小學工作匯報14篇(必備)
在平時的學習、工作中，我們在越來越多的地方看到各種不同形式的匯報，匯報時，要熟悉掌握匯報內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的小學工作匯報，歡迎大家分享。
小學工作匯報1
今春開學以來，我校根據(jù)xx縣教育局精神，緊緊圍繞“為每一個孩子積蓄成長的力量”的辦學宗旨，全面推進陽光兒童教育實踐，提升學校內(nèi)涵發(fā)展水平。使新學期教育工作邁出新步伐，呈現(xiàn)新氣象，進一步推動我校教育事業(yè)和諧發(fā)展。
亮點一：結(jié)合“陽光兒童教育”理念，加強頂層設計。
我校圍繞“陽光兒童教育”理念，從“以陽光教育為指導，確立陽光天寧的辦學思想”、“以四板塊(陽光環(huán)境、陽光教師、陽光學生、陽光家庭和社區(qū))為重點，構(gòu)建 “陽光德育”模式的實踐與研究”、“以提升學習力為核心，構(gòu)建充滿生命活力的陽光課堂和課程”、“以一品三特為載體，打造充滿生命活力的校園生活”四個方面探索和確立學校陽光兒童教育思想和具體的實踐體系。學期初，根據(jù)學校新一輪特色學校建設方案，以“學生發(fā)展有特長，教師教學有特色”為特色工作創(chuàng)建思路，圍繞陽光兒童教育，加強特色學校頂層設計，形成特色文化創(chuàng)建。
亮點二：完善陽光制度，管理工作創(chuàng)新局面。
學校把握陽光天寧的辦學思想，堅持構(gòu)建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育。學校構(gòu)建了校長負責制下的精細化管理模式，學校管理努力在“細”字上下功夫，在“實”字上求效果。完善學校各項管理制度并組織教師學習法規(guī)、制度，確保各項制度的有效執(zhí)行，保持學校嚴謹、細致的管理常態(tài)，提高學校各部門管理效能。突出人本管理，倡導人性化管理，融情于各種活動中，在活動中增強教師的凝聚力和向心力。
亮點三：實施陽光德育，培養(yǎng)有品性的陽光學子。
學校德育從陽光兒童教育理念為指導，全面實施陽光德育，培養(yǎng)健康智慧的陽光兒童;使“陽光德育”逐步成為學校的特色與品牌。新學期，學校加強八品性和習慣教育的'整合研究，以八品性教育為載體，并整合細化習慣教育內(nèi)容，逐步形成我校陽光德育系列，有效地改變孩子的行為，讓我們的孩子成為講文明有品位的陽光學子。
亮點四：落實“教(科)研潤教”，構(gòu)建陽光課堂和課程。
本學期，我校以抓常規(guī)教學為基本，以抓教(科)研為依托，以品牌教研組建設為載體，以學科備課研討為紐帶，以研究課堂教學為突破口，從細從實落實教學常規(guī)，加強過程管理，實現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向研究要人才的目標。從期初開始，我校加強管理，精心規(guī)劃，進一步提高主題校本研訓有效性，并能做到遵循教育規(guī)律，精細管理,科學提質(zhì)，努力抓規(guī)范，上品位，創(chuàng)特色。
亮點五：加強學校安全工作，促進學生健康成長。
學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全第一的意識，安全工作重于泰山，在開學工作安排會以后，我校就組織了后勤處和辦公室對學校內(nèi)外的安全隱患進行徹底排查。對學校的電線電路，學生學習、生活設施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。全體教師簽訂安全責任書，提高教師們的安全意識，落實安全責任。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全等。特別是春季傳染病的預防教育。我校在開學第一天就下發(fā)《給家長的一封信》，向家長和學生提出了有關(guān)安全注意事項。第三天下發(fā)春季防傳染病知識告家長書，特別是“諾如”病毒的防控，讓家長與學校聯(lián)合起來抓好對學生的安全教育和管理工作。
春天是希望的季節(jié)，陽光明媚，充滿生機。我校新一輪特色學校建設正迎著春天，圍繞陽光兒童教育，加強特色學校頂層設計，推進“陽光兒童教育”實踐，開創(chuàng)新學期工作亮點，為創(chuàng)建學校特色品牌而不懈努力。
小學工作匯報2
本學期，我校扎扎實實地做好各項準備工作，促使開學工作有序有效的進行，現(xiàn)將本學期開學工作情況匯報如下：
1、充分準備，確保開學工作順利進行。為了做好開學的各項準備工作，我校于8月28日上午召開教師返校工作會，傳達教體局開學工作會議精神，安排教師工作職責，
2、本學期由于部分老師工作調(diào)離，我校師資嚴重不足，學校領(lǐng)導班子成員主動要求加重任務，爭帶主科。劉國華老師取消病假，抱病上崗。陳麗潔老師的母親在鄭州住院，王婭老師的丈夫在北京住院，亟需照護，但她們都能克服困難，按時返校上崗。
3、抓好安全工作，創(chuàng)建平安校園。開學前，組織校級班子首先對校舍進行了安全排查，請人修理損壞的門窗，檢查教室電路，消除安全隱患，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。為了整修校園，總務主任易成安整個暑假以校為家，細致具體地做了大量工作。同時加強門衛(wèi)工作，制定了門衛(wèi)制度，聘請了保安，確保師生在校安全。
4、要求班主任教師認真統(tǒng)計好學生到校情況，做好學生的入學教育。特別是深入到假期與家長短暫團聚而開學不得不分離的留守子女學生中去，做好對他們的心理疏導工作。
5、加大力度，抓好營養(yǎng)餐供應過度階段管理工作。結(jié)合實情，我校與有資質(zhì)的企業(yè)達成營養(yǎng)餐供應協(xié)議，嚴把質(zhì)量、數(shù)量關(guān)，深受學生家長認可。對假期在建的.食堂大廳，我校也加以關(guān)注，以確保工程能保質(zhì)保量順利完工。
6、鎮(zhèn)領(lǐng)導、中心校領(lǐng)導關(guān)心重視我校開學初工作，多次到校開座談會、走訪，以多種形式指導工作。
總之，我校將按照上級相關(guān)文件精神，以科學發(fā)展觀為指導，構(gòu)建和諧校園，強化學校管理，不斷改革教育教學手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務能力，提高學校的教育教學質(zhì)量，力爭創(chuàng)辦群眾滿意、社會放心的學校，使我校工作再上一個新的臺階，培養(yǎng)更多的合格人才。
小學工作匯報3
為了進一步加強學校教育教學管理，全面貫徹黨的指導方針，實施制定以學生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，教育工作切實提高此校的教育教學質(zhì)量，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實際情況，需要進行了認真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：
一、課程與教學計劃
b1.課程與教學計劃1學校每學期均按國家課程標準，嚴格落實課程計劃，嚴把課程關(guān)，課時關(guān)。每學期都能科學的規(guī)劃、設計課程總表，并將“四表”上墻，各科任課教師都能按課程標準，教材學科局限性制定計劃，期末進行總結(jié)。校本課程、活動類英語課程有計劃、有總結(jié)、有活動記錄，逐步形成校園基礎(chǔ)教育特色教育規(guī)模。學校保證半小時每天一小時的體育鍛煉時間以及每天中午的小學生閱讀時間。
進一步抓好教學常規(guī)管理工作，全面大幅提升教學管理效益，促進我校終身教育索性教學質(zhì)量再上新臺階，我們根據(jù)學校工作實際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進一步健全了各種管理制度，涉及到學校在工作中的各方面。所有制度的推出，都在教師會上深入探討民主討論通過，讓老師心中有數(shù)。所有的學長依照制度完成自己的絕大多數(shù)職責，規(guī)范自己的教學，切實起到了督導、激勵的作用，調(diào)動了全體老師的熱情，增加了老師的主人翁的責任感。
領(lǐng)導人人要作教研組長的助手，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。準時參加教研組活動，堅持每周聽聽兩節(jié)推門課，不定期抽查教師教案，學生作業(yè)，對上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點都要同時指出，其要求教師有針對性的進行調(diào)整、完善。領(lǐng)導值日目大吻中遇見的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當面指出，當場解決，不徇私，制度面前男女平等，形成有力常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上所管糧引導大家依規(guī)辦事。
二教學常規(guī)及管理
b2.教學管理制度
1.學校在教學計劃、集體備課、課堂教學、作業(yè)設置、自主選修、閑暇教育、質(zhì)量檢測、教學常規(guī)管理的監(jiān)督與評價等不斷建立健全制度，探索有效措施。
2. 學校始終將課堂常規(guī)的落實放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
�。�1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得東努米底亞課，才能進教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。為了切實提高備課的質(zhì)量，高二我們堅持實行年級紋鼠集體備課制度，定時間，定中心發(fā)言人，確定本周教學內(nèi)容，分析教材，明確目標，理清思路，確立重點難點，商討突破方法，質(zhì)疑問難，集思廣益。而教案的撰寫，我們大膽改革，采用同科教師提前精備制度，即每一個人備一兩個單元，精心設計，滲透新課改理念，鼓勵個性教案，允許打印教案。每位每位教師要根據(jù)自己大學生的實際，靈活改動教案，適當修改，寫上時自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質(zhì)，少一點形式，使教師有更多時間研究教學。
