實(shí)習(xí)工作匯報(bào)(15篇)
在各個(gè)領(lǐng)域，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)必須有情況的概述和敘述，最重要的是結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也是必不可少的，你有了解過(guò)匯報(bào)要怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的實(shí)習(xí)工作匯報(bào)，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)工作匯報(bào)1
一、實(shí)踐目地規(guī)定
1、對(duì)各典型性零件開(kāi)展加工工藝剖析及程序編寫(xiě)，能靈活運(yùn)用較繁雜零件的程序編寫(xiě)。
2、對(duì)所實(shí)際操作的數(shù)控機(jī)床能靈活運(yùn)用，能夠在數(shù)控車(chē)床上開(kāi)展生產(chǎn)加工實(shí)際操作及調(diào)節(jié)。
3、能妥善處理生產(chǎn)加工和實(shí)際操作中發(fā)生的有關(guān)難題。
4、實(shí)踐應(yīng)在教師的了解下由學(xué)員單獨(dú)進(jìn)行，在實(shí)踐中倡導(dǎo)學(xué)會(huì)思考、深層次刻苦鉆研、苦讀巧干的學(xué)習(xí)的態(tài)度，要認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行實(shí)踐每日任務(wù)，提高自身的實(shí)踐活動(dòng)自學(xué)能力。
5、本實(shí)踐也是對(duì)于數(shù)控車(chē)床作業(yè)員職業(yè)技能鑒定證書(shū)考試而開(kāi)展的全方位綜合性訓(xùn)煉，其目地是為了更好地使學(xué)員能順利根據(jù)數(shù)控車(chē)床專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)考試，是加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)生產(chǎn)能力的關(guān)鍵對(duì)策。
二、實(shí)踐內(nèi)容
1、了解數(shù)控車(chē)床實(shí)際操作控制面板
數(shù)控車(chē)床實(shí)際操作控制面板由CRT顯示屏和實(shí)際操作電腦鍵盤(pán)構(gòu)成。其常見(jiàn)鍵的功效以下：
A、編寫(xiě)方法的功效：新創(chuàng)建程序流程、編寫(xiě)程序流程、改動(dòng)程序流程、鍵入程序流程、刪除程序。
B、全自動(dòng)方法：運(yùn)作程序流程對(duì)零件開(kāi)展生產(chǎn)加工。
C、入錄方法MDI：手動(dòng)式鍵入-程序流程鍵-翻頁(yè)鍵-轉(zhuǎn)換MDI頁(yè)面。
D、機(jī)械設(shè)備回零：一般不可以亂按的。
E、主軸按鍵：按住后可以用主軸挪動(dòng)X,Z軸的部位。
F、單端運(yùn)作：運(yùn)作單段程序。
G、急停開(kāi)關(guān)和復(fù)位開(kāi)關(guān)功效類(lèi)似
2、對(duì)刀
產(chǎn)品工件和數(shù)控刀片夾裝結(jié)束，驅(qū)動(dòng)器主軸軸承轉(zhuǎn)動(dòng)，挪動(dòng)刀臺(tái)至產(chǎn)品工件刀具半徑補(bǔ)償一段內(nèi)孔。隨后維持X座標(biāo)不會(huì)改變挪動(dòng)Z軸數(shù)控刀片離去產(chǎn)品工件，精確測(cè)量出此段外圓的直徑。將其鍵入到相對(duì)應(yīng)的數(shù)控刀片主要參數(shù)中的刀長(zhǎng)中，系統(tǒng)軟件會(huì)全自動(dòng)用數(shù)控刀片當(dāng)今X座標(biāo)減掉試切出來(lái)的那一段外圓直徑，即獲得產(chǎn)品工件平面坐標(biāo)X起點(diǎn)的部位。再挪動(dòng)數(shù)控刀片刀具半徑補(bǔ)償產(chǎn)品工件一端內(nèi)孔，隨后維持Z軸不會(huì)改變挪動(dòng)X軸數(shù)控刀片避開(kāi)產(chǎn)品工件，在相對(duì)應(yīng)數(shù)控刀片主要參數(shù)中的刀寬中鍵入Z0，系統(tǒng)軟件會(huì)全自動(dòng)將這時(shí)數(shù)控刀片的Z座標(biāo)減掉剛剛鍵入的標(biāo)值，即得產(chǎn)品工件平面坐標(biāo)Z起點(diǎn)的部位。對(duì)外螺紋刀時(shí)的方式和對(duì)外開(kāi)放圓車(chē)床車(chē)刀的方式類(lèi)似，也先車(chē)個(gè)內(nèi)孔向Z軸方位進(jìn)刀，量起外圓值鍵入數(shù)控刀片主要參數(shù)，對(duì)Z軸時(shí)不用車(chē)內(nèi)孔，只先要運(yùn)行主軸軸承，讓尖刀觸碰內(nèi)孔再向X徑向進(jìn)刀，調(diào)成刀補(bǔ)鍵入Z0。
3、生產(chǎn)加工
先依據(jù)工程圖紙規(guī)定明確制作工藝，生產(chǎn)加工線(xiàn)路，程序編寫(xiě)，再將編好的程序流程鍵入數(shù)控機(jī)床CNC系統(tǒng)軟件并認(rèn)真仔細(xì)，明確準(zhǔn)確無(wú)誤后夾裝產(chǎn)品工件，再對(duì)刀。對(duì)好刀后就可以調(diào)成程序流程，按住全自動(dòng)和運(yùn)作按鍵，關(guān)好安全門(mén)讓數(shù)控車(chē)床全自動(dòng)生產(chǎn)加工。另外作業(yè)者不可以離去數(shù)控車(chē)床，手拿常用工具去解決細(xì)鐵絲，假如數(shù)控車(chē)床發(fā)生哪些出現(xiàn)異常立刻按住急停開(kāi)關(guān)，防止毀壞數(shù)控車(chē)床和對(duì)作業(yè)者導(dǎo)致?lián)p害。
三、實(shí)訓(xùn)心得
歲月如水流，四周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，歷時(shí)四周的見(jiàn)習(xí)幫我的感受是：
�、俑鶕�(jù)此次見(jiàn)習(xí)大家了解了當(dāng)代機(jī)械設(shè)備制造工業(yè)生產(chǎn)的'生產(chǎn)過(guò)程和加工工藝全過(guò)程。了解施工材料關(guān)鍵成型方式和關(guān)鍵機(jī)械加工制造方式以及常用關(guān)鍵機(jī)器設(shè)備的原理和典型性構(gòu)造、工夾測(cè)量?jī)x器的應(yīng)用及其安全性實(shí)際操作技術(shù)性。掌握機(jī)械設(shè)備制造加工工藝專(zhuān)業(yè)知識(shí)和新技術(shù)新工藝、新技術(shù)應(yīng)用、新機(jī)器設(shè)備在機(jī)械設(shè)備制造中的運(yùn)用。
②在施工材料關(guān)鍵成型生產(chǎn)加工方式和關(guān)鍵機(jī)械加工制造方式上，具備基本的單獨(dú)專(zhuān)業(yè)技能。
③在掌握、了解和把握一定的工程項(xiàng)目基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能全過(guò)程中，塑造、提升和提升了大家的工程項(xiàng)目實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和自主創(chuàng)新能力。
④此次見(jiàn)習(xí)，使我們搞清楚辦事要用心當(dāng)心細(xì)膩，不可有一點(diǎn)兒粗心大意。另外也塑造了大家不屈不撓的實(shí)質(zhì)，不上最后一秒絕不放棄的恒心!
�、菟茉旌湾懢毩斯ぷ饕�(jiàn)解、品質(zhì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展意識(shí)，加強(qiáng)遵循工作紀(jì)律、遵循安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和愛(ài)惜我國(guó)資產(chǎn)的主動(dòng)性，提升了大家的總體綜合能力。
�、拊谌恳�(jiàn)習(xí)全過(guò)程中，教師對(duì)大家的紀(jì)律要求十分嚴(yán)苛，制定了學(xué)員見(jiàn)習(xí)準(zhǔn)則，另外提升清除數(shù)控車(chē)床場(chǎng)所、遵循各崗位人員的安全性安全操作規(guī)程等規(guī)定，對(duì)學(xué)員的綜合性工程項(xiàng)目素養(yǎng)塑造具有了不錯(cuò)的推動(dòng)作用。
迅速大家就需要踏入社會(huì)，遭遇學(xué)生就業(yè)了，學(xué)生就業(yè)企業(yè)不容易像教師那般一點(diǎn)一滴認(rèn)真細(xì)致地把要做的工作中告知大家，大量的是必須我們自己去觀查、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。不具有此項(xiàng)工作能力就無(wú)法擔(dān)任將來(lái)的挑戰(zhàn)。伴隨著科學(xué)研究的飛速發(fā)展，新技術(shù)應(yīng)用的廣泛運(yùn)用，會(huì)出現(xiàn)許多行業(yè)是大家不曾觸碰過(guò)的，僅有勇于去試著才可以取得進(jìn)步，有一定的自主創(chuàng)新。如同大家觸碰到的數(shù)控車(chē)工，盡管它的危險(xiǎn)因素非常大，可是規(guī)定每一個(gè)同學(xué)們都需要去實(shí)際操作并且要做出制成品，那樣就鍛練了大伙兒敢于嘗試的膽量。四周的數(shù)控車(chē)工見(jiàn)習(xí)帶來(lái)大家的，不都是大家所觸碰到的這些專(zhuān)業(yè)技能，也不僅是根據(jù)幾類(lèi)技術(shù)工種所規(guī)定大家鍛練的幾類(lèi)工作能力，大量的則必須大家每一個(gè)人到見(jiàn)習(xí)完畢后依據(jù)自身的狀況去感受，去思考，勤時(shí)勉勵(lì)，有一定的獲得，使此次見(jiàn)習(xí)做到了他的真真正正目地。
實(shí)習(xí)工作匯報(bào)2
年1月到3月期間我位于高新區(qū)長(zhǎng)治路合創(chuàng)科技園的合創(chuàng)自動(dòng)化有限公司的總經(jīng)理部進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)。成立于年3月，國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的明星高新技術(shù)企業(yè)。公司致力于電力系統(tǒng)自動(dòng)化及安全自動(dòng)裝置和電力監(jiān)測(cè)、監(jiān)控軟、硬件技術(shù)及電力節(jié)能環(huán)保項(xiàng)目的研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售與服務(wù)。形成了以"廠站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)"為代表的擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品系列及以高壓變頻技術(shù)為代表的新型節(jié)能降耗核心技術(shù)。
人是社會(huì)的動(dòng)物
自己在很多方面的社會(huì)知識(shí)真是太缺乏了自己不具備捕獲獵物生存的本領(lǐng)，開(kāi)始上班的第一天就感覺(jué)到自己身上的稚氣。當(dāng)時(shí)我想到動(dòng)物園里的老虎，也許自己很象一個(gè)老虎，但自己更象一只動(dòng)物園里出來(lái)的老虎，已經(jīng)離開(kāi)了大自然很久，失去了動(dòng)物的野性，即使是放在嘴邊的獵物也不知從何下口。
可是社會(huì)不是空談理論的地方，學(xué)校里學(xué)到很多的理論。生活中最現(xiàn)實(shí)的所在做的一切都將被量化，效率和結(jié)果才是衡量你能力的標(biāo)準(zhǔn)，而不是試卷上的分?jǐn)?shù)，執(zhí)行力是工作的基礎(chǔ)，也就是常說(shuō)的實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，而且它唯一的走在公司里和走在校園里的感覺(jué)是完全不一樣的感覺(jué)到緊張和競(jìng)爭(zhēng)的氣氛。感覺(jué)到人與人之間的關(guān)系是那樣的微妙，言行決定了受歡迎程度。
兩者是缺一不可的更多的時(shí)候我必須是生活在集體中，也許只是不經(jīng)意的一句話(huà)都有可能是受批評(píng)的重要原因。同樣你能力決定了受重視程度。集體中你會(huì)有一種安全感，集體的利益和你利益在很多的時(shí)候是密切相關(guān)的同事間的密切合作是完成工作的`根本，同事的工作效率你工作的完成大多數(shù)情況下是密切相連，因?yàn)槟悴豢赡苁卤毓H，再說(shuō)你也不可能讓人家相信你那個(gè)程度，除非公司是家開(kāi)的團(tuán)隊(duì)和集體中你才會(huì)感覺(jué)到自己存在有價(jià)值的并且是快樂(lè)的
萬(wàn)事開(kāi)頭難
需要做的找到真正的自己，也許你認(rèn)為我說(shuō)笑，但那是千真萬(wàn)確的公司或是社會(huì)活動(dòng)中你角色和在學(xué)校家里是完全不一樣的那時(shí)更象一個(gè)初生的嬰兒，除了自己一無(wú)所有，沒(méi)有朋友，更不會(huì)象在家里一樣有大人的寵愛(ài)和呵護(hù)！感覺(jué)到從未有的孤立無(wú)援，一切的一切你要做的就只有"忍"和"適應(yīng)",第一天也許要幾天。因?yàn)閺哪闾みM(jìn)社會(huì)的那一步開(kāi)始你已經(jīng)是一個(gè)完全意義上的人，要為你所作所為負(fù)責(zé)。第一天你要重塑自己，因?yàn)槟愠跎膵雰�，生活給了一個(gè)重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，為什么不欣然接受并把握他呢？
更重要的要重塑你價(jià)值觀，要改變的不僅僅是外表。從而把新的生活變成一種習(xí)慣，使它成為自然，那樣你才能成為他其中的一員，才能和他有共同的語(yǔ)言，才能夠接受你那么我就從打招呼這樣的小事做起吧！從實(shí)踐中得出了要把自己推銷(xiāo)出去的經(jīng)驗(yàn)，作為一個(gè)初來(lái)乍到新人，一定要奉行"走出去，引進(jìn)來(lái)"策略，廣結(jié)天下英才，從身邊的每一個(gè)人開(kāi)始，和他成為朋友，和他成為知己，也許你明天就在手中。
工作真的很辛苦
也許是處于對(duì)新員工的愛(ài)護(hù)，上班的第一天。坐了整整的一天，一生中從未感覺(jué)到無(wú)聊，想要是常此下去，世界上第一個(gè)因無(wú)聊至死的人類(lèi)。第二天，已不是什么特權(quán)階層了一方面是自己無(wú)聊，另一方面是人家的錢(qián)也不會(huì)讓你坐著賺，準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到辦公室，看到其它部的人員都在打掃衛(wèi)生，坐不住的也就很自然的加入了行列，就這樣平淡的開(kāi)始直到實(shí)習(xí)完的那天平淡的結(jié)束。手在冰冷的自來(lái)水中沖洗著抹布，認(rèn)真的把大會(huì)議廳的桌子檫了一遍，又拿墩布把地也檫了一遍，走時(shí)回頭看看自己的勞動(dòng)成果，只有笑。
