1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 學(xué)校幫扶工作實施方案

        時間:2024-04-24 09:42:03 偲穎 工作方案 我要投稿

        學(xué)校幫扶工作實施方案(精選17篇)

          工作方案需要編寫者有深思熟慮的判斷。當(dāng)工作將要開展的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,現(xiàn)在你是否對工作方案一籌莫展呢?下面是小編整理的學(xué)校幫扶工作實施方案,希望對大家有所幫助。

        學(xué)校幫扶工作實施方案(精選17篇)

          學(xué)校幫扶工作實施方案 1

          一、指導(dǎo)思想

          為了全面落實科學(xué)發(fā)展觀,貫徹執(zhí)行新《義務(wù)教育法》,以構(gòu)建和諧、公平教育環(huán)境,促進城區(qū)教育均衡發(fā)展,遵循教育規(guī)律,規(guī)范教學(xué)秩序,實施宏觀調(diào)控,加強內(nèi)部管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意的教育。

          二、加強領(lǐng)導(dǎo)管理

          成立薄弱學(xué)校幫扶改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長張繼凡任組長,副校長李啟新、孫炳照為副組長,具體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督查該項工作。各有關(guān)學(xué)校要積極配合,做好工作。

          三、幫扶對象

          城興小學(xué)

          四、幫扶措施

          1、制度保障,優(yōu)化配置。規(guī)定其他學(xué)校不得爭搶城興小學(xué)生源,同時,南街小學(xué)也應(yīng)加強內(nèi)部管理,辦好人民滿意的教育。

          2、加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè),提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的'機會。中心小學(xué)將在今年對城興小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子組織培訓(xùn),提高學(xué)校管理水平,20xx年下學(xué)期要進一步優(yōu)化師資隊伍。

          3、加大經(jīng)費投入。為確保城興小學(xué)工作正常運轉(zhuǎn),要求中心小學(xué)與城興小學(xué)結(jié)成“對子”。

          a)加大教師隊伍建設(shè)。一方面,學(xué)校內(nèi)部經(jīng)常性開展教師校本培訓(xùn),另一方面,利用中心小學(xué)的教研開放周等教研活動,為城興小學(xué)教師搭建“學(xué)習(xí)和成長”的平臺。再次,中心小學(xué)還要選派學(xué)科帶頭人到城興小學(xué)送教。

          b)嚴(yán)明招生紀(jì)律。嚴(yán)格按照劃塊招生,就近入學(xué)的原則,對小升初和小一招生實行責(zé)任追究制,對違反招生政策的責(zé)任人要嚴(yán)肅查處。小升初時爭取部分學(xué)生就近進入實驗初中就讀。小一招生時城興小學(xué)招生區(qū)域的學(xué)生就近入學(xué)。外區(qū)域轉(zhuǎn)入學(xué)生推薦進入城興小學(xué)就讀。

          c)爭取上級領(lǐng)導(dǎo)支持,加大對城興小學(xué)校舍改造力度。

          4、加強教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),提升科研興教水平。

         、艓椭Y(jié)對學(xué)校制定教育教學(xué)計劃;

         、贫ㄆ谂山處煹浇Y(jié)對學(xué)校開展教育科研指導(dǎo)活動,上示范課(每個學(xué)年兩次以上);

         、菐椭Y(jié)對學(xué)校開展課改工作;

         、葞椭Y(jié)對學(xué)校培養(yǎng)、培訓(xùn)教師;

         、商峁┍匾慕逃虒W(xué)信息;

         、蕦崿F(xiàn)部分教育資源共享;

          學(xué)校幫扶工作實施方案 2

          為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大戰(zhàn)略部署和教育部《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》的精神,進一步加大對農(nóng)村薄弱學(xué)校的扶持力度,提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,充分開發(fā)、利用、共享教育資源,努力促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,特制訂本方案。

          一、目的意義

          1、開展結(jié)對幫扶活動是貫徹落實中央關(guān)于建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大戰(zhàn)略部署,樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,整合城鄉(xiāng)教育資源,促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。

          2、充分發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動作用,提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平,進一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距,促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

          3、通過城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校的互動,激活各校的內(nèi)部管理機制,優(yōu)化教育資源配置,推進新課程改革,提高教師的專業(yè)水平。

          二、主要內(nèi)容

          1、城區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師定期到農(nóng)村學(xué)校,幫助完善學(xué)校管理制度、傳授管理經(jīng)驗和上示范課,幫助結(jié)對幫扶學(xué)校培養(yǎng)骨干教師,促進教師專業(yè)發(fā)展。

          2、開展結(jié)對學(xué)校學(xué)生間的交流與協(xié)作,城鄉(xiāng)學(xué)校共同開展教育科研和教學(xué)研究活動,通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源共享。

          3、城區(qū)學(xué)校派出農(nóng)村學(xué)校學(xué)科短缺的教師(特別是體、美、音學(xué)科的教師)到農(nóng)村學(xué)校支教,農(nóng)村學(xué)校派遣教師到城區(qū)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。

          4、城區(qū)學(xué)校為農(nóng)村學(xué)校開放教學(xué)設(shè)施、設(shè)備,提供教學(xué)資料,在力所能及的.范圍內(nèi)給予適當(dāng)?shù)馁Y金等方面的扶持。

          三、結(jié)對幫扶學(xué)校

          1、中學(xué):

          東山學(xué)!矘穼W(xué)校

          湘鄉(xiāng)一中—金藪中學(xué)

          湘鄉(xiāng)二中—壺天中學(xué)

          湘鄉(xiāng)三中—天門中學(xué)

          湘鄉(xiāng)四中—桂花中學(xué)

          2、小學(xué):

          東方紅學(xué)!猩彻酝晷

          進修附小—金藪陽光希望小學(xué)

          昆辦中心小學(xué)—壺天日新學(xué)校

          湖鐵試驗學(xué)!镫p潭學(xué)校

          湘鋁學(xué)!L崗?fù)晷?/p>

          四、措施要求

          各校要充分認(rèn)識結(jié)對幫扶工作的重大意義,把結(jié)對幫扶工作擺上重要議事日程,精心組織,狠抓落實,突出成效。

          1、認(rèn)真制定工作方案。各校按照相關(guān)要求,成立相應(yīng)工作機構(gòu),進一步細(xì)化活動內(nèi)容、方法、步驟、人員安排、措施要求,將工作方案送教育局備案。

          2、落實獎懲措施。教育局將把活動開展情況及成效納入校長績效考評、教師考評和學(xué)校工作評估的重要內(nèi)容,對工作不力、措施不到位、成效不明顯的予以告誡,直至采取相應(yīng)的懲誡措施。

          3、加強工作督查。教育股等股室要加強對活動開展情況的跟蹤督查,及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改,確;顒釉鷮嵱行У亻_展。

          學(xué)校幫扶工作實施方案 3

          根據(jù)《xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》文件精神,按照xx市教育局安排,xx市八一小學(xué)(以下簡稱甲方)和xx市崖城鎮(zhèn)中心學(xué)校(以下簡稱乙方)結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶對象。從20xx年5月至20xx年8月,幫扶期限三年。為落實學(xué)校結(jié)對幫扶工作,促進雙方學(xué)校間的均衡發(fā)展,本著共享資源,共同提升的雙贏原則,學(xué)校特制訂本年度工作實施計劃。

          一、指導(dǎo)思想

          作為本次城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶的乙方,我校期待甲方學(xué)校能利用自己在人才、信息、管理、教育教學(xué)等資源優(yōu)勢,幫助提高學(xué)校班子整體素質(zhì)和管理水平,提供教育教學(xué)資訊與技術(shù)支持,培訓(xùn)教師隊伍,指導(dǎo)改革教育教學(xué)方法,學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)等提供幫助。希望通過加強學(xué)校管理優(yōu)勢互補、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流和開展學(xué)生“手拉手”活動,充分開發(fā)、利用、共享兩校的教育資源,推動兩校共同發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

          二、組織機構(gòu)

          為確保工作目標(biāo)的實現(xiàn),成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長:

          副組長:

          成員:

          謝鳴霞、

          三、受扶工作規(guī)劃及主要措施

          1、學(xué)校管理指導(dǎo)

          主要是加強學(xué)校管理經(jīng)驗的交流,學(xué)習(xí)借鑒甲方先進的辦學(xué)思想、管理方法、規(guī)章制度,建立和完善我校發(fā)展規(guī)劃,管理標(biāo)準(zhǔn)和管理制度。

          具體措施:

          ①、我們將在甲方的安排協(xié)商下,雙方每學(xué)期召開1次聯(lián)席會議,共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題,促進學(xué)校工作發(fā)展。

         、凇⒚繉W(xué)期派出1名副校長帶著課題到甲方學(xué)校掛職學(xué)習(xí),1—2名中層干部到甲方學(xué)校蹲點交流。

          2、校本教研指導(dǎo)

          校本教研是一個學(xué)校教科研的主題,一直以來是我校教研工作的重點,同時也是學(xué)校工作中發(fā)展薄弱的環(huán)節(jié)。我們希望在甲方學(xué)校的幫助下開創(chuàng)我校教研工作的新局面。

          具體措施:

         、佟⒚繉W(xué)期與甲方學(xué)校聯(lián)合組織至少1次的“同研一節(jié)課”在線研討活動,在hersp教研網(wǎng)上進行。

         、、結(jié)對三年間愿與甲方學(xué)校共同承擔(dān)1項市級以上課題研究,同時和學(xué)校的“小課題進課堂”校級課題專項工作一并進行,希望填補我校在課題研究這一領(lǐng)域上的空白。

         、、在與甲方的溝通和協(xié)商下,每學(xué)期每學(xué)科開展2—4次以備課、講課、說課和教學(xué)反思為一體的教研活動,其中信息技術(shù)與課程教材的整合課不少于2次,努力提升教師信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

         、、加強繼續(xù)教育中“校本實施”項目的合作與交流。

          3、教學(xué)交流指導(dǎo)

          教育教學(xué)是學(xué)校工作的主旋律,是工作中的重中之重,我們期待在這一塊的工作中有長足的發(fā)展和提升,教師教學(xué)技藝水平能有較大的改進提升。

          具體措施:

         、、每學(xué)期每學(xué)科2次以上選派骨干教師赴甲方學(xué)校進行集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩,學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

          ②、配合甲方優(yōu)秀教師完成公開(示范)課、舉辦培訓(xùn)講座等。

         、邸⑾M追侥軌騾⑴c我!皫熗絽f(xié)作”“同課異構(gòu)”的現(xiàn)場指導(dǎo)或網(wǎng)上研討交流。

         、、盡量以“學(xué)科對調(diào)”、“學(xué)科互補”的形式交流。交流可以是長期交流,也可進行半年到一年的中期交流,同時也以周、月形式的短期交流。

         、荨⒓訌娦@文化方面的交流,通過文藝、體育、科技教育等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式,創(chuàng)建我校文化育人、富有特色的學(xué)校文化。

          4、教師培養(yǎng)指導(dǎo)

          教師的素質(zhì)直接關(guān)系到一個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽,直接影響到學(xué)生健康全面的發(fā)展。希望在今后的教學(xué)交流中,全體教師的整體素質(zhì)有不同程度的提升。

          具體措施:

         、、把甲方學(xué)校作為我校教師的一個培訓(xùn)基地。我校教師分批到甲方輪訓(xùn)學(xué)習(xí)。主要是學(xué)習(xí)新課標(biāo)新技術(shù),更新教育教學(xué)理念,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,特別是教師教科研能力的提升。