�。�2）上課:課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學常規(guī)中所，我們要求全體教師樹立以學生發(fā)展為本的教學觀。在教學中，教師與學生家長積極互動，共同發(fā)展，成為努力學習學生學習和發(fā)展的組織者，引導者和促進者，引導學生自主學習、探究學習、合作學習；大力推進多媒體技術(shù)在學科的應用，豐富教學內(nèi)容，提高教學效率。學校沙朗通大力開展先在同年級開展"同課異構(gòu)"活動，由包年級的領(lǐng)導和同一備課組教師進行聽課和評課。然后由年級評選出席出代表參加學校的賽教活動。為了更好地發(fā)揮集體協(xié)作精神，對獲獎教師所在的備課組其他成員也進行獎勵。這項此項活動的開展強而有力的推動了集體備課工作的展開，調(diào)動了備課大家參與集體備課的積極性。
�。�3）作業(yè)的布置和批改
提倡練習性作業(yè)課內(nèi)完成，課外以活動性，實踐性、自主探究性的作業(yè)為主。作業(yè)量適中，類型靈活，注重學生的個別差異。作業(yè)的批改與評價當心過程評價，習慣的養(yǎng)成，促進學生的.發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導學生參與。教師評價、學生互評、自評相結(jié)合，分將數(shù)量化與描述性評語、談話式結(jié)語相結(jié)合。每學期至少3次教學常規(guī)檢查，結(jié)果即時匯總，即時反饋，及時改進。雙休日、節(jié)假日和“周結(jié)”的作業(yè)有布置、有批改、有反饋矯正。
3.（1）堅持領(lǐng)導深入教學第一線制度。學校校長主動調(diào)任英語課。
（2）校長、主任聽評課做到每聽必評，聽評課貫穿學期全程。每學期聽課不少于20節(jié)；
（3）學校領(lǐng)導每月至少2次參加學科教研活動，有針對性地對教師小學教師開展指導，對包靠弱科全面實施跟蹤調(diào)研。
4.建立健全教師專業(yè)成長檔案。教師專業(yè)成長檔案包括：教學質(zhì)量、公開課、優(yōu)質(zhì)課、班主任工作、發(fā)表的教科研論文、考核成績、獲獎情況以及學校班子成員、教師、學生、家長對該學生的評價等。
5.實施農(nóng)村中小學“音體美微機”等學科的“走�！敝疲_保安全每一所小學的學生都能接受到比較專業(yè)的教育。固堤小學的王玉婷、惠子真、崔曉寧分別在我校上課60多節(jié)課。
b3. 學生習慣養(yǎng)成及興趣培養(yǎng)
1. 漸次推進素質(zhì)教育，讓學生重新得到全面發(fā)展，已正式成為許多教育者的共識。我們學校的體衛(wèi)藝工作有專人聯(lián)絡員負責，體衛(wèi)藝組織工作井然有序。每學期社區(qū)活動都會組織許多有益的活動，促進學生全面蓬勃發(fā)展。首先是上大課間活動，把自由活動和集體活動相結(jié)合取得了沃蘇什卡恰如其分的效果。在大課間活動中，我們靈活運用，開展各種有意思的活動：根據(jù)學校安排通過過腰鼓訓練，隊列隊形訓練，舉行過拔河比賽，鼓號隊的組建和訓練，既培養(yǎng)了隊員的團隊精神，又學會了各類弦樂器的敲打，真是一舉兩得，其次是興趣小組活動，開展興趣小組活動準時有計劃地進行活動，為特長生的發(fā)展鋪平了道路。關(guān)于習慣養(yǎng)成、興趣培養(yǎng)的專檔建設齊全、完整，音像、文字、圖片、版面、宣傳欄等留存齊全。
2. 課堂、課外，能按一般學習習慣培養(yǎng)出來和興趣培養(yǎng)主動去做，學生習慣養(yǎng)成天分和興趣培養(yǎng)效果明顯，學習方法多。
b4. 備課。
1．堅持集體備課。安排具體、活動及時、有保障措施，有中心發(fā)言人、教學內(nèi)容、重難點分析詳細，課時安排、習題處理、單元測試安排具體恰當。記錄4次。
三教科研工作
b7.教學研究（30分）
1．定期進行學科教研組活動，分學科教學改革的需要或教學實際確定中心議題，有分管領(lǐng)導參加、有記錄，每學期有計劃、總結(jié)，數(shù)學、語文、英語組活動記錄8次。
2.拓展“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂研究的深度和廣度，區(qū)域深化“345”優(yōu)質(zhì)高效外語教學改革。各學科教學形成教研經(jīng)常性團隊，有課題、有計劃、有過程性分析報告原始材料和階段性研究報告，著力打造學科教學品牌學校。
3.50歲以下教師人人進行小課題研究，有課題、有方案、有過程性原始操作過程材料和趨勢性研究報告，及時總結(jié)反思教改實踐。
4.（1）認真落實開展徽志交流與“一體化”活動。有活動計劃、記錄，每次活動有小結(jié)，按照交流計劃每月至少活動1次。
�。�2）有校內(nèi)公開課活動制度，并得到貫徹落實。啟動每日公開課有學期計劃，每次活動有記錄。每名閉幕任課教師每學期至少舉行3次校內(nèi)公開課。（5分）b8. 科研課題與研究
1.論著、論文。20xx年9月，我校的魏引弟、莊紅霞二位教師獲區(qū)優(yōu)秀教研成果，11月，我校的陳紅衛(wèi)此校老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的評選活動。
b9. 語文“主題學習”實驗。（20分）
1．“主題學習”叢書配備降到要求，全校征訂叢書126套。
2．實驗提倡整合單元課時，實行單元備課；實驗教師積極進行教學實驗改革，加強學法指導，實驗開展措施得力，效果明顯。
3．學生要寫好讀書筆記，提倡實驗班級每兩周交流一次讀書體會。在教師的指導下，由學生確定主題，活動要形成材料，可以由教師和學生共同完成。
四、自主選取修、課內(nèi)輔導與閑暇教育
b11.自主選修、課內(nèi)外輔導與閑暇教育
1．創(chuàng)造性地開展自主選修進行公益活動。根據(jù)《寒亭區(qū)教育局開展學生自主選修活動的實施方案》的要求全面開展學生自主選修活動，我校的自主活動小組有8個，有音樂、舞蹈、實踐操作、美術(shù)、寫字、體育、鼓樂隊、藝術(shù)隊，每個小隊有謝朗特、場地，參入的學生面向全體學生；輔導要側(cè)重于學習信心不足或?qū)W習有困難的學生；對特長生應當加強指導和培養(yǎng)；輔導要有計劃、有記錄、有評價、有效果。
2．充分利用雙休日和節(jié)假日等閑暇時間，指導學生參與和開展豐富多彩的課外活動、綜合實踐活動、研究性學習、科學探究活動。組織和指導閑暇大型活動要指導做到有方案、有計劃、有實效，做到“學校組織、小組互助、家長參與、教師指導”，做到閑暇教育與學科教育相配合、與各種資源相結(jié)合、與學生的個性發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合。
五、三級評價
1．評價方案科學合理。教會學校對教師的量化評價、對高三管理的評價、對學生的各類評價，有方案、計劃、領(lǐng)導小組、檢查記錄、總結(jié)。
2．評價記錄詳實。原始材料建檔歸檔詳實。要做好評價的建檔和歸檔工作。
3．評價結(jié)果科學合理地運用。對教師，要與評優(yōu)樹先和職稱評聘掛鉤，與績效其他工作的發(fā)放掛鉤；對班級，與班主任的業(yè)績掛鉤；對學生，與全面性素質(zhì)評價掛鉤。
小學工作匯報4
學校安全工作是一項長期性、經(jīng)常性的工作。我校本著“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。開學初根據(jù)上級的要求，我校在校長的帶領(lǐng)下，對學校安全工作進行了全面的檢查、自評，現(xiàn)就我校安全自查自評情況與平時運作情況匯報如下：
一、組織機構(gòu)建全
成立了以校長為組長的，校委會成員為組員的安全工作領(lǐng)導小組，明確責任，做到誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。
二、各類安全檢查制度防范措施完善。
近年來，學校先后制定或修訂了《值周工作制度》、《門衛(wèi)工作條例》、《滅火和應急疏散措施》、《學生食堂衛(wèi)生管理辦法》、《zz小學學生食堂食物中毒應急預案》、《zz小學電工職責》、《安全教育制度》、《重大事故報告制度和責任追究制度》、《大型活動安全預案》等一系列制度，并且裝訂成冊，相關(guān)人員人手一份，這些制度，現(xiàn)正有效地運行，使學校安全工作得到有效保證。
三、基礎(chǔ)設施安全情況。
近幾年學校多方籌措資金對危房進行改造，對設備進行了更新，經(jīng)過這幾年的努力，學�；旧舷麥缌宋７�，校舍全部實現(xiàn)磚瓦化，使學校的基礎(chǔ)設施基本達到安全要求的標準。為師生創(chuàng)造了一個比較安全的學習、生活環(huán)境。
四、重點部位的管理。
1、食堂管理：
我校有住宿生近483多人，就餐學生多，硬件設備差，管理難度大，因此食堂安全工作就成為我校安全檢查工作的重中之重，為此學校成立了以校長為組長，主管副校長、總務主任為副組長的食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，具體指導食堂衛(wèi)生工作。開學初組織食堂負責人重新學習了《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《食堂人員工作條例》、《zz小學學生食堂食品衛(wèi)生管理辦法》，并張貼上墻。安檢方面，做到了管理員時時督促檢查，主管領(lǐng)導每天進行檢查，領(lǐng)導小組成員不定期檢查。由于措施得力，檢查到位，本學期，無一例因吃食品造成學生生病的安全事故。
2、學生宿舍及安全情況
加強了住宿生的管理工作和自主管理工作，強化了住宿生紀律、宿舍衛(wèi)生和消毒工作。本學期學生住宿房舍整體結(jié)構(gòu)無安全隱患跡象，玻璃窗、電源開關(guān)、學生用床完好。住宿生實行定位管理，早、晚點名，夜間查宿，時常清查制度。有事中途回家必須向班主任書面請假，然后，再在值周教師處銷號，生活部備案，
