2022保育員工作感悟(通用9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們時(shí)常會(huì)因不同的人和事內(nèi)心會(huì)有所觸動(dòng),產(chǎn)生不同的想法,為了更好的記憶,我們可以把這些感悟都記錄下來。那么,要怎么寫感悟呢?下面是小編整理的2022保育員工作感悟,希望對大家有所幫助。
保育員工作感悟 篇1
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫助下,使我學(xué)會(huì)了很多,也使我干好了我的本職工作,這里,我也該總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛集體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意接受各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問題時(shí),做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動(dòng)聽取保健老師的意見,經(jīng)常與保健老師交流。
二、我是第一次接觸保育工作,這學(xué)期我是大班的保育員,經(jīng)過了一個(gè)漫長的暑假生活,剛開學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活,早上有的小朋友要哭要鬧,這時(shí)我就用親切的語調(diào),友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,把孩子當(dāng)做自己的孩子,從內(nèi)心去關(guān)心他們。
三、每天早上來園,首先做到開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水,盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天清洗毛巾及水杯,保證水杯清潔,廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾,活動(dòng)室物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,幼兒被褥疊放整齊,嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,各種資料記錄清晰。
四、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習(xí)慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習(xí)慣,我就給他講道理說明挑食的壞處,同時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他,漸漸的這些孩子有了進(jìn)步,變得愛吃飯了,有的還主動(dòng)要求老師添飯、添菜,孩子們的變化使我變得非常高興。
通過一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí),從剛開始對工作的不熟悉到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助,當(dāng)然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),爭取把工作做得更好。
保育員工作感悟 篇2
幼兒園是孩子的樂園,孩子們在園內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),我們身為保育員,就要保護(hù)好每一個(gè)孩子在幼兒園內(nèi)快樂學(xué)習(xí)生活。
很多時(shí)候我們都要能夠了解孩子心中所想,與孩子好好溝通,在幼兒園內(nèi),我們不但要教導(dǎo)孩子們?nèi)绾紊蠋虒?dǎo)他們洗手愛衛(wèi)生,一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)和指點(diǎn),讓每一個(gè)孩子都學(xué)會(huì)日常生活護(hù)理,到幼兒園學(xué)會(huì)一些生活的基本技能,這樣才能夠讓孩子能學(xué)的更多。
每天早上,必須要提前為每一個(gè)孩子做好早餐,給他們準(zhǔn)備還,在上課前半小時(shí)是用餐時(shí)間,我們必須要把所有的飯菜發(fā)送給每一個(gè)小朋友手中,讓小朋友自己到每個(gè)窗口領(lǐng),在孩子們用餐時(shí),需要提高警惕,因?yàn)橛行┖⒆涌赡芏疾粫?huì)用筷子,所以最好都統(tǒng)一用調(diào)羹,這樣避免浪費(fèi),也能夠避免孩子不小心被筷子傷到。在用餐時(shí)要教導(dǎo)他們,對于不會(huì)自己吃飯的小孩子,就要教導(dǎo),有些小孩子在家中不需要自己吃飯但是在幼兒園內(nèi)我們保育員必須要教會(huì)孩子如何吃飯,培養(yǎng)他們的生活能力。
中午的用餐和早餐一樣,當(dāng)每個(gè)班級的老師把孩子帶到食堂坐好,我們直接推著餐車給每個(gè)小孩子發(fā)送食物,每個(gè)人都保證一樣的分量,猶豫是夏天,溫度高食物保質(zhì)時(shí)間短,所以很多食物都需要現(xiàn)做現(xiàn)用,避免一些孩子食用不健康的食物拉肚子。在采購食物的時(shí)候注意兩點(diǎn),一個(gè)是失誤保質(zhì)期限,比如肉蛋奶。蔬菜我們必須要保證采購的蔬菜是新鮮的,而且可以食用的蔬菜必須要保證無污染,沒有農(nóng)藥和添加劑。