         、、加強同甲方教師、班主任、輔導(dǎo)員之間的聯(lián)系,采取互幫互學(xué)的方法,優(yōu)勢互補,找出教育教學(xué)中存在的不足之處,共同探索,共同促進和提高。

         、邸⑽倚_x出學(xué)科帶頭人、骨干教師與甲方學(xué)校的.學(xué)科帶頭人、骨干教師組成教研合作小團隊,培養(yǎng)學(xué)校骨干、學(xué)科骨干,做好教師素質(zhì)梯隊建設(shè)的工作。

         、、積極倡導(dǎo)促進教研組長的工作交流,提升其在組內(nèi)的工作能力和個人教研能力。

          5、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)

          學(xué)生得到了健康全面發(fā)展是學(xué)校教育工作目標(biāo),同時也是結(jié)對幫扶成果的集中體現(xiàn)。希望雙方學(xué)生互動來往,我們的學(xué)生能夠了解城市,增長見識,開闊眼界。

         、佟⒚繉W(xué)期與甲方學(xué)校聯(lián)合組織以養(yǎng)成教育、生命教育、感恩教育、責(zé)任教育和法制教育等為主題的德育活動至少2次。

         、、每學(xué)期組織學(xué)生與甲方開展1次“五個一”“手拉手”活動:即交一個“手拉手”好朋友,寫一封“手拉手”交友信,贈送一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙,為小伙伴做一件好事,與小伙伴互學(xué)一項新技能。

          ③、在和甲方的協(xié)商安排下,每學(xué)期組織1次“城鄉(xiāng)體驗一日游”活動,讓農(nóng)村學(xué)生認(rèn)識城市、了解城市、開闊眼界,讓城市學(xué)生走近農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)村,體驗農(nóng)村小伙伴的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,接受鍛煉,轉(zhuǎn)變觀念,更新思想,提升理念。讓青少年學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)愛、共同成長。

          四、20xx—20xx學(xué)年度工作安排

          20xx年

          5月份:雙方對接交流,簽訂幫扶協(xié)議。

          5月份:制訂學(xué)年城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作計劃。

          9月份:邀請八一小學(xué)教師到我校進行多學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)。

          10月份:組織老師到八一小學(xué)進行示范課教學(xué)觀摩。

          10—12月份:組織中層領(lǐng)導(dǎo)到八一小學(xué)進行輪崗跟班學(xué)習(xí);組織老師到八一小學(xué)進行跟班學(xué)習(xí);組織班主任到八一小學(xué)進行經(jīng)驗交流。

          20xx年

          1月份對本學(xué)期幫扶工作進行小結(jié)。

          2月份:討論新學(xué)期工作安排。

          3月份:組織老師到八一小學(xué)進行班級主題隊會方面的學(xué)習(xí)與交流。

          4月份:請幫扶學(xué)校參加我!靶≌n題進課堂”階段活動指導(dǎo)。

          5月份:組織老師進行家庭教育方面的講座。

          6月份:組織我校老師與八一小學(xué)老師進行座談會。

          7月份:進行幫扶工作年度總結(jié)活動。

          五、工作保障

          1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂學(xué)校具體的實施計劃和年度安排,安排專人具體負(fù)責(zé)此項工作。

          2、建立完善學(xué)校考評制度。將此項活動納入學(xué)校年度考核、績效考評,推先評優(yōu)等的內(nèi)容并不斷完善。

          3、落實經(jīng)費保障,安排專項經(jīng)費保障各項活動的順利開展。

          學(xué)校幫扶工作實施方案 4

          為做好世行貸款廣東省欠發(fā)達(dá)地區(qū)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展示范項目實施工作,進一步完善學(xué)校對口幫扶機制,促進項目縣(市、區(qū))義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展,縮小我省區(qū)域之間義務(wù)教育發(fā)展水平差距,從20xx年秋季學(xué)期開始,省教育廳將組織實施世行貸款學(xué)校對口幫扶項目,具體實施方案如下:

          一、有關(guān)情況

          為拓寬義務(wù)教育資金籌措渠道,增加項目縣(市、區(qū))義務(wù)教育投入,改善項目縣(市、區(qū))項目學(xué)校的辦學(xué)條件,提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進全省義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),我省實施世行貸款廣東省欠發(fā)達(dá)地區(qū)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展示范項目。20xx年1月,國務(wù)院、廣東省人民政府分別與世界銀行簽署了廣東省欠發(fā)達(dá)地區(qū)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展示范項目《貸款協(xié)定》《項目協(xié)議》。20xx年4月,該《貸款協(xié)定》《項目協(xié)議》正式生效。

         。ㄒ唬┦佬匈J款項目總體情況

          1、項目建設(shè)地點。潮陽區(qū)、翁源縣、五華縣、海豐縣、陸豐市、遂溪縣、廉江市、雷州市、吳川市、電白區(qū)、化州市、潮安區(qū)、惠來縣、普寧市、揭西縣、羅定市等16個縣(市、區(qū)),以下簡稱項目縣(市、區(qū))。

          2、項目實施期限。20xx年至20xx年。

          3、項目建設(shè)內(nèi)容。項目建設(shè)內(nèi)容包括學(xué)校改擴建項目、特殊群體教育保障項目、優(yōu)質(zhì)教育資源共享項目、教師發(fā)展與保障項目等4個子項目(含9個細(xì)項),著力解決項目縣(市、區(qū))城鎮(zhèn)學(xué)位供給緊張、特殊群體教育保障不足等突出短板,突破建立優(yōu)質(zhì)教育資源共享機制、完善教師管理和保障機制兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

         。ǘ⿲W(xué)校對口幫扶項目的情況

          1、項目內(nèi)容。組織珠三角發(fā)達(dá)地區(qū)和項目縣所在市城區(qū)、項目縣(市、區(qū))城區(qū)的義務(wù)教育學(xué)校,“一對一”對口幫扶項目縣義務(wù)教育薄弱學(xué)校,重點在教育理念、學(xué)校管理、教育教學(xué)和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面進行幫扶,共500對。

          2、項目資金安排。學(xué)校對口幫扶項目共計劃安排資金15000萬元,平均每對30萬元,資金來源為世行貸款。

          3、項目需求。經(jīng)項目縣(市、區(qū))人民政府審核同意,16個項目縣(市、區(qū))教育、發(fā)改、財政部門已聯(lián)合報送了學(xué)校對口幫扶項目的需求。受援學(xué)?傂枨蠊500所,其中潮陽區(qū)55所、翁源縣7所、五華縣34所、海豐縣31所、陸豐市35所、遂溪縣11所、廉江市37所、雷州市39所、吳川市27所、電白區(qū)36所、化州市41所、潮安區(qū)25所、惠來縣20所、普寧市60所、揭西縣15所、羅定市27所。

          二、項目實施總體要求

          全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,全面落實中央《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》和省委《關(guān)于構(gòu)建“一核一帶一區(qū)”區(qū)域發(fā)展新格局促進全省區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的意見》《關(guān)于推動基礎(chǔ)教育深化改革高質(zhì)量發(fā)展的意見》等文件要求,認(rèn)真組織實施好世行貸款學(xué)校對口幫扶項目,加大珠三角地區(qū)對東西兩翼地區(qū)和北部生態(tài)發(fā)展區(qū)的對口幫扶力度,幫助受援學(xué)校提高管理水平、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量,逐步縮小區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間義務(wù)教育水平差距,推動全省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

          三、對口幫扶工作關(guān)系

          組織珠三角發(fā)達(dá)地區(qū)和項目縣(市、區(qū))所在市城區(qū)、項目縣(市、區(qū))城區(qū)的義務(wù)教育學(xué)校,“一對一”對口幫扶項目縣(市、區(qū))義務(wù)教育薄弱學(xué)校。

         。ㄒ唬┦茉睾褪茉畬W(xué)校

          潮陽區(qū)、翁源縣、五華縣、海豐縣、陸豐市、遂溪縣、廉江市、雷州市、吳川市、電白區(qū)、化州市、潮安區(qū)、惠來縣、普寧市、揭西縣、羅定市等16個項目縣(市、區(qū))的500所義務(wù)教育薄弱學(xué)校,其中200所接受跨市對口幫扶、300所接受市內(nèi)對口幫扶。受援學(xué)校類型包括小學(xué)、初級中學(xué)、九年一貫制學(xué)校、教學(xué)點。具體受援學(xué)校名單由上述項目縣(市、區(qū))教育局確定。

         。ǘ┲г睾椭г畬W(xué)校

          珠三角的.廣州、深圳、珠海、佛山、東莞和中山等6個市共200所義務(wù)教育學(xué)校。汕頭、韶關(guān)、梅州、汕尾、湛江、茂名、潮州、揭陽、云浮等9個市共300所義務(wù)教育學(xué)校,其中市內(nèi)跨縣(市、區(qū))支援學(xué)校數(shù)、項目縣(市、區(qū))內(nèi)支持學(xué)校數(shù)由所在地級市統(tǒng)籌確定。各地要挑選當(dāng)?shù)芈曌u好、管理水平和教育質(zhì)量較高的學(xué)校作為支援學(xué)校。

         。ㄈ⿲趲头鲫P(guān)系

          1、跨市對口幫扶。廣州—湛江(遂溪縣、廉江市、雷州市、吳川市),深圳—汕尾(海豐縣、陸豐市)、潮州(潮安區(qū)),珠!姲讌^(qū)、化州市),佛山—梅州(五華)、揭陽(惠來縣)、云浮(羅定市),東莞—揭陽(普寧市、揭西縣),中山—韶關(guān)(翁源縣)、汕頭(潮陽區(qū))。

          2、市內(nèi)跨縣(市、區(qū))對口幫扶。汕頭、韶關(guān)、梅州、汕尾、湛江、茂名、潮州、揭陽、云浮等9個市的城區(qū)—對口幫扶本市的項目縣(市、區(qū))。

          3、項目縣(市、區(qū))內(nèi)對口幫扶。項目縣(市、區(qū))城區(qū)學(xué)!獙趲头霰究h(市、區(qū))義務(wù)教育薄弱學(xué)校。

          四、對口幫扶時間和任務(wù)

          (一)對口幫扶時間

          從20xx年秋季學(xué)期開始,對口幫扶時間為3年。

         。ǘ⿲趲头龉ぷ魅蝿(wù)

          1、省教育廳與支援學(xué)校、支援學(xué)校與受援學(xué)校分別簽訂協(xié)議。明確對口幫扶的任務(wù)、具體措施、工作經(jīng)費的使用安排等。

          2、做好幫扶規(guī)劃。對口學(xué)校雙方均要成立對口幫扶工作小組,安排專人負(fù)責(zé)有關(guān)工作,建立健全各項幫扶工作制度;每學(xué)期要制訂幫扶計劃和具體時間安排,將幫扶工作納入學(xué)期工作計劃;建立互訪制度和聯(lián)席會議制度等,加強溝通,共同研究和協(xié)商解決存在的困難和問題。

          3、學(xué)校管理水平幫扶。支援學(xué)校要幫助受援學(xué)校樹立正確的辦學(xué)思想和先進的辦學(xué)理念,健全和完善各項管理制度;每學(xué)年互派管理人員到對口學(xué)校掛職,參與學(xué)校的決策與管理;支援學(xué)校班子成員每學(xué)年要為受援學(xué)校作關(guān)于學(xué)校管理的業(yè)務(wù)講座或?qū)n}報告。對口學(xué)校定期開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),以及班級管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學(xué)習(xí)活動;指導(dǎo)受援學(xué)校規(guī)劃校園布局,制訂校園“文化、綠化、美化”建設(shè)方案,幫助和指導(dǎo)受援學(xué)校開展校園文化活動。