每天的工作就是接電話(huà)、打電話(huà)、復(fù)印、領(lǐng)一些辦公用品、整理資料、把標(biāo)簽貼在文件夾上并把頁(yè)數(shù)標(biāo)好，辦公室沒(méi)有具體的工作。至于貼標(biāo)簽我還是很有研究的因?yàn)槲屹N了好幾個(gè)，貼的時(shí)候要倒著貼，要根據(jù)文件夾的頁(yè)數(shù)來(lái)決定標(biāo)簽之間的距離，那樣貼出來(lái)才整齊，發(fā)發(fā)傳真、和本部的人出去辦一些事情或是看書(shū)，再者就是做一些換水之類(lèi)的力所能及的事情。接電話(huà)是花費(fèi)我時(shí)間最多并且是讓我感受良多的一件事情，每天可能接到各種各樣的電話(huà)，就接電話(huà)我總結(jié)就是仍你死磨硬泡誘騙公司經(jīng)理電話(huà)，非經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意絕對(duì)不告。
非領(lǐng)導(dǎo)同意決不參加上報(bào)。其它事情就可以因事而論，仍你口若懸河推廣產(chǎn)品和廣告。能自己解決的絕對(duì)不要麻煩領(lǐng)導(dǎo)，能一個(gè)人做好的堅(jiān)決不要去麻煩別人。就這樣，每天平均接得電話(huà)不下二十個(gè)，如果要是將我整個(gè)辦公室打過(guò)來(lái)電話(huà)加起來(lái)，估計(jì)平均每天不下一百個(gè)。最喜歡的就是出去和同事一起去辦事，坐在車(chē)?yán)�，走在街上，感覺(jué)到前所未有的自由，空氣也是前所未有的清新，陽(yáng)光也是前所未有的明媚。
也是無(wú)聊之時(shí)打發(fā)時(shí)間的第一利器，剩下的時(shí)間就是看書(shū)了看書(shū)是實(shí)習(xí)期間知識(shí)積累的唯一來(lái)源。辦公室里同事們都在專(zhuān)心的干自己的工作，惟有鍵盤(pán)的敲打聲和電話(huà)的鈴聲是平靜的造訪(fǎng)者，那樣的環(huán)境中讓我想到高中時(shí)的教室，也是那樣的和諧。從早晨的第一屢陽(yáng)光到下午的夕陽(yáng)西下，一天的工作告一個(gè)段落了走在回休息室的路上，霞光灑在疲憊的身上，那樣的歉意。
實(shí)習(xí)工作匯報(bào)3
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一年的見(jiàn)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。這一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和各位教師的耐心幫忙下，我認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，使自我慢慢進(jìn)入了一個(gè)教師的主角。回顧一年來(lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，下頭我將這一年的思想、工作等情景做以評(píng)價(jià)：
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。要想成為一名合格的教師，思想品德首先應(yīng)當(dāng)過(guò)硬，所以這一年來(lái)我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我，深知要教育好學(xué)生，教師必須身先士卒，時(shí)時(shí)做好教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自我良好的思想品質(zhì)和實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生。平時(shí)我還虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀品質(zhì)，并一向努力自我能做到。無(wú)論在什么情景下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自我，力爭(zhēng)使自我成為一個(gè)思想品德過(guò)硬的人。
一、學(xué)習(xí)情景：常言道，“打鐵先得本身硬”，在這一年見(jiàn)習(xí)期內(nèi)我深深的體會(huì)到這句話(huà)的含義，要想成為一名合格的教師首先自我應(yīng)當(dāng)有過(guò)硬的理論知識(shí)和實(shí)際工作本事。一年來(lái)我從以下幾個(gè)方面認(rèn)真做起：
1、端正態(tài)度，踏實(shí)認(rèn)真，很好的完成了輔導(dǎo)教師安排的一切工作。
2、擺正自我的身份，做到在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中工作，時(shí)刻把自我當(dāng)做一個(gè)新人來(lái)看待來(lái)看待，也把自我當(dāng)做“學(xué)生”來(lái)看待，在聽(tīng)輔導(dǎo)教師講課時(shí)能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，并記錄教師所講授的精華知識(shí)。
3、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，專(zhuān)心講好每節(jié)課，努力做好課前計(jì)劃，課后評(píng)價(jià)反思并向老教師借鑒經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為僅有經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)才能使自我快速成長(zhǎng)為一名合格的教師。
二、其他工作情景：自上學(xué)期開(kāi)始擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我感到壓力很大，可是在領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心幫忙下，我還是按要求完成了各項(xiàng)工作，并且在帶班的過(guò)程中我堅(jiān)持從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：要當(dāng)好班主任，首先須樹(shù)立班主任的威信。第二班主任工作還要有榮辱感，要想法設(shè)法為班級(jí)增添榮譽(yù)。第三是教師要當(dāng)好學(xué)生良師益友。其次管理學(xué)生時(shí)應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是公平公正的`對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。最終教師應(yīng)當(dāng)真心欣賞學(xué)生，為學(xué)生的每一個(gè)提高喝彩。我覺(jué)得僅有這樣才能成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我收獲的很多但也存在很多不足的地方有待去提高，我覺(jué)得最大的不足還是經(jīng)驗(yàn)的匱乏，這就需要在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的評(píng)價(jià)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。另一方面在處理工作中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁，這就需要有更多的耐心。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自我的不足，評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取盡快成為一名合格的人民教師。
實(shí)習(xí)工作匯報(bào)4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好！通過(guò)這段時(shí)間在本公司的實(shí)習(xí)和鍛煉，我學(xué)到了許多東西，也感受到許多在學(xué)校不曾有過(guò)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，下面我將給您作出具體詳細(xì)的匯報(bào)。
第一、在工作中，由于和我一起的我們四個(gè)同學(xué)，中間被調(diào)換工作區(qū)，所以感受從兩地的對(duì)比很明顯就可以得出，之前在太湖，我們的團(tuán)隊(duì)人員很多，同事們各有特色，之前跟他們一起工作，我感覺(jué)到了自己在與人交流方面能力的欠缺，雖然可以很自然的向路人或者詢(xún)問(wèn)者散發(fā)宣傳單頁(yè)，但是我對(duì)單頁(yè)的內(nèi)容及其吸引顧客的地方并沒(méi)有完全理解，在向顧客說(shuō)起我們的產(chǎn)品時(shí)也很不自信，就是不懂得怎樣巧妙地將產(chǎn)品銷(xiāo)售給顧客，但是，之后通過(guò)小組同事的耐心解釋和之后他們?cè)诠ぷ髦袑?duì)我的幫助，我慢慢地融入了這份工作，也能和顧客很好的溝通了，不知不覺(jué)地我也感覺(jué)到自己口才方面的提升，我也在很好的了解我們的產(chǎn)品；當(dāng)然，在工作中除了工作能力的不斷提升外，還伴隨著苦和累，雖然我們是做基礎(chǔ)，但是沒(méi)有天氣限制，可以擺攤就擺攤，可以?huà)邩撬尉蛼邩撬�，等等。冬天的`天氣很冷，我們每天不是凍得感冒咳嗽，就是掃樓刷單累的腿腳發(fā)軟，總之，很辛苦很辛苦！之前由于我們剛離開(kāi)校園，沒(méi)受過(guò)多少苦，有過(guò)許多抱怨和委屈，但是聽(tīng)到站長(zhǎng)組長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)他們之前的經(jīng)歷，以及一些同事對(duì)我們的解釋?zhuān)覀兘K于理解了公司各位工作人員的苦衷，我們?cè)敢馀c他們一起并肩作戰(zhàn)，幫助公司快速成長(zhǎng)起來(lái)。之后被調(diào)到盛岸這里，這里的同事較太湖相對(duì)較少，我們剛到這里，感覺(jué)這邊的人很辛苦，這么大的區(qū)域在我們來(lái)這兒之前卻只有幾個(gè)人在做，基礎(chǔ)明顯沒(méi)有太湖那邊做得充分，然后這邊的同事都是一些實(shí)做實(shí)干的人，這樣我們就可以充分發(fā)揮我們自己的優(yōu)勢(shì)，和他們互相補(bǔ)充，互相配合，總之，現(xiàn)在工作已經(jīng)很融洽了。至于我們經(jīng)�？紤]的，也是必須時(shí)刻放在心里的指標(biāo)和數(shù)量問(wèn)題，我也很為難，當(dāng)然我們還是聽(tīng)從上級(jí)的安排，努力做好本分工作，希望在不斷付出和學(xué)習(xí)中，能夠有更多的更大的收獲和提升！
第二、在生活中，由于公司提供員工宿舍，所以我們大部分時(shí)間是和同事住在一起，在平時(shí)的相處中，我們有困難互相幫助，有好吃的好玩的一起分享，我們相處的像好朋友，更像是親人，在太湖時(shí)，我們站長(zhǎng)對(duì)我們?cè)搰?yán)厲則嚴(yán)厲，該溫和則溫和，男同事對(duì)我們女生也很好，我感覺(jué)他們很優(yōu)秀，我也有許多需要向他們學(xué)習(xí)的地方，他們也很友好，總是帶給我們一種精神飽滿(mǎn)的工作狀態(tài)，總之，我們?cè)谀嵌潭痰氖畞?lái)天，相處得很愉快！來(lái)到盛岸這邊，看到住宿條件跟太湖的比反差太大，我們心理上出現(xiàn)了抵觸情緒，想到過(guò)要離開(kāi)，那時(shí)候也給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了，真是不好意思。另外這邊的同事可能都比較內(nèi)向吧，剛開(kāi)始和我們都沒(méi)多少交流，但現(xiàn)在我們相處的一切都好了，我也開(kāi)始慢慢適應(yīng)現(xiàn)在這個(gè)新環(huán)境。還有一個(gè)問(wèn)題就是我們這邊人也不少，大區(qū)也住在這里，住宿有點(diǎn)擠，害得我們站長(zhǎng)每天睡沙發(fā)，我們看著也不忍心，所以公司有必要重視這個(gè)問(wèn)題，畢竟好的睡眠質(zhì)量才能保證好的工作質(zhì)量，體恤員工也是每個(gè)公司最基本的義務(wù)。
第三、其他方面，通過(guò)這段時(shí)間的工作，我感覺(jué)我們公司的工作效率太低，剛進(jìn)公司我們一再被涼，這樣做讓我們感覺(jué)很不尊重人，從而對(duì)公司一種不好的第一印象，所以出于對(duì)公司未來(lái)信譽(yù)及形象的考慮，我建議在這一方面積極改善，從我們每一位員工做起；還有就是我們工作時(shí)間的問(wèn)題，很是凌亂，每天刷單刷到很晚，如果回來(lái)站長(zhǎng)再開(kāi)會(huì)的話(huà)，我們幾乎就沒(méi)有時(shí)間再做其他事就要休息了，所以明顯感覺(jué)工作時(shí)間緊促的有壓力，所以，在這一方面，我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們一個(gè)明確合理的解釋和安排，都說(shuō)工作賣(mài)力，但也不能傷身體啊，現(xiàn)在好多人胃都多少有點(diǎn)問(wèn)題，身體是革命的本錢(qián)，我也不想人家說(shuō)我們公司是靠犧牲員工的健康身體來(lái)賺取發(fā)展的，所以請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我們的意見(jiàn)，給予我們必要的理解和關(guān)懷！還有就是宣傳工作本身，我感覺(jué)我們的宣傳模式可以多樣化，比如利用多種社會(huì)新聞媒體，進(jìn)行大眾化的宣傳等，而且單頁(yè)新穎度缺乏，只是一味的由大到小，可能會(huì)引起顧客的反感，所以也希望領(lǐng)導(dǎo)考慮改變一下。
總之，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我感覺(jué)到了自己的成長(zhǎng)和成熟，我們幾乎都是平常人家出來(lái)的孩子，必須吃的起苦，受得了累，有夢(mèng)想有干勁，才能在飛速發(fā)展的新時(shí)代下贏得自己所想要追尋的東西！我將繼續(xù)努力，將自身所學(xué)，積極有效地運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)工作中去，并將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為長(zhǎng)城寬帶貢獻(xiàn)自己的一份力量！