在中午午休期間,帶領(lǐng)小孩子到宿舍休息,宿舍內(nèi)的床鋪是分上下層,這時(shí)候必須要照顧在上鋪的小孩子,有些小孩子可能自己無法爬上上鋪休息,需要我們抱著小孩子到上去。在小孩子休息時(shí),我們留意小孩子蓋被子情況,還要防止在上鋪的小孩子掉下來,時(shí)刻需要監(jiān)督。這時(shí)候需要兩個(gè)人相互照看。
對于小孩子發(fā)脾氣,我們必須要能夠及時(shí)安撫,畢竟小孩子變臉很快,他們一遇到不開心的事情,就會(huì)哭泣,比如床鋪不喜歡,想要換,可以安撫盡量讓小孩子安心休息。不能因?yàn)樗麄(gè)人影響整個(gè)宿舍的休息。在照顧小孩子時(shí)一定要注意,不能打罵,只能耐心的與他們講道理,讓他們明白如何做好自己的事情,因?yàn)榧议L最反感的就是孩子們在園內(nèi)受到欺負(fù)。
保育員工作感悟 篇3
“千般照顧,不如自護(hù)”。家長和幼兒園教師不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任,同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育,提高幼兒保護(hù)自己的能力,幫助幼兒樹立一定的安全意識。
其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品;ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。知道了生活中的一些小常識,那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險(xiǎn)的。
我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次,我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與班上老師商量,決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
大班幼兒好奇心增強(qiáng),好動(dòng),隨心所欲的特點(diǎn),而且不知深淺,不明是非,常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品,做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中,仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),利用各種教育活動(dòng),提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識。一次,政政在關(guān)門時(shí)手被夾了一下,孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說:“以后可不能關(guān)門了。”幼兒知道不再關(guān)門、玩門了,可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會(huì)很小了,但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會(huì)想到會(huì)夾手,事事需要成人幫忙。這樣,受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò),幼兒會(huì)越來越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件,他們就會(huì)束手無策。于是,我請政政講講怎么夾了手,幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐,掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識,重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn),更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。
經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育,我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少,孩子之間的提醒在增加,幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí),我們也感到,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,真正使幼兒形成自律,從而獲得身心的和諧發(fā)展。
保育員工作感悟 篇4
時(shí)光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了落葉紛飛,寒風(fēng)凜冽的季節(jié)。在本學(xué)期我擔(dān)任大班的保育員工作,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過去了,這里,我也應(yīng)該反思一下,總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真做好自己的保教工作。社會(huì)在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對保育員的要求也在不斷出新,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,做到與本班教師相處融洽,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的保育水平,在遇到園內(nèi)和班級有其他任務(wù)時(shí),盡自己力所能及,與大家一起及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。