          4、教育教學(xué)工作幫扶。支援學(xué)校要幫助受援學(xué)校規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理,建立健全教學(xué)檔案和教研制度;引導(dǎo)受援學(xué)校教師更新教育觀念,改革教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量;幫助和指導(dǎo)受援學(xué)校利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段改革教育教學(xué),提高效率和水平。支援學(xué)校要幫助受援學(xué)校加強對實驗室、功能室、圖書室的建設(shè)、管理,以及對實驗教學(xué)和實驗操作的指導(dǎo);共同開展課外活動、團隊活動,適當(dāng)組織受援學(xué)校的師生參與支援學(xué)校舉辦的大型活動和節(jié)慶活動,促進支援學(xué)校和受援學(xué)校的學(xué)生進行學(xué)習(xí)交流。

          5、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)幫扶。支援學(xué)校要幫助受援學(xué)校制訂教師隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,對受援學(xué)校教師開展全員培訓(xùn);支援學(xué)校要幫助受援學(xué)校培養(yǎng)若干名鎮(zhèn)內(nèi)(或片內(nèi))學(xué)科骨干教師;幫助被幫扶學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)。支援學(xué)校要幫助受援學(xué)校教師提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,定期開展同類學(xué)科教研組或年級組教學(xué)研討活動,支援學(xué)校每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援學(xué)校進行指導(dǎo);支援學(xué)校和受援學(xué)校每學(xué)年要互派教師到對口學(xué)校任教。

          6、辦學(xué)條件幫扶。支援學(xué)校力所能及地利用閑置資源或組織發(fā)動學(xué)生、家長、社會力量自愿捐贈,向受援學(xué)校捐贈信息技術(shù)設(shè)備、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料等,幫助受援學(xué)校改善辦學(xué)條件;支援學(xué)校要向受援學(xué)校開放教育教學(xué)資源,做到資源共享。

          五、支持措施

         。ㄒ唬┙(jīng)費支持。根據(jù)與世界銀行達(dá)成的共識,按照30萬元/對的標(biāo)準(zhǔn)分3年安排相關(guān)工作經(jīng)費,由支援學(xué)校管理,用于支付項目實施期間對口幫扶工作所發(fā)生的費用,包括伙食補助、交通費、購買意外保險、活動費等。省教育廳與支援學(xué)校簽訂協(xié)議后30天內(nèi),向支援學(xué)校撥付第一個幫扶年度工作經(jīng)費10萬元。對口幫扶所需工作經(jīng)費不足部分,可分別列入支援學(xué)校、受援學(xué)校有關(guān)工作預(yù)算予以保障。

         。ǘ┱咧С帧VЫ探處、跟崗教師人事關(guān)系保留在派出單位,支教和跟崗期滿后仍回派出單位工作。教師支教和跟崗期間工資福利待遇按照派出單位原工資福利標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,享受伙食補助(參照粵財行〔20xx〕67號文執(zhí)行,每人每個工作日發(fā)放伙食補助費40元)。教師支教經(jīng)歷視同城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷,符合規(guī)定條件的,在職務(wù)(職稱)晉升、計算基層工作經(jīng)歷、研究生考試等方面,按現(xiàn)有傾斜政策執(zhí)行。教師跟崗經(jīng)歷視同參與省級培訓(xùn)經(jīng)歷,列入培訓(xùn)檔案,按規(guī)定獲得相應(yīng)繼續(xù)教育學(xué)時。對于對口幫扶工作期間業(yè)績突出、表現(xiàn)特別優(yōu)秀的教師,按照有關(guān)規(guī)定及時給予表彰獎勵。支援地教師參與幫扶培訓(xùn)、指導(dǎo)交流、巡回講學(xué)、共同研修等計入工作量,納入績效管理。

         。ㄈl件保障。支援學(xué)校、受援學(xué)校做好交流教師的生活保障和管理,為長期交流教師提供必要的周轉(zhuǎn)宿舍,配備必要的生活設(shè)施以及日常用品等,關(guān)心他們的工作和生活,及時解決困難和問題。

          六、組織管理

          (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。省教育廳會同省發(fā)展改革委、省財政廳,認(rèn)真執(zhí)行《貸款協(xié)定》《項目協(xié)議》,落實有關(guān)政策保障措施和工作經(jīng)費,加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查,督促指導(dǎo)各地抓好組織實施工作。各有關(guān)地級以上市、縣(市、區(qū))教育部門會同有關(guān)部門,負(fù)責(zé)抓好本地區(qū)對口幫扶的組織實施和協(xié)調(diào)管理工作,落實各項優(yōu)惠政策和支持措施,確保本地區(qū)各項工作順利開展。各有關(guān)地級以上市、縣(市、區(qū))教育部門和有關(guān)學(xué)校應(yīng)明確專門機構(gòu)和人員負(fù)責(zé)本地本校貫徹落實,做好對口幫扶具體實施工作。

         。ǘ┖葑スぷ髀鋵崱V槿怯嘘P(guān)地級以上市教育局、項目縣(市、區(qū))所在地級市教育局,按省教育廳文件的要求組織遴選支援學(xué)校,指導(dǎo)支援學(xué)校做好對口支援工作,指導(dǎo)支援學(xué)校加強對對口支援工作經(jīng)費的管理。項目縣(市、區(qū))教育局要高度重視學(xué)校對口幫扶工作,按省教育廳的要求確定受援學(xué)校,在本縣(市、區(qū))城區(qū)遴選支援學(xué)校,組織支援學(xué)校與受援學(xué)校結(jié)對,指導(dǎo)結(jié)對學(xué)校開展幫扶工作。項目縣(市、區(qū))項目辦要指定專人負(fù)責(zé),做好學(xué)校對口幫扶項目的日常管理和服務(wù)工作。

         。ㄈ┘訌娍己蓑炇铡J〗逃龔d對項目學(xué)校每一年的幫扶任務(wù)完成情況進行驗收。每一個幫扶年度結(jié)束前30天內(nèi),支援學(xué)校會同受援學(xué)校根據(jù)要求開展自評,并向省教育廳報送自評結(jié)果及相關(guān)佐證材料。經(jīng)對項目學(xué)校報送的材料進行審查,得分達(dá)到或超過75分的視為該幫扶年度驗收合格;得分未達(dá)到75分的,視為該幫扶年度驗收不合格。上一幫扶年度工作經(jīng)驗收合格的,省教育廳在30個工作日內(nèi)撥付下一幫扶年度工作經(jīng)費10萬元。

          七、其他要求

         。ㄒ唬┯嘘P(guān)地級以上市教育局、各項目縣(市、區(qū))教育局確定一位學(xué)校對口幫扶工作聯(lián)系人,于20xx年8月25日前將聯(lián)系人名單(詳見附件4)送省教育廳世行貸款項目管理辦公室。

          (二)各項目縣(市、區(qū))教育局確定接受跨市對口幫扶、市內(nèi)跨縣(市、區(qū))對口幫扶、項目縣(市、區(qū))內(nèi)對口幫扶的義務(wù)教育學(xué)校名單(詳見附件5),于20xx年8月27日前將學(xué)校名單送省教育廳世行貸款項目管理辦公室,并分送有關(guān)地級以上市教育局。有關(guān)地級以上市教育局確定對口支援學(xué)校名單(詳見附件6),于20xx年9月3日前將對口支援學(xué)校名單送省教育廳世行貸款項目管理辦公室,并分送有關(guān)項目縣(市、區(qū))教育局。

         。ㄈ20xx年9月中旬,省教育廳將舉辦世行貸款學(xué)校對口幫扶項目啟動儀式,具體事項另行通知。

          學(xué)校幫扶工作實施方案 5

          為了全面實施素質(zhì)教育,教好每一個學(xué)生,進一步做好“控輟”工作,從學(xué)困生抓起,課內(nèi)關(guān)注與課外輔導(dǎo)相結(jié)合,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理,形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使每個學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用,提高學(xué)習(xí)成績,促進學(xué)生全面發(fā)展。特開展三困生(專困生、文困生、德困生)幫扶活動。

          一、目標(biāo)

          1、拉近師生之間的距離,增進互相之間的了解與溝通。

          2、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)和文化學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。

          3、通過一段時間的努力,學(xué)習(xí)水平有所提高,體驗成功的`樂趣。

          二、參加人員:

          全體教師

          三、幫扶對象:

          三困生(專困生、文困生、德困生)

          四、工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:

          副組長:

          組員:

          五、具體措施

          1、樹立正確的三困生觀。

          首先教師要正確看待三困生,相信三困生不是什么都很差的學(xué)生,不是不可救藥的學(xué)生,三困生也有他們一展才華的天空。為此,教師不要歧視三困生,與三困生建立平等的、和諧、民主的師生關(guān)系,正確評價三困生,平等對待三困生。要多把機會留給三困生,讓他們感到教師期盼他的進步。

          2、用愛心溫暖三困生。

          愛可以產(chǎn)生巨大的教育力量,“愛的效應(yīng)”在三困生身上尤為明顯。經(jīng)常與三困生談心,增加感情投資,用愛心溫三困生,用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷,用精神的甘露去洗滌他們精神的污染,使他們感到教師時刻關(guān)心著他,從而使他們樹立信心,勇于與困難挑戰(zhàn),對學(xué)習(xí)充滿熱情。

          3、深入了解,對癥下藥。

          要更好地幫扶三困生,需要對他們進行深入的了解,把握每一個學(xué)生的特點,針對不同的三困生情況,盡量用他們喜歡的方式來對他們耐心輔導(dǎo),“一把鑰匙開一把鎖”,一步一個腳印,逐步提高。

          4、捕捉亮點,正面教育。

          要用發(fā)展的眼光認(rèn)識學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,創(chuàng)設(shè)情境,挖掘他們的閃光點,并合理利用閃光點,保持正面教育為主,多激勵,多表揚,少批評,要克服以“點”代面,正確評價,消除偏見。

          5、抓住時機、因材施教

          (1)對待三困生循循善誘,因勢利導(dǎo),以理服人,以情感人,提高自我認(rèn)識,促使自我反思,實行自我控制,使其內(nèi)心深處認(rèn)錯,做到心悅誠服,樂于改正。

         。2)給三困生提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。結(jié)合其實際情況,根據(jù)可接受性和發(fā)展性原則。由易到難,由小到大,由少到多,使之做到“跳一跳能摘到桃子”,發(fā)現(xiàn)進步及時表揚。

          (3)善于抓住契機,做好幫扶工作。契機恰當(dāng),感情融洽,學(xué)生才能敞開心扉,鼓勵學(xué)困生大膽創(chuàng)新,多提寶貴意見和獨立見解。這樣教育才能收到預(yù)期效果。

          6、加強電訪,促其轉(zhuǎn)化。

          三困生的轉(zhuǎn)化是一項復(fù)雜的工作,必須求得學(xué)校、家庭、社會多方面的密切配合。定期與家長經(jīng)常聯(lián)系,采取走出去,請進來的辦法和家長共同商議教育方法,及時了解三困生學(xué)習(xí)思想動態(tài),努力形成學(xué)校、家庭、社會的教育合力,以便與家長共同教育好學(xué)生。