實(shí)習(xí)生李培暖（盛岸服務(wù)站）
20xx年12月21日
實(shí)習(xí)工作匯報(bào)5
一、實(shí)習(xí)目的
1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)在德州的市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景。
2、進(jìn)一步掌握ps,3dmax,cad等設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用。
3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)理論運(yùn)用到實(shí)習(xí)過(guò)程中。
4、初探做好室內(nèi)設(shè)計(jì)師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和程序步驟。
5、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師作準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)單位綜合概述
“東易日盛”創(chuàng)建于1996年，在中國(guó)家居產(chǎn)業(yè)已形成規(guī)�；�、專(zhuān)業(yè)化、品牌化、集團(tuán)化、產(chǎn)業(yè)化的絕對(duì)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。東易日盛集團(tuán)以“作今日名牌，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺(tái)，以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線(xiàn)，立足在中高端家居裝飾設(shè)計(jì)與施工、材料和家具及配飾供應(yīng)、房地產(chǎn)樓盤(pán)精裝修設(shè)計(jì)、全國(guó)性特許經(jīng)營(yíng)品牌發(fā)展、行業(yè)專(zhuān)業(yè)研究分析等多個(gè)方向，以全球視野進(jìn)行深度集成和資源優(yōu)化整合，構(gòu)建起中國(guó)最具競(jìng)爭(zhēng)力的裝飾產(chǎn)業(yè)和品牌梯隊(duì)，形成齊發(fā)并舉的戰(zhàn)略體系和格局。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度
首先需要了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序步驟：
1、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段
設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書(shū)，簽訂合同，或者根據(jù)標(biāo)書(shū)要求參加投標(biāo)；明確設(shè)計(jì)期限并制定設(shè)計(jì)計(jì)劃進(jìn)度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào)；
明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設(shè)計(jì)規(guī)模、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、總造價(jià)，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等；
熟悉設(shè)計(jì)有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集分析必要的資料和信息，包括對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查踏勘以及對(duì)同類(lèi)型實(shí)例的參觀等。
在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時(shí)，還包括設(shè)計(jì)進(jìn)度安排，設(shè)計(jì)費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計(jì)收取業(yè)主設(shè)計(jì)費(fèi)占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。
2、方案設(shè)計(jì)階段
方案設(shè)計(jì)階段是在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集、分析、運(yùn)用與設(shè)計(jì)任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì)，深入設(shè)計(jì)，進(jìn)行方案的分析與比較。
確定初步設(shè)計(jì)方案，提供設(shè)計(jì)文件。室內(nèi)初步方案的文件
通常包括：
�。�1）平面圖，常用比例1：50，1：100；
�。�3）平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100；
（4）室內(nèi)透視圖；
�。�5）室內(nèi)裝飾材料實(shí)樣版面；
�。�6）設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明和造價(jià)概算；
初步設(shè)計(jì)方案需經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。
3、施工圖設(shè)計(jì)階段
施工圖設(shè)計(jì)階段需要補(bǔ)充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點(diǎn)詳細(xì)、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線(xiàn)圖，編制施工說(shuō)明和造價(jià)預(yù)算。
4、設(shè)計(jì)實(shí)施階段
設(shè)計(jì)實(shí)施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設(shè)計(jì)人員應(yīng)向施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明及圖紙的技術(shù)交底；工程施工期間需按圖紙要求核對(duì)施工實(shí)況，有時(shí)還需根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況提出對(duì)圖紙的`局部修改或補(bǔ)充；施工結(jié)束時(shí)，會(huì)同質(zhì)檢部門(mén)和建設(shè)單位進(jìn)行工程驗(yàn)收。
其次了解室內(nèi)設(shè)計(jì)方法，趙師傅給我講解了以下三種：
1、大處著眼、細(xì)處著手，總體與細(xì)部深入推敲
2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一
3、意在筆先或筆意同步，立意與表達(dá)并重
經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲和在工作中的實(shí)際運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)上面三條確實(shí)很實(shí)用，跟那些經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師交流有聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)的感覺(jué)。
再次是掌握了一些設(shè)計(jì)軟件小技巧，提高了軟件運(yùn)用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場(chǎng)景、時(shí)光隧道的制作等。
四、實(shí)習(xí)體驗(yàn)與心得
通過(guò)這次為時(shí)半個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)之這個(gè)行業(yè)有了更進(jìn)一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)歷我總結(jié)出作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)具備以下幾方面素質(zhì)。
（1）有全面的綜合素質(zhì)：室內(nèi)設(shè)計(jì)師除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識(shí)和閱歷，才可能創(chuàng)造出感動(dòng)人的空間。
�。�2）有敏銳的洞察力：對(duì)時(shí)尚敏銳的觀察能力和預(yù)見(jiàn)性是設(shè)計(jì)師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個(gè)高度上講，設(shè)計(jì)師擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)時(shí)尚的責(zé)任。
�。�3）細(xì)致入微的追求：室內(nèi)設(shè)計(jì)師所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的處理，關(guān)系到整個(gè)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的成敗，越是簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色的互換。
�。�4）有很強(qiáng)的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設(shè)計(jì)師要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解和溝通。
�。�5）要有準(zhǔn)確把握材料信息和應(yīng)用材料能力：市場(chǎng)的發(fā)展、科技的進(jìn)步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時(shí)把握材料的特性、探索其實(shí)際用圖可以拓寬設(shè)計(jì)的思路，緊跟時(shí)代，在市場(chǎng)中占居先機(jī)。
（6）重視概念設(shè)計(jì)，風(fēng)格定位：概念設(shè)計(jì)是對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路，它是一個(gè)綜合結(jié)果。它是一個(gè)總的思路，包含對(duì)人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計(jì)者對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目獨(dú)特的認(rèn)識(shí)因素和個(gè)性特征，是有別于其他設(shè)計(jì)方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計(jì)中在滿(mǎn)足功能前提下，獨(dú)特個(gè)性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。
（7）對(duì)陳設(shè)品的認(rèn)識(shí)修養(yǎng)與運(yùn)用能力：對(duì)陳設(shè)品的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力，是創(chuàng)造現(xiàn)代文化特征和品位的居住和生活環(huán)境的根本，陳設(shè)是空間環(huán)境中的一個(gè)重要部分，在優(yōu)秀陳設(shè)設(shè)計(jì)中，裝飾的形式美具有深厚的文化品質(zhì)和美學(xué)價(jià)值，是人對(duì)某種文化境界的體味和追求。
�。�8）好的人際交往與社交能力：設(shè)計(jì)是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的，不是做藝術(shù)品，很多事由業(yè)主說(shuō)了算！與業(yè)主的溝通、磨合是達(dá)成一個(gè)方案的關(guān)鍵。只有理解了，設(shè)計(jì)才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。
實(shí)習(xí)工作匯報(bào)6
20xx年，我宣布走入羅蒙企業(yè)開(kāi)始了自身人生道路中的第一份實(shí)習(xí)工作。因?yàn)槲沂菓?yīng)屆生，自身對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)模式等都很生疏，企業(yè)使我們的北方地區(qū)區(qū)主管劉總帶我學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以老師傅帶徒弟的方法，具體指導(dǎo)我的日常見(jiàn)習(xí)。在老總的熱情具體指導(dǎo)下，我先后對(duì)公司的基本上商品、產(chǎn)業(yè)布局、信息化管理執(zhí)行開(kāi)展了掌握，并積極開(kāi)展有關(guān)工作中，留意把課本上學(xué)習(xí)到的管理方法基礎(chǔ)知識(shí)及其信息化管理的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)比具體工作中，用基礎(chǔ)知識(shí)加重對(duì)具體工作中的了解，用實(shí)際認(rèn)證高校學(xué)過(guò)的確有效。以多重身份完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)與工作中雙重每日任務(wù)。跟企業(yè)朋友1樣上下班時(shí)間，幫助朋友進(jìn)行單位工作中;又以學(xué)員真實(shí)身份追求進(jìn)步，勤奮吸取實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我內(nèi)心搞清楚我想以?xún)?yōu)良的工作責(zé)任心及其極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力和勤學(xué)好問(wèn)來(lái)融入企業(yè)的工作中，進(jìn)行企業(yè)的每日任務(wù)。簡(jiǎn)潔明了的見(jiàn)習(xí)日常生活，既焦慮不安，又奇特，獲得也許多。根據(jù)見(jiàn)習(xí)，使我對(duì)寧波市服裝業(yè)的生產(chǎn)制造、管理方面及其發(fā)展前途擁有多方面的理性與感性的了解。