另外每天生活部都有人值班值宿，夜間在宿舍區(qū)不停巡視，確保學生的安全，由其是對女生宿舍的管理作為宿舍管理的重中之重，就寢后生活教師必須對女生宿舍檢查一遍，看門窗是否插牢學生是否全部回舍，因此，使我校寄讀學生在校寄讀期間無一例安全事故發(fā)生。
3、飲用水供應：
水室工作人員有工作職責和考核細則。水室鍋爐進水口密封加蓋；操作間上鎖，嚴禁非工作人員進入操作間；燃料殘渣滅火后定點存放；鍋爐內(nèi)定期除垢、排污和檢修；壓力鍋爐定期進行年檢。鍋爐工持證上崗。
4、供電管理：
配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、
宿舍用電由配電室統(tǒng)一控制，專人負責定時供電，做到無人斷電。電工對線路布線老化情況及時向?qū)W校安全小組匯報，去年九月已改老化線路200多延長米，花費近兩萬元。學生用電有嚴格制度，嚴禁學生使用充電器或私接亂拉用電器。
5、消防設施及措施：
學校財會室、實驗室、微機室等重點部位都采取了安全防護措施，裝備了干冰滅火器，學校成立了防火領(lǐng)導小組，下設搶救組、通訊組、器材組等機構(gòu)，值周、值班人員分工明確，每天定時檢查有火源的場所，更夫夜間每小時要對教學區(qū)、食堂等處進行巡查一次，做到防患于未然。
6、危險品保管：
我校實驗室備有專門專柜密封儲藏有毒藥品，有專人負責嚴禁其他人員進入儲藏室。實驗課嚴格按操作規(guī)程進行，確保學生的.人身安全。
五、常規(guī)管理。
1、學期初利用廣播、板報、集會等不同形式對本校師生進行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴禁學生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。
2、門衛(wèi)、值班室、生活24小時設崗，嚴肅了安全巡查制度。
3、學生宿舍區(qū)等人員密集場所疏散通道齊全，特別在女生宿舍安裝報警器及夜間照明設備。
4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛(wèi)、值周教師人員會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。
5、節(jié)假日值勤班期間都有帶班領(lǐng)導，負責當班期間安全檢查工作。
6、開展心理健康教育課，正確引導學生的情緒，杜絕校園暴力的發(fā)生。
7、加強體育課、實驗課、活動課等教育教學活動的安全管理，建立了相應的制度，落實相應的責任。執(zhí)行大型活動報批制度，并且提前做好安全預案。
8、開展警校共建，加強對學校周邊環(huán)境的治理，聘請中驛鎮(zhèn)公安派出所的金修建同志為我校法制副校長，進一步強化學校治安工作。
9、加強師德師風建設，教育職工遵守職業(yè)道德，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴格禁止教師隨意給學生停課或把學生趕出課堂。
六、近期整改情況：
1、教學區(qū)、生活區(qū)、學生廁所實屬危廁，對此學校采取兩方面措施：一是新建，二是加固。新建廁所現(xiàn)在預案暑期開工起用，并采用立柱加固辦法維修了正在使用的舍區(qū)的廁所。
2、更換學生宿舍用電線路600延長米。
3、對學生食堂后廚進行改造，現(xiàn)已經(jīng)完成，基本上符合上級衛(wèi)生部門要求的B級標準。
4、增加了校院內(nèi)的照明設備，宿舍、主要通路夜間燈光長明。
5、食堂鍋爐煙沖斷，由于發(fā)現(xiàn)及時，消除了一次安全隱患，現(xiàn)已完全修復。
七、存在問題
1、校院內(nèi)主供電線路全為明線，這對于人員密集的學校來說，隱患是潛在的。
2、東正化工廠有毒氣體時刻影響師生的安全，亟待有關(guān)部門管理。
3、校舍老化，結(jié)構(gòu)疏松，危險時刻發(fā)生。
4、護城河校圍墻低矮，學生小，存在安全隱患。
5、zz小學是留守學生的聚散地，家校教育存在空擋。
小學工作匯報5
新學期開學以來，學校充分重視學校安全工作，牢固樹立“安全第一，預防為主”的理論，把學校和學生的安全管理工作作為學校各項工作的重中之重抓緊抓好�，F(xiàn)將開學以來的安全管理工作匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，提前部署
學校主要領(lǐng)導十分重視安全管理工作,時刻將安全工作擺在學校議事日程，視為學校日常工作的一個重要組成部分，堅持以人為本，全面落實學校安全穩(wěn)定責任，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》等文件精神，切實把各項安全防范措施落到實處，扎實抓好學校安全穩(wěn)定工作。
1、強化管理力量。2月27日,教師集中前一天，學校就召開了安全工作領(lǐng)導小組會議，總結(jié)反思上年度安全教育及管理上存在的問題和不足，研究制訂2016年度安全工作計劃，強調(diào)要建立健全“校園安全”有效機制，以校長為組長的校園安全工作領(lǐng)導小組各位成員要認真學習上級安全工作的有關(guān)文件、會議精神，不斷強化安全意識，明確責任目標。提出了學校要定期召開學校安全工作會議，形成“校長親自抓，各部門具體負責”的工作格局，，統(tǒng)籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、值日老師、學生干部三支隊伍，形成戰(zhàn)斗合力，共筑校園安全防護網(wǎng)的要求。
2、完善安全制度。各處室、部門根據(jù)安全領(lǐng)導小組會議安排，結(jié)合學校實際分頭制定工作計劃、突發(fā)事件應急預案等，進一步完善了學校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，根據(jù)安全保衛(wèi)工作發(fā)展形勢不斷完善充實并嚴格執(zhí)行；建立學生管理、領(lǐng)導帶班值日、節(jié)假日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行上級文件精神，進一步加強學校安全報告制度建設，暢通信息渠道，若發(fā)生安全事故嚴格按照相關(guān)規(guī)定逐級上報。嚴禁教師私自組織學生外出或從事不符合安全工作有關(guān)規(guī)定的危險性活動，開展社會實踐活動要遵循校內(nèi)、徒步的原則。學校分別與年級組長、完小校長、班主任、科任教室?guī)�，管理人員、家長層層簽定安全工作責任書，修訂“家校學生安全協(xié)議”，讓家長明確職責；對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究。2月15日教師集中學習時，分部門安排了開學第一周安全教育及管理工作。
（1）各班級、辦公室、部門于27日認真進行安全隱患自檢自查，并填寫自查表；
�。�2）開學第一周為安全教育周，周二班隊活動課活動主題為安全教育、安全知識宣傳，組織學生學習《茅陽第二小學安全知識手冊》；
�。�3）按上學期要求定期開展疾病預防和消毒工作（每周不少于兩次），填寫《消毒記錄表》；
(4)從開學第一天開始，認真進行晨午檢，對學生發(fā)熱病等可能性傳人疾病進行檢測（詢問和觀察），對帶易燃易爆物品、管制道具等危險物品情況進行嚴格檢查，異常情況及時上報正教處，填寫晨檢記錄表；
（5）配合學校組織簽訂各種安全協(xié)議和安全教育，管理責任書。
�。�6）認真履行安全職責，做好值班、值日、護校巡查職責，及學生安全文明意識和行為習慣培養(yǎng)職責。
二、加強管理，群防群治
1、積極聯(lián)系形成合力。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校家庭的密切配合。學校計劃在開學兩周內(nèi)，舉辦一次消防安全知識宣傳與滅火逃生技能培訓活動，請消防部門專業(yè)人員作親自指導。繼續(xù)積極與公安、衛(wèi)生防疫等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，利用國旗下講話、班隊會給學生上專題法紀、安全知識教育課，定期開展地震、火災等逃生自救演練，鞏固上一年度取得的良好效果。
2、認真檢查及時整改。學校采取開學時、學期結(jié)束定期前安全隱患大排查與學期中不定期檢查相結(jié)合，對學校安全工作進行指導性檢查，深入開展防火、食品衛(wèi)生、交通安全、防雷、防擁擠踩踏為主的各項安全隱患治理活動。對校園內(nèi)各類建筑、水電、營養(yǎng)餐管理等進行經(jīng)常性排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2月27日，學校組織開展學校安全大檢查，對校園中各種設施設備、房屋圍墻、水電線路、體育試驗和消防器材等進行全面排查，進一步加強師生校舍安全教育，避免各種傷害事件發(fā)生。
校園安全工作領(lǐng)導組和檢查組，通過查看宣傳欄、走訪班級、年級組、辦公室，與具體工作負責人面對面交談、查閱資料等形式對學校安全工作進行認真細致的檢查，并根據(jù)檢查結(jié)果進行工作整改，有力推動學校安全工作更上臺階。
開學以來，各部門定期對學校各類設施的安全使用情況進行觀察分析，維修更換，確保用水、用電、滅火器材、桌椅門窗、體育、實驗器材等各項設施能正常、安全使用，維護校園監(jiān)控。
三、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自各防范和自救自護能力，抓好安全教育，是學校安全工作的.基礎(chǔ)。各校以安全教育周為中心，結(jié)合不同時期工作重點對學生進行交通、防火、食品衛(wèi)生等方面的安全教育。
1、認真開展安全教育周宣傳教育工作。安全教育周期間，各們開展以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動。組織教師學習教育局文件，在學科教學、和綜合實踐活動課程中滲透安全教育內(nèi)容，利用小主人廣播、黑板報、�？⑿麄鳈淮暗汝嚨�，采用班隊活動、升旗儀式、專題講座、墻報等形式，幫助學生系統(tǒng)掌握公共安全教育知識，即將通過開展疏散演練、模擬體驗等活動，進一步提高師生應對突發(fā)事件的能力。
