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廣西幼兒園三月三活動(dòng)總結(jié)（通用5篇）
三月三民族風(fēng)情文化展示活動(dòng)，發(fā)揮先進(jìn)文化的導(dǎo)向作用，弘揚(yáng)民族文化，下面是關(guān)于廣西幼兒園三月三活動(dòng)總結(jié)，希望對您有幫助!
廣西幼兒園三月三活動(dòng)總結(jié) 篇1
近日，在欽州市靈山縣的一家幼兒園內(nèi)，開展了一場別開生面的“五彩三月三”活動(dòng)。
當(dāng)天上午，小、中、大班的孩子們在老師的指導(dǎo)下，以稚嫩的`歌喉展示山歌之美，用敏捷腳步展示竹竿舞的靈動(dòng)，而靈巧的雙手更是創(chuàng)作出楓葉糯米飯。“跟著老師一起來，跳進(jìn)去，跳出來，跳進(jìn)去，再跳出去……”伴隨著竹竿清脆的敲擊聲和音樂聲，小朋友邊學(xué)邊跳著“簡化版”的幼兒竹竿舞。而未上場的孩子們則為自己的老師與同班小朋友選手一同吶喊助威。
在活動(dòng)過程中，教師讓幼兒參與摘楓葉、清洗植物、舂楓葉等環(huán)節(jié)，鍛煉了小朋友們的動(dòng)手能力，使小朋友們體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，品嘗自己參與制作的糯米飯、甜點(diǎn)與水果�；顒�(dòng)不僅加深孩子們對廣西壯族節(jié)日的了解，更讓孩子們從中體驗(yàn)到了互助、分享的快樂，以及幼兒園大家庭的團(tuán)結(jié)、快樂的氛圍。
廣西幼兒園三月三活動(dòng)總結(jié) 篇2
三月三是我們廣西壯族自治區(qū)重要的傳統(tǒng)民族節(jié)日，為了讓幼兒真正的貼近“三月三”，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，柳州市柳南區(qū)第一幼兒開展“嗨，你好——三月三”主題體驗(yàn)活動(dòng)。孩子們在老師以及家長的帶領(lǐng)下紛紛加入到了“三月三"的活動(dòng)中來。
艾葉糍粑當(dāng)然也是這個(gè)節(jié)日必不可少的重要食物，糯米飯是怎么變成彩色的呢?那艾葉糍粑又是怎樣“變”成的呢?小中班組的老師們邀請來有經(jīng)驗(yàn)的家長帶著孩子們一起來了解了哪些植物給我們的米飯染上了顏色，嘗試著用紅藍(lán)草染出紫色的糯米飯來，學(xué)著媽媽的樣子往把艾葉面團(tuán)里加上香甜的`芝麻糖“變”成艾葉糍粑。
三月三里當(dāng)然少不了我們特色的對山歌以及美麗的壯族服裝和繡球啦!瞧大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下聽山歌、對山歌、踩高蹺、拋繡球、跳竹竿、繪制壯族服飾、五彩的繡球……孩子們興致勃勃地，別有一番滋味，也成了本次活動(dòng)里一道亮麗的風(fēng)景線。
在這個(gè)的節(jié)日里，孩子們不僅增長了知識、也體驗(yàn)到了“三月三”歌圩節(jié)濃濃的氣氛和快樂。通過不同的體驗(yàn)活動(dòng)，將鄉(xiāng)土文化滲透到每個(gè)年齡段的孩子，從而受到潛移默化的教育。
廣西幼兒園三月三活動(dòng)總結(jié) 篇3
為了讓孩子們從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，4月7日，在廣西特有的民族節(jié)日“三月三”到來之際，南山社區(qū)幸福家園聯(lián)合轄區(qū)小酷星幼兒園以慶“三月三”節(jié)日為主題，展開了與主題相關(guān)的'親子活動(dòng)。
伴隨著民族歌曲《唱山歌》的音樂，孩子們和家長們一起玩起跳竹竿舞、拋繡球、板鞋、蒙眼敲鑼、套圈等活動(dòng)項(xiàng)目，活動(dòng)現(xiàn)場氣氛熱鬧非常。通過開展一系列的少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，家長和孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作，開心玩著的同時(shí)感受傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。通過舉辦這次親子活動(dòng)，也讓家長和孩子多了一個(gè)交流的機(jī)會，享受親子同樂的溫馨和快樂。
廣西幼兒園三月三活動(dòng)總結(jié) 篇4
廣西“三月三”將至，為深入開展民族團(tuán)結(jié)教育，弘揚(yáng)壯民族傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)壯民族的民俗民風(fēng)，讓學(xué)生了解“三月三”的來歷，4月17日下午，寧遠(yuǎn)小學(xué)開展了“我們的節(jié)日·三月三”主題隊(duì)會活動(dòng)。