          7、持之以恒,勤抓不懈

          轉(zhuǎn)變?nèi)皇且货矶,是一項長期而艱苦的工作,必須遵循教育規(guī)律,“反復(fù)抓,抓反復(fù)”因勢利導(dǎo),使其始終保持不斷前進的勢頭。

          8、建立三困生幫扶檔案,善于反思,不斷總結(jié),以找到最佳效果的幫扶途徑。

          六、獎勵辦法

          1、根據(jù)幫扶學(xué)生的期中和期末成績,分別評出“學(xué)習(xí)進步獎”、對相應(yīng)的幫扶教師評出“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”若干,給予表彰獎勵。

          2、對進步特大的幫扶學(xué)生,給予“特別進步獎”,相應(yīng)幫扶教師給予“特別優(yōu)秀指導(dǎo)獎”,給予物質(zhì)獎勵。

          學(xué)校幫扶工作實施方案 6

          為了深入貫徹落實未央?yún)^(qū)教育體育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校幫扶共建工作精神,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用,支持和幫助農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校不斷提高教育教學(xué)管理水平;建立城鄉(xiāng)學(xué)校資源共享、互助共進的均衡發(fā)展的長效機制;助推農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展,優(yōu)化教師資源配置,促進學(xué)校共同發(fā)展。我校對口幫扶共建小學(xué)。本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進步”的原則,我校從本校實際出發(fā),與馬家寨小學(xué)協(xié)商后,為積極有效地實施此項工作,特制定共建工作實施方案:

          一、指導(dǎo)思想

          全面貫徹黨的教育方針,以落實科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意的教育為宗旨,堅持以縣教育局提出的發(fā)展要求為目標(biāo),充分利用我校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢,支持和幫助馬家寨小學(xué)不斷提高教育教學(xué)管理水平、教師教育教學(xué)水平,進一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,為進一步推行教育公平盡一份微薄之力。

          二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:

          副組長:

          組員:

          三、幫扶共建對象具體情況

          對口幫扶學(xué)校馬家寨小學(xué),現(xiàn)有教職工16名,教學(xué)班6個,300名學(xué)生,部室建設(shè)較完備。校園干靜整潔、學(xué)生樸實、單純、有禮貌。教師人均年齡偏大,近年來青年教師流動快,補充相對滯后,導(dǎo)致青年教師少,留在當(dāng)?shù)氐?大部分是從村校撤并后到兩所學(xué)校的中老年教師,教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法相對滯后,對現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的科學(xué)使用還不能理解到位,暫時不能夠很好的適應(yīng),學(xué)校主要的中層管理人員雖然是從師范學(xué)校畢業(yè)的專業(yè)人員,但由于地理環(huán)境的客觀因素,外出學(xué)習(xí)機會不多,也需要及時充電。

          四、共建工作主要內(nèi)容

          1、加強兩校管理工作的共建交流。兩校就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)思路、教育教學(xué)管理制度、教師培養(yǎng)、校本研修、學(xué)生管理、后勤管理等方面開展深入交流,相互提高。

          2、積極推行教師、干部的學(xué)習(xí)交流。兩校間互派教師、管理人員參與對方學(xué)校管理和教育教學(xué)工作。學(xué)校派教學(xué)能手、骨干教師結(jié)對幫扶,促進雙方教師不斷提高教育教學(xué)水平。

          3、加強校本研修的交流,組織開展教學(xué)交流、聯(lián)合教研、集體備課、共同確立申報教研課題等活動,不斷提高教師校本研修水平和學(xué)校校本研修的質(zhì)量。

          4、教師專業(yè)技能培養(yǎng)提高的共建交流。天祿閣小學(xué)將積極向馬家寨小學(xué)提供教師培訓(xùn)信息,有計劃開展教師培訓(xùn),相互上示范課、觀摩課、研討課,組織教師聽課、評課、研討,促進教師的專業(yè)發(fā)展。

          5、創(chuàng)建學(xué)校特色的共建交流。在與馬家寨小學(xué)深入交流的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實際打造學(xué)校特色。

          五、幫扶共建預(yù)期效果

          第一,促進教育的均衡化發(fā)展;第二,促進教師專業(yè)化發(fā)展;第三,激發(fā)教師工作活力;第四,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,促進兩校教師教育思想發(fā)展、人生境界的提高,以及兩校的共同發(fā)展;第五,提高兩校的辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量。

          學(xué)校幫扶工作實施方案 7

          一、指導(dǎo)思想:

          以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),大力推行素質(zhì)教育,促使學(xué)生全面發(fā)展,全員發(fā)展;關(guān)注特殊學(xué)生,促使教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。以愛的教育貫穿始終,構(gòu)建以學(xué)校教育為主導(dǎo),班級教育為主體,家庭、社會教育為輔助的學(xué)困生轉(zhuǎn)化體系,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,改變傳統(tǒng)的說教管理模式為幫扶教育,改變單一批評為關(guān)愛教育,從而更好的體現(xiàn)我校所貫穿的愛的教育,以人為本,以學(xué)生的全面發(fā)展為主,促使每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展。進一步努力提高全面教育教學(xué)質(zhì)量,著力打造教育教學(xué)特色品牌。

          二、工作目標(biāo):

          1、努力培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的知識觀、人生觀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

          2、加強均衡學(xué)科的發(fā)展,提高興趣學(xué)科的發(fā)展,轉(zhuǎn)化弱勢學(xué)科的發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          三、工作思路:

          分類教育,分層教學(xué),分科發(fā)展,互助學(xué)習(xí),跟蹤評價。

          四、組織機構(gòu):

          建立以校領(lǐng)導(dǎo)為核心,教育教學(xué)處為主導(dǎo),年級、班級、學(xué)科組為主力的.幫扶組織,通過教育教學(xué)處、年級、班級、學(xué)科組進行分類、分層、分科幫扶工作。

          組長:

          副組長:

          成員:

          心理教師家長委員會

          專家指導(dǎo):北師大基礎(chǔ)教育研究中心

          五、幫扶對象:

          以初一年級和高一年級的學(xué)困生為重點。

          學(xué)困生的分類:

          1、學(xué)習(xí)困難學(xué)生:

         、賹W(xué)生方法欠缺

         、趯W(xué)科弱項

         、蹖W(xué)習(xí)目的不明確

          2、品行困難學(xué)生:

         、俨涣夹袨(如遲到、上課不聽講等)

         、谄沸胁欢(吸煙、打架等)

          六、幫扶工作方法:

          以愛的教育為主線,以尊重與賞識為基礎(chǔ)。

          1、注重建立感情基礎(chǔ),親近學(xué)生。拉近師生之間的距離,融洽師生的感情。

          2、尊重人格、理解學(xué)生,為他們改正錯誤創(chuàng)造寬松的氛圍。

          3、以鼓勵為主,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點。善于捕捉閃光點,對他們的一點進步,一次好事,都進行激勵,使之發(fā)現(xiàn)自己的長處,揚長避短,樹立正確的思想觀念。

          4、動之以情,消除戒備心理。合理利用愛這一有效的教育手段,使學(xué)生逐漸能夠“親其師而信其道”。

          5、尊重信任,喚起自尊心。自尊是進步的動力之一,表現(xiàn)為對個人的自我尊重,也要別人尊重自己的權(quán)利和人格,教師應(yīng)當(dāng)尊重,信任學(xué)困生,逐步消除他們的疑慮和自卑心理,喚起自尊心,培植自尊心。

          6、曉之以理,增強學(xué)困生的分辨是非的潛力。同時務(wù)必堅持正面引導(dǎo),以理服人。

          7、引導(dǎo)他們樹立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),分層教育,使他們有事可做并使他們獲得成功的喜悅。

          8、導(dǎo)之以行,持之以恒,反復(fù)教育,鞏固轉(zhuǎn)化成果。教育的最終目的是培養(yǎng)社會主義的合格公民,為了全面推行素質(zhì)教育,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面的發(fā)展,根據(jù)學(xué)生的個性特點,發(fā)展興趣愛好,使之盡可能的得到全面發(fā)展。

          七、幫扶隊伍建設(shè):

          大力加強我校幫扶團隊的培訓(xùn)建設(shè),借助專家指導(dǎo),進修、參觀、外出學(xué)習(xí)的機會,努力提高教師的工作潛力和專業(yè)技能。每周開展幫扶活動,每月組織幫扶工作交流和小結(jié)。努力做到幫扶工作有計劃、有目標(biāo)、有步驟、有層次、有總結(jié)。

          八、工作步驟:

          1、計劃啟動階段(20xx年11月——20xx年1月)

          初期宣傳、摸底工作;組織收集各類學(xué)困生的基本狀況;分層、分類、分科歸檔;落實各部幫扶組織成員、計劃、任務(wù)。

          2、組織實施階段(20xx年3月——20xx年7月)

          在初一、高一年級開展試點;開展階段性的交流與跟蹤指導(dǎo);期末整理相關(guān)的幫扶記錄,在此基礎(chǔ)上對“學(xué)困生”進行評比,評出各類“進步之星”。

          3、總結(jié)階段(20xx年1月)

          總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗,逐步建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作的長效機制。

          學(xué)校幫扶工作實施方案 8

          一、活動目標(biāo)

          利用教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,依托泉州市教育資源公共服務(wù)平臺,將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū),采用點對點、人對人的方式進行優(yōu)質(zhì)資源輻射、幫扶、互動。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和教育資源公共服務(wù)平臺擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋范圍,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研,實現(xiàn)校際、學(xué)科、教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源共享,縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進教育均衡發(fā)展。

          二、組織機構(gòu)

          為統(tǒng)一思想,明確責(zé)任,加大對玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)信息化建設(shè)的扶持力度,及時研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,督促各有關(guān)學(xué)校開展工作,推動建設(shè)項目有效落實,特成立“溪安八中幫扶玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”,名單如下:

          組長:x

          副組長:x

          成員:x各學(xué)科教研組長、備課組長

          領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教研室,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)項目工作的落實;抓緊實施進度,并報送每季度的工作進展情況。

          三、活動內(nèi)容與安排

          (一)工作任務(wù)

          1.該項目由教研室負(fù)責(zé),推選本校各學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人及其他部分優(yōu)秀教師,共64人,按照1:1的比例與玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)教師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研結(jié)對幫扶活動;根據(jù)縣教育局的實施方案制定本校具體的.輻射、幫扶實施計劃;在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通之前先做好優(yōu)質(zhì)資源儲備等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

          2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通之后,主動聯(lián)系玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)教師,在個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間互認(rèn)為好友,為對方提供本學(xué)科各種資源,或根據(jù)對方要求幫助建設(shè)新資源,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研活動,實現(xiàn)資源共建共享。

          3.謝章棋副校長負(fù)責(zé)每季度匯總、填寫《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用情況表》(附件2)并報送教育局生產(chǎn)裝備站進行績效考評。

         。ǘ⿲嵤┻M程安排

          xxxx年完成本項目建設(shè),并長期開展教育資源共建共享。具體建設(shè)實施進程如下:

          二至三月份:項目啟動階段。根據(jù)教育局安排確立幫扶關(guān)系;制定項目實施方案;上報需開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間客戶端教師的相關(guān)信息。

          七至八月份:組織有關(guān)教師參加泉州市教育局開設(shè)的暑期應(yīng)用培訓(xùn);我校初中教師與玉湖學(xué)校、藍(lán)田中學(xué)教師在信息關(guān)聯(lián)基礎(chǔ)上,相互在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建立好友關(guān)系,實現(xiàn)資源共建共享。

          九月份:組織相關(guān)8所項目學(xué)校全面應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和教育資源公共服務(wù)平臺開展教學(xué)教研活動。