2、扎實開展“七個一”活動，抓好各項安全工作。即：召開一次安全教育動員會，開展一次以“防溺水、防交通事故”為主題班會，懸掛一幅警示標語，舉行一場安全專題講座，組織一次演練，開展一次學校衛(wèi)生大整治，印發(fā)一封《告家長書》。全方位多角度地對學校師生、家長進行安全知識教育，讓教職工深切認識到在做好自身安全的同時，要切實履行安全工作職責，做好學生的安全工作；讓家長進一步增強安全意識和監(jiān)護人責任意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任，共同做好學生校外安全管理工作。如：開學初，各年級（完�。⿲W生騎自行車上學情況進行清查，嚴禁未滿十二周歲的學生騎自行車上學；開展校園衛(wèi)生大掃除，做好水源地防護工作，防止水源發(fā)生變質(zhì)，保證師生飲用水符合要求，預防食物中毒事件的發(fā)生。
小學工作匯報6
學校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，他們對孩子的成長與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此，提高家長自身素質(zhì)和教育孩子的能力顯得尤為重要。為了使家庭教育更好地輔助學校教育，我校于20xx年創(chuàng)辦了家長學校。家長學校的創(chuàng)辦增強了學校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。尤其是20xx年我校成立寄宿制以來，更加重視對家長學校的管理，充分利用家長學校這塊小陣地為廣大家長進行家庭教育知識的宣傳，并及時與家長溝通孩子的學習情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長和社會各界的好評�，F(xiàn)將我校家長學校的工作匯報如下：
一、基本情況：
我們南關(guān)村**小學是夏縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范小學，也是一所規(guī)模較大的小學，現(xiàn)有24個教學班，1200余名學生，生源來自周邊的好幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，周托生多達370人，大多是父母外出打工、經(jīng)商的子女。這些孩子平時與父母在一起的機會少，缺少父愛和母愛，缺少家庭的教育和培養(yǎng)。再加上有相當一部分學生來自偏僻山區(qū)，他們的家庭教育存在著不少問題，這些家長有愛子之心卻無教子之法，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區(qū)，重物質(zhì)投入而忽視精神投入，重考試分數(shù)而忽視素質(zhì)培養(yǎng)，重言教而忽視身教，教育方法靠經(jīng)驗不靠科學。這些錯誤思想嚴重影響了學生的健康發(fā)展，也給學校教育帶來了許多困難，因此，我們家長學校把提高家長素質(zhì)和家教水平作為工作的主要任務來抓，要求每位家長每年必須參加兩次培訓學習，大多家長要按時召開家長會，定期與學校溝通交流。有目的，有計劃地使家長明確家庭教育的重要性，引導家長學習研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實，樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，積極配合學校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗，達到共同教育好孩子的目的。
二、工作安排
1、健全制度，規(guī)范管理
為了把家長學校的各項工作落到實處，我們把家長學校的工作納入學校的整體工作中進行領(lǐng)導和安排，成立專門組織機構(gòu)，建立和完善各項規(guī)章制度，明確職責，落實責任，制定工作計劃，落實各授課老師的配備情況。在管理上特別重視做好“六個三”第一是開好三個會：即學校工作會、學生會、學生家長會，通過三個會，增強了廣大家長自覺到學校上課學習的意識；第二是做到三統(tǒng)一，即領(lǐng)導與與教師的思想統(tǒng)一，家長與學校的共識統(tǒng)一，教師的授課內(nèi)容與教材統(tǒng)一；第三是做好三個落實，即是教材落實，教師落實，工作落實；第四是做到三個不準，即是不準歧視家長，不準在授課中提及后進生的`姓名，不準違規(guī)授課；第五是做到三認真，即備課認真，上課認真，批改作業(yè)認真；第六是授課做到三個結(jié)合，即是教材與當?shù)貙嶋H情況相結(jié)合，現(xiàn)行教育體制與家長學校教育相結(jié)合，九年義務教育對學生的要求與社會對人材的需求相結(jié)合。
2、開展活動，促進管理
�。�1）開展教師培訓活動。
一支好的師資隊伍是辦好家長學校的保證。為此，由校長全面負責家長學校工作并兼任老師，同時，我校還聘請了校外司法、衛(wèi)生、心理、公安等方面的專家，有經(jīng)驗的老教師、老軍人和有聲望的家長擔任學校的兼職老師，定期對授課教師進行培訓，使授課教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)不斷增強�，F(xiàn)在，各老師給家長上課時能做到講得深入淺出，生動形象，既有知識性，又有趣味性，還有可操作性，深受家長的喜愛。
�。�2）開展校園文化活動
校園文化是育人的重要途徑之一，為進一步弘揚國學文化，傳承國學精髓，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣，我校于20xx年全面啟動誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動。全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，學生和家長共同學習，為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，我校在教學樓三層樓道的墻面上都張貼了《弟子規(guī)》版面，讓每一面墻壁都會說話，使校園處處洋溢著濃濃的國學氣氛，還把弟子規(guī)內(nèi)容制作成圖文并茂的板報，使學生和接送孩子的家長日日接觸，天天誦讀，在親近經(jīng)典中受到熏陶和教育。去年，我校音體老師自編一套弟子操，現(xiàn)在堅持每周三、六做兩次。今年“六一”兒童節(jié)時，我校組織了大型的唱誦經(jīng)典活動，邀請全校所有家長來校觀看，由師生和家長三百余人共同參與表演，龐大的氣勢，精湛的表演，豐富的內(nèi)涵，使全校師生深受教育，讓每一位學生從小懂得要愛的人，要做孝的人。接著，孩子們又為家長表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點，激昂向上的節(jié)奏，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長真切感受到我校的教育特色。大型活動結(jié)束后，家長們又紛紛走進教室參加各班級的家校聯(lián)誼會，豐富多彩的家�；觾�(nèi)容，使家長們不僅對自己孩子的成績有了全面了解，也對自己如何配合老師教育好孩子有了明確的認識。
�。�3）開展經(jīng)驗交流活動。
為了樹立典型，積極推廣成功的家校教育經(jīng)驗，取長補短、彌補不足。每學期我校都要召開2個交流會。
一是班主任工作經(jīng)驗交流會，二是家庭教育經(jīng)驗交流會。每次經(jīng)驗交流會都讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時，均能引起家長的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達到教子的共識。
�。�4）針對課題，開展心理疏導。
根據(jù)本校情況，校領(lǐng)導、值班人員、各班主任及生活老師對個別有心理障礙的學生及時進行疏導、排除心理障礙，使每位學生能快樂、健康地在我校生活、學習。
3、遵循原則，強化管理。
我們在授課過程中遵循三個原則：
（1）、尊重家長的原則，以相互信任、誠摯合作和商量、探討的口吻來施教，真誠的尊重家長，使家長樂于接受改進不正當?shù)慕逃椒�，更主動積極地配合，支持學校工作。
�。�2）、區(qū)別對待的原則，在家長學校教育的內(nèi)容、方式和方法上，充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對待，有針對性的開展工作，讓每位家長都得到不同程度的提高。
�。�3）、雙向反饋的原則，要變學校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長宣傳科學教育子女的信息，也要努力收集家長反饋的信息，加強家校教育的相互促進，相互配合。
三、我們的工作效果
1、家長的素質(zhì)和家庭教育水平明顯地提高了。開辦“家長學�！币詠�，廣大學生家長與學校、老師的溝通多了，家長通過對孩子在學校的學習、活動、表現(xiàn)等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長對教育學生不只是學校單方面的事，與家庭、社會息息相關(guān)的道理有了較深層次的理解，他們都主動配合學校、配合老師做好子女的家教工作。
2、調(diào)動廣大學生家長的熱情。開辦“家長學�！币院�，家長們成了學校的�？�，他們在聽講座、聽匯報，看展覽、看活動、問情況、拉家常中對學校的辦學質(zhì)量、辦學條件等有了更進一步的了解。
3、讓留守孩子和困難家庭感受到家長學校的溫暖，保證留守孩子健康平安地成長。幫助家長和學生解決實際問題，是我們家長學校義不容辭的責任，根據(jù)我校學生的實際情況，家長學校非常關(guān)心住校留守孩子的生活和學習，學校為他們添置了床單、被罩、床墊、床頭柜等生活用品。為他們營造了溫馨的生活環(huán)境，同時，還要求各班主任老師和生活老師留心了解每一位周托生的詳細信息，為他們過生日，幫他們洗衣服，帶他們看醫(yī)生，讓孩子感覺到家的溫暖。
