小學(xué)雙減工作實施方案15篇(必備)
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,我們需要提前開始方案制定工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)雙減工作實施方案,歡迎大家分享。
小學(xué)雙減工作實施方案1
為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神,扎實做好雙減工作,規(guī)范辦學(xué)行為,增強教學(xué)效益,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神,以中央辦公廳、辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》為準繩,按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求,強化學(xué)校教育主陣地作用,深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理。學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為突破口,以精致化管理為抓手,以課堂教學(xué)改為主陣地,以強化德育、提升目主學(xué)習(xí)能力力重點,深入探索增效的策略、方法和途徑,逐步建立和完善雙減的長效機制,推進學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
二、具體實施
(一)強化貴任,成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:校長
副組長:教導(dǎo)主任、總務(wù)主任
成員:全體教師
。ǘ⿵S泛宣傳,正確認識“雙減”辯證關(guān)系。
1、召開教師會議,組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精神實質(zhì),深刻理解“雙減"的深遠意義;利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,組織教師從理論與實踐兩個層面開展”一堂好課的標準”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”“雙減,切實推進素質(zhì)教育”等專題研討,辯證認識雙減工作。
2、用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式,向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好雙減的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好雙減工作。
。ㄈ┞鋵"雙減”,嚴格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。
(四)認真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的政策和工作要求,認真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定,做到有布置、有落實、有反饋。
1、根據(jù)上級“雙減”精神,結(jié)合各學(xué)校實際情況,進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,做到有“法”可依。
2、學(xué)校對“雙減”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,并實行獎懲兌現(xiàn)。
3、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求,結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
(四)、增效“雙減,標本兼治創(chuàng)新推進雙減工作。
1、構(gòu)建新的.學(xué)科教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。 不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語、木科各學(xué)科的常規(guī)制度,圍繞教學(xué)認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度,學(xué)習(xí)各科課程標準,明確各科、各年級段的階段目標,規(guī)范自己的教學(xué)行為。
2、嚴格執(zhí)行作息時間,落實大課間活動。
保障學(xué)生睡眠時間。教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性,學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,確保學(xué)生每天不少于9小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時問集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表”按時作息,并科學(xué)制定“課程表”和“課外活動安排表”,并將其公布在學(xué)校顯眼的位置上,接受社會、家長監(jiān)督。每天不少于30分鐘的陽光體育大課間活動讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來,不斷提高活動效率,保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。
3、加大課程整合力度,開齊開足各科課程。 在計劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴格控制的前提下,根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求,科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團活動,想方設(shè)法保證活動正常開展。教師要認賓備課,上好每堂課,決不擅自調(diào)課,如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請學(xué)校批準備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況。
4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,嚴格控制家庭作業(yè)量。
各學(xué)校必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標準,特別是家庭作業(yè),原則上要求一、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè),三、四、五、六年級作業(yè)要適當,盡量在1小時內(nèi)完成,且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮,作業(yè)設(shè)計力求形式多樣,分層布置,充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的能力。實行班主任負責(zé)制,負貴協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
5、加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,提升教學(xué)質(zhì)量。
各學(xué)校要加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)堂的調(diào)研工作,促進教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,制訂補差方案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作,使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
6、改課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益。
進一步加強課堂教學(xué)改力度,向課堂40分鐘要質(zhì)量,上好"常態(tài)課”,切不可因教師自身的原因,搞課堂不足課外補。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進教學(xué)模式,領(lǐng)會其實質(zhì),爭取課堂效益最大化,逐步建立“高效課堂”。
學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改指導(dǎo)小組”,開展隨堂聽課,了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,進行有針對性的一對一指導(dǎo),同時為嘗試改課堂教學(xué)模式積累第一手資料,逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的課堂教學(xué)模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用,在不同的范圍內(nèi)做好專題講座,上好示范課,研究課,通過師徒同上一堂課,開展“同上一堂好課”的研究活動。
7、進一步強化德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)校要加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),通過品德課、晨會課以及乎時的校園生活,讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,并以此為指導(dǎo),加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。加強心理健康教育。心理健康教育巳成為我學(xué)區(qū)德育工作一項重要的工作內(nèi)容,各學(xué)校要認真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,做好檔案記錄。同時擴大宣傳膽地,充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄,增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。
8、加強教師隊伍建設(shè),提高教師對雙減的執(zhí)行力。 轉(zhuǎn)變教師教育觀念,愛護每一個學(xué)生,倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格,對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育,肯定成績和進步,指出缺點和不足,不得諷剌挖苦、嚴禁體罰和變相體罰,把“雙減”工作與禁止教師”有償家教”結(jié)合起來。要搞好校本培訓(xùn)活動,提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸(補課),確!半p減”不減教學(xué)質(zhì)蜚。加強教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識;加強教學(xué)研究,提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力;加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,提高教師的有效教學(xué)能力。
三、保障措施
1、學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況,學(xué)科老師進行全程性的自查,學(xué)校教導(dǎo)處進行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
2、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求,促進各學(xué)校的“雙減”工作有效開展。
3、學(xué)校將把“雙減”工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作考核的重要內(nèi)容,納入學(xué)期績效考評工作。
小學(xué)雙減工作實施方案2
一、指導(dǎo)思想
為認真貫徹主管教育部門文件精神,全面推進素質(zhì)教育,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展;本著對學(xué)生未來負責(zé)的態(tài)度,進一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實處,科學(xué)把握“雙減"的精神實質(zhì),特制定本方案。
二、實施細則
(一)嚴格執(zhí)行課程計劃。
1、嚴格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計劃》,開齊開足課程。
2、教師嚴格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué),不得以任何理由增減課程和課時。
3、任課教師嚴格按課表上課,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、占課,不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。
4、學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表,主動接受社會、家長的監(jiān)督。
5、各科教學(xué)要嚴格按照市頒發(fā)的課程標準開展教學(xué),不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,提髙教學(xué)要求。
。ǘ┘訌娪行Ы虒W(xué)研究。
1、提髙教研活動質(zhì)量
。1)各教研組認真制定教學(xué)計劃和進度,確保日常教學(xué)活動的正常有序。
。2)由教研組長負責(zé),各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。
。3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題,組織教師上公開課、空對空等教學(xué)活動,促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提髙。
2、提髙課堂教學(xué)質(zhì)量
(1)優(yōu)選教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā),學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效,每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生,讓學(xué)生進行多讀精練。教師的語言要簡練,與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說,保證課堂教學(xué)的高容量性。
。2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提髙學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況,引導(dǎo)學(xué)生掌握適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,重個性化體驗感悟、表達;數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合,重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。
(3)落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作,促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負擔(dān),不等于降低教學(xué)要求,既要重視對“尖子生”的培養(yǎng),組織他們參加多種活動,使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生"的個別輔導(dǎo),及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負擔(dān),也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。
3、加強特色備課精心備課。釆用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位,在充分吃透課標、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課,形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進行調(diào)整和修改,努力提髙課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實際需要,對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當?shù)恼{(diào)整與增刪,以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點,著眼于學(xué)生將來的發(fā)展,使學(xué)生“滿負荷”地學(xué)習(xí),促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。
4、精心設(shè)計練習(xí)老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí),減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練"字上下功夫,練習(xí)貴在得法,重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,使減負真正落到實處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,分層設(shè)計作業(yè),提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作1業(yè),三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過小時。
5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“減負”不是取消考試,而是要求改革考試的內(nèi)容與方法,使考試不再變成“學(xué)生的敵人",符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度,少考多練,提髙學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性,增強學(xué)生的成功感。
6、積極開展各項競賽積極釆取有效措施,努力做到減“負"不減“質(zhì)"。通過認真的調(diào)查研究,制定切實可行的實施方案,并根據(jù)學(xué)生的需求,讓學(xué)生自由選擇,在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,豐富了學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生在活動中增長見識,拓寬知識面。
7、其他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,取得家長對“雙減”的理解和配合,避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān);主動征求來自家長的意見,交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。
(三)提高師德修養(yǎng)。
關(guān)愛每個學(xué)生,對學(xué)生要尊重、理解、寬容,不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生,不得諷刺挖苦學(xué)生,不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格,對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育,肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。注重學(xué)生的心理健康,通過談心溝通,減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。
。ㄋ模┍U蠈W(xué)生睡眠時間。
1、教師、學(xué)生、家長都要懂得足夠的睡眠對孩子成長的重要性,學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。
2、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:校長
副組長:副校長
成員:全體教師
小學(xué)雙減工作實施方案3
為了全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),促進學(xué)生健康、快樂成長,全面發(fā)展,依據(jù)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室組織責(zé)任督學(xué)進行“五項管理”督導(dǎo)的通知》精神,結(jié)合我校工作實際,現(xiàn)將我校學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理(簡稱“五項管理”)工作安排如下:
一、“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
全體班主任、授課教師
二、抓好管理、細化要求
1、作業(yè)管理
各科教師要認真開展本學(xué)科作業(yè)情況自查,除家庭作業(yè)外,不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。布置作業(yè)要避免難題、怪題,注重學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要避免因作業(yè)過多,造成學(xué)生作業(yè)負擔(dān)過重,從而影響學(xué)生睡眠時間,甚至引發(fā)學(xué)生厭學(xué)心理和心理疾病。各班級要利用中午課堂和下午課外活動時間,組織學(xué)生完成布置的作業(yè),倡導(dǎo)作業(yè)不出校門的工作方式。
2、睡眠管理
各班級要嚴格按照課表上課,避免占用體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科上語文、數(shù)學(xué)、英語,要把素質(zhì)教育落到實處。值日教師要加強查課,如發(fā)現(xiàn)有不按照課表上課的情況,如實記錄,作為曠課處理。要保證學(xué)生課間和課外活動時間,確保學(xué)生在校活動時間充足。要積極指導(dǎo)家長督促學(xué)生早睡早起,教育學(xué)生少看電視、少玩手機,確保學(xué)生睡眠時間在8至10小時。對個別上課無精打采、精神萎靡的學(xué)生要詢問原因,關(guān)心了解學(xué)生的睡眠情況。
3、手機管理
嚴格禁止學(xué)生帶手機進入教室,充分利用家校微信群做好宣傳教育,爭取家長的配合和支持。學(xué)生帶手機進入校園的,班主任要統(tǒng)一管理,待放學(xué)后再歸還學(xué)生。如學(xué)生在校期間需要聯(lián)系家長的,各科教師要及時用自己的電話借給學(xué)生使用,及時滿足學(xué)生的通話需求,避免因未及時和家長溝通而引發(fā)學(xué)生的心理危機。