          十二月份:進行回顧總結(jié),并完善持續(xù)幫扶方案。

          本項目具體工作進程實行季度報告,每季度最后一個月下旬向教育局生產(chǎn)裝備站書面匯報。

          四、組織實施

          1.要加強領(lǐng)導(dǎo),確保幫扶工作落到實處,取得實效。

          2.要加強交流,與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機制,了解幫扶工作開展情況,根據(jù)工作需要,隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。

          3.要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識幫扶工作的重要意義,主動積極地參與幫扶工作。同時,要努力克服困難,創(chuàng)造條件,確保幫扶工作順利開展。

          4.結(jié)合本校實際,制訂本校幫扶工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達(dá)成協(xié)議。

          學(xué)校幫扶工作實施方案 9

          一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶

          “幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組組長:

          成員:

          二、制定工作目標(biāo)

          通過結(jié)對互助,使兩校之間互惠雙贏,促進兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,學(xué)校管理水平上有新跨越,教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,師資隊伍建設(shè)上有新突破。

          三、結(jié)對學(xué)校

          xx鎮(zhèn)中心小學(xué)

          四、幫扶內(nèi)容

          1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。

          2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動,把先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。

          3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。

          4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段,達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。

          5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用,采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式,提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

          6、課程建設(shè)。根據(jù)課程改革及學(xué)校實際,進行校本化課程建設(shè)。支教活動。學(xué)校每年根據(jù)結(jié)對學(xué)校缺乏的'學(xué)科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強、有一定教學(xué)經(jīng)驗且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷5年以下(沒有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的教師可先選派)、男未滿45周歲、

          女未滿40周歲(自愿支教的除外)的中青年教師到結(jié)對學(xué)校支教

          五、幫扶形式

          1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式,幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。

          2、學(xué)校在條件允許的情況下,每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教,具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。

          3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng),為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。

          4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式,加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。

          5、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對子,進行一對一的業(yè)務(wù)幫扶,幫助結(jié)對學(xué)校教師成長進步。

          六、組織實施

          1、要加強領(lǐng)導(dǎo),確保幫扶工作落到實處,取得實效。

          2、要加強交流,與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機制,了解幫扶工作開展情況,根據(jù)工作需要,隨時調(diào)整幫扶工作重點

          和實施方案,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。

          3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識支教工作的重要意義,

          主動積極地參與支教工作。同時,要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為教師支教提供應(yīng)有的條件,確保支教工作順利開展。

          4、結(jié)合本校實際,制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達(dá)成協(xié)議。

          學(xué)校幫扶工作實施方案 10

          一、指導(dǎo)思想

          依據(jù)云縣教育體育局關(guān)于逐步縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差距、促進教育均衡發(fā)展的工作精神,云縣民族中學(xué)持續(xù)對曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學(xué)校進行教學(xué)結(jié)對幫扶活動。本著“因校制宜、量力而行、行必有效、共同提高”原則,雙方學(xué)校在教學(xué)研究、教學(xué)教法、學(xué)校管理、資源共享等方面展開結(jié)對幫扶工作,充分利用現(xiàn)有資源,挖掘潛力,力爭促成雙方學(xué)校在教育教學(xué)、教學(xué)教研、教學(xué)管理、教師成長等各方面均有提高。

          二、成立結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)組

          組長:

          副組長:

          組員:

          三、工作舉措

          定期召開兩校教學(xué)教研工作研討會,加強對結(jié)對幫扶學(xué)校各項工作的指導(dǎo),積極參與結(jié)對幫扶學(xué)校工作,教師之間傳授、交流教學(xué)教研經(jīng)驗。

          四、具體內(nèi)容

          1.成立校際備課小組。以民族中學(xué)為龍頭,兩校同年級同學(xué)科成立備課組(民族中學(xué)教師任組長),開展教學(xué)教研活動。

          2.建立結(jié)對幫扶送教制度。民族中學(xué)每學(xué)期至少2次派出優(yōu)秀教師到曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學(xué)校上交流研討課、示范課。

          3.組織教師結(jié)對。云縣民族中學(xué)安排教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師與曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學(xué)校教師以一對一方式結(jié)成師徒關(guān)系,在教學(xué)、教研、育人等方面開展傳、幫、帶。

          4.提供教學(xué)信息。雙方學(xué)校努力實現(xiàn)教學(xué)信息、資源共享,加強校際教師之間的'溝通交流。

          5.互相開放學(xué)習(xí),雙方學(xué)校教學(xué)課堂彼此開放,互派教師觀摩,每學(xué)期至少2次組織教師聽課、評課。

          6.共同部署教學(xué)教研計劃。統(tǒng)一組織月考、批閱、試卷分析,共同查缺補漏,調(diào)整教學(xué)方向。

          雙方學(xué)校加強認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,注重幫扶實效,認(rèn)真分析學(xué)

          校現(xiàn)狀,努力實現(xiàn)教育資源共享,力促結(jié)對幫扶學(xué)校在教學(xué)教研上有進步。

          學(xué)校幫扶工作實施方案 11

          為深入推進落實“三強班級”“三好宿舍”建設(shè)達(dá)標(biāo)與評優(yōu)活動,加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,根據(jù)學(xué)!蛾P(guān)于開展XX師范大學(xué)“學(xué)在新師共助成長”結(jié)對互助工作方案》,制定“音院加油站”學(xué)生幫扶實施方案。

          一、幫扶方式及對象

          1、思想幫扶:違反校紀(jì)校規(guī)、不遵守學(xué)院管理的學(xué)生

          2、學(xué)業(yè)幫扶:掛科2門及以上,未通過普通話二乙的學(xué)業(yè)困難學(xué)生

          3、考研幫扶:大三考研學(xué)生

          4、畢業(yè)幫扶:大四畢業(yè)生

          5、就業(yè)幫扶:大四畢業(yè)生

          二、幫扶內(nèi)容

         。ㄒ唬┧枷霂头觯ㄘ(zé)任人:年級輔導(dǎo)員)

          1、幫扶措施:(1)談話教育:違紀(jì)行為發(fā)生后,年級輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)班主任、學(xué)院分管學(xué)生工作的副書記與違紀(jì)學(xué)生談話。

          (2)年級輔導(dǎo)員組織開展學(xué)生黨員幫扶違紀(jì)學(xué)生:經(jīng)常與幫扶對象交心交談,及時了解他們的思想、心理狀況,進行引導(dǎo),通過黨的政策解讀和先進典型事跡的感化,幫助違紀(jì)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,提高幫扶對象的思想政治覺悟,培養(yǎng)他們積極向上的.品質(zhì),形成正確的思想認(rèn)識和良好的行為習(xí)慣。

          2、幫扶過程性管理:違紀(jì)影響期內(nèi)(批評教育的影響期同警告,按六個月計算),違紀(jì)學(xué)生每月撰寫并提交一篇思想?yún)R報,深刻檢討反省,并匯報思想認(rèn)識和學(xué)習(xí)、生活、志愿服務(wù)情況。思想?yún)R報由幫扶黨員審閱完后簽字,由違紀(jì)學(xué)生本人交年級輔導(dǎo)員,作為解除處分的依據(jù)材料。黨員對違紀(jì)學(xué)生的幫扶情況,納入黨員年終民主評議考核。

         。ǘ⿲W(xué)業(yè)幫扶(責(zé)任人:學(xué)業(yè)班主任)

          1、幫扶措施:(1)班主任對學(xué)業(yè)困難學(xué)生幫定學(xué)期規(guī)劃,督促學(xué)習(xí)進度,講解課程知識,指導(dǎo)課程作業(yè)。

         。2)班主任組織本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與本班學(xué)困生組建“一對一”結(jié)對子,開展朋輩幫扶。遵循自愿、雙向選擇原則,優(yōu)先宿舍內(nèi)部結(jié)對子,若宿舍內(nèi)部無法進行匹配,可選擇同班其他宿舍成員進行結(jié)對。同時開展學(xué)習(xí)監(jiān)督:一是作息監(jiān)督,生活規(guī)律,早睡早起,鍛煉身體。二是出勤監(jiān)督,包括課堂與自習(xí)兩個方面。

         。3)早讀:學(xué)業(yè)困難學(xué)生在周一至周五每天早上9:00-9:50,在學(xué)院門廳前晨起讀書(如遇天氣不好,則在學(xué)院1號教室),并在微信朋友圈開展打卡活動,輔導(dǎo)貓掃碼進行學(xué)習(xí)監(jiān)督,未請假沒參加早讀的,按曠課計算,各班學(xué)委每天輪流監(jiān)督并打考勤。

         。4)晚自習(xí):學(xué)業(yè)困難學(xué)生在周一至周五22:00-23:00,在學(xué)院指定教室上晚自習(xí),并在微信朋友圈開展打卡活動,輔導(dǎo)貓掃碼進行學(xué)習(xí)監(jiān)督,未請假沒參加晚自習(xí)的,按曠課計算,各班學(xué)委每天輪流監(jiān)督并打考勤。

          2、幫扶過程性管理:一是學(xué)業(yè)困難學(xué)生每周填報學(xué)業(yè)進度表,由幫扶學(xué)生、學(xué)業(yè)班主任簽字。二是期中匯報,學(xué)業(yè)班主任組織班級匯報,由學(xué)困生自主匯報學(xué)業(yè)情況;學(xué)院組織學(xué)院層面的匯報,由學(xué)業(yè)班主任匯報本班學(xué)困生學(xué)業(yè)情況。三是期末匯報,匯報內(nèi)容同期中匯報,學(xué)困生學(xué)業(yè)幫扶情況納入班主任年底考核績效。

         。ㄈ┛佳袔头觯ㄘ(zé)任人:學(xué)業(yè)班主任)

          1、措施:(1)學(xué)業(yè)班主任幫扶摸底班級準(zhǔn)備考研學(xué)生,建立考研學(xué)生臺賬,幫定考研復(fù)習(xí)計劃,定期跟蹤考研復(fù)習(xí)進度,督促完成復(fù)習(xí)計劃,開展課程復(fù)習(xí)。

         。2)學(xué)業(yè)班主任為每一位準(zhǔn)備考研學(xué)生聯(lián)系1位相近專業(yè)的本學(xué)院研究生,實行“本研互助”朋輩幫扶,研究生結(jié)合自身考研的經(jīng)驗,給予考研學(xué)生全過程課程復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

          2、幫扶過程性管理:一是考研學(xué)生制定自己的復(fù)習(xí)計劃,完成日程表和周計劃表,學(xué)業(yè)班主任每月組織召開班級考研復(fù)習(xí)月會,鼓勁加油,幫助學(xué)生有針對性的及時調(diào)整復(fù)習(xí)進度計劃。二是學(xué)院定期開設(shè)專業(yè)講解課,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)專業(yè)課知識。

         。ㄋ模┊厴I(yè)幫扶(責(zé)任人:學(xué)業(yè)班主任、年級輔導(dǎo)員)

          大四年級的學(xué)業(yè)班主任梳理本班畢業(yè)困難學(xué)生,對影響畢業(yè)的因素進行分類分析,對畢業(yè)困難學(xué)生幫定方案,幫助學(xué)生達(dá)到畢業(yè)條件,順利畢業(yè)。

          年級輔導(dǎo)員統(tǒng)計本年級畢業(yè)困難學(xué)生信息臺賬,配合學(xué)業(yè)班主任開展畢業(yè)幫扶工作。

         。ㄎ澹┚蜆I(yè)幫扶(責(zé)任人:學(xué)業(yè)班主任、年級輔導(dǎo)員)

