學(xué)校疫情工作匯報(bào)材料

學(xué)校疫情工作匯報(bào)材料（通用6篇）

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報(bào)而發(fā)愁？下面是小編收集整理的學(xué)校疫情工作匯報(bào)材料（通用6篇），希望對大家有所幫助。

　　學(xué)校疫情工作匯報(bào)材料1

　　一年來，我校積極按照上級部門要求，根據(jù)抗疫形勢的不斷發(fā)展，學(xué)校立即啟動(dòng)各項(xiàng)應(yīng)急響應(yīng)體制，認(rèn)真落實(shí)教體局、政府各項(xiàng)防控措施，全力以赴做好學(xué)校疫情防控工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、根據(jù)當(dāng)前疫情的不斷變化局勢，學(xué)校及時(shí)召開全體教師疫情防控工作部署會(huì)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定防控預(yù)案、方案，按照上級要求及時(shí)部署新形勢下疫情工作的調(diào)整。

　　二、學(xué)校專班領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加教體局疫情防控視頻工作會(huì)議，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及時(shí)部署疫情防控工作，扎實(shí)開展學(xué)校防控工作。

　　三、學(xué)校每學(xué)期按時(shí)開展疫情防控培訓(xùn)工作，不斷將最新疫情防控知識(shí)傳達(dá)給每位老師，并落實(shí)到實(shí)際工作中去。

　　四、嚴(yán)格按照上級文件整理疫情工作檔案，及時(shí)完善防控方案預(yù)案，一年來，迎接大小檢查十余次，做好準(zhǔn)備迎接上級的各項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

　　五、加強(qiáng)疫情防控管理工作，嚴(yán)格按照上級要求進(jìn)行防控，備足備齊防控物資，及時(shí)補(bǔ)充消耗的防疫物資。

　　六、做好常規(guī)檢查，每天疫情專班人員利用早上和下午時(shí)間對疫情防控的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面檢查，找出防控中出現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行改正和完善。

　　七、本學(xué)期學(xué)校組織全體教師進(jìn)行疫情防控知識(shí)問答，依此提升教師疫情防控知識(shí)和技能。

　　八、按照上級要求，嚴(yán)格落實(shí)師生員工全員核酸檢測工作，嚴(yán)格按照要求確保一米線，三米線距離，井然有序的進(jìn)行核酸檢測，確保每名師生員工的核酸檢測做到均勻有效。

　　總之，疫情防控工作任重而道遠(yuǎn)，學(xué)校將繼續(xù)努力不斷將防控工作扎實(shí)的開展下去，努力創(chuàng)建讓社會(huì)放心，讓家長滿意，讓學(xué)生安心的育人環(huán)境。

　　學(xué)校疫情工作匯報(bào)材料2

　　一、居家防疫不懈怠，統(tǒng)籌抓好“云”教學(xué)

　　20xx年xx月下旬，我省再次受到新冠疫情侵襲，按照省、市委關(guān)于防控新冠肺炎疫情的決策部署以及xx市教育局“停課不停學(xué)”居家線上教學(xué)文件要求，xx市第六十四中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極研討，統(tǒng)籌安排。要求全校師生在積極做好居家防疫工作的同時(shí)，立即組織開展全校初高中六個(gè)年級線上教育教學(xué)工作，要求全體教師和工作人員必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)省、市教育局文件精神，按照我校線上工作安排，高質(zhì)量開展教育教學(xué)工作。具體工作安排如下：

　　結(jié)合線上教學(xué)的特點(diǎn)，做好教研組、備課組工作，明確階段性目標(biāo)任務(wù)；各年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)時(shí)進(jìn)班聽課，加強(qiáng)線上教學(xué)的督導(dǎo)；班主任及各科任教師指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，保證睡眠充足，防止沉迷于各種電子產(chǎn)品，充分利用線上課程資源，做好線上線下教學(xué)的有機(jī)銜接；學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí)“雙減”、“五項(xiàng)管理”和新中考、新高考要求，設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè)，及時(shí)批閱，避免加重學(xué)生、家長負(fù)擔(dān)；體育組教師積極自創(chuàng)家庭體育鍛煉內(nèi)容，幫助廣大同學(xué)強(qiáng)健體魄，提高免疫力，以飽滿的精神和健康的身體投入學(xué)習(xí)生活；加強(qiáng)對特殊情況學(xué)生的關(guān)愛，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難；創(chuàng)新形式，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、心理健康教育、生命教育和勞動(dòng)教育，不因疫情放松德育工作；各類工作責(zé)任到人，實(shí)時(shí)做好階段性總結(jié)反饋。