4、讀物管理
學(xué)校要充分發(fā)揮圖書室、圖書角的作用,積極指導(dǎo)學(xué)生加強課外閱讀,豐富學(xué)生的課外知識。圖書室要做好圖書清查,發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生閱讀、內(nèi)容不健康的書籍要及時清理,課外讀物以上級教育部門推薦目錄為主,積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀適合學(xué)生身心健康發(fā)展的課外讀物。
5、體質(zhì)管理
各班級必須嚴格按照課表開展體育課,做到有課前設(shè)計,保證體育課的上課質(zhì)量,不得讓學(xué)生自由活動或者簡單應(yīng)付。各科教師必須按時下課,不得占用學(xué)生的課件活動時間。中午課間活動和下午課外活動時間,各班級不得占用,必須保證學(xué)生充足的課外活動時間。體育教師要按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》加強體育教學(xué)工作,確保學(xué)生測試達標。各班級要加強學(xué)生心理健康教育,從作業(yè)、測試等方面減少學(xué)生身心壓力,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、認真落實方案,形成長效機制
學(xué)校"五項管理”領(lǐng)導(dǎo)小組要加強工作督導(dǎo)和檢查,確保“五項管理”工作落到實處,取得成效。
1、x月31日至x月2日為宣傳動員階段
學(xué)校利用教師例會開展宣傳動員,通過學(xué)習(xí)文件精神,提高全體教師的思想認識,充分認識此項工作關(guān)系黨和國家的發(fā)展,關(guān)系祖國未來接班人的成長,必須嚴格貫徹黨的教育方針。
2、x月3日至x月9日為自查自糾階段
各班級在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,認真對照工作要求開展自查工作。通過發(fā)放自查表和調(diào)查問卷,充分了解教師課程作業(yè)的密度和難度,了解學(xué)生課程作業(yè)完成的數(shù)量和時間。同時開展整改工作,對違反“五項”管理的情況進行自查自糾,確!拔屙椆芾怼惫ぷ髀涞綄嵦。
3、x月10日至x月10日為鞏固提高階段
全體教師要鞏固整改成果,避免工作反彈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強督導(dǎo)檢查,對工作中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象進行提醒和督促整改,讓五項工作形成長效機制,推進素質(zhì)教育健康發(fā)展。
四、加強工作督導(dǎo),進行責(zé)任追究
全體教職工要嚴格按照上級規(guī)定認真落實好“五項管理”工作,對學(xué)校的工作安排不上心、走過場的,對工作蜻蜓點水、不認真落實的,學(xué)校將進行追責(zé)問責(zé)。
學(xué)校加強學(xué)生“五項管理”工作治理方案
為進一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五項管理,減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境,讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校,讓家庭的責(zé)任回歸家庭,家校共育,標本兼治,綜合施策,全面促進中小學(xué)生健康成長,根據(jù)教育部及省市縣相關(guān)文件要求,結(jié)合我校實際,特制定本治理方案。
。ㄒ唬┘訌姵踔胁孔鳂I(yè)管理
1、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。初中部各年級要將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系,分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵,嚴格作業(yè)設(shè)計,研制作業(yè)內(nèi)容,規(guī)范作業(yè)布置,切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。鼓勵分層布置作業(yè),布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè),注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè),探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè),進一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。
2、強化作業(yè)統(tǒng)籌。各年級要完善作業(yè)管理辦法,加強學(xué)科組和年級組的統(tǒng)籌,嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間,使學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長,擠占正常睡眠時間。書面家庭作業(yè)每天不得超過1、5小時。
3、規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí)、學(xué)校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主,其他課后的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、閱讀及書寫訓(xùn)練等學(xué)業(yè)安排布置,均應(yīng)根據(jù)課程計劃及課程實施情況安排。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案,科學(xué)制定并認真落實教學(xué)計劃,不隨意增減課程難度,不隨意加快教學(xué)進度,不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè),雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量,不準用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學(xué)生,特別是教師不得通過微信、QQ、釘釘?shù)劝嗉壗涣魅翰贾眉彝プ鳂I(yè)。
4 、嚴肅作業(yè)批改。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改,不得要求學(xué)生自批自改。要求學(xué)生對錯誤作業(yè)及時訂正,及時做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解,認真分析學(xué)情,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè),不得要求家長檢查和批改作業(yè)。
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5、減輕課外負擔(dān)。引導(dǎo)家長根據(jù)孩子的實際情況選擇適當?shù)募彝ソ逃绞,不拔苗助長,不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班,給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好,同時擁有更好的睡眠。
6、加強時間管理。根據(jù)我校不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點,初中生應(yīng)達到9小時,高中生應(yīng)達到8小時。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力,確保學(xué)生充足睡眠時間。上午上課時間一般不早于8:00;學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動,對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生,學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置;合理安排課間休息和下午上課時間,有條件的保障學(xué)生必要的午休時間;寄宿部要合理安排作息時間,確保學(xué)生達到規(guī)定睡眠時間要求。就寢時間初中部一般不晚于22:00;高中部一般不晚于23:00。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的.,家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜,確保充足睡眠。不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè),擠占學(xué)生休息時間。
7、加強科學(xué)引導(dǎo)。各年級要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課堂教學(xué)、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制,大力普及科學(xué)睡眠知識,廣泛宣傳充足睡眠對于中學(xué)生健康成長的極端重要性,教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣,引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。提高教師思想認識,要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài),對睡眠不足的,要及時提醒學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時間,堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境,確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。
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8、有限帶入校園。各年級班級應(yīng)利用班會、家長會等多種方式告知學(xué)生和家長,原則上不得將手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請,學(xué)校研究同意,進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
9、細化管理措施。學(xué)校正細化手機管理規(guī)定,廣泛聽取意見建議,及時解決學(xué)校手機管理中存在的問題。將制定具體辦法,明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人,提供必要保管裝置。通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、或提供其他便捷家長聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施,解決學(xué)生與家長通話需求。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理,教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當面布置作業(yè),不得用手機布置作業(yè),不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
10 、加強教育引導(dǎo)。學(xué)校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機,提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡單粗暴管理行為。
11 、做好家校溝通。學(xué)校將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé),加強對孩子使用手機的督促管理,嚴格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品,防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時保持溝通,掌握學(xué)生身心健康狀況,形成家校協(xié)同育人合力。
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12 、激發(fā)閱讀興趣。強化對中小學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo),讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校將組織開展全民閱讀系列活動,設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設(shè),使學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、善讀書、多讀書,讀好書、讀經(jīng)典,夯實學(xué)生文化知識基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
13 、推薦優(yōu)秀讀物。學(xué)校負責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》執(zhí)行。進校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。要廣泛開展閱讀能力提升工程,以語文教研組為主體成立專家組,參照《教育部推薦新課標中小學(xué)課外閱讀書目》,結(jié)合實際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目,向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
14 、加強圖書建設(shè)。學(xué)校將加強圖書室建設(shè),定期更新圖書,提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等,方便學(xué)生閱讀,豐富閱讀體驗。
15 、嚴格讀物管理。學(xué)校要將推薦的教輔和讀物目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長,作為家長學(xué)生選購依據(jù)。引導(dǎo)家長學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物,不要選購和使用盜版讀物,不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料,凈化中小學(xué)的用書環(huán)境。要加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置,消除不良影響。建立進校園課外讀物推薦報備制度,暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。
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16 、開展體育運動。學(xué)校將按照國家《體育與健康》課程標準,嚴格落實初中每周3課時,高中每周2課時開設(shè)體育課,確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間,著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度,學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動,每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。每個學(xué)生掌握1—2項日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,體質(zhì)健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課,保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動,減少靜態(tài)行為。
17 、綜合預(yù)防近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘,每天累計不宜超過1小時,使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30—40分鐘后,應(yīng)休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢,應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求,讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。
18 、加強健康教育。通過有計劃地開展學(xué)校健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識,掌握必要的健康知識和技能,促進學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式,減少或消除影響健康的危險因素,為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。
19 、做好健康監(jiān)測。學(xué)校將認真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達標測試,如實記錄測試結(jié)果,將測試成績及時錄入系統(tǒng),建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案,研判學(xué)生體質(zhì)健康水平,針對體質(zhì)健康不達標的學(xué)生,制定相應(yīng)的提升計劃。
小學(xué)雙減工作實施方案4
為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神,扎實做好雙減工作,規(guī)范辦學(xué)行為,增強教學(xué)效益,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
進一步貫徹落實有關(guān)“雙減“工作的文件精神,以中央辦公廳、辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》為準繩,按照市、區(qū)教育
局的相關(guān)文件要求,強化學(xué)校教育主陣地作用,深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理。學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為突破口,以精致化管理為抓手,以課堂教學(xué)改為主陣地,以強化德育、提升目主學(xué)習(xí)能力力重點,深入探索增效的策略、方法和途徑,逐步建立和完善雙減的長效機制,推進學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
二、具體實施
。ㄒ唬⿵娀F任,成立“雙減“工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:校長
副組長:教導(dǎo)主任、總務(wù)主任成員:全體教師
。ǘ⿵S泛宣傳,正確認識“雙減“辯證關(guān)系。
1、召開教師會議,組織學(xué)習(xí)“雙減“工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精神實質(zhì),深刻理解“雙減”的長遠意義;利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,組織教師從理論與實踐兩個層面開展''一堂好課的標準”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”“雙減,切實推進素質(zhì)教育”等專題研討,辯證認識雙減工作。
2、用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式,向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好雙減的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好雙減工作。
。ㄈ┞鋵崱半p減”,嚴格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。
。ㄋ模┱J真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的政策和工作要求,認真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定,做到有布置、有落實、有反饋。
1、根據(jù)上級“雙減“精神,結(jié)合各學(xué)校實際情況,進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,做到有“法”可依。
2、學(xué)校對“雙減“工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,并實行獎懲兌現(xiàn)。
3、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,聽取學(xué)生、家長對“雙減“工作的建議和要求,結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
。ㄋ模⒃鲂А半p減,標本兼治創(chuàng)新推進雙減工作。
1、構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。
不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語、木科各學(xué)科的常規(guī)制度,圍繞教學(xué)認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度,學(xué)習(xí)各科課程標準,明確各科、各年級段的階段目標,規(guī)范自己的教學(xué)行為。
2、嚴格執(zhí)行作息時間,落實大課間活動。
保障學(xué)生睡眠時間。教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性,學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,確保學(xué)生每天很9多于小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午問不得占用學(xué)生休息和活動時問集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表”按時作息,并科學(xué)制定“課程表”和“課外活動安排表二并將其公布30在學(xué)校顯眼的位置上,接受社會、家長監(jiān)督。每天很多于分鐘的陽光體育大課間活動讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來,不斷提高活1動效率,保證學(xué)生每天體育鍛煉很多于小時。
3、加大課程整合力度,開齊開足各科課程。
在計劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴格控制的前提下,根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求,科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團活動,想方設(shè)法保證活動正常開展。教師要認賓備課,上好每堂課,決不擅自調(diào)課,如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請學(xué)校批準備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況。