          大四年級的學(xué)業(yè)班主任跟進本班學(xué)生就業(yè)情況,提醒學(xué)生關(guān)注就業(yè)信息,積極參加企事業(yè)單位招聘,鼓勵基層就業(yè),結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),引導(dǎo)扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),發(fā)揮專業(yè)資源多渠道促進就業(yè)。

          年級輔導(dǎo)員組織開展就業(yè)分享會,就業(yè)專干輔導(dǎo)員聯(lián)系學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心組織開展招聘會,發(fā)布招聘信息,及時錄入就業(yè)信息等。

          三、工作要求

          (一)提高認(rèn)識,協(xié)同育人。建立“朋輩——學(xué)業(yè)班主任——年級輔導(dǎo)員——學(xué)院”四級育人體系,發(fā)揮優(yōu)秀黨員、團員的先鋒模范作用和志愿精神,學(xué)業(yè)班主任做好具體推進,年級輔導(dǎo)員做好管理措施,學(xué)院統(tǒng)籌做好方案,共同加強班風(fēng)、院風(fēng)建設(shè)。

          (二)營造氛圍,注重實效。一是制定計劃,注重規(guī)劃推進。二是注重學(xué)生參與感,各班級通過班會、交流會等豐方式做好學(xué)生的解讀和引導(dǎo)工作,提升學(xué)生的參與感、歸屬感、價值感。三是注重互助分享,各結(jié)對互助組需通過照片、互助臺賬等方式做好互助記錄,各班積極參與期中匯報、期末總結(jié),分享互助經(jīng)驗,互相監(jiān)督指導(dǎo)。

          (三)跟進過程,選樹典型。注重先進典型的培養(yǎng)和樹立,選樹典型,積極宣傳結(jié)對互助效果較好的典型,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,營造一個互幫互助、共助成長的濃厚氛圍。

          學(xué)校幫扶工作實施方案 12

          一、狀況分析:

          在三四班里的a段學(xué)生里,有的學(xué)生成績比較好,屬于學(xué)優(yōu)生,也有部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績不是很理想,是學(xué)困生。其中三班的白慶柯,丁明月,金智佳,楊天宇……同學(xué),四班的王傳星,周金玉,韓雙雪,劉雅靜,孫中通……同學(xué),他們有的是方法不夠靈活,有的是學(xué)習(xí)不認(rèn)真,也有的缺乏學(xué)習(xí)自覺性……為了全面提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績,力求做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的.幫扶的工作,具體措施如下。

          二、幫扶措施:

          1、加強對學(xué)困生的課堂管理,要經(jīng)常提問學(xué)困生。給該生多創(chuàng)造機會,讓他能展示自我。多利用他的長處,展示他的潛力,培養(yǎng)他的自信心。

          2、通過各種方式調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,改變他們厭學(xué)的心理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,變要我學(xué)為我要學(xué)。

          3、經(jīng)常找學(xué)困生談心,教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

          4、學(xué)困生的作業(yè)堅持面批面改,緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題及時改正。讓他們每一天都有新收獲。

          5、重視學(xué)困生個體差異,分層作業(yè),因材施教。針對一些學(xué)生知識缺漏,充分利用課堂與飯空,有針對性的給以補課。

          6、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的長處,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時總結(jié)和表揚,用他的長處彌補他的短處,引導(dǎo)他把自己的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

          三、需要注意的問題:

          1、務(wù)必優(yōu)化備課,使自己備課盡量照顧到每一個學(xué)生

          2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。

          3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些狀況,共同促進學(xué)生的作業(yè)狀況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對學(xué)習(xí)的信心。

          4、根據(jù)學(xué)困生的實際狀況制定學(xué)習(xí)方案,根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解,已到達(dá)循序漸進的目的。

          總之,在今后的教育教學(xué)工作中竭盡自己所能幫忙學(xué)困生,使他們簡單學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),健康快樂成長,成為一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

          學(xué)校幫扶工作實施方案 13

          原民辦教師和原代課教師(以下簡稱原民辦代課教師)是特定歷史條件下形成的中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分,在條件十分困難的情況下,忠誠于黨的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)人民教育,為我省基礎(chǔ)教育發(fā)展作出了積極貢獻。為落實省委、省政府有關(guān)部署要求,妥善解決原民辦代課教師生活困難問題,結(jié)合我省實際,提出如下方案。

          一、工作目標(biāo)

          針對我省原民辦代課教師的實際情況,向符合條件的男年滿60周歲、女年滿55周歲的原民辦代課教師發(fā)放生活困難補助。

          二、基本原則

         。ㄒ唬﹫猿忠婪ㄒ酪(guī)的原則。依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策,明確生活困難補助發(fā)放對象的范圍條件、工作程序和要求。

         。ǘ﹫猿謫栴}導(dǎo)向的原則。針對原民辦代課教師的問題,向符合條件的原民辦代課教師發(fā)放生活困難補助。

         。ㄈ﹫猿峙c原有政策相銜接的原則。政策措施與我省此前解決原民辦代課教師的相關(guān)政策相銜接。

          (四)堅持屬地為主的原則。省制定統(tǒng)一的政策,具體實施工作按照“屬地為主”原則,由市、縣級人民政府負(fù)責(zé)。

          (五)堅持只減不增的原則。在原民辦代課教師自查和審核工作的基礎(chǔ)上,固化原民辦代課教師人員名單和人員總數(shù),根據(jù)人員自然減員情況,只減不增。

          三、補助發(fā)放對象

          原民辦教師:現(xiàn)為廣東省戶籍,xx年3月27日(含)以前曾在我省公辦中小學(xué)(含幼兒園、附屬學(xué)前班)教學(xué)崗位上連續(xù)任教滿1學(xué)年(或2個學(xué)期)以上,離開教學(xué)崗位后未被國家機關(guān)、事業(yè)單位錄用為編制內(nèi)人員或國有企業(yè)錄用為正式工作人員的原民辦教師。

          原代課教師:現(xiàn)為廣東省戶籍,xx年3月27日(不含)—20xx年8月31日期間與聘用學(xué)校、辦學(xué)單位簽訂“聘用代課教師合同書”,并經(jīng)縣級教育行政部門備案,在我省公辦中小學(xué)(含幼兒園、附屬學(xué)前班)教學(xué)崗位上連續(xù)任教滿1學(xué)年(或2個學(xué)期)以上,離開教學(xué)崗位后未被國家機關(guān)、事業(yè)單位錄用為編制內(nèi)人員或國有企業(yè)錄用為正式工作人員的原代課教師。

          下列人員不列入生活困難補助發(fā)放對象范圍:

          1.納入計劃內(nèi)離崗?fù)损B(yǎng)的原民辦教師;

          2.20xx年12月31日前已去世的原民辦代課教師;

          3.有刑事犯罪記錄的人員以及任教期間因違反國家法律、法規(guī)、規(guī)章、政策被開除、辭退或解除聘用合同的人員。

          四、補助標(biāo)準(zhǔn)

          符合條件的原民辦代課教師,按任教學(xué)期累計計算,每2個學(xué)期視為1年。工作年限總計余數(shù)為1學(xué)期的,按1年計算。工作年限根據(jù)原民辦代課教師自查和審核工作核定后不再調(diào)整。

          工作年限超過30年的,每人每月補助900元;工作年限20-29年的,每人每月補助800元;工作年限10-19年的,每人每月補助700元;工作年限1-9年的,各市給予適當(dāng)補助,具體標(biāo)準(zhǔn)由各市制定,所需資金由市、縣自行籌集解決。以后根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r動態(tài)調(diào)整補助標(biāo)準(zhǔn)。

          五、計發(fā)時間

          (一)符合條件的原民辦代課教師在20xx年12月31日(含)前男年滿60周歲、女年滿55周歲的,從20xx年1月起計發(fā)生活困難補助,以前年度不補發(fā)。

         。ǘ┓蠗l件的原民辦代課教師在20xx年1月1日(含)后達(dá)到男年滿60周歲、女年滿55周歲的,從男年滿60周歲、女年滿55周歲的下一月起開始發(fā)放生活困難補助。

         。ㄈ┥罾щy補助發(fā)放至符合條件的原民辦代課教師去世當(dāng)月。

          六、經(jīng)費分擔(dān)比例和發(fā)放渠道

          汕頭市、韶關(guān)市、河源市、梅州市、惠州市、汕尾市、陽江市、湛江市、茂名市、肇慶市、清遠(yuǎn)市、潮州市、揭陽市、云浮市以及江門市的恩平市、開平市、臺山市,由省、市按5:5的比例分級負(fù)擔(dān)所需資金。其他地區(qū)所需資金由當(dāng)?shù)刎?fù)擔(dān),市縣分擔(dān)比例由當(dāng)?shù)厥屑壢嗣裾_定。

          符合條件原民辦代課教師的生活困難補助的發(fā)放方式和發(fā)放渠道,由各縣(市、區(qū))人民政府確定。

          七、工作程序

          (一)申請。由符合條件的'原民辦代課教師本人在現(xiàn)戶籍所在地提出申請。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要指定專門部門和專人負(fù)責(zé)辦理。各地根據(jù)粵教師〔20xx〕11號和粵教師〔20xx〕6號開展的原民辦代課教師自查和審核情況,通知當(dāng)年男年滿60周歲、女年滿55周歲的本地戶籍原民辦代課教師,持本人身份證和戶口簿等有效證件,向鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)取并填寫一式三份的《廣東省原民辦代課教師生活困難補助申請表》(以下簡稱《申請表》,附件1)。各地應(yīng)于20xx年1月31日前通知男年滿60周歲、女年滿55周歲(年齡計算截止時間為20xx年12月31日)的原民辦代課教師完成首次個人申請,此后于每年3月31日前通知當(dāng)年男年滿60周歲、女年滿55周歲的原民辦代課教師完成個人申請。

         。ǘ┏鯇。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)在收到《申請表》及相關(guān)材料后,在5個工作日內(nèi)對申請人是否符合條件進行初審,并將初審?fù)ㄟ^的人員名單和《申請表》報縣級或不設(shè)區(qū)的地級市教育部門。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)應(yīng)于20xx年2月28日前完成首次初審,此后于每年4月15日前完成初審。

         。ㄈ⿲徍?h級或不設(shè)區(qū)的地級市教育部門在接到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的初審人員名單后,會同財政、人社、衛(wèi)健等部門對申請人是否符合補助條件、工作年限、補助標(biāo)準(zhǔn)、補助金額等情況進行審核,提出審核意見?h級或不設(shè)區(qū)的地級市教育、財政、人社、衛(wèi)健等部門應(yīng)于20xx年3月15日前完成首次審核,此后于每年4月30日前完成審核,提出審核意見。

          (四)公示。縣級或不設(shè)區(qū)的地級市教育、財政、人社、衛(wèi)健等部門應(yīng)將審核通過的人員名單在縣級或不設(shè)區(qū)的地級市教育部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校(行使鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理職能的機構(gòu))、村委會張榜公示5個工作日,同時在縣級或不設(shè)區(qū)的地級市政府門戶網(wǎng)公示5個工作日,廣泛接受社會監(jiān)督?h級或不設(shè)區(qū)的地級市教育、財政、人社、衛(wèi)健等部門應(yīng)于20xx年3月31日前完成公示,此后于每年5月15日前完成對當(dāng)年全部符合補助條件人員的公示。