總之，通過我們長時間的辛勤工作，有力地提高了家長對學校教育的認識和理解，家長教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長能主動配合學校開展活動，為學校工作出謀劃策，全體學生在家長的配合教育下，形成了良好的行為習慣，身心都得到了健康的發(fā)展。他們在校講文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質(zhì)得到很大的提高，今后，我校將不斷加強組織管理，努力提高師資素質(zhì)，改善辦學條件，使家長學校的工作邁上一個新的臺階。
小學工作匯報7
大家可能見過這樣一種現(xiàn)象：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴住一頭千斤重的大象。這是真的嗎？其實這是真的。在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景。這是怎么回事呢？原來那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。人們說，小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住�？梢�，習慣的力量多大！難怪培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育養(yǎng)成一種良好的行為習慣”
基于這樣一種思想，近年來，實驗小學德育工作以“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園”工作為載體，在學�！傲⒆銓徝�、奠基人文、揚長個性、主體發(fā)展”的辦學理念指引下，以“在規(guī)范中培養(yǎng)學生良好習慣，在活動中涵養(yǎng)學生高尚人格“為育人理念，通過規(guī)范地堅持，不僅促進了全體學生良好行為習慣的養(yǎng)成，而且也扮靚了學校德育工作特色----活動育人。
一、講規(guī)范，合力營造“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園工作”教育環(huán)境
近年來，實驗小學在“依法辦學，規(guī)范辦學”思想指引下，根據(jù)實際，提出了“抓常規(guī)，求規(guī)范，樹正氣，謀發(fā)展” 的工作思路。為此，學校德育工作借“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園”這股東風，根據(jù)《中小學德育工作規(guī)程》，從學生終身發(fā)展出發(fā)，確定其近期工作目標為：深入開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園”工作，創(chuàng)“中小學行為規(guī)范四星級學校”，以期通過豐富多彩的活動來規(guī)范學生行為習慣，涵養(yǎng)學生高尚人格。
（一）營造氛圍
1、準確定位。學校成立了以校長書記為組長、分管副校長具體負責的“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園”工作領(lǐng)導小組；組建了一支以省市縣優(yōu)秀班主任、輔導員為骨干、學科教師全員參與的治理工作隊伍，通過行政會、教師動員大會對治理工作的重要性進行了詳盡的闡述，對“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園”工作的含義進行了準確的定位：規(guī)范學生的行為習慣；充分發(fā)揮 “一名學生、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)、文明整個社會”的聯(lián)動效應。
2、創(chuàng)新宣傳。為突顯治理工作的重要性，實驗小學在“宣傳”二字上加以創(chuàng)新，除了常規(guī)的校園紅領(lǐng)巾“廣播站”、墻報、板報、校園網(wǎng)絡、班隊會和國旗下講話等宣傳窗口外，學校還根據(jù)小學生的身心特點，開展了以“規(guī)范行為，你我同行”為主題的宣傳詞征集活動，征集了“你我多一份自覺，學校多一份清潔”；“草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康”；“整潔校園，人人有責”；“小手拉大手，文明一起走”等數(shù)十條環(huán)境宣傳詞。校園內(nèi)懸掛了行為習慣養(yǎng)成教育宣傳標語，走廊、教室內(nèi)設置了行為習慣養(yǎng)成教育書畫作品，樓道間展示了學生每天行為習慣評比結(jié)果。一條條含義深刻的宣傳標語，一幅幅精彩紛呈的書畫作品，一個個紅星閃閃的班級常規(guī)評比欄相互映襯，使全校師生在潛移默化中受到良好習慣的約束，受到美的熏陶。
（二）建立規(guī)矩
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。為使學生行為習慣有“法”可依，學校制定了大到學校、小到學生個人的各種行為習慣準則。為方便學生接受和理解，我們主要通過建設班級文化來推動工作。具體做法是：有要求、有評價。
“有要求”是指：我們要求班級文化建設分三步走：班級環(huán)境文化建設;班級管理文化建設;班級行為文化建設。
1、班級環(huán)境文化建設。各班結(jié)合學生的實際情況，對照《中小學生日常行為規(guī)范》，設置班級展示區(qū)：“班級全家�！保ê嗉壧厣ⅰ靶枪鉅N爛”（學習星、禮儀星、環(huán)保星、安全星等）、“蘭亭初序”、“班級公約”，“班級周目標”（我會走路、我會掃地、我會說話 文明上廁、不吃零食、禮儀用餐、彎彎腰），“幾角”：圖書角、衛(wèi)生角、張貼角，桌椅板凳、書包文具等都要求以年級為單位，統(tǒng)一要求，做到整潔有序。（出示PPT）
2、班級管理文化建設。要求班主任充分運用魏書生的班級管理法則：“人人有事做，事事有人做”。要求各班：
�、庞邪嗉壗M織機構(gòu)；
⑵有班風(由一句簡短的話組成)；
⑶有班級奮斗目標；
⑷有班級制度或公約。
�。�5）有評價激勵措施，
�。�6）有過程性記錄。按要求使用《班主任工作手冊》，并按時召開班隊會。有體現(xiàn)學生民主管理、制度管理的相關(guān)會議、活動資料，突出班級管理特色。（出示：“班級公約”）
3、班級行為文化建設,圍繞學�？傮w工作，通過開展有主題、有特點的.班隊活動，讓各種行為準則通過豐富多彩的活動在學生心中留下烙印、得到內(nèi)化，長久堅持下去，就形成學生良好的行為習慣，從而表現(xiàn)出良好的班風班貌。
“有評價”是指：
�。�1）對學生個體的評價，每班必須有“班級評比欄”、班級“星光燦爛”專版，每班每月必須產(chǎn)生班級十星，并在班級“星光燦爛”展示；學校每月評選“實小之星”。
�。�2）對班集體的評價，學校通過對各班“兩操”、“安全”、“環(huán)境衛(wèi)生”、“文明禮儀”等采取日評、周評、月評、期評的方式進行，評比結(jié)果與學校“星級學生”評選、“星級班級”評比、班主任津貼掛鉤。（出示PPT：《實驗小學星級學生評價表》）
二、重活動，努力涵養(yǎng)學生高尚人格
20世紀40年代魯賓斯坦和維果斯基以活動范疇解釋人的心理結(jié)構(gòu)，指出：“心理不僅通過人的活動表現(xiàn)出來，而且是在活動中形成的”。因此，對于小學生而言，活動是個體習慣、道德形成發(fā)展的根源與動力，是學生自我教育的真正基礎(chǔ)。
為把“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園”工作落到實處 ，我校開展了豐富多彩的社會實踐活動。
1、在活動中活動
（1）扎實的班隊主題活動
開展了歷時近三個月的“規(guī)范行為--創(chuàng)星級班級，做實小之星”主題班隊會競賽活動。本次活動由少先隊大隊部牽頭，年級組長具體負責，班主任、輔導員按照活動方案，在年級組長的帶領(lǐng)下，按照年級組內(nèi)班隊活動賽課---校區(qū)班隊活動賽課---學校班隊活動賽課的方式進行�；顒有问蕉鄻樱瑑�(nèi)容豐富：從低年級孩子的“童眼看文明”、“我身邊的不文明現(xiàn)象”手抄報比賽到中年級學生的“小手拉大手，文明一起走”(《實驗小學學生、家長倡議書》)，再到高年級同學的“給家長的一封信”、“我和陋習說再見”演講比賽等活動，都讓學生真切地明白了愛護環(huán)境、禮儀待人是一個人良好內(nèi)在修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
�。�2）豐富的社會實踐活動
“我為綠茵校園出份力”主題活動； “小手拉大手，文明一起走” (《實驗小學學生、家長倡議書》) 實驗小學學生要將共建文明城市的要求和知識帶回家庭，帶到社區(qū)；積極擔當“小督察員”、“小交警”、“小衛(wèi)士”，對身邊不文明行為進行勸導，充分發(fā)揮 “一名學生、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)、文明整個社會”的聯(lián)動效應。
孩子們在老師的帶領(lǐng)下勇敢地站在交通指揮崗上，“小小交通員”告訴人們遵守交通規(guī)則的重要性；他們回到家中，向家長、親友倡議：愛護環(huán)境的重要性 ；他們走進大街小巷向人們宣講“花園水城是我家，人人有責愛護她”，告訴人們“草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康”。（出示PPT）
（3）多種形式的社團組織。學校成立了梧桐雨文學社、紅領(lǐng)巾合唱團、舞蹈隊、豎笛隊、墨香閣、繪畫組、管樂隊等學生社團組織組織。孩子們在多種形式的社團組織里不僅學到了知識，鍛煉了能力，行為習慣也得到了嚴格的規(guī)范，如：紅領(lǐng)巾合唱團、舞蹈隊要求隊員舉止優(yōu)雅、儀態(tài)大方，墨香閣在練字之前就要求隊員注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂灑墨水、不亂扔紙屑等 �？梢�，豐富多彩的活動，不僅鍛煉了學生的各種能力，而且規(guī)范了學生的行為習慣，涵養(yǎng)了學生的人格。
