要原因，主要是我責任心不強。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結(jié)果。自己身為組長，應該嚴以律已，對自己嚴格要求！增強自身的職業(yè)態(tài)度，避免在工作上的'隨意性。然而自己卻不能好好的約束自己，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的工作態(tài)度中，仍就存在得過且過，混日子的應付想法�，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常不好的想法，如果繼續(xù)放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，我感覺到自己的不足，所以，在此，我在向領(lǐng)導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
我謹向各位領(lǐng)導做出深刻檢討，并保證：
1、在這件事中，我感到自己在工作責任心上仍就非常欠缺。加強自己的工作責任心和工作態(tài)度。認真克服工作懶散、粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優(yōu)異工作成績來彌補我的過錯。對的管理規(guī)定制度學習和執(zhí)行不好，以后認真學習的管理規(guī)定制度，做一名合格的員工。
2、以后工作中認真履行的崗位職責，增強事業(yè)心和責任感，認真做好職責范圍內(nèi)和領(lǐng)導交辦的工作任務，要積極表現(xiàn)，多和同事、領(lǐng)導配合以自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為做出積極的貢獻
3、由于個人工作疏忽，帶來了麻煩，影響了或部門的形象，以后要積極改正亡羊補牢，狠抓落實。
4、對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太馬虎大意了。我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上。請領(lǐng)導繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望領(lǐng)導和同事們在今后的工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
還有再此我向全體部門人員道歉，真的對不住大家，由于我的粗心大意把大家也拉到了寫檢討書的行列中，大家每一天面對緊張忙碌的工作，還要和我共同分擔我的錯誤，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領(lǐng)導相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
工作中犯錯誤的檢討書優(yōu)秀4
尊敬的領(lǐng)導：
我是一名初中的數(shù)學老師，教書這么多年，但每到期中考期末考都是發(fā)現(xiàn)自己的教育那么蒼白無力，學生考不出好成績，很難考到滿分，很多學生連及格都成了心中永遠的痛，這是為什么，原因：
1、上課講的太多，自認為自己講得很到位，很出彩，很清晰，學生卻聽得一頭霧水，學生對數(shù)學的興趣感不強，數(shù)學的思維未能很好的培養(yǎng)如何出彩、風趣，化有形的數(shù)學為無形的太極，智慧，發(fā)散，讓學生在我的數(shù)學課堂既快樂又幸福，并能獲得最高效的成長？我要改變自己的風格，學習的培訓模式，也學習澳洲的合作課堂、洋思的當堂練習當堂掌握的模式、杜郎口的小老師模式、張思中的分層教學與大量訓練等等模式，創(chuàng)造出我林氏教學風格，大面積、高效地實現(xiàn)教學質(zhì)量的提高，減輕學生的數(shù)學學習負擔我的追求；
2、練習未進行很好的分層和篩選，學生做得的題目我都未預先做過，而且講解又不及時不到位，學生做過的題目沒有足夠的重視，而保證每一題都過關(guān)，那么做再多的題目都不能保證學生學得透，做得懂，真正做到一通百通，舉一反三，失敗呀，反思呀如何解決呢？預先做題，大量做題、分層布置精細布置、訂正后作錯題記錄本后做（拿）新的習題（練習紙）；
3、上課對學生批評太多，及時鼓勵不夠，煽動和幽默欠缺，上課氣氛沉悶，學生害怕我，畏懼我，何來好的`、活躍的思維，自己應廣泛涉獵數(shù)學雜志及數(shù)學原著，提升自己的數(shù)學素養(yǎng)和活躍自身的數(shù)學思維，拓展自身的數(shù)學視野，每天寫教學反思，寫教學實錄，寫說題解題思路，及自己的教學心得，由小見大，廣拓深挖！絕不只做一個只會上上課的教書匠，而要成為一名有自己教育思想、教育風格、教育成果的大教育家、思想家、家，繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，做集大成者，承先啟后的大家；
4、沒有認真的備課，何來精彩的課堂，課堂要么臨時抱佛腳，要么不能很好的深入淺出，更不能很好的拓展延伸，教給學生更多的數(shù)學素養(yǎng)或數(shù)學之外的東西—好好備課，廣泛借鑒名師的經(jīng)典課堂實錄，每天每天堅持；
5、從來不傾聽學生的心聲，而高高在上，除了自己的一廂情愿的灌輸，從來不與學生作認真的面對面的關(guān)于數(shù)學方面的交流，為什么不讓學生就我的數(shù)學課堂發(fā)表評論并給予建議呢？如何使課堂科學又民主，且多彩又高效；
常常想，為了學生的這么幾分平均分和考試分數(shù)，我的教育視野也太守局限了吧？總覺得這樣教一輩子書真沒意思，真沒勁！但連學生這么幾分分數(shù)都搞不上去，我還能做什么？我要拓展教育視野，打開自己的教育格局，成為真正的教育家。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月xx日
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