4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,嚴格控制家庭作業(yè)量。
各學(xué)校必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標準,特別是家庭作業(yè),原則上要求一、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè),三、四、五、六年級作業(yè)1要適當,盡量在小時內(nèi)完成,且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮,作業(yè)設(shè)計力求形式多樣,分層布置,充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的能力。實行班主任負責(zé)制,負貴協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
5、加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,提升教學(xué)質(zhì)量。
各學(xué)校要加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)堂的調(diào)研工作,促進教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,制訂補差方案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作,使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的'發(fā)展。
6、改課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益。
40進一步加強課堂教學(xué)改力度,向課堂分鐘要質(zhì)量,上好“常態(tài)課”,切不可因教師自身的原因,搞課堂不足課外補。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進教學(xué)模式,領(lǐng)會其實質(zhì),爭取課堂效益最大化,逐步建立“高效課堂二
學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改指導(dǎo)小組",開展隨堂聽課,了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,進行有針對性的一對一指導(dǎo),同時為嘗試改課堂教學(xué)模式積累第一手資料,逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的課堂教學(xué)模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用,在不同的范圍內(nèi)做好專題講座,上好示范課,研究課,通過師徒同上一堂課,開展“同上一堂好課"的研究活動。
7、進一步強化德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)校要加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),通過品德課、晨會課以及乎時的校園生活,讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,并以此為指導(dǎo),加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。加強心理健康教育。心理健康教育巳成為我學(xué)區(qū)德育工作一項重要的工作內(nèi)容,各學(xué)校要認真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,做好檔案記錄。同時擴大宣傳膽地,充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄,增強他們的抗挫能力和適合社會的能力。
8、加強教師隊伍建設(shè),提高教師對雙減的執(zhí)行力。
轉(zhuǎn)變教師教育觀念,愛護每一個學(xué)生,倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格,對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育,肯定成績和進步,指出缺點和不足,不得諷剌挖苦、嚴禁體罰和變相體罰,把“雙減“工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。要搞好校本培訓(xùn)活動,提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸(補課),確!半p減”不減教學(xué)質(zhì)童。加強教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識;加強教學(xué)研究,提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力;加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,提高教師的有效教學(xué)能力。
三、保障措施
1、學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況,學(xué)科老師進行全程性的自查,學(xué)校教導(dǎo)處進行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
2、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,聽取學(xué)生、家長對“雙減“工作的建議和要求,促進各學(xué)校的“雙減“工作有效開展。
3、學(xué)校將把“雙減“工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作考核的重要內(nèi)容,納入學(xué)期績效考評工作。
小學(xué)雙減工作實施方案5
為深入貫徹黨的十九大和五中全會精神,切實提升學(xué)校育人水平,根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》和省市縣相關(guān)文件精神,有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān),全面推進素質(zhì)教育,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展結(jié)合學(xué)校實際,制定落實“雙減”工作實施方案如下:
一、總體要求
。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想。減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校
外培訓(xùn)負擔(dān),事關(guān)中小學(xué)生健康成長,事關(guān)人民群眾切身利益。啟動“雙減”行動,將加緊制定工作方案,明確時間表、線路圖和責(zé)任人,多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量,豐富課后服務(wù)供給,加強校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范管理,促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。(二)切實提高思想認識!半p減”工作是落實立德樹人
根本任務(wù)的重大舉措、是解決群眾急難愁盼的民生工程、是深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要舉措。提高政治站位,加強對《意見》精神的學(xué)習(xí),充分認識“雙減”工作的重大意義,及時向黨委政府匯報,主動與相關(guān)部門協(xié)調(diào),對標《意見》各項要求,迅速抓好組織落實,確保令行禁止。
。ㄈ┕ぷ髂繕恕1年內(nèi)有效減輕;3年內(nèi)成效顯著;人民群眾教育滿意度明顯提升。
我們以“教學(xué)為本,師愛為魂”的教學(xué)理念回歸教育本真,陪伴學(xué)生成長。多種多樣的課堂模式確保學(xué)生掌握一技之長;培養(yǎng)學(xué)生健全人格的,形成育人成長的新格局。將認真貫徹落實“雙減”工作部署,強化措施,久久為功,確保“雙減”工作取得實效。
二、成立“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx校長
副組長:xx教學(xué)副校長
成員:校委會成員、教研組長、班主任、家長代表
職責(zé):
1、召開“雙減”工作部署會或?qū)n}學(xué)習(xí)會,采取一系列措施落實工作要求,規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué),切實減輕家長
和學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)。
2、圍繞“全面壓減作業(yè)總量和時長,減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān);提升學(xué)校課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求;堅持從嚴治理,全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為;大力提升教育教學(xué)質(zhì)量”等內(nèi)容做了重點解讀。
3、一是學(xué)習(xí)要先人一步,正確把握大方向;二是思考要深入一層,全面防范高風(fēng)險;三是落實要快人一拍,大力推進硬任務(wù)。
4、一是提高認識,“雙減”工作是中央的決策部署,全國、全市、全區(qū)多部門參與,各機構(gòu)要認清目前形勢,將“雙減”工作當成推進教育改革的有力抓手,為營造良好的懷柔教育生態(tài)貢獻力量。二是堅決落實,各機構(gòu)要在時間、內(nèi)容、方式和收費上嚴格落實相關(guān)要求,依法依規(guī)開展相關(guān)培訓(xùn),助力教育行業(yè)規(guī)范發(fā)展,保障學(xué)生的健康成長。三是探索發(fā)展,教育事業(yè)的基本屬性是公益,各機構(gòu)要深入研究探索自身發(fā)展方向,摒棄逐利心態(tài),以優(yōu)質(zhì)、多元、公益為發(fā)展目標,成為校內(nèi)教育的有益彌補。
三、具體要求
1、要堅持充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用、全面提升育人水平的工作要求,嚴守義務(wù)教育辦學(xué)底線,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,增加課后服務(wù)供給。
2、提高作業(yè)布置的質(zhì)量。作業(yè)具有檢驗學(xué)習(xí)效果、鞏固所學(xué)知識、促進拓展應(yīng)用、反饋改進教學(xué)的功能,是教學(xué)必不可少的重要環(huán)節(jié)!半p減”政策要求全面壓減作業(yè)總量和時長,減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。作業(yè)量減少了,對作業(yè)的質(zhì)量就提出了更高要求。學(xué)校應(yīng)以教育部發(fā)布的《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》為指導(dǎo),在作業(yè)布置上,精心選擇作業(yè)內(nèi)容、精準針對不同學(xué)生、精確校正課堂教學(xué)、精細反饋作業(yè)情況。作業(yè)布置不能完全圍著考試打轉(zhuǎn),要通過作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生自主探究、提高思維品質(zhì),作業(yè)的形式可以更加多樣化。學(xué)校要加強作業(yè)的互動答疑工作,這是提高作業(yè)質(zhì)量、滿足學(xué)生個性化需求的重要環(huán)節(jié),學(xué)校在這方面要做好專門的制度設(shè)計和安排。
3、利用好課后服務(wù)時間,拓展學(xué)生素質(zhì)。按照“雙減”政策規(guī)定,每天放學(xué)后學(xué)校會增加約兩小時的課后服務(wù)時間。
學(xué)校應(yīng)好好利用這兩個小時,與日常課堂教學(xué)結(jié)合,進行整體性設(shè)計安排,做好作業(yè)的.答疑反饋,為不同需求的學(xué)生提供個性化學(xué)習(xí)服務(wù)。在完成學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,應(yīng)重點進行素質(zhì)拓展,通過開展豐富多彩的藝術(shù)、體育類課程或活動,為學(xué)生特長發(fā)展提供指導(dǎo)和舞臺,為綜合育人提供載體。
以清華附中為例,學(xué)校搭建了許多活動平臺,如微電影節(jié)、運動會、學(xué)生節(jié)、戲劇展演、英語短劇比賽、等等。清華附中在實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價時,就讓學(xué)生把參加的活動都記錄下來,用行為記錄的評價方式,引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參加豐富的活動,在活動中成長。
4.三方協(xié)同,借力外部資源解決課后服務(wù)難題落實“雙減”政策,搞好課后服務(wù)工作,不是簡單表表態(tài)、喊喊口號就可以做好的,學(xué)校想辦法解決一系列可能遇到的困難和問題。
減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān),需要家長學(xué)校協(xié)同配合;減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)、規(guī)范治理校外培訓(xùn),主要靠政府推動;而做好課后服務(wù),解決學(xué)校面臨的人、財、物等方面的問題,則需要學(xué)校、家庭、社會三方向協(xié)同努力。
按周一到周五每天增加兩小時課后服務(wù)時間計算,這段時間那么多學(xué)生在校同時開展學(xué)科學(xué)習(xí)或素質(zhì)拓展活動,需要的教室、活動場所、體育及藝術(shù)器材等,比日常教學(xué)都要大,這不僅會導(dǎo)致空間資源及硬件設(shè)施的不足,還會給教學(xué)組織安排、安全管理工作等帶來挑戰(zhàn)。
四、保障措施
1.優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
有的學(xué)生在校內(nèi)“吃不飽吃不好”,因此才會在校外“加餐”,這就要求我們?nèi)罩浦行W(xué)強化主陣地作用,切實實施課堂革命,通過提高教育教學(xué)效率,達到立德樹人、素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展、教育評價的有機結(jié)合,辦好“家門口的好學(xué)校”。
滿足兩類學(xué)生的發(fā)展需求,一類是成績特別差的,另一類是成績特別好的。對這兩類學(xué)生都要加強針對性的輔導(dǎo),制訂相應(yīng)的培養(yǎng)方案。目前多數(shù)學(xué)校教師在這方面還存在短板,需要加強培訓(xùn),特別是要研究如何充分發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì),做好拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
2.教學(xué)時間縮短,學(xué)生更加活躍
(1)原本40分鐘的課程,教師留出15分鐘給孩子們完成作業(yè)和消化課上學(xué)習(xí)的新知識。針對不同的學(xué)生,教師布置的作業(yè)也會不同。
。2)25分鐘進行知識的講解,15分鐘進行課堂的訓(xùn)練,25分鐘如果想完成全部知識內(nèi)容的傳授,就需要我們進行非常細致、全面的準備工作。上課時間縮短了,但是上課效果仍然要得到保障,對于老師的備課提出了更高的要求。教師課前精心備課,整體把握教材教參,做到統(tǒng)籌取舍有法,將核心目標合理安排到每一節(jié)課中。在每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中保證教學(xué)活動的真實有效有趣,分層次進行練習(xí),充分預(yù)設(shè)學(xué)生的情況,以學(xué)生行為撬動教師行為,做到心中有數(shù)。
課上15分鐘練什么?要充分考慮到學(xué)生的情況,進行分層次、分階段的練習(xí)。比如說可以通過填空、選擇、判斷、連線等方式,提高學(xué)生的練習(xí)興趣,通過這樣的練習(xí)就解決了原來有些學(xué)生可能在課上“吃不飽”,需要進行課后提高和輔導(dǎo)的問題。
“雙減’在我們學(xué)校從教學(xué)班子、各備課組以及各個年級組都在逐層落實,各備課組長帶著本組的組員,在教學(xué)各環(huán)節(jié)上進行設(shè)計。我們進行大單元備課、整合,這樣在課堂上可以有效地傳授知識,節(jié)省時間。
““雙減’工作開展之后,課堂上學(xué)生更活躍了,由于需要他們晚上回去寫的作業(yè)并不算太多。有許多都是在課堂上通過學(xué)生之間的交流,互相啟發(fā),就可以在課堂上實現(xiàn)自己的理解。回家做作業(yè)的時間少了,有些知識在課上就已經(jīng)消化吸收。
3.豐富課外活動,體會生活樂趣
下午15:30的鈴聲響起,孩子們在老師的帶領(lǐng)下有秩序地前往操場運動。15:30到16:30是全員體育鍛煉時間。
我們的社團活動豐富多彩,有布藝、版畫、皮影、剪紙等。
學(xué)校把所有可以利用的空間充分利用起來,為學(xué)生提供可以種植蔬菜的小花園。學(xué)生在花園里面可以感受到勞動的樂趣,體會到收獲的幸福。每周一次的大掃除也讓孩子們在勞動中得到鍛煉,釋放自我。雙減工作是一個非常復(fù)雜、系統(tǒng)的工程,需要綜合發(fā)力。要讓孩子從低頭看書到抬頭看世界,在豐富的活動中有實際獲得感。
4.學(xué)校家庭齊發(fā)力共建和諧有序的教育生態(tài)。
解決家長焦慮,學(xué)校要發(fā)力。就學(xué)校而言,學(xué)校要教得好,讓家長放下心。學(xué)校必須要教得好,家長才能放下心。
首先,學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好;要進一步提升學(xué)校課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求;健全作業(yè)管理機制,減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。
學(xué)校還通過信息化手段,向?qū)W生提供一些精練有效的免費線上課程,以減少學(xué)生和家長對校外培訓(xùn)的需求。
同時,建議各位家長理性看待校外培訓(xùn)機構(gòu),遵循教育規(guī)律,自覺抵制有礙學(xué)生身心健康發(fā)展的校外培訓(xùn)項目;抵制無證機構(gòu),選擇場所固定、師資穩(wěn)定、管理規(guī)范、證照齊全、合法合規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu);提高風(fēng)險意識,警惕和抵制對于培訓(xùn)機構(gòu)以各種方式引導(dǎo)大量購買課程的行為。
5.宣傳引導(dǎo)到位。要強化“雙減”政策宣傳解釋,及時回應(yīng)社會關(guān)切,進一步加大全市教育成果宣傳力度,營造良好的輿論氛圍,要引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,加強教師隊伍宣傳教育,進一步規(guī)范中小學(xué)教師從教行為。
6.責(zé)任壓實到位。提高政治站位,以對人民群眾和孩子高度負責(zé)的態(tài)度,把“雙減”作為重大民生工程,進一步增強工作責(zé)任心,強化協(xié)同配合,抓實抓好“雙減”工作和暑期校外培訓(xùn)機構(gòu)專項整治各項任務(wù)落地見效,真正讓校外培訓(xùn)機構(gòu)回歸教育本質(zhì)初心,為促進學(xué)生健康成長作出積極貢獻。
7.(1)要提高政治站位,充分認識“雙減”工作的重要意義,抓好落實工作;
。2)協(xié)同合作,摸清每一家校外機構(gòu)的情況,同時做好防范化解風(fēng)險工作;
。3)敢于擔(dān)當,明確各自的職責(zé)分工,確保工作平穩(wěn)落地。
小學(xué)雙減工作實施方案6
我校緊緊圍繞“優(yōu)質(zhì)、均衡、雙減”的三大主題,切實貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》的文件精神,嚴格執(zhí)行市教育相關(guān)精神,落實區(qū)“依法治教、提高效率,雙減落到實處”的工作要求,堅持以“提升每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)”為核心理念,確保教育公平,深化課程和教學(xué)改革,減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)和校外培負擔(dān),為每一個學(xué)生提供均衡優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
一、組織教師學(xué)習(xí)文件精神,明確雙減核心理念
為了深入推行雙減舉措,我校在全體教師會議上宣傳了中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》精神,全體教師撰寫了雙減工作學(xué)習(xí)體會,明確了以“提升每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)”為核心理念,減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān),確保雙減工作的落實。
二、嚴格按照市教委的時間安排,保障體育鍛煉
我校嚴格按照市教委公布的作息時間,杜絕在8:10以前安排集體教育教學(xué)活動。學(xué)校根據(jù)文件精神,科學(xué)安排作息時間和教學(xué)計劃,確保每周安排“三課、兩操、兩活動”,保證學(xué)生在校每天參加一小時集體體育活動。學(xué)?紤]到每天的學(xué)生體育活動不能流于形式,應(yīng)該納入到嚴格的管理范疇,因此做了以下的安排:體育活動課的管理工作由體育教師和相關(guān)執(zhí)教教師共同擔(dān)任。由體育教師進行教學(xué)計劃的制訂,體育活動的設(shè)計和活動的'指導(dǎo),開放場地設(shè)施和器材,執(zhí)教教師進行體育活動紀律的管理,并組織學(xué)生做好運動前準備,保障學(xué)生的安全。
三、嚴格按照課程計劃組織教學(xué),豐富快樂活動日活動
我校嚴格按照省學(xué)年度課程計劃及其說明的通知要求,制定學(xué)校教學(xué)計劃,開齊開足三類課程與科目,嚴格按照文件精神設(shè)置周課時總量,杜絕“陰陽課表”現(xiàn)象。我們在周五開設(shè)了由學(xué)生自主選擇的“我體驗我成長”社團活動。依據(jù)學(xué)!苯】、溫暖、智慧”的辦學(xué)理念,一共開設(shè)23門課程,涉及人文類、體藝類、科技類。借助學(xué)校課程網(wǎng)站,供學(xué)生選課、學(xué)習(xí),教師評價,展示多元化的選擇學(xué)習(xí)模式。以《小學(xué)“我體驗我成長”拓展型學(xué)習(xí)評價表》為依據(jù),從學(xué)生的“參與態(tài)度”、“能力表現(xiàn)”,以及“活動成果”三個維度,通過“我最大的收獲”、“組員的一句話”和“老師的話”文字性描述來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師利用校園網(wǎng)課程平臺和教師微信平臺,及時上傳學(xué)生學(xué)習(xí)作品,讓更多的孩子體驗成功的喜悅,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,讓更多的家長了解學(xué)生的成長,參與到評價中來。為了開展好社團活動,我們聘請專業(yè)教練、專職教師,開設(shè)了綠芽劇社、陽關(guān)田徑運動隊、陶藝班、國畫班、書法班等16個社團,充分挖掘了學(xué)生的興趣與潛能,培養(yǎng)了核心素養(yǎng),也豐富了課程的內(nèi)容,營造了校園文化氛圍。