當(dāng)天下午，各班的主題隊(duì)會在嘹亮的隊(duì)歌中有秩序地展開。低年級的孩子以觀看“三月三”視頻為主，從視頻中了解了壯鄉(xiāng)“三月三”的由來，五色糯米飯、壯鄉(xiāng)傳統(tǒng)服飾、穿板鞋、對唱山歌、拋繡球等有關(guān)知識，讓孩子們了解了壯族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受到了中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。中高年級的孩子則唱起了山歌，手繪五彩蛋，在活動(dòng)中體驗(yàn)民俗文化，感受節(jié)日快樂�！昂伲瑦墼鞣置髯铌柟鈫倭肆藛�，國泰民安福而康嘿了了啰，民是孩兒國是母，愛國愛黨幸福長啰�！边@是學(xué)校五一班的孩子們自編自唱的社會主義核心價(jià)值觀山歌，這一句句歌詞道出了孩子們對社會主義核心價(jià)值觀的理解，唱出了愛國主義情懷，真是太有創(chuàng)意了。這樣的'精彩演出吸引了桂林電視臺的叮叮糖欄目組的編導(dǎo)們，對他們進(jìn)行了現(xiàn)場的的采訪和拍攝，主持人橙子哥哥說：“寧遠(yuǎn)小學(xué)的孩子們真是太厲害了，學(xué)習(xí)好，才藝佳，真是棒棒噠!特別是兩位小主持經(jīng)常參加我們的節(jié)目錄制，每次都表現(xiàn)特別好，深受觀眾喜愛�！蓖瑢W(xué)們精美的彩蛋繪制和描繪家鄉(xiāng)過節(jié)時(shí)的快樂把主題隊(duì)會氣氛推向歡樂的高潮。
此次主題班會，讓同學(xué)們展示了才華，拓展了知識，彰顯了學(xué)校濃郁的文化底蘊(yùn)，師生共同了解壯族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，親身感受壯族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)了師生對民族文化的保護(hù)意識，校園里充滿著濃濃的壯族“三月三”節(jié)日氣氛。
廣西幼兒園三月三活動(dòng)總結(jié) 篇5
本月中八班主要進(jìn)行了《快樂的春節(jié)》、《我愛媽媽》和《春天真美》這三個(gè)主題�！犊鞓返拇汗�(jié)》主題主要讓小朋友回憶春節(jié)的往事，讓他們學(xué)習(xí)講述自己親身經(jīng)歷的事情，并將自己感受到的快樂的事情與同伴進(jìn)行分享。孩子們講述的內(nèi)容基本上再現(xiàn)了過春節(jié)的情形。當(dāng)然，也有鸚鵡學(xué)舌的現(xiàn)象，別人說什么，他也說什么，純粹的模仿，沒有自己的思想，這方面還要提高他們的表達(dá)能力。
《我愛媽媽》的節(jié)日教育，雖是老話題，但是還是有內(nèi)容可挖掘，我們通過談話，通過孩子們在家里的感恩的動(dòng)作再一次讓孩子們體會了媽媽的辛苦，感受到媽媽讀自己的愛，同時(shí)也表達(dá)了自己對媽媽的愛的感情。
《春天真美》的主題主要是適應(yīng)季節(jié)的教育，孩子們在主題學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐結(jié)合起來，充分感受到春天的`變化。需要說的是，我們在這個(gè)主題教育中不再使用老套套的教育方法，而是讓他們充分接觸身邊的真實(shí)的事，他們真正感受春天的變化。例如抓蝸牛、找蚯蚓、看螞蟻等，這些能看得到、摸得著的小動(dòng)物，來感受它們在春天到來的時(shí)候的變化。
孩子們在這些主題教學(xué)中還是學(xué)到了很多的東西。只是本次學(xué)習(xí)的知識量很大，孩子們還來不及鞏固。比如我們每周的反饋中，總是會聽到家長說，他們不會念，不會唱。說明這些學(xué)習(xí)的知識還很新鮮，還沒達(dá)到鞏固的程度，所以需要我們和家長共同配合來繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固。
另外，學(xué)期初，我們提出了本學(xué)期連續(xù)拍皮球50下要過關(guān)的要求。但是發(fā)現(xiàn)孩子們在練習(xí)的很少，對已經(jīng)過關(guān)的都會了。對沒過關(guān)的好像進(jìn)步都不大。所以下月還是要繼續(xù)抓。
第三周的時(shí)候，我們召開了家長會，想家長介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)情況，也提出了家園配合的要求。家長基本上做得較好，配合方面稍比以前有加強(qiáng)。比如詩歌、歌曲不會念（唱）的時(shí)候會主動(dòng)打電話問老師。但是配合方面的效率還不是很高，比如要求種植自然角植物時(shí)，有些小朋友拖拖拉拉，種了很長時(shí)間；數(shù)學(xué)操作帶回家做的小朋友，本子催了又催，才交上來。個(gè)別的甚至催了一個(gè)星期才上交，有些小朋友對操作的要求還是沒有理解好，操作還是不符合要求。
本月幼兒園主要是開學(xué)的穩(wěn)定工作和開學(xué)的基本工作。本學(xué)期我們的教學(xué)準(zhǔn)備工作都已經(jīng)落實(shí)，小朋友的教材已全部到位。繳費(fèi)情況好，我們班所有小朋友都在第一批扣款成功。這里也要感謝家長們的大力配合。
另外，校訊通因剛開學(xué)，正在調(diào)整。新生的校訊通還沒有拿到接送卡，短信也沒有開通，為溝通帶來一些不便，加做的接送卡也要等一起拿過來。
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