繼續(xù)教育工作匯報(bào)材料
在平平淡淡的日常中，我們接觸到匯報(bào)的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報(bào)必須有情況的概述和敘述，最重要的是結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也是必不可少的，你有了解過(guò)匯報(bào)要怎么寫嗎？以下是小編收集整理的繼續(xù)教育工作匯報(bào)材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
繼續(xù)教育工作匯報(bào)材料1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)教育部令第7號(hào)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，及太教人【20xx】1號(hào)“關(guān)于《江蘇省教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定和登記管理辦法》實(shí)施細(xì)則的通知”，20xx年度太倉(cāng)市教師培訓(xùn)工作計(jì)劃等文件精神，根據(jù)我校三感教師梯隊(duì)建設(shè)的需要，突出師德教育，拓寬教育視野，強(qiáng)化課程能力，提高教師教學(xué)基本功，重點(diǎn)建設(shè)好我校的三支教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。
二、工作重點(diǎn)
1．教師師德師風(fēng)建設(shè)
2. 教師學(xué)科教學(xué)能力提升
3. 教師科研水平與能力提高
4. 教師知識(shí)技能能力提升
5. 教育技術(shù)運(yùn)用能力提升
三、具體措施
1．師德師風(fēng)建設(shè)
每學(xué)期開(kāi)展一到兩次師德教育或安全教育，提升教師師德修養(yǎng)及保護(hù)未成年人的能力。20xx年1月17日下午，學(xué)校全體教師以一種別樣的姿態(tài)一起來(lái)討論“師德”問(wèn)題。老師們看圖、釋義、辯論、歸納，得到了一些深切的感受。這樣的師德教育，輕松又接地氣，老師們喜歡！
20xx年2月10日是全體教師上班第一天。上午的全體教師會(huì)上，學(xué)校推進(jìn)“四舉措”， 一是看視頻談體會(huì)，二是明確師德考核要求，三是經(jīng)驗(yàn)交流推樹典型，四是簽訂師德承諾書，為全體教師上好師德“第一課”。
20xx年3月13日下午，學(xué)校有幸邀請(qǐng)到了蘇州市教育科學(xué)研究院德育教研員、家庭教育研究員，蘇州市名教師，蘇州市中小學(xué)德育學(xué)會(huì)理事，蘇州市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)、幼兒園心理健康教育專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王穎老師為科實(shí)小全體教師及兄弟學(xué)校的班主任代表做了名為“做學(xué)生人生的導(dǎo)師”的德育專題培訓(xùn)。
20xx年9月10日，學(xué)校將慶祝教師節(jié)活動(dòng)與學(xué)校《新融入教師制度》的執(zhí)行，與工會(huì)小組活動(dòng)，與黨支部活動(dòng)等活動(dòng)有效結(jié)合，以簡(jiǎn)樸生動(dòng)的方式凝聚教工的智慧和能量，開(kāi)拓教師的視野，激勵(lì)教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
2. 教師學(xué)科教學(xué)能力提升
學(xué)校以更新理念、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想為目的，以太倉(cāng)市教師發(fā)展中心《燃荻》作為教師必讀書目，使教師能夠從中領(lǐng)略教育前沿信息、了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)，提高科研能力，從而整體上提高了教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年2月11日，學(xué)校召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會(huì)。吳敏敏校長(zhǎng)對(duì)全體教師提出教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全體教師在學(xué)校獲得20xx年度教育質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，要繼續(xù)努力。教師代表?xiàng)罾蜴谩钐N(yùn)老師在此次推進(jìn)會(huì)上與大家分享成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