在企業(yè)我關(guān)鍵的工作目標(biāo)是與華北區(qū)子公司的聯(lián)絡(luò)，統(tǒng)計(jì)分析每星期的市場(chǎng)銷(xiāo)售狀況，也有參加了企業(yè)春夏季、秋冬季商品的公布、訂貨會(huì)。羅蒙的春夏季、秋冬季商品訂貨會(huì)是集團(tuán)公司的關(guān)鍵主題活動(dòng)，決策了企業(yè)春夏季、秋冬季商品的地區(qū)性分配原則，及其每一個(gè)子公司可以發(fā)布的'物件狀況。為了更好地?cái)U(kuò)張企業(yè)對(duì)子公司的控制能力，企業(yè)將每一年的訂購(gòu)生產(chǎn)制造安排發(fā)貨體制改成了，市場(chǎng)調(diào)查生產(chǎn)制造分配原則，加強(qiáng)了企業(yè)對(duì)終端設(shè)備銷(xiāo)售市場(chǎng)門(mén)店的控制能力。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，我還在期內(nèi)做數(shù)據(jù)分析的時(shí)間離開(kāi)了許多彎道，給朋友的作業(yè)提供了許多不便，可是大家主管沒(méi)指責(zé)我，反而是要我再次用心的把事兒搞好，我很受鼓勵(lì)，與此同時(shí)也很勤奮的去把事兒搞好。
見(jiàn)習(xí)日常生活，感受是很深的，提升的領(lǐng)域許多，但對(duì)于我而言最首要的是專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展。頂崗實(shí)習(xí)關(guān)鍵的目標(biāo)是提升大家應(yīng)屆生社工的工作能力，怎樣學(xué)以致用，給大家1次將自身在學(xué)校期內(nèi)所了解的各種各樣書(shū)面形式及其具體的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，操作過(guò)程、演習(xí)的機(jī)遇。自走入羅蒙逐漸我本著積極主動(dòng)勤奮工作，謙虛又很好學(xué)、工作中盡職盡責(zé)的心態(tài)，積極主動(dòng)的參加公司市場(chǎng)調(diào)研、商品追蹤、商品銷(xiāo)售、及其對(duì)公司的各類(lèi)設(shè)備的掌握，對(duì)公司子公司的了解，讓自身以最短的時(shí)間融進(jìn)企業(yè)，充分發(fā)揮自身專(zhuān)長(zhǎng)。與此同時(shí)努力完成見(jiàn)習(xí)日記、編寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)，考試成績(jī)優(yōu)良。實(shí)習(xí)崗位的意見(jiàn)反饋狀況表明，在實(shí)踐期內(nèi)體現(xiàn)出我具備很強(qiáng)的適應(yīng)力，具有了一定的組織協(xié)調(diào)能力和溝通協(xié)調(diào)能力，能不錯(cuò)的進(jìn)行公司在實(shí)踐期內(nèi)幫我布局的工作目標(biāo)。
實(shí)習(xí)收獲，關(guān)鍵有4個(gè)層面：
1、根據(jù)參于公司的運(yùn)行全過(guò)程，學(xué)得了實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，與此同時(shí)進(jìn)一步加重了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解，使理論和實(shí)際專(zhuān)業(yè)知識(shí)都逐步提高，完滿(mǎn)地完成了大學(xué)本科培訓(xùn)的實(shí)踐活動(dòng)每日任務(wù)。
2、提升了具體專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生就業(yè)和未來(lái)的工作中獲得了一些珍貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)員在實(shí)習(xí)崗位遭受認(rèn)同并促使學(xué)生就業(yè)。并為畢業(yè)之后的宣布工作中完成了較好的提前準(zhǔn)備。
根據(jù)見(jiàn)習(xí)，我對(duì)在我國(guó)服裝業(yè)知名品牌的發(fā)展趨勢(shì)擁有大概的掌握，也提前準(zhǔn)備在見(jiàn)習(xí)完畢后，借返校的機(jī)遇，盡早，學(xué)習(xí)培訓(xùn)大量有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，為宣布工作中準(zhǔn)好提前準(zhǔn)備思想觀念的變化，我此次見(jiàn)習(xí)也有的獲得是根據(jù)自身的查看和與朋友的溝通交流觀念有一個(gè)非常大的發(fā)展，人生道路的價(jià)值觀念。我一直以為現(xiàn)實(shí)生活中人是為了更好地錢(qián)財(cái)在活，為金錢(qián)在工作中，幾乎沒(méi)有人們?cè)跒槌X(qián)財(cái)以外的事兒在勤奮，而這種錢(qián)財(cái)?shù)挠脕?lái)干啥呢?要買(mǎi)房，想買(mǎi)車(chē)子，要享受人生。還記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的先后溝通交流中他說(shuō)道過(guò)那樣一句話(huà)：“一個(gè)優(yōu)秀的男人，所尋求的便是房屋那么簡(jiǎn)單?他所追求完美的是能開(kāi)天辟地!”確實(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的男人所尋求的便是表層上的物品嗎?“錢(qián)是多少不在乎，重點(diǎn)在于一個(gè)人的級(jí)別問(wèn)題!”檔次?什么叫級(jí)別，便是你素質(zhì)，你所明白的，你所造就的許多，這種才算是真正意義上的整體實(shí)力，這種才算是一個(gè)優(yōu)秀的男人的時(shí)需追求完美的，做為優(yōu)秀的男人大量應(yīng)當(dāng)追求完美多方面的物品，一個(gè)人要有他自己的含義!從一開(kāi)始純粹的來(lái)，到現(xiàn)在將要沉重的回家，唯有短短2個(gè)月時(shí)間，就要我這般受益良多，這般懊悔不已!
實(shí)習(xí)工作匯報(bào)7
身為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，同時(shí)又對(duì)審計(jì)懷有濃厚的興趣，因而我選擇到會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，嘗試去感受審計(jì)工作的甜酸苦辣。
正式實(shí)習(xí)的前幾天我就已經(jīng)在網(wǎng)上查清楚到工作地點(diǎn)的公交路線(xiàn)，又牢記著具體的地址，心想萬(wàn)無(wú)一失了。誰(shuí)知道實(shí)習(xí)的第一天按著在網(wǎng)上查出來(lái)的路線(xiàn)下車(chē)后，問(wèn)了在車(chē)站維持秩序的保安和好幾個(gè)路人都沒(méi)有一個(gè)人知道我工作的那棟大廈在哪里。我著急了，怎么可以在實(shí)習(xí)的第一天出現(xiàn)這種意外呢？于是我見(jiàn)到保安人員就攔截，終于我碰到的第二個(gè)保安知道大廈的所在，朝他指著的方向望去才發(fā)現(xiàn)那棟大廈正在裝修，整棟建筑都被竹竿和綠色的尼龍布給包起來(lái)了，怪不得我老找不著。在我的加速奔跑下最后在上班時(shí)間的前五分鐘到達(dá)了辦公室。
辦公室給我的第一感覺(jué)就是“空密交錯(cuò)”�！翱铡敝傅氖琴即蟮霓k公室卻沒(méi)幾個(gè)辦公人員; “密”指的是一排排的辦公桌上擺滿(mǎn)了層層疊疊的紙張。簡(jiǎn)單的景象卻深刻的反映出了審計(jì)工作的最本質(zhì)的特點(diǎn)：忙。辦公室里工作的職員少是因?yàn)榇蟛糠值膯T工都出外勤了，而辦公桌上堆滿(mǎn)的是審計(jì)報(bào)告的工作底稿。審計(jì)工作的大部分就是由外勤和出具審計(jì)報(bào)告構(gòu)成的。找到了自己的位置后我的上司給我的第一個(gè)任務(wù)就是看底稿。我才發(fā)現(xiàn)審計(jì)工作也分很多種，最普遍的當(dāng)然是年度審計(jì)啦，除此之外還有勞保金的審計(jì)，離任審計(jì)等專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)。而目前等待整理的底稿中最多的就是年審了，我就先看年審的底稿。其實(shí)底稿的格式都一樣，首先是封面，接著是索引，然后是總體的審計(jì)計(jì)劃，最后是具體業(yè)務(wù)的審計(jì)。
由于前三項(xiàng)的內(nèi)容都相似，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)價(jià)值最大的就是具體業(yè)務(wù)審計(jì)的部分了。這部分是審計(jì)工作的精髓，凝聚了審計(jì)工作的過(guò)程。審定了的科目都匯集與此，每個(gè)科目都由具體審計(jì)計(jì)劃，審定表，抽查表組成。后來(lái)我從上司口中得知并不是每一個(gè)會(huì)計(jì)科目都有審定的必要，只有被審計(jì)單位年度財(cái)務(wù)報(bào)表上出現(xiàn)了的科目才需要審定。而審定表上需要填寫(xiě)的內(nèi)容有年初審定數(shù)，就是財(cái)務(wù)報(bào)表上的`年初數(shù);未審定數(shù)，就是我們核對(duì)了被審計(jì)單位的明細(xì)賬與總賬相符后，總賬上填寫(xiě)的科目的本年發(fā)生額;已審定數(shù)，就是把年初數(shù)和發(fā)生額相加后的本年余額。一般來(lái)說(shuō)，已審定數(shù)是和被審計(jì)單位提供給我們的財(cái)務(wù)報(bào)表上的數(shù)字相同的，如果出現(xiàn)不符就是被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)工作出現(xiàn)問(wèn)題了。除了核對(duì)明細(xì)賬和總賬外，審計(jì)人員還需要從被審計(jì)單位的賬簿中抽出一定數(shù)量的業(yè)務(wù)，再檢查這些登記入賬的業(yè)務(wù)的記賬憑證是否填寫(xiě)正確，記帳憑證后附有的原始憑證是否齊全。而這項(xiàng)工作的過(guò)程就記錄在抽查表上。如果財(cái)務(wù)報(bào)表上的存在本年沒(méi)有發(fā)生額的科目，那么這個(gè)科目就沒(méi)有抽查的必要了。
大概看懂了一點(diǎn)審計(jì)工作底稿后，我就開(kāi)始整理工作底稿的工作了。其實(shí)這是一個(gè)重復(fù)性很強(qiáng)的工作，但由于每間公司的業(yè)務(wù)不同，底稿的內(nèi)容也各不相同，我就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)努力吸取知識(shí)，找出不懂的地方抓緊時(shí)間請(qǐng)教上司，卻也感到其樂(lè)無(wú)窮。畢竟理論與實(shí)踐是有著差別的，有時(shí)候甚至存在鴻溝。而實(shí)習(xí)的一個(gè)重要目的是感受這些鴻溝并對(duì)此作出應(yīng)有的思考。
我實(shí)習(xí)的第一個(gè)感悟是實(shí)習(xí)價(jià)值的高低取決于自身的積極性。在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，有太多太多的事情你沒(méi)有能力把握了。比如是否可以碰到一個(gè)主動(dòng)教導(dǎo)你并且放手讓你做業(yè)務(wù)，再指出你的錯(cuò)誤幫助你進(jìn)步的上司。能遇到這樣的上司實(shí)屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業(yè)務(wù)，做好了他看到有錯(cuò)誤的地方就自己改掉了，也不會(huì)特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底規(guī)范與否根本無(wú)從知道。這時(shí)候解決的辦法就只有碰到疑惑的問(wèn)題時(shí)抓住時(shí)機(jī)去發(fā)問(wèn)，把握自己可以把握到的盡量讓實(shí)習(xí)更具價(jià)值。
隨著時(shí)間的流逝，實(shí)習(xí)生日漸增多，由于我是第一個(gè)進(jìn)公司的實(shí)習(xí)生，學(xué)習(xí)東西比他們?cè)纾ぷ饕餐瓿傻貌诲e(cuò)，負(fù)責(zé)管理實(shí)習(xí)生的職員就把教導(dǎo)后進(jìn)實(shí)習(xí)生整理審計(jì)工作底稿的工作交給了我去完成。所謂人多力量大，在大家的努力下很快經(jīng)過(guò)整理的底稿替代了沒(méi)整理的底稿占領(lǐng)了一個(gè)又一個(gè)桌面。這時(shí)實(shí)習(xí)生的管理員就教我如何對(duì)已經(jīng)整理過(guò)的底稿進(jìn)行歸檔、裝訂、貼條、保存。
由于工作并不難，我很快就把從整理底稿到將底稿保存到鐵柜里的這條流水線(xiàn)掌握到手了。當(dāng)哪個(gè)實(shí)習(xí)生沒(méi)有工作問(wèn)我有什么可以幫忙的時(shí)候我總能交代她們新的工作，也很樂(lè)意把我掌握到的知識(shí)告訴她們。因?yàn)槠渌麑?shí)習(xí)生對(duì)前輩們都有畏懼感，同時(shí)覺(jué)得我能把工作都完成得很好，所以她們碰到問(wèn)題的時(shí)候就會(huì)選擇首先向我詢(xún)問(wèn);又因?yàn)楣芾韱T在實(shí)習(xí)生中與我溝通得最好，所以有什么任務(wù)都會(huì)交給我去做。最后就變成這樣一種局面：辦公室里名字被叫得最多次數(shù)的就是我了，從剛開(kāi)始在辦公室里走漸漸變成在辦公室里跑來(lái)跑去。由于交給我的工作比較多，而幫助其他實(shí)習(xí)生解決一些工作上的問(wèn)題也需要時(shí)間，我無(wú)法在短時(shí)間里完成交與的任務(wù)。
所以我開(kāi)始把手上的工作分派給其他工作量比較少的實(shí)習(xí)生，讓每個(gè)人都有充足的工作。再后來(lái)，實(shí)習(xí)生的數(shù)量繼續(xù)增多，中間就會(huì)出現(xiàn)一些溝通方面的問(wèn)題。實(shí)習(xí)生中碰到諸如此類(lèi)的問(wèn)題時(shí)她們也會(huì)告訴我，希望我能夠從中幫忙解決。而我在盡力化解溝通障礙的同時(shí)也能保持與實(shí)習(xí)生非常良好的關(guān)系。