　　二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)序開展，攜手云端“課”時(shí)艱

　　課前準(zhǔn)備

　　xx月xx日下午，為保證第一堂線上課程順利進(jìn)行，全校教師在學(xué)校統(tǒng)籌安排之下，紛紛投入各類網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)開始探索最佳授課平臺(tái)，經(jīng)各年級積極研討，對比優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合教師以及學(xué)生使用的便捷度，最終確定使用釘釘、騰訊課堂、希沃白板5三個(gè)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課；接著，各學(xué)科教師積極建立小群組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)試，并在年級組及教研組分享經(jīng)驗(yàn)；最后，學(xué)科教師紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，商討如何保證線上教學(xué)效果，如何了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，如何通過作業(yè)反饋學(xué)生對知識(shí)的吸收程度，如何增加課堂的吸引力，如何充分利用網(wǎng)絡(luò)資源等等。晚上，各授課教師認(rèn)真檢查課件，并進(jìn)行了試講。

　　課堂教學(xué)

　　xx月xx日早上，各授課教師化身“主播”，通過網(wǎng)課平臺(tái)進(jìn)行了第一次正式授課。經(jīng)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、家長、年級其他教師、學(xué)生反饋，效果良好。至此，到目前為止三周的網(wǎng)絡(luò)授課中，各位教師不忘初心、齊心協(xié)力、積極探索、不斷研討改進(jìn)，解決了講練結(jié)合、課堂互動(dòng)、課后答疑等問題，用最短的時(shí)間適應(yīng)了鏡頭下的虛擬課堂，適應(yīng)了隔著屏幕與學(xué)生交流文化知識(shí)，適應(yīng)了如何利用電子產(chǎn)品呈現(xiàn)最完美的一節(jié)課，適應(yīng)了如何有效的接受學(xué)生的課堂反饋。真正將“停課不停學(xué)”文件精神落到了實(shí)處，將利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新理念貫徹在了實(shí)踐中，同時(shí)在特殊時(shí)期想盡一切辦法堅(jiān)守在了自己平凡的崗位上。

　　課后反饋

　　對于學(xué)生各位教師課后都能根據(jù)上課情況，依據(jù)“雙減”要求，布置適量的作業(yè)，及時(shí)批改并將批改結(jié)果反饋給學(xué)生，同時(shí)對優(yōu)秀作業(yè)在進(jìn)行展示，以便學(xué)生能進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和借鑒。對于某些突出問題能及時(shí)進(jìn)行留言講解。對于個(gè)別不在線或不提交作業(yè)的學(xué)生也積極通過群內(nèi)提醒、群內(nèi)私信交流，電話溝通等方式及時(shí)與家長取得聯(lián)系，了解情況，促使其盡快恢復(fù)應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一個(gè)都不放棄。

　　對于教學(xué)每位教師課后都能及時(shí)與學(xué)生、年級主任、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)積極開展線上教研活動(dòng)，充分利用微信、QQ等，或群發(fā)、或私信交流教研心得，真正實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)”。

　　三、以“督”促教，為教“問診把脈”

　　在網(wǎng)絡(luò)授課過程中，為了更好地改進(jìn)教育教學(xué)形式，提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校教導(dǎo)處逐年級安排了教學(xué)督導(dǎo)人員深入線上課堂，全程參與課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科、每課時(shí)線上課堂的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并對線上教學(xué)分學(xué)科、分教師向年級提出了改進(jìn)建議，及時(shí)反饋至授課教師本人，每學(xué)科每周至少保證完整參與一節(jié)線上課堂。并將線上督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的需要改進(jìn)的問題，及時(shí)與授課教師進(jìn)行了溝通，對學(xué)生、家長線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，組織年級跨學(xué)科線上進(jìn)行教學(xué)教研，備課組線上集體備課，切實(shí)促進(jìn)了各學(xué)科的線上教學(xué)效果的大幅度提升。在后續(xù)的線上教學(xué)中，教導(dǎo)處還采取了“督導(dǎo)人員集體督導(dǎo)一節(jié)課”等形式進(jìn)一步加強(qiáng)了督導(dǎo)工作，切實(shí)做到了督促教師、學(xué)生線上教學(xué)情況向好向優(yōu)發(fā)展。

　　四、居家理性防疫、健康從“心”開始

　　接到教育局停課居家學(xué)習(xí)通知后，我校心理咨詢室第一時(shí)間啟動(dòng)線上心理健康教育工作。針對全體學(xué)生、家長、教師撰寫了心理健康教育科普文章《xx市第六十四中學(xué)防疫期心理疏導(dǎo)指南》，從接納不良情緒、積極面對處理負(fù)向情緒以及尋求專業(yè)權(quán)威人士支持渠道三個(gè)方面給全體師生及家長進(jìn)行了心理疏導(dǎo)；并即刻開啟了線上心理支持工作，考慮到學(xué)生白天要參加線上課程學(xué)習(xí)，因此我校心理咨詢室將服務(wù)時(shí)間定為每晚19：00——21：00，切實(shí)保障學(xué)生能夠沒有顧慮地尋求心理支持；同時(shí)錄制心理健康教育微課《直面情緒，居家有方》，在學(xué)生釘釘直播平臺(tái)以及學(xué)校微信公眾號發(fā)布微課視頻，指導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對自己的不良情緒、指導(dǎo)學(xué)生居家高效學(xué)習(xí)；還在全校各班開展線上主題班會(huì)課，各班主任根據(jù)自己班里學(xué)生情緒與狀態(tài)，有針對性地在班級內(nèi)開展抗疫期心理健康教育。