20xx年3月28日，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在吳敏敏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，赴杭州茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)一天，之后茅佩珍副校長(zhǎng)、曹麗萍主任留在茅校（簡(jiǎn)稱）浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)一周。
20xx年4月17日，學(xué)校開(kāi)展了《燃荻》讀后感交流活動(dòng)。全校40周歲以下的老師先期認(rèn)真閱讀了教師發(fā)展中心指定的幾期《燃荻》，認(rèn)真撰寫了讀后感，制作了交流課件。然后在年級(jí)組內(nèi)分組進(jìn)行了交流，各年級(jí)組推薦出優(yōu)秀的教師進(jìn)行全校性交流。王孫潔、周勁婧、柴榮平、黃志萍、閆文佳、楊莉婷、蔡健曄七位老師進(jìn)行了不同主題的交流。
3.提高教師教育教學(xué)能力
教研、備課組活動(dòng)成為常規(guī)機(jī)制。學(xué)校每?jī)芍芤淮紊钊腴_(kāi)展“以兒童想象力為核心的思維課堂”主題研修活動(dòng)，研究“想象力”、“思維”、“創(chuàng)造力”等課堂核心概念的內(nèi)涵、基本特征、課堂樣式；每周認(rèn)真開(kāi)展各個(gè)備課組活動(dòng)，這些常規(guī)的教學(xué)研討活動(dòng)已經(jīng)成為教師最基本、最真實(shí)的教研狀態(tài)。20xx年6月6日下午，我校的備課組活動(dòng)太倉(cāng)市小學(xué)“依托備課組建設(shè) 落實(shí)教學(xué)主張”教學(xué)研討活動(dòng)作大會(huì)展示。
教研活動(dòng)與課題研究緊密結(jié)合。學(xué)�，F(xiàn)有各級(jí)各類課題11個(gè)，面廣量大，參與的教師人數(shù)眾多。學(xué)校將教師的日常教研活動(dòng)與課題研究緊密結(jié)合。3月20日，在語(yǔ)文教研組活動(dòng)中，錢逸婷老師就即將執(zhí)教的科幻繪本《月球上》談了自己的教學(xué)設(shè)想，參與此次活動(dòng)的老師們發(fā)表了自己的看法。3月24日，科教新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體英語(yǔ)教師開(kāi)展了第二次英語(yǔ)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合學(xué)校太空探索課程，主要對(duì)李佳琦老師的“in學(xué)科”太空科幻主題課進(jìn)行了組內(nèi)研討。5月27日，語(yǔ)文組全體老師在曹主任的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了曹麗萍老師和王孫潔老師在蘇州市教育科學(xué)“十三五”立項(xiàng)的課題，分別是《融通人文與科學(xué)素養(yǎng)的科幻主題閱讀課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究》，《基于起始年段學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)形成的科普繪本閱讀指導(dǎo)的實(shí)踐研究》……類似這樣的教科研活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)，有效提升了教師的教育教學(xué)能力。
以各項(xiàng)評(píng)比、活動(dòng)為契機(jī)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。4月19日至4月20日，太倉(cāng)市科教新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了科實(shí)小第一屆“暢想杯”綜合學(xué)科評(píng)優(yōu)課比賽活動(dòng)。比賽分在兩天上午進(jìn)行，綜合組的六位青年教師參與了比賽。在20xx年11月開(kāi)展了太倉(cāng)市科教新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆“暢想杯”青年教師評(píng)優(yōu)課。
6月29日上午，學(xué)校舉行了班主任基本功競(jìng)賽。本次班主任基本功競(jìng)賽的內(nèi)容為完成“太倉(cāng)市科教新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年班主任基本功競(jìng)賽卷”。我校推薦王孫潔老師參加太倉(cāng)市班主任基本功競(jìng)賽，預(yù)祝王老師在比賽中取得好成績(jī)。20xx年12月7日下午，我校舉行太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育科研聯(lián)盟“十三五”太倉(cāng)市教育科研規(guī)劃課題集束開(kāi)題活動(dòng)。