其實(shí)在實(shí)習(xí)之前我就給這個(gè)實(shí)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)：感受審計(jì)工作。我不刻意要求能學(xué)到很多的審計(jì)知識(shí)，能獨(dú)立的完成審計(jì)的業(yè)務(wù)，這些對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)也不現(xiàn)實(shí)。我只希望能感受審計(jì)人的生活，體會(huì)事務(wù)所工作的氛圍，了解我理想的行業(yè)是否真的適合我。而結(jié)果是我得到遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我開(kāi)始的要求。其中最珍貴的不是加深了對(duì)審計(jì)這個(gè)行業(yè)的理解，而是實(shí)習(xí)帶給我的成就感，讓一直帶點(diǎn)自卑情結(jié)的我明白到自己的能力。進(jìn)入大學(xué)以后在參加的活動(dòng)中我都扮演著一個(gè)teammate 的角色。而實(shí)習(xí)中雖然沒(méi)有定位職位，我就自然而然的成為了實(shí)習(xí)生里的leader 的角色，從教導(dǎo)工作，分配任務(wù)到調(diào)解矛盾，一步步走來(lái)我都能把它們完成到位。上司和實(shí)習(xí)生們對(duì)我的信任讓我更認(rèn)真細(xì)致的完成自己的工作也增添了我的一份自信。真的，自信和出色是相得益彰的，而這些也是快樂(lè)的源泉。實(shí)習(xí)期間和大家一起工作，一起成長(zhǎng)我感到由衷的喜悅。
到了最后，我都舍不得離開(kāi)實(shí)習(xí)的崗位了，還有幾個(gè)實(shí)習(xí)生叫我不要走，我深切的感受到短短一個(gè)月里大家結(jié)下的深厚的情誼。很慶幸自己得到了這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，一個(gè)讓我更自信的去面對(duì)即將到殘酷的“賣(mài)身”期的經(jīng)歷。
實(shí)習(xí)工作匯報(bào)8
為進(jìn)一步加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)安全管理，積極預(yù)防學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的不安全事故，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院多措并舉，制定“七項(xiàng)措施”。
一是建立健全安全管理制度。明確學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方在頂崗實(shí)習(xí)中的義務(wù)與責(zé)任，特別是明確實(shí)習(xí)安全責(zé)任。與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)簽訂學(xué)生實(shí)習(xí)安全管理工作責(zé)任書(shū)，對(duì)存在高危、高險(xiǎn)崗位的實(shí)習(xí)企業(yè)要求為學(xué)生辦理意外保險(xiǎn)。
二是強(qiáng)化對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的培訓(xùn)教育。教育引導(dǎo)學(xué)生明白頂崗實(shí)習(xí)的意義、目的、任務(wù)和要求，在實(shí)習(xí)單位愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的人際交往、環(huán)境適應(yīng)、生活習(xí)慣等方面的不適應(yīng)進(jìn)行崗前教育，并根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行必要的實(shí)習(xí)安全培訓(xùn)。
三是加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生信息管理。建立、完善和不斷更新頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生信息庫(kù)，做到頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生情況早知曉、早預(yù)防、早化解。
四是對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)管理。安排德能兼?zhèn)涞膸ш?duì)老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)生日常管理;成立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生安全自治管理委員會(huì);對(duì)自主聯(lián)系企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)單位的審核，確保實(shí)習(xí)單位的可靠性，簽訂落實(shí)《頂崗實(shí)習(xí)安全協(xié)議》。
五是切實(shí)做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的`服務(wù)工作。做好全面周到、便捷高效的實(shí)習(xí)服務(wù)工作，通過(guò)“實(shí)習(xí)電子信箱”、QQ群、微信平臺(tái)等方式，掌握學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，了解實(shí)習(xí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的各種需求，有針對(duì)性地做好服務(wù)和輔導(dǎo)工作。
六是強(qiáng)化安全預(yù)防意識(shí)。落實(shí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)告家長(zhǎng)書(shū)制度，將學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容等信息第一時(shí)間書(shū)面告知每位學(xué)生家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)協(xié)同學(xué)院參與學(xué)生安全管理;落實(shí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的意外傷害保險(xiǎn)，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全預(yù)警機(jī)制，全面嚴(yán)防頂崗實(shí)習(xí)期間發(fā)生安全事故，一旦發(fā)生安全事故，必須迅速介入，及時(shí)妥善處理。
七是做好頂崗實(shí)習(xí)的二次推薦工作。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)原則上不得于實(shí)習(xí)期滿(mǎn)前離開(kāi)原實(shí)習(xí)單位。因特殊原因確需調(diào)整實(shí)習(xí)單位的學(xué)生,應(yīng)經(jīng)二級(jí)學(xué)院和原實(shí)習(xí)單位批準(zhǔn)后方可離開(kāi)。各二級(jí)學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)學(xué)生的跟蹤管理,及時(shí)幫助學(xué)生落實(shí)新的實(shí)習(xí)單位，及時(shí)完善安全管理措施。
實(shí)習(xí)工作匯報(bào)9
時(shí)間如白駒過(guò)隙般匆匆地逝去。轉(zhuǎn)眼間，為期四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)就要結(jié)束了�；厥走@段實(shí)習(xí)時(shí)光，真的就像是五味瓶，充滿(mǎn)了酸甜苦辣咸，它讓我體驗(yàn)到了陽(yáng)光下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛，也讓我學(xué)到了很多在大學(xué)中不曾學(xué)過(guò)的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧�，F(xiàn)在就將我的頂崗實(shí)習(xí)工作生活做如下總結(jié)：
一、情況概述
我于20xx年2月26日下午來(lái)到邯鄲市魏縣西康町中學(xué)，當(dāng)天便正式開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活。經(jīng)學(xué)校安排，我擔(dān)任八年級(jí)一班和七年級(jí)二班的英語(yǔ)老師。我的教學(xué)指導(dǎo)老師是周老師，指導(dǎo)班主任是張老師，在張老師的指導(dǎo)下，我擔(dān)任了八（1）班的見(jiàn)習(xí)班主任。周老師和張老師都經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中給予了我很大的幫助，讓我在教學(xué)和管理方面取得了很大的進(jìn)步。并且，在實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，我被任命為實(shí)習(xí)小組的黨支部書(shū)記，負(fù)責(zé)小組內(nèi)的黨團(tuán)活動(dòng)的組織安排。
二、教學(xué)工作
1、 聽(tīng)課
在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我聽(tīng)了三十多節(jié)課，記錄了幾乎學(xué)校里的每一個(gè)任課老師的聽(tīng)課情況，每一個(gè)老師都有自己的獨(dú)特風(fēng)格和優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)、借鑒。通過(guò)聽(tīng)課、思考、總結(jié)，我不僅學(xué)到了很多優(yōu)秀的課堂教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的教學(xué)水平，而且也總結(jié)出了聽(tīng)課的科學(xué)方法：
聽(tīng)課是一門(mén)藝術(shù)，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地坐在教室里，寫(xiě)下日期和教學(xué)過(guò)程就可以了的，需要聽(tīng)課者在聽(tīng)課前、聽(tīng)課時(shí)、聽(tīng)課后都做好充分的工作。聽(tīng)課前要了解課程的內(nèi)容和學(xué)生情況，認(rèn)真閱讀教科書(shū)，了解知識(shí)脈絡(luò)，并且要預(yù)設(shè)課堂教學(xué)情境，以便聽(tīng)課時(shí)和授課老師做比較，從而知道自己需要改進(jìn)提升的地方；聽(tīng)課時(shí)，不僅需要用耳朵去聽(tīng)，眼睛去看，更需要用腦筋思考，仔細(xì)觀察教師的聲音、情感、神情、姿態(tài)，教學(xué)的重難點(diǎn)、板書(shū)以及課堂的秩序和學(xué)習(xí)氛圍等細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)細(xì)微處的閃光點(diǎn)；聽(tīng)課后，要善于作總結(jié)，對(duì)比老師的教學(xué)習(xí)慣，教學(xué)環(huán)境，學(xué)生學(xué)習(xí)情況等等，綜合考慮然后合理地吸取優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在尊重他人的思想的同時(shí)，提出自己的獨(dú)特意見(jiàn)，將優(yōu)秀教學(xué)思想內(nèi)化為自己的智慧，從而不斷完善自己的教學(xué)。
2、 備課
備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是在備學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容，并要想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。用嚴(yán)謹(jǐn)且通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)描述晦澀難懂的理論知識(shí)，將課本上的知識(shí)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，這相當(dāng)考驗(yàn)一個(gè)教師的能力，也是優(yōu)秀教師的必備素質(zhì)。
我擔(dān)任七、八年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)老師，每周16節(jié)課，課程多，壓力也很大。剛開(kāi)始走上崗位時(shí)，比較緊張，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握也不是很準(zhǔn)確，并不清楚哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，對(duì)于初中生的思維習(xí)慣也很難把握。通過(guò)不斷地鉆研教案等參考資料，請(qǐng)教指導(dǎo)老師，研讀初中英語(yǔ)新課標(biāo)，慢慢地，我對(duì)教材的解讀，上課思路的梳理，教學(xué)步驟的安排，ppt制作的`技巧等各方面都有了很大的進(jìn)步和提高。
3、 上課
在四個(gè)多月的教學(xué)實(shí)踐中，我積極請(qǐng)教指導(dǎo)老師，珍惜每一次登臺(tái)講課的機(jī)會(huì)，抱著“將每一堂課都上成公開(kāi)課”的態(tài)度，認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，并且不斷思考、摸索，使自己在課堂導(dǎo)入技能、提問(wèn)技能、板書(shū)技能、教學(xué)反饋技能等各方面都有了很大的提高。
課堂教學(xué)不僅需要老師將知識(shí)全面、透徹地講解給學(xué)生，也要注意很多細(xì)節(jié)處的問(wèn)題：
在講解新課時(shí)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。在教學(xué)過(guò)程中，教師要將課堂歸還給學(xué)生，采用豐富多樣的教學(xué)模式和手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生踴躍地參與到課堂思考、互動(dòng)活動(dòng)中，讓學(xué)生手動(dòng)、眼動(dòng)、耳動(dòng)、腦筋動(dòng)起來(lái)。
在講授中要讓所有的學(xué)生都能夠有收獲，老師要關(guān)注每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。老師在關(guān)注尖子生學(xué)習(xí)情況的同時(shí)要照顧到中等生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況，在設(shè)計(jì)課堂問(wèn)題時(shí)、布置作業(yè)時(shí)，有針對(duì)性地、分層設(shè)計(jì)問(wèn)題、布置教學(xué)任務(wù)，讓不同的學(xué)生都能夠參與到課堂思考中，都能有所收獲。