　　五、停課不停學(xué)，停課不停研

　　學(xué)校教研室為保障線上教學(xué)效果，提升在線教學(xué)質(zhì)量，倡導(dǎo)各位教師積極參加網(wǎng)絡(luò)新教育培訓(xùn)，及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念，自居家辦公至今日，我校全體教師已完成了“xx師范大學(xué)附屬中學(xué)‘雙新’國家級示范校建設(shè)‘課程建設(shè)與教學(xué)改革論壇’”、“xx省普通高中新課程新教材實(shí)施教學(xué)展示活動(dòng)”、“北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)‘創(chuàng)新實(shí)踐路徑踐行教育情懷——雙新背景下選課走班教學(xué)組織方式專題研討會(huì)’”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　其次，就前兩周的線上教育教學(xué)工作，各年級組于xx月xx日-xx日，以年級組為單位組織了跨學(xué)科大教研和學(xué)科小教研，切實(shí)協(xié)調(diào)了各備課組教學(xué)進(jìn)度，對各授課平臺(tái)技術(shù)進(jìn)行了交流與展示，研討了線上授課教學(xué)管理策略，并整改了線上授課調(diào)研反饋的問題。

　　停課不停學(xué)、停課不停教、停課不停研，早已不是一句輕飄飄的口號，它已經(jīng)融入到了每一位教師的內(nèi)心深處，居家防疫期間，xx市第六十四中學(xué)全體教師用自己初心堅(jiān)守在自己的崗位之上，用行動(dòng)響應(yīng)上級文件要求，用誨人不倦的熱情為防疫工作貢獻(xiàn)自己的力量，我們將不斷精進(jìn)線上教學(xué)工作，保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，相信我們終將戰(zhàn)勝病毒，靜待花開！

　　學(xué)校疫情工作匯報(bào)材料3

　　20xx年的春風(fēng)吹醒了大地，吹綠了柳芽，吹紅了桃花，大自然煥發(fā)著勃勃生機(jī)。這本該是風(fēng)和日麗、書聲瑯瑯的美好時(shí)節(jié)，卻被疫情擾亂了這份美好。

　　病毒無情，人間有愛。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，有很多逆行者帶給我們溫暖，而我們學(xué)校的師生們，在做好防疫工作的同時(shí)，也在用自己的方式，停課不停教，停課不停學(xué)，停課不停研，為抗疫工作貢獻(xiàn)力量。時(shí)隔兩年，我們又要以“主播”的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前。

　　語文科組

　　集團(tuán)隊(duì)智慧，應(yīng)對教與學(xué)。各備課長組織成員召開會(huì)議，大家都團(tuán)結(jié)一心，加強(qiáng)集體備課，精心制作教學(xué)課件。

　　跨學(xué)科融合，趣味性強(qiáng)。青年教師有想法，有創(chuàng)意，執(zhí)行力強(qiáng)。老師們的創(chuàng)新意識(shí)，讓人贊賞！

　　激情朗讀，走進(jìn)文本。吳xx、鄒xx、覃xx等老師抑揚(yáng)頓挫的讀書聲，感染著學(xué)生。老師們的敬業(yè)精神，讓人敬佩！

　　空中課堂，異彩紛呈。老師們鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，通過“互動(dòng)面板”發(fā)表意見，交流切磋。

　　數(shù)學(xué)科組

　　上課前能備好課，制作好課件，調(diào)試好設(shè)備。2。課堂上通過課前簽到、點(diǎn)名回答等多種途徑檢查學(xué)生進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的情況，認(rèn)真落實(shí)課堂老師講20分鐘，多給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，并在課堂收錄好相關(guān)的視頻，使學(xué)生更易理解，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　英語科組

　　停課不停學(xué)，離校不離教，我們分工合作制作網(wǎng)課課件，調(diào)試網(wǎng)課設(shè)備，各備課組集體討論上課內(nèi)容，預(yù)判將會(huì)遇到的困難或問題該如何解決等。