向外拓展開(kāi)視野，共同提高。利用學(xué)校經(jīng)常性承辦各類活動(dòng)的有效契機(jī)，學(xué)校經(jīng)常要求本校老師積極參與，主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。4月20日，學(xué)校承辦了“20xx年太倉(cāng)市小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)”。我校緊緊抓住本次機(jī)會(huì)要求全體班主任老師前去觀摩學(xué)習(xí)。上課時(shí)，班主任老師們認(rèn)真記錄每一個(gè)巧妙環(huán)節(jié)；下課后，班主任可老師們熱烈討論每一處學(xué)習(xí)之處。7節(jié)優(yōu)秀的班會(huì)課展示，給我校的班主任老師們帶來(lái)了很多啟發(fā)和思考。20xx年5月10日，學(xué)校邀請(qǐng)了太倉(cāng)市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員楊慧娟老師蒞臨指導(dǎo)。吳吉君老師、楊慧娟老師分別執(zhí)教了《數(shù)字編碼》、《圓的認(rèn)識(shí)》兩節(jié)課。5月23日下午，蘇州市外教課堂項(xiàng)目組12名外教來(lái)到學(xué)校，11名外教進(jìn)入到三~六年級(jí)各個(gè)班級(jí)中去上課，1名外教與學(xué)校足球隊(duì)的孩子們上起了足球課。
以德為首夯實(shí)教師內(nèi)功。學(xué)校每月組織一次全體班主任的培訓(xùn)，全面樹立以德為首，全員育人的理念�？v觀全年班主任培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣：班級(jí)文化建設(shè)的主題培訓(xùn)、班主任工作總結(jié)如何撰寫、學(xué)生校園安全實(shí)操訓(xùn)練、家長(zhǎng)志愿者如何構(gòu)建等等，通過(guò)這一次次的專題培訓(xùn)，全體班主任進(jìn)一步樹立了正確的育人觀，提升了班主任的專業(yè)技能。
4.提升教師學(xué)科素養(yǎng)
通識(shí)培訓(xùn)全面全員。學(xué)校每周三下午進(jìn)行行政專題學(xué)習(xí)，由校長(zhǎng)室直接對(duì)全體行政進(jìn)行專題培訓(xùn)，以崗位培訓(xùn)和教育管理學(xué)為主的培訓(xùn)。定期對(duì)所有老師進(jìn)行知識(shí)與技能的主題培訓(xùn)。20xx年6月下旬，學(xué)校全體老師一起進(jìn)行了《公民健康素養(yǎng)基本知識(shí)與技能大賽》主題學(xué)習(xí)，學(xué)校希望通過(guò)這樣生活活潑、老師喜愛(ài)的方式提醒老師對(duì)自己與他人身體的關(guān)愛(ài)，樹立健康的觀念，塑造健壯的體格、良好的心理狀態(tài)，健康生活方式。20xx年9月11日，學(xué)校在三樓小報(bào)告廳進(jìn)行了全體教師的校園安全培訓(xùn)。我校法律顧問(wèn)吳保華律師從法律專業(yè)角度為全體教師講解學(xué)生傷害事故處理的步奏、方法。接著，茅校長(zhǎng)從開(kāi)學(xué)來(lái)各個(gè)活動(dòng)中展現(xiàn)出來(lái)的“師生精神面貌正”、“開(kāi)學(xué)活動(dòng)亮”這兩大方面肯定了我校教師在安全工作中的'細(xì)致到位。同時(shí)，她也指出了我們?cè)谛@安全工作中還需要改進(jìn)的地方。最后，大家一起學(xué)習(xí)了《太倉(cāng)市科教新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)值班教師工作職責(zé)》和《太倉(cāng)市科教新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生意外傷害事故處理機(jī)制及流程》。20xx年10月，學(xué)校舉辦了“我是‘三感’教師”風(fēng)采大賽系列活動(dòng)，本學(xué)期是語(yǔ)數(shù)英學(xué)科老師參賽，下學(xué)期是綜合學(xué)科老師參賽。具體內(nèi)容有即興演講比賽、粉筆字比賽、美文朗讀比賽、上課（含課件制作）比賽。即興演講、粉筆字、美文朗讀的參賽教師為年齡40周歲及40周歲以下的語(yǔ)數(shù)英老師。
課題理論知識(shí)培訓(xùn)重點(diǎn)突破。借助上海華東師范大學(xué)楊小微專家團(tuán)隊(duì)的力量，學(xué)校會(huì)定期邀請(qǐng)有關(guān)專家教授對(duì)“兒童想象力”的主題進(jìn)行理論培訓(xùn)。20xx年2月22日，專家團(tuán)隊(duì)在聽(tīng)了課題組的匯報(bào)后，給予課題下階段的開(kāi)展予以指導(dǎo)，創(chuàng)造性地提出了構(gòu)建科幻主題課程體系，以“在單學(xué)科內(nèi)（in學(xué)科）”、“跨學(xué)科（inter學(xué)科）”、“超學(xué)科（trans-disciplinary學(xué)科）”三條路徑來(lái)實(shí)施，給課題組成員很大的啟發(fā)與指導(dǎo)。從本年度9月份開(kāi)始，學(xué)校又與江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)達(dá)成合作協(xié)議，由他們?nèi)娓M(jìn)下一學(xué)年的教師培訓(xùn)。 “做有執(zhí)行力的教師”師資培訓(xùn)將更多地面向基層老師，直指課堂教學(xué)變革。