在課堂管理上，不時(shí)會(huì)有學(xué)生講話(huà)或做小動(dòng)作，我多采用“冷處理”的方法，邊鎮(zhèn)靜地繼續(xù)講下去，邊往他們身邊走去。看到他們抬起頭注意到我，我便用嚴(yán)厲的眼神瞪一瞪他們。他們也立刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，忙地下了頭，認(rèn)真聽(tīng)講。對(duì)于其他課堂突發(fā)事件，我會(huì)用尊重、民主、寬容的態(tài)度，理智處理，讓學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。
三、班主任工作
在班主任張老師的指導(dǎo)下，我擔(dān)任了八（1）班的見(jiàn)習(xí)班主任。班主任就像是一個(gè)大家庭的一家之主，日常的瑣事都要處理好，而且還要面面俱到，這考驗(yàn)了一個(gè)老師的責(zé)任心、耐心、愛(ài)心、細(xì)心和智慧，所以見(jiàn)習(xí)班主任這個(gè)職位對(duì)于我——?jiǎng)傔~上教育崗位的大學(xué)生——來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
張老師是一位有著豐富教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任，佩服她之余我也暗自下決心一定要成為一個(gè)有心人，平時(shí)多實(shí)踐、多觀察、多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、多思考，讓自己在教學(xué)管理方面有所收獲。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思，我還是收獲頗豐，積累了不少課堂管理智慧和經(jīng)驗(yàn)。
1、 師生關(guān)系
和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系是作為班主任的最基本也是最重要的方面。“親其師，信其道”，能夠和學(xué)生建立和諧、良好的師生關(guān)系，這對(duì)于班主任管理和教育工作的順利進(jìn)行都有很大的幫助。新的教育理念也要求老師要和學(xué)生做朋友，建立民主、平等、相互尊重的師生關(guān)系。擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任期間，我利用自己和學(xué)生年齡差距小、代溝小的優(yōu)勢(shì)，積極和學(xué)生做朋友，當(dāng)他們的大姐姐，多和他們溝通、交流，幫助他們分析、解決學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題，我的努力也換得了學(xué)生的信任，他們都積極配合我的教育教學(xué)工作。
2、 主題班會(huì)
主題班會(huì)是進(jìn)行學(xué)生思想品德教育的良好機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)期間，我主持了三次主題班會(huì)，第一次班會(huì)的主題是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，備戰(zhàn)第一次月考”。這時(shí)學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，為了讓學(xué)生盡快地從假期生活中走出，快速地適應(yīng)新的教學(xué)課程，我提出了對(duì)學(xué)生們的要求——制定新的學(xué)期計(jì)劃，快速地適應(yīng)教材，找到適合新學(xué)期的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等等，最后也明確了對(duì)他們的期望，在我的鼓勵(lì)下，學(xué)生們都大聲地呼應(yīng)我的問(wèn)題。這次班會(huì)成功地幫助學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，也給了我做好見(jiàn)習(xí)班主任的信心。第二次班會(huì)的主題為“感恩母親——獻(xiàn)給母親的歌”，第三次的主題為“我的青春，我的夢(mèng)”，通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多樣的班會(huì)內(nèi)容，如演講，座談等，學(xué)生們的思想情感有了新的飛躍，懂得了父母無(wú)私的愛(ài)，學(xué)會(huì)了感恩以及要為自己的夢(mèng)想而不懈奮斗。
3、 責(zé)任教育
教會(huì)學(xué)生做學(xué)問(wèn)是任課老師的職責(zé)，而教會(huì)學(xué)生做人更是老師需要研究的一門(mén)藝術(shù)。在管理學(xué)生工作中，我將德育放在了首位，面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，我會(huì)采取寬容的態(tài)度，用說(shuō)服教育感化他們，“曉之以理，動(dòng)之以情“，讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。讓學(xué)生在問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)并承認(rèn)錯(cuò)誤是必須的，而教會(huì)學(xué)生為自己的錯(cuò)誤行為負(fù)責(zé)更是班主任老師應(yīng)該做的。
4、 組織活動(dòng)
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)不僅可以鍛煉學(xué)生的能力，也可以產(chǎn)生班級(jí)凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這是進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育的有效手段。在擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任期間，我組織班級(jí)進(jìn)行了“思維快車(chē)道“學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，“感恩的心”演講比賽，并動(dòng)員大家踴躍參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園藝術(shù)節(jié)大賽�！皩W(xué)就好好學(xué)，玩就好好玩”，這是我常告訴學(xué)生們的一句話(huà)，通過(guò)參加豐富多樣的課外活動(dòng)，學(xué)生們陶冶了情操，彰顯了個(gè)性，也提升了自己的綜合能力，這也是很好的鍛煉和學(xué)習(xí)。
5、 將管理班級(jí)的權(quán)利下放
在班主任工作中，我主張班主任一定要學(xué)會(huì)“偷懶”，這就是說(shuō)要將管理班級(jí)的權(quán)利大膽地下放給班干部和學(xué)生們，明確每個(gè)集體成員的分工和職責(zé)，將工作細(xì)致化地分配給大家，利用每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性，給予不同的任務(wù)，并且要給予學(xué)生們信任，及時(shí)表?yè)P(yáng)。這樣做即減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，也讓學(xué)生感到了老師所給予的信任，增強(qiáng)了集體成員的班級(jí)榮譽(yù)感和責(zé)任感，也鍛煉了學(xué)生們的能力。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也意識(shí)到了老師的偉大，也認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只會(huì)紙上談兵，一定要實(shí)地躬行。它使我的教學(xué)理論應(yīng)用到了教學(xué)實(shí)踐中，使模擬的微格教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)，讓我扎實(shí)了自己的教學(xué)基本功，掌握了創(chuàng)新、科學(xué)的教學(xué)理念。四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做為一名老師的樂(lè)趣，并使我深深地愛(ài)上了教師這一陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。頂崗實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段彌足珍貴的記憶，更是我職業(yè)生涯的新起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育教學(xué)道路上我做的很好。作為一名師范生，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。
實(shí)習(xí)工作匯報(bào)10
通過(guò)這段時(shí)間的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，我深知作為一名現(xiàn)場(chǎng)資料員必須要與現(xiàn)場(chǎng)情況相結(jié)合，所以我會(huì)時(shí)常去現(xiàn)場(chǎng)了解情況，但是去現(xiàn)場(chǎng)就要注意安全問(wèn)題，比如：戴安全帽，不要踩木板之類(lèi)的，不要站在機(jī)械下面等等，
1、資料員必須要具有以下的素質(zhì)：
1.1、仔細(xì)耐心。每天對(duì)著大量的數(shù)據(jù)，必須要有仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理反映的數(shù)據(jù)。
1.2工程情況，進(jìn)度要牢記于心。這樣也就更利于開(kāi)展工作。
1.3 資料的匯報(bào)要清晰，明了，及時(shí)。數(shù)據(jù)是零散的，各方各面的，資料到了信息資料員這里不能出現(xiàn)失真的現(xiàn)象，要象聚光鏡一樣，把資料的重要方面更加突顯，起到一個(gè)加強(qiáng)的作用。信息資料員必須把數(shù)據(jù)、資料概括，匯總，進(jìn)行逐項(xiàng)分析，反映在匯報(bào)的資料當(dāng)中。作為一名資料員，細(xì)心是很重要的，項(xiàng)目上上下下的文件，發(fā)放文都要做好記錄，一起還要寫(xiě)上編號(hào)還要熟悉word excel等辦公軟件的應(yīng)用，因此，作為一名資料員，還要經(jīng)常制表，得把收集的文件資料、監(jiān)理月報(bào)、各單位往來(lái)發(fā)放文件分類(lèi)放入相應(yīng)的檔案盒，因此有許多東西要制成電子文檔資料的形式。要求資料員要熟悉網(wǎng)絡(luò)搜索。實(shí)習(xí)期間，遇到政府部門(mén)、建設(shè)單位公司要檢查，各項(xiàng)工作都要重新補(bǔ)缺查漏。為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。
2.. 認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià);在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體認(rèn)識(shí)和客觀的.評(píng)價(jià)的
2.1工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議多做實(shí)際工作。
2.2.實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
2.3.實(shí)習(xí)心得收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)答辯積累了素材和資料。五、實(shí)習(xí)心得做一個(gè)優(yōu)秀的監(jiān)理資料員非常重要。第一，我認(rèn)為做一個(gè)優(yōu)秀的監(jiān)理員應(yīng)該要考慮三個(gè)關(guān)鍵因素：這就要求做到：一是要善于學(xué)習(xí)法律法規(guī);二是要熟悉圖紙;三是掌握施工工藝;四是深入實(shí)際，掌握施工實(shí)際情況實(shí)事求是;五是明確職責(zé)：本次實(shí)習(xí)讓我更進(jìn)一步提升了自己學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，電腦的水平也有所提高，特別是人際關(guān)系的處理，更是受到很深的啟發(fā)，為以后工作奠定可很好的基礎(chǔ)，希望自己能在以后的工作中得心應(yīng)手，更上一層樓。
實(shí)習(xí)工作匯報(bào)11
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)月了，曾懷念睡覺(jué)睡到自然醒的生活。但是現(xiàn)在在中國(guó)電信緊張有序的實(shí)習(xí)生活讓我一改從前自由散漫的作風(fēng)，自覺(jué)融入到這個(gè)優(yōu)良的工作環(huán)境中去。生活節(jié)奏變得規(guī)律，每天準(zhǔn)時(shí)上下班，上學(xué)時(shí)候的散漫、輕松的日子一去不復(fù)返。
在組長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我各方面進(jìn)步都很快，對(duì)電信公司的工作也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。首先要抱著“認(rèn)認(rèn)真真工作，堂堂正正做人”的原則，在實(shí)習(xí)崗位上勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，對(duì)每1個(gè)客戶(hù)都要真誠(chéng)熱情。
中國(guó)電信是一個(gè)值得尊重的移動(dòng)信息專(zhuān)家�！罢潞裆橛谥辽啤笔侵袊�(guó)電信的核心價(jià)值觀，，體現(xiàn)了中國(guó)移動(dòng)獨(dú)有的特質(zhì)，又闡釋了中國(guó)電信歷來(lái)的信仰；“創(chuàng)無(wú)限通信世界做信息社會(huì)棟梁”是中國(guó)電信的企業(yè)使命，體現(xiàn)了中國(guó)電信通過(guò)追求卓越，爭(zhēng)做行業(yè)先鋒的強(qiáng)烈使命感；“成為卓越品質(zhì)的創(chuàng)造者”是中國(guó)電信的愿景。中國(guó)電信一直以來(lái)都堅(jiān)持以客戶(hù)為導(dǎo)向，秉承“溝通從心開(kāi)始”的企業(yè)精神。