小學(xué)雙減工作實施方案7
根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》和相關(guān)要求,堅持以學(xué)生發(fā)展為本,落實立德樹人根本任務(wù),把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好,堅持素質(zhì)教育,深化教育改革,多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量,豐富課后服務(wù)供給,提升學(xué)校育人水平,有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān),努力幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難,辦好讓人民滿意的教育,促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。結(jié)合學(xué)校實際,制定落實“雙減”工作實施方案
一、總體要求
1.指導(dǎo)思想落實立德樹人根本任務(wù),著眼學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,構(gòu)建學(xué)校良好教育生態(tài),有效緩解家長焦慮情緒,有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān),促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
2.工作原則全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)有關(guān)規(guī)定,嚴格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定,遵循教育規(guī)律,著眼學(xué)生身心健康成長,保障學(xué)生休息權(quán)利,明確家校協(xié)同責(zé)任,不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3.工作目標學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升,進一步提高作業(yè)布置科學(xué)性和合理性,學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要,學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)和家長相應(yīng)精力負擔(dān)一年內(nèi)有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著。
4.加強領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)疇推進學(xué)!半p減”工作全面、高效、有序進行,學(xué)校認真做好教師思想工作,充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性,全體黨員積極參與,起到先鋒作用。
學(xué)!半p減“工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:xx(校長)、xx(書記)
副組長:xx(副校長)、xx(副校長)、xx(副校長)、xx(教導(dǎo)主任)
組員:各學(xué)科主任,各班班主任
二、減輕過重作業(yè)負擔(dān)實施方案
。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置原則
1.因材施策。教師要精心進行作業(yè)布置,關(guān)注學(xué)生的個體差異,增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性,滿足學(xué)生的不同發(fā)展需求;要針對學(xué)生的能力和書寫等因素把作業(yè)劃分為“必做、鼓勵做和選做“三個層次。
2.激趣創(chuàng)新。減輕學(xué)生過重負擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)獨立性、責(zé)任心、創(chuàng)新精神。要避免因作業(yè)過多或難度過大而出現(xiàn)的敷衍、抄襲問題。
3.合理布時。把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量,嚴禁教師挪用擠占自習(xí)課時間。
4.遵法守規(guī)。嚴禁教師在微信群,QQ群、短信和電話通知等方式布置家庭作業(yè)。
5.親批親改。教師必須親自批改作業(yè),嚴禁家長、學(xué)生代勞。
。ǘ┳鳂I(yè)布置基本要求立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動整體考慮,系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計不同層次的作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、及時整理和鞏固所學(xué)知識,并使知識轉(zhuǎn)化為能力。切實減少簡單記憶、機械重復(fù)的練習(xí),精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當,難易要適度,配置要有梯度,以學(xué)生的認知能力、學(xué)習(xí)狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù),不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。鼓勵音樂、美術(shù)、體育及科技等學(xué)科布置適量的實踐性作業(yè)。加強作業(yè)形式的靈活性和生動性,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。
1.統(tǒng)疇確定確定作業(yè)量。教師布置家庭作業(yè)應(yīng)嚴格按照新課標要求科學(xué)合理,分層篩選,不布置重復(fù)性作業(yè),班主任對班級作業(yè)總量進行把關(guān),審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量,班主任負責(zé)與各學(xué)科老師溝通,各學(xué)科老師相互協(xié)調(diào),教導(dǎo)處按周課表統(tǒng)疇確定每天布置作業(yè)總量不超過90分鐘,并細化選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當,難易要適度,配置要有梯度,以學(xué)生的認知能力、學(xué)習(xí)狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù),不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。鼓勵音樂、美術(shù)、體育及科技等學(xué)科布置適量的實踐性作業(yè)。加強作業(yè)形式的靈活性和生動性,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。
1.統(tǒng)疇確定確定作業(yè)量。教師布置家庭作業(yè)應(yīng)嚴格按照新課標要求科學(xué)合理,分層篩選,不布置重復(fù)性作業(yè),班主任對班級作業(yè)總量進行把關(guān),審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量,班主任負責(zé)與各學(xué)科老師溝通,各學(xué)科老師相互協(xié)調(diào),教導(dǎo)處按周課表統(tǒng)疇確定每天布置作業(yè)總量不超過90分鐘,并細化到每天的各學(xué)科。
2.精選作業(yè)內(nèi)容。學(xué)校各學(xué)科教研組(或備課組)必須堅持研究學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)問題,在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面,經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論,提出學(xué)生作業(yè)周布置計劃。
精選作業(yè)內(nèi)容,實施有效作業(yè),確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容及課程目標要求,認真精選具有典型性和代表性的習(xí)題,要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識,激活思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
3.科學(xué)設(shè)計作業(yè)形式。豐富作業(yè)形式,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)形式應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際,除布置一定量的家庭書面作業(yè)外,應(yīng)加強作業(yè)形式的靈活性和趣味性,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。既要有練習(xí)型、準備型作業(yè),也要有擴展型、創(chuàng)造型作業(yè)。除書面作業(yè)外,要鼓勵編制口語交際作業(yè)、綜合實踐作業(yè)、實驗操作作業(yè),逐步實現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化和個性化。
4.給學(xué)生選擇的權(quán)利。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性,提倡把作業(yè)形式劃分為“必做作業(yè)+鼓勵做作業(yè)+選做作業(yè)”模式,使各層次的學(xué)生都有收獲。
5.建立教師“先做作業(yè)“制度。凡是要求學(xué)生做的作業(yè),教師必須先做一遍。教師在先做作業(yè)的過程中,了解作業(yè)的難易程度、所需時間、規(guī)范格式、容易出錯的地方和適宜的學(xué)生群體,做到布置作業(yè)適量且具有針對性。
6.堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。不允許教師用增加作業(yè)量的方式或罰寫、罰抄等形式懲罰學(xué)生。
。ㄈ┳鳂I(yè)批改要求
1.教師要認真、及時批改學(xué)生的書面作業(yè),做到書面作業(yè)全批全改,鼓勵教師對部分學(xué)生作業(yè)進行面批,有針對性地對學(xué)生進行指導(dǎo)。教師不得讓學(xué)生、家長代為批改作業(yè)。
2.注意作業(yè)批改規(guī)范。要根據(jù)學(xué)科作業(yè)特點,做到逐題批改防止漏批、錯批。批改符號要規(guī)范,要有等級、時間以及激勵性和指導(dǎo)性評語。在批改作業(yè)時禁止使用侮辱性、嘲諷性言詞或符號。
3.注重對作業(yè)批改過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行反思,要深入分析學(xué)生作業(yè)的`過程表現(xiàn),研究、歸納學(xué)生共性的作業(yè)錯誤,分析致錯原因,為作業(yè)講評和學(xué)習(xí)改進積累資料。
(1)重視作業(yè)批改的及時性。教師應(yīng)合理使用各種批改形式,及時、逐詞、逐句、逐題批改作業(yè),批改要用統(tǒng)一的批改符號,使用激勵性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語,培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
(2)對布置的作業(yè)做到全批全改,對學(xué)生作業(yè)中的錯誤,應(yīng)該督促學(xué)生訂正,并做好復(fù)批工作。同時認真分析學(xué)生錯誤的原因,反饋改進教學(xué)過程。
(3)加強作業(yè)講評的針對性。提倡面批與集體講評相結(jié)合,教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果,共性問題集體講評,個別問題面批矯正或予以個別輔導(dǎo)。作業(yè)講評不能就題論題,要舉一反三,加強拓展和延伸,突出作業(yè)中難點的處理,疑點的解惑,關(guān)鍵點的拓展。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問題,更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。
(四)作業(yè)的控制與審核加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。學(xué)校學(xué)科備課組長對作業(yè)質(zhì)量進行把關(guān),審查難易程度和配置梯度。教導(dǎo)處定期統(tǒng)計和分析各年級作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況,定期開展有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查,及時提出相應(yīng)整改意見,問卷調(diào)查的分析報告要存檔備查,加強作業(yè)總量監(jiān)控。
三、減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)實施方案做好學(xué)校課后服務(wù)工作,提升學(xué)校課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求,是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)所要做的重要工作。
課后服務(wù)時間
1.星期二至星期五早自習(xí)。
2.星期一至星期五中午活動與休息。
3.星期一、星期四下午放學(xué)后文體活動、社團活動、閱讀、寫字強化訓(xùn)練。
4.星期一至星期四晚自習(xí)。
具體時間學(xué)校根據(jù)季節(jié)變換調(diào)整。
(一)課后服務(wù)方式和內(nèi)容遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,促進學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作業(yè)、寫字、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動,開展社團及興趣小組活動、學(xué)生綜合實踐活動等各類校園活動。
文體活動、社團活動和興趣小組活動:主要包括籃球隊、足球隊、田徑隊、排球隊、合唱、書法、舞蹈、馬頭琴、科技、閱讀、寫字強化訓(xùn)練
(二)課后服務(wù)要求
1.加強宣傳進一步做好學(xué)生及家長的宣傳教育工作,做到公開、公正、透明,引導(dǎo)家長深刻認識普及課后看護工作的意義。
2.及時整改及時總結(jié)課后服務(wù)工作開展以來的成功經(jīng)驗和存在問題,做好自查自檢工作。
3.常態(tài)檢查加強對課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導(dǎo),切實提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。
4.提質(zhì)增效做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)。
四、保障措施
1.優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)校保證開齊開足開好國家規(guī)定課程,優(yōu)化教學(xué)方式,強化教學(xué)管理,提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系,進一步作業(yè)教研質(zhì)量。學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式,改進課堂教學(xué),要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、輔、研工作,鉆研教材、研究教法、學(xué)法,處理好“減負“和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到輕負擔(dān),搞質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學(xué)研究“,把提高質(zhì)量的重點放在課堂上,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。
2.豐富學(xué)生的課外活動,發(fā)展學(xué)生興趣愛好開放學(xué)校的圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室等,讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來,學(xué)校定期開展書法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團活動,鼓勵學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。學(xué)校自編適合學(xué)生的健身操,錄制視頻,教會學(xué)生,讓學(xué)生在課余時間和假日堅持此項活動,提高身體素質(zhì),提升運動能力,做到勞逸結(jié)合。鼓勵學(xué)生參加各項有益身心健康的活動,同時與家長合作控制學(xué)生居家上網(wǎng)時間,減少使用電子產(chǎn)品時間,遠離游戲,遠離直播平臺,讓學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀,讓學(xué)生成為有理想報復(fù)的新時代青少年。
3.堅持以學(xué)定考,充分發(fā)揮考試的作用學(xué)校認真落實義務(wù)教育質(zhì)量評價指南。每學(xué)年定期組織考試主要是通過對學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合考試,正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,反饋學(xué)生階段性學(xué)生成果,以利于讓學(xué)生在下一步學(xué)習(xí)過程中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),改正不足,發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,進一步提升自己的能力。教師要嚴格按照國家課程標準和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容,不出偏、怪考題;
教師在出題過程中要認真篩選有針對性,基礎(chǔ)性的試題,考試難度要適當。學(xué)校和班級不得公布學(xué)生個人和集體成績、名次等信息,校內(nèi)不開展學(xué)生考試成績排名。
4.注重家校合作,提升家校協(xié)同育人效果完善家校協(xié)同機制,進一步明晰家校育人責(zé)任,密切家校溝通,創(chuàng)新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進一步加強家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),做好引領(lǐng)學(xué)生做好作業(yè)時間管理,高效完成作業(yè)。但不得要求學(xué)生家長自行打印作業(yè),不得通過手機微信等新媒體方式布置作業(yè),不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業(yè),不得布置超越學(xué)生實際能力的實踐性、綜合性作業(yè),不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。
學(xué);蚪處煵荒馨寻踩逃、法治教育、傳統(tǒng)文化教育及心理健康教育等在課堂上完成的內(nèi)容以課外作業(yè)形式布置給家長和學(xué)生。
5.加強績效考核,促進雙減工作可持續(xù)推進把教師在作業(yè)設(shè)計和布置方面的成績、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入學(xué)校年度考核,并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
小學(xué)雙減工作實施方案8
為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神,扎實做好雙減工作,規(guī)范辦學(xué)行為,增強教學(xué)效益,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神,以中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》為準繩,按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求,強化學(xué)校教育主陣地作用,深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理。學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為突破口,以精致化管理為抓手,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以強化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點,深入探索增效的策略、方法和途徑,漸漸建立和完善雙減的長效機制,推進學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
二、具體實施
。ㄒ唬⿵娀(zé)任,成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:校長
副組長:教導(dǎo)主任、總務(wù)主任
成員:全體教師
。ǘ⿵V泛宣傳,正確認識“雙減"辯證關(guān)系。
1、召開教師會議,組織學(xué)習(xí)“雙減"工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精實質(zhì),深刻理解“雙減”的深遠意義;利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”“雙減,切實推進素質(zhì)教育”等專題研討,辯證認識雙減工作。
2、利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式,向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好雙減的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好雙減工作。
。ㄈ┞鋵崱半p減”,嚴格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的政策和工作要求,認真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定,做到有布置、有落實、有反饋。