各位領(lǐng)導、各位同仁，我們認為，規(guī)范學生的行為習慣；充分發(fā)揮 “一名學生、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)、文明整個社會”的聯(lián)動效應，這就是我們對“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園”工作的理解。
小學工作匯報8
新年伊始，緊張而又充實的新學期已拉開序幕。五小精心組織，嚴格要求，及早落實，確保開學各項工作有條不紊地進行�，F(xiàn)簡要匯報如下：
一、及早安排，規(guī)劃全局
2月8日全體行政成員到校，召開新年第一次行政會。孔校長高屋建瓴地指出世界需要五行教育，五小更需要五行教育，并規(guī)劃出五行教育創(chuàng)新發(fā)展階段的路徑。同時明確了本學期的發(fā)展目標，硬件方面：投資500余萬修建現(xiàn)代化的操場和室內(nèi)運動館。軟件方面：做好20xx年度五行風云人物和學生最喜愛的老師的宣傳推廣工作，發(fā)揮榜樣的.作用；完善五行教育研究院和名師工作室的建設等等。
在2月9日的教師大會上，孔校長講解了20xx年學校工作要點，與大家分享了成功人才的必備要素：雄才、大略、氣度、人格、資源、智慧和能力，提出了做實在人、做實在事、用實在人的原則，激勵教師們沉下心來做教育。隨后，教學、德育、后勤各部門分別提出了開學各項具體工作要求，老師們思路清晰了，干勁更足了。
課程管理中心嚴格落實課程計劃，開齊課程，開足課時，保證大課間活動和兩操正常開展。學生成長中心積極組織各班進行家校聯(lián)系，關(guān)注學生返校情況，關(guān)注學生思想動態(tài)。后勤服務中心購買發(fā)放辦公用品、維修教學設備，加強教材管理，切實做到課前到書、人手一冊。12日學校檢查了班主任計劃、教學計劃、教師備課本，各部門通力合作，開學準備一切就緒。
二、營造氛圍，浸潤人心
1。校容校貌整潔溫馨。2月10日，老師們對學校衛(wèi)生進行了徹底打掃，并對教室、辦公室進行了消毒處理，確保校園整潔衛(wèi)生。教學樓上懸掛著高高興興回校，快快樂樂學習等迎新橫幅，教室內(nèi)迎新黑板報和標語醒目而美觀，五小用整潔溫馨的校容校貌喜迎新學期。
2。開學典禮特色鮮明。20xx年春季開學典禮于2月13日早上舉行，本次開學典禮以傳承經(jīng)典文化譜寫五行華章為主題。典禮上，學校贈送每個班一套文房四寶，希望在新學期里同學們能不忘經(jīng)典，傳承經(jīng)典，帶著仁義禮智信的美好品德，走上漫漫人生路。
3。德育作業(yè)創(chuàng)意無限。今年寒假，學成中心為全校同學提供了實踐活動小超市，包括誦讀紅色經(jīng)典，捕捉朗朗書韻之聲；弘揚良好家風，捕捉和諧文明之聲；參加社會實踐，捕捉城市發(fā)展之聲；體驗傳統(tǒng)民俗，捕捉民間文化之聲；紅領(lǐng)巾送溫暖，捕捉快樂童年之聲；關(guān)注中國紅領(lǐng)巾，捕捉新年的聲音等六項內(nèi)容，每位學生自選三項完成。學成中心評選出優(yōu)秀的德育作品，制作了捕捉新年聲音的寒假實踐活動展板。
三、規(guī)范辦學，陽光收費
我校嚴格執(zhí)行收費標準，設置收費公示欄，收費項目、收費標準做到規(guī)范、公開、透明、具體。在新學期教師會議上就對大家約法三章：嚴格收費標準，不以任何名目加收任何費用；嚴格工作紀律，不以任何借口強制收取教輔材料費；嚴格從教行為，不接受家長饋贈。學校將自覺接受社會、家長監(jiān)督。
四、多層管理，安全穩(wěn)定
2月9日學校行政開展了安全隱患排查活動，對校園、教室、教育設備設施進行排查，確保學生的在校安全；還對校園周邊安全進行排查，為師生創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的環(huán)境。各班主任利用開學第一課、晨會時間對學生進行安全教育。從13日開始，學校實行校級領(lǐng)導負責制和中層行政責任制，加大對上下樓梯、課間活動的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把事故隱患消除于萌芽狀態(tài)。
五、打造品牌，文化興校
在五行教育創(chuàng)新發(fā)展階段，我們將依托課題引領(lǐng)，進一步推廣五行教育品牌。在十三五省級課題《基于五行教育理念下小學德育模式的實踐研究》的引領(lǐng)下，深入挖掘五行元素的內(nèi)涵，突出時代特征，提煉出五行教育與核心價值觀的共通之處，讓學生在弘揚中國傳統(tǒng)文化的同時，理解并踐行社會主義核心價值觀，擬編撰并出版專著《五行教育與社會主義核心價值觀小學生讀本》。還將積極開展五行校本教材研究，完善五行課程，為十三五市級重點課題《基于五行教育理念的小學校本課程開發(fā)與實踐研究》提供保障。
同時，實施行政執(zhí)行校長和教師執(zhí)行校長的管理制度，充分放權(quán)，讓行政干部和普通教師參與到學校的管理和決策中，為學校創(chuàng)新發(fā)展助力，將平衡和諧的理念貫穿于學校日常管理的每一個環(huán)節(jié)當中。
小學工作匯報9
“學校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我們堅持“安全第一，預防為主”、“源頭遏制，過程監(jiān)管”，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。讓領(lǐng)導放心，家長滿意。
一、加強領(lǐng)導，明確分工，落實安全責任。
為進一步做好學校安全管理，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，我校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。
學校成立了安全工作領(lǐng)導小組：由校長任組長，分管安全的張老師為副組長，各班班主任為成員。并且根據(jù)學校安全工作的特點，制定學校安全工作的各個制度，明確了各部門的具體職責和責任，把安全工作具體落實到人，做到每一項工作都有相應的專管人員和主管領(lǐng)導。從而形成了以校長親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，從而形成了全校教師齊心協(xié)力、齊抓共管安全工作的良好局面。
二、廣泛宣傳，加強教育，提高師生安全意識。
安全工作重在預防。我們的口號是：“珍愛生命，安全第一。”確保校園安全的根源在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。為此我們經(jīng)常性地對學生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛(wèi)生、大型活動等方面的安全教育。
1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。增強自我防護能力。
通過《致學生家長一封信》、家長座談會、家長調(diào)查問卷、意見征詢，安全教育進家庭，進社會。
定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開。
2、加強對教師的安全培訓和教育，特別是學校的安全制度、預案、設施、設備的使用反復培訓，入腦入心。
3、協(xié)調(diào)聯(lián)動，抓好安全教育，安全教育需要社會、學校、家庭的密切配合。積極與派出所、消防、衛(wèi)生、綜治委等部門通力合作，邀請法制副校長等領(lǐng)導到學校作專題消防、法紀、安全知識教育課。
三、認識再提高，管理再強化，工作再細致，落實再嚴格。
為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據(jù)安全領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排，完善了學校安全工作的各項制度，層層簽定了安全責任書，強化管理，使學校安全管理網(wǎng)絡橫到邊，縱到底。為了讓安全工作更好的'落實，我們結(jié)合學校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，為教育教學工作營造了一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
1、加大校園的門衛(wèi)及周邊的綜合治理力度。村配備保安兩名，作為學校的專職保安，負責日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作，為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。嚴格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入校園。堅持領(lǐng)導教師值班制度，掛牌上崗，在上下學的學校門口必須一名領(lǐng)導、一名保安，兩名教師，一把手校長天天在門口值勤，在上下學時間進行值勤，確保萬無一失。
2、加強學校設施設備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學校進行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責任追究制并立即整改，確保設施設備和器材的使用安全。
3、嚴格執(zhí)行值班制度，每天領(lǐng)導帶班和教師值班，分別布局的校園的重點部位，督導學生課間的活動情況，隨時掌握學生的安全動態(tài)，一旦發(fā)生事故或緊急情況，能迅速在現(xiàn)場組織搶險和處置，切實做到響應快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失。
4、每學期初要開好一次師生動員大會，開學第一周要重點抓好學生安全教育，心理健康教育，做好學生心理矛盾排查，解決、安排師生進行一次安全避險逃生演練。教師每天下午1小時研訓安全匯報，匯報當天學生安全情況，值班情況，匯報與學生溝通情況。