　　各年級的線上教學(xué)以多種模式結(jié)合開展。七年級利用翼課，馳聲app，檢查學(xué)生的聽說水平。八年級教師將微課資源發(fā)布在線上平臺(tái)供學(xué)生自主預(yù)習(xí)，待學(xué)生收到教師的微課視頻后，將教材與視頻結(jié)合起來并形成詳細(xì)的預(yù)習(xí)計(jì)劃，這樣可以讓學(xué)生在課堂教學(xué)中更好地得到教師的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。九年級充分利用比較先進(jìn)的一體機(jī)的多種功能進(jìn)行教學(xué)，如利用希沃白板板書、拍照上傳等。

　　物理科組

　　上課前能備好課，制作好課件；課堂上通過課前簽到、點(diǎn)名回答等多種途徑檢查學(xué)生進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的情況，認(rèn)真落實(shí)課堂老師講20分鐘，多給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間；晚修的時(shí)候要求學(xué)生完成任務(wù)后拍照上傳到小管家，老師及時(shí)批改，發(fā)放小紅花鼓勵(lì)。老師們利用班級微信群耐心地指導(dǎo)和解答學(xué)生問題。所有的措施保證停課不停學(xué)，在線學(xué)習(xí)不耽擱。

　　化學(xué)科組

　　線上教學(xué)活動(dòng)，雖然感到有些倉促，可大家很快適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)方式，每節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備，和線下教學(xué)有所不同的備課，課堂上通過課前簽到、點(diǎn)名回答等多種途徑檢查學(xué)生進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的情況。每天通過作業(yè)小管家布置少量的作業(yè)，并且要求學(xué)生以圖片的形式提交上來，老師檢查和抽改，效果較好�；瘜W(xué)老師們還不定時(shí)交流上網(wǎng)課的情況，心得體會(huì)以及不足之處，商討解決的方法。

　　政史科組

　　面對嚴(yán)峻的疫情，政史科組的老師凝心聚力，共克時(shí)艱，高效組織，接到學(xué)校通知后，各備課組馬上進(jìn)行集體備課，一起研究教學(xué)進(jìn)度、授課方式、教學(xué)策略，逐項(xiàng)落實(shí)。政史教師積極主動(dòng)地向熟悉信息技術(shù)老師請教，提前熟悉了騰訊課堂這個(gè)平臺(tái)的各種功能的操作，每節(jié)課都能早早地來到課室準(zhǔn)備好一切的教學(xué)用品，為的是不耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，全力保障“停課不停學(xué)”。

　　無論是制作課前學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備的溫馨提醒，還是學(xué)生背書環(huán)節(jié)的檢查（讓學(xué)生閉眼背書錄視頻），無不體現(xiàn)出老師對學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)愛。

　　綜合科組

　　一、心理備課組線上教學(xué)情況

　　線上教學(xué)期間，小塘中學(xué)初中心理組與大圃、桃園片區(qū)形成線上備課組，第一周線上教研先由小塘中學(xué)提供教學(xué)課件，組織線上討論，接著由桃園中學(xué)心理老師修改，整理線上教研記錄。第二次線上教學(xué)討論將于本周四或周五進(jìn)行，由大圃中學(xué)提供課件，再集體討論分工，實(shí)現(xiàn)效率最優(yōu)。

　　二、信息備課組線上教學(xué)情況

　　信息技術(shù)備課組老師在集體備課，積極鉆研，在網(wǎng)上的教學(xué)中充分利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，讓網(wǎng)課具有多媒體的教學(xué)特點(diǎn)，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣，令學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與動(dòng)手操作能力得到提高，培養(yǎng)了學(xué)生的信息技術(shù)科學(xué)素養(yǎng)。

　　三、地理備課組線上教學(xué)情況

　　1、上課前能備好課，制作好課件，調(diào)試好設(shè)備。

　　2、課堂上通過課前、課中抽查、點(diǎn)名回答等多種途徑檢查學(xué)生進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的情況，認(rèn)真落實(shí)課堂老師講20分鐘，多給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，并在課堂穿插播放一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻，增加課堂的趣味性。

　　四、生物備課組線上教學(xué)情況

　　1、做好集體備課，老師們相互交流和學(xué)習(xí)，快速掌握上網(wǎng)課的技巧，提高上課的效率。

　　2、采取直播和錄播相結(jié)合的方式，想辦法克服網(wǎng)課不能互動(dòng)、沒有板書等等的弊端，多想辦法盡量達(dá)成教學(xué)效果。

　　3、利用“問卷星”等方式進(jìn)行課堂效果測試。

　　體藝科組

　　一、體育備課組

　　體育各備課組按上級教育部門要求認(rèn)真開展網(wǎng)課教學(xué)工作，共同合作制作網(wǎng)絡(luò)課件及下載高水平教學(xué)視頻課，結(jié)合實(shí)際，在相對安全的情況下進(jìn)行練習(xí)。各年級體育教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)，按時(shí)打卡，課堂隨時(shí)簽到，教學(xué)課堂上師生經(jīng)常互動(dòng)，提高學(xué)生鍛煉效果。