         。ㄎ澹┐_認(rèn)。經(jīng)公示無異議后,縣級或不設(shè)區(qū)的地級市教育、財政、人社、衛(wèi)健等部門對人員名單進行確認(rèn),建立完善每年的《xx縣(市、區(qū))原民辦代課教師生活困難補助發(fā)放對象名冊表》、《xx縣(市、區(qū))原民辦代課教師生活困難補助發(fā)放對象增減情況表》和《xx縣(市、區(qū))原民辦代課教師生活困難補助發(fā)放對象人數(shù)匯總表》(附件2、3、4),同時在5個工作日內(nèi)將相關(guān)部門蓋章確認(rèn)后的表格報地級以上市教育、財政、人社、衛(wèi)健部門復(fù)核。

          (六)復(fù)核。市級教育、財政、人社、衛(wèi)健部門對縣級各部門報送的有關(guān)材料進行復(fù)核、匯總及存檔,填寫《xx市原民辦代課教師生活困難補助發(fā)放對象人數(shù)匯總表》(附件5),并報省教育廳、省財政廳、省人力資源社會保障廳、省衛(wèi)生健康委備案。

         。ㄆ撸⿹芨。省、市財政部門根據(jù)經(jīng)復(fù)核后符合條件的原民辦代課教師人員情況、補助標(biāo)準(zhǔn)和分擔(dān)比例,將所需補助資金下達(dá)到縣級財政,縣級財政部門負(fù)責(zé)將省、市、縣補助資金及時撥付到發(fā)放單位。各地應(yīng)于每年省、市財政下達(dá)資金后一個月內(nèi)完成撥付。

         。ò耍┌l(fā)放。各發(fā)放單位在收到補助資金后,及時將生活困難補助資金直接發(fā)放到符合條件的原民辦代課教師個人賬戶。各發(fā)放單位應(yīng)于每年收到補助資金后一個月內(nèi)完成發(fā)放工作。

          各有關(guān)部門要嚴(yán)格把關(guān)。教育部門負(fù)責(zé)對申請人身份、工作年限進行審核和復(fù)核,教育、財政、人社、衛(wèi)健等部門共同對是否符合補助條件、補助標(biāo)準(zhǔn)、補助金額進行審核和復(fù)核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)做好原民辦代課教師申請和初審。

          為避免出現(xiàn)生活困難補助發(fā)放對象情況變更或去世后其他人冒領(lǐng)補助,各地要建立生活困難補助領(lǐng)取資格審查機制,通過現(xiàn)場資格審驗、與公安部門的戶籍信息、社會保險經(jīng)辦機構(gòu)的參保信息、衛(wèi)健部門的`人口信息進行比對等多種有效途徑,核查領(lǐng)取補助人員的有關(guān)情況。

          八、工作要求

          (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級地方人民政府要高度重視,從維護社會穩(wěn)定大局抓好此項工作,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)教育、財政、人社、衛(wèi)健等部門加強組織實施、密切配合、協(xié)同推進,切實把省委、省政府對廣大原民辦代課教師的關(guān)懷落到實處。在落實符合條件的原民辦代課教師生活困難補助的同時,各地市要統(tǒng)籌考慮離崗?fù)损B(yǎng)的原民辦教師待遇保障工作,依據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平,同步適當(dāng)調(diào)整其相關(guān)待遇標(biāo)準(zhǔn)。

         。ǘ┞鋵嵐ぷ髫(zé)任。教育部門要加強原民辦代課教師身份和工作年限的審核確認(rèn),確保符合條件的原民辦代課教師人員情況真實準(zhǔn)確;財政部門要做好補助資金的核算和籌措,及時將補助資金撥付到位;人力資源社會保障部門及其社保經(jīng)辦機構(gòu)要及時提供人員的參保狀況;衛(wèi)健部門要加強對原民辦代課教師執(zhí)行計劃生育情況的審核;監(jiān)察、審計、維穩(wěn)、網(wǎng)信、信訪、公安、國安等相關(guān)部門要相互配合,確保工作順利實施。各市要及時制定工作年限低于10年以下人員的補助標(biāo)準(zhǔn)和工作方案;市、縣(市、區(qū))要及時籌集發(fā)放困難補助所需資金;鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要配備原則性強、熟悉政策、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員,及時完成本地的符合條件的原民辦代課教師人員初審等工作。

          (三)及時發(fā)放到位。各縣(市、區(qū))或不設(shè)區(qū)的地級市人民政府要按照要求,及時制定發(fā)放辦法,細(xì)化并明確發(fā)放方式、發(fā)放渠道、發(fā)放單位、發(fā)放要求等內(nèi)容,確保按時足額將生活困難補助資金發(fā)放到符合條件的原民辦代課教師手中。

          (四)加強資金管理。各級財政、教育、人社、衛(wèi)健部門要根據(jù)國家和省相關(guān)法律、法規(guī)和制度,規(guī)范資金支出程序,加強對資金的管理和使用情況的監(jiān)督檢查,建立資金跟蹤問責(zé)機制,確保專款專用。省教育廳、省財政廳、省人力資源社會保障廳、省衛(wèi)生健康委將對各地資金管理和使用情況進行不定期抽查。

         。ㄎ澹﹪(yán)肅政策紀(jì)律。各級地方政府及相關(guān)部門要嚴(yán)格按照相關(guān)政策要求,規(guī)范操作,加強監(jiān)管。對有虛報冒領(lǐng)、弄虛作假、營私舞弊等騙取補助資金行為的,一經(jīng)查實,取消其享受生活困難補助資格,追回相關(guān)補助資金,同時依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任;涉嫌違法違紀(jì)的,移交有關(guān)機關(guān)依法依規(guī)查處。

         。┐_保社會穩(wěn)定。市、縣(市、區(qū))人民政府是落實對我省原民辦代課教師發(fā)放生活困難補助工作和確保原民辦教師群體穩(wěn)定的責(zé)任主體,要按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,建立維穩(wěn)工作層級負(fù)責(zé)制,做到一級抓一級,一級對一級負(fù)責(zé),夯實基層維穩(wěn)責(zé)任,制定完善工作預(yù)案,建立應(yīng)急處置工作機制,切實維護社會和諧穩(wěn)定。

          本《工作方案》自20xx年1月21日起施行,自施行之日起有效期為5年。

          學(xué)校幫扶工作實施方案 14

          一、活動主題

          扶貧扶智助學(xué)圓夢

          二、資助對象

          1.“全國扶貧業(yè)務(wù)管理子系統(tǒng)”建檔立卡戶(下同)中20xx年高考考入國家大專及以上并被錄取的大學(xué)新生(軍校、師范及委培等免費生不享受資助政策);

          2.建檔困難職工家庭中20xx年高考考入國家大專及以上并被正式錄取的大學(xué)新生(下同)。

          三、資助標(biāo)準(zhǔn)

          根據(jù)召募資金肯定資助標(biāo)準(zhǔn)。

          四、申請條件

          1.家庭確切貧困,且系建檔立卡貧困家庭或困難職工家庭中20xx年應(yīng)屆高考錄取的大學(xué)新生;

          2.遵紀(jì)遵法,品學(xué)兼優(yōu);

          3.未獲得其它獎學(xué)金、助學(xué)金資助,實際入學(xué)的大學(xué)新生。

          五、申請程序

          8月10日前,符合申請條件的大學(xué)新生填寫對應(yīng)申請表、提供相干材料到對應(yīng)單位進行申請。

          (一)建檔立卡貧困戶家庭大學(xué)新生

          1、個人申請。通過xx縣政府網(wǎng)xx公告欄下載并填寫《“扶貧扶智--xx縣20xx年脫貧攻堅助學(xué)活動”助學(xué)金申請表》(附件2),也可向所在學(xué)校資助中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委領(lǐng)取申請表。填寫完全后,將申請表、錄取通知書復(fù)印件(或錄取信息截圖)、身份證復(fù)印件、建檔立卡證明復(fù)印件(四份材料各一式兩份)交到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委統(tǒng)一收集上報,原則上不接受學(xué)生個人到縣扶貧辦、縣教體局加蓋公章。

          2、初審匯總。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委統(tǒng)一收集匯總并填寫《“扶貧扶智--xx縣20xx年脫貧攻堅助學(xué)活動”學(xué)生基本信息統(tǒng)計表》(附件3),并提交鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦初審公示后,將統(tǒng)計表及每名學(xué)生的申請表、錄取通知書復(fù)印件(或錄取信息截圖)、身份證復(fù)印件、建檔立卡證明復(fù)印件交到團縣委辦公室,電子版發(fā)送至團縣委郵箱xx

          3、核對審定。經(jīng)縣教體局資助中心查詢錄取情形、核對學(xué)生身份信息,縣扶貧辦信息中心核準(zhǔn)建檔立卡貧困情形后,肯定擬資助對象,提交“扶貧扶智——xx縣20xx年脫貧攻堅助學(xué)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組(附件1)予以審定受資助人員名單。

          4、資金發(fā)放。經(jīng)審核符合條件的對象進入助學(xué)檔案,助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將托付有關(guān)單位,采取銀行轉(zhuǎn)賬集中發(fā)放的情勢發(fā)放助學(xué)金。

          (二)符合條件的困難職工家庭大學(xué)新生

          向監(jiān)護人所在單位工會組織提交資助申請,并填寫相干申請表格。各單位將登記表、錄取通知書復(fù)印件、身份證復(fù)印件、家庭情形說明等相干證明材料一并報送至縣總工會幫扶中心,電子版發(fā)送至xx。經(jīng)縣總工會審核公示后,提交“扶貧扶智——xx縣20xx年脫貧攻堅助學(xué)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組予以審定受資助人員名單,由縣總工會統(tǒng)一發(fā)放助學(xué)金。

          六、活動安排

          (一)宣傳發(fā)動(7月5日—7月15日)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)、各單位及各幫扶責(zé)任人要針對貧困學(xué)子家庭的實際困難,展開有針對性的宣傳,展現(xiàn)他們發(fā)奮圖強的精神,報道他們期望用知識改變現(xiàn)狀的`強烈愿望;積極發(fā)動身邊愛心企業(yè)、社會團體、杰出人士捐資助學(xué),通過量種宣傳途徑,廣泛傳播“扶貧扶智”活動的思想理念,引發(fā)社會共鳴。

          (二)組織實行(7月15日—8月15日)

          各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)、各相干單位要積極行動、密切配合,凝聚氣力,形成協(xié)力。縣委宣傳部負(fù)責(zé)活動的宣傳和典型事跡及人物的報道。縣委統(tǒng)戰(zhàn)部兼顧活動的展開,整合各部門助學(xué)資金,通過線上線下多種渠道籌集善款。縣工商聯(lián)負(fù)責(zé)積極動員愛心企業(yè)及個人積極捐助善款,做好捐贈資金的管理、撥付等工作?h總工會、團縣委、縣婦聯(lián)、慈善總會、紅十字會等單位積極發(fā)動愛心企業(yè)、愛心人士捐資助學(xué),組織受助學(xué)子與資助方座談、愛心企業(yè)為貧困學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位、組織展開假期社會實踐等多種情勢,豐富圓夢助學(xué)內(nèi)容?h扶貧辦負(fù)責(zé)審核學(xué)生家庭建檔立卡情形?h教體局負(fù)責(zé)受助學(xué)生入學(xué)情形及相干信息審核。xx高中、xx一中等高中要廣泛宣川,建立受助學(xué)生信息庫,及時更新學(xué)生信息,做好本校受助學(xué)生助學(xué)金及時全額發(fā)放,展開感恩教育主題活動等?h文廣新局、縣文聯(lián)協(xié)同各單位負(fù)責(zé)準(zhǔn)備相干節(jié)目,舉行助學(xué)金發(fā)放儀式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)根據(jù)學(xué)生錄取情形及時、準(zhǔn)確、快速地核定資助對象的相干信息,建立受助學(xué)生檔案。