我很榮幸地能在到中國(guó)電信西藏分公司的客戶(hù)服務(wù)中心實(shí)習(xí)。當(dāng)我第一次踏進(jìn)中國(guó)電信（西藏）客戶(hù)服務(wù)中心時(shí)，我已經(jīng)感受到中國(guó)移動(dòng)非凡的企業(yè)文化。中國(guó)移動(dòng)的保安很有禮貌，而且他們對(duì)每一位進(jìn)入客服中心的人都表現(xiàn)出一種關(guān)懷，這種關(guān)懷是每一位進(jìn)入中心的人都能感受到的。
我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是在客服部做實(shí)習(xí)經(jīng)理。首先是兩天短暫的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。負(fù)責(zé)培訓(xùn)我們老師主要是扎西卓瑪師姐。從參加培訓(xùn)的第一天起，我們就從楊道英師姐和盧鳳蓮師姐的身上感受到中電信員工無(wú)微不至的人文關(guān)懷，同時(shí)也感受到中電信員工“全心全意服務(wù)顧客”的服務(wù)精神。師姐們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中一直向我們強(qiáng)調(diào)：我們的工作目標(biāo)就是熱情地服務(wù)客戶(hù)，追求客戶(hù)滿(mǎn)意。在不到的兩天培訓(xùn)中，我感受到中國(guó)電信對(duì)員工的要高求，同時(shí)也感受到公司對(duì)員工的關(guān)懷，第一次親身感受到中移動(dòng)“溝通從心開(kāi)始”的企業(yè)精神。培訓(xùn)的內(nèi)容雖然很多，但是由于師兄師姐在培訓(xùn)中的細(xì)心關(guān)懷和高技巧，我們的培訓(xùn)一直都是在愉快的氣氛中進(jìn)行的'，完全感受不到培訓(xùn)的壓力，而且培訓(xùn)的效果很好。從那時(shí)起，我才真正將課本上學(xué)到的“在現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以顧客中心，建立服務(wù)顧客的意識(shí)，以滿(mǎn)足顧客需求為企業(yè)生產(chǎn)的日標(biāo)”的服務(wù)精神與真正的企業(yè)結(jié)合起來(lái)，第一次真正體會(huì)到“服務(wù)顧客”的重要意識(shí)。
第一：在與別人打交道時(shí)一定要主動(dòng)積極。我自己本身是個(gè)相對(duì)比較內(nèi)向的，不擅長(zhǎng)主動(dòng)和別人交流打交道，在此次實(shí)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如在剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的幾天內(nèi)，我比較怯生，和辦公室的幾位同事打過(guò)招呼后就不敢說(shuō)什么了。雖說(shuō)我是怕影響他們工作，也因?yàn)椴涣私夤ぷ鳝h(huán)境不能順利交流，但我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，面對(duì)沉默不語(yǔ)的尷尬，自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動(dòng)交流。在公司里一個(gè)新的職工到來(lái)時(shí)很平常的，老師傅們也沒(méi)有必要主動(dòng)和一個(gè)新職工主動(dòng)打交道，這時(shí)候你就應(yīng)該主動(dòng)去和別人交流，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關(guān)心一下工作啊，都會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)你，了解你，對(duì)你留下良好的印象。在后來(lái)的實(shí)習(xí)中我已開(kāi)始能和大家愉快的交流，就是出于自己的積極主動(dòng)。
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一、實(shí)習(xí)目的或研究目的
1．通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論回到到實(shí)踐，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。
2．通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。
3．本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
年4月我開(kāi)始在中國(guó)通信建設(shè)第一工程局實(shí)習(xí)。進(jìn)去后首先了解中國(guó)通信建設(shè)第一工程局的情況。中國(guó)通信建設(shè)第一工程局以光電傳輸、電話(huà)交換、移動(dòng)通信、微波通信等為主要業(yè)務(wù)。中國(guó)通信建設(shè)第一工程局有限公司是綜合性通信建設(shè)施工企業(yè)，具有建設(shè)部審核的電信工程施工一級(jí)企業(yè)資質(zhì)和信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)的通信信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成甲級(jí)資質(zhì)。
中國(guó)通信建設(shè)第一工程局有限公司始終嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)和安全關(guān)，年度通過(guò)了iso9001質(zhì)量體系認(rèn)證，并根據(jù)”質(zhì)量第一，顧客至上，誠(chéng)信守法，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的質(zhì)量方針，把貫徹gb/t19001-iso9001標(biāo)準(zhǔn)作為全面提高企業(yè)質(zhì)量管理水平的最佳途徑，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，建立了有效的質(zhì)量保證體系，取得了顯著的質(zhì)量成效。
隨著中國(guó)通信建設(shè)第一工程局有限公司綜合實(shí)力的增強(qiáng)，市場(chǎng)占有率不斷擴(kuò)大，企業(yè)全面建設(shè)步入良性發(fā)展的軌道。曾先后被中國(guó)施工企業(yè)協(xié)會(huì)評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀施工企業(yè)”和“全國(guó)質(zhì)量效益型先進(jìn)施工企業(yè)”等光榮稱(chēng)號(hào)。并連年被保定市評(píng)為“市級(jí)文明單位”和“思想政治工作先進(jìn)單位”。
中國(guó)通信建設(shè)第一工程局有限公司始終堅(jiān)持“質(zhì)量第一、用戶(hù)第一、信譽(yù)第一”的宗旨，以發(fā)展通信建設(shè)施工為重點(diǎn)，全面重視質(zhì)量管理、目標(biāo)管理，積極引進(jìn)吸收具有國(guó)際先進(jìn)水平的技術(shù)手段和管理模式，緊跟國(guó)際信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展步伐，為通信建設(shè)服務(wù)。
我在第二十一工程處，主要負(fù)責(zé)辦公室工作。根據(jù)施工情況作出圖資料，進(jìn)行預(yù)算決算。在工作過(guò)程中我嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)。不無(wú)故遲到早退，不無(wú)故缺勤。由于是新區(qū)的原因各個(gè)前輩都很照顧我，耐心的教導(dǎo)我，是我在短短的時(shí)間能熟練的掌握我工作崗位的要領(lǐng)，并能迅速獨(dú)當(dāng)一面。在實(shí)習(xí)期間我參與了幾個(gè)工程圖資料的制作。我利用此次難得記機(jī)會(huì)，認(rèn)真磨練自己，努力工作嚴(yán)格要求自己。虛心向前輩請(qǐng)教，在短暫工作期間我知道自己的不足，為以后更好的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)在短暫的工做
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我真正感覺(jué)到步入社會(huì)后我們要學(xué)得的東西很多，差距還是有的，專(zhuān)業(yè)課知識(shí)的欠缺、動(dòng)手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會(huì)的`，不過(guò)我堅(jiān)信我能做到這一點(diǎn)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)也有很大的幫助，我想能夠在以后的設(shè)計(jì)過(guò)程中體會(huì)到很多東西。
人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。
實(shí)習(xí)工作匯報(bào)13
三個(gè)月的試用期時(shí)間就結(jié)束了這短短的一個(gè)月里，轉(zhuǎn)眼間。學(xué)到許多以前從未學(xué)到東西，也接觸到以前從未接觸的東西。也感受到自己進(jìn)入了一個(gè)關(guān)系和諧，團(tuán)結(jié)奮斗，積極向上的團(tuán)隊(duì)。非常感謝公司，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了這么一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
還記得因此而擁有過(guò)朦朧，剛進(jìn)入公司時(shí)對(duì)公司不了解。
原材料倉(cāng)庫(kù)的'三個(gè)月來(lái)，首先。熟悉了原材料入庫(kù)流程，熟悉了采用先進(jìn)先出的原材料出庫(kù)流程
每當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，此期間。同事們都會(huì)耐心的講解，覺(jué)得他很熱情，身上我也學(xué)到不少東西。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，會(huì)盡心盡責(zé)的工作，雖然我學(xué)歷不是高，但我會(huì)努力
擔(dān)當(dāng)了倉(cāng)管的基本職責(zé),實(shí)習(xí)期間.參與了出入庫(kù)管理、訂購(gòu)管理、目視化管理、5S管理、先進(jìn)先出管理和看板管理等工作活動(dòng)。對(duì)每一項(xiàng)的理解：
見(jiàn)單作業(yè)，第一：出入庫(kù)管理。憑什么可以收發(fā)，憑什么進(jìn)行收發(fā)，單據(jù)，認(rèn)真核實(shí)，細(xì)心清點(diǎn)，當(dāng)面交接，當(dāng)面簽章；認(rèn)真按嚴(yán)密的程序辦事。
倉(cāng)管擔(dān)當(dāng)部份物控職能，第二：訂購(gòu)管理。理解安全庫(kù)存，周轉(zhuǎn)庫(kù)存，最高存量，采購(gòu)批量，嚴(yán)密跟進(jìn)每一款物品的進(jìn)銷(xiāo)存，及時(shí)提請(qǐng)欠料申購(gòu)；一方面要保證能持續(xù)供應(yīng)產(chǎn)線(xiàn)，一方面保證能降低庫(kù)存，一方面要兼顧采購(gòu)周期及采購(gòu)成本，找平衡，統(tǒng)計(jì)每款物料的各月領(lǐng)用規(guī)律，理解采購(gòu)的經(jīng)濟(jì)批量與周期，綜合分析好，連續(xù)關(guān)注。
各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)管理工作的基礎(chǔ)，第四：5S管理。對(duì)倉(cāng)庫(kù)管理一樣重要，倉(cāng)庫(kù)的定點(diǎn)定位定量原則，就是要做好整頓工作，倉(cāng)庫(kù)的物品分倉(cāng)分類(lèi)分管，整理好了才能分，倉(cāng)庫(kù)的物品多，接收搬運(yùn)儲(chǔ)存交付的各類(lèi)活動(dòng)中，都需要一個(gè)有序整潔的工作環(huán)境，只有做好整理整頓清掃工作，才能保證這些工作的效率與質(zhì)量。倉(cāng)庫(kù)管理是一件長(zhǎng)期的重復(fù)性工作，所以必須養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，天天堅(jiān)持做好，日清日潔，5S素養(yǎng)對(duì)此有非常大的幫助。
倉(cāng)庫(kù)管理的三大原則之一，第五：先進(jìn)先出管理。不執(zhí)行先進(jìn)先出易造成超期庫(kù)存，易產(chǎn)生物品變質(zhì)，易產(chǎn)生工程變更的報(bào)廢風(fēng)險(xiǎn)。執(zhí)行先進(jìn)先出的辦法有色標(biāo)法，雙區(qū)庫(kù)品移位法，重力法，最嚴(yán)密批次記錄臺(tái)賬追索法等。
實(shí)習(xí)工作匯報(bào)14
已經(jīng)接近期末考試，我們的實(shí)習(xí)生活也快要結(jié)束了。最近總是會(huì)有學(xué)生問(wèn)我“老師，你是不是快要走了呀”！我說(shuō)：“是的”。學(xué)生們大都會(huì)說(shuō)不舍得你離開(kāi)這樣的話(huà)，也有個(gè)人別調(diào)皮搗蛋的，就會(huì)“你快走吧！走了沒(méi)人管我們了�！笨此撇槐M人情的話(huà)語(yǔ)，實(shí)際上他紅紅的眼睛早已出賣(mài)了他的內(nèi)心。我的心中其實(shí)因此溫暖了許多。
事實(shí)上，學(xué)校中的任何一個(gè)班級(jí)，都是一個(gè)師生共存、溫暖和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們老師每天都要和學(xué)生進(jìn)行無(wú)數(shù)次的接觸，但是怎樣做才能使這種近距離的、親密的`接觸產(chǎn)生正面的效應(yīng)，促進(jìn)班集體沿著和諧、向上的軌跡發(fā)展下去呢？幾年的教學(xué)工作讓我深深地感悟到“與學(xué)生相處要講究技巧”，只有掌握技巧，我們才能與學(xué)生心靈相通，我們的工作才能收到事半功倍的效果。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句很美的話(huà)：教師就是面帶微笑的知識(shí)。俗話(huà)說(shuō)“親其師，信其道”，良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對(duì)學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)老師懷有什么樣的情感很可能會(huì)影響孩子日后的成長(zhǎng)與發(fā)展。學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門(mén)功，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。教師怎樣做才能讓學(xué)生喜歡上自己？在我看，首先老師一定要學(xué)會(huì)微笑。善意的微笑是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙，是溝通師生情感的橋梁。無(wú)論在何時(shí)何地，只要我們微笑著面對(duì)孩子，他們就會(huì)消除恐懼感；當(dāng)孩子受到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的時(shí)候，他的做事態(tài)度就更認(rèn)真了，做事的積極性越高，做事的效果就越好。所以，別吝嗇你的微笑，它不僅容易被學(xué)生接納，也會(huì)使教師感到身心愉悅，獲得教育的成就感。