1、根據(jù)上級“雙減”精神,結(jié)合各學(xué)校實際情況,進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,做到有“法"可依。
2、學(xué)校對“雙減”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,并實行獎懲兌現(xiàn)。
3、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,聽取學(xué)生、家長對“雙減"工作的建議和要求,結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
。ㄋ模霸鲂"雙減,標本兼治創(chuàng)新推進雙減工作。
1、構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、健康等各學(xué)科的常規(guī)制度,圍繞教學(xué)認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度,學(xué)習(xí)各科課程標準,明確各科、各年級段的階段目標,規(guī)范自己的教學(xué)行為。
2、嚴格執(zhí)行作息時間,落實大課間活動。保障學(xué)生睡眠時間。教師、學(xué)生、家長都要懂得足夠的睡眠對孩子成長的重要性,學(xué)校建9立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,確保學(xué)生每天許多于小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表"按時作息,并科學(xué)制定“課程表"和“課外活動安排表",并將其公布在學(xué)校顯眼的位置上,接受社30會、家長監(jiān)督。每天許多于分鐘的陽光體育大課間活動讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來,不斷提高活動效率,保證學(xué)生每天體育鍛煉許多于小時。
3、加大課程整合力度,開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴格控制的前提下,根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求,科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團活動,想方設(shè)法保證活動正常開展。教師要認真?zhèn)湔n,上好每堂課,決不擅自調(diào)課,如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請學(xué)校批準備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況。
4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,嚴格控制家庭作業(yè)量。各學(xué)校必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標準,特別是家庭作業(yè),原則上要求一、二年級學(xué)1生不留家庭作業(yè),三、四、五、六年級作業(yè)要適當,盡量在小時內(nèi)完成,且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮,作業(yè)設(shè)計力求形式多樣,分層布置,充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的能力。實行班主任負責(zé)制,負責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
5、加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,提升教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,促進教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,制訂補差方案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作,使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
6、改革課堂教學(xué)模式,提髙課堂教學(xué)效益。
。1)40進一步加強課堂教學(xué)改革力度,向課堂分鐘要質(zhì)量,上好“常態(tài)課",切不可因教師自身的原因,搞課堂不足課外補。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進教學(xué)模式,領(lǐng)會其實質(zhì),爭取課堂效益最大化,漸漸建立“髙效課堂"。
。2)學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改革指導(dǎo)小組”,開展隨堂聽課,了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,進行有針對性的一對一指導(dǎo),同時為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料,漸漸形成白廟學(xué)區(qū)新的課堂教學(xué)模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
。3)學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用,在不同的范圍內(nèi)做好專題講座,上好示范課,研究課,通過師徒同上一堂課,開展“同上一堂好課”的研究活動。
7、進一步強化德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)學(xué)校要加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),通過品德課、晨會課以及平時的校園生活,讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,并以此為指導(dǎo),加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
。2)加強心理健康教育。心理健康教育已成為我學(xué)區(qū)德育工作一項重要的工作內(nèi)容,各學(xué)校要認真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地,充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄,增強他們的`抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。
8、加強教師隊伍建設(shè),提髙教師對雙減的執(zhí)行力。
。1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念,愛護每一個學(xué)生,倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格,對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育,肯定成績和進步,指出缺點和不足,不得諷刺挖苦、嚴禁體罰和變相體罰,把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。
。2)要搞好校本培訓(xùn)活動,提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸(補課),確!半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識;加強教學(xué)研究,提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力;加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,提高教師的有效教學(xué)能力。
三、保障措施
1、學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況,學(xué)科老師進行全程性的自查,學(xué)校教導(dǎo)處進行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
2、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,聽取學(xué)生、家長對“雙減"工作的建議和要求,促進各學(xué)校的“雙減”工作有效開展。
3、學(xué)校將把“雙減"工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作考核的重要內(nèi)容,納入學(xué)期績效考評工作。
小學(xué)雙減工作實施方案9
為落實教育部、省教育廳、市教體局、縣教體局對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理(簡稱“五項管理”)的有關(guān)要求,讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校、家庭的責(zé)任回歸家庭,家校共育,標本兼治,綜合施策,全面促進中小學(xué)生健康成長,特制定本方案。
一、總體要求
以全面貫徹教育方針,堅持“五育并舉”,落實立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,確保中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理規(guī)范化、科學(xué)化。
二、工作目標
加強學(xué)生作業(yè)布置科學(xué)性、合理性規(guī)范要求,確保作業(yè)總量不超標;加強學(xué)生睡眠管理,確保學(xué)生睡眠充足;加強學(xué)生手機進校園管控,確保必要時學(xué)生能和家長正常溝通交流;加強學(xué)生讀物排查清理,確保學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣;加強體質(zhì)管理,確保切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
。ㄒ唬、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:張某某
副組長:
組員:各班班主任
。ǘ、明確工作職責(zé)
1、組長是“五項管理”第一責(zé)任人。
2、副組長分工負責(zé)制定“五項管理”工作的措施要求,定期督查反饋改進。
3、組員負責(zé)落實“五項管理”的相關(guān)要求。
四、主要任務(wù)
(一)加強作業(yè)管理
1.把握育人功能。各年級要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教,嚴格執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃,堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能,布置科學(xué)合理有效作業(yè),幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣,幫助教師檢測教學(xué)效果、精準分析學(xué)情、改進教學(xué)方法,促進學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。
2.強化作業(yè)統(tǒng)籌。小學(xué)一、二年級不得留書面家庭作業(yè),三至六年級家庭作業(yè)每天控制在60分鐘以內(nèi)。各年級嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量,指導(dǎo)學(xué)生充分利用課后服務(wù)等時間,使低段學(xué)生在課堂上完成書面作業(yè)、中高段學(xué)生在課堂內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
3.注重作業(yè)設(shè)計。要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系,確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際,不得超過課程標準要求。鼓勵分層布置作業(yè),布置彈性作業(yè)、個3.注重作業(yè)設(shè)計。要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系,確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際,不得超過課程標準要求。鼓勵分層布置作業(yè),布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè),注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè),探索跨學(xué)科業(yè)、綜合性作業(yè),進一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。
4.規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí)、學(xué)校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主,其他課后的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、閱讀及書寫訓(xùn)練等學(xué)業(yè)安排布置,均應(yīng)根據(jù)課程計劃及課程實施情況安排。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè),雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量,不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,特別是教師不得通過微信和QQ等方式布置作業(yè)。
5.嚴肅作業(yè)批改。任課教師要認真批改作業(yè),要求學(xué)生對錯誤作業(yè)及時訂正,及時做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解,認真分析學(xué)情,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè),不得要求家長檢查和批改作業(yè)。
(二)加強睡眠管理
1.加強科學(xué)睡眠教育。各年級要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制,通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等多種途徑,大力普及科學(xué)睡眠知識,廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長的極端重要性,提高教師思想認識,教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣,引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。 2.保障學(xué)生睡眠時間。根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點,小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時,初中生應(yīng)達到9小時。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力,確保中小學(xué)生充足睡眠時間。 3.統(tǒng)籌學(xué)校作息時間。走讀生到校時間不得早于7:50。小學(xué)上午上課時間一般不早于8:20,初中一般不早于8:00;各年級不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動,對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生,門衛(wèi)應(yīng)提前開門、妥善安置;合理安排課間休息和下午上課時間,確保學(xué)生達到規(guī)定睡眠時間要求。 4.合理安排就寢時間。小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20;初中生一般不晚于22:00。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的,班主任應(yīng)督促按時就寢不熬夜,確保充足睡眠。
5.加強睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。學(xué)校要高度重視中小學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作,將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對性和實效性。
(三)加強手機管理
1.限制帶入校園。各年級應(yīng)利用班會、家長會等多種方式告知學(xué)生和家長,原則上不得將手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請,進校后應(yīng)將手機交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
2.細化管理措施。中小學(xué)部要制定具體辦法,明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人,提供必要保管裝置。要通過建立班主任溝通熱線等措施,解決學(xué)生與家長通話需求。
3.加強教育引導(dǎo)。學(xué)部要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機,提高學(xué)生信息化素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡單粗暴管理行為。
4.做好家校溝通。學(xué)部要將手機管理的'有關(guān)要求告知學(xué)生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé),加強對孩子使用手機的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。
(四)加強讀物管理
1.激發(fā)閱讀興趣。學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
2.科學(xué)推薦讀物。根據(jù)上級主管部門推薦,進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,不得組織統(tǒng)一購買。
3.加強圖書室(館)建設(shè)。學(xué)校要加強圖書室(館)建設(shè),定期更新圖書,提高圖書室(館)的使用率。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等,方便學(xué)生閱讀,豐富閱讀體驗。
4.建立督查機制。加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置,消除不良影響。 (五)加強體質(zhì)管理
1.落實課程標準。按照國家《體育與健康》課程標準,開足開好體育課,嚴格落實1-2年級每周4課時,3-6年級每周3課時。體育課堂要嚴格落實“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學(xué)模式,確保指導(dǎo)運動技能符合要求,運動量達到要求。 3.開展體育活動。學(xué)校要定期舉辦學(xué)生運動會或綜合性活動,大力發(fā)展校園特色體育項目。學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的陽光體育大課間活動,每天堅持上、下午各做一次眼保健操,保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時間不少于1小時;要培養(yǎng)學(xué)生掌握1-2項運動技能,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,切實提高體質(zhì)健康水平。 4.綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘,每天累計不宜超過1小時;使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后,應(yīng)休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢,應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求,讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。
5.做好體質(zhì)檢測。認真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達標測試,依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,如實記錄測試結(jié)果,并將測試成績及時錄入系統(tǒng),保證上報率100%,及格率不得低于85%,優(yōu)秀率不得低于8%。
6.加強健康教育。改善學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件,德育處通過有計劃地開展學(xué)校健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識,掌握必要的健康知識和技能,促進學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式,減少或消除影響健康的危險因素,為學(xué)生一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。
五、工作要求
1.提高思想認識。抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事,也是廣大家長的煩心事。學(xué)校要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度,增強工作使命感、責(zé)任感、緊迫感,細化工作措施,做細做實各項工作,確保工作有序推進,取得實效。
2.加強宣傳引導(dǎo)。加強學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”是貫徹落實國家和省教育工作會議精神的具體體現(xiàn),是促進學(xué)生健康成長的有效路徑,也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。學(xué)校要加強宣傳引導(dǎo),充分發(fā)揮家校溝通紐帶作用,并通過召開家長會、班會等形式,使“五項管理”制度家長知曉,學(xué)生熟記,讓學(xué)生、家長以及社會各界普遍認同并廣泛支持,使家長盡到監(jiān)護責(zé)任,不給孩子布置額外家庭作業(yè),督促孩子按時休息,積極參加體育鍛煉,監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物,不看不健康的影視片,不玩有害游戲,教育孩子自覺遵守“五項管理”制度,形成家校共育合力。
3.嚴格督查考核。學(xué)校將加強對中小學(xué)部“五項管理”的督促指導(dǎo),確!拔屙椆芾怼甭鋵嵚浼殹M瑫r,將“五項管理”納入學(xué)校目標管理考核,實行定期督導(dǎo),校長是“五項管理”工作第一責(zé)任人,切實履職盡責(zé)。對“五項管理”工作落實不到位的年級和個人,按照學(xué)校相關(guān)制度嚴格追責(zé)問責(zé)。馬口中心小學(xué)