          (三)總結(jié)深化(8月15日—8月31日)

          舉行助學(xué)金發(fā)放儀式,表彰愛心企業(yè)(個人),幫助受助學(xué)生表達(dá)圓夢心情、講述感恩心聲。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)、潢高、一中等高中以“六個一”(附件4)為載體展開感恩教育主題活動,長期關(guān)注受助學(xué)生健康成長,引導(dǎo)受助學(xué)生堅定信念、知道感恩。

          七、活動要求

          (一)統(tǒng)一活動,務(wù)求實效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)、各單位要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢,積極行動,統(tǒng)一主題,統(tǒng)一口號,統(tǒng)一步調(diào),確!胺鲐毞鲋恰獂x縣20xx年脫貧攻堅助學(xué)活動”獲得實際成效。

          (二)重視宣傳,擴大影響。充分發(fā)揮主要媒體的宣傳優(yōu)勢,利用微信群、微博、網(wǎng)站、報紙、電視等載體,大容量、高密度地展開“扶貧扶智——xx縣20xx年脫貧攻堅助學(xué)活動”主題宣傳活動,解讀當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作中家庭貧困的大學(xué)新生面臨的困難,凝聚社會各界對貧困學(xué)生的關(guān)愛,有效引導(dǎo)社會愛心人士和單位伸出支援之手,協(xié)助解決貧困大學(xué)新生面臨的困難和問題。

          (三)發(fā)掘典型,展現(xiàn)形象。充分發(fā)掘家貧志堅的優(yōu)秀學(xué)生典型,以尋訪勵志故事為主,真實反應(yīng)當(dāng)代貧困大學(xué)生的生活狀態(tài),通過捐資助學(xué)、捐崗助學(xué)等方式,整合社會資源,爭取各界愛心人士和單位的支持。對活動中出現(xiàn)出來的感人故事和事跡、助學(xué)典型要大力宣傳報道,建立助人自助的公益理念,提倡助人為樂的社會新風(fēng)。

          (四)明確職責(zé),嚴(yán)明紀(jì)律。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時廣泛宣傳,各幫扶責(zé)任人要積極協(xié)助申報,確保不漏一人,上報信息必須層層把關(guān)、層層負(fù)責(zé)。8月10日之后一樣不再受理助學(xué)申請。各有關(guān)單位務(wù)必保證受助方信息真實,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,不泄漏個人信息。召募的捐款均通過xx縣企業(yè)扶貧協(xié)會進入全縣統(tǒng)一的助學(xué)平臺,要加強資金管理,自覺接受監(jiān)督,確保愛心善款?顚S、捐資工作公布透亮、資金撥付安全快捷。

          (五)愛心互動,回饋社會。受助學(xué)生要客觀重視目前存在的困難,自覺建立自強自立、樂觀向上的積極心態(tài),同社會各界一同建立打贏打好脫貧攻堅的信心,用良好的表現(xiàn)回饋社會關(guān)心。

          學(xué)校幫扶工作實施方案 15

          根據(jù)市教育局關(guān)于《教育系統(tǒng)城鄉(xiāng)教育結(jié)對幫扶改造農(nóng)村薄弱學(xué)校實施方案》的通知精神,為實現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展,共同提高,制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          貫徹黨的十八大精神,堅持科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意的教育為宗旨,以改造農(nóng)村薄弱學(xué)校,促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展為目的,認(rèn)真貫徹落實市局結(jié)對幫扶通知精神,充分發(fā)揮我校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用,切實開展校際幫扶活動,提高兩校辦學(xué)質(zhì)量。

          二、幫扶對象

          xx小學(xué)

          三、組織領(lǐng)導(dǎo)

          為使結(jié)對幫扶活動順利開展,取得實效,學(xué)校成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長:

          副組長:

          成員:學(xué)校中層干部、教研組長、骨干教師

          四、具體措施

          1.學(xué)校管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將本校發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)思路、學(xué)校特色、教育教學(xué)管理制度、教師培訓(xùn)制度、安全管理經(jīng)驗、學(xué)生德育等方面的內(nèi)容形成報告,每學(xué)期定期為友愛小學(xué)全體教師做一次報告,幫助該校健全并完善學(xué)校管理制度。

          2.學(xué)校建設(shè)。結(jié)對幫扶期間,xx三小在財力允許的.情況下,盡力幫助友愛小學(xué)改善辦學(xué)條件。每年視學(xué)校情況拿出一定資金幫助該校解決部分裝備設(shè)施問題。

          3.教學(xué)教研。每學(xué)期定期開展集中教研活動。如:骨干教師示范課送教下鄉(xiāng),教研專題講座,課題研究互動,教學(xué)質(zhì)量聯(lián)測,讀書沙龍等。實現(xiàn)資源共享,共同發(fā)展。

          4.干部交流。建立健全的干部掛職制度,每學(xué)年,雙方學(xué)校的管理干部到對方學(xué)校掛職學(xué)習(xí),掛職學(xué)習(xí)時間不少于10天。掛職干部要參加甲方學(xué)校重大事項議事決策會和學(xué)校行政例會。掛職干部要深入教研組、年級組和課堂參與教研活動。雙方學(xué)校校長每學(xué)期到對方學(xué)校做1次專題輔導(dǎo)報告。

          5.教師交流。結(jié)對幫扶以兩校骨干教師為依托,以青年教師為幫扶對象,雙方學(xué)校教師結(jié)成“一對一”幫扶關(guān)系,通過網(wǎng)絡(luò)或面對面交流與溝通,更新教育觀念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,提高教育質(zhì)量。以學(xué)校的校園網(wǎng)和騰訊qq為依托,開通雙方學(xué)校教師聯(lián)系渠道,通過信息互享、資料交流、問題研討、教研互動,使之成為兩校教師交流研討、資源共享的平臺。另外,雙方每年互派青年教師到幫扶學(xué)校隨結(jié)對師傅跟崗學(xué)習(xí)。

          6.學(xué)生交流。開展互學(xué)互助活動。通過書信訪問、共結(jié)對子、學(xué)習(xí)幫扶等活動,建立雙方學(xué)校學(xué)生的聯(lián)系渠道。開展讀書交流、升旗儀式觀摩、城鄉(xiāng)生活體驗等活動。通過思想問題交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)資料交流、生活困難扶助等形式,拓展兩校學(xué)生活動范圍,豐富交往形式,擴大信息的接受量。

          五、活動安排

          三月份

          雙方領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商,擬定結(jié)對幫扶工作計劃。

          四月份

          選派結(jié)對教師,啟動結(jié)對幫扶工作。

          五月份

          開展送教下鄉(xiāng)活動。

          六月份

          學(xué)校管理經(jīng)驗交流。

          九月份

          學(xué)生交流活動

          十月份

          友愛小學(xué)教師匯報交流

          十二月份

          幫扶結(jié)對工作總結(jié)

          學(xué)校幫扶工作實施方案 16

          為提高全鄉(xiāng)各學(xué)校的管理、教育教學(xué)工作,牢固樹立質(zhì)量意識和競爭意識,辦出黨和人民滿意的教育。根據(jù)云縣教育局的安排,結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況,為落實好結(jié)對幫扶共建工作,特制訂以下方案:

          一、目的.意義:

          1、開展兩校結(jié)對幫扶交流活動是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。

          2、通過互動管理、教學(xué)交流,為學(xué)校管理、骨干教師、青年新秀搭建教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺,促進學(xué)校管理,教師專業(yè)化水平的提高。

          3、促進結(jié)對共建學(xué)校教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同提高。

          4、進一步激活學(xué)校內(nèi)部管理機制,優(yōu)化資源配置,帶動新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          二、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)及職責(zé)

          組長:

          副組長:

          成員:

          三、主要內(nèi)容

          此次活動由xx鄉(xiāng)教育辦公室組織,采取學(xué)區(qū)完小和本學(xué)區(qū)校點學(xué)校結(jié)對共建的形式進行,由各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)具體實施,xx鄉(xiāng)教育辦公室全程參與,重點圍繞以下幾個方面進行工作:

         。ㄒ唬┘訌娦kH間管理工作交流。

          各學(xué)區(qū)結(jié)合結(jié)對共建學(xué)校的現(xiàn)狀,將學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)思路、教育教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、學(xué)生管理、后勤管理等理念通過舉辦專題報告會、座談會等形式進行推介交流,相互提高學(xué)校管理水平。

          (二)加強校際間教學(xué)工作交流。

          各學(xué)區(qū)通過集體備課、課堂教學(xué)交流等形式,共同探討,共謀發(fā)展,共同提高。

          結(jié)對名單:

          四、措施保障

          1、高度重視,精心籌劃。結(jié)對雙方學(xué)校高度重視此項工作,及時成立領(lǐng)導(dǎo)小組,精心安排結(jié)對共建各項工作,保障此項活動順利開展。

          2、完善制度,注重過程。建立和完善共建方面的制度,通過制度規(guī)范共建工作,提高共建質(zhì)量。要以提高學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量為核心,注重活動過程,嚴(yán)密組織每次活動。

          3、加強考核,保證實效。每學(xué)期教育辦公室將對學(xué)校結(jié)情況進行考核,及時總結(jié)經(jīng)驗,保證結(jié)對共建工作的實效性。

          學(xué)校幫扶工作實施方案 17

          為促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長,結(jié)合我校實際,特制訂本方案。

          一、成立城鄉(xiāng)

          結(jié)對幫扶、“幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組

          二、制定工作目標(biāo)

          通過結(jié)對互助,使兩校之間互惠雙贏,促進兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,學(xué)校管理水平上有新跨越,教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,師資隊伍建設(shè)上有新突破。

          三、結(jié)對學(xué)校

          小學(xué)

          四、幫扶內(nèi)容

          1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。

          2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動,把先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。

          3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。

          4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段,達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。

          5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用,采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式,提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

          五、幫扶形式

          1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式,幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。

          2、學(xué)校在條件允許的情況下,每年選派數(shù)量不定的`教師到結(jié)對學(xué)校支教,具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。

          3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng),為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。

          4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式,加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。

          六、組織實施

          1、要加強領(lǐng)導(dǎo),確保幫扶工作落到實處,取得實效。

          2、要加強交流,與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機制,了解幫扶工作開展情況,根據(jù)工作需要,隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。

          3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識支教工作的重要意義,主動積極地參與支教工作。同時,要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為教師支教提供應(yīng)有的條件,確保支教工作順利開展。

          4、結(jié)合本校實際,制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達(dá)成協(xié)議。

        【學(xué)校幫扶工作實施方案】相關(guān)文章:

        學(xué)校幫扶工作實施方案07-22

        學(xué)校幫扶工作實施方案05-16

        學(xué)校學(xué)困生幫扶工作實施方案02-27

        學(xué)校幫扶工作實施方案模板05-16

        學(xué)校幫扶工作實施方案(12篇)01-08

        學(xué)校幫扶工作實施方案(精選12篇)01-08

        學(xué)校幫扶工作實施方案(精選13篇)12-14

        學(xué)校幫扶工作實施方案(精選20篇)10-14

        學(xué)校幫扶工作實施方案7篇02-10

        學(xué)校幫扶工作實施方案12篇12-14

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>