　　二、音樂備課組

　　搜集豐富的教學(xué)資源、做好課件、通過拍攝小視頻等方法，豐富線上音樂課堂，尤其是老師拍攝的小視頻，這種充滿親切感線上課堂，充分地調(diào)動(dòng)了課堂氣氛。

　　化身主播，與學(xué)生積極互動(dòng)。通過討論區(qū)與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與到課堂，通過語言的肯定，討論區(qū)的小道具實(shí)時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評與表揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)線上課堂同樣活躍的教學(xué)效果。

　　三、美術(shù)備課組

　　七年級美術(shù)課的線上課為課本第五課《花卉與紋樣》。通過使用紙巾、馬克筆（水彩筆或顏料）等工具，通過折疊，染色的方式，做出二方連續(xù)或者四方連續(xù)的圖案。課程拓展：染出的圖案，再聯(lián)想，將紙巾做出花瓶、衣服……的形狀，配上圖形，創(chuàng)造出一幅獨(dú)特的作品。

　　八年級美術(shù)課的線上課為《線描動(dòng)漫》。線描用筆的流暢靈動(dòng)，可選用勾線筆勾線，馬克筆上色。

　　學(xué)校疫情工作匯報(bào)材料4

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日，突如其來的疫情讓教學(xué)工作不得不轉(zhuǎn)為線上。為提高疫情期間線上授課效果，xx市xx學(xué)校全體教師積極響應(yīng)號召，精心準(zhǔn)備課程資源，認(rèn)真進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)改善教學(xué)方法，努力確保線上教學(xué)質(zhì)量。充分運(yùn)用騰訊課堂、xx數(shù)字教材應(yīng)用平臺(tái)3.0等現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)；授課過程中利用隨機(jī)點(diǎn)名、彈幕、語音等功能，隨堂進(jìn)行問答、小測、討論等，加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)交流，讓學(xué)生參與到課堂中，保證學(xué)生的到課率、專注力、參與度；課后，利用“每日交作業(yè)”或“班級小管家”收集批改圖片、視頻、語音等多種形式的作業(yè)，及時(shí)掌握學(xué)情，適當(dāng)針對性輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)方式、方法，盡最大可能地提高線上教學(xué)的質(zhì)量。

　　不知不覺，告別了陽春三月，我們迎來了人間最美四月天，也迎來了期盼已久的復(fù)課。為加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，為下一步線上線下教學(xué)銜接工作積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校教研室組織各科組對線上教學(xué)進(jìn)行階段性總結(jié)反思。

　　初中語文

　　xx找教材，任務(wù)小單作預(yù)習(xí)。騰訊課堂人人用，連麥點(diǎn)名習(xí)為常。云上備課熱議多，落實(shí)課堂效果好。收集作業(yè)手段新，創(chuàng)新形式重鞏固。一批一改學(xué)生愛，每位老師都盡責(zé)。

　　初中數(shù)學(xué)

　　初中數(shù)學(xué)科組網(wǎng)課的亮點(diǎn)在講解幾何作圖時(shí)通過借助希沃白板里的幾何作圖工具，更為直觀地展示作圖過程，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生掌握會(huì)比線下課堂更好。遇到學(xué)生不懂的問題，老師通過錄制解題視頻，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇觀看學(xué)習(xí)。

　　初中英語

　　課前，播放英文歌曲或諺語等，營造輕松愉快的課堂氛圍，課中，利用xx數(shù)字教材導(dǎo)學(xué)，測試大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)掌握學(xué)情，希沃互動(dòng)游戲激發(fā)興趣；利用騰訊課堂答題卡和點(diǎn)名功能，講練結(jié)合，精準(zhǔn)反饋教學(xué)。課后，利用APP布置批改作業(yè)以及口語訓(xùn)練，家校合力積極助學(xué)。

　　物理

　　物理科組秉持求實(shí)創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，在網(wǎng)課期間扎扎實(shí)實(shí)地通過集體備課、在線研討等形式積極地解決在線教學(xué)的難點(diǎn)。比如講解計(jì)算題時(shí)，通過在平板上進(jìn)行板書，并利用平板希沃程序進(jìn)行電腦投屏，學(xué)生就可以看到即時(shí)書寫的解題過程，提高了師生活動(dòng)的有效性，讓學(xué)生更有“身臨其境”的學(xué)習(xí)感受。

　　化學(xué)

　　化學(xué)方程式的書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)酸堿鹽的重難點(diǎn)。而上課平臺(tái)的板書功能書寫的化學(xué)符號是不夠規(guī)范的。為了克服這個(gè)問題，我們采用了錄制小視頻的方法，老師一邊講解一邊在紙上書寫，然后上課時(shí)播放給學(xué)生看，課后再將它發(fā)在交作業(yè)的小程序里。課堂上沒掌握好的學(xué)生可以再聽，節(jié)省在回放中查找的時(shí)間，也增強(qiáng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心。