小學(xué)雙減工作實施方案10
為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神,落實立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育,根據(jù)中辦、國辦《關(guān)于進—步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》和省市有關(guān)文件精神,有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān),結(jié)合學(xué)校實際,制定落實“雙減”工作實施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務(wù),堅決落地落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》(以下簡稱為“雙減”)的文件精神,站在“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度”部署落實“雙減”工作,強化學(xué)校教育主陣地作用,構(gòu)建教育良好生態(tài),有效緩解家長焦慮情緒,促逬學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,辦人民滿意的教育。
二、工作原則
堅持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切,遵循教育規(guī)律,著眼學(xué)生身心健康成長,保障學(xué)生休息權(quán)利,整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼,減輕家長負擔(dān),嚴格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定,堅持統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施,推進“五項管理”,全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)有關(guān)規(guī)定,確!半p減”工作平穩(wěn)有序。
三、工作目標
進一步促進學(xué)校課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)及作業(yè)布置質(zhì)量,改變校園內(nèi)學(xué)科間“內(nèi)卷”狀態(tài);徹底減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),緩解家長焦慮情緒,增強學(xué)生體質(zhì),豐富校園生活,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。確保一年內(nèi)學(xué)生和家長的負擔(dān)有效減輕,3年內(nèi)成效顯著,人民群眾教育滿意度明顯提升。
四、 領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx全面負責(zé)
副組長:xx負責(zé)“雙減”統(tǒng)籌工作
組員:各班班主任及科任教師(全面參與到五項管理和雙減工作中來)
五、工作措施
(一)作業(yè)管理工作
1 .學(xué)校教導(dǎo)處嚴格監(jiān)督各學(xué)科各年級書面作業(yè)總量。嚴格執(zhí)行規(guī)定:一二年級不留書面作業(yè),三至六年級日常不超過1小時。實行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制,建立教導(dǎo)處牽頭、學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)落實、學(xué)科年級組長協(xié)調(diào)、班主任負責(zé)、各科教師配合的工作機制,做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教導(dǎo)處不定時抽查作業(yè)或訪問學(xué)生,發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。
2.注重作業(yè)設(shè)計。要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系,把作業(yè)設(shè)計落實到同級同科集體教研中,確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際,不得超過課程標準要求。鼓勵分層布置作業(yè),布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè),注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè),探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè),進一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生需要的作業(yè)形式。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、高難度作業(yè)。
3.加強作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時間加強學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力;提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量;加強作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性,提高教師的作業(yè)設(shè)計能力。
4.認真批改反饋作業(yè)。學(xué)校各教研組定期檢查作業(yè)的布置與批改,教師對布置的學(xué)生作業(yè)要做到全批全改,不得求學(xué)生自批自改,作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長批改作業(yè)。
(二)睡眠管理工作
1 .統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā),結(jié)合實際情況合理確定作息時間。上午上課時間不早于8: 20,合理安排課間休息和下午上課時間,保障學(xué)生每天1小時午休時間。
2.加強科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制定《下窖小學(xué)“五項管理”致家長一封信》轉(zhuǎn)發(fā)到班級家長群及微信公眾號,進一步明確學(xué)生睡眠時間要求:學(xué)校生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時,就寢時間一般不晩于21: 20。大力普及科學(xué)睡眠知識,引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。
3.指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài),對睡眠不足的,要及時提醒學(xué)生并與家長溝通,家校共同加強學(xué)生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。
(三)手機管理工作
1.學(xué)校通過家長群告知學(xué)生和家長,原則上不得將個人手機帶入校園,嚴禁手機進課堂。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面向?qū)W校提出申請,進校后要將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
2.將手機管理納入學(xué)校日常管理,制定《下窖小學(xué)手機管理制度》,明確統(tǒng)一保管的場所(保安室)、方式、責(zé)任人(保安),提供必須保管裝置。
3.通過國旗下演講、班隊會等多種形式加強教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機,提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。同時加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理,不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
4.學(xué)校將手機管理的有關(guān)要求,通過家長會、班級群等方式,告知學(xué)生家長,講清過度使用手機的`危害性和加強管理的必要性。讓家長了解學(xué)生使用手機的利與弊,不要盲目聽從孩子的話,告訴孩子,不要沉迷于手機游戲與網(wǎng)絡(luò),告訴孩子要能正確使用手機。家長應(yīng)履行教育職責(zé),加強對孩子使用手機的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。
5.廣泛聽取各方意見建議,細化手機管理規(guī)定,及時解決學(xué)校手機管理中存在的問題。將學(xué)校手機管理情況納入班級日常監(jiān)督范圍,確保有關(guān)要求全面落實到位,促進學(xué)生健康成長。
(四)課外讀物管理工作
1 .學(xué)校組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《中心學(xué)校課外讀物進校園管理辦法》,建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組,加強管理,定期及不定期進行自查,防止問題讀物進校園。
2.學(xué)校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認真排查清理,杜絕《辦法》中列出的12條負面清單中圖書存在。
3.學(xué)校嚴禁任何單位和個人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物,學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈課外讀物來源,并進行審核把關(guān),嚴禁問題課外讀物進校園。
4.科學(xué)推薦讀物。進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校各部門不得組織統(tǒng)一購買。
5.加強圖書室(角)建設(shè)。學(xué)校圖書室或班級圖書角,要定期更新圖書,提高使用率,豐富學(xué)生的閱讀體驗。
(五)體質(zhì)管理工作
1 .學(xué)校根據(jù)國家課程標準,開齊開足《體育與健康教育》課程,保證1-2年級每周4課時,3-6年級每周3課時。
2.學(xué)校制定大課間活動制度,并按照要求全面落實,每天大課間及體育活動時間不少于1小時。
3.學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案,確保每天上下午各做—次眼保健操,制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測機制,每學(xué)期定期進行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表,保證學(xué)生課間休息時間,要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進行放松。為避免不良用眼行為,教師要監(jiān)督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢,應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求,讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。
4.組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學(xué)、以賽促練,結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽,豐富課余生活,提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團、校隊的專項訓(xùn)練,達到培優(yōu)提升效果,發(fā)展學(xué)生體育特長。
5.做好體質(zhì)檢測。學(xué)校認真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達標測試,依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,如實記錄測試結(jié)果,并將測試成績及時錄入系統(tǒng)。針對成績不達標學(xué)生,進行體質(zhì)健康復(fù)核制度,制定改善計劃。
(六)落實課后服務(wù)工作
我校課后服務(wù)遵循“教師自愿、學(xué)生家長自愿、校內(nèi)實施、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則,為學(xué)生提供力所能及的服務(wù),以政府和學(xué)校支持家長合理分擔(dān)運行成本的做法,強化公益屬性。
1.自愿原則。為解決學(xué)生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔導(dǎo)以及學(xué)生在家打游戲玩手機無人監(jiān)管等問題,學(xué)校通過教育局的課后托管平臺,開設(shè)課后托管服務(wù),為群眾辦實事。
2.服務(wù)時間。周一至周五中午:11:50至13:10;下午:15:05至16:25(一二年級);下午15:05-16:55,參與課后服務(wù)的學(xué)生可自由選擇。
1.安全管理。課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進行,校內(nèi)有保安巡查,課堂有教師管理,確保學(xué)生安全;同時要求家長每天課后服務(wù)后準時接回。
2.課程安排。課后服務(wù)不上文化課,主要是作業(yè)輔導(dǎo)和各項素質(zhì)培訓(xùn)班。
3.教師安排。本校教師自愿參與。
4.質(zhì)量評價。通過學(xué)校評分和家長進行評價,既要把學(xué)生和家長的多重負擔(dān)實實在在地減下來,又要實實在在地提高教育質(zhì)量,亦即“減負增效”,真正提升校內(nèi)的教育質(zhì)量。
5.成本分擔(dān)。學(xué)校無償提供校園內(nèi)課后服務(wù)場室及其他后勤安全保障,家長也需承擔(dān)一定費用,具體費用按上級文件執(zhí)行。
(七)夯實家訪制度
把落實“雙減”工作融入家訪的內(nèi)容之中,明確要求班主任每年全班家訪不少于1次,面對面咨詢家長對學(xué)校“五項管理”或“雙減”工作的建議,發(fā)現(xiàn)問題馬上反饋領(lǐng)導(dǎo)小組及時整改,把“雙減”工作落地做實。
小學(xué)雙減工作實施方案11
為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神,扎實做好雙減工作,規(guī)范辦學(xué)行為,增強教學(xué)效益,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》為準繩,按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求,強化學(xué)校教育主陣地作用,深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理。學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為突破口,以精致化管理為抓手,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以強化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點,深入探索增效的策略、方法和途徑,逐步建立和完善雙減的長效機制,推進學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
二、具體實施
。ㄒ唬 強化責(zé)任,成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:XXX校長
副組長:
成員:全體教師
(二) 廣泛宣傳,正確認識“雙減”辯證關(guān)系。
1. 召開教師會議,組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精神實質(zhì),深刻理解“雙減”的長遠意義;利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”“雙減,切實推進素質(zhì)教育"等專題研討,辯證認識雙減工作。
2. 利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式,向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)
展觀,搞好雙減的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好雙減工作。
。ㄈ┞鋵崱半p減”,嚴格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的政策和工作要求,認真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定,做到有布置、有落實、有反饋。
1. 根據(jù)上級“雙減”精神,結(jié)合各學(xué)校實際情況,進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,做到有“法"可依。
2. 學(xué)校對“雙減"工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,并實行獎懲兌現(xiàn)。
3. 通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,聽取學(xué)生、家長對“雙減"工作的建議和要求,結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
。ㄋ模"增效"雙減,標本兼治創(chuàng)新推進雙減工作。
1. 構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語、術(shù)科各學(xué)
科的常規(guī)制度,圍繞教學(xué)認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度,學(xué)習(xí)各科課程標準,明確各科、各年級段的階段目標,規(guī)范自己的教學(xué)行為。
教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性,學(xué)9校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,確保學(xué)生每天很多于小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表"按時作息,并科學(xué)制定“課程表"和“課外活動安排表”,并將其公布30在學(xué)校顯眼的位置上,接受社會、家長監(jiān)督。每天很多于分鐘的陽光體育大課間活動讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來,不1斷提高活動效率,保證學(xué)生每天體育鍛煉很多于小時。
3. 加大課程整合力度,開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴格控制的前提下,根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求,科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團活動,想方設(shè)法保證活動正常開展。教師要認真?zhèn)湔n,上好每堂課,決不擅自調(diào)課,如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請學(xué)校批準備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況。
4. 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,嚴格控制家庭作業(yè)量。各學(xué)校必須給教師
一個統(tǒng)一的“雙減”標準,特別是家庭作業(yè),原則上要求一、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè),三、四、五、六年級作業(yè)要適當,盡量1在小時內(nèi)完成,且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮,作業(yè)設(shè)計力求形式多樣,分層布置,充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的能力。實行班主任負責(zé)制,負責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
5. 加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,提升教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,促進教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,制訂補差方案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作,使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
6. 改革課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益。
(1) 40進一步加強課堂教學(xué)改革力度,向課堂分鐘要質(zhì)量,上好“常態(tài)課",切不可因教師自身的原因,搞課堂不足課外補。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進教學(xué)模式,領(lǐng)會其實質(zhì),爭取課堂效益最大化,逐步建立“高效課堂”。
(2) 學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改
革指導(dǎo)小組”,開展隨堂聽課,了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,進行有針對性的一對一指導(dǎo),同時為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料,逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的課堂教學(xué)模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
(3)學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射
作用,在不同的范圍內(nèi)做好專題講座,上好示范課,研究課,通過師徒同上一堂課,開展“同上一堂好課”的研究活動。
7. 進一步強化德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (1)學(xué)校要加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》
的學(xué)習(xí),通過品德課、晨會課以及平時的`校園生活,讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,并以此為指導(dǎo),加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(2)加強心理健康教育。心理健康教育已成為我學(xué)區(qū)德育工