我在教學(xué)工作中時(shí)常提醒自己要多鼓勵(lì)、少批評(píng)、常微笑。在學(xué)生取得成功或者進(jìn)步時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞與贊揚(yáng)；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去安慰與鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容和諒解。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén)，能幫助學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。中國(guó)有句話(huà)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨�！倍蚁嘈盼业拿繅K云彩都會(huì)“下雨”。因?yàn)�，我擁有一種最不花本錢(qián)的、特殊的教育手段---微笑。
我相信，學(xué)生們現(xiàn)在的這些行為，我的“微笑本領(lǐng)”功不可沒(méi)。
實(shí)習(xí)工作匯報(bào)15
二○○五年夏天，我們?cè)诠懦俏靼策M(jìn)行了我們的計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們不僅進(jìn)行了參觀和相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)，而且自己作了開(kāi)發(fā)文檔的書(shū)寫(xiě)和項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，大三暑期實(shí)習(xí)報(bào)告。 嵌入式系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是未來(lái)計(jì)算機(jī)的發(fā)展方向之一。近年來(lái)，隨著軟硬件資源的成熟與完善，嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用得到了迅猛的發(fā)展，其應(yīng)用領(lǐng)域涉及通信、自動(dòng)化、信息家電、軍事等各個(gè)方面。
據(jù)IDC發(fā)布的統(tǒng)計(jì)表明，未來(lái)4～5年間，信息家電市場(chǎng)將增長(zhǎng)5～10倍。由此可見(jiàn)嵌入式應(yīng)用開(kāi)發(fā)的巨大潛力和商機(jī)。同時(shí)，市場(chǎng)對(duì)嵌入式開(kāi)發(fā)人員的需求也日趨上升，與現(xiàn)有的嵌入式開(kāi)發(fā)人數(shù)產(chǎn)生了強(qiáng)烈供需矛盾�？梢灶A(yù)見(jiàn)，未來(lái)幾年必有更多的程序人員進(jìn)入嵌入式應(yīng)用開(kāi)發(fā)領(lǐng)域。 我們?cè)谖靼驳膬蓚�(gè)公司參觀了嵌入式系統(tǒng)的具體應(yīng)用實(shí)例。第一天，我們?nèi)ツ辖家患夜緟⒂^了一個(gè)關(guān)于地下管道和電纜的探測(cè)儀。技術(shù)人員還給我們作了詳細(xì)的技術(shù)講解和實(shí)地演示。我們很認(rèn)真的聽(tīng)取了講解，而且作了實(shí)地的應(yīng)用。我真正的看到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用于土里土氣的計(jì)算機(jī)——一個(gè)土氣的盒子。計(jì)算機(jī)應(yīng)用是無(wú)處不在的，我們同樣在交通大學(xué)參觀了一個(gè)關(guān)于心臟的醫(yī)療器械的產(chǎn)品。軟件看上去不是很復(fù)雜，但是據(jù)說(shuō)是心臟心博處理方面世界最先進(jìn)的�？磥�(lái)軟件的好壞不僅和軟件的技術(shù)有關(guān)，同樣和其它學(xué)科有關(guān)。 參觀之后老師還給我們講解了嵌入式系統(tǒng)在手機(jī)上的應(yīng)用。如今信息產(chǎn)業(yè)方興未艾，手機(jī)更是排頭兵，手機(jī)軟件的嵌入式開(kāi)發(fā)更是未來(lái)比較有前途的行業(yè)。
截至20xx年底，國(guó)內(nèi)手機(jī)用戶(hù)已超過(guò)3億，且以高于20%的速度持續(xù)增長(zhǎng)。隨著3G通信、智能手機(jī)等新的移動(dòng)技術(shù)的發(fā)展，各類(lèi)增值服務(wù)層出不窮。同時(shí)，各種嵌入式移動(dòng)終端也在交通運(yùn)輸、生產(chǎn)調(diào)度、電子政務(wù)、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集等企業(yè)/政務(wù)級(jí)應(yīng)用領(lǐng)域顯示出巨大的前景。無(wú)論在消費(fèi)領(lǐng)域還是企業(yè)級(jí)應(yīng)用領(lǐng)域，移動(dòng)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)將迎來(lái)空前的發(fā)展機(jī)遇。目前，占據(jù)市場(chǎng)主流技術(shù)的智能手機(jī)系統(tǒng)平臺(tái)主要有穩(wěn)居霸主地位的symbian操作系統(tǒng)、與windows無(wú)縫連接的windows mobile操作系統(tǒng)，以及具有強(qiáng)大跨平臺(tái)優(yōu)勢(shì)的'Kjava（J2ME）平臺(tái)等�；谶@些平臺(tái)的開(kāi)發(fā)技術(shù)具有各自的特點(diǎn)以及不同的優(yōu)劣勢(shì)，我們可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、興趣與志向進(jìn)行選擇。 軟件開(kāi)發(fā)是我們大多計(jì)算機(jī)系的畢業(yè)生將來(lái)要從事的工作。 指導(dǎo)教師從需求分析、概要設(shè)計(jì)、bcb數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)按照軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程給我們講解了軟件開(kāi)發(fā)。在講解過(guò)程中老師多次強(qiáng)調(diào)：軟件開(kāi)發(fā)的模式不是固定的、學(xué)好軟件最好自己做一個(gè)真正的軟件項(xiàng)目。但是一切還要從頭開(kāi)始。 計(jì)算機(jī)軟件尤其是數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，成為了當(dāng)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用的主流。因此軟件開(kāi)發(fā)人員就必須掌握正確的開(kāi)發(fā)手段，了解軟件開(kāi)發(fā)的主要過(guò)程，這樣心中對(duì)軟件項(xiàng)目才有清醒的認(rèn)識(shí)，才能達(dá)到事半功倍的效果，工作報(bào)告《大三暑期實(shí)習(xí)報(bào)告》。
一、開(kāi)發(fā)前的準(zhǔn)備工作 一般軟件項(xiàng)目在開(kāi)發(fā)前都有系統(tǒng)任務(wù)書(shū)，主要規(guī)定軟件的開(kāi)發(fā)目標(biāo)、主要任務(wù)、功能、性能指標(biāo)及研制人員和經(jīng)費(fèi)、進(jìn)度等安排，作為系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和檢驗(yàn)的基本依據(jù)。 但是系統(tǒng)任務(wù)書(shū)只是這個(gè)軟件項(xiàng)目的一個(gè)基本要求，針對(duì)具體情況，軟件開(kāi)發(fā)人員和需求分析人員就要聯(lián)合對(duì)軟件項(xiàng)目的細(xì)節(jié)進(jìn)行具體分析，必要時(shí)還要進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，然后共同商討寫(xiě)出系統(tǒng)的需求分析，需求分析的編寫(xiě)目的在于： a. 說(shuō)明系統(tǒng)在軍事方面、技術(shù)方面、經(jīng)濟(jì)方面和社會(huì)條件方面實(shí)現(xiàn)的可行性和必要性； b. 分析原系統(tǒng)（工作環(huán)境）現(xiàn)狀,描述待開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的詳細(xì)需求，提供用戶(hù)和開(kāi)發(fā)人員之間溝通的基礎(chǔ)，提供項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本信息。
二、 軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程 有了系統(tǒng)任務(wù)書(shū)和需求分析報(bào)告，軟件設(shè)計(jì)人員就要對(duì)軟件項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)分析，系統(tǒng)分析包括系統(tǒng)的總體方案，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)說(shuō)明，作為軟件設(shè)計(jì)的依據(jù)。 在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)單位和用戶(hù)充分交互、理解的基礎(chǔ)上，提出系統(tǒng)的技術(shù)構(gòu)架，對(duì)系統(tǒng)功能、性能等主要指標(biāo)作描述，對(duì)實(shí)現(xiàn)方法和要求作規(guī)定，是系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)的依據(jù)。 根據(jù)《系統(tǒng)總體方案》提出的系統(tǒng)構(gòu)架、功能、性能及數(shù)據(jù)要求，確定系統(tǒng)的物理結(jié)構(gòu)，說(shuō)明系統(tǒng)主要技術(shù)方面的設(shè)計(jì)和采用的技術(shù)方法以及系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化約束等，是系統(tǒng)實(shí)施的基本依據(jù)。程序設(shè)計(jì)中要注意合理的程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，可以將所有的公用組件放在一起。例如c++builder語(yǔ)言中可以新建一個(gè)單元，將所有編寫(xiě)的函數(shù)放在這個(gè)單元里，其他單元均可以調(diào)用，還可以新建一個(gè)數(shù)據(jù)模塊（Datamodule）,將所有的公共數(shù)據(jù)庫(kù)控件放在這里，可以減少系統(tǒng)資源浪費(fèi)，優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)。
三、軟件開(kāi)發(fā)后的工作 軟件項(xiàng)目在開(kāi)發(fā)完成后還要進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試，以測(cè)試開(kāi)發(fā)出的軟件的功能和性能是否達(dá)到預(yù)定要求。開(kāi)發(fā)軟件項(xiàng)目是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，以上只是介紹了一般性軟件主要是數(shù)據(jù)庫(kù)軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程和設(shè)計(jì)思想，它要求軟件開(kāi)發(fā)者對(duì)此要有精深的理解，熟悉軟件開(kāi)發(fā)的思路。 通常一個(gè)人難以完成所有工作，需要一個(gè)良好的合作團(tuán)隊(duì)來(lái)協(xié)作完成，其中需求分析員和系統(tǒng)分析員要提供軟件項(xiàng)目的具體要求和設(shè)計(jì)思想，由軟件開(kāi)發(fā)組把這些要求創(chuàng)建出便于維護(hù)和可持續(xù)開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)資源。
實(shí)習(xí)期間和指導(dǎo)教師的幾次攀談之后，使我對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)的未來(lái)有了很多的想法。我想了很久，查了大量的資料，關(guān)注了一些現(xiàn)今企業(yè)的招聘需求。我知道了，什么樣的道路才適合我，該向哪方面努力。 總之，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)我們不僅對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展方向和軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程有了一定的了解，更重要的是我們自己參加了簡(jiǎn)單的軟件開(kāi)發(fā)。深刻的認(rèn)識(shí)到軟件的開(kāi)發(fā)是多么的不簡(jiǎn)單，我現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)到東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要更加努力的學(xué)習(xí)更多的計(jì)算機(jī)等方面知識(shí)。把握未來(lái)的發(fā)展方向，努力跟上時(shí)代的步伐�？偟恼f(shuō)，這次實(shí)習(xí)還是讓我們受益匪淺的。
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