　　道德與法治

　　道德與法治學(xué)科線上教學(xué)把時(shí)政性這個(gè)特點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致。本次線上教學(xué)，老師們都巧妙地把有關(guān)新冠病毒的新聞報(bào)道與學(xué)科知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，如責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、珍愛生命、個(gè)人利益與國家利益、民族精神、打擊違法與犯罪等等。既讓學(xué)生更好掌握了學(xué)科知識(shí)，又讓學(xué)生重視疫情的防控工作！

　　歷史

　　經(jīng)驗(yàn)分享、互幫互助。我們歷史科組在收到學(xué)校線上教學(xué)的通知后，馬上在科組群進(jìn)行線上教學(xué)技術(shù)交流，讓所有老師都順利地上好第一節(jié)線上歷史課。老師們還相互交流提交作業(yè)、線上與學(xué)生交流、考勤等方法，大家參考最有價(jià)值的做法，讓自己的線上教學(xué)提升到最好效果；線上聽課、互相促進(jìn)。我們各備課組老師還采取相互進(jìn)入其他老師直播課聽課的教研方式，大家相互交流，共同促進(jìn)。

　　生物

　　消化和呼吸過程的動(dòng)態(tài)展示一直是教學(xué)的難點(diǎn)。本次線上教學(xué)，生物科組利用手寫筆在電腦屏幕上點(diǎn)點(diǎn)畫畫，利用靜態(tài)圖片，將難以理解的消化過程和呼吸過程連續(xù)的展示給學(xué)生看，學(xué)生容易掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

　　地理

　　在課程開始之前，分享地理熱點(diǎn)視頻，引起學(xué)生對課堂的興趣，引導(dǎo)學(xué)生以地理視角，發(fā)現(xiàn)生活中的地理問題。課堂上積極應(yīng)用騰訊課堂的點(diǎn)名、舉手和答題卡功能，活躍線上課堂。課后，利用每日交作業(yè)小程序的答題卡功能進(jìn)行晚訓(xùn)，晚訓(xùn)后利用簡短的時(shí)間，多個(gè)班級同時(shí)進(jìn)行直播評講晚訓(xùn)題目，高效率地解決學(xué)生不懂的問題！

　　小學(xué)低年級語文

　　小學(xué)語文低年段科組主要是推送國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的教學(xué)資源，針對授課內(nèi)容，研討作業(yè)布置和資源拓展補(bǔ)充，并對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和線上輔導(dǎo)，確保線上教學(xué)的有效性。

　　小學(xué)高年級語文

　　小學(xué)語文高年級組在上網(wǎng)課期間，除了常規(guī)的直播課堂外，為了照顧有些家庭網(wǎng)絡(luò)不太流暢和使用手機(jī)不太方便的同學(xué)，老師們還把課堂筆記拍在班級微信群，重難點(diǎn)知識(shí)用語音再在群里講解一次。在布置作業(yè)方面，既有完成《快樂課堂》、背誦課文段落等常規(guī)作業(yè)，還要求學(xué)生結(jié)合疫情期間發(fā)生的事，寫一篇周記，借此寫出自己的.真情實(shí)感。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)

　　借助騰訊課堂、小魚易連、釘釘?shù)戎辈ナ谡n軟件進(jìn)行線上教學(xué)，以xx、云課堂、希沃白板為載體，讓線上課堂精彩紛呈，在“每日交作業(yè)”、“作業(yè)管家”等小程序上批改學(xué)生作業(yè)，做到全批全改，反饋及時(shí)，效果甚好。

　　小學(xué)英語

　　小學(xué)英語科組制作精美有效的課件，結(jié)合有趣的微課，利用智慧課堂和騰訊課堂，鼓勵(lì)學(xué)生屏后大聲說英語；重視過程性評價(jià)，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、讀書背誦、書面作業(yè)做出及時(shí)評價(jià)，疑難問題，語音或視頻講解，讓學(xué)生身臨老師仿佛面對面教學(xué)的環(huán)境。

　　體育

　　在原本的線下體育教學(xué)模式下，體育課后作業(yè)和反饋很少通過打卡的形式展現(xiàn)，體育教師對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果了解不充分。而如今，通過線上體育教學(xué)方式，體育教師可以收到更多關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的反饋，更加全面、完整地了解學(xué)生的理論學(xué)習(xí)進(jìn)度、技能掌握情況等。

　　美術(shù)

　　美術(shù)科組在線上教學(xué)期間主要采用騰訊課堂直播和微課推送的方式，在內(nèi)容上探究多種表達(dá)方式，如制作“抗疫手抄報(bào)”、大膽應(yīng)用家中材料進(jìn)行“名畫模仿秀”等，利用班級小管家收集學(xué)生作品，鼓勵(lì)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作。