5.提升教師信息技術(shù)能力
學(xué)校是太倉(cāng)市首批智慧教育云平臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在教師信息化素養(yǎng)的推進(jìn)中，學(xué)校一直走在全市各個(gè)學(xué)校的前列。20xx年4月1日下午，學(xué)校開(kāi)展智慧教育云服務(wù)平臺(tái)工作全員培訓(xùn)。太倉(cāng)市信息中心朱峰老師一同指導(dǎo)了本次培訓(xùn)工作。培訓(xùn)中，來(lái)自武漢天喻公司的技術(shù)人員就智慧教育云服務(wù)平臺(tái)作了全面詳實(shí)的介紹，特別對(duì)于與一線教師日常工作息息相關(guān)的互動(dòng)課堂、家校平臺(tái)、作業(yè)題庫(kù)等功能作了推薦。朱峰老師希望我校作為全市僅三所的試點(diǎn)學(xué)校，能夠更好地將信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)工作整合，建設(shè)現(xiàn)代化新型學(xué)校。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，在全市做好示范帶頭作用，確保師生用好平臺(tái)，充分發(fā)揮其功能、價(jià)值。
20xx年12月12日，學(xué)校邀請(qǐng)了曉信科技的培訓(xùn)師張鵬飛為老師們進(jìn)行了主題為“新媒體環(huán)境下如何進(jìn)行家�！芾怼虒W(xué)創(chuàng)新”的信息技術(shù)專題培訓(xùn)。培訓(xùn)師向大家介紹了“曉黑板”這一基于青少年的成長(zhǎng)規(guī)律、根據(jù)老師與家長(zhǎng)的需求定制的一款專業(yè)、科學(xué)、現(xiàn)代化的家校溝通與家校管理工具。在培訓(xùn)師的演示與講解中，老師們了解到利用“曉黑板”的“發(fā)通知”功能，
四、培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)與保障措施
1．組織保障
�。�1）成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任繼續(xù)教育培訓(xùn)的第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)協(xié)調(diào)工作。
�。�2）構(gòu)建學(xué)校校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，由各條線行政、教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)每項(xiàng)培訓(xùn)并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調(diào)：列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布。
�。�3）針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)校外學(xué)科專家、學(xué)者來(lái)校開(kāi)展專題講座，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)診斷，找出問(wèn)題及原因，制定對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。
2. 制度保障
�。�1）加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工作的計(jì)劃和總結(jié)
�。�2）建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，實(shí)施過(guò)程監(jiān)控；建立考核和獎(jiǎng)懲制度，學(xué)校把教師參加培訓(xùn)情況作為教師職稱評(píng)定、職務(wù)提升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先依據(jù)，考核結(jié)果納入教師年度考績(jī)效考核內(nèi)容。
3.經(jīng)費(fèi)保障，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入校年度預(yù)算，教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)能按規(guī)定報(bào)銷。教師獲獎(jiǎng)參照《成果獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
繼續(xù)教育工作匯報(bào)材料2