作一項重要的工作內(nèi)容,各學(xué)校要認真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地,充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄,增強他們的抗挫能力和適合社會的能力。
8. 加強教師隊伍建設(shè),提高教師對雙減的執(zhí)行力。 (1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念,愛護每一個學(xué)生,倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格,對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育,肯定成績和進步,指出缺點和不足,不得諷刺挖苦、嚴禁體罰和變相體罰,把“雙減"工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。
(2)要搞好校本培訓(xùn)活動,提高教師的綜合教學(xué)能力,提
高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸(補課),確!半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識;加強教學(xué)研究,提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力;加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,提高教師的有效教學(xué)能力。
9. 加強課后服務(wù)供給,為通過開展課后服務(wù),滿足不同學(xué)生
成長發(fā)展需求,通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學(xué)實踐教育等各類活動,充分發(fā)揮學(xué)校育人功能,改進育人方式,培養(yǎng)學(xué)生在科技、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng),提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適合時代要求的關(guān)鍵能力。
三、保障措施
1. 學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況,學(xué)科老師進行全程性的自查,學(xué)校教導(dǎo)處進行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
2. 通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,聽取學(xué)生、家長
對“雙減”工作的建議和要求,促進各學(xué)校的“雙減”工作有效開展。
3. 學(xué)校將把“雙減”工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作考核的重
要內(nèi)容,納入學(xué)期績效考評工作。我們將持續(xù)做好各項工作,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù)。
小學(xué)雙減工作實施方案12
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》(以下簡稱“雙減”),結(jié)合市委市府關(guān)于減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)的指示精神以及區(qū)“依法治教、提高效率,雙減增效落到實處”的工作要求,學(xué)校圍繞區(qū)教育局提出的“優(yōu)質(zhì)、均衡、雙減”的三大主題,以及學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃中提出的雙減提質(zhì)要求,堅持以“提升每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)”為核心理念,深化課程和教學(xué)改革,減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān),使學(xué)校成為學(xué)生健康成長、快樂生活、有效學(xué)習(xí)的搖籃。
二、工作目標
根據(jù)“雙減”要求,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提高課堂教學(xué)教學(xué),加強學(xué)生個性化輔導(dǎo),切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)。
三、具體舉措
1.落實教育部、市、區(qū)雙減要求,健全學(xué)校雙減制度。
一是認真學(xué)習(xí)“雙減”內(nèi)容,通過教研組活動、全教會、家長學(xué)校等載體,面向老師、家長和學(xué)生,全面宣傳“雙減”的具體內(nèi)容,讓老師牢記、學(xué)生了解、家長配合,共同配合、互相監(jiān)督,確!半p減”有夠有效落實和推進。
二是按照課程標準的要求,規(guī)范開設(shè)各類課程,配合優(yōu)秀師資。嚴格執(zhí)行專課專上制度,教學(xué)主管部門加強過程性的監(jiān)督和檢查。不向?qū)W生和家長推薦未列入本市《中小學(xué)教學(xué)用書目錄》中教輔材料。
三健全作業(yè)管理機制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法,加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌,合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu),確保難度不超國家課標。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度,加強質(zhì)量監(jiān)督。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
四是嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量。在語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科中實行作業(yè)備案制,老師布置的作業(yè)做到每天登記,每周上報教導(dǎo)處備案,其次是實行班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)制度,班主任全面協(xié)調(diào)自己班級每個學(xué)科的作業(yè)量。一二年級不留書面回家作業(yè),三四五年級各個學(xué)科作業(yè)時間不超過一個小時。
五是實行考試備案制。嚴格控制每個年級每個學(xué)科紙筆測試的次數(shù),各備課組在開學(xué)初擬定各自紙筆測試的次數(shù)和大概時間,并上報教導(dǎo)處進行備案,并附紙筆測試。紙筆測試全部實行分版塊的等第制評價,不出現(xiàn)總的評價和分數(shù),更不排名。學(xué)校層面,一二年級每學(xué)期組織的紙筆測試不超過一次,三四五年級每學(xué)期組織的紙筆測試不超過兩次。
六是定期進行學(xué)生學(xué)業(yè)情況調(diào)查問卷。學(xué)期結(jié)束之前,開展全校性的學(xué)生學(xué)業(yè)情況調(diào)查問卷,了解學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況、睡眠情況、作業(yè)情況等,一旦發(fā)現(xiàn)有特殊的情況,及時進行跟蹤和了解,和家長進行溝通,指導(dǎo)家長家庭教育的方法,減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。
2.夯實基于課程標準的教學(xué)與評價要求。
一是繼續(xù)做好一二年級的零起點教學(xué)工作。在做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,重點完善家長開放制度。首先是結(jié)合XX節(jié)開展面向家長的'課堂展示活動;其次是結(jié)合搖籃活力節(jié),開展親子趣味運動活動;再者是結(jié)合搖籃閱讀節(jié),開展家長共同參與評價的學(xué)科游園活動;另外,結(jié)合家長會進行家庭教育輔導(dǎo)活動。完成一個學(xué)年的家長開放活動手冊,并形成長效機制。設(shè)計“我是小學(xué)生”學(xué)期準備期使用手冊,并全面使用,幫助一年級新生平穩(wěn)、愉快地度過學(xué)習(xí)準備期。
二是進行等第制評價的深入研究。一方面將語文、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價日;、規(guī)范化,將評價融入課堂中,融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的點點滴滴、方方面面,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。完善低年級學(xué)科活動制度,在師評的基礎(chǔ)上,增加學(xué)生自評和家長評價的內(nèi)容,使對學(xué)生的評價更加立體全面。其次是加強對綜合性評語撰寫的指導(dǎo),使教師評語面向?qū)W生、面向家長,更加規(guī)范,更具有指導(dǎo)性。
三是做好基于課程標準的教學(xué)與評價的階段性反思工作。一方面各個備課組、教研組在開學(xué)初制定教學(xué)與評價計劃,對一個學(xué)期的教學(xué)和評價進行理性和全面的思考,并貫徹執(zhí)行在這個學(xué)期的教學(xué)工作中。另一方面,和學(xué)?蒲泄ぷ飨嘟Y(jié)合,做好基于課程標準的教學(xué)與評價的過程性的案例、反思、論文的撰寫和積累,并進行評比。
3.認真組織開展每個學(xué)期的“XX節(jié)”活動。每個學(xué)期的智慧節(jié)活動,在學(xué)校搖籃文化的引領(lǐng)下,立足于提高教師的教育教學(xué)能力,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,分兩個層面開展。教師層面,從校長室到主管部門到教研組到教師個人四個層次,分教育、教學(xué)、科研三個領(lǐng)域,理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、技能比賽等多種形式,開展豐富多彩的研究活動。學(xué)生層面,面向?qū)W科開設(shè)語文周、數(shù)學(xué)周、芙語周、特長展示周(音體美學(xué)科),每個學(xué)科以備課組為單位,設(shè)計有趣的學(xué)科活動,讓學(xué)生在學(xué)科活動的參與過程中感受學(xué)習(xí)的樂趣,展示自己的才華。
4.加強體育工作,完善每天鍛煉一小時制度。
一是認真落實“每天鍛煉一小時”制度。嚴格執(zhí)行三課兩操兩活動制度,上好每一節(jié)體育課,體育活動課有組織有內(nèi)容。保障每節(jié)課下課十分鐘,學(xué)生都能走到操場上參加室外活動,保證學(xué)生每天鍛煉一小時。
二是充分做強足球特色。規(guī)范足球課程建設(shè),一一三年級做到每個星期四節(jié)體育課,兩節(jié)體活課,并逐步向四五年級實施。足球進課程,每周開設(shè)一節(jié)足球課。重點年級實施外籍教練進校園,進一步充實和完善學(xué)校的足球校本課程,籌劃和開展以“足球嘉年華”為主題的搖籃活力節(jié)活動,將足球文化融入學(xué)校工作的方方面面,成為學(xué)校文化的一個重要組成部分。做好校級足球隊的遴選和訓(xùn)練,參加各年段的區(qū)級校園足球比賽。
三是優(yōu)化各類校級學(xué)生體育興趣隊伍。在校級足球隊的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善學(xué)校啦啦操隊、學(xué)校花式跳繩隊、學(xué)校將棋隊、學(xué)校五子棋隊以及學(xué)校國際象棋隊的隊伍建設(shè),在做好平時學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生參加各級各類比賽活動。將學(xué)生體育興趣隊伍活動和快樂30分鐘活動相結(jié)合,豐富學(xué)生的課余生活。
5.開設(shè)課后看護班。建立彈性離校制度,豐富課后看護的形式,分階段有針對性地進行課后看護工作,5點之前,有各個年級晚托班、各種棋類課程、足球課程供學(xué)生選擇,5點以后,繼續(xù)為家庭確有接送困難的學(xué)生提供看護服務(wù),看護過程中確保學(xué)生的安全。
6.明確校外培訓(xùn)內(nèi)容!兑庖姟访鞔_規(guī)定,校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。通過召開家長會、致一封信、講座等形式,大力宣傳“雙減”政策,要求家長朋友謹慎報名學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu),以免發(fā)生不必要的糾紛。非學(xué)科類的興趣爰好培訓(xùn),也請家長根據(jù)孩子實際情況,適度參加。
7.科學(xué)利用課余時間。學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè),進行必要的課業(yè)學(xué)習(xí),從事力所能及的家務(wù)勞動,開展適宜的體育鍛煉,開展閱讀和文藝活動。個別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的,也應(yīng)按時就寢。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品,控制使用時長,保護視力健康,防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通,關(guān)注孩子心理情緒,幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
小學(xué)雙減工作實施方案13
一、工作原則
統(tǒng)籌推進,內(nèi)外并舉
校內(nèi)減作業(yè)負擔(dān)和校外減培訓(xùn)負擔(dān)同步推進,全面開展學(xué)校課后服務(wù)和暑期托管服務(wù),開展培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動,建立數(shù)字化監(jiān)管平臺,健全日常監(jiān)管工作機制。在“雙減”重點和難點領(lǐng)域循序漸進,積累經(jīng)驗,逐步推開,統(tǒng)籌推進“雙減”工作穩(wěn)慎落實。
堵疏結(jié)合,標本兼治
做好“堵”的工作,嚴格限制校外培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量、培訓(xùn)時間和培訓(xùn)價格,有效減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)。按學(xué)科類和非學(xué)科類對校外培訓(xùn)進行分類管理,加強制度建設(shè),積極主動穩(wěn)慎推進。強化“疏”的工作,通過小學(xué)“整體優(yōu)化”、初中“提質(zhì)強校”、高中“高地構(gòu)筑”、隨遷子女“藍天教育”等系列行動,全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。重點研究探索提高學(xué)校作業(yè)質(zhì)量、提高學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量,進一步減輕校內(nèi)作業(yè)負擔(dān)。
二、主要目標
20xx年
義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)全部登記為非營利機構(gòu),營利性學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減率達到100%;開展線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)由備案制改為審批制;協(xié)同建成校外教育培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)字化監(jiān)管平臺,校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為基本規(guī)范;課后服務(wù)覆蓋率達到100%,學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)、家庭教育支出、家長相應(yīng)精力負擔(dān)得到有效減輕。
20xx年
進一步鞏固義務(wù)教育階段營利性學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減成果,全面應(yīng)用校外教育培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)字化監(jiān)管平臺,校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象基本消除;作業(yè)管理和課后服務(wù)水平不斷提升;持續(xù)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)、家庭教育支出、家長相應(yīng)精力負擔(dān)。
20xx年
校外培訓(xùn)機構(gòu)治理取得顯著成效,學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)總數(shù)居x各縣市區(qū)偏少水平;在鞏固義務(wù)教育基本均衡縣成果的基礎(chǔ)上,進一步加快創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平得到大幅提升,學(xué)校課后服務(wù)能夠滿足學(xué)生需要,形成具有x特色的校內(nèi)高質(zhì)量教育教學(xué)管理體系和校外教育培訓(xùn)機構(gòu)治理體系,人民群眾教育滿意度明顯提升。
三、重點任務(wù)
。ㄒ唬┤μ嵘(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量
1、全面壓減作業(yè)總量和時長。健全作業(yè)管理制度,提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,分類控制作業(yè)總量,加強作業(yè)完成指導(dǎo),建立作業(yè)監(jiān)督機制。通過對作業(yè)來源、質(zhì)量、布置、批改、反饋、講評、輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌管理,確保作業(yè)總量不超標、作業(yè)結(jié)構(gòu)更合理,作業(yè)效果有保障。根據(jù)學(xué)校和學(xué)段的實際,適當考慮作業(yè)的層次性、選擇性,并有適量的個性化、校本化作業(yè),提倡作業(yè)評價方式的多元化。全市域開展“彈性作業(yè)”課題研究,讓學(xué)生既吃得飽,又吃得了。小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè),三至六年級書面作業(yè)平均完成鐘,小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè);初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘,初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
2、強化作業(yè)等“五項管理”。出臺加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、體質(zhì)、讀物管理(簡稱“五項管理”)的落實意見,“五項管理”列入20xx年教育督導(dǎo)的重點工程和責(zé)任督學(xué)首要任務(wù),推進所有中小學(xué)校落實“五項管理”全覆蓋。以“五項管理”為抓手,扎實推進以“減作業(yè)、增睡眠,減補習(xí)、增運動,減刷題、增實踐”為重點的減負行動,著力解決群眾反映強烈的突出問題。
3、推進課后服務(wù)擴面提質(zhì)。聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進一步做好義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)的實施意見》。豐富課后服務(wù)內(nèi)容、拓展課后服務(wù)形式,提升課后服務(wù)質(zhì)量,探索創(chuàng)新服務(wù)模式。全面推行以放學(xué)后托管服務(wù)、初中生晚自習(xí)服務(wù)、免費在線學(xué)習(xí)服務(wù)、暑期托管服務(wù)為重點的學(xué)校課后服務(wù)。20xx年秋季學(xué)期開始課后服務(wù)在全市全面開展,實現(xiàn)課后服務(wù)在義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋。
4、做強做優(yōu)免費線上學(xué)習(xí)服務(wù)。充分利用國家、省“之江匯”、x市“括蒼云”教育資源公共服務(wù)平臺以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺,建設(shè)未來社區(qū)幸福學(xué)堂,免費向?qū)W生提供高質(zhì)量的專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源。探索成立公益屬性的實體化互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校,推出以課程服務(wù)為主的“四點半課堂”和答疑解惑為主的“問學(xué)名師”服務(wù)。
5、推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。力爭20xx年前創(chuàng)成全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣,義務(wù)教育學(xué)校標準化比率98%以上,隨遷子女公辦義務(wù)教育學(xué)校就讀率達95%以上,縮小城鄉(xiāng)教育差距。
6、推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)。加強校際教育共享機制,實施鄉(xiāng)村教育振興行動,深化集團化辦學(xué)路徑,完善“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”機制,實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)全覆蓋。發(fā)揮鄉(xiāng)村教育研究聯(lián)盟作用,全力推進鄉(xiāng)村名校建設(shè)。加大義務(wù)教育共同體校際間、城鄉(xiāng)間教師交流力度,加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)。
7、實施初中學(xué)校提質(zhì)強校行動。強化推進“初級中學(xué)課程改革達標計劃”“初級中學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋與改進計劃”“初中校長專業(yè)提升計劃,到20xx年初中學(xué)校標準化率達100%,省現(xiàn)代化學(xué)校占比達35%,構(gòu)建一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校聯(lián)盟,打造一批幸福學(xué)校。