　　音樂

　　音樂直播課以欣賞類為主的一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過程，透過觀看欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染學(xué)生。網(wǎng)課還可以進(jìn)行課本內(nèi)容教育和中考音樂基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，明顯感覺學(xué)生的參與度得到提高。

　　信息技術(shù)

　　在開展線上教學(xué)時(shí)，我們信息科學(xué)科組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，使用騰訊課堂進(jìn)行線上教學(xué)。信息技術(shù)課因?yàn)橛须娔X操作內(nèi)容，科學(xué)課也有實(shí)驗(yàn)操作，所以我們要求學(xué)生在聽完課后也要盡量按照老師要求去實(shí)踐操作或動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，真正掌握知識(shí)。

　　同時(shí)，學(xué)校還開展了線上教學(xué)家長滿意度問卷調(diào)查，認(rèn)真分析了各班的滿意度情況，梳理了家長建議，并向各科老師反饋。

　　人間四月芳菲盡，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，各科組老師積極交流，認(rèn)真總結(jié)。老師們既學(xué)習(xí)了別人新穎的教學(xué)方法，又認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中的不足，解開了線上教學(xué)的疑團(tuán)，又為線上線下教學(xué)銜接做好了準(zhǔn)備。課堂從教室移到線上，三尺講臺(tái)變成方寸屏幕，它改變的只是教學(xué)方式，卻變不了教師的教育初心！

　　學(xué)校疫情工作匯報(bào)材料5

　　一、尋求共識(shí)，共謀發(fā)展

　　在以鄧校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)籌下，全面落實(shí)新時(shí)代的奮斗目標(biāo)，對教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求。初一年部全體教師在本職崗位上勤動(dòng)懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年部工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在討論中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。初一年部用心創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng)，更提高了教師的職業(yè)道德。教師與教師之間構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年部全期工作得以展開。

　　二、家校攜手，共育良才

　　做好疫情防控期間的線上教育教學(xué)工作，引導(dǎo)家長和同學(xué)們合理安排生活、做好防疫、學(xué)習(xí)兩不誤，深化線上班級管理和教育教學(xué)工作，全面實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。在以鄧校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞教育工作總體布局，將學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌推進(jìn)。

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，讓家長在更好地了解學(xué)校、認(rèn)識(shí)老師的基礎(chǔ)上，與學(xué)校攜手做好線上學(xué)習(xí)和生活的有效指導(dǎo)，達(dá)到家校共育的目的。xxxx中學(xué)舉行了家長會(huì)。首先，為使家長更加全面地了解我校近期各項(xiàng)工作的開展情況，建立良好的師生關(guān)系，張衍榮主任向新生們介紹了學(xué)校辦學(xué)理念，如何做好小學(xué)和初中的銜接，以及新中考方案等。其次班主任老師向家長們就學(xué)校教育教學(xué)和各科老師進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，分析了學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)出現(xiàn)的問題及解決方法，為家長答疑解惑。作為初中階段的家長，更應(yīng)該重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成、思想和行為的教育，幫助孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，真正參與到孩子平日的學(xué)習(xí)和生活中去，做到有效陪伴。

　　另外，我校還發(fā)布了抗擊疫情，守護(hù)心情——居家防疫心理調(diào)適指南。疫情面前，學(xué)生和家長們不僅要做好科學(xué)的自我防護(hù)外，還要注重心理健康，避免焦慮、恐慌等負(fù)面情緒乘虛而入。家園攜手一同筑起抗疫保護(hù)墻，早日重聚在美麗的xx校園里！

　　三、培養(yǎng)習(xí)慣，塑造人格

　　為加強(qiáng)對中小學(xué)生的價(jià)值引導(dǎo)和人生指導(dǎo)，年部日總結(jié)會(huì)議以及班級日小結(jié)會(huì)議都在注重學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好的習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)來落實(shí)。初一年部在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。

　　四、規(guī)范教學(xué)，提質(zhì)增效

　　課堂是學(xué)校教學(xué)的主陣地，我校各領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注各學(xué)科教學(xué)情況。初一年部各學(xué)科積極組織線上領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課集體備課、組內(nèi)研討課、區(qū)練兵課，做到計(jì)劃合理、目標(biāo)明確、效果明顯。在認(rèn)真研究初一年級的學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)上，群策群力設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，反復(fù)實(shí)操熟悉騰訊會(huì)議，規(guī)范線上教師教學(xué)，精益求精提升授課內(nèi)容品質(zhì)，以精品課的要求全力以赴打磨每堂課，做到有計(jì)劃，有進(jìn)度，有難度，有深度的線上教學(xué)，嚴(yán)格向課堂40分鐘要質(zhì)量，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)落到實(shí)處，讓學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)有了充分的指導(dǎo)性。

　　五、落實(shí)“雙減”，求真務(wù)實(shí)