在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí),能夠做到精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪,整理自己的床上用品及學(xué)做一些力所能及的事情。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架、爭搶玩具等,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高幼兒身體的抗病能力。
三、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。
教師要有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力,定期對幼兒桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查,并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認(rèn)真做好幼兒檢查工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長,做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥和床上用品要定期進(jìn)行清洗和晾曬。
本學(xué)期在對待幼兒的成長期間,對于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為一名合格的保育員教師。
保育員工作感悟 篇5
3至4歲,對于多數(shù)兒童來講,是生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折年齡。正是從3歲起,那就是漸漸離開父母的環(huán)境,走進(jìn)幼兒園的集體生活,來到一個(gè)陌生的環(huán)境和人群中生活,難免幼兒從心理、生理上產(chǎn)生入園焦慮情緒。而適應(yīng)的關(guān)鍵在于使幼兒與老師、幼兒園、小朋友建立感情。其中最重要的是師生之間的感情,幼兒一旦感到教師、保育員像媽媽一樣可親,新的集體生活就不再是可怕的,而是極有吸引力了。
在這個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任的是小二班的保育員。從開學(xué)開始,尤其是在入園的一至兩個(gè)月,每天都有幼兒在哭鬧,所以在最初的一段時(shí)間里面,我都在協(xié)助老師一起來安慰那些幼兒,從中我也了解了不同幼兒的性格特點(diǎn)以及不同幼兒的對待方式也是不一樣。
我班的和和、奕同入園焦慮情緒比較大,差不多每天都哭鬧過。其中徐和每天早上5點(diǎn)多就醒,哭,拿書包要回家。我細(xì)心觀察到和和是一個(gè)聰明的孩子,他因從未進(jìn)過幼兒園,而且年齡也較小,日間哭鬧,午睡也不好,晚上就早睡早醒,有時(shí)尿急就醒,哭,我協(xié)助老師讓徐和晚些時(shí)間睡,半夜1至2時(shí)叫他小便一次,讓他安靜睡到天亮。對和和我多些時(shí)間和他談心,每天抱抱他,親親他,安撫他不安的情緒。他有進(jìn)步的時(shí)候及時(shí)給與表揚(yáng)。近段時(shí)間有所改觀。
日常生活中,我用真摯的愛去對待每一個(gè)幼兒,讓幼兒知道老師、保育員是多么愛他們的,就像爸爸媽媽一樣可親,愿意蹲下來把自己當(dāng)成知心的朋友來看待。與幼兒相處的過程中,形成了一種平等、寬松、和諧、關(guān)懷的師生關(guān)系。
小班幼兒年紀(jì)小,在生活自理方面的能力差,我加倍細(xì)心關(guān)懷、呵護(hù),關(guān)心幫助有困難的幼兒,幼兒出汗了及時(shí)為他們擦汗,墊上干凈的毛巾。他們經(jīng)常解出小便甚至大便,我都認(rèn)真地給他們擦洗,并給他們換上干凈的衣服。晚上,勤查床,個(gè)別跳被及時(shí)蓋上。到了冬天,天氣干燥,使幼兒多喝水。有些幼兒的小便特別多,就勤叫幼兒小便,配合帶班老師幫他們把衣服穿好。
在班上,和老師營造一個(gè)舒適、干凈,明亮的環(huán)境,讓幼兒身心健康、愉快、活潑地加入幼兒園大家庭。
保育員工作感悟 篇6
幼兒園教育是“兩教一!钡慕逃瓌t,教師在班上占主導(dǎo)作用,與幼兒共同完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)使孩子學(xué)到不少知識與經(jīng)驗(yàn)。天生好動(dòng)的孩子一旦出現(xiàn)意外,如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、鼻、耳里的時(shí)候,能及時(shí)早發(fā)現(xiàn)、早作出處理。除此之外還要關(guān)注孩子冷暖和欲食等一切生活事務(wù),使他們的身體健康成長也是她們的工作部分。她們艱辛的勞動(dòng)往往能換來孩子的喜愛,家長的贊同。也是一個(gè)班上“三位一體”共同搞好班級的一個(gè)重要因素。
俗話說得好“紅花需要綠葉”伴,保育員老師一整天在班上忙忙碌碌地工作,這片無私奉獻(xiàn)的“綠葉”襯托出“紅花”的艷麗。我以前沒有親身體會(huì)過保育員的工作,以為保育員老師就是打掃室內(nèi)外清潔,拿飯端菜什么的,通過這一次保育員工作習(xí)踐,使我有機(jī)會(huì)了解她們的工作,不僅每天生活常規(guī)工作主要由保育員老師來承擔(dān),還要配合教師的教學(xué)工作和孩子的護(hù)理工作。她們是體力和腦力相結(jié)合的工作者,那她們每天是怎么忙的?