8、深化高中“陽光招生”改革。20xx年開始,全面落實普通高中屬地招生、“公民同招”政策,杜絕違規(guī)招生、惡性競爭;全市優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校不低于60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校,緩減升學(xué)競爭壓力。20xx年起,全市優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校招生分配指標達到80%。
9、保障學(xué)校課后服務(wù)條件。根據(jù)學(xué)生規(guī)模和中小學(xué)教職工編制標準,統(tǒng)籌核定晚托班和暑期托管班的師生比配備,配足配齊教師;制定學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障辦法,采取財政補貼、服務(wù)性收費或代收費等方式,確保經(jīng)費籌措到位,按一定標準予以發(fā)放。用于在職教師課后服務(wù)補助的經(jīng)費額度,作為增量納入績效工資并設(shè)立相應(yīng)項目,不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù),不納入教師工資收入計算比較口徑。
(二)全面規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)
10、精準摸清底數(shù)。充分依靠相關(guān)部門、鎮(zhèn)(街道)和社區(qū)網(wǎng)格化治理體系,全面排查校外培訓(xùn)機構(gòu)總數(shù)、從業(yè)人員數(shù)、招收學(xué)生數(shù)、預(yù)收費等方面情況,建立基礎(chǔ)工作臺賬,及時錄入全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺和“浙里培訓(xùn)”平臺系統(tǒng)。
11、實施分類管理。教育、文化與旅游、體育、人社、科技、衛(wèi)健等相關(guān)行業(yè)主管部門分別對學(xué)科類、文化藝術(shù)類、體育類、職業(yè)技能類、科技類、托育類等培訓(xùn)機構(gòu)實施歸口管理,根據(jù)類別屬性制定標準,設(shè)置條件,加強事中事后常態(tài)化監(jiān)管。
12、嚴格審批工作。不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu),不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)。依法依規(guī)嚴肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的.校外培訓(xùn)機構(gòu);審批通過的納入全省校外培訓(xùn)機構(gòu)“白名單”。支持鼓勵學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)向素質(zhì)類和成人類培訓(xùn)轉(zhuǎn)型。
13、如期完成學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)登記工作。將現(xiàn)有營利性學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一轉(zhuǎn)登記為非營利性機構(gòu)。按照公益普惠原則,根據(jù)市場需求、培訓(xùn)成本等因素確定合理的收費標準,并向社會公示,接受監(jiān)督。根據(jù)實際情況,制定轉(zhuǎn)登工作辦法和時間表、路線圖,在規(guī)定時間內(nèi)完成轉(zhuǎn)登工作。
14、嚴格監(jiān)管學(xué)科類校外培訓(xùn)時間。學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科培訓(xùn);線上培訓(xùn)要注重保護學(xué)生視力,每課時不超過30分鐘,課程間隔不少于10分鐘;控制培訓(xùn)結(jié)束時間,線下培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20:30,線上培訓(xùn)結(jié)束時間不晚于21:00,不得留課后作業(yè)。
15、全面規(guī)范培訓(xùn)行為。建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度,制定出臺校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)材料管理辦法;嚴禁超標超前培訓(xùn),嚴禁非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn),嚴禁提供境外教育課程,嚴禁開展“一對一”或“一對x”等無證無照培訓(xùn)輔導(dǎo)行為,嚴禁以托管名義開展變相輔導(dǎo)或者培訓(xùn)。不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn),線上培訓(xùn)機構(gòu)不得提供和傳播“拍照搜題”等不良學(xué)習(xí)方法;依法依規(guī)堅決查處超范圍培訓(xùn)、培訓(xùn)質(zhì)量低下、內(nèi)容低俗違法、盜版侵權(quán)等突出問題。
16、強化資金監(jiān)管。依靠“浙里培訓(xùn)”監(jiān)管平臺,重點健全校外培訓(xùn)機構(gòu)資金監(jiān)管制度,形成事前預(yù)警、事中預(yù)防和事后防范機制;校外培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當開設(shè)預(yù)收費資金專戶,并與開戶銀行簽署協(xié)議,按照?顚、?顚4、?顚S玫脑瓌t,制定對大額資金異動的管控、最低存款余額的監(jiān)督等措施;加強對培訓(xùn)領(lǐng)域貸款的監(jiān)管,有效預(yù)防“退費難”“卷錢跑路”等問題發(fā)生。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費現(xiàn)象,必須嚴肅查處,直至進入“黑名單”。
17、加強從業(yè)人員管理。從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格,教師資格信息應(yīng)在培訓(xùn)機構(gòu)場所及網(wǎng)站顯著位置公布;不得泄露家長和學(xué)生個人信息;嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓(xùn)活動,聘請在境內(nèi)的外籍人員要符合國家有關(guān)規(guī)定。
18、嚴格控制資本過度涌入培訓(xùn)機構(gòu)。落實資本管理“四個不得”,即學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)一律不得上市融資,嚴禁資本化運作;上市公司不得通過股票市場融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu);不得通過發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購買學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)資產(chǎn);外資不得通過兼并收購、受托經(jīng)營、加盟連鎖、利用可變利益實體等方式控股或參股學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)。已違規(guī)的,要進行清理整治。
19、加強營銷監(jiān)管。依法依規(guī)嚴肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為,不在主流新聞媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺等刊登、播發(fā)學(xué)科類校外培訓(xùn)廣告,學(xué)生作業(yè)本、教輔材料等學(xué)習(xí)用品上嚴禁印刷任何形式的廣告;依法查處不正當競爭和其他壟斷行為,規(guī)范使用教育部和市場監(jiān)管總局聯(lián)合制定的《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》,完善“黑白名單”制度。
20、協(xié)同建設(shè)“浙里培訓(xùn)”數(shù)字化監(jiān)管平臺。以數(shù)字化改革為牽引,依托“教育大腦”工程,按照“省級統(tǒng)建、地方創(chuàng)新”的思路,構(gòu)建“準入、監(jiān)管、執(zhí)法”全流程閉環(huán)管理的智慧監(jiān)管平臺,提升全市校外培訓(xùn)機構(gòu)的數(shù)字化監(jiān)管水平。
。ㄈ┣袑嵓訌娂倚I鐓f(xié)同
21、支持和規(guī)范學(xué)校引進非學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)。學(xué)校課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,可適當引進非學(xué)科類教育培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)。將研究制訂非學(xué)科類教育培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)的準入條件、遴選程序和監(jiān)管措施等。
22、規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)師資來源。校外培訓(xùn)機構(gòu)不得高薪挖搶學(xué)校教師,不得聘請在職中小學(xué)教師;全面清查在職中小學(xué)教師到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職;建立健全在職教師有償補課處罰機制,依法依規(guī)嚴肅查處教師校外有償補課行為,直至撤銷教師資格。
23、嚴禁校外培訓(xùn)機構(gòu)與學(xué)校勾連。依法依規(guī)嚴肅查處存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等嚴重問題的機構(gòu);按要求做好培訓(xùn)廣告管控,不得在校園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動,不得利用中小學(xué)和幼兒園的教材、教輔材料、練習(xí)冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。
24、“雙減”工作納入教育質(zhì)量評價體系。將“雙減”工作成效納入各鎮(zhèn)(街道)“幸福教育”評價體系,把學(xué)生參加課后服務(wù)水平、校外培訓(xùn)整治成效等情況作為重要評價內(nèi)容。
25、完善家校社協(xié)同機制。密切家校溝通,努力形成減負共識,積極動員引導(dǎo)家長不安排孩子參加學(xué)科類校外培訓(xùn);充分利用博物館、體育館、紀念館、文化館、鄉(xiāng)村文化禮堂、兒童之家等校外活動場所或研學(xué)基地,組織學(xué)生開展豐富多彩的校外活動,推進協(xié)同育人共同體建設(shè)。
五、組織保障
(一)強化部門協(xié)同
健全多部門協(xié)同治理的聯(lián)席工作制度,組建“雙減”工作專班,成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管機構(gòu),建立校外培訓(xùn)監(jiān)管部門責(zé)任清單,明確部門工作職責(zé)。開展校外培訓(xùn)機構(gòu)排查治理,依法依規(guī)處置培訓(xùn)機構(gòu)違法違規(guī)行為。建立市鎮(zhèn)校三級聯(lián)動機制,落實“分級負責(zé),屬地管理”,加大“雙減”政策配套,開展聯(lián)合檢查執(zhí)法,充分發(fā)揮各部門執(zhí)法檢查作用,形成上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。
。ǘ⿵娀L(fēng)險防控
加強輿論宣傳,爭取各方支持,為治理行動營造良好氛圍。組織培訓(xùn)機構(gòu)負責(zé)人進行法律法規(guī)學(xué)習(xí),引導(dǎo)校外培訓(xùn)機構(gòu)依法依規(guī)辦學(xué)、誠信質(zhì)量辦學(xué)。設(shè)立專門舉報電話,暢通群眾監(jiān)督舉報途徑。高度重視風(fēng)險防控工作,認真評估風(fēng)險,制定好防范預(yù)案。建立多部門溝通協(xié)調(diào)機制,關(guān)注輿情,做好形勢預(yù)判和應(yīng)急處突準備,妥善處置突發(fā)事件,確!半p減”工作平穩(wěn)有序推進。
。ㄈ⿵娀讲閱栘(zé)
將落實“雙減”工作情況及實際成效,作為督查督辦、漠視群眾利益專項整治的重要內(nèi)容。每半月對“雙減”進展情況通報一次,加大“曝光”力度,加大違規(guī)查處和失責(zé)問責(zé)力度,落實屬地責(zé)任,對造成中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)的行為,實行零容忍,發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。對“雙減”工作不力、群眾反映強烈的有關(guān)部門依紀依規(guī)予以嚴肅問責(zé)。
小學(xué)雙減工作實施方案14
據(jù)《xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市教育系統(tǒng)道路交通安全大宣傳大排查大整頓大督查的通知》要求,結(jié)合我校實際,特制定《xx市二中關(guān)于加強道路交通安全工作的實施方案》。
一、工作目標
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“加強教育,注重預(yù)防”為切入點,有目的、有計劃、有組織地對師生進行交通安全教育,教育師生樹立正確的交通安全意識,規(guī)范師生交通安全行為,自覺維護交通秩序,建立學(xué)校交通安全教育長效機制,有效預(yù)防和減少道路交通事故發(fā)生,堅決遏制一次死亡3人以上特大道路交通事故。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立道路交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:
副組長:
成 員:
組長負責(zé)全校安全工作的組織、領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)道路交通安全工作,及道路交通檢查、督導(dǎo)工作,副組長和成員協(xié)助組長搞好道路交通安全工作。
三、主要措施
。ㄒ唬┓e極進行道路交通安全宣傳教育活動
1.召開動員大會,全面部署此次道路交通安全大宣傳大排查大整頓大督查行動。通過在校門口掛橫幅標語、在校內(nèi)制作交通安全宣傳版面和等形式大力宣傳交通事故危害,在全校營造行動氛圍。(負責(zé))
2.學(xué)校要將交通安全知識納入日常教學(xué)內(nèi)容,做到有教學(xué)計劃、有教案、有考核。實現(xiàn)“學(xué)生交通安全教育納入教學(xué)計劃、納入日常教學(xué)活動、納入學(xué)生綜合評定”的“三個納入”目標。(負責(zé)) 3.學(xué)校要把學(xué)生交通安全教育作為學(xué)校日常安全教育的主要內(nèi)容,要充分利用主題班會、團隊會、黑板報、宣傳欄、廣播、作文競賽、校園網(wǎng)等多種形式,教育學(xué)生自覺遵守交通安全法規(guī),不乘坐無牌無證、非法運營的“黑車”,提高學(xué)生交通安全意識和自我防范能力。(負責(zé))
(二)努力搞好道路交通安全隱患大排查活動
1.每月召開不少于一次學(xué)校安全和交通安全例會,分析校園安全隱患和交通安全形勢,制定完善校內(nèi)外事故預(yù)防工作措施,做到主要領(lǐng)導(dǎo)盡心、分管領(lǐng)導(dǎo)盡責(zé)、具體負責(zé)人盡力。認真排查校園周邊的道路交通安全隱患,對校園周邊無序擺放、影響學(xué)生正常上學(xué)、放學(xué)的攤點等要逐一排查,報請相關(guān)部門清理整頓;提請相關(guān)部門在校門口設(shè)立警示標志。(負責(zé))
2.在每天學(xué)生上下學(xué)期間,值班領(lǐng)導(dǎo)干部和保安要特別關(guān)注校門周邊道路交通和治安狀況,保證學(xué)生上下學(xué)期間安全。(值班領(lǐng)導(dǎo)干部和保安負責(zé))
3.排查接送學(xué)生車輛情況。組織人員對校車再一次進行摸底排查。已經(jīng)相關(guān)部門審批準入或由相關(guān)運營公司負責(zé)接送學(xué)生的車輛,學(xué)校要逐車簽訂道路交通安全,要對參與接送的車輛、駕駛?cè)私⒐芾頇n案,詳細記錄每輛校車及其運行基本情況。(負責(zé))
4.排查學(xué)生是否違規(guī)乘坐農(nóng)用車、三輪車、非法改裝的車輛情況。要深入了解離校較遠學(xué)生的上下學(xué)情況,對有上述乘坐方式的學(xué)生,學(xué)校要召開專題家長會宣傳教育,并通過印制致家長的一封信方式宣傳教育學(xué)生不乘坐無資質(zhì)車輛,對參與運送學(xué)生的上述車輛要摸清情況,認真登記,及時上報。(負責(zé))
5.將我校所有車輛及駕駛?cè)诉M行排查登記,報市教育局備案。(負責(zé))
。ㄈ└愫玫缆方煌ò踩[患大整頓活動
1.排查出的校園周邊的道路交通安全隱患,學(xué)校能立即協(xié)調(diào)整改的要立即整改;學(xué)校不能立即整改的,要報請上級有關(guān)部門解決。(負責(zé))
2.認真貫徹落實國家校車相關(guān)政策規(guī)定,與公安交警部門加強配合,做好校車、學(xué)生接送車輛的'監(jiān)管工作,實行校長負責(zé)制,堅決杜絕校車帶病行駛、超員、超速等違法現(xiàn)象。(負責(zé))
3.查出報廢車輛、三輪車、農(nóng)用車等不符合安全條件的車輛接送學(xué)生的要予以制止,同時告知學(xué)生及其家長要拒絕使用不符合安全要求的車輛接送學(xué)生。對不聽學(xué)校勸阻的非法營運車輛,要及時報告公安交警部門予以查處。(負責(zé))
。ㄋ模┘訌妿熒w外出活動安全管理
凡我校組織師生集體外出活動,均要提前報市教育局主管部門審批備案;顒幼庥玫慕煌ㄟ\輸工具應(yīng)具有良好的車況,由專業(yè)駕駛?cè)藛T駕駛,嚴禁乘坐無牌無證車輛,嚴格按規(guī)定控制乘員,杜絕超載現(xiàn)象,禁止借(租)用無營運資質(zhì)的交通工具。加強教職工安全紀律教育,明確“誰違規(guī)、誰負責(zé)”的安全紀律。教育教職工避免自行組織集體外出活動,尤其是避免組織自駕活動,出行盡量選擇乘坐火車等較為安全的交通方式。(負責(zé))
。ㄎ澹┌l(fā)生道路安全事故的應(yīng)急處理
1.救治組:當天值班領(lǐng)導(dǎo)干部和所在班級班主任等第一時間趕到事故現(xiàn)場,盡一切可能及時送救,將傷亡降低到最低程度。
2.安撫組:及時將事故情況上報有關(guān)部門,爭取支持,減少消極影響,通知、接待、安撫傷亡者及其家屬。
3.調(diào)查組:配合有關(guān)部門及時調(diào)查事故原因及責(zé)任人,形成結(jié)論并提出處理建議上報。
4.善后組:與有關(guān)部門協(xié)商作出賠償,對責(zé)任人進行處理,對安全隱患進行全面整改。
小學(xué)雙減工作實施方案15
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號)精神,進一步保護學(xué)生視力,做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作,規(guī)范學(xué)生日常行為管理,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,我校特制定《馬口小學(xué)學(xué)生手機管理實施方案》:
一、成立學(xué)生手機管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:張某某(校長)
副組長:
組員:
二、基本原則:
正面教育、及時引導(dǎo);
教育為主、處理為輔;
保護合法權(quán)利、尊重學(xué)生人格;
強化家校共育、校內(nèi)校外并重。
三、管理細則:
1.學(xué)校嚴禁學(xué)生將個人手機(含IPAD、MP4、游戲機等電子產(chǎn)品,以下稱手機)以及手機附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園,禁止帶入課堂。
2.如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長,可以借用班主任、任課教師的手機;如家長有事找學(xué)生,請家長直接撥打班主任或其他教師電話,由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生,教師會主動聯(lián)系家長。 3.確有特殊情況需要在校園使用手機,家長需要提前填寫書面申請書,交班主任老師審核同意,報德育處備案,方可帶手機進校。入校后第一時間將手機交至班主任處保管,需要使用的時候去班主任處領(lǐng)取,使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管,并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4.如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間,未經(jīng)允許使用手機,班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機收繳代管并及時告知家長;其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機,有權(quán)詢問情況,并及時將情況通報給班主任。
5.學(xué)校大型活動或?qū)W生外出活動(如運動會、文藝匯演、綜合實踐活動等),經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機,班主任在活動前和活動結(jié)束后應(yīng)及時收回代為保管。
6.進入校園的智能電話手表,請家長按照在校時間,將電話手表設(shè)為禁用模式,可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間,電話手表鈴響,撥打、接聽電話;用電話手表發(fā)、看短信息;玩電話手表(如聽音樂等)均視為違紀。
7.學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機的學(xué)生,要立即當場制止,進行批評教育,并視違規(guī)嚴重情況由班主任老師向?qū)W生手機管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見。
8.若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機入校而造成遺失,責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。
四、保障措施:
1.學(xué)校通過線上線下平臺進行宣傳《馬口小學(xué)學(xué)生手機管理實施方案》,提高家長和學(xué)生的`認識,指導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機,強化自律自強和自我教育意識,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
2.校外手機使用建議
A使用時間:周一至周五,無特殊需要,不使用手機。周末或節(jié)假日期間,每次不超過半小時,每天不超過一小時。 B使用內(nèi)容:使用安全健康的APP項目,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康,不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網(wǎng)購或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。
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