今后，我們將進一步加強安全宣傳教育工作，及時解決安全教育工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全教育工作水平；建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經(jīng)�；�、制度化、社會化，開創(chuàng)我校和諧、平安校園的新局面。
__學校
__年9月1日期
小學工作匯報10
20xx年，是我校教育史上極不平凡的一年。在這一年里，我們?nèi)嬲J真落實教育局年度工作會議精神，扎實推進新教育實驗工作，以教師專業(yè)發(fā)展為起點，以十大行動為途徑，以幫助師生過一種幸福完整的教育生活為目的。秉承“只要行動，就有收獲；只有堅持，才有奇跡”的理念，選取了“營造書香校園”、“締造完美教室”、“師生共寫隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”、“每月一事”五大行動作為實驗重點，全面啟動“晨誦、午讀、暮省”新教育兒童生活方式、教師專業(yè)成長、理想課堂“三大”項目。新教育如涌動的春潮在我校這片熱土上呈現(xiàn)出勃勃生機。如果說一年前新教育只是一粒粒小小的種子，那么今天已經(jīng)根植于z小學這片沃土上，成為一朵朵含苞待放鮮花，飄逸著醉人的芳香。我們從相識新教育，相知新教育，到相愛新教育，一路走來，可以說是我們在希望的原野上付出了真情，收獲了喜悅。教師和學生的生活方式正在悄然改變，并受到社會的廣泛關(guān)注與好評。
新教育人常說這樣一句話：“與種子相約，收獲果實，與歲月相約，收獲厚重�！蔽覀兣c新教育相約，收獲的是希望與夢想，新教育使我校出現(xiàn)了前所未有的勃勃生機。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、讓校園盈滿書香
1.學生讀書
“最是書香能致遠”。沒有書香的校園不是真正意義上的學校，沒有書香的校園，教育只是一個練習的場所。校園應當是一片文化、聰明的`生長地。今年我校把營造書香校園作為校園文化建設的重點，促使老師、學生與書本為友，與大師對話，與經(jīng)典交換，從中汲取文化和氣力，改變教師的教育理念，影響教師的教學行為，提升學校的辦學品位，讓學生沐浴書香，感受經(jīng)典的魅力和文學的氣力，與書香共成長。在徐所長的幫助下，新教育基金會計劃投資八萬元為為我校建立“新教育童書館”，目前已經(jīng)到位20xx冊圖書，同時我校將今年春冠華集團捐贈的3000余冊書充實進來，豐富了圖書類別和數(shù)量：有讀寫繪、科普百科、教育教輔、兒童繪本、兒童文學、經(jīng)典名著、語言文字、藝術(shù)欣賞等。另外，學校在學期初推薦學生購買了有益的必讀書。各班的經(jīng)典閱讀課在童書館上，高年級學生并把讀書收獲填寫到讀書卡上。我們設立了班級圖書角，鼓勵學生把自己喜歡的書和讀過的書拿到班級進行交換。實行班級圖書交換。每班設兩名圖書管理員，天天負責班級圖書借閱與登記，孩子們在教室、小課間也會不斷有新書看，實現(xiàn)拿一本讀十本，拿十本讀百本，讀書亦交友的良性循環(huán)，圖書角成為孩子心靈的芳草地。
2.教師讀書
校園里讀書的不僅有學生，還有教師。沒有教師的發(fā)展就談不上學生的成長。作為老師，要想讓自己的教育生活充滿智慧，最重要的途徑是讀書。為提倡教師形成讀書風氣，提升教師生命質(zhì)量，學校投資設立了教師閱覽室，推薦部分適合教師成長的書，要求教師隨時閱讀，并間周舉行教師讀書交流會。交流會上，抽簽決定教師交流，交流方式是利用PPT展示講解讀書體會心得。老師們泛論讀書百味，分享讀書快樂，在提升教師生命質(zhì)量的同時，又改進了教育行為，很好地實現(xiàn)了教學相長�？v觀一年來我校教師的讀書、反思和寫作的歷程，我們感到教師的教育觀念在轉(zhuǎn)變，陳舊的教學模式逐漸被打破。實踐中，教師們在課堂中角色的定位，課堂氛圍，教學時間的分配，課堂作業(yè)的設計等都有了明顯的優(yōu)化。
3.親子共讀
學校不但提倡師生讀書，還提倡親子共讀。為了讓更多的家長參與到新教育實驗中來，學校通過教學開放周，向廣大家長展示新教育理念“晨誦”課二十五節(jié)，引導家長觀看《z鎮(zhèn)中心小學發(fā)展理念片》14場次，發(fā)放校報《育愛》“書香校園”�？�700多張。家長會上給各位家長發(fā)了一份《親子共讀倡議書》，讓家長明白新教育實驗對孩子的影響力，讓家長和孩子共讀，支持孩子，鼓勵孩子。
二、讓教室趨向完美
1.班級文化建設
良好的環(huán)境能對人起到潛移默化的教育作用。所以在新教育剛剛開始，我校新教育實驗老師們帶領(lǐng)學生設計具有我們自己特色的班級文化。各班級的師生群策群力，精心設計班級文化內(nèi)容，使室內(nèi)各面墻成為學生成長記錄的攝像機。我們把一些好的讀書格言貼在醒目的地方，在教室的后面墻上布置了新教育園地。里面有學生們的讀書感悟、自己喜歡的讀書格言、老師的推薦詩歌、班級感恩墻等。煥然一新的環(huán)境，濃濃的書香氛圍，對孩子們起到了很好的教育作用。
2.晨誦——與黎明共舞
朝陽沐浴的的校園，玲瓏的晨光，韻味十足的童謠、流傳千古的詩詞、意蘊優(yōu)美的詞句、朗朗的英語美文融合相匯，合成一串跌宕起伏的音符，在每個清晨的校園回響，讓每個孩子的心靈在詩歌里美麗飛翔。
叩小實驗教師們深信書籍的無窮氣力，傾情一路書香,溫潤兒童的精神成長。今年我校新教育團隊的老師接到縣教研室晨誦課程開發(fā)與編寫制作任務（三年級），經(jīng)過老師們的辛勤努力和學校新教育辦公室的層層把關(guān)，按時、優(yōu)質(zhì)完成任務。同時，我校多次派出老師學習優(yōu)秀
小學工作匯報11
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！歡迎蒞臨葉灘小學檢查指導工作。
葉灘小學現(xiàn)有教學班6個，在校學生109人，其中因病休學1人（三年級）。附設幼兒園教學班2個，幼兒35名。在編教師18人（含幼兒園2名）。
幾年來，靖遠縣大蘆鎮(zhèn)葉灘小學以國家危改項目為契機，乘著義教均衡發(fā)展的東風，繼往開來，開拓進取，實現(xiàn)了從校園環(huán)境，基礎(chǔ)設施到教學資源，設備配置到文化興校，特色建設到質(zhì)量提升，內(nèi)涵發(fā)展的歷史性偉大變革。
一年來按照大蘆鎮(zhèn)教管中心”一體兩翼”的工作思路，始終把質(zhì)量作為學校發(fā)展的生命線，著力抓好校園文化建設和課堂教學改革。根據(jù)學�！盀閷W生的未來發(fā)展奠基，為社會的文明進步育人”的辦學宗旨，傳承當代教育家李亞平”德潤人心，匡復人性，文化天下”的育人理念，提升校園文化內(nèi)涵，凝練校園文化特色，著力打造并逐漸形成以德育教育為體系的校園文化，彰顯學校”立德樹人”的核心育人思想。
具體做法是：
1、打造以德育教育為體系的校園文化。使墻面文化、門廳文化、樓道文化、教室文化、功能室文化都達到了學校主體文化的相互統(tǒng)一。
2、創(chuàng)建以少先隊工作為主導的'德育工作陣地。通過國旗下的演講、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊活動及學校少先隊確定的各項德育教育活動。如：國學文化傳統(tǒng)講座、經(jīng)典誦讀比賽、星級學生評選、9.3公祭活動、愛心捐贈等活動。
3、開發(fā)德育教育系列的校本教材，為德育教育提供有力的課程資源。開發(fā)德育系列校本教材3本、學生特長發(fā)展校本教材5本。
4、校園信息化建設、微信公眾號為德育教育開辟廣闊的輿論空間。校園網(wǎng)絡全覆蓋，實現(xiàn)了全校師生信息資源共享。開通了班班通，實現(xiàn)了全校多媒體授課。創(chuàng)建葉灘小學微信公眾號，使葉灘小學連接社會，走向全國。通過微信公眾號，使家長和社會了解到學校發(fā)展、教師提升、學生成長的真實經(jīng)過，展示葉灘小學全體師生的風采。學校在上年度通過了白銀市校園文化示范校、白銀市文明校園、靖遠縣文明單位的驗收。今年又申報了甘肅省校園文化示范校。
同時我們把群眾和社會關(guān)心的教學質(zhì)量問題作為學校的核心工作來抓，狠抓教學常規(guī)管理，著力推進課堂教學改革，實踐并形成了葉灘小學“自主——合作”的課改模式，即導、學、探、點、檢五步教學法。重視青年教師成長，制定了《青年教師成長計劃》和《骨干教師發(fā)展計劃》，通過青藍工程、外出培訓、校本教研、崗位練兵、推門聽課等活動，促進青年教師成長，使他們一年適應、兩年合格、三年達標、五年優(yōu)秀。
十年磨一劍，通過葉灘小學全體師生的努力，實現(xiàn)了德育教育與質(zhì)量拔尖的雙贏目標。學校教學質(zhì)量現(xiàn)居大蘆鎮(zhèn)第二，與第一名總分僅差0。1分。學校連續(xù)五年被評為“大蘆鎮(zhèn)先進集體”。
在學校突飛猛進發(fā)展的同時也存在如下問題：
1、國家義務教育均衡發(fā)展驗收時，學校樓道文化、墻面文化及幼兒園、功能室、窗簾等尚負債十余萬元。
2、師資配套缺乏音體美教師，嚴重制約學生特長發(fā)展。
3、教師住宿用房極其簡陋且嚴重缺乏，大大挫傷了教師工作積極性，尚缺教師周轉(zhuǎn)兩層樓房一座。
成績只能代表過去，未來的路更遠更長。葉灘小學全體教職工將一如既往，群策群力，揚帆起航，再創(chuàng)葉灘小學新的輝煌！
小學工作匯報12
上級部門的關(guān)懷指導下，經(jīng)過學校全體師生的共同努力，我校藝術(shù)教育工作有了長足的進步。從教師到學生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學校已經(jīng)逐步形成了以油畫棒、書法為主的藝術(shù)教學特色。學生藝術(shù)水平、欣賞能力在原來的根底上有了新的提高�；厥走^去的一年，我們在藝術(shù)教育方面主要做了以下幾方面工作：
一、加強學習，提高認識。
為了更新教師觀念，提高教師的認識，學校利用教師集中學習的時機，向教師宣傳藝術(shù)教育對小學生成長的作用及長遠影響，提高全體教師對藝術(shù)教育的思想認識，轉(zhuǎn)變教師“唯分是從”的片面認識，為順利開展藝術(shù)教育活動打下扎實的思想根底。