一、打掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作
孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要大掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈;顒(dòng)區(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒。盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
幼兒有良好的生活習(xí)慣,要從細(xì)小的事做起,一開始就要教育幼兒要先后有序,像排隊(duì)喝水、不要互相擠撞,有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì),喜歡插隊(duì),這是我對孩子們說:“今天虞老師也和你們一起排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的'來好嗎?”孩子們異口同聲說“好”!孩子在示范影響下,均很有次序排隊(duì)喝水了。又如,還要及時(shí)提醒幼兒飯前先入廁在洗手;良好進(jìn)餐,不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手
保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì),學(xué)習(xí)各種理論與知識,多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識,這樣,當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào)。以便能發(fā)生的問題解決好,在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老是上好每堂課。
四、安全工作
不管什么時(shí)候,什么情況下,孩子的安全該放在首位,因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動(dòng)是孩子的天性,所以隨時(shí)提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問明情況,如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑,家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。
保育員在園的一日生活常規(guī)工作,既是教育者又是孩子的保護(hù)者她們艱辛的工作得到孩子的愛和家長的評價(jià)。
保育員工作感悟 篇7
時(shí)光匆匆,算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了,在這段時(shí)間里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過這半年多的工作學(xué)習(xí),和幼兒相處的這些時(shí)間,使我感受很深。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì):
一、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時(shí),我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送幼兒時(shí)和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解幼兒的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保教工作
社會(huì)在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
四、關(guān)心幼兒,熱心工作
“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對待關(guān)心每一個(gè)幼兒,使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長和幼兒的信任。
經(jīng)過與小朋友的相處,使我想了很多:幼兒雖然年紀(jì)小,但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,他們需要成人的引導(dǎo)教育,而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋(gè)受教育地,幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用老師的愛心和耐心,細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,愉快地玩耍,快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友,我喜歡面對他們純真,可愛的小臉,希望小朋友們的童年健康快樂。對于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
保育員工作感悟 篇8
轉(zhuǎn)眼間,來到張渚中心幼兒園工作已經(jīng)一年多,雖然說我是一名老教師,但隨著園部師資的年輕化,現(xiàn)代化,我有必要將自身的工作細(xì)致化,知識全面化,在年輕教師面前做好表率。很有幸在10月23日參加了宜興市婦幼保健院開展的關(guān)于“托幼機(jī)構(gòu)的保育工作”和“保育員衛(wèi)生于消毒培訓(xùn)”的理論學(xué)習(xí),非常感謝無錫市婦幼保健機(jī)構(gòu)的眭茜老師以及我們的蔣園長、王園長,是她們給了我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我獲益匪淺。