　　為深入研究新課標(biāo)教學(xué)改革，貫徹落實(shí)新學(xué)年“雙減”工作，在作業(yè)的批改與溝通方面，各備課組在平時(shí)教學(xué)中頻繁交流，及時(shí)反饋，落實(shí)教學(xué)任務(wù)。有的教師采用小組積分法督促學(xué)生作業(yè)檢查，有的教師采用“閉眼錄制視頻法”定期檢查學(xué)生語法和課文吸收情況……由于現(xiàn)在在家上網(wǎng)課，學(xué)生的全部時(shí)間都是在家里度過的，老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，初一年部班主任以及科任老師做到了密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　六、活動(dòng)開展，自我風(fēng)采

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，學(xué)校憑借各項(xiàng)活動(dòng)對學(xué)生不失時(shí)機(jī)地教育，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動(dòng)，可以讓學(xué)生快速成長。我校組織開展了“開學(xué)第一課”活動(dòng)、線上升旗儀式、青春教育使命課、實(shí)踐體驗(yàn)課、愛國主義教育課、心理健康教育課、專題閱讀課等活動(dòng)。而游戲、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開展一些符全他們年齡特征的活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。班級活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈，我校初一年部先后組織開展了思政課、居家勞動(dòng)、主題班會(huì)、教師節(jié)才藝展示等。讓學(xué)生在新環(huán)境中展示自己，讓他們充滿活力和朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，感受新學(xué)校的新文化！

　　結(jié)束語

　　為認(rèn)真貫徹“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”工作要求，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，xxxx中學(xué)積極探索減負(fù)增效新舉措，努力辦好學(xué)生幸福、家長認(rèn)可、社會(huì)滿意的學(xué)校。雖然，學(xué)校工作的內(nèi)容是復(fù)雜的、任務(wù)是繁重的，但是，相信在xx老師們不懈努力下，他們會(huì)在教學(xué)工作中不斷完善自己，竭盡全力，精益求精，把學(xué)校工作做得更好。同時(shí)，學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃，家校共育才是最有效的教育，老師和家長要及時(shí)溝通，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同見證學(xué)生成長！

　　學(xué)校疫情工作匯報(bào)材料6

　　學(xué)校衛(wèi)生防疫工作是學(xué)校教育工作中一項(xiàng)十分重要的工作，是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活態(tài)度。

　　一、合理安排，采取有效的防控工作措施

　　1、制定方案，精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。班級發(fā)放防疫物資，空氣消毒機(jī)等。

　　2、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對疫情防控的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。學(xué)校定期對教室、圖書館(閱覽室)、教研室、實(shí)驗(yàn)室等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。

　　3、結(jié)合xx月份是防近月，組織開展有效的預(yù)防近視宣傳教育活動(dòng)。織全校眼操競賽活動(dòng)由學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行考核評比。加強(qiáng)眼操指導(dǎo)和檢查要求是：鈴響后在任課教師組織下按時(shí)、認(rèn)真作好眼操由衛(wèi)生室和值周隊(duì)聯(lián)合檢查考核�！皭圩o(hù)我們的眼睛”知識(shí)講座。評選“讀寫姿勢正確班”，班級自薦及校衛(wèi)生考核小組評選而成。

　　二、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，凈化美化校園

　　1、制定每周衛(wèi)生工作重點(diǎn)。開學(xué)第一周重點(diǎn)是：室內(nèi)外、走廊、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。

　　2、堅(jiān)持作到每周一次徹底大清掃，一日三小掃，不留死角。

　　3、教育學(xué)生：“學(xué)校是我家，人人有責(zé)任愛護(hù)它”加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

　　4、重點(diǎn)加強(qiáng)分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃的管理。

　　三、加強(qiáng)學(xué)生常見病及傳染病的防控工作。

　　1、作好學(xué)生的晨檢工作。各班級要及時(shí)上報(bào)病缺學(xué)生情況，及時(shí)與家長聯(lián)系。

　　2、發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)采取相應(yīng)措施，控制傳染病的蔓延。

　　3、定期進(jìn)行消毒，尤其在傳染病多發(fā)季節(jié)。

　　4、通過衛(wèi)生講座等，提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)知曉率，懂得自我保護(hù)，遠(yuǎn)離傳染病。

　　四、做好區(qū)體檢工作組織和安排，保證體檢質(zhì)量。

　　1、作好體檢準(zhǔn)備工作，保證質(zhì)量。

　　2、認(rèn)真作好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，并及時(shí)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果上報(bào)。

　　3、認(rèn)真作好體檢統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，及時(shí)向家長下發(fā)體檢通知書。

　　4、組織學(xué)生預(yù)防齲齒活動(dòng)——涂氟

　　衛(wèi)生防疫工作具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性和反復(fù)性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況立足長遠(yuǎn)，抓長效管理，促長期效應(yīng)。

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