二、加強宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們利用家長會的時機，向家長介紹學校的藝術(shù)教育項目及學校的開展情況，宣傳早期藝術(shù)教育對孩子成長的重要性，對家長提出在家庭里要著力培養(yǎng)孩子學習藝術(shù)的興趣，給家長在怎樣培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣方面予指導。
三、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍。
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素養(yǎng)比較高、熱愛藝術(shù)的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。為此，學校積極挖掘校內(nèi)的師資力量，把素養(yǎng)好、能力強的教師安排到藝術(shù)教育崗位上。著力做好以下幾方面工作：
四、強化教學，提高學生人文素養(yǎng)。
1）強化課堂意識，嚴格執(zhí)行課程計劃。
學校每學期在開學之前都認真通讀教學計劃，把計劃中的藝術(shù)教學課程加以認真落實，在班級課表上給予明確。為檢查藝術(shù)教學課程的落實情況，學校不僅把班級課程表上教室外墻，還安排中層干部隨時進行教學巡視，檢查課程表的落實情況。對于在巡視中發(fā)覺的問題及時與相關(guān)教師進行交流，敦促教師精心備課、認真上課，牢牢把握藝術(shù)教育的主陣地——課堂，嚴防擠占挪用現(xiàn)象的發(fā)生。
2）建立興趣小組
為了進一步強化藝術(shù)教學，形成藝術(shù)教育的.特色，我們在全體學生中選擇一些有特長的學生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
學校開設的藝術(shù)類興趣小組有：美術(shù)、書法、音樂、舞蹈。
3）重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓局部根底比較好的學生，接受藝術(shù)啟蒙教育，從而造就一局部有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學生。對于有一定根底的學生，我們要求指導老師給予重點關(guān)注重點培養(yǎng)，與此同時，積極與家長進行溝通，把學生的實際情況告知家長，爭取家長在對孩子的藝術(shù)教育方面給予投入與支持，讓他們成長得更快。
4）開展活動，為學生提供展示藝術(shù)才能的舞臺。
讓學生享受成功的喜悅對開展藝術(shù)教育具有極大的推動力，學校雖說人數(shù)較少，藝術(shù)尖子生不多，本著鼓舞為主、觀賞為主的原則，選擇較好的學生參與畫廊的布置、校園墻面的布置、節(jié)目的演出。在校園的畫廊中，我們時常會看到學生的書法美術(shù)作品，在去美術(shù)教室的走廊上，一幅幅經(jīng)過裝裱的學生作品掛在墻上，既美化了校園，又鼓勵了學生。營造了濃濃的溫馨的藝術(shù)氣氛。在迎六一詩歌朗誦及課本劇表演中，學生精彩的朗誦博得了陣陣喝彩，一個個詼諧幽默的課本劇展示了學生的聰慧才智。
五、重視校園藝術(shù)環(huán)境氣氛建設。
校園藝術(shù)環(huán)境是對學生進行藝術(shù)熏陶的最好方法，能更好地鼓勵學生學習藝術(shù)，見賢思齊是人的本性。在校園的環(huán)境建設中，學校十分重視藝術(shù)教育環(huán)境的布置，每年投入一定的經(jīng)費用于校園環(huán)境建設，更新學校的布置。
小學工作匯報13
尊敬家長朋友們、老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著希望迎來了生機勃勃的2011年春季新學期。新年新氣象，我看到同學們以飽滿的熱情，煥然一新的面貌來到了學校，我們非常高興。我為我們有這樣的同學感到自豪。
過去的一年，在全體師生的共同努力下，學校各項工作順利完成了預定的工作目標，校園建設與教學設施有了翻天覆地的變化，教育教學取得了可喜成績，這些成績的取得，與同學們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動，家長的關(guān)心支持，各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷密不可分。 親愛的同學們，成績已經(jīng)成為過去，面對新學期、新起點、新目標、新挑戰(zhàn)、新希望，我們要更加努力。新學期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長，希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現(xiàn)在他們面前的學生更加可愛更加自信。
俗話說：“良好的開端等于成功的一半�！毙聦W期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。在這校長向同學們幾個提議： 第一，樹立一個信心：我能我行
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，創(chuàng)立一種學風：認真刻苦
新學期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。
凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
第三，培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿
學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。 第四，創(chuàng)設一個環(huán)境：安全文明有序
每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物；不欺負小同學；注意安全：飲食衛(wèi)生，上下樓梯用電安全及交通安全；做到不進網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。 第五，給自己設定一個恰當?shù)哪繕耍⒛芟蛑约旱哪繕瞬恍概�。俗話說的好，一年之計在于春，春天就是播種的季節(jié)，凡事預則立，不預則廢。干事有了目標，有了準備才能邁向成功。
尊敬的老師們，我們肩上的責任關(guān)系著學生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業(yè)。我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的`胸懷愛護學生，我希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。我相信，我校這支思想素質(zhì)好，業(yè)務能力強，富有責任意識和進取精神的教師隊伍一定
能為我們每一位學生的成長和發(fā)展搭建廣闊的平臺！
同學們，或許昨天你的成績曾經(jīng)不盡人意，你是否想過，從現(xiàn)在開始發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許昨天你還是個讓老師、家長、同學頭疼的孩子，你是否想過，從現(xiàn)在開始展示你優(yōu)質(zhì)的素養(yǎng)，嶄新的面貌。別忘了，成功的希望就在我們自己手中！
自信20xx，快樂起航，希望將從這里起飛，夢想將在這一刻孕育，讓我們肩并肩，心連心，向著成功大喊一聲：“我們能行！”我們的口號是：快樂學習，健康成長！提升自我，放飛夢想！
同學們：愿我們的校園成為你們最溫馨的“家園”和“樂園”！最后祝同學們學習進步！健康快樂的成長！祝老師們身體健康，桃李滿天下。祝家長朋友們身體健康！工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
小學工作匯報14
今年3月份最后一周的周一，是第23個全國中小學生安全教育日。xx縣xx小學以此為契機，開展系列活動切實增強學生的安全意識，確保校園師生生命財產(chǎn)安全。
首先，學校召開“全國安全教育日”主題安全工作會。在會議上，xx小學副校長武領(lǐng)杰向老師們講述了全國安全教育日的由來，并指出嚴峻的安全形勢，要求老師應更加重視學校的安全工作，要時時把學生的安全放在首位，真正落實“一崗雙責”，確保學生的安全與健康、幸福與快樂，真正做到：進一步提高學生的安全意識，在安全教育日，利用升旗儀式、班隊會、安全教育課、安全教育平臺，認真開展各種安全教育，培養(yǎng)學生的安全技能；加強值周、值班及路隊護送工作，真正把學生控制在安全視野范圍內(nèi)；認真晨檢，避免傳染病在學校的滋生蔓延；做好家校溝通，讓家長認真履行監(jiān)護人的'職責，為孩子的平安多操一份心。
其次，學校安全工作領(lǐng)導小組對校園進行了一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、多媒體室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。在升旗儀式上，六三班衡昊宇同學作為學生代表對全體學生發(fā)出安全倡議，要求學生從小處處講安全、處處預防安全事故，做一名優(yōu)秀的安全宣傳員。同時，大隊輔導員許盼盼老師針對交通安全、春季疾病預防、飲食安全、防踩踏等方面要求全體學生行動起來，為打造平安校園而努力，力爭讓校園成為快樂校園、平安校園！
升旗儀式結(jié)束后，全校各班召開“人人時時安全防范，校園處處快樂平安”主題班會課，對學生進行一次安全教育。
通過這一系列的安全教育活動，進一步深化了全體師生的安全教育防范意識，促進了xx小學應對安全事故發(fā)生的急救措施的保障，提高學生自救自護能力，使應急安全工作深入學生心中。
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