我園教育實(shí)行“兩教一保”的教育原則,教師在班上占主導(dǎo)作用,與幼兒共同完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng),使幼兒學(xué)到不少知識與經(jīng)驗(yàn)。俗話說得好“紅花需要綠葉”伴,保育員老師一整天在班上忙忙碌碌地工作,這片無私奉獻(xiàn)的“綠葉”襯托出“紅花”的艷麗。通過學(xué)習(xí)讓我更加深刻的認(rèn)識到,保育員工作并不只是單純的清掃班級里的衛(wèi)生,保管班級物品和幼兒的物品,而是貫穿于幼兒一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。如:入園、集中教育活動(dòng)、游戲、戶外體育活動(dòng)、入廁、進(jìn)餐、午睡、離園等環(huán)節(jié),都需要保育員主動(dòng)配合主班教師,共同完成一日生活中每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),確保幼兒在幼兒園一日生活的快樂、健康、舒適、安全。
眭茜老師講的新時(shí)期保育員工作職責(zé),讓我明確了自己的工作職責(zé),也明確了一日生活中高標(biāo)準(zhǔn)的保育工作要求是什么。社會(huì)在發(fā)展,對保育員工作提出了更高的要求,這就要求我們不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步才能當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的保育教師。在今后的工作中,我會(huì)更加努力,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,做有價(jià)值的工作者。
保育員工作感悟 篇9
幼兒園保育工作是幼兒教育重要的組成部分,保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。本年度,我園深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和〈〈指南〉〉精神,堅(jiān)持保教并重,有的放矢開展保育工作常規(guī)調(diào)研。通過調(diào)研加強(qiáng)保育工作管理,使保育員更進(jìn)一步明確工作職責(zé),特別使新上崗的保育員較快地進(jìn)入自己的角色,擔(dān)負(fù)起保育工作。一年來,保育工作服務(wù)意識、工作行為、服務(wù)水平得以提升,F(xiàn)將調(diào)研工作總結(jié)如下:
一、保育工作調(diào)研有的放矢進(jìn)行
本年度深入貫徹區(qū)教育局工作要求,繼續(xù)以保育工作調(diào)研為舉措,加強(qiáng)保育工作調(diào)研,由后勤園長每周2次進(jìn)班現(xiàn)場觀察保育工作情況,主要內(nèi)容有來園、戶外體鍛、學(xué)習(xí)、游戲、盥洗餐點(diǎn)、散步午睡、離園。各個(gè)班級調(diào)研的內(nèi)容有所不同,在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)對保育員進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),做到有的放矢進(jìn)行。
二、保育員不同層次各有提高
1.新上崗保育員:
本年度新上崗的保育隊(duì)伍比較年輕,針對年輕的保育員主要調(diào)研來園、盥洗、餐點(diǎn)、午睡等環(huán)節(jié),引導(dǎo)她們明確工作職責(zé)和工作要求,明確常用物品消毒的方法,能盡快適應(yīng)保育崗位。在調(diào)研中看到,新上崗的保育員朝氣蓬勃,干勁足。但工作中存在一些不足方面,如早晨幼兒來園時(shí)缺乏主動(dòng)與孩子問候、協(xié)助教師開展班級活動(dòng)不夠主動(dòng)、投入等等。在調(diào)研中,我們采用邊調(diào)研邊指導(dǎo)的方式,通過現(xiàn)場指導(dǎo),加上一月一次的園內(nèi)培訓(xùn)以及參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn),使新上崗保育員明確自己的職責(zé)和要求,改正保育工作行為,進(jìn)一步規(guī)范保育工作行為。目前新上崗保育員工作態(tài)度端正,工作意識強(qiáng),能夠勝任保育工作。
2.青年保育員:
我園青年保育員比較多,對這些保育員除了日常工作調(diào)研以外,主要從保育員配合教師共同做好保教工作和更多關(guān)注幼兒方面入手,引導(dǎo)她們樹立全新保育觀念,不僅做好清潔衛(wèi)生工作,更重要是關(guān)心孩子,關(guān)注幼兒活動(dòng)情況,關(guān)注幼兒發(fā)展情況。如:能協(xié)助教師開展游戲活動(dòng),能指導(dǎo)幼兒游戲,能解決游戲中的問題。
三、保育工作日常管理常規(guī)化
1.堅(jiān)持每月一次組織保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和日常工作指導(dǎo),重點(diǎn)學(xué)習(xí)幼兒園一日活動(dòng)保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容,把理論學(xué)習(xí)落實(shí)到工作實(shí)踐中。開展保育知識測試。新上崗的保育員積極參加吳江區(qū)級培訓(xùn),做到保育員全部持證上崗。
2.做好班級及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作,做到每天一小掃,每周一大掃,室內(nèi)無紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等,經(jīng)得起不定期檢查。重視安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,如不能處理要及時(shí)上報(bào)。
3.做好幼兒午餐、午睡的管理工作,培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒午餐時(shí)要讓孩子吃飽,督促孩子將碗內(nèi)食物吃完,教育孩子不挑食、不浪費(fèi),保持桌面、地面干凈,餐后要堅(jiān)持讓孩子擦嘴,養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
總之,保育工作調(diào)研帶給我們不僅是一種感悟,更是一種收獲。我園保育員工作意識得到提高,保育工作行為更加規(guī)范。今后我們要不斷創(chuàng)新保育工作調(diào)研方式,真正有效提高保育隊(duì)伍工作水平,更好地為幼兒服務(wù)。
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