又是一個(gè)學(xué)年結(jié)束了，回顧一學(xué)年來(lái)我校開(kāi)展的教師繼續(xù)教育工作，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視，有專人負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育工作，制定了切合學(xué)校實(shí)際的繼續(xù)教育計(jì)劃。
二、在計(jì)劃實(shí)施中重視了教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，提高了老師們對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)校要求全體教師必須參加教師繼續(xù)教育，并認(rèn)真填寫《繼續(xù)教育手冊(cè)》，手冊(cè)上要有計(jì)劃何總結(jié)。
三、每次公開(kāi)課、示范課，堅(jiān)持讓教師使用了多媒體教學(xué)手段。許多年輕教師都能在教學(xué)中較好的使用多媒體課件。
四、教師們普遍堅(jiān)持用普通話上課。
五、本學(xué)年內(nèi)，積極支持教師參加上級(jí)培訓(xùn)。牟友芬老師參加了自貢市骨干教師培訓(xùn)；鄒定榮等10人次參加中心校級(jí)培訓(xùn)；聶成建等24人次參加了縣級(jí)培訓(xùn)；王超群等6人次參加了市級(jí)課堂展示活動(dòng)；劉電波等3人次參加了省級(jí)培訓(xùn)；羅斯芬等4人次到成都參加國(guó)家級(jí)班主任培訓(xùn)……
六、積極開(kāi)展教師“四個(gè)一”活動(dòng)。一年來(lái)，我校教師論文獲得市三等獎(jiǎng)1篇；縣級(jí)一等獎(jiǎng)2篇，縣級(jí)二等獎(jiǎng)3篇，縣三等獎(jiǎng)6篇；中心校一等獎(jiǎng)6篇，二等獎(jiǎng)1篇。好教案獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)3份，縣三等獎(jiǎng)3份；中心校一等獎(jiǎng)3份。
七、組織了全體教師參加“三萬(wàn)工程”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并組織了校級(jí)鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話技能競(jìng)賽。李星參加自貢市中小學(xué)萬(wàn)名教師技能大賽“強(qiáng)業(yè)務(wù)增技能”鋼筆字比賽獲得市一等獎(jiǎng)。鄒定榮等四位教師的教具制作獲得中心校一等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。
八、本學(xué)年組織參加了中心校和縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課選送活動(dòng)，獲得市二等獎(jiǎng)1人次；縣三等獎(jiǎng)5人次。
九、積極開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。上學(xué)期組織了校級(jí)教研活動(dòng)8次，包括初中部語(yǔ)文教師、數(shù)學(xué)教師、英語(yǔ)教師集體備課活動(dòng)、小學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師集體備課活動(dòng)等，班主任培訓(xùn)活動(dòng)等。各教研組自主活動(dòng)4次以上，組內(nèi)成員全員參加。下期組
第-1-頁(yè)共2頁(yè)織了校級(jí)教研活動(dòng)7次，各教研組自主活動(dòng)4次以上。
十、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的常規(guī)制度。堅(jiān)持了每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，間周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。
十一、學(xué)年結(jié)束，對(duì)全體教師參加繼續(xù)教育的情況進(jìn)行了初審，有人屬于優(yōu)秀，人屬于良好，名為合格。
總之，這一學(xué)年來(lái)，全體教師對(duì)繼續(xù)教育工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更加端正了態(tài)度，參加學(xué)習(xí)更積極，更重視記錄工作，《繼續(xù)教育手冊(cè)》填寫更完善。教師在繼續(xù)教育中提高了自己的學(xué)歷和業(yè)務(wù)能力。但由于此項(xiàng)工作頭緒多，紀(jì)律要求高，疏忽和遺漏之處難免，在今后的工作中，還要加大工作的力度，更加注重資料的收集何整理。
附：萬(wàn)壽鎮(zhèn)中心小學(xué)校20xx-20xx學(xué)年繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表類別中心校培訓(xùn)金額支出金額（元）150元540元620元30004310元縣級(jí)培訓(xùn)市級(jí)培訓(xùn)省級(jí)培訓(xùn)合計(jì)（元）
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